大知·大廈·大師·大愛

——**縣職業(yè)教育中心201*學(xué)年度第一學(xué)期工作計劃

（201*年8月——201*年2月）

201*年，對于我們每個教育工作者來說，這是充滿期待的一年，也是需要我們?nèi)ネ度霟崆楹透吨T實踐的一年。7月14日，寄托著億萬人民美好期盼，承載著民族**、建設(shè)人力資源強國崇高使命的全國教育工作會議在**召開。會議全面貫徹黨的十七大精神，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，動員全黨全社會對全面實施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（201*—2020年）》（簡稱《教育規(guī)劃綱要》）作出全面部署。這是黨中央、國務(wù)院在新世紀召開的第一次、改革開放以來召開的第四次全國教育工作會議，在我國全面建設(shè)小康社會、加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時期，會議的召開對于引領(lǐng)和推進我國教育改革發(fā)展，加快建設(shè)人力資源強國，推進社會主義現(xiàn)代化，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有重大而深遠的意義。

而對于職業(yè)學(xué)校來說，《教育規(guī)劃綱要》的實施和全國教育工作會議召開，為我們職業(yè)教育帶來一個全新的“春天”。(轉(zhuǎn)載請注明來自:公文素材庫http://www.weilaioem.com/)

一、指導(dǎo)思想

在新的一年里，我們將繼續(xù)以黨的十七大精神為指導(dǎo)，進一步貫徹落實省職教工作會議精神，繼續(xù)解放思想，在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持科學(xué)發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變觀念，明確方向，積極探索職業(yè)教育改革和發(fā)展的途徑，以務(wù)實的工作精神，加強學(xué)校管理和教師管理，努力提高職業(yè)教育辦學(xué)效益，培養(yǎng)同社會主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)的綜合素質(zhì)高、有一技之長的應(yīng)用型勞動技術(shù)人才。堅持 “以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以質(zhì)量促發(fā)展”的辦學(xué)原則，堅持“以學(xué)生為中心、以素質(zhì)為基礎(chǔ)，以技能為重點”的教育原則，創(chuàng)造現(xiàn)代職業(yè)教育特色。在現(xiàn)有辦學(xué)條件的基礎(chǔ)上，抓住機遇，凝聚力量，開拓進取，加快新校建設(shè)步伐，積極探索辦學(xué)模式的改革和完善，尤其在專業(yè)結(jié)構(gòu)、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)形式和方法上創(chuàng)新發(fā)展，努力開創(chuàng)我市職業(yè)教育工作新局面，為我市社會經(jīng)濟發(fā)展作出貢獻。

二、主要目標

1、繼續(xù)做好民辦學(xué)校黨建工作，做出成效，做出特色，做出品牌。

2、深化校園文化建設(shè)，挖掘內(nèi)涵，迎接縣校園文化優(yōu)良學(xué)校評估驗收；開展廉政文化進校園活動。

3、以推行“全員德育”為重點，狠抓學(xué)生管理，包括學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)、行為矯正和學(xué)習(xí)常規(guī)管理。

4、深化課程改革，大力倡導(dǎo)有效教學(xué)，不斷完善綜合學(xué)分評價，改進命題技術(shù)；繼續(xù)加強教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂效率，以職校特色為本，強化技能教學(xué)。

5、認真實施**省“六項行動計劃”，重點抓教師隊伍的專業(yè)化建設(shè)和學(xué)生助學(xué)工作。狠抓師資隊伍建設(shè)，努力提升整體教育教學(xué)水平，使“雙師型”教師達80%以上

