第一篇：體育教研組活動計劃

一、指導思想

以《學校體育工作條例》為指導，以《學生體質(zhì)

健康標準》為工作目標，認真貫徹學習新課程標準。樹立健康第一的指導思想，以高標準，高質(zhì)量作好學校體育工作。

二、工作目標：

1、加強體育課堂教學的常規(guī)管理。推動體育教學改革與教學研究，提高體育教師的理論水平、業(yè)務能力和教學質(zhì)量。促進學生積極參加體育鍛煉，掌握基本運動技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣。

2、加強運動隊訓練工作，保證訓練時間、提高訓練質(zhì)量，認真制定訓練計劃，積極主動的開展訓練活動。為提高學生的競技水平打下良好的基礎。

3、認真抓好群體工作，保證兩課兩操質(zhì)量，安排好體育課外活動和體育達標工作，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間。

三、工作重點及安排

1、加強體育教學工作管理，積極組織各種教育教學活動，提高體育教師授課水平，使體育教學改革不斷深入。

2、認真安排好課間操和體育課外活動，保證課間操質(zhì)量，體育教師必須帶操。體育課外活動要安排合理，活動形式內(nèi)容豐富。

3、開學初，各校盡快組織田徑隊、乒乓球隊、足球隊；三小、渤小組建獨輪車隊；三小、沙小、渤小組建籃球隊；三小組建武術隊。加強訓練，保證每天早晚兩小時的訓練時間，爭取在各級競賽中取得優(yōu)異成績。

4、各校組織好三球訓練工作，為10—11月的三球比賽做好準備。

5、運動會報名工作，各校3月1日前將參加區(qū)秋季運動會人名單、戶口本，照片報到中心校。

6、認真作好體育達標工作，早動手、早準備，合理安排訓練時間、保證訓練質(zhì)量。

7、3月下旬各校體教到沙小聽課。

8、4月上旬各校體教到三小聽課。

9、4月10日前，各校將教職工運動會報名表交到渤小體育組。

10、4月下旬，各校體教到渤小聽課。（或6月上旬）

11、4月8—9日懷柔區(qū)中、小學生田徑運動會。

12、4月中、下旬渤海鎮(zhèn)中心小學教職工趣味運動會。

13、5月上旬各校體教到沙小聽課。

14、5月18日達標工作檢查。

15、5月下旬，各校體教到渤小聽課。

16、5月底，各校將學生體育達標成績輸入計算機并上傳。

渤海鎮(zhèn)中心小學

(來源說明好范 文網(wǎng)：www.weilaioem.com中國教;育文(摘`：1、加強體育課堂教學的常規(guī)管理。推動體育教學改革與教學研究，提高體育教師的理論水平、業(yè)務能力和教學質(zhì)量。促進學生積極參加體育鍛煉，掌握基本運動技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣。2、加強運動隊訓練工作，保證訓練時間、提高訓練質(zhì)量，認真制定訓練計劃，積極主動的開展訓練活動，教研工作計劃《體育教研組活動計劃工作計劃》。 為提高學生的競技水平打下良好的基礎。3、認真抓好群體工作，保證兩課兩操質(zhì)量，安排好體育課外活動和體育達標工作，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間。三、工作重點及安排1、加強體育教學工作管理，積極組織各種教育教學活動，提高體育教師授課水平，使體育教學改革不斷深入。2、認真安排好課間操和體育課外活動，保證課間操質(zhì)量，體育教師必須帶操。體育課外活動要安排合理，活動形式內(nèi)容豐富。3、開學初，各校盡快組織田徑隊、乒乓球隊、足球隊；三小、渤小組建獨輪車隊；三小、沙小、渤小組建籃球隊；三小組建武術隊。加強訓練，保證每天早晚兩小時的訓練時間，爭取在各級競賽中取得優(yōu)異成績。4、各校組織好三球訓練工作，為10—11月的三球比賽做好準備。5、運動會報名工作，各校3月1日前將參加區(qū)秋季運動會人名單、戶口本，照片報到中心校。6、認真作好體育達標工作，早動手、早準備，合理安排訓練時間、保證訓練質(zhì)量。7、3月下旬各校體教到沙小聽課。8、4月上旬各校體教到三小聽課。9、4月10日前，各校將教職工運動會報名表交到渤小體育組。10、4月下旬，各校體教到渤小聽課。（或6月上旬）11、4月8—9日懷柔區(qū)中、小學生田徑運動會。12、4月中、下旬渤海鎮(zhèn)中心小學教職工趣味運動會。13、5月上旬各校體教到沙小聽課。14、5月18日達標工作檢查。15、5月下旬，各校體教到渤小聽課。16、5月底，各校將學生體育達標成績輸入計算機并上傳�！ぁぁぁげ澈ｆ�(zhèn)中心小學····體育教研組····201*年2月體育教研組活動計劃

