第一篇：學習教師“十心”心得體會

　古往今來，教師這一職業(yè)都備受社會的尊重。作為一名教育工作者，自己的一言一行都備受學生的關注。時時刻刻都在影響著學生的身心健康和學生成長的道路。隨著“十心立德”大討論活動在教師隊伍中開展，我們的心靈再一次受到洗禮和凈化。

而作為一名教師，不單要牢記“愛心、良心、童心、忠心、虛心、清心、恒心、雄心、匠心、癡心”這些內容，更要將這“十心”內容融化為自己的行動綱領，把“十心”作為規(guī)范自己言行的標尺。

青少年學生喜歡的是充滿激情的教師，喜歡的是充滿活力的課堂。作為教師必須全身心傾注師愛，呵護孩子不泯的童心。首先，作為一名教師要充滿愛心與童心。讓學生在天真、快樂中茁壯成長。

教師在教育學生時，必須常懷包容天下的心態(tài)，虛心與學生溝通。根據學生、學校和社會的需求，不斷更新自己知識的源泉，培養(yǎng)自己適應社會的能力，為社會的發(fā)展做出最大貢獻。實施這一行為，并非簡單而為之，這需要將虛心、雄心、匠心、恒心融匯在一起。我們不管做什么事，都需要擁有一顆虛心。虛心可以讓人更好的接受知識，更快的掌握知識。

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俗話說:“位卑未敢忘憂國”。為國分憂，是每一個華夏兒女義不容辭的義務。一個人如果沒有一顆愛國心，是不可能成就偉大事業(yè)的。更何況作為一名人類靈魂的工程師？作為教師，要擁有愛崗敬業(yè)、無私奉獻的主動性和創(chuàng)造性。不斷深化教育改革，全面推進素質教育，實現教育解放思想、提升素質、創(chuàng)新教育。進一步增強光榮感、責任感和使命感。要有堅定正確的社會主義方向，自覺執(zhí)行教育方針的精神。

這樣，才能為祖國培養(yǎng)出高素質的愛國人才。具有崇高的品德和情操是作為一名教師基本準則。“言教者訟，身教者從”。要求學生做到的，教師應該首先做到。只有身教為先，才能立身為范。立身為范又具體表現在教師對學生的高度負責、關懷愛護、尊重理解上。教師是否愛學生，這是師德的集中體現。教師只有真誠地關心愛護學生，才能使學生激起對教師的愛戴和信賴，心悅誠服地接受老師的教誨。馬卡連柯曾經說過：“教師的威信，首先建立在責任心上。”這就需要擁有良心。我們教師掛在嘴邊常說的一句話：“干教育，憑的是良心。”教育是一項長期的偉大工程，非一朝一夕所為。教師工作的好壞，也非一年半載所能評價，一旦耽誤學生學習的最佳時期，就會耽誤他們的一生，使他們后悔終生。所以，我們教育教學工作者要常懷癡心，用一顆堅忍不拔的信念、融會貫通的理念，來增強自己的責任心。比爾.蓋茨曾經說過：“人可以不偉大，但不可以沒有責任心。”

工作中融入“十心”，才能有利于學生的健康成長，才能樹立高尚的道德情超，得到學生、家長和社會的尊重。只有用“十心”來“立德”，才能用實際行動來回報社會對教師的尊重、回報祖國對教師的厚愛！

第二篇：學習十七大心精神心得體會

胡錦濤同志所作的十七大報告，感到很受鼓舞。特別是他講到黨的建設問題的時候，我聽得很細，很認真，感觸很多。下邊我就圍繞著總書記報告中有關黨的建設的論述，談點粗淺的認識和體會。

我們黨要帶領人民奪取全面建設小康社會的新勝利，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)的新局面，關鍵是要以改革創(chuàng)新的精神抓好黨的自身建設。應當說，改革創(chuàng)新是當今時代的潮流。中國特色社會主義事業(yè)是改革創(chuàng)新的事業(yè)，我們國家的發(fā)展方向是要建成創(chuàng)新型國家。這樣的時代背景和發(fā)展大勢，呼喚我們在黨的自身建設中也必須堅持改革創(chuàng)新的精神。

我體會，堅持以改革創(chuàng)新精神全面推進黨的建設新的偉大工程，同堅持黨要管黨、從嚴治黨，按照為民、務實、清廉的要求，全面加強黨的思想、組織、作風、制度和反腐倡廉建設，是完全一致的。我們從十七大報告關于加強和改進黨的建設的一系列新要求新舉措中可以看出，處處都體現了鮮明的改革創(chuàng)新精神，為我們在新形勢下全面推進黨的建設新的偉大工程，拓寬了視野，指明了方向。

