第一篇：小學(xué)生教子心得

我的女兒是一個(gè)聰明、活潑又有些任性的孩子。今年九月，她告別了幼兒園，成為一名小學(xué)生，環(huán)境變了，有很多在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣都必須改變。如何使她及時(shí)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，早日融入新的學(xué)習(xí)環(huán)境，作為家長(zhǎng)，我們積極配合老師，做出了很大努力。自從孩子入學(xué)以來(lái)，每天看著孩子在學(xué)校的培養(yǎng)和關(guān)懷下健康活潑地成長(zhǎng)，并取得了一定的成績(jī)，在這里我由衷地感謝老師悉心的教育和幫助�，F(xiàn)在就將一些心得體會(huì)說(shuō)出來(lái)，與各位老師、家長(zhǎng)共同交流。

一、做好上小學(xué)的準(zhǔn)備，讓孩子提前做好角色轉(zhuǎn)換。幼兒園快畢業(yè)時(shí)，老師曾組織孩子們到小學(xué)參觀(guān)，讓他們提前感受小學(xué)的環(huán)境和學(xué)習(xí)生活，使孩子對(duì)小學(xué)生活有了初步的感性認(rèn)識(shí)。我們就趁熱打鐵，鼓勵(lì)孩子：上小學(xué)標(biāo)志著你又長(zhǎng)大了，在小學(xué)你將學(xué)到更多的知識(shí)，交到更多的朋友，受到更多老師的教誨。接著又給她描繪小學(xué)的精彩生活，使她對(duì)上小學(xué)充滿(mǎn)了期待。其次，是讓孩子認(rèn)識(shí)到小學(xué)與幼兒園是兩種不同的生活。幼兒園是以玩為主，主要開(kāi)發(fā)動(dòng)手、動(dòng)腦的能力；小學(xué)是以學(xué)為主，主要培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí)。小學(xué)的的作息時(shí)間、紀(jì)律要求都與幼兒園不同，這些都需要提前讓孩子認(rèn)識(shí)到，才不會(huì)導(dǎo)致上小學(xué)時(shí)手足無(wú)措。

二、培養(yǎng)孩子良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。上小學(xué)之后，增加了寫(xiě)作業(yè)等幼兒園沒(méi)有的事情。孩子玩耍、游戲的時(shí)間少了，但玩是孩子的天性，為此，我們從一開(kāi)始就嚴(yán)格要求孩子，學(xué)校的作業(yè)在班里邊完成，不能帶到家里；家庭作業(yè)放學(xué)后要首先按時(shí)完成，不能帶到學(xué)校。作業(yè)完不成，不能看動(dòng)畫(huà)片、出去玩耍。我們要求孩子，上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，勇敢地回答問(wèn)題，有問(wèn)題大膽地向老師請(qǐng)教。教育孩子首先要教會(huì)孩子做人，在日常生活中，要注重培養(yǎng)孩子助人為樂(lè)、熱愛(ài)勞動(dòng)、尊老愛(ài)幼的良好品德。

三、營(yíng)造良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。父母是孩子的第一任老師，他們的一言一行都對(duì)孩子起著榜樣作用。因此，在孩子面前，做父母的都應(yīng)該樹(shù)立良好的形象，夫妻之間要和睦，在孩子面前不要爭(zhēng)吵，創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和睦的家庭氛圍。家庭環(huán)境不一定豪華，但一定要整潔。孩子學(xué)習(xí)的場(chǎng)所一定要固定、安靜。孩子做作業(yè)時(shí)，父母不能看電視、高聲說(shuō)笑，更不能聚眾打牌、喝酒。

四、家長(zhǎng)要做孩子的良師益友。在生活中，孩子在人格上與父母是平等的，我們應(yīng)尊重他們的人格，要用平等的心態(tài)與她交流。要愛(ài)孩子，多與孩子溝通、交流，要與孩子交朋友。要多鼓勵(lì)孩子，多表?yè)P(yáng)孩子，樹(shù)立孩子的自信心。另外，家長(zhǎng)還要指導(dǎo)孩子如何做好課前預(yù)習(xí)、如何認(rèn)真聽(tīng)講、如何快速準(zhǔn)確地完成作業(yè)、如何復(fù)習(xí)功課、如何備考等知識(shí)。

五、多與老師溝通，共同把孩子教育成品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。作為家庭教育必須與學(xué)校教育的思路主動(dòng)融合在一起，形成培養(yǎng)孩子的共同合力，這樣的教育效果更加事半功倍。家長(zhǎng)要經(jīng)常向老師了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，并及時(shí)向老師通報(bào)孩子在家庭的學(xué)習(xí)、生活情況，交流教育孩子的做法、經(jīng)驗(yàn)，雙方相輔相成，共同把孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

就像世界上沒(méi)有一模一樣的花朵一樣，孩子也是各不相同的。我們對(duì)每一個(gè)孩子的教育更應(yīng)注重針對(duì)性，我們希望通過(guò)家庭和學(xué)校的共同合作，能使我們的孩子們--這些祖國(guó)的花朵開(kāi)放得更加鮮艷，散發(fā)出更加動(dòng)人的芬芳。

