第一篇：201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期中學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

新烏江鎮(zhèn)中心學(xué)校曹蘇敏

201*年2月

201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，使語(yǔ)文教研工作更新觀念、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以?xún)?yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)為中心，著力研究語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的具體問(wèn)題，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合我�！白灾�、合作、探究”的課堂教學(xué)模式，全面開(kāi)展學(xué)案的推行工作。為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。以“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”為平臺(tái)，以“輕負(fù)高質(zhì)”為原則，以落實(shí)“嚴(yán)精細(xì)實(shí)”精致管理為抓手，以加強(qiáng)日常語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)管理、高效課堂的構(gòu)建、教師業(yè)務(wù)水平的提升為重點(diǎn)，總體提升師生的整體實(shí)力，為學(xué)校的跨域式發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，營(yíng)造書(shū)香校園。

二、活動(dòng)宗旨

以教學(xué)帶動(dòng)教研，以教研促進(jìn)教學(xué)

三、奮斗目標(biāo)

1、全體成員務(wù)必精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，務(wù)實(shí)進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，圓滿(mǎn)完成各自所擔(dān)負(fù)的教學(xué)教研工作，確保學(xué)校在年度教學(xué)工作計(jì)劃中下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。

2、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動(dòng)性，有序、有效、積極地開(kāi)展各項(xiàng)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)。

3、各項(xiàng)競(jìng)賽成績(jī)有突破。

四、工作措施

（一）強(qiáng)化本教研組建設(shè)，積極發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力量。

本學(xué)期我們將以教研組為單位進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)研究，把本教研組作為一個(gè)有力的團(tuán)體，打團(tuán)隊(duì)仗，讓每一位教師在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。

（二）抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),豐富教研活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校下發(fā)的教研類(lèi)書(shū)籍，每周安排組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論,把最新的理念方法貫徹到教學(xué)中去,讓每位教師在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造性地運(yùn)用教材,并不斷反思,不斷總結(jié),

撰寫(xiě)教育局規(guī)定的每周一篇教學(xué)心得。

2、牢固確立"教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體"的教學(xué)理念,課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展,讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的教學(xué)中增長(zhǎng)知識(shí),提高素質(zhì)。課堂上開(kāi)展自主,合作,探究的教學(xué)方式,推進(jìn)素質(zhì)教育。

3、提高教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué),做到有明確的教學(xué)目標(biāo),努力提高課堂實(shí)效。

4、向先進(jìn)老師學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行語(yǔ)文課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。

5、繼續(xù)進(jìn)行課堂觀察，大力開(kāi)展同課異構(gòu)活動(dòng)，促進(jìn)同組教師間的互相學(xué)習(xí)，進(jìn)而提高語(yǔ)文教研組的整體能力。

（三）、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率

1、語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)，改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期，在大力推行素質(zhì)教育的前提下，要牢固樹(shù)立教師的服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，不斷完善“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式。同時(shí)，重視創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，照顧不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)施分層分類(lèi)教學(xué)。

2、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。本學(xué)期，教研組將配合學(xué)校通過(guò)聽(tīng)課、抽查備課教學(xué)案、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實(shí)情況。

3、加強(qiáng)集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

五、語(yǔ)文教研組活動(dòng)細(xì)則：

1、實(shí)行教研活動(dòng)例會(huì)制度，例會(huì)時(shí)間定在周二下午第二節(jié)課。

2、教學(xué)研究、集體備課以備課組為單位進(jìn)行，由各備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，做到統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一教案，統(tǒng)一考試。作業(yè)教案檢查實(shí)行教研組檢查和教務(wù)處檢查相結(jié)合的檢查制度，檢查結(jié)果除以不同形式（學(xué)校例會(huì)、教研組例會(huì)）進(jìn)行通報(bào)外，還要與教研組打分掛鉤。

3、教研活動(dòng)以日常教學(xué)工作為依托，以課堂觀察及填寫(xiě)觀察量表、根據(jù)觀察結(jié)果發(fā)言為主要活動(dòng)形式，以學(xué)習(xí)教學(xué)理論為輔助手段。每周活動(dòng)前都要定好活動(dòng)內(nèi)容，定主講人，定學(xué)習(xí)文章。

4、年輕教師的培養(yǎng)實(shí)行以老帶新制度，具體幫帶對(duì)象按學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃規(guī)定執(zhí)行。

