第一篇：群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的教師心得體會(huì)和讀書(shū)筆記

讀《論黨的群眾工作——重要論述摘編》學(xué)習(xí)筆記（1）

《論黨的群眾工作——重要論述摘編》書(shū)中第一章就是講馬克思恩格斯關(guān)于群眾路線的重要論述，馬克思?xì)v史唯物主義，又稱(chēng)唯物史觀，是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展一般規(guī)律的科學(xué)，是馬克思主義哲學(xué)的重要組成部分，是科學(xué)的社會(huì)歷史觀和認(rèn)識(shí)、改造社會(huì)的一般方法論。 馬克思主義唯物史觀是運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，研究人類(lèi)歷史和社會(huì)發(fā)展等現(xiàn)象的一般規(guī)律的科學(xué)，是關(guān)于歷史和社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)論、方法論及發(fā)展觀的科學(xué)概括和總結(jié)，揭示了我們開(kāi)展群眾工作應(yīng)當(dāng)遵循的認(rèn)識(shí)論、方法論及發(fā)展觀的科學(xué)規(guī)律。保持馬克思主義唯物史觀上的清醒，是我們堅(jiān)定正確政治方向，正確開(kāi)展群眾工作的哲學(xué)基礎(chǔ)。

1、馬克思主義唯物史觀闡述了我們開(kāi)展群眾工作的內(nèi)在實(shí)質(zhì)。

群眾工作是黨和政府的重要工作之一，是體現(xiàn)黨的性質(zhì)、踐行黨的宗旨的重要途徑。馬克思主義唯物史觀認(rèn)為人是各種社會(huì)關(guān)系的綜合，為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展和永恒進(jìn)步，必須實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。我們的群眾工作，就是在權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系的具體實(shí)踐中教育群眾、服務(wù)群眾使其全面發(fā)展的條件更加優(yōu)越，使其全面發(fā)展的能力不斷提高。這既是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，也符合人類(lèi)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的共同規(guī)律。我們開(kāi)展群眾工作，就是在踐行馬克思主義唯物史觀，運(yùn)用馬克思主義唯物史觀開(kāi)展群眾工作。

2、馬克思唯物史觀揭示了我們開(kāi)展群眾工作的價(jià)值追求。

推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)要堅(jiān)持以人為本，群眾工作也不例外。群眾作為國(guó)家協(xié)調(diào)利益、化解矛盾的基本工作，無(wú)不追求實(shí)現(xiàn)最廣大人民群眾根本利益的維護(hù)和實(shí)現(xiàn)。我們開(kāi)展群眾工作的最終目的就是以追求最廣大人民群眾根本利益最大化為目標(biāo)，通過(guò)實(shí)現(xiàn)履行職責(zé)、行使職權(quán)、協(xié)調(diào)個(gè)體利益、化解局部矛盾，貫徹憲政精神、追求公平正義，最終實(shí)現(xiàn)整個(gè)社會(huì)的公平正義與安定和諧。

3、馬克思主義唯物史觀提供了我們開(kāi)展群眾工作的普遍遵循。

馬克思主義唯物史觀是馬克思的兩大偉大發(fā)現(xiàn)之一，為科學(xué)社會(huì)主義的誕生提供了科學(xué)的世界觀和方法論，同時(shí)也會(huì)我們?cè)趥�(gè)別群眾工作中把握群眾工作的客觀規(guī)律、在紛繁群眾工作中探尋群眾工作的內(nèi)在實(shí)質(zhì)提供了可資借鑒的普遍遵循。馬克思主義唯物史觀認(rèn)為社會(huì)是一個(gè)自然歷史的過(guò)程，社會(huì)的發(fā)展就是在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的支配下各種力相互作用的結(jié)果，它服從于社會(huì)內(nèi)部的客觀規(guī)律。這就提示我們?cè)谌罕姽ぷ髦幸�立足新形�?shì)，探索新思路，解決新問(wèn)題，使我們的群眾工作體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)讀本學(xué)習(xí)筆記（2）

習(xí)近平總書(shū)記在黨的十八大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力。

群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷各，是一部依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾的生動(dòng)歷史；黨長(zhǎng)期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。正因?yàn)槲覀凕h始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的根本宗旨，并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動(dòng)中，我們黨才得到最廣大人民群眾的真誠(chéng)擁護(hù)。

但是，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展、物質(zhì)財(cái)富的豐富、辦公條件的改善、執(zhí)政環(huán)境的優(yōu)化，有的黨員干部發(fā)生角色錯(cuò)位，由“公仆”變?yōu)?ldquo;主人”，自認(rèn)為可以主宰群眾、支配群眾、代表群眾，從根本上脫離了群眾；有的黨員干部看不起群眾，認(rèn)為有些群眾無(wú)知、野蠻，不講理、是刁民，怕接觸群眾、對(duì)話群眾，從心理上拒絕群眾；有的黨員干部不關(guān)心群眾，對(duì)群眾反映的問(wèn)題漠不關(guān)心、久拖不辦，從感情上傷害了群眾；有的黨員干部與民爭(zhēng)利，濫用人民賦予的權(quán)力，以權(quán)謀私、貪污腐化，在陣營(yíng)上推開(kāi)了群眾??

