第一篇：學校教研部201*調研工作要點

201*年，教研部調研工作的總體工作思路是：繼續(xù)貫徹我校201*年理論研究工作的意見，提出的“三步走”戰(zhàn)略，堅持以《目標量化考核辦法》為核心的調研工作機制，堅持以為領導決策服務和為教學工作服務為宗旨，重點提高調研成果質量，通過調研工作推動隊伍素質和教學水平的提高，為完成201*年工作目標做出更大貢獻。

一、堅持以《目標量化考核辦法》為核心的調研工作機制，重點培養(yǎng)優(yōu)秀調研人才，重點提高調研成果質量

1．堅持調研工作目標量化考核制度，積極準備201*年目標考核，認真總結上一年度調研目標考核工作的計劃、執(zhí)行情況，分析存在的問題和原因，研究調研工作進一步發(fā)展的對策。針對學校調研工作納入目標考核帶來的挑戰(zhàn)，認真研究，積極應對，確保我部調研工作進入全校一流行列。

2．引導教師轉變調研觀念，推動調研工作由被動抵觸型向主動參與型的轉變。在教師中進一步樹立理論研究關系法律制度前途、關系教學工作全局、關系黨校事業(yè)根本的理念，推動調研工作由被動抵觸型向主動參與型轉變。進一步糾正那種認為理論研究工作是調研部門的事、是少數人的事，與我們處室無關、與己無關的錯誤思想傾向。

3.重點提高調研成果質量，推動調研工作重點由數量導向型向質量導向型的轉變。在完成調研指標數量的基礎上，重點考核調研文章的質量。緊密圍繞教學和司法工作中法律適用的難點、重點、熱點問題和教學改革中的重大問題開展調查研究，通過修改建議、專題研討、重點課題等形式，大力提升調研文章的質量。

4.采取多種方法，推動調研成果的轉化。注意將優(yōu)秀調研成果轉化為我市有關部門的規(guī)范性工作意見或辦法。加強與報刊雜志的溝通聯(lián)系，通過與專家合作等方式，積極向權威刊物、知名刊物、核心刊物、內參刊物和其他刊物推薦發(fā)表文章。

5．繼續(xù)實行重點調研課題制。組織力量，做好我校201*年度重點調研課題的投標和撰寫工作。努力做好我校重點調研課題的招投標工作，充分發(fā)揮研調研優(yōu)勢，集中力量協(xié)助，力爭推出高水平檢察理論研究成果。

二、堅持服務全市工作大局，拓展服務領域，提升服務水平

1．認真完成院領導交辦的各項工作，采取教研室主任負責與全體教師參與相結合的方式，積極開展專題調研和講話報告等文字材料的撰寫工作，確保及時、高效地完成任務。

2．加強處室博客各平臺建設，服務全處室工作。13.堅持定期舉辦“紫芳讀書沙龍”活動。探索與其他處室聯(lián)合舉辦的方式，一期以某個處室為主體，由承辦處室確定讀書主題，充分調動處室和干警讀書學習的積極性。

三、 以提高素質能力為目標，加強教研部自身隊伍建設

1．積極推動學習型、研究型處室建設。加強政治思想學習，以學習貫徹黨的十七大精神為核心，研究在檢察工作中貫徹落實科學發(fā)展觀。加強業(yè)務學習，組織內部教研業(yè)務專題學習研討，提高調研能力和綜合素質。積極開展調查研究，爭做教研理論研究的表率。

2．科學管理，保持處室工作的規(guī)范化運作。認真貫徹的各項規(guī)章制度，充分調動全處同志工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性，始終保持規(guī)范有序、科學嚴謹的工作作風。

3.加強黨小組建設，打造爭先上進、團結協(xié)作的團隊精神。處室領導要經常與干部談心，聽取意見和建議。關心每名同志的成長進步，明確個人的發(fā)展目標和方向，充分發(fā)揮每個人的特長和才智。定期開展三會一課，安排好主題黨日活動。加強勤政廉政教育，定期向有關部門匯報組織生活工作情況。