小學(xué)生教子心得（2）：

我有一個(gè)學(xué)習(xí)刻苦，品學(xué)兼優(yōu)、活潑開(kāi)朗、充滿(mǎn)朝氣、誠(chéng)實(shí)正直、樂(lè)于助人、自立自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的兒子，他叫伍冰塵，就讀于**市沙坪壩區(qū)樹(shù)人小學(xué)五年級(jí)三班。他四年來(lái)為班級(jí)、為學(xué)校獲得了很多的榮譽(yù)，這一切收獲有老師功不可沒(méi)的支持和幫助，同時(shí)，也有家長(zhǎng)的細(xì)心協(xié)助。下面，我就家長(zhǎng)方面和孩子之間的成長(zhǎng)故事和大家一起分享。

我孩子從小性格外向，話(huà)多好動(dòng)，喜歡看書(shū)，也很喜歡問(wèn)問(wèn)題。學(xué)前班開(kāi)始學(xué)習(xí)跆拳道，到小學(xué)二年級(jí)就學(xué)到藍(lán)帶了，他不想學(xué)了，是因?yàn)閷W(xué)到藍(lán)帶就要經(jīng)常打?qū)崙?zhàn)，而他年齡小個(gè)子也瘦小，經(jīng)常是前半場(chǎng)很猛，下半場(chǎng)就沒(méi)有力氣了。不學(xué)就不學(xué)吧，我也不勉強(qiáng)他。小學(xué)一年級(jí)學(xué)過(guò)一年鋼琴，他也不想學(xué)了，我也不勉強(qiáng)，也放棄了。因?yàn)槲抑��?ldquo;興趣是最好的老師”，“老師”都沒(méi)有了，強(qiáng)迫有什么用呢，只能浪費(fèi)時(shí)間。

可是，這些他都不學(xué)了，那不可能什么都不學(xué)啊，怎么辦呢？我想他話(huà)特別多，可不可以把他的缺點(diǎn)變?yōu)閮?yōu)點(diǎn)呢？話(huà)多說(shuō)明思維敏捷呀，再說(shuō)了，下學(xué)期就三年級(jí)了，三年級(jí)就要正式寫(xiě)作文了，要不去學(xué)學(xué)寫(xiě)作�？捎忠幌耄瑢�(xiě)作是很枯燥的，他一個(gè)好動(dòng)又話(huà)多的孩子坐不住吧！于是我就去文化館看看有些什么興趣班。

我一看那招生簡(jiǎn)章上有主持這項(xiàng)。對(duì)，就學(xué)主持，他不是愛(ài)說(shuō)嗎？這就讓他說(shuō)個(gè)夠，學(xué)這個(gè)也許對(duì)寫(xiě)作也會(huì)有幫助。

教主持的老師是話(huà)劇團(tuán)的，教得很不錯(cuò)，也很喜歡他，所以他興趣也高。

轉(zhuǎn)眼到了半期，老師要求每個(gè)孩子背著朗誦一篇詩(shī)或者文章。我們孩子朗誦了一篇名叫《媽媽的愛(ài)》的散文。當(dāng)朗誦到“有一次我發(fā)高燒，媽媽背著我去醫(yī)院……”的時(shí)候，我孩子突然朗誦得淚流滿(mǎn)面，失聲大哭，在場(chǎng)的每一位家長(zhǎng)和孩子都為之動(dòng)容。課余，老師過(guò)來(lái)安慰孩子，并說(shuō)：這個(gè)孩子太有表演天賦了，我們大學(xué)表演班的同學(xué)好多都達(dá)不到這個(gè)水平，他應(yīng)該去學(xué)表演。

就這樣，我們?cè)趯W(xué)主持的同時(shí)又去學(xué)了表演。

其間，孩子去參加學(xué)校和校外的一些主持、表演、演講比賽。雖然他話(huà)多，可是比賽卻不是比話(huà)多的，是要講實(shí)力的。他的普通話(huà)不標(biāo)準(zhǔn)，我們家長(zhǎng)的普通話(huà)也不好，我去問(wèn)教主持的老師，老師也沒(méi)有特別的辦法，只說(shuō)平時(shí)注意，慢慢積累。于是我想到了字典。每一次比賽，我都會(huì)把稿子上的有平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音的字全部查字典把他標(biāo)出來(lái)。由于孩子每天作業(yè)多，又要背誦稿子，壓力大，時(shí)間也緊，所以我就會(huì)幫他把這些做了，否則他壓力太大也受不了，畢竟只是一個(gè)8、9歲的孩子呀！

就這樣，在我的精心輔導(dǎo)和鼓勵(lì)下，他的自信心大增，經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，他的普通話(huà)也提高的很快。每次比賽他都會(huì)取的好成績(jī)，并且每次電影、電視劇演員海選他都會(huì)脫穎而出。