雖然，這些現(xiàn)象僅在于黨內(nèi)少數(shù)成員身上，但“一顆老鼠屎壞掉一鍋湯”、少數(shù)“壞馬”禍害“馬群”，這些行為，損害了黨的形象，敗壞了黨的聲譽(yù)，腐蝕了黨的肌體，玷污了黨的純潔，傷害了人民的感情，降低了人民對(duì)黨的信任度，削弱了黨同人民群眾的血肉關(guān)系。在發(fā)展與改革面臨拐點(diǎn)的關(guān)鍵時(shí)刻，中央看到了問(wèn)題的所在，及時(shí)啟動(dòng)自我教育、自我凈化、自我校正程序，果斷部署在全黨開(kāi)展“群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”，十分及時(shí)、相當(dāng)關(guān)鍵，體現(xiàn)了中央的政治眼光、群眾情懷、憂(yōu)患意識(shí)。

開(kāi)展“群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”，就是要乘著“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的勢(shì)頭和東風(fēng)，通過(guò)系列辦法舉措，讓黨員干部深刻剖析在貫徹群眾路線中存在的問(wèn)題，擺正同人民群眾的關(guān)系，知道“我是誰(shuí)”；借助鮮活有效的活動(dòng)載

體，讓黨員干部走基層、接地氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)，始終與群眾站在一起，明確“依靠誰(shuí)”；加強(qiáng)制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，將深入基層、起進(jìn)群眾固化為黨員干部的常態(tài)行為，一切為了群眾著想，弄懂“為了誰(shuí)”。

通過(guò)扎實(shí)有效的實(shí)踐活動(dòng)，讓黨員干部增強(qiáng)宗旨意識(shí)，真正把人民放在心中最高位置，真正做到為人民服務(wù)。

學(xué)習(xí)《論群眾路線——重要論述摘編》學(xué)習(xí)筆記（3）

黨的十八大明確提出做好新形勢(shì)下群眾工作這個(gè)重大課題,要求全黨要深刻認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下群眾工作的重要性和緊迫性,堅(jiān)持馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線,以高度的政治責(zé)任感扎實(shí)做好聯(lián)系群眾、宣傳群眾、組織群眾、服務(wù)群眾、團(tuán)結(jié)群眾的工作，不斷提高群眾工作水平。為深入學(xué)習(xí)貫徹中央的部署和要求，中央宣傳部理論局組織選編了《論群眾路線——重要論述摘編》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《摘編》）。本書(shū)摘錄了毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤同志關(guān)于黨的群眾工作的重要論述，從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，對(duì)黨的群眾工作的重大意義、豐富內(nèi)涵、主要任務(wù)、基本要求等方面進(jìn)行了深刻闡述，為黨員干部做好新形勢(shì)下群眾工作提供了重要學(xué)習(xí)材料。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《摘編》，有助于我們準(zhǔn)確把握歷史唯物主義的真諦。歷史唯物主義是關(guān)于社會(huì)發(fā)展一般規(guī)律的科學(xué)，對(duì)社會(huì)科學(xué)最一般、最根本的理論問(wèn)題和方法論問(wèn)題作出了科學(xué)解答�！墩�編》選錄了我們黨關(guān)于“人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動(dòng)力”等一系列重要論述,深刻揭示了歷史唯物主義的本質(zhì)、核心與真諦，闡明了我們黨的階級(jí)性質(zhì)、根本宗旨、奮斗目標(biāo)等重大問(wèn)題，揭示了我們黨全部理論和實(shí)踐的哲學(xué)基礎(chǔ)。在歷史的長(zhǎng)河里，人民群眾是歷史前進(jìn)的最終決定力量，這是亙古不變的真理，也是每一個(gè)共產(chǎn)黨人必須牢牢樹(shù)立的根本觀點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)《摘編》，我們要深刻認(rèn)識(shí)人民群眾是水是河是江是海，共產(chǎn)黨是魚(yú)是舟的道理,自覺(jué)做到全心全意為人民服務(wù),一刻也不能脫離群眾。蘇共亡黨、前蘇聯(lián)垮臺(tái)的根本原因就是否定了馬克思主義指導(dǎo)原則，脫離了人民群眾，背棄了歷史唯物主義基本原理，這個(gè)教訓(xùn)令人警醒、發(fā)人深思。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《摘編》，有助于我們深刻理解我們黨關(guān)于群眾工作的重要政治觀點(diǎn)。在長(zhǎng)期的革命、建設(shè)和改革實(shí)踐中，我們黨把馬克思主義關(guān)于人民群眾歷史地位和重要作用的基本原理運(yùn)用于中國(guó)實(shí)踐,形成了人民是歷史創(chuàng)造者的觀點(diǎn)，全心全意為人民服務(wù)的觀點(diǎn)，以人為本、執(zhí)政為民的觀點(diǎn)，向人民學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，群眾利益無(wú)小事的觀點(diǎn)，對(duì)黨負(fù)責(zé)與對(duì)人民負(fù)責(zé)相一致的觀點(diǎn)，等等。這些重要觀點(diǎn)是我們做好新形勢(shì)下群眾工作的重要思想基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)《摘編》，我們要牢固樹(shù)立、自覺(jué)實(shí)踐黨的群眾觀點(diǎn)，深刻認(rèn)識(shí)權(quán)力就是責(zé)任、干部就是公仆、領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)，任何時(shí)候任何情況下群眾觀點(diǎn)不能丟、不能忘，做到思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、工作上依靠群眾，從群眾中汲取智慧和力量，始終與人民群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《摘編》，有助于我們自覺(jué)保持與人民群眾的血肉聯(lián)系。我們黨認(rèn)為，群眾是真正的英雄。黨和人民事業(yè)能不能順利發(fā)展，關(guān)鍵在于我們黨能不能始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。毛澤東同志指出：“黨群關(guān)系好比魚(yú)水關(guān)系。如果黨群關(guān)系搞不好，社會(huì)主義制度就不可能建成；社會(huì)主義制度建成了，也不可能鞏固。”鄧小平同志強(qiáng)調(diào)：“黨離不開(kāi)人民，人民也離不開(kāi)黨，這不是任何力量所能夠改變的。”江澤民同志提出：“堅(jiān)持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，提高黨的執(zhí)政水平和領(lǐng)導(dǎo)水平，一個(gè)重大問(wèn)題是不斷鞏固和加強(qiáng)黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。”胡錦濤同志強(qiáng)調(diào)：“群眾是真正的英雄，是我們黨的力量源泉和勝利之本。黨和人民的事業(yè)能不能順利發(fā)展，關(guān)鍵在我們黨能不能始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。”

