第一篇：201*下學(xué)期班主任工作總結(jié)工作回顧

一學(xué)期來，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，各科任教師的積極配合和支持下，按照學(xué)校要求，完成了三十三班班級管理工作�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)。

一、工作回顧

1、開學(xué)初提出并明確新學(xué)期班級建設(shè)的目標(biāo)，制定新學(xué)期班級

管理體工作計(jì)劃。

2、重新修訂班規(guī)，班委職責(zé)，班級獎處條例，德育量化細(xì)則等各項(xiàng)制度，進(jìn)一步建立健全班級管理制度，使管理有規(guī)可行，逐步形成制度化，知識化。

3、積極推行值周班委制，組長負(fù)責(zé)制等班級分層管理模式，實(shí)現(xiàn)班級管理科學(xué)化。

4、定期召開班委會，總結(jié)班級管理情況，指導(dǎo)和落實(shí)班委會工作，培養(yǎng)干部的組織和管理能力。

5、成立兩個檢查小組。一個為日常行為規(guī)范檢查小組，另一個為學(xué)習(xí)檢查小組，定期聽取檢查小組的工作匯報(bào)，要求檢查小組認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)制度的執(zhí)行情況，及時檢查總結(jié)，嚴(yán)格制度。

6、經(jīng)常深入學(xué)生之中，廣泛聽取學(xué)生的意見或建議，正確對待學(xué)生身心發(fā)展的不足之處和思想行為上的一時的缺點(diǎn)錯誤，特別注意觀察和重視差生，給予正面的引導(dǎo)，矯正，讓他們提高認(rèn)識，使他們獲得新的發(fā)展。

7、有針對性地分批，分層次召開學(xué)生家長會，并以家訪、電話等形式經(jīng)常和學(xué)生家長聯(lián)系，和家長一道共同做好學(xué)生的思想工作

8、利用班會，課前三分鐘演講等以主題班會的形式開展活動。通過活動，讓學(xué)生自我認(rèn)識，自我教育，自我管理，學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會勞動，學(xué)會生活等，促進(jìn)他們德智體全面發(fā)展。

9、定期召開住校生會議，進(jìn)行紀(jì)律，安全，衛(wèi)生方面的教育。

10、認(rèn)真組織班級積極參加學(xué)校組織的各種活動，及時傳達(dá)學(xué)校有關(guān)會議精神，按時布置并完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作，抓好常規(guī)教育管理。

二、初步成效

1、學(xué)校開展的各類各項(xiàng)評比中，成績較為突出。

2、學(xué)校及其上級部門組織的各類競賽或比賽中取得很好的成績。

3、期末考試多數(shù)同學(xué)的成績有顯著的提高，班級總成績由上學(xué)期期末第二上升為第一。

4、增強(qiáng)了學(xué)生的自我管理意識，自我教育意識，團(tuán)結(jié)全作意識，多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，德智體全面發(fā)展。

5、班級管理制度化，民主化，科學(xué)化已基本實(shí)現(xiàn)，達(dá)到了預(yù)期的班級建設(shè)目標(biāo)。

三、存在的問題

1、差生轉(zhuǎn)化工作有待于進(jìn)一步加強(qiáng)

2、班級管理中如何充分發(fā)揮全體學(xué)生的主觀能動性，讓他們真正實(shí)現(xiàn)自我管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣等方面需進(jìn)一步探索和實(shí)踐。

xx年7月5日

第二篇：201*年下學(xué)期工作回顧總結(jié)

201*年下學(xué)期工作回顧總結(jié)

一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，這一學(xué)期，我的班主任工作始終按照學(xué)校教學(xué)安排和學(xué)期初的計(jì)劃執(zhí)行，做了很多工作�，F(xiàn)就把這一半年以來的工作進(jìn)行回顧如下：

班主任工作：

一、班級的基本情況：

本班由學(xué)期初的38人，經(jīng)過淘汰溜生現(xiàn)在本班共有學(xué)生數(shù)24，男生9人，女生15人。其中貴州7名，陜西15名，福建2人。學(xué)生下車間最少也已經(jīng)將近半年，在這期間學(xué)生的思想波動比較大，由于工作學(xué)習(xí)的壓力，有的同學(xué)顯得疲憊，不像往常那樣激情活躍。但更多的是他們的責(zé)任感強(qiáng)了。