201*年3月22日

第二篇：201*年學校黨支部工作要點

201*年學校黨支部工作要點

201*年進修學校黨支部工作以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，深入學習貫徹黨十八屆三中全會精神，以開展黨的群眾路線教育實踐為抓手，圍繞學校的中心工作，凝神聚力，與時俱進，開拓創(chuàng)新，為學校的穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展提供有力的思想保證。

一、扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動

按照教育局黨委的部署，認真做好每個階段、每個環(huán)節(jié)的工作。要把教育活動與各部門工作、各項任務目標結合起來，在活動中體現黨員模范帶頭作用。通過教育活動促進學校工作增亮點、上水平，用各部門工作成績檢驗活動成效。積極探索基層黨建工作的新方法，激發(fā)黨員干部工作激情活力。

二、強化社會主義核心價值觀的學習教育

開展社會主義核心價值體系的學習教育，堅定廣大教職工中國特色社會主義的信念，加強教師形勢政策教育、法紀法規(guī)教育、師德師風教育，使廣大教職工增強法制意識和政治觀念，熱情投身學校教育教學工作，爭做師德表率、育人模范。及時了解和解決教職工的思想問題、實際困難和合理訴求。積極謀求思想政治工作的新方法，確保學校教職工思想穩(wěn)定。

三、加強學校行風和廉政建設。進一步完善學校行風建設、廉政建設制度，使學校的管理工作更加民主、公開、科學和規(guī)范。開展廉政文化進校園活動，強化干部廉潔自律的各項規(guī)定，加強黨風廉政建設。進一步加強基層民主政治建設，開好教代會，繼續(xù)做好校務黨務公開，接受學校教職工監(jiān)督。學校重大工作及時向全校教職工通報，讓每一位教職工關心學校發(fā)展，積極參與學校發(fā)展建設。

第三篇：教研部201*年下半年工作計劃

峰峰礦區(qū)

教研部201*年下半年工作計劃

認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，按照教育局和進修學校工作布署，圍繞"校本革命"這個中心，積極開展"新課堂教學模式和教師教學策略研究"，提升教師駕馭新課堂的能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展的研究，為礦區(qū)教育發(fā)展服務，為學校教育教學服務，為教師專業(yè)成長服務，教研部201*年下半年工作計劃。

一、指導思想。

充分發(fā)揮教研部對全區(qū)中小學幼兒園教學工作的研究、服務、指導、引領職能，大力推進課程改革，提高教研效率，以構建"確立新理念、提升新技能、創(chuàng)建新課堂、形成新模式"為目標，以開展課例研究、推行先進教學模式為工作重點，進一步落實新課改理念，促進全區(qū)中小學幼兒園教師隊伍教學教研水平的整體提高，促進學校內涵不斷提升，從而穩(wěn)步推動全區(qū)教育教學質量可持續(xù)發(fā)展。

二、工作措施

(一)、繼續(xù)深化"強力提師能，創(chuàng)建新課堂"活動，進一步提升三級教研網絡活動質量，加大對教育管理區(qū)校本教研模式指導力度，切實增強校本教研的針對性和實效性。

(二)、努力推進高中新課程改革，加強中小學幼兒園教學常規(guī)管理，進一步把握課程標準的實質，倡導中小學、幼兒園"有效教學"、"特色辦學"，加大課堂教學改革力度，實現教學過程最優(yōu)化，在活動中提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

三、工作思路

(一)以課例研究為載體，在創(chuàng)建新課堂上功夫

1、充分發(fā)揮學科中心教研組和備課組的作用。以"學科中心組"為依托，針對教學實踐中的問題，組織開展課例研、同課異構教學觀摩研討活動和教學經驗交流活動，共同提高，均衡發(fā)展。

2、舉行區(qū)級"第二屆教師技能大賽活動"�；顒觾热輫�繞兩個方面開展，一是說教材，勾畫知識樹，二是導學案設計比賽。通過此項比賽引導全區(qū)教師在日常教學工作中學習教材、研究教材、掌握教材知識框架、更好地在教育教學中用好教材，深入淺出、提高駕馭教材能力和水平。

