第一篇：小學(xué)體育教案

小學(xué)體育教案

教案背景：本教案以強(qiáng)化學(xué)生身體素質(zhì)整頓與提高學(xué)生學(xué)

習(xí)效果為背景，面對(duì)全體學(xué)生愛好，面對(duì)學(xué)生心理。更重

要的是針對(duì)教案怎樣能調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為總指導(dǎo)。

教學(xué)內(nèi)容：跑走交替；由高處向遠(yuǎn)處跳；游戲《拍球比多》。

教材分析：本教材包含了300——500米跑走交替，教材要

求學(xué)生演示跑走交替；由高處向有標(biāo)志遠(yuǎn)處跳，教材有起

跳的方法和落地的方法，又重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)屈膝緩沖；游戲《拍

球比多》要求是在1——2分鐘看誰拍球多。

教學(xué)方法：明確學(xué)習(xí)目的；充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；充分

利用直觀教學(xué)；教學(xué)寓教于樂，讓學(xué)生學(xué)中樂樂中學(xué)；以

學(xué)生為主體，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生正確的跑走姿勢(shì)，基本

掌握從高處向有標(biāo)志的遠(yuǎn)處跳的動(dòng)作要領(lǐng)和方法。

2、技能目標(biāo)：提高學(xué)生手臂的力量和腿部肌肉的力量。

3、情感目標(biāo):讓學(xué)生養(yǎng)成正確的跑走習(xí)慣。 教學(xué)過程： 一、準(zhǔn)備部分:教師將學(xué)生帶入操場(chǎng)、報(bào)數(shù)。師生相互問好。安排見習(xí)繞場(chǎng)行進(jìn)。宣布授課內(nèi)容。安全提示。

二、基本部分；1、教學(xué)300——500米跑走交替。

（1）指定學(xué)生演示跑走交替，教師糾正動(dòng)作。（2）教師講解跑

走交替練習(xí)的做法和要求可用信號(hào)，也可按場(chǎng)地上設(shè)置的標(biāo)桿或其他標(biāo)志來進(jìn)行跑走交替練習(xí)。（3）根據(jù)學(xué)生的情況逐漸增加跑的距離

2、由高出向遠(yuǎn)處跳

(1)教師示范講解由高處向遠(yuǎn)處起跳和落地的做法。（2）利用體操凳或1——2層跳箱向有標(biāo)志的沙坑處跳。（3）按體質(zhì)分2——4組進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。

3、教學(xué)游戲《拍球比多》

（1）教師講解本課游戲的要求和做法。

（2）根據(jù)球的多少分組，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，在規(guī)定的時(shí)間里，1——2分鐘看誰拍球多。

（3）也可用左右手交替拍球的總和比多。

三、結(jié)束部分

1、集體放松，教師講解放松要領(lǐng)。

2、課堂小結(jié)，教師指出本節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)。

3、以小組為單位收回器械。

4、師生再見。

教學(xué)反思：通過這堂課我深刻認(rèn)識(shí)到關(guān)注每一個(gè)孩子是上好體育課的基礎(chǔ)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)場(chǎng)景有利于教學(xué)效果提高。

第二篇：小學(xué)體育教案

小學(xué)體育教案

接力跑教案

教學(xué)設(shè)計(jì)思路：

一、指導(dǎo)思想

按照小學(xué)體育教學(xué)大綱要求，根據(jù)《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，在新的教育教學(xué)形勢(shì)下開展課堂教學(xué)改革，確立以人為本、樹立教學(xué)為學(xué)生終身體育奠定基礎(chǔ)的教學(xué)思想，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。如何根據(jù)小學(xué)體育教學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際，體現(xiàn)新的教學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)過程中的主體作用，是本課教學(xué)實(shí)踐中力求的目標(biāo)。

二、教材分析

跑在小學(xué)體育與健康課中占有很大比例的作用，因?yàn)榕苁前l(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)的重要途徑。面接力跑又是學(xué)生非常喜歡的體育面目之一。本課內(nèi)容為小學(xué)四年級(jí)接力跑的教學(xué)內(nèi)容。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在練習(xí)中體會(huì)體育課的樂趣，并培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。

三、學(xué)生能力分析

本課教學(xué)注重學(xué)生思想教學(xué)，使學(xué)生在快快樂樂的學(xué)習(xí)體驗(yàn)過程中，交流合作、師生互動(dòng)，玩中學(xué)，學(xué)中樂，在輕松愉悅中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和智力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維和身體的基本活動(dòng)能力。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)體育課產(chǎn)生(請(qǐng)關(guān)注www.weilaioem.com)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，將樂于參加各種游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中增強(qiáng)自信。

2、 讓學(xué)生能夠在簡(jiǎn)單快樂的游戲之中，學(xué)習(xí)迎面接力跑的方法

3、 學(xué)生通過奔跑游戲的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的快速奔跑能力和協(xié)調(diào)能力。