三、班主任工作：

1、積極備好班會課：主要是根據(jù)教務(wù)處提出的主題班會結(jié)合本班的具體情況進(jìn)行編寫教案。有《我的未來不是夢》的目標(biāo)教育、《責(zé)任勝于能力》的責(zé)任教育、《別對自己說不可能》的勵志教育、《天下父母心》的感恩教育、《團(tuán)隊(duì)精神》的團(tuán)隊(duì)合作的教育、《節(jié)約零花錢孝敬父母親》的感恩理財(cái)教育、《花開的太早是一個美麗的錯誤》的早戀教育、《學(xué)會調(diào)控情緒》的情緒控制教育、《心靈動力》的感恩勵志教育、《冬季安全教育》等等，每節(jié)課都有充分的準(zhǔn)備，上得很成功，每次課后學(xué)生感觸都很大。不過學(xué)生也會有反彈，學(xué)過以后也隨著時間慢慢的激情也沒了。這是我們所有老師都面臨的一個問題。

2、培養(yǎng)干部，發(fā)揮干部主觀能動性：經(jīng)常對班干部進(jìn)行培訓(xùn)，使班干部多了一份責(zé)任，鍛煉他們的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，為班級體服務(wù)，成為班主任的得力助手。讓干部與其他同學(xué)多溝通、多了解同學(xué)們的思想動態(tài)斌及時向班主任匯報(bào)，班主任便于做好學(xué)生的工作。

3、堅(jiān)持陽光體育慢跑活動及兩操的練習(xí)。經(jīng)常深入學(xué)生宿舍叫學(xué)生起床，每天早上都帶領(lǐng)班上的同學(xué)進(jìn)行陽光體育活動。

4、愛與嚴(yán)結(jié)合的管理。對于學(xué)生我主要是主張以關(guān)愛為主，常常深入到學(xué)生的宿舍以及生產(chǎn)崗位，與班組長溝通。及時了解學(xué)生生的生活、學(xué)習(xí)與工作情況，并第一時間得以解決。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有進(jìn)步哪怕一點(diǎn)點(diǎn)也及時給予表揚(yáng)和鼓勵，是他們更加有信心。當(dāng)然面對一些違紀(jì)行為的學(xué)生就必須給予一定的處罰，處罰不是目的，只是一種手段，有時手段不出來學(xué)生是不把紀(jì)律看得重要的。所以本班也自定了一些班規(guī)班紀(jì)，違紀(jì)的毫不姑息的按班規(guī)執(zhí)行，取得一定的效果。

5、每天都到生產(chǎn)車間去了解學(xué)生情況，多給他們關(guān)心，觀察學(xué)生的情緒或表情并分析了解他們是否遇到問題并加以引導(dǎo)教育。學(xué)生不穩(wěn)定的風(fēng)波隨時都可能出現(xiàn)，有及時與班組長溝通共同做好工作，不過教育不是萬能的，也盡力挽留，可學(xué)生及學(xué)生家長執(zhí)意要求離開只能無奈

6、組織有意義的活動：1、根據(jù)學(xué)校組織的興趣小組活動，鼓動學(xué)生積極參加；2、經(jīng)常觀看一些經(jīng)典勵志的電影，讓學(xué)生受到一定的鼓舞；3、周末有組織班上同學(xué)聚會，拉攏師生之間的隔閡；

4、組織學(xué)生到聚龍小鎮(zhèn)參觀游玩，陶冶大家的情操，并進(jìn)行素質(zhì)教育，引導(dǎo)他們?nèi)绾蝿?chuàng)業(yè)；5、組織一年級三個班進(jìn)行《花開太早是個美麗的錯誤》為主題的早戀教育活動，教育學(xué)生如何處理異性交往。

7、家訪工作：家長工作是學(xué)生家長了解學(xué)校、了解學(xué)生生的生活學(xué)習(xí)與工作的最有效方式。所以經(jīng)常與家長保持電話聯(lián)系。學(xué)生剛進(jìn)校要家訪，讓家長放心；學(xué)生學(xué)習(xí)過程的表現(xiàn)與家長溝通，讓家長知道學(xué)生的變現(xiàn)情況和成績；學(xué)生轉(zhuǎn)入第二階段要家訪，做好學(xué)生不穩(wěn)定的預(yù)防工作及共同幫助學(xué)生去適應(yīng)轉(zhuǎn)段的學(xué)習(xí)模式；學(xué)生有思想問題要及時做家訪，去的家長的支持共同做好思想穩(wěn)定工作。

