推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化 制度化落實方案 本文簡介：

?公文學習資料僅此一本　?????為深入貫徹落實《市直機關推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的方案》的通知精神(x直文〔2019〕x號)，提升全體黨員尊崇黨章、遵守黨規(guī)的思想和行動自覺，用習近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，按照分類建立清單、解決實際問題的要求，現就園林系統(tǒng)“

推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化 制度化落實方案 本文內容：

　?公文學習資料僅此一本　

????? 為深入貫徹落實《市直機關推進 “兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的方案》的通知精神(x直文〔2019〕x號)，提升全體黨員尊崇黨章、遵守黨規(guī)的思想和行動自覺，用習近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，按照分類建立清單、解決實際問題的要求，現就園林系統(tǒng)“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作，提出如下推進落實方案。

　　一、總體要求

　　推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，要緊緊圍繞加強思想政治建設這個首要任務，緊扣“整體工作上臺階、重點工作爭一流、特色工作樹形象”的總要求，以“三規(guī)范三提升三帶頭”為總抓手，堅持抓住“關鍵少數”與抓實支部建設有機融合，從基礎工作抓起、從基本制度嚴起、從具體事情做起，突出學習引領，強化問題導向，認真落實“基礎在學、關鍵在做、重點在改、落腳在促”的基本要求，前后接續(xù)、力度不減，不斷鞏固擴大管黨治黨成果，推動我市園林綠化工作再上新臺階、

　　二、主要內容

　　(一)明確學習任務，提升學習成效。按照中央、省、市委關于開展“兩學一做”學習教育的安排部署和規(guī)定要求，局黨委要按年度制定學習安排的具體方案，明確學習內容、方法要求和進度安排，做到年度有安排、季度有計劃、月月有落實。各黨支部要按照集中學習“六個一”(即黨支部年初制定一份學習計劃，每季度開展一次專題輔導;黨小組每月確定一個學習主題，每周開展一次集中學習;黨員每月撰寫一篇學習心得，每天進行一小時自學)的規(guī)定要求，統(tǒng)籌抓好黨員學習。組織參加市委開展的黨員集中輪訓，積極參加市委組織的基層黨組書記、黨務干部和普通黨員到各級黨校的學習培訓。組織開展、積極參加上級黨委組織的“兩學一做”知識測試，以考促學。

　　責任單位:辦公室、機關支部、各二級機構黨支部

　　具體分工:機關支部負責全局學習教育常態(tài)化制度化工作的總體安排和具體協調;負責做好黨員領導干部參加各類學習活動的安排和服務工作推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化 制度化落實方案推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化 制度化落實方案。辦公室負責局黨委中心組學習計劃清單的制定，做好黨委中心組學習的組織和服務工作，并指導督促各黨支部抓好相關工作落實。機關黨支部、各二級機構黨支部負責組織本黨支部、黨小組集中學習工作，以及黨員教育培訓工作。

　　完成時限:黨委中心組學習計劃清單于6月10日前制定完成，并對照落實;各黨支部學習計劃要盡快建立，并動態(tài)完善;黨員培訓、知識測試要結合實際，合理安排。

　　(二)對標合格要求，踐行黨員承諾。按照“四講四有”和“十做十不做”的要求，對照“政治合格、紀律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格”的標準，根據黨員的實際情況，有針對性地開展黨員設崗定責、承諾踐諾活動，提出做合格黨員、發(fā)展先鋒模范作用的具體要求。堅持“主題黨日”活動，各黨支部每月固定一天為“主題黨日”，積極探索內容豐富、靈活多樣的“主題黨日+”活動，圍繞園林重點項目，組織黨員參與各項中心工作，用實際行動踐行誓言、履行承諾。

　　責任單位:辦公室、機關黨支部、各二級機構黨支部

　　具體分工:辦公室負責統(tǒng)籌推進，督促指導所屬單位按期開展“主題黨日”活動;機關黨支部要對黨員承諾踐諾和“主題黨日”活動作出具體安排，制定工作方案，創(chuàng)設載體抓手，打造各自的特色亮點。

