201*年春教學(xué)教研及分管工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以黨的十九大精神為指引，以《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，本學(xué)期年級組將貫徹落實黨的教育方針，堅持科學(xué)發(fā)展觀，堅持以指導(dǎo)、檢查、評估為原則，堅持務(wù)實的工作作風(fēng)，加強教學(xué)常規(guī)管理和推進課程改革，推行精細化管理，提高課堂效率，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、年級年鞏固率在97%以上，合格率達90%以上，優(yōu)生率達50%以上；確保小中考、期末考試所有學(xué)科均以較大的優(yōu)勢位居全縣或全學(xué)區(qū)第一。

2、以教學(xué)教研為重點，突出年級中心工作，抓好教師教學(xué)日常管理工作，保證本年級教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。在學(xué)區(qū)抽考中，全學(xué)區(qū)前10名不少于6人，前100名不少于70人，前500名不少于350人，前1000名不少于650人。

2、嚴格各項教學(xué)管理，向管理要效益、要質(zhì)量。重點抓理念轉(zhuǎn)變，抓有效性課堂教學(xué)模式——三分課堂的落實，提高課堂效率。

3、認真做好教研組的指導(dǎo)、管理、督查工作，抓好年輕教師的培養(yǎng) 工作，做到事事落實。

4、抓好尖子生的培養(yǎng)工作，督促各教研組落實好特長培訓(xùn)工作。

三、工作措施

（一）關(guān)注常規(guī)教學(xué)，重在落實

本學(xué)期年級組將下大力氣自查、自糾，緊緊盯住教學(xué)過程運行的各個環(huán)節(jié)，確保各項常規(guī)工作得到不折不扣的落實，并把精力花在督查上、花在監(jiān)控上，花在及時改進上。

1、對教師的各項工作突出“落實”：針對上期檢查出現(xiàn)的問題，本期將對教師的教案、作業(yè)批改、課堂常規(guī)、工作紀律等按月考核要求繼續(xù)落實到位并及時公開考核結(jié)果。重點抓好教學(xué)過程“七關(guān)”。即：預(yù)習(xí)關(guān)、備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、自習(xí)輔導(dǎo)關(guān)、知識系統(tǒng)梳理關(guān)、檢測分析關(guān)。

2、加大巡查力度。杜絕私自調(diào)課不報告的現(xiàn)象，堅持每天早晚自習(xí)、白天上課抽查一次，多關(guān)注音、體、美、信、口語等課，杜絕教師遲到、早退等現(xiàn)象，通報課堂紀律不好、備課上課作業(yè)批改等質(zhì)量不高現(xiàn)象，敦促全體師生向40分鐘要效益。

3、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高各科教學(xué)質(zhì)量。

落實語數(shù)外物學(xué)科周考、月考、期中、期末教學(xué)質(zhì)量檢測制度，并及時召開“四會”——“學(xué)生總結(jié)會”、“教師總結(jié)會”、“班級會診會”、“學(xué)科質(zhì)量分析會”，切實發(fā)揮好階段質(zhì)量檢測的診斷、矯正功能。

4、從開學(xué)第一天開始增設(shè)走讀生第3節(jié)晚自習(xí)，既為了加大地理生物結(jié)業(yè)考試（小中考）的教學(xué)力度，也為了讓學(xué)生提早適應(yīng)初三3節(jié)晚自習(xí)。

5、加強教研組常規(guī)教研活動的督促指導(dǎo)。一是有計劃地安排人人執(zhí)教一堂公開課；二是人人參與本組及學(xué)校組織的公開課聽課評課活動。三是督促教師按時參加每一次學(xué)科內(nèi)的教研活動。

（二）關(guān)注課堂改革，重在質(zhì)量

1、樹立“1個理念”。①生本理念：一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生。

2、抓住“2個轉(zhuǎn)變”。 教師要多研究新高考政策，有針對性地關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，拓展學(xué)生的視野。①變教師灌輸式的教為學(xué)生自主性的學(xué)，使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)動力；②變聽懂為學(xué)懂、會學(xué)，使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。