8、離開學(xué)生的調(diào)查問卷：在這個學(xué)期我對班上所有流失的學(xué)生進(jìn)行了仔細(xì)調(diào)查，主要是分析造成學(xué)生流失的根本原因，或者說是主要原因。主要對學(xué)生的家長或本人的問卷、車間班組長的問卷、班上學(xué)生干部的問卷。經(jīng)過問卷得出了一定的原由。這次的調(diào)查具有很大的意義，讓我們明白在今后的工作中我們要注意什么，如何挽留學(xué)生具有一定的價值。

以上便是這一學(xué)期班主任的工作回顧，在下一個學(xué)期，我將會以飽滿的熱情投入到工作中，為雙喜再創(chuàng)更大的成績。

泉州雙喜科技學(xué)校

姚必茂

201*-11-25

第三篇：小學(xué)班主任學(xué)期回顧工作總結(jié)

從xx年9月份接手這個班，不知不覺又到了學(xué)期的結(jié)束，回顧這一學(xué)期的工作，總結(jié)如下：

一、班集體建設(shè)：一個班級，集體的建設(shè)與經(jīng)營是很重要的，班級的好差，主要的就看這個班級集體的向上的凝聚力。對于我，這是個陌生的班級，而這又是個特殊的群體，這是一個外來民工子弟學(xué)校里唯一的一個六年級集體，這個集體又是不穩(wěn)定的，或來或走，學(xué)生的流動性比較大。所以相對來說，管理上就有一定的難度。這個學(xué)期來，我仔細(xì)地去了解每個學(xué)生的性格以及學(xué)習(xí)上的各方面情況，甚至他們的家庭情況，我要求自己以最快的速度融入這個集體，讓學(xué)生接受我這個新班主任。而另一方面，原先的這個集體相對有些散，必須要讓他們形成更強(qiáng)的集體凝聚力和集體榮譽(yù)感。經(jīng)過努力，在班集體的建設(shè)上有了一定的效果，學(xué)生越來越喜歡這個班級，喜歡這個班級的同學(xué)和老師。

二、尖子生培養(yǎng)：從接手這個班，我就發(fā)現(xiàn)，這個班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不突出，比如語文，很多學(xué)生連基本的拼音和標(biāo)點(diǎn)符號都掌握不好。經(jīng)過期中考，就明顯地表現(xiàn)出高分的學(xué)生基本沒有，這是跟上一屆學(xué)生有很大差別的地方，大部分學(xué)習(xí)好的都集中在八十分這一檔。所以，我針對班里潛力大的學(xué)生，做了一些工作，如找他們談心，時常鼓勵他們，并督促他們。到期末，情況稍有好轉(zhuǎn)，但還是不理想，這個是需要下學(xué)期繼續(xù)努力的一大方面。

三、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作：對于民工子弟的學(xué)生來說，他們各方面的底子相對都差些，因此，差生的轉(zhuǎn)化是班主任工作里很重的一塊。班里有一個男生，平時除了學(xué)習(xí)不上心外，還經(jīng)常搗亂，對老師也不禮貌，我就經(jīng)常找他談話，批評的批評，說道理的說道理，下了很大的心思，狀況有所好轉(zhuǎn);而其他后進(jìn)生相對來說就好多了。下學(xué)期會再接再厲！

四、學(xué)生參加各項(xiàng)比賽獲獎情況：本學(xué)期，班里一個學(xué)生參加鎮(zhèn)數(shù)學(xué)競賽獲得三等獎;參加鎮(zhèn)朗誦比賽獲得三等獎等。

五、班會開展及其它活動情況：這學(xué)期里，學(xué)生在形成一定得凝聚力后，由班委組織了好些精彩的班會活動。比如，“珍惜時間”主題班會，“新年的祝福和愿望”主題班會等等，都由學(xué)生自己組織并主持，而我在一邊稍微指點(diǎn)，很成功，顯示了學(xué)生極大的能力。而對于其它活動，學(xué)生也能踴躍參加。

以上就是我對這個學(xué)期工作得一個大概的總結(jié)，希望自己下個學(xué)期能在這個學(xué)期的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，希望新的一年里我和我的學(xué)生都能有更大的收獲！我會努力的！