5、全組成員都必須積極參加教研組組織的課堂觀察活動(dòng)，大膽發(fā)表自己不同于他人的看法和主張，多提改進(jìn)意見(jiàn)，盡力避免相互捧

場(chǎng)和文人相輕的不良現(xiàn)象。

6、全組成員都必須積極參加教研組組織的各項(xiàng)相關(guān)教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，如作文競(jìng)賽、演講比賽、書(shū)法競(jìng)賽、朗誦比賽等，精心組織，大膽策劃，為學(xué)生創(chuàng)立較為寬松的第二課堂學(xué)習(xí)環(huán)境。

7、全組成員都必須積極參加上級(jí)教育主管部門(mén)組織的各項(xiàng)相關(guān)教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，如課件制作、優(yōu)質(zhì)課比賽、論文評(píng)選等，注重自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，努力將自己的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度，及時(shí)總結(jié)推廣，為我校語(yǔ)文教學(xué)工作的持續(xù)強(qiáng)勁做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

8、教研組競(jìng)賽及組織活動(dòng)等事宜由教研組會(huì)議臨時(shí)決定。

9、本細(xì)則自公布之日起執(zhí)行。

新一學(xué)期的教研工作有在緊張有序的安排中拉開(kāi)了帷幕，我相信在校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力下，我校的教研工作一定會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階。

各月工作重點(diǎn)

二月：

1、制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。

2、鉆研教材，集體備課。

3、落實(shí)學(xué)科“提優(yōu)補(bǔ)缺”的具體措施。

4、第一次月考。

三月：

1、學(xué)科德育滲透課題階段小結(jié)。

2、各備課組鉆研教材，集體備課，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。

3、第二次月考，完成閱卷及質(zhì)量分析工作。

四月：

1、組織進(jìn)行期中考試，完成閱卷及質(zhì)量分析工作。

2、分層教學(xué)小結(jié)、調(diào)整。

3、各備課組鉆研教材，集體備課。

五月：

1、 各備課組鉆研教材，集體備課。

2、第四次月考，完成閱卷、質(zhì)量分析工作。

3、初三應(yīng)考策略調(diào)整。

六月：

1、進(jìn)行工作總結(jié)。

2、制定期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織期末考試。

3、初三年級(jí)參加中考。

4、暑假作業(yè)的設(shè)計(jì)與布置。

（四）其它

①有計(jì)劃組織學(xué)生按時(shí)參加作文比賽、朗誦比賽等各類(lèi)賽事。②利用早讀和中午時(shí)間，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)生的補(bǔ)缺補(bǔ)差，做到課內(nèi)有梯度，課外有分層，關(guān)注學(xué)力差同學(xué)的動(dòng)態(tài)發(fā)展。

③教研組活動(dòng)安排：公開(kāi)課

處備檔。

新烏江鎮(zhèn)中心學(xué)校語(yǔ)文教研組

201*年2月

第二篇：201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期中學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，使語(yǔ)文教研工作更新觀念、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以?xún)?yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)為中心，著力研究語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的具體問(wèn)題，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。

二、活動(dòng)宗旨

以教學(xué)帶動(dòng)教研，以教研促進(jìn)教學(xué)

三、奮斗目標(biāo)

1、全體成員務(wù)必精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，務(wù)實(shí)進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，圓滿(mǎn)完成各自所擔(dān)負(fù)的教學(xué)教研工作，確保學(xué)校在年度教學(xué)工作計(jì)劃中下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。

2、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動(dòng)性，有序、有效、積極地開(kāi)展各項(xiàng)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)。

四、工作措施

（一）強(qiáng)化本教研組建設(shè)，積極發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力量。

本學(xué)期我們將以教研組為單位進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)研究，把本教研組作為一個(gè)有力的團(tuán)體，讓每一位教師發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。

（二）抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),豐富教研活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校下發(fā)的教研類(lèi)書(shū)籍，每周安排組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論,把最新的理念方法貫徹到教學(xué)中去,讓每位教師在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造性地運(yùn)用教材,并不斷反思,不斷總結(jié),撰寫(xiě)教育局規(guī)定的每周一篇教學(xué)心得。

2、牢固確立"教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體"的教學(xué)理念,課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展,讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的教學(xué)中增長(zhǎng)知識(shí),提高素質(zhì)。課堂上開(kāi)展自主,合作,探究的教學(xué)方式,推進(jìn)素質(zhì)教育。

3、提高教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué),做到有明確的教學(xué)目標(biāo),努力提高課堂實(shí)效。