通過(guò)學(xué)習(xí)《摘編》，我們要深刻認(rèn)識(shí)群眾路線是黨的全部工作的生命線,保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，是我們黨永遠(yuǎn)立于不敗之地的根本保證。要以高度政治自覺(jué)始終貫徹黨的群眾路線，深入基層、深入群眾、深入生活，把黨的理論和路線方針政策，把實(shí)際情況和工作部署向群眾講清楚，認(rèn)真了解群眾疾苦，了解群眾所思、所盼、所憂(yōu)，做到人對(duì)人、面對(duì)面、手拉手、心連心地做群眾工作，使黨群關(guān)系取得新進(jìn)步新成果。

學(xué)習(xí)《論黨的群眾工作——重要論述摘編》學(xué)習(xí)筆記（4）

通過(guò)學(xué)習(xí)《摘編》等兩本書(shū)，我們深刻認(rèn)識(shí)到，人民群眾是我們完成執(zhí)政興國(guó)使命最可信賴(lài)的依靠力量。在黨的領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于黨與群眾關(guān)系重要性的論述中，最突出的字眼，就是“依靠群眾”。

摘編集中反映了我們黨關(guān)于群眾工作的思想內(nèi)涵和基本精神，充分展示了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會(huì)主義革命和建設(shè)的光輝歷程、豐功偉績(jī)和成功經(jīng)驗(yàn)，深度詮釋了在和平年代和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下、在普普通通的工作崗位上優(yōu)秀的黨員的成長(zhǎng)，是建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)的優(yōu)秀讀本，是進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組建設(shè)的重要學(xué)習(xí)材料。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我們深刻認(rèn)識(shí)到，人民群眾是我們推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的力量源泉。中國(guó)共產(chǎn)黨在90年革命、建設(shè)和改革征途中，之所以能夠戰(zhàn)勝各種困難、風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，關(guān)鍵在于我們黨贏得了人民群眾的信賴(lài)、擁護(hù)和支持。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我們深刻認(rèn)識(shí)到，為人民群眾做好事、辦實(shí)事、解難事是我們黨的本質(zhì)要求。應(yīng)該說(shuō)，群眾工作并不是中國(guó)共產(chǎn)黨所獨(dú)有的，任何政黨都有一個(gè)黨群關(guān)系問(wèn)題，都要做群眾工作。

回顧總結(jié)黨的歷史經(jīng)驗(yàn)，我們深深體會(huì)到，群眾工作是我們中國(guó)共產(chǎn)黨的傳家寶。工作也是一樣，如何將工作做好，做的更加出色，同樣必須踐行創(chuàng)新思維。只有不斷創(chuàng)新，給工作添加新的元素，才能始終保持興奮的狀態(tài)，保持對(duì)工作的新鮮感；只有不斷創(chuàng)新，踐行新想法、新思路，才能解放思想，破除思維束縛，更好的指導(dǎo)工作。

讀《論黨的群眾工作——重要論述摘編》學(xué)習(xí)筆記與心得體會(huì)（5）

在改革開(kāi)放不斷深化和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的新形勢(shì)下，新情況、新問(wèn)題、新矛盾不斷涌現(xiàn)，群眾工作手段的多樣性、群眾工作內(nèi)容的豐富性、群眾工作任務(wù)的艱巨性前所未有，給做好群眾工作帶來(lái)了許多新的挑戰(zhàn)，提出了許多新的要求。馬克思主義唯物史觀是我們實(shí)現(xiàn)理論創(chuàng)新與實(shí)踐創(chuàng)新的基礎(chǔ)。深厚的唯物史觀哲學(xué)素養(yǎng)是我們保持思想上清醒的前提，思想上的清醒是我們政治上成熟的基礎(chǔ)。馬克思主義唯物史觀作用于我們?nèi)罕姽ぷ鞯乃季S和方法的過(guò)程，也就是我們不斷增進(jìn)對(duì)群眾工作理解、不斷加深對(duì)群眾工作認(rèn)識(shí)、不斷提高群眾工作能力的過(guò)程。

在內(nèi)化于心與外化于行相統(tǒng)一的實(shí)踐中踐行在馬克思主義唯物史觀，提高群眾工作能力。

馬克思主義唯物史觀是人類(lèi)關(guān)于歷史發(fā)展和社會(huì)演進(jìn)最核心最本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。我們的群眾工作能力能否過(guò)得硬、能否靠得住、能否管得用最根本的就是看我們能否把馬克思主義唯物史觀內(nèi)化為我們的政治信仰，外化為我們的實(shí)踐方式。內(nèi)化的過(guò)程，就是真誠(chéng)信奉的過(guò)程，就是真心接受的過(guò)程，就是把外在要求變?yōu)閮?nèi)在需要、把外在的原則準(zhǔn)則轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的品質(zhì)品格的過(guò)程。外化是內(nèi)化的目的，也是檢驗(yàn)內(nèi)化是否牢固是否扎實(shí)的判別標(biāo)準(zhǔn)。如果內(nèi)化與外化脫節(jié)，滿(mǎn)足于坐而論道，不愿意身體力行；或者內(nèi)化與外化背離，說(shuō)一套做一套，那么，我們提高群眾工作能力就是無(wú)源之水，就是無(wú)根之木。在源于群眾與歸于群眾相協(xié)調(diào)的行動(dòng)中踐行在馬克思主義唯物史觀，提高群眾工作能力。