現(xiàn)在，孩子除了獲得很多獎(jiǎng)以外，還拍過(guò)2部電影，4部電視劇，其中一部?jī)和�電視劇《魔法在我心》，他還主演。記得拍張國(guó)立主演的25集電視劇《不如跳舞》時(shí)，張國(guó)立老師問(wèn)我：“你家里有人做這行嗎？”我說(shuō)沒(méi)有。他說(shuō)：“跟我一樣，自學(xué)成才”。言外之意是孩子演的不錯(cuò)。我想這就是天賦吧！

雖然他經(jīng)常請(qǐng)假拍戲，但我也不會(huì)讓他放松學(xué)習(xí)，他會(huì)認(rèn)真地自學(xué)功課，仔細(xì)獨(dú)立地完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，不甘落后。如果有不懂的地方，我也會(huì)給予指點(diǎn)。當(dāng)然，除了比賽稿子我要給他查字典寫(xiě)拼音，拍戲時(shí)我也時(shí)時(shí)陪在他的身邊。因此，我工作的時(shí)間自然少了，所以我的工作上或多或少有些影響�？晌矣窒耄�現(xiàn)在沒(méi)有掙錢(qián)將來(lái)可以?huà)�，可是現(xiàn)在耽誤了孩子以后可不能重新來(lái)過(guò)呀！所以我選擇了寧可耽誤工作不耽誤孩子，把很多精力都放在了孩子身上。我雖然有時(shí)候也會(huì)覺(jué)得累，但看到孩子每一點(diǎn)小小的成功，心里又倍感欣慰！

第二篇：教子征文：教子心得

教子征文：教子心得

曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)對(duì)我觸動(dòng)很大，書(shū)名叫《要引導(dǎo)，不要教導(dǎo)》。這本書(shū)記錄了一位父親在女兒的成長(zhǎng)道路上的悉心引導(dǎo)，沒(méi)有說(shuō)教，讓孩子欣然地在父親的引導(dǎo)下做自己人生的抉擇，并努力地去實(shí)現(xiàn)它。

父親每一次和女兒的交流看起來(lái)像是漫不經(jīng)心，順其自然，實(shí)際上都是這位做父親的精心設(shè)計(jì)的“引導(dǎo)”式談話(huà)。之所以稱(chēng)為引導(dǎo)，是和說(shuō)教有著完全的區(qū)別的。引導(dǎo)，孩子更容易接受。很多時(shí)候，有些話(huà)家長(zhǎng)說(shuō)十遍，不如引導(dǎo)孩子自己說(shuō)一遍。有些道理講很多遍，孩子未必聽(tīng)的進(jìn)去，但引導(dǎo)孩子自己去得出這樣的道理就很有用。家長(zhǎng)要求孩子，不如引導(dǎo)孩子自己要求自己。

其實(shí)作為家長(zhǎng)，我們也是從孩子成長(zhǎng)過(guò)來(lái)的。孩子現(xiàn)在經(jīng)歷的這些叛逆以及逆反情緒，也曾出現(xiàn)在咱們自己的身上。所以，設(shè)身處地的想一想，有時(shí)候，對(duì)于孩子需要減少說(shuō)“不要”，或者是經(jīng)常性的句式“你應(yīng)該怎么怎么樣”，“你不能怎么怎么樣”。這些話(huà)語(yǔ)，即使是大人總聽(tīng)也會(huì)不高興。所以說(shuō)教似的教育，給孩子和家長(zhǎng)之間的交流設(shè)置了障礙，反而適得其反。

與孩子進(jìn)行經(jīng)常的溝通，是我們常做的事情。從上幼兒園引導(dǎo)孩子正確的生活習(xí)慣，要不要報(bào)興趣班，報(bào)什么樣的興趣班，從小培養(yǎng)孩子的意志力，持之以恒，不要半途而廢等等。遇到挫折幫助孩子分析，而不是一味的打擊或者鼓勵(lì)孩子。密切關(guān)注孩子的動(dòng)向，及時(shí)引導(dǎo)。很多學(xué)習(xí)和生活上的事情，讓孩子鍛煉一下，自己來(lái)做決定。引導(dǎo)，這樣的方式更適合孩子的心理特點(diǎn)，讓孩子感覺(jué)不到壓力，引導(dǎo)她自己向正確的方面前進(jìn)，引導(dǎo)讓她自己做判斷和決定，她就更容易打心底里去努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

“貌似放養(yǎng)，實(shí)則深耕”。這樣的孩子和家長(zhǎng)的相處方式會(huì)起到事半功倍的效果。

--四年級(jí)一班張萌含

第三篇：淺談教子心得

淺談教子心得

作者姓名：趙柏業(yè)

家庭住址：大場(chǎng)鎮(zhèn)大營(yíng)村

聯(lián)系電話(huà)：87148773

子女姓名：趙敏

所在學(xué)校及班級(jí)：大場(chǎng)鎮(zhèn)大營(yíng)小學(xué)三年級(jí)