第四篇：十月班主任工作的總結(jié)與回顧

第一次月測的成績出來，我們班有14人進(jìn)入了全校122名，其中第一名的趙云葉是全校的59名。因?yàn)槲覀儼喾职鄷r第一名是全校122名，所以這些同學(xué)成績的取得，應(yīng)該是鼓舞士氣的。如果按照今年我校的中考成績來算，那么這些學(xué)生考八中應(yīng)該是大有希望的。那么這個成績?nèi)绻�能在中考考出那是相�?dāng)?shù)目捎^的。無論如何，這都不是我理想的成績。

如果有人說這個成績還不錯（其實(shí)有多少人在關(guān)注我們呢，哈哈……），那么應(yīng)該從我的九月的班主任工作說起。

剛接手這個班，我是不情愿的。開學(xué)初，我向?qū)W校申請的是一個普通班。很多人覺得普通班學(xué)生調(diào)皮、基礎(chǔ)差，不好帶。我就想好好帶普通班試試。同時，我在這兩年突然有一個很自傲的想法。那就是我很替那些普通班的學(xué)生叫屈。因?yàn)樗麄兛赡芤惠呑右膊豢赡苡龅揭粋�好老師。我們這里一進(jìn)入初中就分重點(diǎn)班，當(dāng)然普通班也不是沒有好老師了，只是在我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)師資力量極不均衡的情況下，不錯一點(diǎn)的老師就去帶重點(diǎn)班了，真正留在普通班的好老師就微乎其微了。我產(chǎn)生這樣的念頭，其實(shí)都有些不好意思說出口，是不是有些自大了。但那些在普通班的學(xué)生，真的很不幸。特別是那些所謂的差生，沒有多少老師相信他們、理解他們，更沒有多少老師愿意花時間與精力去感化他們、教育他們。

哈哈，現(xiàn)在既然接手了這個班，我就開始思考這個班的特點(diǎn)以及對策。

所謂b班，就是次重點(diǎn)班！我們上學(xué)期有八個班，約600學(xué)生，其中有三個重點(diǎn)班，我?guī)�其中一個。就在9月1號，合成了兩個重點(diǎn)班。為了照顧一些關(guān)系戶，于是就組建了我的班級——b班。其中我們班有在籍學(xué)生61人，還有通過關(guān)系進(jìn)來的學(xué)生14人。學(xué)生成績最好的名次是全校122名。全班只有四個學(xué)生各門功課都及格了，其余的，語文、數(shù)學(xué)、英語與物理至少有一門不及格！語文，優(yōu)秀率是0%，及格率是84%；數(shù)學(xué)，優(yōu)秀率是70%，及格率是99%；英語，優(yōu)秀率是5%，及格率是55%；物理，優(yōu)秀率是0%，及格率是32%。

這些學(xué)生普遍都聰明，但行為不規(guī)范，學(xué)習(xí)品質(zhì)不好。

嚴(yán)厲指出問題，果斷采取措施

清楚地記得班級組建的第一時間，吵吵鬧鬧的。我因?yàn)橐稽c(diǎn)事出去辦公室一趟，當(dāng)我再次返回時，班級里依然吵吵鬧鬧的。

“知道你們?yōu)槭裁醋�在這里嗎？”我心中雖有怒火，但我表面是很平靜的，不過很嚴(yán)肅。“就是因?yàn)槟銈兊男愿衽c行為習(xí)慣不好，或者說學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不好！”

一下子，班級里安靜極了！看到學(xué)生都注意我這里了，我接著說。

“看看你們，剛進(jìn)班，班主任還在班級，你們就吵吵鬧鬧，說什么呢？非說不可嗎？”我靜靜地看著這一幫學(xué)生，目光煞是逼人�！爸�道你們與a班的學(xué)生比，差什么嗎？”

停頓。我故意買了個關(guān)子。

“就是因?yàn)槟銈冏�不��！沒有堅(jiān)持的耐心，沒有吃苦的勇氣，沒有超越自我的毅力！”同時，我也表露了自己要改變他們的決心。

為了把這些學(xué)生團(tuán)結(jié)起來，為了讓班級能在他們的心中有一個重要的地位，首先就必須革除他們身上的一些不良習(xí)氣。

首先第一就是要告訴他們“既來之，則安之！”穩(wěn)定學(xué)生的情緒，這很重要。我把陳夢霞的故事作為切入點(diǎn)，分析我們班優(yōu)勢，介紹我個人以及班級的老師，同時也希望學(xué)生知道只有自己的努力才是最重要的。