4、向先進(jìn)老師學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行語(yǔ)文課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。

5、繼續(xù)進(jìn)行課堂觀察，大力開(kāi)展同課異構(gòu)活動(dòng)，促進(jìn)同組教師

間的互相學(xué)習(xí)，進(jìn)而提高語(yǔ)文教研組的整體能力。 （三）、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率

1、語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)，改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期，在大力推行素質(zhì)教育的前提下，要牢固樹(shù)立教師的服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，不斷完善“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式。同時(shí)，重視創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，照顧不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)施分層分類(lèi)教學(xué)。

2、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。本學(xué)期，教研組將配合學(xué)校通過(guò)聽(tīng)課、抽查備課教學(xué)案、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實(shí)情況。

3、加強(qiáng)集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

各月工作重點(diǎn)二月：

1、制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。2、鉆研教材，集體備課。

3、落實(shí)學(xué)科“提優(yōu)補(bǔ)缺”的具體措施。三月：

1、學(xué)科教學(xué)階段性小結(jié)。

2鉆研教材，集體備課，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。

3、高三參加市第一次模擬考，完成閱卷及質(zhì)量分析工作。四月：1、。組織進(jìn)行第一次模擬考總結(jié)

2、分層教學(xué)小結(jié)、調(diào)整。

3、各備課組鉆研教材，集體備課。

4、討論關(guān)于段考出題評(píng)卷等事宜。 5、參加市第二次模擬考五月：

1、鉆研教材，集體備課。

2、參加市第三次模擬考，完成閱卷、質(zhì)量分析工作。

六月：

1、進(jìn)行工作總結(jié)。

2、制定期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織期末考試。4、暑假作業(yè)的設(shè)計(jì)與布置。

（四）其它

①有計(jì)劃組織學(xué)生按時(shí)參加作文比賽、朗誦比賽等各類(lèi)賽事。②利用早讀和中午時(shí)間，有針對(duì)性地對(duì)特長(zhǎng)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)。

第三篇：201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期中學(xué)語(yǔ)文教研組教研工作計(jì)劃

201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期中學(xué)語(yǔ)文教研組教研工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想：

圍繞我區(qū)“全面優(yōu)質(zhì)”主題和既定的教育質(zhì)量目標(biāo)，從我區(qū)語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)科基地為陣地，以提高課堂教學(xué)的有效性為突破口，以深入推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)與學(xué)生個(gè)性化發(fā)展為導(dǎo)向，認(rèn)真實(shí)施“面向全體、分層指導(dǎo)、分類(lèi)推進(jìn)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量”的戰(zhàn)略，加強(qiáng)調(diào)查與研究，更新理念與手段，重視總結(jié)與交流，突出服務(wù)與指導(dǎo)。強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，倡導(dǎo)同伴互助，積極開(kāi)展基于學(xué)校，始于問(wèn)題的校本教研活動(dòng)，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，提升學(xué)科品位，提高教學(xué)質(zhì)量。努力促進(jìn)我區(qū)初中語(yǔ)文教育的內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

工作思路：

按照“常規(guī)工作有創(chuàng)新，重點(diǎn)工作有保障，難點(diǎn)工作有突破，各項(xiàng)工作齊到位”的思路開(kāi)展教研工作。具體落實(shí)在：一個(gè)中心--提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量；兩個(gè)重點(diǎn)--過(guò)程性評(píng)價(jià)、中考；三個(gè)轉(zhuǎn)變--實(shí)現(xiàn)工作作風(fēng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)、思想觀念和工作方法以及教研工作的創(chuàng)新三個(gè)方面的轉(zhuǎn)變；四項(xiàng)工作--搞好教學(xué)科研、教師培訓(xùn)、課程改革和教學(xué)管理四方面的工作；五個(gè)創(chuàng)新--努力實(shí)現(xiàn)教研工作在管理、內(nèi)容、工作方式、質(zhì)量監(jiān)控、教師隊(duì)伍建設(shè)五方面的創(chuàng)新。

工作重點(diǎn):

（一）常規(guī)落實(shí)，工作創(chuàng)新

在落實(shí)常規(guī)工作的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)工作方法的創(chuàng)新。和全區(qū)初中語(yǔ)文教師一起，再度認(rèn)真學(xué)習(xí)、全面領(lǐng)會(huì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入解讀教材文本、中考指導(dǎo)書(shū)及近年的中考試題，在踏實(shí)進(jìn)行常規(guī)教學(xué)視導(dǎo)工作的同時(shí)，密切關(guān)注教改和考試評(píng)價(jià)方面的新動(dòng)向，學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)的成功經(jīng)驗(yàn)，跟上教育改革和時(shí)代前進(jìn)的步伐。發(fā)揮教研員工作研究、指導(dǎo)、服務(wù)的作用，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）觀念更新，講求實(shí)效