很多人對(duì)“人之初，性本善” 抱有很大的爭(zhēng)議，有性善說(shuō)、性惡說(shuō)，也有人認(rèn)為人之初不分善惡。我認(rèn)為人之初的善也好，惡也好，都不重要。重要的是對(duì)孩子的后天教育， “養(yǎng)不教，父之過(guò)，教不嚴(yán)，師之惰”“教育必須從孩子抓起”??都強(qiáng)調(diào)了教育的重要性。父母是孩子的第一任教師，父母對(duì)孩子的教育很重要，在此淺談對(duì)孩子的教育心得。

孩子小的時(shí)候，對(duì)語(yǔ)言了解能力較弱，但模仿能力較強(qiáng)，此時(shí)身教重于言教，想要自己的孩子懂得尊老愛(ài)幼、勤儉節(jié)約等好的品質(zhì)，就須要父母以身作則，孩子從父母身上能學(xué)到優(yōu)點(diǎn)，但也會(huì)學(xué)到很多不好的習(xí)慣。所以父母要以身作則，幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

當(dāng)孩子步入青春期時(shí)，會(huì)對(duì)很多事情似懂非懂。這時(shí)就須要父母偏重于言教，主要包括賞識(shí)教育，許多父母把賞識(shí)教育理解錯(cuò)了，認(rèn)為賞識(shí)教育就是夸孩子，其實(shí)賞識(shí)教育不只是語(yǔ)言上的一味夸獎(jiǎng)，而是肯定孩子，給孩子力量，讓他有勇氣和力量去戰(zhàn)勝一切挫折，這時(shí)的孩子是懂道理的，父母要多給孩子講各種道理，更要尊重孩子自己的想法，如果有不足可幫其改正、彌補(bǔ)，如果想法也有道理就應(yīng)當(dāng)給予肯定和鼓勵(lì)。

孩子的教育問(wèn)題是父母時(shí)刻關(guān)心的，當(dāng)然也不能給孩子太大的壓力，只有適當(dāng)?shù)膲毫Σ攀沁M(jìn)步的動(dòng)力。要經(jīng)常和孩子溝通交流，了解他的想法，這樣對(duì)孩子的教育才會(huì)事半功倍。

第四篇：教子心得

知道我們被推薦為“美麗家庭”活動(dòng)的候選家庭感覺(jué)非常榮幸，也為孩子在學(xué)校的表現(xiàn)得到老師的認(rèn)可而感到高興。父母是孩子永遠(yuǎn)的老師，必須不斷學(xué)習(xí)。而在育兒教子的過(guò)程中，孩子的成長(zhǎng)也會(huì)不斷帶給你新的體會(huì)。父母與子女之間也相互影響著，這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的互動(dòng)過(guò)程，我們談?wù)勛约旱挠�子體會(huì)。

一、 首先教孩子學(xué)會(huì)愛(ài)、學(xué)會(huì)做人。

首先注重的是對(duì)孩子人格的培養(yǎng)，做人要大氣，不要太計(jì)較利益，對(duì)人要有愛(ài)心，善于寬待別人；取得成績(jī)不要驕傲，碰到困難不要?dú)怵H，樹(shù)立與人為善，以誠(chéng)取勝，樂(lè)觀(guān)向上的人格。

二、 從小事做起，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

有人說(shuō)：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣。”因?yàn)槿绻麑W(xué)習(xí)習(xí)慣好了，學(xué)起來(lái)就比較輕松，并且學(xué)習(xí)效果好，所以我要求孩子做完作業(yè)再玩，做作業(yè)的時(shí)候認(rèn)真做，玩的時(shí)候也要痛快地玩；有個(gè)好的生活習(xí)慣將會(huì)終生受益。

三、 提供鍛煉的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自信心。

不要總以為孩子小，太多事情做不好，或不放心他做。當(dāng)遇到困難時(shí)，可以提示孩子動(dòng)動(dòng)腦筋，也可以鼓勵(lì)他實(shí)踐，通過(guò)鍛煉使孩子獲得自信，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的意志力。有時(shí)候要設(shè)置一些小小障礙，放手讓孩子去解決，培養(yǎng)孩子獨(dú)立做事，獨(dú)立處理問(wèn)題的能力，能力的培養(yǎng)對(duì)孩子將來(lái)有很大的幫助。

四、 言傳身教，把握時(shí)機(jī)

孩子成長(zhǎng)的過(guò)程，其實(shí)很多的言行是仿效父母的，因此 做父母的在孩子面前要注意自己的言行。要經(jīng)常給予孩子鼓勵(lì)和幫助，有進(jìn)步應(yīng)肯定，遇到挫折要疏導(dǎo)，幫他分析道理，找出問(wèn)題所在，以鍛煉孩子心理承受能力和心理平衡能力，在困難面前不低頭的堅(jiān)強(qiáng)意志和性格。教育孩子的時(shí)候也要看時(shí)間和場(chǎng)合，把握好時(shí)機(jī)，別傷了孩子的自尊心。