6、加快學(xué)校信息化建設(shè)，努力創(chuàng)建“**市現(xiàn)代化學(xué)校”。

7、努力創(chuàng)建市素質(zhì)教育示范校

8、繼續(xù)抓好藝術(shù)教育，進一步開展特色辦學(xué)提升內(nèi)涵，強化品牌意識。

9、進一步開展 全員讀書活動，營造校園濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。

10、做好201*年初中畢業(yè)生、成人遠程教育和農(nóng)村預(yù)備勞動力的招生工作，力爭有新的突破。

三、主要工作

一流的教育，不僅要有“大知”“大廈”，還要有“大師”，更要有“大愛”。如果說，教師的覺悟、學(xué)校建設(shè)是前提，師資建設(shè)是關(guān)鍵，那么，弘揚“大愛”，全面實施素質(zhì)教育，促進教育內(nèi)涵發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量，就是我們所追求的核心目標。

（一）大知——認真學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要201*—2020年）》，以最大的熱情投身教育改革，投身職業(yè)教育。

本學(xué)期，根據(jù)中共**縣教育局委員會、**縣教育局關(guān)于認真學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要201*—2020年）》的通知要求，全體教師要根據(jù)《綱要》精神，深入調(diào)查研究，找準并著力解決影響和制約教育發(fā)展的突出問題，堅持教育符合自身發(fā)展規(guī)律要求、符合時代發(fā)展要求、符合建設(shè)中國特色社會主義對人才的要求、符合以人為本要求，明確正確的辦學(xué)方向、辦學(xué)理念、發(fā)展思路和改革措施，著力促進各級各類教育的科學(xué)發(fā)展，辦好讓人民滿意的教育。要高舉“打造**教育特色品牌”的旗幟，在辦學(xué)目標和要求上，堅持辦一流教育、育一流人才，辦好每所學(xué)校、教好每個學(xué)生，不斷縮小城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、學(xué)校之間、群體之間的差距，努力推進教育公平。在發(fā)展策略上，要針對相對后進的教育發(fā)展指標制定年度推進計劃，力爭達到全市領(lǐng)先水平。

作為職業(yè)學(xué)校的教師，要充分認識到《教育規(guī)劃綱要》為職業(yè)教育帶來一個全新的“春天”，以最大的熱情投身職業(yè)教育�！秶�家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(201*—2020年)》(以下簡稱《教育規(guī)劃綱要》)于7月29日發(fā)布，這是進入新世紀后，中國出臺的首份教育綱領(lǐng)性文件，由總理溫家寶親自領(lǐng)導(dǎo)起草、修訂工作，并面向社會公開征求意見。這次《中長期發(fā)展綱要》前所未有對職業(yè)教育的地位、作用、功能以及今后的發(fā)展方向、政策、具體措施都講得非常明白。 《教育規(guī)劃綱要》中指出，發(fā)展職業(yè)教育是推動經(jīng)濟發(fā)展、促進就業(yè)的重要途徑，是緩解勞動力供求結(jié)構(gòu)矛盾的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教育專家熊丙奇認為，中國目前普通教育比重過大，職業(yè)教育相對發(fā)展不足，《教育規(guī)劃綱要》將對中國職業(yè)教育發(fā)展產(chǎn)生積極影響�！毒V要》將高層次人才和高技能人才并列，就是要調(diào)整我們國家的人才結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)人們正確認識職業(yè)教育。必須要有動腦的人也需要有動手的人，必須要有指揮的也要有操作的。在大部分發(fā)達國家，高技能工人的收入都是很高的，但是在咱們國家這種情況還沒有根本改變。我們要進一步提高高技能人才的社會地位，同時推進職業(yè)教育。

《教育規(guī)劃綱要》的出臺將職業(yè)教育再次推上舞臺，引起眾人關(guān)注。

（二）大廈——專業(yè)發(fā)展，內(nèi)涵豐富，特色彰顯，服務(wù)一流

1、堅持職教特色，辦好一類優(yōu)勢專業(yè)。

多年以來，我校一直堅持職業(yè)教育的辦學(xué)方向，重視學(xué)生專業(yè)技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)，取得了良好的教育效果，畢業(yè)生的專業(yè)技能受到了行業(yè)和市場的肯定。雖然面對著來自各方面的競爭，但是我們依然把“升學(xué)有門，就業(yè)有路”作為工作的方向。本學(xué)年力爭在以下幾方面有所突破：