從我區(qū)初中語(yǔ)文教學(xué)的具體實(shí)際出發(fā)，以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)模式和環(huán)節(jié)入手，努力探索切實(shí)可行的方法和措施，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)教法和學(xué)法上的創(chuàng)新，千方百計(jì)提高課堂教學(xué)效率。

（1）更新觀念，正確定位

語(yǔ)文教師要更新觀念，定好自己的位置。要明確自己的職責(zé)在于啟發(fā)引導(dǎo)，即孔子所說(shuō)的“不憤不啟，不悱不發(fā)”。教師在課堂上的角色，只能是主持人、教練、學(xué)長(zhǎng)，或領(lǐng)頭羊，領(lǐng)頭雁，而不是教堂里布道的牧師或舞臺(tái)上作秀的演員，課堂不是教師單純灌輸或表演的地方，教師的權(quán)威應(yīng)在引導(dǎo)啟迪學(xué)生的過(guò)程中重新建構(gòu)。教師要真正相信學(xué)生，要最大限度地保證學(xué)生在課前和課堂上有瀏覽速讀、朗讀品味、獨(dú)立思考、合作探究和解決問(wèn)題等走進(jìn)文本從而走出文本，聯(lián)系生活真切體驗(yàn)的時(shí)間，有師生、生生之間交流互動(dòng)、思想碰撞時(shí)的話語(yǔ)權(quán)。只有這樣，學(xué)生的語(yǔ)文能力、思維能力才有可能真正提高。為此，我區(qū)語(yǔ)文教學(xué)將進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，大力實(shí)施課堂教學(xué)創(chuàng)新。學(xué)習(xí)借鑒洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”，杜郎口中學(xué)“三、三、六”和東廬中學(xué)“講學(xué)稿”等課堂教學(xué)模式，構(gòu)建具有我區(qū)特色的課堂教學(xué)模式。各

4.組織召開(kāi)新一屆初三教師中考閱卷信息反饋研討會(huì)以及初三畢業(yè)班教學(xué)研討會(huì)。

（四）開(kāi)展活動(dòng)，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)

1．近年來(lái)的中考，改革的步子已邁得越來(lái)越大，考試的題目也越來(lái)越活，

越來(lái)越體現(xiàn)出考課外、考能力、考素養(yǎng)的特點(diǎn)。這一切都明確地告訴我們：語(yǔ)文課里的課文，就像數(shù)學(xué)課里的例題一樣，是訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文能力的“例子”，不認(rèn)真學(xué)習(xí)“例子”，能力的提高只能是空話，但考試卻不會(huì)只考“例子”，如果學(xué)生單靠死記硬背相當(dāng)于“例子”的教材，知識(shí)面狹窄，能力低下，眼光短淺，是一定要吃大虧的。為此，教師必須樹(shù)立“大語(yǔ)文”的教學(xué)觀，才能培養(yǎng)出頭腦聰明、能讀會(huì)寫(xiě)、有創(chuàng)新能力的人。因此我們必須在改革語(yǔ)文課堂教學(xué)的同時(shí)，開(kāi)展豐富多彩的，以閱讀、寫(xiě)作、練字為重點(diǎn)的課外活動(dòng)（本學(xué)期可重點(diǎn)開(kāi)展快速寫(xiě)作和快速閱讀訓(xùn)練），同時(shí)可進(jìn)行包括基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用、現(xiàn)代文、古詩(shī)文等在內(nèi)的專(zhuān)項(xiàng)素質(zhì)抽查。只有這樣，才能在課堂教學(xué)和課外活動(dòng)的相互促進(jìn)中全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

2．按照市教研室的統(tǒng)一安排，組織好南京市第八屆“好家長(zhǎng)”作文競(jìng)賽的區(qū)級(jí)、市級(jí)競(jìng)賽工作。

第四篇：201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期中學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