五、 放飛心情，留點(diǎn)玩的空間

孩子是童真的，玩是孩子的天性，玩也是鍛煉，玩也能玩出智慧，玩還可以培養(yǎng)孩子的社交能力和素質(zhì)，留給孩子一定玩的時(shí)間。我會(huì)在節(jié)假日帶孩子到郊外旅游，或遠(yuǎn)途，或附近的公園，或爬山，或做運(yùn)動(dòng)，讓他放飛心情，增加知識(shí)面，減輕壓力，創(chuàng)新思維。愉快的心情，將帶給孩子生活上，學(xué)習(xí)上更多的收益。

俗話(huà)說(shuō)父母是孩子的第一任老師。要教好孩子，就必須注意自己的一言一行，作到行為規(guī)范，樹(shù)立良好的道德品質(zhì)，使自己成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。正人先正己，說(shuō)的就是這個(gè)道理。

教育孩子，當(dāng)然離不開(kāi)老師的辛勤勞動(dòng)和永不放棄的奉獻(xiàn)精神，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的教育引導(dǎo)。家長(zhǎng)只有配合學(xué)校老師，教給他正確的學(xué)習(xí)方法，督促其完成各科作業(yè)，該記的記得，該背的背得，使其真正理解自然科學(xué)的道理，要求他不懂就要多問(wèn)。

要求家長(zhǎng)多作犧牲，減少娛樂(lè)、休息時(shí)間，耐心教育輔導(dǎo)孩子。家長(zhǎng)應(yīng)不斷提高自身的文化水平，常言道：“活到老，學(xué)到老”，這說(shuō)明家長(zhǎng)也應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，否則就成不了合格的家

長(zhǎng)。家長(zhǎng)若對(duì)孩子的絕大多數(shù)功課都不懂，談何輔導(dǎo)。也希望老師將孩子在學(xué)校的各種表現(xiàn)，尤其是缺點(diǎn)和不足及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，便于對(duì)其進(jìn)行教育。老師說(shuō)的許多話(huà)比我們家長(zhǎng)說(shuō)的管用。但家長(zhǎng)教育孩子不能訴諸武力，不能動(dòng)不動(dòng)就打就罵，尤其不能罵孩子笨，以免傷害其自尊心。

父母要學(xué)會(huì)尊重孩子，隨著孩子年齡的逐步增長(zhǎng)，孩子開(kāi)始學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不再盲目服從；平時(shí)我們多采用溝通辦法，口氣婉轉(zhuǎn)，放下架子，蹲下來(lái)和孩子講話(huà)，減少居高臨下的家長(zhǎng)制批評(píng)作風(fēng)。在與孩子溝通時(shí)，一定要認(rèn)真聆聽(tīng)他說(shuō)話(huà)，讓他感到父母對(duì)他的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會(huì)被樹(shù)立起來(lái)，他也會(huì)在與大人的談話(huà)中，認(rèn)真思考自己想的和做的，表達(dá)自己的意見(jiàn)，這對(duì)孩子的理性思維習(xí)慣也有良好的幫助。當(dāng)然大人在和孩子交流的時(shí)候，也應(yīng)該注意一些細(xì)節(jié)，這樣才能比較迅速的和孩子進(jìn)行良好的溝通。父母應(yīng)該注意平時(shí)生活中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一起讀書(shū)學(xué)習(xí)，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的氛圍，偶爾也以向孩子“請(qǐng)教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書(shū)學(xué)習(xí)、做一個(gè)有知識(shí)的人的自豪感。別在孩子面前評(píng)判老師和他人，多和其他孩子的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗(yàn)，做一個(gè)有愛(ài)心、包容心的家長(zhǎng)。

第五篇：教子心得

老師好、各位家長(zhǎng)好：

談不上什么教育心得。如果今天我的某一句話(huà)或某一種做法能引起你或你們的心靈悸動(dòng)，就不枉這次溝通交流的意義了。

其實(shí)，我個(gè)人覺(jué)得教育孩子其實(shí)是個(gè)偽命題，公說(shuō)公有理、婆說(shuō)婆有理，而且你也不可能同時(shí)生兩個(gè)完全一樣的孩子，有個(gè)參照比較。這就像建設(shè)社會(huì)主義----摸著石頭過(guò)河。建設(shè)好了，皆大歡喜，有偏差，就進(jìn)行改革，對(duì)吧。但我非常感謝老師給我們提供這樣一個(gè)溝通交流的平臺(tái)，讓我們能夠相互借鑒，資源共享。

常言說(shuō);一母生九子，九子各不同，這既有先天因素，也是后天培養(yǎng)的結(jié)果。先天是我們決定不了的，但我們可以改變后天，這就是教育。

一個(gè)國(guó)家的教育，離不開(kāi)國(guó)家的關(guān)注投入、老師的辛勞培育、家庭的引導(dǎo)教育，父母是孩子的第一任老師，老師偏重孩子的知識(shí)傳授，而父母?jìng)?cè)重孩子的品德修養(yǎng)，相輔相成、相得益彰。養(yǎng)不教，父之過(guò)，教不嚴(yán)，師之惰，說(shuō)的很透徹。