4、 學(xué)生能夠體驗(yàn)體育的快樂，感受進(jìn)步和成功的喜悅。

5、 使學(xué)生具有良好的團(tuán)結(jié)合作精神，在活動(dòng)中表現(xiàn)出對(duì)他人的尊重關(guān)心，以及自我探索的能力。

五、教學(xué)要求及重難點(diǎn)

1、 本節(jié)課要求學(xué)生進(jìn)入情景式教學(xué)。

2、 培養(yǎng)學(xué)生正確的跑的姿勢(shì)和發(fā)展學(xué)生跑的速度是本課的重點(diǎn)，而在接力跑中的傳接棒則是本節(jié)課的難點(diǎn)。

六、本課的教學(xué)特色

1、 教學(xué)的思想性。體育課教學(xué)的思想性體現(xiàn)在教學(xué)過程中進(jìn)行合理的滲透，通過知識(shí)的內(nèi)化，培養(yǎng)學(xué)生的各種思想感情，本課教學(xué)以情景教學(xué)為載體，以學(xué)生的自我探索、情感體驗(yàn)，小團(tuán)體間的相互合作、創(chuàng)新為手段，注重學(xué)生的思想教學(xué)。

2、 教學(xué)的新穎。教學(xué)過程打破了課的舊模式，根據(jù)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)生理特點(diǎn)，把學(xué)生學(xué)習(xí)過程分為導(dǎo)入、激發(fā)、學(xué)習(xí)、發(fā)展和放松等過程，教學(xué)方法由原有的講解示范、練習(xí)比賽法等形式轉(zhuǎn)變成了群體合作、自主探索、成功體驗(yàn)、創(chuàng)造解決法等形式。

3、 教學(xué)的積極主動(dòng)和延伸。由于課的創(chuàng)造性設(shè)計(jì)，運(yùn)用了情境教學(xué)法，使學(xué)生沉浸于情節(jié)角色中，在課中盡情地玩、盡情地學(xué)，充分地體驗(yàn)了體育的樂趣、成功和樂趣，運(yùn)動(dòng)的樂趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，為終身體育打下基礎(chǔ)。

4、 教學(xué)的創(chuàng)造性。本課教學(xué)注重學(xué)生創(chuàng)造意識(shí)的培養(yǎng)，在教學(xué)方法上，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行探究和創(chuàng)新，自創(chuàng)合理，可行的方法來增進(jìn)知識(shí)，增長(zhǎng)技能，培養(yǎng)學(xué)生的求異思維和實(shí)踐能

力。

第三篇：小學(xué)三年級(jí)體育教案

小學(xué)三年級(jí)體育教案《持輕物擲準(zhǔn)》

教材分析：

本課根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力，整體健康水平為目標(biāo)，通過創(chuàng)設(shè)《快樂的小猴的教學(xué)情境，讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)過程中，既學(xué)會(huì)了持輕物擲準(zhǔn)的動(dòng)作要領(lǐng)，創(chuàng)編了許多新的方法，又培養(yǎng)了他們的主體意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，整節(jié)課從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，通過小組學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生主動(dòng)參與，提高了他們交際交往的能力。

學(xué)情分析：

1、教學(xué)內(nèi)容分析：本節(jié)課選取水平二階段投擲部分的內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握擲準(zhǔn)的方法，提高靈敏素質(zhì)和投擲能力，為學(xué)生以后的發(fā)展和提高打下良好的基礎(chǔ)。

2、教學(xué)對(duì)象分析：三年級(jí)的小學(xué)生活潑、好動(dòng)，自制力較差，采用情境教學(xué)可以充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，使他們集中注意力。教學(xué)中，教師可以讓他們積極模仿，主動(dòng)練習(xí)，開支腦筋，從而達(dá)到學(xué)會(huì)技能的目的。

3、小學(xué)三年級(jí)體育教案《持輕物擲準(zhǔn)》，以情感態(tài)，價(jià)值觀為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生主體意識(shí)，勇敢果斷和克服困難的意志品質(zhì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的創(chuàng)新精神。

教學(xué)目標(biāo)：

1、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生主

動(dòng)參與活動(dòng)的態(tài)度和行為。

2、引導(dǎo)學(xué)生初步體驗(yàn)擲準(zhǔn)的動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)展投擲能力，提高靈敏素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。

3、通過游戲，培養(yǎng)學(xué)生主體意識(shí)，勇敢、果斷和克服困難的意志品質(zhì)。

4、讓學(xué)生在交流合作中獲得成功的體驗(yàn)。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、學(xué)生主動(dòng)參與創(chuàng)想和表現(xiàn)力。

2、培養(yǎng)學(xué)生持輕物擲準(zhǔn)的能力。

第四篇：小學(xué)體育投擲教案

投擲

教學(xué)目標(biāo)：

1、能掌握投擲的動(dòng)作要領(lǐng)。

2、了解游戲方法、規(guī)則，能簡(jiǎn)要說出投擊跑進(jìn)中的目標(biāo)需放“提前量”的道理。

3、能主動(dòng)參與練習(xí)，敢于發(fā)表自己的意見，樂意幫助別人。 教學(xué)內(nèi)容：投擲：紙飛機(jī)、擲輕物；

游戲：沖過火力網(wǎng)