（201*——201*學(xué)年度第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，使語(yǔ)文教研工作更新觀念、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以?xún)?yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)為中心，著力研究語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的具體問(wèn)題，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合我�！白灾鳌⒑献�、探究”的課堂教學(xué)模式，全面開(kāi)展學(xué)案的推行工作。為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。以“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”為平臺(tái)，以“輕負(fù)高質(zhì)”為原則，以落實(shí)“嚴(yán)精細(xì)實(shí)”精致管理為抓手，以加強(qiáng)日常語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)管理、高效課堂的構(gòu)建、教師業(yè)務(wù)水平的提升為重點(diǎn)，總體提升師生的整體實(shí)力，為學(xué)校的跨域式發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，營(yíng)造書(shū)香校園。

二、活動(dòng)宗旨

以教學(xué)帶動(dòng)教研，以教研促進(jìn)教學(xué)

三、奮斗目標(biāo)

1、全體成員務(wù)必精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，務(wù)實(shí)進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，圓滿(mǎn)完成各自所擔(dān)負(fù)的教學(xué)教研工作，確保學(xué)校在年度教學(xué)工作計(jì)劃中下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。

2、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動(dòng)性，有序、有效、積極地開(kāi)展各項(xiàng)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)。

3、各項(xiàng)教學(xué)成績(jī)有突破。

四、工作措施

（一）強(qiáng)化本教研組建設(shè)，積極發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力量。

本學(xué)期我們將以教研組為單位進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)研究，把本教研組作為一個(gè)有力的團(tuán)體，打團(tuán)隊(duì)仗，讓每一位教師在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。

（二）抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，豐富教研活動(dòng)。

2、牢固確立“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的教學(xué)中增長(zhǎng)知識(shí)，提高素質(zhì)。課堂上開(kāi)展自主、合作、探究的教學(xué)方式，推進(jìn)素質(zhì)教育。

3、提高教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué)，做到有明確的教學(xué)目標(biāo)，努力提高課堂實(shí)效。

4、向先進(jìn)老師學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行語(yǔ)文課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。

5、繼續(xù)進(jìn)行課堂觀察，大力開(kāi)展同課異構(gòu)活動(dòng)，促進(jìn)同組教師間的互相學(xué)習(xí)，進(jìn)而提高語(yǔ)文教研組的整體能力。

（三）、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率

1、語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)，改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期，在大力推行素質(zhì)教育的前提下，要牢固樹(shù)立教師的服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，不斷完善“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式。同時(shí)，重視創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，照顧不同層次的學(xué)生

的學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)施分層分類(lèi)教學(xué)。

2、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。本學(xué)期，教研組將配合學(xué)校通過(guò)聽(tīng)課、抽查備課教案、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實(shí)情況。

3、加強(qiáng)集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

五、語(yǔ)文教研組活動(dòng)細(xì)則：

1、教學(xué)研究、集體備課以備課組為單位進(jìn)行，由各備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，做到統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一教案，統(tǒng)一考試。

2、教研活動(dòng)以日常教學(xué)工作為依托，以課堂觀察及填寫(xiě)觀察量表、根據(jù)觀察結(jié)果發(fā)言為主要活動(dòng)形式，以學(xué)習(xí)教學(xué)理論為輔助手段。每次活動(dòng)前都要定好活動(dòng)內(nèi)容，定主講人，定學(xué)習(xí)文章。

4、年輕教師的培養(yǎng)實(shí)行以老帶新制度，具體幫帶對(duì)象按學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃規(guī)定執(zhí)行。

5、全組成員都必須積極參加教研組組織的課堂觀察活動(dòng)，大膽發(fā)表自己不同于他人的看法和主張，多提改進(jìn)意見(jiàn)，盡力避免相互捧場(chǎng)和文人相輕的不良現(xiàn)象。

6、全組成員都必須積極參加上級(jí)教育主管部門(mén)組織的各項(xiàng)相關(guān)教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，如課件制作、優(yōu)質(zhì)課比賽、論文評(píng)選等，注重自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，努力將自己的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度，及時(shí)總結(jié)推廣，為我校語(yǔ)文教學(xué)工作的持續(xù)強(qiáng)勁(更多內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)好范 文網(wǎng)：www.weilaioem.com)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

各月工作重點(diǎn)