我把教育孩子歸納為兩個(gè)字：一個(gè)是管，一個(gè)是教。管什么、怎樣管；教什么，怎樣教，這就是今天我們要溝通交流之所在，我說(shuō)說(shuō)我個(gè)人的看法和做法。

管我主要管孩子兩個(gè)方面：一是孩子不適應(yīng)生存發(fā)展、缺乏競(jìng)爭(zhēng)力的薄弱環(huán)節(jié)，比如性格呀、做事的方法呀、待人接物的態(tài)度呀、價(jià)值取向呀等等；二是犯了錯(cuò)誤、做了錯(cuò)事可能會(huì)影響到將來(lái)做人品格的要堅(jiān)決管。

現(xiàn)在社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，要想在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)上生存和發(fā)展，有所建樹(shù)，必須具有狼一樣的野性和烏龜一樣的耐心，干凈利落、雷厲風(fēng)行、靜如處子、動(dòng)如脫兔，有激情、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、能耐勞。我孩子一歲時(shí)，膽子特小，膽小其實(shí)就是懦弱，膽小懦弱是毫無(wú)競(jìng)爭(zhēng)力和戰(zhàn)斗力的。為了改變她，我做了很多培訓(xùn)她膽量的事，比如說(shuō)改變環(huán)境，我孩子一歲七個(gè)月，我把她送到幼兒園，一年半后，我給她換了個(gè)幼兒園，上小學(xué)前，我又給她換了個(gè)幼兒園，通過(guò)不停變換環(huán)境來(lái)培養(yǎng)她的膽量。我孩子現(xiàn)在的情況，老師很清楚，她活潑開(kāi)朗、膽大，已經(jīng)判若兩人。

孩子犯了錯(cuò)誤、做了錯(cuò)事，絕不能姑息、縱容、遷就。在這一點(diǎn)上我基本沿襲了我爸教育我的方法。我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，偷人家地里的紅薯，父親打的我的手至今仍留下一個(gè)疤痕，但我感謝我的父親，他讓我成長(zhǎng)為一個(gè)品行端正的人，自己掙錢(qián)自己花，不用掙錢(qián)國(guó)家花。我孩子四歲時(shí)，有件事騙我，我給了她三次機(jī)會(huì)，她都不承認(rèn)，后來(lái)我掌了她的嘴，時(shí)至今日，孩子對(duì)我是坦誠(chéng)的。我不要求孩子對(duì)所有人坦誠(chéng)，但我要求她對(duì)父母、親人、老師、朋友決不能欺騙。

其實(shí)，我家是比較民主的，這么說(shuō)吧，只要牽涉到孩子的事，我都會(huì)和她商量，讓她參與進(jìn)來(lái)，而不會(huì)表現(xiàn)大人的那種強(qiáng)勢(shì)。父母在教孩子時(shí)，應(yīng)該多和孩子溝通，聽(tīng)聽(tīng)她內(nèi)心的想法和看法，幫他把好關(guān)。很多家長(zhǎng)喜歡給孩子報(bào)這班、報(bào)那班，讓孩子成為自己的影子，我總覺(jué)得強(qiáng)迫孩子做她不喜歡的事，其實(shí)是浪費(fèi)她的時(shí)間，孩子是獨(dú)一無(wú)二的，她是誰(shuí)比她成為誰(shuí)更重要。我們最該做的就是

鼓勵(lì)和支持孩子成為她最好的自己。授人以魚(yú)，不如授之以漁，幫助孩子分析事、解決事，讓孩子學(xué)會(huì)做事、處理事，讓她養(yǎng)成競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)或許更優(yōu)秀些。讓孩子自己做主，養(yǎng)成她的獨(dú)立性。

很多家長(zhǎng)說(shuō)孩子難管。要想孩子好管、服管，我用的方法是用她自己的想法管理她。我當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)的第一天，我讓每個(gè)人寫(xiě)一篇《假如我是隊(duì)長(zhǎng)》，然后把他們的想法匯總，以此指導(dǎo)工作和管理，效果特別好。這種方法要注意把孩子的想法延伸，然后抓住切入點(diǎn)。我舉個(gè)例子，我孩子有段時(shí)間中午放學(xué)后，就去田華峰家，周一至周五這是練字和背《經(jīng)典日日頌》時(shí)間，我就問(wèn)他怎么不在家練字背書(shū)，，她說(shuō)回家一個(gè)人沒(méi)人陪她說(shuō)話(huà)，吃了午飯后，我就讓她一個(gè)人在房間里練字背書(shū)，完了后，我對(duì)她說(shuō)，本來(lái)這時(shí)間是我和她媽和她聊天時(shí)間，是回來(lái)先完成作業(yè)和爸媽聊天還是和別人聊天再回來(lái)做作業(yè)她自己選擇，毫無(wú)疑問(wèn)她選擇了前者。，我代替不了她，也管不了她一輩子，但孩子的將來(lái)取決于我現(xiàn)在的態(tài)度。