從群眾中來(lái)，到群眾中去，講的是中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法，是群眾路線的又一重要內(nèi)容。從群眾中來(lái)，到群眾中去的領(lǐng)導(dǎo)方法，是馬克思主義認(rèn)識(shí)論在群眾工作中的創(chuàng)造性運(yùn)用。“從群眾中來(lái)”，就是深入群眾之中，虛心傾聽(tīng)各方面群眾的意見(jiàn)，獲取來(lái)自于群眾的大量真實(shí)材料，并且將這些材料進(jìn)行去粗取精、去偽存真的科學(xué)“加工”，形成系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)(更多請(qǐng)搜索www.weilaioem.com)，形成符合實(shí)際情況的工作指示、方針、政策、計(jì)劃和辦法。“到群眾中去”，就是把從群眾中集中、提煉、概括而成的領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)，通過(guò)深入細(xì)致的宣傳教育工作和思想政治工作，使之化為群眾的意見(jiàn)，付諸群眾的實(shí)際行動(dòng)，并在群眾的實(shí)踐中加以檢驗(yàn)、豐富和發(fā)展。從群眾中來(lái)，到群眾中去，是一個(gè)循環(huán)往復(fù)、無(wú)限發(fā)展的活動(dòng)過(guò)程。不斷堅(jiān)持從群眾中來(lái)到群眾中去，就可以使領(lǐng)導(dǎo)者的意見(jiàn)一次比一次更正確、更生動(dòng)、更豐富、更完善。在教育群眾與服務(wù)群眾相一致的工作中踐行在馬克思主義唯物史觀，提高群眾工作能力。馬克思主義唯物史觀認(rèn)為：人民群眾是人類(lèi)社會(huì)物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的創(chuàng)造者，人民群眾的總體意愿代表著社會(huì)的發(fā)展方向，人民群眾的集體實(shí)踐決定著歷史變遷的結(jié)局。我們所說(shuō)的教育群眾，就是在馬克思主義唯物史觀的指導(dǎo)下了解并遵循人類(lèi)歷史的發(fā)展規(guī)律，不斷提高人民群眾改造人類(lèi)社會(huì)和自然界的認(rèn)知水平和覺(jué)悟程度；我們所說(shuō)的服務(wù)群眾，就是按照馬克思唯物史觀的要求在高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟、堅(jiān)持中國(guó)特設(shè)社會(huì)主義偉大道路的前提下不斷推進(jìn)社會(huì)主義政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)等各領(lǐng)域的綜合改革，使群眾的首創(chuàng)精神得到充分發(fā)揮，使群眾的主體地位得到充分維護(hù)。

讀《論黨的群眾工作——重要論述摘編》學(xué)習(xí)筆記與心得體會(huì)（6）

面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，我們要深刻認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下群眾工作的重要性和緊迫性，踐行馬克思主義唯物史觀和黨的群眾路線，以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感扎實(shí)做好聯(lián)系群眾、宣傳群眾、組織群眾、服務(wù)群眾、團(tuán)結(jié)群眾的工作，不斷提高群眾工作水平。

我們不僅要做馬克思主義唯物史觀的營(yíng)養(yǎng)汲取者，也要做馬克思主義唯物史觀的實(shí)踐創(chuàng)造者。一方面，我們通過(guò)具體實(shí)踐發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行工作的不足，其創(chuàng)造性的活動(dòng)為馬克思主義唯物史觀的發(fā)展提供了實(shí)踐基礎(chǔ)；另一方面，洞幽察微的馬克思主義唯物史觀又照亮了我們的思想空間，使我們視野更寬廣、處世更練達(dá)。只有將馬克思主義唯物史觀充作為觀我們做好群眾工作的思想武器，我們的群眾工作才不會(huì)盲目。

馬克思唯物史觀要求我們做好群眾工作要堅(jiān)持以人為本、執(zhí)法為民。

在群眾工作中要堅(jiān)持以人為本、執(zhí)法為民，這既是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，也是我們做好群眾工作的根本指針。人的發(fā)展既是社會(huì)發(fā)展的前提，也是社會(huì)發(fā)展的歸宿。我們要做好群眾工作就要從群眾的根本利益出發(fā)，以人的發(fā)展統(tǒng)領(lǐng)政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)發(fā)展手段和黨的執(zhí)政宗旨相一致，實(shí)現(xiàn)發(fā)展目的與黨的執(zhí)政意圖相一致，從而不斷實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大群眾的根本利益。

馬克思唯物史觀要求我們做好群眾工作要堅(jiān)持問(wèn)政于民、問(wèn)計(jì)于民。

人民群眾中蘊(yùn)藏著寶貴的財(cái)富和智慧，是我們謀劃發(fā)展、開(kāi)展工作最廣泛、最可靠、最牢固的力量支撐。在群眾工作中，我們必須緊緊依靠人民群眾，做到謀劃發(fā)展思路向人民群眾問(wèn)計(jì)，查找發(fā)展中的問(wèn)題聽(tīng)人民群眾意見(jiàn)，改進(jìn)發(fā)展措施向人民群眾請(qǐng)教，落實(shí)發(fā)展任務(wù)靠人民群眾努力，衡量發(fā)展成效由人民群眾評(píng)判，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。