第四篇：201*-201*學年第一學期小學體育教研組活動計劃

201*-201*學年第一學期體育教研組活動計劃

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實教育局教學工作會議精神，以全面提高體育教學質(zhì)量為目標，以深化課堂教學改革為突破口，以實施基礎教育課程改革為重點，以完善教學管理為保障，大力開展校本研修，深化課堂教學改革，努力提高教學工作水平，全面提高體育教育教學質(zhì)量。

二、本學期教研工作目標

堅持以人為本、以學生為本，面向全體學生，促進學生生動活潑、全面、和諧、充分的發(fā)展。著眼于學生的終身發(fā)展，使學生具有終身學習的基礎知識，基本技能和基本方法；具有健壯的體魄、良好的心理素質(zhì)，創(chuàng)新精神和實踐能力；養(yǎng)成優(yōu)良的學習習慣，健康的審美情趣和生活方式，培養(yǎng)合格優(yōu)秀的小學生。

三、本學期重點工作

1、抓住體育薄弱環(huán)節(jié)，落實均衡，全面提高教學質(zhì)量。

學校加強對薄弱環(huán)節(jié)的教學指導工作，加強對教師課堂教學水平的指導，以推廣教學案例為抓手，構建模式，進一步提高教師課堂效益。通過集體備課活動為教師提供立標課，通過教學視導和教師共同討論研討課，加強校本教研，不斷提高教師課堂教學水平。

2、抓研究，落實全面發(fā)展，扎實推進課程改革。

認真總結經(jīng)驗，進一步加大改革探索的力度。將學科研究課題化，指導老師認真撰寫教學反思。并積極推廣先進教學經(jīng)驗，促進教科研

成果的轉(zhuǎn)化，為提高教育教學質(zhì)量服務。

不斷加強對新教材的使用研究。靈活處理使用教材，改革教學方法，尤其要強化對新開設科目的研究，保證課程的順利開展。組織好“三項活動”：①扎實組織教材培訓活動。在繼續(xù)組織參加上級主管部門組織的各類新課程培訓的基礎上，重點抓好課改年級教師和英語教師的教材培訓工作。改進培訓方式，提高培訓實效，轉(zhuǎn)變教師觀念。②各教研組開展指導活動。開展專題．視導，及時發(fā)現(xiàn)問題，分析原因，制定措施，解決困惑，加強學生基本技能、基本素養(yǎng)的檢測，以抽測促提高，促進學生全面發(fā)展，改變老師在教學中穿新鞋走老路的做法。③組織新課程業(yè)務考試活動。每學期組織一次新課程教材教法考試，督促教師研究教材、研究教法。

3、抓課堂，提高課堂效率，深入開展課堂教學質(zhì)量大比武活動。加強學習，明確要求，積極探索，構建課堂模式。學校積極穩(wěn)妥的構建“先學后教，當堂訓練”教學模式。專項視導，優(yōu)化課堂模式，通過聽評課、研討交流等形式，及時調(diào)整教學實踐中的偏差，使課堂模式得到優(yōu)化。積極推廣，創(chuàng)設和諧氛圍。通過組織研討課、經(jīng)驗交流等形式，邊學習邊研究，邊推廣，全面提升教師課堂教學水平。深化研究，組織教學比賽。適時組織課堂教學優(yōu)質(zhì)課評選活動，以評優(yōu)促改革，將活動引向深入。

4、抓管理，強化管理措施，提高精細化管理水平。

一是加強課程管理，落實課程計劃。全面執(zhí)行國家“義務教育課程設置方案”，開全課程、開足課時。用好校本課程，健全課程體系。

二是加強質(zhì)量管理，促進整體提高。進一步改革和完善教學質(zhì)量檢查、檢測、分析和評價制度，以科學規(guī)范的質(zhì)量管理措施提高教學質(zhì)量。本學年把提高畢業(yè)