管孩子僅靠父母單方是不行的。母親教會(huì)的是孩子的愛(ài)，父親教會(huì)的是孩子的生存力。父親的愛(ài)在拐角處。打個(gè)比方說(shuō)，孩子跌倒了，母親總是伸手去扶，而父親會(huì)繼續(xù)前行，直到拐角才會(huì)回頭偷偷看看孩子是否已自己爬起來(lái)。母愛(ài)是直白的是平面，父愛(ài)是深沉的是立體。所以管孩子父母之間要做好溝通。

孩子搶別人玩具很多家長(zhǎng)都遇到過(guò)，有些父母習(xí)慣于體現(xiàn)不偏袒自己的孩子，說(shuō)自己的孩子，這種做法只會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)自私，在她心中形成我的玩具也不會(huì)給別人玩的思想。這種做法我覺(jué)得不是個(gè)好方法，最好的辦法是想辦法讓他們實(shí)現(xiàn)共享。還有孩子需要某個(gè)東西經(jīng)常大吵大鬧，怎么辦？我最后再說(shuō)。

現(xiàn)在，我說(shuō)說(shuō)我是怎樣教孩子的。

一、量材施教，量理而為

我教孩子根據(jù)孩子的心理、生理、性格特點(diǎn)，擬定一個(gè)短期培養(yǎng)目標(biāo)，然后根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好、環(huán)境的變化適時(shí)加以調(diào)整。認(rèn)定目標(biāo)、堅(jiān)定目標(biāo)在工作事業(yè)上管用，教育上不適用。為什么呢？孩子的興趣愛(ài)好會(huì)隨著成長(zhǎng)而(請(qǐng)收藏好范文 網(wǎng)www.weilaioem.com)改變，做孩子不喜歡做的事，不僅效率差也會(huì)打消孩子的積極性，還會(huì)對(duì)她探索的求知欲造成影響。記憶有兩種，學(xué)齡其以機(jī)械記憶為主，成年后以理解記憶為主，機(jī)械記憶適合學(xué)習(xí)，理解記憶適合做事，會(huì)做事比會(huì)學(xué)習(xí)重要。再說(shuō)，以前是學(xué)好數(shù)理化走遍天下都不怕，但現(xiàn)在呢，學(xué)理搞科研，學(xué)文搞管理，理科思維嚴(yán)謹(jǐn)，文科思維活躍，哪個(gè)發(fā)展勢(shì)頭好，我就不說(shuō)了。

中國(guó)的教育有一大特點(diǎn)，小、中、高抓的很?chē)?yán)，到了大學(xué)真正學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)技能的時(shí)候卻該抓不抓了，其實(shí)小、中、高只是打基礎(chǔ)，大學(xué)的專(zhuān)業(yè)才是養(yǎng)生立命的本領(lǐng)。中國(guó)目前有201*多所高校，上學(xué)率達(dá)到80%，上大學(xué)已不再是鯉魚(yú)跳龍門(mén)的事。學(xué)習(xí)是一輩子的事，要培養(yǎng)好孩子愛(ài)學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這比抓現(xiàn)在考試的分?jǐn)?shù)重要的多，今天的不足，可以在明天的學(xué)習(xí)中完善，明天的無(wú)知可以在今天的學(xué)習(xí)中改良。

我孩子在兩歲時(shí)，我就讓她背學(xué)做人道理的《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》，帶她學(xué)《西游記》開(kāi)發(fā)她的想象力，給她講《三十六計(jì)》培養(yǎng)她的睿智力，今天我的孩

子非常愛(ài)看書(shū)，已經(jīng)從買(mǎi)不起到借到辦讀書(shū)卡，現(xiàn)在她兩天要看三本書(shū)，自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣堅(jiān)持的非常好。

二、注重現(xiàn)實(shí)、腳踏實(shí)地

世界上有多少才華橫溢的失敗者，有很多高學(xué)歷的無(wú)業(yè)游民。才華、學(xué)歷不是才能，高學(xué)分不如高素質(zhì)，才能比分?jǐn)?shù)重要。我比較務(wù)實(shí)，我注重孩子的素質(zhì)教育，簡(jiǎn)稱(chēng)“四心”教育。就是自信心、責(zé)任心、感恩的心和愛(ài)國(guó)心�，F(xiàn)實(shí)是不公平的、孩子不可能都站在同一起跑線(xiàn)上。北京大學(xué)是北京人的大學(xué)，復(fù)旦是上海人的復(fù)旦。作為普通百姓的孩子，將來(lái)能與別人競(jìng)爭(zhēng)有優(yōu)勢(shì)的很可能就是“四心”中的某一心。我經(jīng)常把責(zé)任心、愛(ài)國(guó)心這些思想灌輸給孩子，不需要她現(xiàn)在能懂，讓她在成長(zhǎng)中領(lǐng)會(huì)。我也常常把發(fā)生在我身邊的好事不好的事告訴孩子，讓她明辨是非，更多的我是跟她講我是怎么處理和解決的，潛移默化她處理問(wèn)題的能力，避免她將來(lái)的高分低能。