接著就是告訴他們，有信心與勇氣把這個班搞好，并且用自己的實(shí)際行動說話。

第一天晚自習(xí)本來不是我的課，但為了給學(xué)生一個良好的第一印象，我換了，并組織學(xué)生進(jìn)了對媒體教室。因?yàn)?月1日中央電視臺有“開學(xué)第一課”，我只知道有很多奧運(yùn)明星來到現(xiàn)場，具體什么內(nèi)容我不知道。但一定很適合孩子們看！

真的沒有想到，這臺晚會對我們班的學(xué)生很有好處。潛能、堅(jiān)持、團(tuán)隊(duì)，不是我們最需要的嗎？

接著我們組織了班級第一次主題班會《向著明亮那方》暨班主任心語，向?qū)W生表達(dá)我的心里的想法以及對班級的設(shè)想。效果很不錯。

后來，我又組織學(xué)生觀看了電影《沖出亞馬遜》。在介紹影片的時候 ，我告訴學(xué)生這部片子很好的體現(xiàn)了“潛能”、“堅(jiān)持”、“團(tuán)隊(duì)”這三個詞。

同學(xué)們寫了大量的觀后感，我們班也組織了大型的主題班會，以《沖出亞馬遜》為切入口，同學(xué)們交流了如何共建九六班的想法與信心。班會有9個學(xué)生發(fā)言，高揚(yáng)與王雅君是比較全面的觀后感，其余的學(xué)生圍繞三個詞的，一個有兩個，最后由李詩芹來演講如何共建九六班。

班會很成功，我不知道學(xué)生有什么收獲 ，但我相信，每一次的活動，一定會有一定的效果。

穩(wěn)定學(xué)生情緒，公平公正地關(guān)心每一個學(xué)生

我這個人從來不喜歡看學(xué)生的過去，也不喜歡以成績來給學(xué)生貼標(biāo)簽。我認(rèn)為學(xué)生就是來受教育的，我們老師的責(zé)任就是要幫助他們。

生日祝�；顒拥拈_展，讓學(xué)生對班級情感加深。第一次班會上，我給費(fèi)天宇與劉風(fēng)送去了生日祝福。劉風(fēng)是一個后門生，但我還是一樣的對待。接著給李詩芹、邱俊杰等人生日都送去了我的祝福與禮物。

班級無小事

因?yàn)槲覀儼嗉墝W(xué)生就是因?yàn)樾袨榱?xí)慣不好或者性格不好，在同學(xué)間也經(jīng)常發(fā)生口角與沖突，所以面對班級發(fā)生的任何偶發(fā)的小事，我總是看得比學(xué)生還要重要。一天不到的王瑩，打架的陳江峰、何政、肖桃，還有與張沖發(fā)生沖突的陳啟航等，我都做了細(xì)致的工作，嚴(yán)重的還把肖桃與何政趕出了班級。事情已經(jīng)過去了，無論是非，但我覺得如果不讓孩子們意識到問題的嚴(yán)重性，我日后的工作就很難開展。班級無小事，管住自己的口與手。我們班絕對要杜絕惡性事件�，F(xiàn)在的狀況證明我的處理是正確的。

給學(xué)生定位，給班級定位。

我們的學(xué)生分班進(jìn)來的成績是難以考取八中的。我們就分析了學(xué)校的現(xiàn)狀，提出盡可能地進(jìn)好的高中，盡可能地進(jìn)高中的實(shí)驗(yàn)班。為了這個目標(biāo)我們努力，把自己的基礎(chǔ)打好，為自己日后的進(jìn)步做好準(zhǔn)備。也許我們初中階段成績難以趕上了，但我們會贏在高考。不要因?yàn)檠矍暗穆酚行┢嗝阅：�，而看不清前方的路�?biāo)。睜大眼睛，冷靜地分析，相信最終的勝利者終將是我們！

我希望把我們的班級建設(shè)成大家未來的回憶。這是我的設(shè)想，也希望每個同學(xué)都努力做最好的自己，相信我們將是一個奇跡！

第五篇：小學(xué)班主任學(xué)期回顧工作總結(jié)