　　完成時限:黨員承諾踐諾清單于6月底前完成，并以黨支部為單位進行公示，“主題黨日”活動長期堅持

　　(三)堅持問題導向，深入查擺整改。局黨委、各黨支部和廣大黨員要堅持帶著問題學、針對問題改，開展經常性“黨性體檢”，經常性查找問題，經常性分析問題，經常性解決問題，分類建立問題整改清單。局黨委要圍繞落實全面從嚴治黨主體責任，深入查找黨的領導弱化、黨的建設缺失、全面從嚴治黨不力等問題;黨支部要圍繞教育管理黨員的主體責任，深入查找黨內組織生活不嚴肅、不規(guī)范，黨員教育管理寬松軟，黨組織政治功能不強等問題;黨員領導干部要圍繞轉作風、抓落實，深入查找政治站位不高，工作作風不實，抓工作大而化之、敷衍了事等問題;廣大黨員要圍繞“四個合格”黨員標準，持續(xù)進行“四對照四反思”，深入查找黨的意識不強、組織觀念不強、發(fā)揮作用不夠等問題。各黨支部和廣大黨員要聚焦不同問題，分析不同原因、明確不同措施，分類建立問題查擺整改清單。要結合實際，定期更新、對賬銷號。

　　責任單位:辦公室、機關黨支部、各二級機構黨支部

　　具體分工：局黨委和黨員領導干部要分別制定問題整改清單，由辦公室負責整理、存檔;各黨支部和普通黨員的問題整改清單，由各黨支部自行整理、存檔，由機關支部督促落實。

　　完成時限：問題整改清單7月底前初步形成，并定期更新。

　　(四)聚焦“五查五促”，推動中心工作。堅持圍繞中心、服務大局，把推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化同做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作結合起來，同落實好本單位的各項任務結合起來，通過查新發(fā)展理念貫徹落實情況、促轉型發(fā)展;查全面深化改革重點任務推進落實情況、促改革創(chuàng)新;查改善民生防范風險各項工作推進落實情況、促和諧穩(wěn)定;查精準扶貧精準脫貧推進落實情況、促脫貧攻堅;查全面從嚴治黨推進落實情況、促政治生態(tài)優(yōu)化。要對五個方面的工作進行認真梳理，對重點工作和突出問題要拉出清單，分別建立臺賬，明確措施、責任、時限，為促工作、促整改提供“任務書”“路線圖”。

　　責任單位：辦公室、監(jiān)察室、相關科室

　　具體分工：查新發(fā)展理念貫徹落實情況、促轉型發(fā)展，查改善民生防范風險各項工作推進落實情況、促和諧穩(wěn)定，查精準扶貧精準脫貧推進落實情況、促脫貧攻堅，。查全面深化改革重點任務推進落實情況、促改革創(chuàng)新，由辦公室牽頭落實。查全面從嚴治黨推進落實情況、促政治生態(tài)優(yōu)化，由監(jiān)察室牽頭落實。辦公室負責統(tǒng)籌協調、牽頭抓總，相關科室配合。

　　完成時限：“五查五促”工作臺賬按季度形成，并更新完善推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化 制度化落實方案推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化 制度化落實方案。

　　(五)建強基層組織，補齊工作短板。要持續(xù)加強黨的基層組織建設，以推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化為契機，把黨支部建設作為最重要的基本建設，指導黨支部健全各項制度，按期進行換屆，選好配強黨支部班子，把優(yōu)秀黨員選拔到支部書記崗位。堅持運用“六步工作法”，持續(xù)整頓軟弱泛散基層黨組織;落實基層黨建工作經費，強化基層黨組織工作保障;以學習教育常態(tài)化制度化為牽引，鞏固拓展黨員組織關系排查、黨費收繳檢查、基層黨組織換屆等工作成果，推動基層黨組織建設全面過硬全面提升。