具體說，按照十七大要求加強黨的建設，我覺著當前和今后一個時期應該重點在以下幾個方面作出努力：

首先，要堅持不懈地用馬克思主義中國化的最新成果武裝全黨。思想是行動的先導，學習是素質的源泉。我們要充分認識學習的重要性和緊迫性，不斷提高學習的積極性和自覺性。通過學習增強擁護黨的領導的決心，堅定走中國特色社會主義道路的信心，強化在大是大非面前立場堅定、毫不動搖的恒心。我們要學好黨的基本理論，在思想上始終保持先進性。要學好現代化建設所需要的一切科學文化知識，不斷提高綜合素質與能力。要善于將最新理論成果用于破解實踐中的難點、疑點問題，作學以致用的模范�？茖W發(fā)展觀是馬克思主義中國化的最新成果，是當代中國的馬克思主義，必須花大力氣學習和掌握科學發(fā)展觀的精神實質，堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)一認識，指導實踐。

其次，必須扎實有效地推進黨內民主建設。黨內民主是黨的生命。進入新世紀新階段，我們黨執(zhí)政的外部環(huán)境發(fā)生了深刻變化，錯綜復雜的國際國內形勢既給我國發(fā)展提供了難得的機遇，又使我們面臨著前所未有的嚴峻挑戰(zhàn)。抓住機遇，應對挑戰(zhàn)，要求我們不斷加強黨的先進性建設和執(zhí)政能力建設。而加強黨的先進性建設和執(zhí)政能力建設的一條重要途徑，就是進一步發(fā)展黨內民主。只有進一步發(fā)展黨內民主，才能充分發(fā)揮各級黨組織和廣大黨員的積極性、主動性、創(chuàng)造性，集中全黨的智慧和力量，保證中央作出的一系列重大決策和戰(zhàn)略部署得到貫徹落實；才能營造黨內不同意見平等討論的良好環(huán)境，使我們黨不斷堅持真理、修正錯誤，永葆先進性。

第三，必須把反腐倡廉建設放在更加突出的位置。十七大報告明確提出了“反腐倡廉建設”這一新概念，使黨的建設由原來的思想、組織、作風、制度四大建設，發(fā)展成為現在的五大建設。由“反腐倡廉工作”到“反腐倡廉建設”，是反腐倡廉理論的重大創(chuàng)新，是對反腐倡廉要求的重大躍升，意義深遠。它體現了標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的反腐倡廉工作方針，體現了“懲”與“防”的有機結合、“破”與“立”的有機統(tǒng)一。我們講“不破不立”，“破”是“立”的前提和基礎，“立”是的“破”目標和歸宿。只有從“建設”的高度抓反腐倡廉工作，才能適應反腐敗斗爭長期性、艱巨性、復雜性的特點。黨風廉政建設和反腐敗斗爭，關系到黨和國家的生死存亡，關系到黨和人民事業(yè)的興衰成敗。只有把反腐倡廉建設放在更加突出的位置，才能適應當前反腐倡廉形勢的客觀要求。我們要更加重視反腐倡廉建設，進一步落實黨風廉政建設責任制，形成全黨高度重視和積極參與黨風廉政建設和反腐敗斗爭的濃厚氛圍。

總之，黨的十七大為黨的建設和黨的各項工作指明了前進方向。我們教研部作為黨的建設的教學和研究部門，對宣傳貫徹好十七大精神負有義不容辭的責任。我們要在率先學好十七大文件的基礎上，努力探索做好理論武裝工作的新思路，堅持用科學的方法積極傳播其精神，使其盡快進課堂、進教材、進頭腦，切實轉化為各級干部和群眾不懈奮斗的堅定信念，轉化為觀察和解決問題的科學方法，轉化為指導各項具體工作的行為準則，真正做到認識上有新提高，運用上有新收獲，實踐中有新成效

第三篇：學習十七大心的體會

學習十七屆五中全會心得體會

10月15日至18日，黨的十七屆五中全會在京舉行。會議深刻總結了“十一五”時期我國發(fā)展的基本經驗，全面把握新形勢下國內國際兩個大局，制定了關于“十二五”規(guī)劃的建議，為我國當前和今后一個時期國民經濟和社會發(fā)展提供了綱領性文件。全會提出的今后５年我國經濟社會發(fā)展指導思想、基本要求和主要目標鼓舞人心，催人奮進。深刻領會全會精神，繼續(xù)抓住和用好重要戰(zhàn)略機遇期，按照全會部署扎扎實實做好各項工作，是當前和今后一個時期全黨全國人民的主要任務。