馬克思唯物史觀要求我們做好群眾工作要做到注重綜合效果。

群眾工作的特殊性決定了它在我們?nèi)�局工作中的重要地位，可以毫不夸張地說(shuō)，群眾工作的質(zhì)量直接關(guān)系到我們開(kāi)展其他所有工作的質(zhì)量。在群眾工作要中堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，注重綜合效果，善于在群眾工作中顧及全局工作，善于在全局工作中把握群眾工作，努力實(shí)現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主與依法治國(guó)的有機(jī)統(tǒng)一，努力實(shí)現(xiàn)工作效果、社會(huì)效果與政治效果的有機(jī)統(tǒng)一，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)和諧和群眾得益的有機(jī)統(tǒng)一。

中學(xué)教師黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

近日來(lái)，通過(guò)學(xué)校組織的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和自己對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)，使我對(duì)黨的群眾路線有了更深刻的理解。

“群眾路線”是中國(guó)共產(chǎn)黨長(zhǎng)期革命和建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的。黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾的生動(dòng)歷史；黨長(zhǎng)期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫(xiě)在黨的旗幟上，始終堅(jiān)持“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去”。

習(xí)近平總書(shū)記指出，實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須緊緊依靠人民，充分調(diào)動(dòng)最廣大人民的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以?xún)?yōu)良作風(fēng)把人民緊緊凝聚在一起，為實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。

教育事業(yè)是黨的事業(yè)的一個(gè)重要組成部分，肩負(fù)著為教育、培養(yǎng)黨的事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重任，因此從事教育工作是光榮的，也是崇高的。

首先，必須全面準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求，要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念，樹(shù)立先進(jìn)的教育思想，因時(shí)、因人、因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教。要注重教書(shū)育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。

其次，必須做到愛(ài)崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)；教師必須做到博學(xué)多才； 教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離；教師必須做到與時(shí)俱進(jìn)；堅(jiān)定對(duì)教育事業(yè)無(wú)比忠誠(chéng)的信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以身作則，無(wú)私奉獻(xiàn)，為人師表。在工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針、路線和政策，讓自己始終與黨中央保持一致，使自己走對(duì)路，不走偏路，端正自己思想。

最后，應(yīng)以教人者先教己者的精神，要為人師表，以身作則。對(duì)待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名。要充分尊重學(xué)生，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，建立平等，密切的關(guān)系，而不是把自己當(dāng)成高高在上的領(lǐng)導(dǎo)，一個(gè)有良好師德的老師凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境是思考問(wèn)題，把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。這樣的老師，才能得到學(xué)生的喜愛(ài)和支持。 今后的學(xué)習(xí)生活和工作中，我們要在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校中心工作，實(shí)施以素質(zhì)教育為宗旨，以推動(dòng)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，要拿出吃苦耐勞的精神，發(fā)揮模范帶頭作用，以新理念適應(yīng)新形勢(shì)，認(rèn)真抓好落實(shí)，切實(shí)解決好學(xué)生和家長(zhǎng)最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，做到教好書(shū)，育好人。

第二篇：黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)教師心得體會(huì)

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

自我校開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，本人按照學(xué)校的統(tǒng)一安排部署，結(jié)合自身工作實(shí)際，認(rèn)認(rèn)真真做好教育實(shí)踐活動(dòng)。

通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育，我對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的目的和意義有了更加深刻的認(rèn)識(shí)；通過(guò)進(jìn)行認(rèn)真思考、自我剖析、自我反思，我對(duì)自身存在的缺點(diǎn)和不足有了更加清醒的認(rèn)識(shí)；通過(guò)參加教育實(shí)踐活動(dòng)、撰寫(xiě)心得體會(huì)，我進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，錘煉了工作作風(fēng)。按照學(xué)校群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)照檢查的要求，我認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，遵循實(shí)事求是的原則，對(duì)自己的政治、思想、工作、作風(fēng)表現(xiàn)進(jìn)行了認(rèn)真剖析，并對(duì)照《黨章》進(jìn)行了深刻反思，發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問(wèn)題和不足，我決心在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)自我完善，自我提高，為我校的教育教學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

習(xí)近平總書(shū)記對(duì)黨員提出要懂得照鏡子是富含哲理的，古人照“鏡”修身，往往是個(gè)人的潔身自好。今天我們教師照鏡子，則是為了飾面和修心、使教師做到內(nèi)秀與外修的合一、使教師找到自己工作上的缺點(diǎn)、更可提高自身工作水平。作為教師的我，對(duì)自己更應(yīng)有正確的定位。教師首先是教己，然后才是教人。如何在學(xué)生的心靈之中撒播下理想、信念的 1

種子，給予學(xué)生鼓勵(lì)、幫助，使他們充滿(mǎn)自信、力量，為他們以后的人生之路導(dǎo)航，這是教育的出發(fā)點(diǎn)和根本點(diǎn)。

如何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)群眾路線教育實(shí)踐精神，成了當(dāng)前我們學(xué)校教師義不容辭的責(zé)任，這就要求我們?nèi)�體教師在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行。為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國(guó)民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。學(xué)習(xí)群眾路線教育實(shí)踐精神，必須從學(xué)校的發(fā)展做起，從自己做起，只有無(wú)愧于職責(zé)，無(wú)愧于使命，才無(wú)愧于黨和人民，無(wú)愧于“群眾路線教育實(shí)踐”的要求。

作為當(dāng)今教師，要做到“三個(gè)堅(jiān)持”：一是緊扣教育發(fā)展，堅(jiān)持與群眾合轍，一切為了孩子的發(fā)展。二是多干平凡實(shí)事，堅(jiān)持與群眾合意，為了一切孩子。三是樹(shù)立平民意識(shí)，堅(jiān)持與群眾合群，把黨的先進(jìn)性落實(shí)到自己的每一個(gè)行動(dòng)中。

