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青年教師教學(xué)導(dǎo)師指導(dǎo)總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-17 09:13:48 | 移動(dòng)端:青年教師教學(xué)導(dǎo)師指導(dǎo)總結(jié)

201*年9月,我接到了指導(dǎo)理學(xué)院物理系青年教師的工作任務(wù)。已經(jīng)工作15年的我,在做好自身工作的同時(shí),也希望能把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、科研技術(shù)技能等方面微薄的經(jīng)驗(yàn),與青年教師分享。

任指導(dǎo)教師以來(lái),我從教學(xué)和科研兩方面認(rèn)真對(duì)老師進(jìn)行幫助與指導(dǎo),使其盡快完成從學(xué)生到高校教師的角色轉(zhuǎn)變,并爭(zhēng)取其在教學(xué)和科研工作中有所創(chuàng)新和突破。

從高校畢業(yè)生到高校教師,首先要在思想上轉(zhuǎn)變,要熱愛(ài)自己所從事的教師這個(gè)高尚的職業(yè),有獻(xiàn)身于國(guó)家的教育事業(yè)的責(zé)任心和決心。對(duì)于青年教師來(lái)說(shuō),教學(xué)是剛參加工作時(shí)必須過(guò)的第一關(guān)。雖然,青年教師思想先進(jìn)、理論功底扎實(shí),然而,青年教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,往往導(dǎo)致無(wú)法將自身的知識(shí)才學(xué)應(yīng)用于課堂實(shí)踐。為提高的教學(xué)水平,我從“備、教、批、輔、考、評(píng)”多方位對(duì)她進(jìn)行指導(dǎo)。備課時(shí),要求做到四個(gè)“精心”。精心鉆研教學(xué)大綱、教材,明確教學(xué)目的和教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn);精心設(shè)計(jì)課堂,做到精講多練,及時(shí)鞏固總結(jié);精心設(shè)計(jì)課堂例題和課后習(xí)題;精心設(shè)計(jì)板書(shū),結(jié)合多媒體的使用,合理運(yùn)用教具,做到綱目清楚,形象直觀。課堂教學(xué)時(shí),實(shí)現(xiàn)三個(gè)“轉(zhuǎn)變”,教學(xué)目標(biāo)的轉(zhuǎn)變,學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,教師角色的轉(zhuǎn)變。此外,在作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、考試試卷批改、平時(shí)成績(jī)綜合評(píng)定方式方法等方面,我也盡我所能給予指導(dǎo)。我認(rèn)真指導(dǎo)備好每一堂課,同時(shí)要求在備課過(guò)程中認(rèn)真思考,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,在傳授書(shū)本知識(shí)的同時(shí),啟發(fā)學(xué)生思考,逐步培養(yǎng)學(xué)生的提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題以及自我學(xué)習(xí)的能力。我們承擔(dān)的理論課教學(xué)是《大學(xué)物理》課程,課程的特點(diǎn)就決定了在課堂上要多理論聯(lián)系實(shí)際,用實(shí)際生活中的鮮活的例子讓學(xué)生能更好地掌握物理概念和物理定律,實(shí)現(xiàn)舉一反三。另外,實(shí)驗(yàn)課程《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》是高等理工科院校對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)基本訓(xùn)練的必修基礎(chǔ)課程,是本科生接受系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練的開(kāi)端。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,要求精心設(shè)計(jì)和安排實(shí)驗(yàn)課堂,耐心指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)。提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量,努力使每節(jié)實(shí)驗(yàn)課學(xué)生的物理知識(shí)和動(dòng)手能力有所提高,體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的特色和功能。通過(guò)每學(xué)期多次聽(tīng)老師的課,課后相互交流、互相探討,總結(jié)不足,不斷提高其教學(xué)水平。

科研中,結(jié)合自身的科研工作,與討論科研方向和課題。指導(dǎo)其申報(bào)國(guó)家自然科學(xué)基金、省自然科學(xué)基金以及學(xué)校青年科技創(chuàng)新基金等科研項(xiàng)目。

一年下來(lái),老師取得了顯著的進(jìn)步,逐步形成了自己的授課風(fēng)格,在高校第十五屆大學(xué)生物理及實(shí)驗(yàn)科技作品創(chuàng)新競(jìng)賽中指導(dǎo)學(xué)生作品獲得了三等獎(jiǎng)?蒲心芰σ灿兴岣,申報(bào)了多項(xiàng)科研基金項(xiàng)目。同時(shí),我自己也在指導(dǎo)青年教師的過(guò)程中,受益匪淺。期待在今后的教學(xué)和科研上我們都有更大的進(jìn)步、取得更多的成果。

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