黨的十七屆五中全會的召開，對于全面貫徹黨的十七大精神，更好地加強和改進新形勢下黨的建設，具有重大而深遠的意義。如何深入學習、準確理解、及時貫徹十七屆五中全會精神，我認為應做到：

首先，理想信念堅定，黨性觀念強；熱愛本職崗位，恪守職業(yè)道德，全心全意為人民服務的宗旨意識強。在實際工作不斷學習，不斷改進努力是自己符合公司要求，為公司實現211戰(zhàn)略奉獻自己的力量。

其次，業(yè)務技能精通。能夠認真學習黨的路線方針政策和國家的法律法規(guī)，熟練掌握本崗位所需的專業(yè)知識，業(yè)務能力強，能夠很好地履行工作職責。

第三，工作勤奮扎實。立足本職崗位，兢兢業(yè)業(yè)干工作，默默無聞作奉獻；要做到工作責任心強，工作效率高。

最后，要時刻謹記黨員的先鋒作用。工作中能夠從大事著眼，從小事做起，做到待人熱情，服務周到，自身形象好；有強烈的創(chuàng)新意識，能夠結合本職工作的要求，積極探索工作思路和方法；責任意識強，事事當表率，自覺維護黨員形象，處處做先鋒，發(fā)揮示范帶動作用。

十七屆五中全會的內容十分豐富，現在的我僅僅學習到了其精神的很小一部分，在今后的日子里我將不斷地深入學習，并將其精神與公司發(fā)展目標相結合，將學習成果運用在實際工作之中。

鐘德蘭

201*年11月1日

第四篇：教師學習十七大精神心得體會

教師學習十七大精神心得體會

實驗小學潘彩虹

黨的十七，總書記的報告令人振奮，非常實在，旗幟、目標和途徑非常明確，對今后進一步推進社會主義建設起到非常重要的作用。學習后，感觸頗深。

黨的十七大萬眾矚目，報告把“優(yōu)先發(fā)展教育，建設人力資源強國”作為加快推進以改善民生為重點的社會建設的六大任務之首，更加突出了教育在改善民生、建設和諧社會中的重要位置。十七大報告將教育工作作為民生的首要問題，體現了黨和國家對教育事業(yè)的高度重視，為今后的發(fā)展指明了前進的方向。作為一名人民教師，將以十七大報告思想為指導，進一步明確教育的目標和任務，改進工作方法和思路，切實將十七大精神與學校教育教學工作結合起來,如何在教育教學一線深刻領會與落實十七大精神,成了當前我們身為教師義不容辭的責任,我認為應該把以下”五個結合”將十七大精神與精髓貫穿到教育教學當中,為此,本人談一談自己的幾點體會.

一、結合師德規(guī)范，倡導奉獻精神

結合十七大精神的傳達學習，認真學習領會、堅決貫徹落實胡主席重要講話精神，增強憂患意識和使命意識，樹立良好的師德師風，創(chuàng)一流業(yè)績，以優(yōu)異成

績向黨的十七大匯報。

二、結合三個代表，倡導服務意識。

學習了十七大報告，要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以實際行動深入貫徹落實科學發(fā)展觀，為建設和諧校園、推動學校教育教學事業(yè)的發(fā)展打好基礎。黨員教師自覺堅持在工作崗位上實踐黨的先進性要求，明確各自明確的社會分工，都承擔著黨和人民賦予自己的一份神圣責任，只有立足本職，埋頭苦干，拼搏爭先，才能真正實踐“三個代表”重要思想，真正保持共產黨人的先進性，才能深刻貫徹十七大提出的：要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，實施素質教育，提高教育現代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，辦好人民滿意的教育。在今后的工作學習中，不斷深入學習、深刻領會十七大報告的科學內涵和精神實質，準確把握報告提出的新思想、新觀點、新論斷，結合“三個代表”，推進工作再上新臺階。

三、結合本職工作，倡導責任思想。

貫徹十七大精神，必須從自己做起，從本職工作做起，只有無愧于職責，無愧于使命，才無愧于黨和人民，無愧于“十七大”的要求。正如鄧小平同志說的那樣：“人民，是看實踐。”我們要時刻關注人民群眾，嚴格要求自己，用自己的一言一行一舉一動去自覺體會十七大的精神實質。在本職崗位上實踐“三個代表”，首先要明確自己所擔負的教書育人的職業(yè),為國家培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人

才.