作為當(dāng)今教師應(yīng)該擁有慈母般的愛(ài)心，做一名盡心盡責(zé)的護(hù)花使者。盡一切可能平等地對(duì)待每一位學(xué)生，無(wú)條件地愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣，對(duì)不同學(xué)生以不同的鼓勵(lì)，只有師愛(ài)才能凝聚學(xué)生的心，使其“親其師，信其道”。只有熱愛(ài)，才能?chē)娪砍鰪?qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心，才能使教師成為“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。

第三篇：201*年群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)

201*年群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)

王建華

開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，其目的不在于“搞活動(dòng)”，而在于轉(zhuǎn)作風(fēng)。作為一名教師，我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中深刻體會(huì)到：群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾的生動(dòng)歷史;黨長(zhǎng)期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。正因?yàn)槲覀凕h始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的根本宗旨，并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動(dòng)中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠(chéng)擁護(hù)。此次教育實(shí)踐活動(dòng)提出了6個(gè)字“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的主要內(nèi)容，明確了三句話12個(gè)字“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，著力解決“四風(fēng)”問(wèn)題。

在面對(duì)新任務(wù)，迎接新挑戰(zhàn)，再創(chuàng)新輝煌，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的新形勢(shì)下，進(jìn)一步增強(qiáng)我們的群眾觀念、實(shí)干精神和廉潔意識(shí)，非常必要。

一、夯實(shí)理論基礎(chǔ)，強(qiáng)底氣

我們開(kāi)展以為民、務(wù)實(shí)、清廉為主要內(nèi)容的教育實(shí)踐活動(dòng)，必須把學(xué)習(xí)理論、思想武裝擺在首位，貫穿始終。

1、要堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)政治底氣。習(xí)近平總書(shū)記指出：“對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，

是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱。”提升政治素養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，就要從國(guó)史黨史中認(rèn)識(shí)規(guī)律，從革命歷史中汲取豐富營(yíng)養(yǎng)，以此來(lái)夯實(shí)理想信念的思想基礎(chǔ)，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，始終做到在政治信仰、政治立場(chǎng)、政治方向、政治道路、政治本色、政治紀(jì)律上不變、不移、不偏、不松。

2、要堅(jiān)持活學(xué)活用，增強(qiáng)能力底氣。要講究學(xué)習(xí)方法，向書(shū)本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，充分汲取群眾的智慧，要把群眾路線理論學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，通過(guò)專(zhuān)題調(diào)研、經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析、基層蹲點(diǎn)、扶貧濟(jì)困等途徑，努力提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力，真正成為改革發(fā)展的推動(dòng)者、社會(huì)風(fēng)尚的引領(lǐng)者、公平正義的維護(hù)者。

二、一切以學(xué)生為本，密切聯(lián)系學(xué)生，接地氣

“求木之長(zhǎng)必固其根本，欲流之遠(yuǎn)必浚其泉源。”要從思想認(rèn)識(shí)上解決“三個(gè)誰(shuí)”的問(wèn)題，就是“ 為了誰(shuí)”、“依靠誰(shuí)”、“我是誰(shuí)”的問(wèn)題。學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)要求我們，樹(shù)立為了學(xué)生，依靠學(xué)生，服務(wù)學(xué)生的觀念。

1.“我是誰(shuí)”，服務(wù)學(xué)生。這是位置和身份的問(wèn)題，擺正自己位置牢記自己身份，才能自覺(jué)做到以學(xué)生為本，一切工作為了學(xué)生，不斷增強(qiáng)服務(wù)學(xué)生的能力。

2.“為了誰(shuí)”，為了學(xué)生。這是群眾立場(chǎng)問(wèn)題，要堅(jiān)持與學(xué)生站在一起，同學(xué)生坐在一條板凳上。主動(dòng)貼近學(xué)生，虛

懷若谷傾聽(tīng)民意。與學(xué)生距離越近，學(xué)生對(duì)我們就越親，贏得的信任和支持就越大。用情維系學(xué)生，立足實(shí)際解決難題。接地氣，就是要針對(duì)實(shí)際找準(zhǔn)問(wèn)題、直面問(wèn)題、解決問(wèn)題。

3.“依靠誰(shuí)”。依靠學(xué)生。這是力量基礎(chǔ)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。緊聚集學(xué)生才能辦好學(xué)辦好自己的本質(zhì)工作。

三、根除“四風(fēng)”，樹(shù)正氣

學(xué)校發(fā)展正處于關(guān)鍵期，新時(shí)期、新任務(wù)對(duì)學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部提出了新要求。要緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，自覺(jué)抵制形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，以為民之心、務(wù)實(shí)之行、清廉之舉，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真抓實(shí)干，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展。

要抓住“為民”這個(gè)根本，提高執(zhí)政能力。官僚主義的要害就是脫離群眾。做官先做人，萬(wàn)事民為先。實(shí)踐表明，只要我們把握住“一切為了群眾”這個(gè)總原則，秉持“六民”理念，發(fā)展過(guò)程中存在和出現(xiàn)的困難與問(wèn)題就一定能夠得以克服和解決;即使一些困難和問(wèn)題暫時(shí)無(wú)法徹底解決，群眾也能夠給予理解。

要抓住“務(wù)實(shí)”這個(gè)關(guān)鍵，謀求發(fā)展實(shí)效。形式主義的本質(zhì)就是脫離實(shí)際。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)“空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦”。實(shí)踐黨的根本宗旨，核心就在于堅(jiān)持思想上求實(shí)、工作上務(wù)