3、舉行"同課異構"三級教研選拔、比賽活動。圍繞"同課異構"課例研究活動進行校級、基地和區(qū)級教研活動，通過觀摩、對比、分析同課異構活動，解決課堂教學中存在的無效、低效和負效問題，優(yōu)化課堂教學模式，促進新課堂質量提高。

4、組織導學案模式的"精品課"送教下鄉(xiāng)。為了充分發(fā)揮全區(qū)中小學教師優(yōu)質導學案設計的價值，組織部分獲獎教師，以介紹經驗、互動交流、課堂觀摩等形式把先進的教學思想，最新的課改信息和新課堂的教學方法與經驗送到農村中小學。

5、加強學科教學特色的研究。各學科教研員認真研究學科特點，基于學校教學特色研究的基礎上，針對不同的學科領域內容，開展新課堂教學模式的研究與討論，提高課堂教學質量。

6、樹立典型，全區(qū)推廣。在日常的下校調研、視導中，教研員要及時發(fā)現校本教研先進單位，認真總結其課堂教學高效模式，幫助其提升內涵，明確方向，使其逐步壯大，成為全區(qū)校本教研與課堂教學的示范引領單位，通過"峰峰教研"網頁或交流會等平臺，在全區(qū)予以推廣，工作計劃《教研部201*年下半年工作計劃》。

(二)創(chuàng)造性地抓好教學常規(guī)，提高管理水平

1、加強執(zhí)行常規(guī)教學要求的檢查與督促。我們每周安排三天時間下校，深入教學第一線，對全區(qū)高中、初中、小學和幼兒園進行調研和檢查。抓好教師的備課、教學、教研指導，檢查教師的教案、聽課記錄、上課情況、作業(yè)及輔導等常規(guī)教學情況，及時將視導中發(fā)現的問題如實地反饋給學校，并提出整改意見，為教育局、進修學校掌握全區(qū)教學常規(guī)現狀提供科學詳實的依據。

2、抓活常規(guī)，樹立典型，示范引領。通過調研、視導，發(fā)現并樹立常規(guī)教學方面的典范學校，幫助他們總結經驗，打造我區(qū)常規(guī)教學管理名校，通過多種形式，推廣他們的典型經驗，充分發(fā)揮它們的示范引領和模范帶動作用。

(三)加強教育教學評價研究，提高教學質量監(jiān)測水平

1、開展全區(qū)中小學教學質量抽測工作。為了加強對中小學教學質量的督促與檢查，201*年我們將對全區(qū)部分年級、學科繼續(xù)進行教學質量抽測評估活動。從考試目標、內容、題型設計、難度、效度、信度和科學性等方面確保命題質量，并切實做好質量分析和后續(xù)教學指導。具體辦法另行通知。

2、完善考試評價制度。進一步完善中小學期中、期末教學質量檢測工作，科學合理組織安排考試，不斷提高命題質量，并組織搞好試卷分析，及時反饋、及時改進。

3、加強初三、高三教學工作和過程性質量檢測。為了幫助初三、高三做好201*年復習備考工作，教研部做到早動手、早謀劃、早安排，組織初三、高三教師認真分析201*年考試改革的內容，加強對中招、高招命題的研究，把握其實質，吃透其精神，提高畢業(yè)班教學工作的針對性、實效性。組織各校做好對畢業(yè)班過程性質量檢測，發(fā)現問題，及時解決。

(四)強化教研部自身隊伍建設，提升教研服務水平

1、教研員要樹立終身學習意識。認真學習先進課堂教學改革理論，潛心研讀新課標、新教材，積極探討新教法、新學法。創(chuàng)造條件，積極組織教研員參加各種形式的業(yè)務學習，促進教研員專業(yè)水平不斷提高。

2、教研員要扮演好指揮員，戰(zhàn)斗員的角色。與教師一同研究、改進課堂教學，探索新課堂教學模式。教研員親身投入教改實踐，充分發(fā)揮好"研究、指導、服務、引領"的職能作用。突出教研的實踐性，從教師的實際出發(fā)。突出指導針對性，從教師急需解決的問題出發(fā)。突出服務的實效性，要為提高課程改革的質量出發(fā)。