四、結合二期課改，切實減負增效。

黨的十七大報告在闡述“優(yōu)先發(fā)展教育、建設人力資源強國”時，明確提出，要“減輕中小學生課業(yè)負擔，提高學生綜合素質”。把這一內容寫入黨的全國代表大會報告，充分體現了黨中央在教育領域堅持素質教育，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人的理念。為保障這一理念的實現，報告中同時提出，要“深化教育內容方式、考試招生制度、質量評價制度等改革”。這幾項改革是切實把教育理念從增加中小學生課業(yè)負擔應對升學考試的應試教育，轉變到素質教育的根本。

我從事教學以來，我的理解并不是說留作業(yè)越多，效果就越好，留作業(yè)越多，有的學校和老師認為，這顯得老師對學生重視，學生再學不好，老師就可以擺脫責任了。并不是這樣。留作業(yè)，是為了在強化訓練中，培養(yǎng)學生的思維定勢，培養(yǎng)學生的認真度，鞏固學習效果。這可以理解。但是，學習關鍵在于興趣，在于有意識記。興趣是最好的老師，所以關鍵在于用實際例子、用通俗的道理，啟發(fā)孩子們對學好文化知識的用處的理解，培養(yǎng)他們的興趣，激發(fā)他們的主動性，尊重他們在學習中的創(chuàng)造性，更多地提倡自主學習。教師和家長是主導，學生是學習的主體，外因通過內因發(fā)揮作用，既要通過注入的方式，更要通過激發(fā)主體（內因）內在活力的方式發(fā)揮作用。學生的主動意識被調動了，就會心情愉快地、踏踏實實地用心去學、去記憶，就是所說的“有意識記”，這樣的效果是最好的，是再多的作業(yè)所無法比擬的。我接觸過一些孩子，他們對老師動不動就要求抄寫十遍的作業(yè)，基本上是敷衍了事，老師管理著那么多學生，也不可能一一檢查孩子們的作業(yè)完成情況，這樣反而不利于培養(yǎng)孩子們的責任意識。磨刀不誤砍柴工，及時地總結學習方法，全面回顧總結學習過的內容，是更有效的學習手段。所以，老師啟發(fā)、引導孩子們注重科學有效學習方法的培養(yǎng)、創(chuàng)新，是更重要的。還有就是，做家務、做農活或參加社會活動，是一種心情的放松與調劑，是一種開闊眼界，是一種轉移注意力，以學習為主，適當參加這些活動，對學習不但沒有不良影響，而且還能提高學習效果，促進學生知識、技能、思維、體魄、品格等的全面發(fā)展。所以，各有關方面應該對學生作業(yè)的作用有一個正確的認識和評價，該留的作業(yè)，堅持留，沒有實際效果的作業(yè)，盡量減少，把老師、學生、家長都解放出來，大家都以務實的精神來研究怎樣真正把孩子培養(yǎng)成符合國家建設需要、符合成長規(guī)律的人才。

五、結合學生實際，爭做優(yōu)秀教師。

我深深體會到，要當好一名教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質，在育人中不斷凈化自己的靈魂。作為一名教育工作者，我希望在黨的領導下，無怨無悔為黨的教育事業(yè)貢獻力量。，我們應在教師這個平凡的崗位上爭創(chuàng)佳績,活出自我,為國為黨培養(yǎng)大批有用人才.

第五篇：教師學習十七大心得體會1

作為文化傳播者之一的教師，必須以人為本立足于本職崗位，緊扣時代主題無私奉獻，體現與時俱進，堅持開拓創(chuàng)新，以黨的教育方針作指導，不斷增強實踐”十七大”精神的自覺性和堅定性。全面貫徹”十七大”精神要求的一個重要方面，就是每位教師在平凡的教學崗位上以對黨無比的忠誠和對人民高度負責的精神，身體力行”十七大”精神，通過扎實努力的工作，創(chuàng)造性地學習，提高自身的綜合素質，豐富自己的學識和創(chuàng)新求實的精神，繼而培養(yǎng)良好的個人道德修養(yǎng)和發(fā)揚無私奉獻精神。

一、黨的十七大的勝利召開在全國人民中引起強烈反響，我作為一名教書育人為己的人民教師，面對這場世紀盛會更是心潮澎湃，深受鼓舞。黨的十七大以高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹”三個代表”重要思想，繼往開來，與時俱進，全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化，為開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面而奮斗為主題，順應時代潮流，符合黨心民心，體現了黨和國家事業(yè)不斷發(fā)展的客觀要求。深刻闡明了我們黨在新世紀堅持舉什么旗、走什么路、實現什么目標等重點問題，是我們黨團結和帶領全國各族人民在新世紀新階段繼續(xù)奮勇前進的政治宣言和行動綱領。十七大報告是一份求真務實、高瞻遠矚、高屋建瓴、催人奮進的報告，是吹響號角，帶領全國各族人民奪取全面建設小康社會新勝利的報告。