二月：

1、制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。

2、鉆研教材，集體備課。

3、落實(shí)學(xué)科“提優(yōu)補(bǔ)缺”的具體措施。

三月：

1、各備課組鉆研教材，集體備課，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。

3、組織進(jìn)行公開(kāi)課

四月：

1、組織進(jìn)行期中考試，完成閱卷及質(zhì)量分析工作。

2、分層教學(xué)小結(jié)、調(diào)整。

3、各備課組鉆研教材，集體備課。

五月：

1、 各備課組鉆研教材，集體備課。

3、六年級(jí)應(yīng)考策略調(diào)整。

六月：

1、進(jìn)行工作總結(jié)。

2、制定期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織期末考試。

3、六年級(jí)參加畢業(yè)考試。

4、暑假作業(yè)的設(shè)計(jì)與布置。

丹陽(yáng)學(xué)校語(yǔ)文教研組201*年2月

第五篇：201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期中學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期文學(xué)教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期的工作目標(biāo)，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)為中心，著力研究課堂教學(xué)中存在的具體問(wèn)題，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)；為學(xué)校的跨越式發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，營(yíng)造書(shū)香校園。

二、活動(dòng)宗旨

以教學(xué)帶動(dòng)教研，以教研促進(jìn)教學(xué)。

三、奮斗目標(biāo)

1、全體成員務(wù)必精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，務(wù)實(shí)進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，圓滿(mǎn)完成各自所擔(dān)負(fù)的教學(xué)教研工作，確保學(xué)校在年度教學(xué)工作計(jì)劃中下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)順利完成。

2、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動(dòng)性，有序、有效、積極地開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。

3、各項(xiàng)競(jìng)賽成績(jī)有突破。

四、工作措施

（一）強(qiáng)化本教研組建設(shè)，積極發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力量。

本學(xué)期我們將以教研組為單位進(jìn)行教學(xué)研究，把本教研組作為一個(gè)有力的團(tuán)體，打團(tuán)隊(duì)仗，讓每一位教師在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。

（二）抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),豐富教研活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校下發(fā)的教研類(lèi)書(shū)籍，每周安排組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論,把最新的理念方法貫徹到教學(xué)中去,讓每位教師在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造性地運(yùn)用教材,并不斷反思,不斷總結(jié)。

2、牢固確立"教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體"的教學(xué)理念,課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展,讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的教學(xué)中增長(zhǎng)知識(shí),提高素質(zhì)。課堂上開(kāi)展自主,合作,探究的教學(xué)方式,推進(jìn)素質(zhì)教育。

3、提高教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué),做到有明確的教學(xué)目標(biāo),努力提高課堂實(shí)效。

4、向先進(jìn)老師學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。

5、繼續(xù)進(jìn)行課堂觀察，大力開(kāi)展交流課活動(dòng)，促進(jìn)同組教師間的互相學(xué)習(xí)，進(jìn)而提高教研組的整體能力。

（三）、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率

1、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)，改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期，在大力推行素質(zhì)教育的前提下，要牢固樹(shù)立教師的服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。同時(shí)，重視創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，照顧不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)施分層分類(lèi)教學(xué)。

2、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。本學(xué)期，教研組將配合學(xué)校通過(guò)聽(tīng)課、抽查教案、抽查作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實(shí)情況。

3、加強(qiáng)集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

五、教研組活動(dòng)細(xì)則

1、實(shí)行教研活動(dòng)例會(huì)制度，例會(huì)時(shí)間定在每周日下午第一節(jié)課。

2、教學(xué)研究、集體備課，做到統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一教案，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試。作業(yè)教案檢查實(shí)行教研組檢查和教務(wù)處檢查相結(jié)合的檢查制度。

3、教研活動(dòng)以日常教學(xué)工作為主，以學(xué)習(xí)教學(xué)理論為輔助手段。每周活動(dòng)前都要定好活動(dòng)內(nèi)容，定主講人，定學(xué)習(xí)文章。

4、全組成員都必須積極參加教研組組織的課堂觀察活動(dòng)，大膽發(fā)表自己不同于他人的看法和主張，多提改進(jìn)意見(jiàn)，盡力避免相互捧場(chǎng)和文人相輕的不良現(xiàn)象。

5、全組成員都必須積極參加教務(wù)處組織的各項(xiàng)相關(guān)教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，如：鋼筆字、粉筆字、普通話比賽等活動(dòng)。

6、全組成員都必須積極參加上級(jí)教育主管部門(mén)組織的各項(xiàng)相關(guān)教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，如課件制作、優(yōu)質(zhì)課比賽、論文評(píng)選等，注重自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，努力將自己的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度，及時(shí)總結(jié)推廣，為我校教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

新學(xué)期的教研工作在緊張有序的安排中拉開(kāi)了帷幕，我相信在校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力下，學(xué)校的教研工作一定會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階。

杞縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中部文學(xué)教研組

201*年2月

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