實(shí)、行動(dòng)上落實(shí)，繼承、鞏固和發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的良好思想與工作作風(fēng)，正所謂“實(shí)干就是能力，落實(shí)才是水平”。要抓住“清廉”這個(gè)基礎(chǔ)，營(yíng)造清風(fēng)凈土。轉(zhuǎn)作風(fēng)不能坐等，惟有想在前、做在前，才能以作風(fēng)的切實(shí)轉(zhuǎn)變贏得群眾的真正信任。

結(jié)合實(shí)際工作，在工作中自己要牢固樹(shù)立正確的權(quán)力觀，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和省委、學(xué)校規(guī)定，經(jīng)常照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病，堅(jiān)持言與行、修身與立業(yè)相統(tǒng)一。嚴(yán)控公務(wù)接待費(fèi)用支出，嚴(yán)禁超標(biāo)接待，厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。在思想上清晰紅線、堅(jiān)守底線、筑牢防線，在厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)方面率先垂范，在改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾方面從嚴(yán)律己，在反腐倡廉、黨風(fēng)廉政建設(shè)方面做好表率。

公職人員，只有對(duì)自己所從事的職業(yè)常存敬畏之心，才能做到滿(mǎn)腔熱情、精益求精的工作，才能更好的通過(guò)自己的職業(yè)，來(lái)實(shí)現(xiàn)奉獻(xiàn)自己、服務(wù)群眾的人生價(jià)值。對(duì)自己的公職常存敬畏之心，就是要擔(dān)負(fù)起這份職業(yè)所承載的社會(huì)責(zé)任。我們既不能因?yàn)閺氖履撤萋殬I(yè)就目中無(wú)人，也不能因?yàn)閺氖履撤萋殬I(yè)而妄自菲薄，關(guān)鍵是要擔(dān)負(fù)起這份職業(yè)所承載的社會(huì)責(zé)任。每每想到這里，那份對(duì)自己職業(yè)的敬畏之情，就會(huì)油然而生。我唯有努力，不敢有絲毫的懈怠。盡管這些農(nóng)家孩子以后成長(zhǎng)的路還很長(zhǎng)，但是我要保證他們，在我所

任教的階段都能學(xué)有所得，并獲得未來(lái)成長(zhǎng)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的必備能力。 只有這樣付出了，我覺(jué)得才能對(duì)得起這份職業(yè)所承載的社會(huì)責(zé)任，對(duì)得起我所面對(duì)的“群眾”——這一群可愛(ài)的孩子，和對(duì)他們寄予厚望的辛勞的家長(zhǎng)。

對(duì)自己的公職常存敬畏之心，就是要清楚和這份職業(yè)有關(guān)的法律法規(guī)和職業(yè)道德。

第四篇：群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì) 教師思想?yún)R報(bào)

尊敬的黨支部：

根據(jù)學(xué)校安排3月初以來(lái)，我參加了關(guān)于深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，并認(rèn)真領(lǐng)悟了市局、學(xué)校關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)的指示要求，深刻體會(huì)到在全黨開(kāi)展以“為民務(wù)實(shí)清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是新形勢(shì)下堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大決策，是順應(yīng)群眾期盼、鞏固黨的執(zhí)政地位的重大部署，是推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的重大舉措。

全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。我認(rèn)為，作為一名黨員干部，在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，應(yīng)該進(jìn)一步發(fā)揮黨員先鋒模范作用，保持先進(jìn)性和純潔性，樹(shù)立宗旨意識(shí)和馬克思主義群眾觀點(diǎn)，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，贏得員工群眾的信任，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)黨員群眾，為實(shí)現(xiàn)工作平穩(wěn)運(yùn)行、隊(duì)伍和諧做出貢獻(xiàn)。我想從以下三個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)體會(huì)：

一、端正思想態(tài)度，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)是踐行群眾路線的首要前提。黨的十八大報(bào)告中指出：“新形勢(shì)下，黨面臨的執(zhí)政考驗(yàn)、精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn)、脫離群眾危險(xiǎn)、消極腐敗危險(xiǎn)更加尖銳地?cái)[在全黨面前。”經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展、個(gè)人主義和利己主義的入侵，使部分黨員干部逐漸偏離了群眾路線的要求。貪圖享樂(lè)、漠視群眾疾苦者有之;蠅營(yíng)狗茍，尸位素餐者有之;與民爭(zhēng)利，濫用私權(quán)者有之。這些現(xiàn)象雖不普遍，但已在一定程度上影響我黨在人民群眾心目中的形象，透支了群眾對(duì)于我黨的信任，動(dòng)搖著我黨的執(zhí)政根基。 積極開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，就要從端正思想態(tài)度、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)入手。習(xí)近平總書(shū)記號(hào)召?gòu)V大黨員干部要按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，旗幟鮮明地反對(duì)官本主義、形式主義、享樂(lè)主義，牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的宗旨，正確定位個(gè)人角色，妥善處理好與人民群眾之間的關(guān)系，保持與人民群眾的血肉聯(lián)系。