3、強調(diào)“三個突出”。①突出學(xué)生主體，完全改變教師講學(xué)生聽的局面；②突出學(xué)習(xí)過程，處處突出學(xué)生的學(xué)習(xí)、質(zhì)疑和探究；③突出合作探究，通過四人或六人小組自主學(xué)習(xí)、探究知識、獲得能力。

4、落實“4個還給”。 教師要真正實現(xiàn)減負提質(zhì)的目標(biāo)。①把課堂還給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)生命的活力；②把班級還給學(xué)生，讓班級充滿成長的氣息；③把創(chuàng)造還給教師，讓教育充滿智慧的挑戰(zhàn)；④把精神發(fā)展的主動權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)校充滿勃勃生機。

5、構(gòu)建“5個環(huán)節(jié)”。 認真研究“三分課堂教學(xué)模式”，加強學(xué)習(xí)小組的建設(shè)。①課前預(yù)習(xí)或預(yù)設(shè)前置性作業(yè)，做好學(xué)習(xí)前置或問題前置（精心設(shè)置學(xué)案）；②小組合作學(xué)習(xí)，4人小組或6人小組交流討論；③班級交流展示，有小組代表發(fā)言，也有學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與老師的互動；④教師引導(dǎo)點撥、評價；⑤檢測鞏固拓展，采用練習(xí)、檢測等方式檢查鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

（三）關(guān)注學(xué)生發(fā)展，重在素養(yǎng)

1、推進閱讀活動的深入開展。語文組要擔(dān)起責(zé)任，積極組織學(xué)生的閱讀活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的讀書興趣。條件成熟還可以開展展示活動，潛移默化，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素養(yǎng)。

2、推進書法進校園工作。年級組將堅持“寫字與育人”并舉，倡導(dǎo)“端端正正寫字，堂堂正正做人”，提倡各班晚讀報前10分鐘讓學(xué)生堅持練習(xí)書寫，班主任或者語文教師負責(zé)指導(dǎo)。年級組將組織書法課外興趣小組或社團，開展活動，激發(fā)學(xué)生的書寫興趣。同時每次月考或中期考試設(shè)置書寫和卷面分，每個學(xué)科設(shè)置2分書寫及卷面分，納入總分計算，用考核引領(lǐng)學(xué)生書法練習(xí)。

3、利用物理、生物實驗器材開好實驗課。鼓勵學(xué)生利用生活中器材進行拓展實驗，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

4、抓好特長培訓(xùn)工作。督促各項目組研究學(xué)科特點，有針對性地培養(yǎng)學(xué)科尖子生，年級組要抓好精品班的教學(xué)與管理工作，力爭通過精品班來提升年級組尖子生的素養(yǎng)。

5、開展學(xué)科競賽活動。各教研組牽頭組織開展英語單詞積累大賽、名著閱讀大賽、奧數(shù)競賽、物理競賽等，通過比賽激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生知識，拓展學(xué)生能力。

6、開展好研學(xué)旅行活動及上海勵志修學(xué)營活動，開拓學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。

（四）關(guān)注教學(xué)研究，重在發(fā)展

1、加強教研組建設(shè)工作。召開每月一次教研組長會，總結(jié)經(jīng)驗、指出問題，明確責(zé)任，落實任務(wù)，打造一支研究型、學(xué)習(xí)型的教研組組長隊伍。強化教研組管理職能，充分調(diào)動各組長的積極性和教研自主權(quán)，讓其在學(xué)科教學(xué)中團結(jié)、引領(lǐng)教師，真正成為教學(xué)研究和學(xué)科質(zhì)量的第一責(zé)任人。

2、加強集體備課工作。督促各教研組堅持集體備課，改變過去單純的聽課、評課就代替了集體備課活動。按照學(xué)校要求做到定時間、定地點、定主備人，保留好復(fù)備的材料和痕跡。各學(xué)科還要做到“三統(tǒng)一”，統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查。師徒結(jié)對的徒弟要先聽課后上課，并做到多聽老教師的課，多請教、多問、多琢磨，多做中考題。另外各組長要做好本學(xué)科的教學(xué)安排，一定要有計劃，有側(cè)重的安排好各階段的教學(xué)內(nèi)容，把握好方向，并多與學(xué)科組老師充分交流，引領(lǐng)年輕教師盡快成熟，充分發(fā)揮集體的智慧，打好團體戰(zhàn)。