　　責任單位：辦公室、機關支部

　　具體分工：抓黨建促脫貧攻堅、軟弱泛散基層黨組織整頓等基層黨建重點工作，辦公室統(tǒng)籌推進，機關支部具體落實�；鶎狱h建工作經費、基層黨組織陣地建設等，由各支部結合實際保障落實。機關支部要對基層黨建重點工作進行梳理分析，建立黨委書記抓基層黨建工作臺賬，壓實主體責任，層層推動落實。

　　完成時限：黨委書記抓基層黨建工作臺賬于6月10日前完成，并對照抓好落實。

　　(六)規(guī)范組織生活，嚴格黨員管理。把“兩學一做”作為“三會一課”的基本內容固定下來，堅持下去，黨支部要組織黨員按期參加黨員大會、黨小組會和上黨課，定期召開支部委員會。要組織開展好“決勝全面小康 在中原崛起中更加出彩”微型黨課活動，局黨委書記每年至少為下級黨組織、基層黨員講一次黨課。要強化“三會一課”痕跡管理，制作統(tǒng)一的“三會一課”記錄本，做到專本專用，要對黨支部落實“三會一課”情況進行指導檢查，及時指錯糾偏。黨支部要建立黨員參加“三會一課”預提醒和實時記錄制度，對參加“三會一課”不經常、不認真、不嚴肅的黨員要采取必要的組織措施，給予適當處理。

　　責任單位：辦公室、機關黨支部、二級機構各黨支部

　　具體分工：辦公室負責統(tǒng)籌推進、督促指導“三會一課”制度落實;機關支部要督促指導好各二級機構黨支部的“三會一課”和“決勝全面小康 在中原崛起中更加出彩”微型黨課活動，并對縣處級黨員領導干部參加“三會一課”進行安排和督促。

　　完成時限：各黨支部于6月10日前制定“三會一課”的全年安排，并對照落實。

　　(七)突出領導示范，嚴格黨內政治生活。認真落實民主生活會和組織生活會制度。按照中央印發(fā)的《縣以上黨和國家機關黨員領導干部民主生活會若干規(guī)定》要求，年底前，局黨委要認真組織召開民主生活會，按照會前征求意見、談心交心，會上對照反思、深入剖析，會后盯緊問題、整改落實的基本要求，以反面典型為鏡，細照嚴查深思，嚴肅認真地開展批評與自我批評，達到團結—批評—團結的目的。各黨支部每年底要召開專題組織生活會，認真開展“評班子、評組織、評黨員”工作，組織黨員對支部班子和全體黨員進行民主評議，嚴格穩(wěn)妥處置不合格黨員。黨員領導干部要以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，參加集中研討，參加黨員民主評議。

　　責任單位：辦公室、機關黨支部、各二級機構黨支部

　　具體分工：辦公室負責對局黨委黨員領導干部雙重組織生活制度落實情況上報的相關工作;縣處級領導干部參加黨支部組織生活，要結合黨支部集中學習、“三會一課”等進行安排，具體由機關黨支部負責，辦公室協調落實�；鶎狱h組織專題組織生活會和“評班子、評組織、評黨員”工作，“評班子”工作由辦公室負責落實，“評組織”工作由機關支部負責落實，基層黨組織專題組織生活會和“評黨員”工作由各黨支部負責落實。

　　完成時限：黨委民主生活會、基層黨組織專題組織生活會于12月底前完成。

　　(八)強化督導檢查，層層壓實責任。局黨委要把推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作，納入黨建工作考核和黨組織書記抓基層黨建述職評議的重要內容，作為評判黨組織和黨組織書記履行管黨治黨責任的重要依據，促進工作落實。辦公室要切實履行工作職責，聯系實際作出具體安排，及時建立完善學習教育督導清單，開展常態(tài)化督導檢查，發(fā)現問題、督促整改;要對黨員領導干部以普通黨員身份參加支部組織生活進行重點督查，確保落實到位，形成常態(tài)。對督查中發(fā)現的工作落實不力、搞形式走過場的，要嚴肅批評、追責問責。

