教案基本內容
課程名稱
0—3歲嬰幼兒運動能力的發(fā)展
課時（一）
“淺談0—3歲嬰幼兒運動能力的發(fā)展”
教學目標
介紹0—3歲嬰幼兒運動能力發(fā)展的基本特點及規(guī)律。
教學重點
了解大動作和精細動作的發(fā)展順序。
教學思路
運動機能對0—3歲嬰幼兒各項能力發(fā)展的重要意義→嬰幼兒運動能力發(fā)育的基本規(guī)律→嬰幼兒運動能力發(fā)展的規(guī)律和特點
教學環(huán)節(jié)
一、介紹運動機能對0—3歲嬰幼兒各項能力發(fā)展的重要意義
（畫外音講解，視頻為不同月齡嬰幼兒運動游戲的影像。）
二、講解嬰幼兒運動能力發(fā)育的基本規(guī)律
（PPT結合相關月齡寶寶動作演示的視頻影像）
三、嬰幼兒運動能力發(fā)展的規(guī)律和特點
（PPT結合相關月齡寶寶動作演示的視頻影像）
教學資源
參考資料
教案基本內容
課程名稱
0—3歲嬰幼兒運動能力的發(fā)展
課時（二）
“0—12個月嬰幼兒各階段運動機能發(fā)展的鍛煉方法”
教學目標
1.介紹0—12個月的寶寶運動機能發(fā)展規(guī)律。
2.根據(jù)0—12個月的寶寶運動機能發(fā)展規(guī)律看護人給予寶寶的相應指導。
教學重點
幫助0—3歲嬰幼兒看護人學習掌握幫助不同月齡寶寶提高運動機能的正確方法。
教學思路
介紹月齡寶寶的運動機能發(fā)展特點→根據(jù)發(fā)展規(guī)律看護人給予寶寶相應指導的方法
教學環(huán)節(jié)
一、逐月介紹各月齡寶寶運動機能發(fā)展的規(guī)律（PPT）
二、畫外音講解根據(jù)發(fā)展規(guī)律看護人給予寶寶相應指導的方法，同時通過視頻演示演示。
教學資源
參考資料
教案基本內容
課程名稱
0—3歲嬰幼兒運動能力的發(fā)展
課時（三）
“13—24個月嬰幼兒各階段運動機能發(fā)展的鍛煉方法”
教學目標
1.介紹13—24個月的寶寶運動機能發(fā)展規(guī)律。
2.根據(jù)13—24個月的寶寶運動機能發(fā)展規(guī)律看護人給予寶寶的相應指導。
3.介紹親子園根據(jù)寶寶運動機能發(fā)展規(guī)律通過游戲促進運動機能的有效發(fā)展。
教學重點
幫助0—3歲嬰幼兒看護人學習掌握幫助不同月齡寶寶提高運動機能的正確方法。
教學思路
介紹月齡寶寶的運動機能發(fā)展特點→根據(jù)發(fā)展規(guī)律看護人給予寶寶相應指導的方法→親子園中如何提高寶寶運動機能的介紹
教學環(huán)節(jié)
一、逐月介紹各月齡寶寶運動機能發(fā)展的規(guī)律（PPT）
二、畫外音講解根據(jù)發(fā)展規(guī)律看護人給予寶寶相應指導的方法，同時通過視頻演示演示。
三、親子園育嬰師通過游戲促進運動機能的有效發(fā)展的視頻影像演示與畫外音介紹。
教學資源
參考資料
教案基本內容
課程名稱
0—3歲嬰幼兒運動能力的發(fā)展
課時（四）
“25—36個月嬰幼兒各階段運動機能發(fā)展的鍛煉方法”
教學目標
1.介紹25—36個月的寶寶運動機能發(fā)展規(guī)律。
2.根據(jù)25—36個月的寶寶運動機能發(fā)展規(guī)律看護人給予寶寶的相應指導。
3.介紹親子園根據(jù)寶寶運動機能發(fā)展規(guī)律通過活動區(qū)游戲促進運動機能的有效發(fā)展。
教學重點
幫助0—3歲嬰幼兒看護人學習掌握幫助不同月齡寶寶提高運動機能的正確方法。
教學思路
介紹月齡寶寶的運動機能發(fā)展特點→根據(jù)發(fā)展規(guī)律看護人給予寶寶相應指導的方法→親子園中如何通過活動區(qū)域游戲提高寶寶運動機能的介紹
教學環(huán)節(jié)
一、逐月介紹各月齡寶寶運動機能發(fā)展的規(guī)律（PPT）
二、畫外音講解根據(jù)發(fā)展規(guī)律看護人給予寶寶相應指導的方法，同時通過視頻演示演示。
三、親子園育嬰師通過通過活動區(qū)域游戲提高寶寶運動機能的視頻影像演示與畫外音介紹。
教學資源
參考資料
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