（1）拓展專業(yè)門類，加大專業(yè)覆蓋面。努力開拓具有地方特色又有生命力的專業(yè)。

（2）加強專業(yè)與相關(guān)的行業(yè)、企業(yè)、院校的聯(lián)系，走開放辦學(xué)的路子。在企業(yè)、行業(yè)介入下進行專業(yè)建設(shè)，籌建行業(yè)指導(dǎo)委員會，真正體現(xiàn)職業(yè)教育“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)宗旨。

（3）進一步豐富辦學(xué)模式，尋求更多的辦學(xué)渠道，建立更豐富的辦學(xué)層次，給學(xué)生提供更多的求學(xué)空間。

（4）保證高水平的教學(xué)質(zhì)量，高考、競賽等等指標列全市前茅。

（5）以做好“**省群眾文化藝術(shù)示范基地”的申報與驗收工作為契機，加大特色專業(yè)、示范基地建設(shè)的投入力度，發(fā)展學(xué)校專業(yè)品牌。

2、切實豐富和深化學(xué)校文化建設(shè)。

經(jīng)過幾年的努力，我校的學(xué)校文化建設(shè)已經(jīng)初具規(guī)模。開展豐富多彩的校園文化活動，活躍學(xué)生身心健康。認真組織“七大節(jié)”（軍事節(jié)、體育節(jié)、技能節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)和社團文化節(jié)）活動，豐富學(xué)生的校園文化生活。切實做好傳染病的宣傳與防治工作。關(guān)注特殊學(xué)生（后進生、學(xué)困生），定期召開特殊學(xué)生座談會，建立后進生檔案，實行定期家訪制度；加強對貧困學(xué)生的關(guān)心，使他們能實實在在地感受到集體的溫暖。

本學(xué)年我們要繼續(xù)實踐、不斷豐富學(xué)校文化的內(nèi)涵，重點放在落實行動上。開展“陽光人格、魅力師長”評選活動，進一步強化團隊意識，體驗“和諧與發(fā)展”的學(xué)校文化，培植和弘揚“陽光健康、和諧努力、**樸實、個性魅力、美麗形象”的美職教師獨特品質(zhì)。

3、抓好藝術(shù)教育，打造學(xué)校品牌

“藝術(shù)營造文化，藝術(shù)提升品位，藝術(shù)熏陶學(xué)生，藝術(shù)打造品牌”，這是我們堅持的藝術(shù)教育辦學(xué)理念。201*年，我們要繼續(xù)抓好藝術(shù)教育，不斷豐富這一特色品牌的內(nèi)涵，走內(nèi)涵發(fā)展之路；不斷擴大特色品牌辦學(xué)的影響和輻射作用。我們除了要做大做強音樂、舞蹈特色專業(yè)，同時，在美術(shù)（含工藝美術(shù)）、書法、篆刻等藝術(shù)教育方面都要有所建樹和突破，使我校的藝術(shù)教育向著良好的可持續(xù)性發(fā)展的方向邁進。

4、加強信息化建設(shè)，助推學(xué)�，F(xiàn)代化

加大對學(xué)校教育信息化的經(jīng)費投入，完善校園信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，改版學(xué)校網(wǎng)站，逐步實現(xiàn)辦公無紙化，進行資源共享；不斷開發(fā)教育教學(xué)信息資源，研究信息技術(shù)與課程的整合，力求全體師生都能運用信息技術(shù)進行教學(xué)和學(xué)習(xí)，使用電腦和網(wǎng)絡(luò)進行信息化教學(xué)的課程達100%，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高師生的信息素養(yǎng)，構(gòu)建高水平高效益的教育信息化體系，實現(xiàn)我校教育的跨越式發(fā)展，努力向**市現(xiàn)代化學(xué)校邁進。