　　責任單位：辦公室、監(jiān)察室

　　具體分工：聚焦“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化重點工作落實，聚焦黨內政治生活制度落實，精準發(fā)現問題，推動解決問題，壓實局黨委抓學習教育常態(tài)化制度化的主體責任，此項工作由監(jiān)察室、辦公室負責。辦公室要結合實際，設定項目、細化指標、建立清單，明確督導工作的重心方向和操作規(guī)程，切實發(fā)揮作用推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化 制度化落實方案推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化 制度化落實方案。

　　完成時限：學習教育督導清單6月10日前制定完成，并對應開展督導工作。

　　(九)正家風立規(guī)矩，認真落實家風教育活動。局黨委要高度重視黨員領導干部家風建設工作，把家風建設作為加強領導班子和領導干部作風建設的一項重要內容抓緊抓實抓牢，列入黨風廉政建設總體考核;要加強對教育活動開展情況的督促檢查和指導，及時掌握情況，有效傳導壓力，激發(fā)動力;要抓住關鍵時點，開展家風教育，進一步增強教育的說服力和效果，使黨員干部防微杜漸，自覺抵制各種誘惑，增強家庭這個社會細胞的免疫力。黨委書記要認真履行第一責任人的職責，協調相關部門密切配合，形成整體合力。黨員領導干部要管好家庭，將家風建設與“兩學一做”學習教育活動結合起來，以自身清正為家人樹立標桿，時刻清白做人、干凈做事，當好家人的榜樣，做好子女的老師。

　　責任科室：監(jiān)察室

　　具體分工：根據市紀委的安排部署，認真開展“家風伴我通行”教育，以“五個一”(發(fā)一封《家風抵萬金——致全局領導干部家庭的倡議書》，對領導干部家庭集中開展一次好家規(guī)好家訓好家風宣講，組織領導干部家庭觀看一次廉政戲劇，組織領導干部家屬參觀一次反腐倡廉教育基地，組織開展一次廉政文化進社區(qū)活動)為抓手，通過共讀廉政讀物、共修家規(guī)家訓、懇談活動、互通囑廉家書等活動，不斷提高家庭成員對反腐倡廉的認知水平，培育良好家風。此項工作由監(jiān)察室負責。

　　完成時限：作為一項長期的基礎性工作，持之以恒地堅持下去。

　　三、工作要求

　　(一)壓實主體責任。要切實履行主體責任，定期對學習教育進行專門研究部署，及時分析情況、改進工作。各相關科室、各黨支部要對照任務分工，認真梳理分析，按照時限要求列明細、理清單、建臺賬，不斷完善推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的方法措施，確保各項任務落到實處。

　　(二)強化分類指導。注意區(qū)分領導干部、普通黨員、離退休黨員等不同群體，充分考慮不同類型黨員的實際狀況，有針對性地提出目標要求、工作任務和推進方式。鼓勵探索創(chuàng)造，充分調動各黨支部的主動性、創(chuàng)造性，讓基層黨組織在學習教育中擁有更多的自主權。

　　(三)加強學習宣傳。局黨委要召開專門會議進行研究，召開全體黨員參加的學習會對學習教育進行認真、系統(tǒng)地學習，組織制定關于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的實施意見和推進落實方案，對學習教育進行安排部署，確保落到實處。同時，統(tǒng)籌謀劃好推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的宣傳工作，按照具體化、接地氣、有實效的要求，充分運用網絡媒體，采取多種形式，大力宣傳學習教育的重要意義和目標要求，宣傳推進學習教育常態(tài)化制度化的實踐經驗和進展成效，形成正確輿論導向。

推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化 制度化落實方案 本文關鍵詞：制度化，常態(tài)，落實，推進，方案

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