年級的教學質(zhì)量作為重中之重來抓。

三是加強常規(guī)管理，提高管理實效。繼續(xù)開展．教學常規(guī)檢查落實月活動，進一步優(yōu)化常規(guī)管理，提高精細化程度。

四是加強教師管理，提高教師素質(zhì)。通過組織教師技能比賽、抽測現(xiàn)場備課等形式，引導教師進行角色反思，消除教師的職業(yè)倦怠心理，認真掌握課程標準、教材、教參，不斷提高素質(zhì)。

四、本學期主要工作

1、加快新課程理念的落實，做到理論與實踐的有機結合，開展新課程優(yōu)秀案例、論文評選活動。

2、繼續(xù)組織開展教學開放交流、課堂比賽活動。落實好青年教師的校級優(yōu)質(zhì)課，并積極參加上級部門舉行的比賽，爭取優(yōu)異成績。進一步優(yōu)化課堂教學模式，努力體現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”，提高課堂教學效益。

3、開展新課程下的評價改革研究。探索新課程下的教學研究評價、教學管理評價、教師培訓、學生學習等評價研究，促進新課程的實施。

4、把校本培訓與校本教研結合起來，舉辦專題講座和教育教學理論學習，

使每一次教研活動成為引領教師學習，提高教師理論水平的機會。

第五篇：體育教研組活動總結

201*年邯山區(qū)“魅力課堂，學生素養(yǎng)展示月”

興華小學體育教研組活動總結

“ 體育與健康”課程是一門以身體鍛煉為主要手段，以增進學生健康為主要目的的必修課程，從這定位來看，“體育與健康”課教學離不開身體鍛煉這一形式，而運動技能的學習是身體鍛煉的載體，只有通過運動技能的實踐與實用，才能達到體能的增強，技能的掌握和行為態(tài)度改變的目的，而丟掉運動技能教學的體育課將失去體育的根本，將丟掉學生的健康。目前，許多體育教師在上體育課時，一是搞花架子是成了活動課；二是不知道如何從學生的身心特點出發(fā)，去幫助、引導學生解決學習運動技能方法，也就是我做，你模仿。不能很好的發(fā)揮游戲活動的作用。針對“利用體育游戲活動，提高學生身體協(xié)調(diào)性”這一主題，我們教研組開展了主題做課，案例分析會等形式的教研活動，現(xiàn)總結如下；

首先要讓學生對運動技能的學習過程感興趣，并逐步形成意識，養(yǎng)成習慣，掌握學習的方法，這就要求教師要了解學生，了解教材，精心設計，科學引導。開學以來，本組老師們通過集體備課、說課、討論給每人上了一節(jié)試教課，有效益，也有許多的問題。戶老師的課內(nèi)容是《花樣跳繩》（第三次課），教學過程清晰、有層次，能夠一物多用、巧用、所要解決的技術難點是：學生創(chuàng)編跳繩花樣和學生協(xié)調(diào)性的要求。根據(jù)目前新課改的主流就是在課堂教學中確保學生的主體地位，充分發(fā)揮學生的主動性，培養(yǎng)了學生的身體協(xié)調(diào)能力。在學習方法的引導上，由教師教給學生學習的方法轉(zhuǎn)變到“引導學生探索學

習方法 ”，調(diào)動學生學習的積極性。我們教師應該為學生創(chuàng)設了一個良好的學習氛圍，給學生在課堂上大膽學練、嘗試，暢所欲言，教師采取行之有效的方法，真正做到“ 善導”，讓學生學有興趣，學有個性，學有創(chuàng)造。而要解決這一原理，關鍵還是要通過教師的“導”和教師的“擅變”，何為“擅變”，也就是教師的應變能力。

這堂課充分體現(xiàn)了新課程的教學理念，以學生喜聞樂見的項目作為教育內(nèi)容，創(chuàng)設師生共同學習、交流的氛圍，調(diào)動了學生的學習積極性，培養(yǎng)了學生的身體協(xié)調(diào)能力。讓學生感受到課堂教學的輕松、愉悅，促進了學生體能、智能、情感的全面發(fā)展。

本次活動主題突出：把學校平時開展得比較扎實的體育項目，通過課堂教學展示給大家，常態(tài)化的教學，給大家提供了一次很好的學習與交流機會，進一步深化了《體育新課程標準》，確立了我校小學體育課程教學的改革方向，有效地促進了體育教學在《新課程標準》引領下進一步探索、創(chuàng)新、突破的新路子。為實施素質(zhì)教育奠定了基礎。

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