3、開展學(xué)科研究活動，讓教師公開課層次化。各學(xué)科力爭每個課型都必須有教師執(zhí)教，尤其是本學(xué)科較為棘手的問題必須涉及，還可開展同課異構(gòu)教學(xué)研究課活動，從而擴大學(xué)科研討的范圍。同時，抓好年級教師“人人執(zhí)教一堂公開課、人人參與聽評課”工作，促使教師自我成長。繼續(xù)推進“三分課堂”教學(xué)和小組合作學(xué)習(xí)研究，提高課堂教學(xué)效率。

4、督促指導(dǎo)各教研組利用教研活動時間研究學(xué)法，改進教法，向課堂40分鐘要質(zhì)量，減負提質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)得高效，學(xué)得快樂。

5、開展教學(xué)競賽活動。各教研組要精心篩選本組最具代表性的教師參賽，要組織全體教師集體備課，反復(fù)磨課，要讓參賽教師的教學(xué)技能真正代表教研組的最佳水平。本學(xué)期學(xué)校將在開展“新秀杯”教學(xué)大賽活動，要求各組要提早做好安排。

6、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，各學(xué)科組織《考試說明》的學(xué)習(xí)。研究考點，做到教學(xué)設(shè)計、能力培養(yǎng)有針對性，并結(jié)合實際擬寫切實可行的有效的教學(xué)計劃。抓好學(xué)科試卷命制研究，尤其是地理生物學(xué)科還要做好結(jié)業(yè)考試（中考）試題研究工作。

7、教研組組織教師加強對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和對學(xué)�？偟霓k學(xué)思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟和實踐，堅持不懈抓好教師基本功的達標(biāo)與提升，堅持教學(xué)教研并舉，學(xué)習(xí)與創(chuàng)新同行，實施教師結(jié)對幫扶計劃，以老帶新，以新促老，全面提高。

8、加強教師課題研究。一是強化“科科有課題，人人搞科研”的大科研意識，每科立一項科研課題，每人參加一項研究，形成科研氛圍。二是在督促縣級及以上普教科研課題有序開展工作的基礎(chǔ)上，扎實抓好“問題即課題”的小課題研究，解決教學(xué)中的實際問題。重點抓好教師的小課題研究工作，督促教師6月以前搞好小課題結(jié)題工作；二是抓好立項課題研究，抓前瞻性課題研究，確保出經(jīng)驗、出人才 、出成果，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。鼓勵教師積極申報縣級及以上的普教科研課題或校本課題。

（五）關(guān)注年級管理，重在有序

1、學(xué)生管理工作。主要是協(xié)助德育主任開展好各項德育工作——加強學(xué)生行為習(xí)慣常規(guī)教育、環(huán)境衛(wèi)生的打掃及保持；加強學(xué)生安全教育，樹立安全意識；加強青春期教育，做好學(xué)生的心理指導(dǎo)；開好主題班會；充分調(diào)動“家長委員會”的工作積極性，發(fā)揮他們的聰明才智，讓他們參與年級和班級的各項管理，認真聽取他們的意見和建議。

2、抓好教師的管理工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度；做好自己的本職工作；關(guān)愛學(xué)生，為人師表；積極主動完成自己及學(xué)校臨時性工作；督促教師嚴格遵守法律法規(guī)，做到不體罰或變相體罰學(xué)生、不推銷資料。

3、抓好年級班主任周會工作。利用周會總結(jié)上周工作，表揚優(yōu)秀的班級、事跡、個人，指出上周工作中存在問題，提出整改意見，及時反饋上周常規(guī)檢查情況；布置本周工作要點，提出工作方法及要求，讓全體班主任對一周的工作了然于胸，讓年級組工作環(huán)環(huán)相扣有條不紊，增強了工作的計劃性、目的性和前瞻性。

4、開展好學(xué)生社團活動與課外活動，讓學(xué)生在活動中鍛煉、成長。

5、抓好協(xié)調(diào)工作。主要抓好與各處室之間的聯(lián)系與溝通，齊抓共管，相互促進，共同提高。

二0一八年三月六日

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