5、積極探索，完善學(xué)分制管理。

在《**縣職業(yè)教育中心學(xué)校學(xué)分制管理條例》的基礎(chǔ)上，繼續(xù)利用校園網(wǎng)，加大學(xué)分制管理的力度，讓每位老師和學(xué)生都能具體、明確學(xué)分制條例并認真遵照執(zhí)行。認真總結(jié)開展學(xué)分制以來的經(jīng)驗，對學(xué)分制實行過程中出現(xiàn)的新問題和難點問題進行研討，不斷改進完善學(xué)分制的管理。完善校本選修課體系，積極探索文化課與專業(yè)課的結(jié)合，依托教研工作的開展，逐步建設(shè)和完善現(xiàn)有選修課的校本教材，努力形成我校特色，建立選修課的課程庫，實現(xiàn)教學(xué)資源共享。

6、規(guī)范管理，注重行為細節(jié)。

貫徹《**職教中心教學(xué)常規(guī)管理條例》中的“教學(xué)工作常規(guī)、專業(yè)教研組工作常規(guī)、教師教學(xué)工作常規(guī)、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)、考試考核常規(guī)”，進一步規(guī)范教師課堂教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)行為，切實加強教學(xué)過程管理。教師要認真填寫《課堂日志》，班主任要及時處理《課堂日志》中反映的問題，教務(wù)處注重檢查、落實和矯正，并加強中層以上干部課間巡視，嚴格杜絕學(xué)生上課接聽手機和隨意進出課堂現(xiàn)象。加強教室（尤其是畫室和計算機房）的衛(wèi)生管理，使師生在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作。完善評教評學(xué)工作實行多元化評價，建好成長檔案，讓評價激勵個體的發(fā)展。

7、完善質(zhì)量管理體系。

加強對學(xué)生進行升學(xué)指導(dǎo)，組織各教研組對高考、高職考、會考進行專題研究，適時組織教師交流活動，研究學(xué)生復(fù)習(xí)情況，應(yīng)考情況、研究考綱、研究歷年考試情況，組織好高三考試管理工作，組織好05繪學(xué)生外出寫生工作，落實與相關(guān)學(xué)校的聯(lián)考制度，組織好05繪考前專家評估會。加強對學(xué)生進行就業(yè)指導(dǎo)，組織好05設(shè)綜合實習(xí)和畢業(yè)作品展出工作，對口安排好就業(yè)學(xué)生的頂崗實習(xí)工作。繼續(xù)做好學(xué)生競賽選拔和管理工作。

8、優(yōu)化后勤管理工作，提高服務(wù)質(zhì)量

（1）、繼續(xù)深化“平安校園”創(chuàng)建工作，進一步健全校園安全防控工作機制和學(xué)生心理危機干預(yù)制度。積極推進學(xué)校后勤服務(wù)工作及學(xué)校食堂、食品衛(wèi)生工作，對學(xué)校食堂、小店食品衛(wèi)生安全進行專項督查，加強學(xué)校食品衛(wèi)生工作人員的培訓(xùn)，提高學(xué)校食堂、食品衛(wèi)生的管理水平。進一步完善學(xué)校體育場地等設(shè)施向社區(qū)開放工作。

2、提高服務(wù)效率、提升服務(wù)質(zhì)量。后勤管理是以服務(wù)為主要責任的。本學(xué)年要在服務(wù)的質(zhì)量、服務(wù)的效率、服務(wù)的滿意度上多下功夫，重視細節(jié)，體現(xiàn)協(xié)作，保證教育教學(xué)工作的順利、高效進行。

3、環(huán)境維護。經(jīng)過校園景觀的改造，已基本體現(xiàn)出我校的人文特色、藝術(shù)特色，要繼續(xù)在“人文、雅致、怡人”上做文章，真真做到環(huán)境怡人、環(huán)境育人。