一、開始部分

1、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)、師生問好！

2、布置本課內(nèi)容和要求。

3、慢跑操場(chǎng)4圈。

4、做準(zhǔn)備活動(dòng)。

二、基本部分

（一） 投擲（紙飛機(jī)）

1、 目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)折紙飛機(jī)，并能對(duì)投擲紙飛機(jī)產(chǎn)生一定興趣。

2、 重點(diǎn)：發(fā)展學(xué)生上肢力量以及身體協(xié)調(diào)性、靈敏素質(zhì)。建立正確的投擲動(dòng)作。

3、 教法：

a給每位學(xué)生分發(fā)一張紙，教師：那些同學(xué)曾經(jīng)折過紙飛機(jī)？會(huì)折的同學(xué)不僅要自己折好，而且要幫助不會(huì)折的同學(xué)共同完成。

b學(xué)生分散開始折紙飛機(jī)，可以為自己的飛機(jī)起上一個(gè)好聽的名字�？茨切┩瑢W(xué)折得又快又漂亮。

c學(xué)生自由組合活動(dòng)小組，開展投紙飛機(jī)活動(dòng)，教師一同參與活動(dòng)。（教師：我們來比一比，看誰的飛機(jī)飛得高，飛得遠(yuǎn)。）

組織形式上多給學(xué)生自由發(fā)揮的空間，盡力創(chuàng)設(shè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生與人交流、合作、探究。

d注意:活動(dòng)后學(xué)生收好飛機(jī)，從小養(yǎng)成環(huán)保意識(shí)。

e學(xué)生自測(cè)自評(píng)投擲紙飛機(jī)完成情況。

（二） 沖過火力網(wǎng)

1、重點(diǎn)：攻方能在奔跑中靈活躲閃，守方努力用正確的投擲方法投準(zhǔn)。

2、教法：

（1）組織學(xué)生學(xué)習(xí)游戲的過程與方法，重點(diǎn)投準(zhǔn)方法。

（2）簡(jiǎn)單介紹“提前量”的概念，并組織學(xué)生嘗試。

（3）帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行游戲比賽，啟發(fā)攻方隊(duì)員要機(jī)智、果斷地沖過“火力網(wǎng)”，守方要沉著、冷靜，迅速、準(zhǔn)確地投擊。

（4）游戲過程中，時(shí)刻提醒學(xué)生注意安全。

3、學(xué)法：

（1） 在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下復(fù)習(xí)游戲，著重討論、練習(xí)躲閃方法和投準(zhǔn)方法。

（2） 通過教師介紹和自我嘗試，體驗(yàn)“提前量”投擊的方法。

（3） 積極參與游戲，在教師啟發(fā)下，開動(dòng)腦筋，攻方采用變速跑、跳起等動(dòng)作躲閃；守方則要防止一開始就把“炮彈”打光。

（4） 游戲時(shí)，做到只投擊對(duì)方的下肢，以防意外事故的發(fā)生。

三、結(jié)束部分

1、 放松

2、 講一講，評(píng)一評(píng)

3、 課后小結(jié)

4、 還收器材

第五篇：小學(xué)一年級(jí)體育教案

第一周

課題：1、引導(dǎo)課

2、體育常識(shí)：做早操的好處

教學(xué)目的要求：

1、通過教學(xué)使學(xué)生了解做早操的好處，知道體育課簡(jiǎn)單的常規(guī)要求。

2、使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真做操，遵守課堂常規(guī)的習(xí)慣，以及坐、立、行正確的身體姿態(tài)。

3、培養(yǎng)學(xué)生能夠經(jīng)常做早操，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。

重點(diǎn)：了解做早操的好處。

難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的做早操的習(xí)慣。

教學(xué)過程：

一、熱身部分：

（一）唱歌。

（二）師生問好。

（三）宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)。

（四）點(diǎn)名。

教法：

1、教師言語要清晰。

2、講解課堂要求任務(wù)。

要求：學(xué)生坐在教室里按自己的座位做好。

二、導(dǎo)學(xué)自練：

（一）講解本學(xué)期體育課的要求和任務(wù)。

（二）講解做早操的好處：

1、能夠清醒頭腦，有利于學(xué)習(xí)。

2、能夠呼吸新空氣，有利于健康。

3、能夠全面鍛煉身體，有利于培養(yǎng)良好的姿勢(shì)。

4、能夠養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的好習(xí)慣。

(三）小游戲：（抓手指）

教法：

1、教師講解，言語要清晰。

2、要求：1）學(xué)會(huì)認(rèn)真遵守紀(jì)律2）養(yǎng)成良好的坐立行的正確姿態(tài)3）能夠自覺做到不無故曠課、遲到、有事要請(qǐng)假。

3、教師講解游戲規(guī)則、方法并示范。

要求：學(xué)生認(rèn)真聽講游戲方法和規(guī)則。

三、放松小結(jié)：

（一）總結(jié)本次課的情況

（二）下課

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