二、為人民群眾排憂(yōu)解難、謀取福利是踐行群眾路線的重要任務(wù)。歷史唯物主義認(rèn)為，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。“水能載舟、亦能覆舟”，五千年的中國(guó)文明史無(wú)可辯駁地說(shuō)明了，人心向背關(guān)乎執(zhí)政根基，關(guān)乎國(guó)家命運(yùn)，關(guān)乎民族未來(lái)。只有相信群眾、依靠群眾，植根于群眾、服務(wù)于群眾，才能取信于群眾，才能不斷鞏固執(zhí)政基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)人民幸福安康、國(guó)家長(zhǎng)治久安。“民之所思，我之所憂(yōu);民之所憂(yōu)，我之所急”，踐行群眾路線，就是要與人民群眾同呼吸、共命運(yùn)，憂(yōu)民之所憂(yōu)、急民之所急，為人民群眾解決最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好廣大人民群眾的利益，使人民群眾共享改革發(fā)展的成果。只有將人民群眾的利益擺在首位，才算是真正踐行了群眾路線。

三、真抓實(shí)干、善始善終是踐行群眾路線的根本途徑。馬克思指出，“哲學(xué)家只是用不同的方式解釋世界，而問(wèn)題在于改變世界”。由思想轉(zhuǎn)化為實(shí)踐是最偉大也是最為困難的飛躍，因此，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)“空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦”。踐行群眾路線不能只停留在口號(hào)之上，而是應(yīng)當(dāng)將群眾路線的思想、理論、方法帶到平時(shí)的生活與工作之中，時(shí)刻以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，提升自己。應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思工作中的不足，從人民群眾中汲取智慧，本著實(shí)事求是的態(tài)度，深入群眾，了解群眾所思所想，在充分調(diào)查論證的基礎(chǔ)上，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展工作，切實(shí)為人民群眾解決問(wèn)題。“善始者實(shí)繁，克終者蓋寡”，踐行群眾路線貴在堅(jiān)持，要充分認(rèn)識(shí)到踐行群眾路線是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，做好長(zhǎng)期戰(zhàn)斗的思想準(zhǔn)備。我們黨員干部應(yīng)當(dāng)謙恭自省、鞏固與人民群眾的統(tǒng)一戰(zhàn)線，隨時(shí)警惕脫離群眾路線的潛在風(fēng)險(xiǎn)和可能，始終保持共產(chǎn)黨員勤勞、清廉、樸實(shí)的作風(fēng)本色。如何才能把群眾路線教育深入人心、落到實(shí)處，與工作實(shí)踐相結(jié)合，我想應(yīng)該從以下三方面去努力：做到廣聽(tīng)、善聽(tīng)，一切為了群眾。我們要深入到一線工作中去，與員工近距離接觸，才能聽(tīng)到真話、實(shí)話，才能真正了解群眾的需求。在交流過(guò)程中，要真誠(chéng)的傾聽(tīng)，讀懂員工的所思所想所盼。只有經(jīng)常深入進(jìn)去，才會(huì)得到真誠(chéng)的回報(bào)。切忌擺架子、做樣子、搞形式，只有真心誠(chéng)意地與員工交朋友，虛心向員工學(xué)習(xí)，與他們打成一片，才能聽(tīng)取到最寶貴的意見(jiàn)和建議。 做到多學(xué)、多問(wèn)，一切依靠群眾。員工群眾是我們黨的智慧源泉，是黨員干部學(xué)習(xí)的最好課堂，也是我們積累工作經(jīng)驗(yàn)的好地方。群眾的實(shí)話反映著基層的真實(shí)情況，代表著群眾的心聲，“忠言逆耳利于行”，要聞過(guò)則喜，從善如流，敢于聽(tīng)取意見(jiàn)建議，提高黨員干部的服務(wù)能力。只有常常走基層，察民意，把心放在普通群眾中，才能真正制定出符合實(shí)際的制度，遇到問(wèn)題才能做出正確的判斷、決策。做到真做、實(shí)干，從群眾中來(lái)，到群眾中去。我們?cè)陂_(kāi)展工作時(shí)，要把公司、中心的政策、制度宣貫下去，準(zhǔn)確地、真實(shí)地把員工群眾的意愿反映上來(lái)，真心實(shí)意地為群眾謀利益、辦好事、做實(shí)事，最大限度地贏得群眾的滿(mǎn)意和認(rèn)可，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作開(kāi)展。

通過(guò)群眾路線教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念，明確了工作方向，我們會(huì)始終秉承“團(tuán)結(jié)、合作”從我做起，以實(shí)際行動(dòng)投入到工作中去。我堅(jiān)信，通過(guò)這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)凝聚力量，一定能夠館全體黨員和干部員工團(tuán)結(jié)起來(lái)，為教育事業(yè)作用做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

匯報(bào)人：

201*年6月12日

第五篇：黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)(教師)

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)體會(huì)

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，主要特點(diǎn)是為民務(wù)實(shí)。這一活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)于進(jìn)一步加強(qiáng)黨的先進(jìn)性和純潔性建設(shè)，進(jìn)一步密切黨同人民群眾的聯(lián)系，促進(jìn)黨員做到求真務(wù)實(shí)，具有極其重要的作用。結(jié)合工作實(shí)際，談一點(diǎn)我的體會(huì)。

首先，作為教師黨員，應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)理念等方面進(jìn)行創(chuàng)新。同時(shí)，注重教書(shū)育人，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷、社會(huì)責(zé)任感。

其次,作為教師黨員。對(duì)待教育活動(dòng)中的任何一件小事都應(yīng)嚴(yán)格要求自己，將教學(xué)工作做好。

第三，教師除了傳授知識(shí)外還應(yīng)該多站在學(xué)生的立場(chǎng)去考慮問(wèn)題，比如學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)是否能適應(yīng)老師的教學(xué)進(jìn)度。在課間和課后多和學(xué)生溝通，，增進(jìn)同學(xué)生之間的感情。

最后,要勇于奉獻(xiàn)。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，要進(jìn)一步堅(jiān)定信念，端正教育思想，豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，教好書(shū)，育好人。

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