4、執(zhí)行有關(guān)財務(wù)規(guī)章制度，依法治校，理好財，合理使用資金，使學(xué)校有限的資金法發(fā)揮最大的效益。

（三）大師——培育“名師”，加強師資隊伍建設(shè)。

教師隊伍建設(shè)總的原則是：分梯隊培養(yǎng)教師；嚴格要求，大膽使用，各盡其責，充分發(fā)展，鼓勵優(yōu)秀教師脫穎而出。

1、續(xù)做好兩年一屆培養(yǎng)、選拔校級學(xué)科帶頭人工作，要充分發(fā)揮青年骨干的帶頭作用，用“一批引領(lǐng)一批”的思路，使青年老師快速成長建立相應(yīng)的鼓勵政策，要給他們相應(yīng)的待遇，更要認真、切實地發(fā)揮他們的作用，比如開設(shè)示范課、帶年輕教師、參加課題研究等等。

2、創(chuàng)造條件讓更多的教師參加各類兼職進修，盡量保證時間和經(jīng)費，整體提高教師隊伍的水平，力爭每一位教師在5年內(nèi)有至少一次的各類進修、學(xué)習(xí)的機會。選送教師參加脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和進修，創(chuàng)造條件讓骨干教師參加高一級學(xué)歷或技能的進修，以進一步提高教師的整體素質(zhì)。

3、最大努力進行教師校本培訓(xùn)。

校本培訓(xùn)已經(jīng)成為教師培訓(xùn)的最有效途徑之一。前幾年我們利用校本培訓(xùn)已經(jīng)成功培養(yǎng)了一批年輕教師，他們已經(jīng)成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干力量。今后我們將每年申報校本培訓(xùn)項目，每年培訓(xùn)人次不少于150人次。

4、深化教研，實現(xiàn)科研出名師。

繼續(xù)加強和規(guī)范教研組活動，強化校本教研，積極營造教研氛圍，形成互相聽課、共同備課的融洽氛圍，推行教研活動課題化、專題化，力爭在形式、內(nèi)容和方法上有所創(chuàng)新，定期召開教學(xué)工作會議，就教學(xué)實踐中熱點、難點和困惑等問題進行研討，找出解決問題的對策，通過團隊協(xié)作,實現(xiàn)教研組工作的提升。發(fā)揮教科研工作“為學(xué)校發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量提高、專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)、師資隊伍建設(shè)服務(wù)”的功能，在已取得的科研成果基礎(chǔ)上，進一步拓寬思路，求真務(wù)實，創(chuàng)建更好的教育研究氛圍，注重對已有研究成果的應(yīng)用和推廣并在日常教學(xué)工作中不斷嘗試和總結(jié)，在本學(xué)年做好結(jié)題的籌備工作。

5、大力推進課堂教學(xué)行為變革。

教學(xué)理念的改變?nèi)绻�不緊隨著教學(xué)行為的改變是不能夠產(chǎn)生真實的變化的。如何使我們的課堂教與學(xué)的行為有明顯的突破，從而真正改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是我們需要探索的。“活動式課堂教學(xué)”方法已經(jīng)給我們帶來一些有效的借鑒，在初步嘗試的基礎(chǔ)上，以課題小組的形式大力推進“活動式課堂教學(xué)”的實踐。