從xx年9月份接手這個班，不知不覺又到了學(xué)期的結(jié)束，回顧這一學(xué)期的工作，總結(jié)如下：

一、班集體建設(shè)：一個班級，集體的建設(shè)與經(jīng)營是很重要的，班級的好差，主要的就看這個班級集(內(nèi)容來源好 范文網(wǎng)：WWwww.weilaioem.com)體的向上的凝聚力。對于我，這是個陌生的班級，而這又是個特殊的群體，這是一個外來民工子弟學(xué)校里唯一的一個六年級集體，這個集體又是不穩(wěn)定的，或來或走，學(xué)生的流動性比較大。所以相對來說，管理上就有一定的難度。這個學(xué)期來，我仔細(xì)地去了解每個學(xué)生的性格以及學(xué)習(xí)上的各方面情況，甚至他們的家庭情況，我要求自己以最快的速度融入這個集體，讓學(xué)生接受我這個新班主任。而另一方面，原先的這個集體相對有些散，必須要讓他們形成更強(qiáng)的集體凝聚力和集體榮譽(yù)感。經(jīng)過努力，在班集體的建設(shè)上有了一定的效果，學(xué)生越來越喜歡這個班級，喜歡這個班級的同學(xué)和老師。

二、尖子生培養(yǎng)：從接手這個班，我就發(fā)現(xiàn)，這個班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不突出，比如語文，很多學(xué)生連基本的拼音和標(biāo)點(diǎn)符號都掌握不好。經(jīng)過期中考，就明顯地表現(xiàn)出高分的學(xué)生基本沒有，這是跟上一屆學(xué)生有很大差別的地方，大部分學(xué)習(xí)好的都集中在八十分這一檔。所以，我針對班里潛力大的學(xué)生，做了一些工作，如找他們談心，時常鼓勵他們，并督促他們。到期末，情況稍有好轉(zhuǎn)，但還是不理想，這個是需要下學(xué)期繼續(xù)努力的一大方面。

三、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作：對于民工子弟的學(xué)生來說，他們各方面的底子相對都差些，因此，差生的轉(zhuǎn)化是班主任工作里很重的一塊。班里有一個男生，平時除了學(xué)習(xí)不上心外，還經(jīng)常搗亂，對老師也不禮貌，我就經(jīng)常找他談話，批評的批評，說道理的說道理，下了很大的心思，狀況有所好轉(zhuǎn);而其他后進(jìn)生相對來說就好多了。下學(xué)期會再接再厲！

四、學(xué)生參加各項(xiàng)比賽獲獎情況：本學(xué)期，班里一個學(xué)生參加鎮(zhèn)數(shù)學(xué)競賽獲得三等獎;參加鎮(zhèn)朗誦比賽獲得三等獎等。

五、班會開展及其它活動情況：這學(xué)期里，學(xué)生在形成一定得凝聚力后，由班委組織了好些精彩的班會活動。比如，“珍惜時間”主題班會，“新年的祝福和愿望”主題班會等等，都由學(xué)生自己組織并主持，而我在一邊稍微指點(diǎn)，很成功，顯示了學(xué)生極大的能力。而對于其它活動，學(xué)生也能踴躍參加。

以上就是我對這個學(xué)期工作得一個大概的總結(jié)，希望自己下個學(xué)期能在這個學(xué)期的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，希望新的一年里我和我的學(xué)生都能有更大的收獲！我會努力的！

更多關(guān)于小學(xué)班主任學(xué)期回顧工作總結(jié)的文章 >>

小學(xué)五年級班主任工作總結(jié) | 201*年小學(xué)六年級班主任工作總結(jié)3篇 | 201*年小學(xué)四年級班主任工作總結(jié)6篇 | 最新班主任工作總結(jié)10篇 | 201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作總結(jié)1500字 | 201*年二年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié) | 班主任總結(jié)——愛心 | 201*班主任學(xué)期期末工作總結(jié) |

【返回 班主任工作總結(jié) 欄目列表】

小編推薦更多精彩內(nèi)容：

下學(xué)期班主任工作總結(jié)

201*年下學(xué)期班主任工作總結(jié)

201*下學(xué)期班主任工作總結(jié)

201*年下學(xué)期班主任工作總結(jié)

下學(xué)期班主任工作總結(jié)

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《下學(xué)期班主任工作總結(jié)工作回顧》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/274102.html

• 上一篇：中學(xué)初一年級班主任工作總結(jié)
• 下一篇：上學(xué)期班主任工作個人總結(jié)