二、十七大報告客觀總結了十六大以來的工作，明確了今后工作的指導思想和發(fā)展方向。報告對十六大以來的工作認真進行了總結，在總結成果和經驗的基礎上，毫不回避矛盾和問題，展現了共產黨人敢于面對問題、正視問題、解決問題的膽識的魄力，展現了中國共產黨在全球局面和當前形勢錯綜復雜的情況下具有帶領全國各族群眾實現歷史偉大復興的信心和能力。在十七大報告中，準確了治黨、治國的經驗和成果，同時，回答了中國當前和今后關于發(fā)展的問題。要求要高舉一面旗：建設有中國特色社會主義偉大旗幟，堅持”一個中心、兩個基本點”的路線堅決不動搖。總結并提煉出了科學發(fā)展觀。回答了如何發(fā)展、為誰發(fā)展、靠誰發(fā)展的問題，指出，要堅持科學發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果由人民共享。并把科學發(fā)展觀寫入了黨的章程，是黨的建設的一個重要里程碑。

教師在平凡的崗位上實踐”十七大”精神，那就必須提高自身的綜合素質，培養(yǎng)良好的個人道德修養(yǎng)和發(fā)揚無私的奉獻精神。教師教書育人的職業(yè)功能，另一個重要方面是育人。教師要通過自己的教育活動，塑造出具有健康身心，良好品格的新人，因而要求教師自身必須具備很好的道德修養(yǎng)和思想操守，有著為教育事業(yè)”為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”的奉獻精神。對于教師的職業(yè)而言，教師個人的思想道德修養(yǎng)大而化之成為教師職業(yè)道德規(guī)范，教育勞動的特殊性要求教師的職業(yè)道德，比其他任何行業(yè)都具有高標準和更具個性的追求�？疾旖逃齽趧拥娜�過程，若沒有強烈的道德良心和道德責任感，教師的教育活動將無法深入學生的整個身心成長過程；教育工作又是一個周期性較長的實踐過程，人們極難在短時間內見到教育勞動的成果，任何一個教育階段，任何一個單個的教師都難以肯定地說，”這個學生成才是因為我”，這就要求我們教師一切從學生發(fā)展需要出發(fā)，不計較個人名利得失。

教師在平凡的崗位上實踐”十七大”精神，那就必須務實，求真，提高自身綜合素質，豐富自己的學識和創(chuàng)新求實的精神。教師教書育人的職業(yè)功能首先體現在教書。因而要求教師學識相對較為淵博，以及具備從事文化科學教育事業(yè)所必須的求實創(chuàng)新的良好品格。這就向教師提出了新的要求——既術業(yè)又專攻，又要廣泛涉獵。新時代的教師理應成為通才，通識型人才，既具備專精的專業(yè)知識，又擁有廣博的寬厚的基礎知識。基于教育對象成長的特殊性，教育活動同時又是一種創(chuàng)造性的活動，是科學性與藝術性高度結合的實踐過程。所以教師必須掌握教育規(guī)律，掌握教育理論，只有按照科學育人的規(guī)律去辦事，才能獲得良好的教育效果；只有具備了從事創(chuàng)造性實踐活動所需的求實，創(chuàng)新的良好品格，才能使自己的教育勞動更具自覺性，避免盲目性。

三、胡總書記的報告是一個求真務實，與時俱進，開拓創(chuàng)新的報告。按照”三個代表”重要思想要求，大力發(fā)揚求真務實，勇于創(chuàng)新的精神，創(chuàng)造性推進黨和國家的各項工作是時代的要求，這種精神到了我們身上就是”從我做起”。從我做起，無私奉獻，勇于創(chuàng)新是對每一個人民教師，對每一個人民教師的要求。我作為一名光榮的人民教師，從我做起，從點滴做起，腳踏實地地去奉獻我的智慧和熱血是我責任也是我義務。作為一名基層工作者，我將繼續(xù)帶頭學習貫徹好十七大精神，用十七大精神來指導工作，努力做好工作，創(chuàng)造優(yōu)異成績，以高度的政治責任感和歷史使命感，圍繞中心，服務大局，加強團結，帶領全站職工以飽滿的熱情和務實的作風，恪盡職守，認真負責，勤奮工作，扎扎實實把工作做好，以實際行動向黨的十七大獻禮。

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