我做事喜歡把復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化。很多家長(zhǎng)習(xí)慣于讓孩子自己檢查作業(yè)，我不這樣，我都是直接告訴她哪題錯(cuò)了，讓她直接糾正，如果糾正錯(cuò)了，我會(huì)給她講解。題會(huì)做就行。絕不會(huì)讓她在對(duì)的題目上浪費(fèi)時(shí)間，能懂、會(huì)做、最主要的是做題的方法正確。我讀書(shū)的時(shí)候，最煩兩件事、一是題海戰(zhàn)術(shù)、二是做選擇題。我喜歡總結(jié)解題方法技巧，選擇題三個(gè)錯(cuò)誤答案干擾誤導(dǎo)人。我不背公式，但公式我都能熟練的推演，很多復(fù)雜的公式我在考試前十五分鐘內(nèi)把它推演出來(lái)，這不算作弊，也踏實(shí)可靠，考試時(shí)既節(jié)省想的時(shí)間也不會(huì)弄混出錯(cuò)。把復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單做，把簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，效果出奇的好。我從未因考試的分?jǐn)?shù)讓父母揪過(guò)心。

我舉三個(gè)我孩子的例子。5月2日下午我?guī)Ш⒆铀龐屓ンw育館練車(chē)，孩子和她媽商量好練四圈，單她媽開(kāi)第五圈時(shí)，孩子不依了，原來(lái)孩子選了一個(gè)明顯的標(biāo)志物，發(fā)現(xiàn)了我們的暗渡陳倉(cāng)（學(xué)會(huì)了參照物）；后來(lái)她媽想喝她的營(yíng)養(yǎng)快線(xiàn)，孩子說(shuō)：“可以呀，不過(guò)一會(huì)兒你也替我尿了”（學(xué)會(huì)了委婉的拒絕）；回來(lái)的路上，在等紅綠燈，她說(shuō)的幾句話(huà)更讓我吃驚，她說(shuō)：“爸爸，你可以跟著大車(chē)后面闖紅燈，照不著你的車(chē)牌這樣就不會(huì)挨罰了，或者你把車(chē)牌與別人的車(chē)牌換了，罰別人也罰不了你呀”（開(kāi)始學(xué)幼稚的處理事）。

三、注重品德、強(qiáng)化責(zé)任

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，日本軍人戰(zhàn)死40萬(wàn)人，中國(guó)偽軍戰(zhàn)死3000萬(wàn)人，偽軍其實(shí)就是漢奸，這也說(shuō)明沒(méi)有好品質(zhì)的人，自己人都不會(huì)放過(guò)你。身體不好是廢品，思想不好是毒品，品德是一個(gè)人真正的最高學(xué)歷。品德決定態(tài)度、態(tài)度決定行為、行為決定著最后的結(jié)果。工作上不能擔(dān)責(zé)任的人，生活上也不可能擔(dān)責(zé)任，生活上愛(ài)享受的人，工作上也不會(huì)盡心。是人都想走捷徑，但我覺(jué)得做人你首先應(yīng)該是根棍子，在哪都能豎的起來(lái)，沒(méi)責(zé)任心的人就像麻袋，提一下就豎起來(lái)，一放手就塌了。爸是李剛咋樣？是李雙江咋樣?有個(gè)好干爹的郭美美咋樣？

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上到處罵聲一片，仇富的、仇官的，很少有人在自己身上找原因。是我們國(guó)家現(xiàn)在強(qiáng)大了，否則，日本再來(lái)一次侵華，不知又有多少人……哎……，

這種人誰(shuí)敢重用。

我建議大家看看兩篇文章，一是希拉里在哈佛大學(xué)的演講：20年后，中國(guó)將成為全球最窮的國(guó)家； 二是貴州大學(xué)鄭強(qiáng)校長(zhǎng)的經(jīng)典語(yǔ)錄。

四、熱愛(ài)勞動(dòng)、和精生命

讓孩子學(xué)會(huì)勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。在我家孩子掃地、洗碗、洗毛巾、洗襪子、擦桌子是按項(xiàng)目付費(fèi)的，從一元到兩元不等，做好還有獎(jiǎng)勵(lì)、我也會(huì)逐步擴(kuò)大范圍、提高支付額度。我要讓孩子明白世上沒(méi)有不勞而獲的事，同時(shí)讓孩子從小養(yǎng)成勤勞、能吃苦的習(xí)慣。我給她規(guī)定她的錢(qián)由她自己支配，但不能買(mǎi)三無(wú)食品，只能雙休日去超市買(mǎi)她想要的東西。每次帶她去超市，我都會(huì)問(wèn)她想要幾樣?xùn)|西，每次不準(zhǔn)超過(guò)四樣，如果她想要?jiǎng)e的東西，由她自己掙的錢(qián)支付。

介紹一篇好文章給大家《十二條教育孩子的鉆石法則》。

占用你們寶貴的時(shí)間了。謝謝大家！

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