3、通過網絡，推薦課例研究先進經驗。教研員要充分利用"峰峰教研"網絡平臺，搜集、整合、傳遞各種優(yōu)質學科資源和教研信息，推廣教學方面的先進經驗與典型做法，相互學習，取長補短。經常和一線老師互動交流，達到資源共享，優(yōu)勢互補。

201*年教研部下半年主要工作

八月

1、組織舉辦"峰峰礦區(qū)第二屆教師技能大賽"。

2、幼兒園教材培訓："如何科學使用"主題教材""。

九月

1、深入中小學、幼兒園調研教學常規(guī)落實情況。

2、組織召開幼兒園教研工作會。

3、完成中小學七個基地及輻射學校教研計劃及活動一覽表。

4、中小學、幼兒園專題培訓："教研組長如何策劃組織有效地教研活動"。

5、繼續(xù)在全區(qū)推廣小學信息化英語教學活動。

6、召開新老高三年級交流工作會議。

7、督促檢查高中各校學習新考綱。

8、深入中小學督查"迎接河北省督導評估準備情況"。

十月

1、舉行中小學"任務型教學法"論文評選活動。

2、組織召開中小學、幼兒園"新課堂教學博覽會"。

3、中小學綜合實踐活動"開題指導"優(yōu)質課評比。

4、高中開展學習新考綱工作交流會。

5、對全區(qū)高三年級教學工作加強調研。

十一月

1、完成中小學區(qū)級主題教研"主體參與型教學模式探究"。

2、舉辦教育管理區(qū)幼兒園"園本教研"經驗交流活動。

3、組織園際交流：主題教材使用下的"快樂半日活動"組織。

4、舉辦全區(qū)新課堂改革成果展示交流活動。

5、10月份、11月份調研高中各校學業(yè)水平測試情況。

6、完成高一年級"高效課堂"主題調研。

十二月

1、組織區(qū)級中小學、幼兒園教學評估檢查。

2、評選校(園)本教研先進個人、先進教研組、先進基地。

3、舉行高中地理優(yōu)質課大賽一等獎獲得者示范課。

4、完成期末考試命題、制卷任務。

第四篇：201*年教研部工作計劃

201*年民族宗教理論教研部工作計劃

一、指導思想：

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹十七屆六中全會和自治區(qū)第八次黨代會的精神要求，認真領會中央援疆工作會議內涵，按照服務黨員干部培訓，提高教學科研質量的總體要求，沿著服務于政府、服務于教學、服務于理論創(chuàng)新的科研方向，深入實際，認真調研，注重針對性，強調實效性，多出成品，力求精品，高質量地完成教學科研工作，為自治區(qū)的跨越式發(fā)展和實現長治久安獻策獻力。

二、主要措施：

（一）深入推進教學改革，進一步提高教研部教學水平。

1、利用每周三下午的集中政治學習時間，教研部內部時常開展教學科研活動，研討教學專題和科研課題，鼓勵各位教師就教學和課題調研中的所有環(huán)節(jié)上的問題暢所欲言，在各位教師保障按質按量完成教學科研規(guī)定的工作量的基礎上，教研部盡可能出精品、出新專題。

2、不定期召開集中備課和說課活動，老教師示范，新教師練兵，相互研討，相互交流，相互學習，相互促進，提升教研部整體教學水平。

3、進一步實施教學模式改革嘗試，不斷探索教學方式的創(chuàng)新變革，大

力推進研究式教學，綜合運用講授式、案例式、模擬式、體驗式等教學法，利用黨校課堂的便利條件，加大和學員之間的交流互動，在采集大量基層工作經驗的同時，聽取學員的反饋意見，不斷促進教學方式的成熟。