（四）大愛——弘揚“大愛”，推進教育內(nèi)涵發(fā)展

“大愛”應(yīng)該有以下四個方面內(nèi)涵：一是學(xué)生層面，側(cè)重在教育教學(xué)上，要堅持以生為本。要包容學(xué)生的差異，如天賦高低、成績優(yōu)劣、地域區(qū)別、家庭貧富等，當前主要要兼顧城鄉(xiāng)差異，讓農(nóng)村的孩子和城市孩子共享優(yōu)質(zhì)教育成果，給予弱勢教育群體更多的關(guān)愛。二是教師層面，側(cè)重在學(xué)校管理上，要堅持以師為本。教職工是學(xué)校工作的主體，學(xué)校作出每一項決策，都要考慮教職工的具體情況、素質(zhì)、認識等。要思考決策的可行性、操作性，要符合教職工的實際情況，不損害教職工的利益，激勵教職工的積極性，有利于促進教職工的發(fā)展。三是學(xué)校層面，側(cè)重營造寬松寬容、和諧合作、溝通發(fā)展的師生關(guān)系，包括領(lǐng)導(dǎo)和教職工、教師與教師、教師與學(xué)生之間的各種關(guān)系。這是“大愛”的關(guān)鍵所在。學(xué)校良性發(fā)展要有良性“氣候”，這是“小氣候”。四是教育層面，側(cè)重在爭取全社會對教育的支持，獲取更多的教育資源，以及教育對社會的知識和人才回饋，堅持教育為本，倡導(dǎo)尊師重教。這是辦好學(xué)校的前提條件，也是學(xué)校良性發(fā)展的“大氣候”。

總而言之，“大愛”精神的根本是愛學(xué)生，即關(guān)注學(xué)生的前途命運，關(guān)愛學(xué)生的生命價值，為學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展高度負責。“大愛”的宗旨就是要提高教育教學(xué)總體水平，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生的全面可持續(xù)發(fā)展。

一是關(guān)愛每個學(xué)生的發(fā)展。教育已不再是少數(shù)人享有的權(quán)利，它已經(jīng)面向全社會。我們堅持面向所有學(xué)生，不斷創(chuàng)設(shè)適合每個學(xué)生發(fā)展的教育模式。特別關(guān)注貧困學(xué)生、外來務(wù)工人員子女、殘疾兒童和學(xué)困生的受教育權(quán)利。二是關(guān)愛學(xué)生的全面和可持續(xù)發(fā)展。我們要抓好“三課”：課程、課堂、課外。在課程建設(shè)和管理上，加強課程管理，開好必修課程，開齊選修課程。加快特色學(xué)科和示范專業(yè)建設(shè)，研發(fā)地方專題課程及系列校本課程，加強中小學(xué)綜合實踐活動課程建設(shè)。結(jié)合學(xué)生愿望、學(xué)校期望和教師特長，努力構(gòu)建以發(fā)展學(xué)生興趣特長為根本，面向全體學(xué)生、尊重學(xué)生差異、為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的選修課課程體系，加大開設(shè)高中選修課的力度。在課堂教學(xué)上，堅持面向全體學(xué)生，改革教學(xué)方法，改進教育技術(shù)，密切師生關(guān)系，優(yōu)化教學(xué)過程，不斷創(chuàng)造適合學(xué)生健康成長的教育模式。

關(guān)注學(xué)生心靈，追求長效德育�！瓣P(guān)注學(xué)生心靈，追求長效德育”是我校十多年來一直堅持的德育方針，收到了良好的效果。在此基礎(chǔ)上，我們不斷變化教育手段和方法，力求貼近學(xué)生實際，受學(xué)生歡迎，有實效。以“文明班級評選”為抓手，結(jié)合操行評定，做實做好學(xué)生基礎(chǔ)道德教育和基本行為規(guī)范教育。日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育貴在堅持與實效，貴在細節(jié)養(yǎng)成，貴在形成習(xí)慣，要堅持我校德育工作多年來形成的不虛夸、不張揚、重細節(jié)、求實效、求長效的工作作風。

繼續(xù)抓好心理健康教育工作。以心理健康教育課、學(xué)校心靈航班為主要陣地，輔之以午間一刻、班會活動等形式，以發(fā)展性、預(yù)防性為主，兼顧個別輔導(dǎo)，為學(xué)生身心健康筑起一道防護墻。

2020年8月

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