4、加大和校外專家的交流聯(lián)誼力度，充實教研部的教學師資庫。

（二）扎實推進教研部的田野調查力度。

1、確立科研興教、科研成果轉化為教學專題的思想方針，認真完成各種科研任務。

2、結合新疆實際和時代變化，認真選擇田野調查題目，設立熱點調研題目。根據自身優(yōu)勢，推出自選課題。加強外部聯(lián)合，開展聯(lián)合課題調查研究。注意做好對相關專題的長期跟蹤調研工作。

3、加強教研一體化進程，注重科研基礎作用、教學中心作用，進一步加強科研協(xié)作，做到科研做文章，成果進課堂，使科研工作上一個新臺階。

（三）切實做好專題研修班的設置工作，配合相關部門做好帶班工作。

1、根據新疆實際情況和黨員干部培訓工作的新要求，做好201*年兩期專題研修班的課程設置工作，配備好師資力量，確保專題研修班的順利圓滿。

2、在完成自身科研教學工作的同時，積極配合相關部門做好帶班等工作。

（四）進一步加強青年教師的培養(yǎng)力度，加速其快速成長。

1、采取新老教師結對子形式，充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，加速青年教師的成長，推動教研部教師隊伍整體素質的提升，形成教師隊伍梯次性的良性發(fā)展，滿足黨校教學科研工作的需要。

2、盡量多為年青教師爭取外出培訓機會。

3、多組織教研部教師聽年青教師的授課，多幫其發(fā)現缺點不足，幫助年青教師快速成長。

（五）積極參與院校各種集體活動，尤其是公益性活動。

民族宗教理論教研部

201*年3月5日

第五篇：教研部工作流程

教研部工作流程

一、學生

1.入學測試并分析

2.建檔——教研主任建立每個新近學生檔案，包括入學成績、態(tài)度、習慣等

3.計劃——每個科任老師書寫學習計劃（學管部給出每個老師的計劃課時），包括兩部分，學生要做什么，學什么；老師準備教什么，如何教，達到什么目標。

4.監(jiān)督——每周了解學生學習情況，分析原因，加強或改進。

5.月測評——四次課或一個月測試一次，試卷由任課老師負責，內容為已授課知識點，時間30——60分鐘。批改并分析試卷，成績是否達到預期值，上升或下降，分析原因，做出下步教學計劃，分兩部分（教師與學生），把情況與計劃內容交教研主任存檔。

6.學校成績統(tǒng)計。不管是月考、單元測試、期中考、期末考成績都要收集并建立檔案記錄下來，每次分析學生上升或下降原因，有特殊者開會解決。

二、教師

1.日常工作正常開展，陪讀、上課、學生情況交流、提升專業(yè)技能。

2.學生入學測評、月測評后回訪家長一次，并填寫回訪記錄。

3.每次回訪后，發(fā)現學生有出問題的苗頭時，及時和負責人溝通交流，否則問題出來后由自己承擔責任。

4.有事請假，需要提前三天向負責人提出，并把這期間會影響上課的學生課調掉（和學管老師一起商量調課），不影響學生的學習并保證課時消耗后，填請假單報公司領導簽字批準。

5.沒有重要特殊的事情嚴禁調班，若需要調班必須把事情全部交接清楚。

二、其他

1.專業(yè)提升：練課——每周1——2次；練題——每天一套題。（）

2.教案：嚴格按照標準書寫，不合格不入檔、不給于課時費。（由教研部查教案是否合格，學管部檢查教案是否齊全。若之后教案出現問題，不合標(來自好范 文網www.weilaioem.com)準的由教研部負責，份數不齊全由學管部負責）

3.測試：測試不做、分析不寫、新方案不給出的教研老師罰款10元每次。（學管部整理出需要測試的學生，由教研部具體操作，學管部監(jiān)督。若沒有完成，由工作不到位的部門承擔責任）

4.請假：步驟（填請假單——找部門負責人簽字——校長助理簽字——校長簽字）。事假提前三天提出申請，同時把可能會影響到的事務調整好。（如果由于請假導致問題出現，由該員工承擔責任）

5.辭職：提前一月提出書面申請，把財產與工作交接清楚，領導簽字同意，結算工資后正式離職。

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