**縣教育體育局師訓股2010年工作總結(jié)

201*年教師教育工作以科學發(fā)展觀為指導,圍繞“建設(shè)一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、素質(zhì)較高的教師隊伍”的目標和縣教體局中心工作,以提高中小學特別是農(nóng)村教師素質(zhì)為重點,創(chuàng)新機制，改進服務(wù)，大力加強教師隊伍建設(shè)，全面開展新一周期中小學教師繼續(xù)教育和多種形式的教師培訓工作，促進教師隊伍師德水平、整體素質(zhì)和教書育人的能力明顯提高,為全面提高教育質(zhì)量、全面推進素質(zhì)教育,促進我縣教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展和義務(wù)教育均衡發(fā)展做出了新的貢獻。具體體現(xiàn)在以下幾個方面:

一、201*年工作完成情況

（一）、把師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位,切實加強和改進師德建設(shè)

1、評選推薦市級師德標兵和師德先進個人。根據(jù)市人事局、市教育局(宛人獎[201*]115號)文件精神,按照公開、公平、公正的原則,經(jīng)校、鄉(xiāng)、縣層層審核評定,今年我縣共有2人獲市師德標兵、27人獲市師德先進個人榮譽稱號 。通過評先表彰活動,總結(jié)經(jīng)驗,激勵先進,促進了全縣中小學師德建設(shè)工作的進一 步加強和改進。

2、開展“學三平精神，做三平教師”師德主題教育活動。通過活動的開展，培養(yǎng)廣大教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻，甘為人梯的師德風范和職業(yè)素養(yǎng)；引導廣大教師熱愛學生、熱愛教育，以德修身、以德施教、以德育人；鼓勵廣大教師堅定信念、志存高遠，以人民教師的人格魅力和學識魅力，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育，從而使廣大教師在工作中真正做到“平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱情，平常之中的極強烈責任感”，本次活動共收到師德征文52篇,擇優(yōu)推薦上報市教育局33篇,獲市一等獎6篇,市二等獎7篇,市三等獎8篇。

（二）、認真安排落實中小學教師繼續(xù)教育培訓

今年共組織我縣教師參加培訓2429多人次, 其中省級以上培訓868人次,市級培訓419人次,縣級培訓1192人次。具體是：

1、高中新課程骨干教師省級培訓25人。今年秋期是我縣高中所有年級全部實施新課程階段,實施高中新課程骨干教師 培訓是順利推進高中新課改的重要內(nèi)容和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。今年7月份分年級、分學科選派一高、二高、一高分校共25名學科新課程骨干教師,分別在**大學、**師范大學進行了為期7天的培訓學習。為我縣今年秋期高中所有年級全部實施新課程做好了師資準備。

2、高中教師遠程全員崗位培訓266人。按照省教育廳、市教育局的要求, 本輪普通高中教師全員崗位培訓仍依托“全國中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)”開發(fā)的課程資源和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺的支持，進行網(wǎng)上遠程培訓，采用一次申報，兩到三年內(nèi)完成培訓學習的方式進行。201*年9月—11月為組織、動員、申報階段,201*年1月—201*年8月為網(wǎng)上學習階段，其中每學年的寒暑假為網(wǎng)上集中學習、輔導時間，其他時間為教師個人分散自學時間。每學年根據(jù)學時內(nèi)容的情況安排若干次網(wǎng)上考試。學習內(nèi)容經(jīng)考試合格后納入新一周期繼續(xù)教育學時登記。

3、在職研究生課程進修班面授培訓16人。為加強對2009級東北師大研究生課程進修班學員學習輔導，提高學員學習效率，提高研修班培訓質(zhì)量，全國繼教網(wǎng)、東北師大配合學習進度共同組織“201*年度**研修班專家巡講輔導活動”于5月12日來**進行輔導，我縣共組織16名在職研究生課程進修班教師參加面授學習，完成了在職研究生課程進修班面授任務(wù)。

4、中小學班主任、心理健康、音樂和美術(shù)教師省級培訓者培訓5人。地點分別在**師范學院、**大學,每學科培訓7天,共5人次。

5、中小學班主任任職資格培訓1313人。根據(jù)市教育局《關(guān)于開展中小學班主任任職資格培訓工作的通知》(教師[2009]259號)文件精神,中學班主任任職資格培訓(含高中、初中)由市級負責培訓,小學班主任任職資格培訓由縣區(qū)負責培訓,從201*年起,在全市逐步實施班主任持證上崗制度。今年我縣共組織高中、初中班主任市級培訓271人次,地點在**理工學院和**電大,共27期,每期7天,每期10人;小學班主任培訓1042人,地點在縣職業(yè)培訓中心,共11期,每期4天。

6、中小學心理健康教育教師崗位技能培訓52人。地點在**市第五中等職業(yè)學校,共10期,每期7天,參加人員為我縣高中、初中、小學具備一定的心理學知識和心理輔導專業(yè)技能的教師。

7、英特爾未來項目培訓80人。參加對象為09特崗教師，地點在**區(qū)教師進修學校,培訓時間為5天,參加80人次。

8、特崗、招教教師崗前培訓150人。地點在縣職業(yè)培訓中心,培訓時間為5天,參加150人次。

9、省級骨干教師培養(yǎng)對象培訓11人。地點在**師范大學、**師范學院、**師范學院,培訓時間為15天,參加人員為高中2人、初中4人、小學5人。

10、“國培計劃”培訓562人�！皣�培計劃”即“中小學教師國家級培訓計劃”的簡稱，是由中央財政專項支持，中西部省份按照“國培計劃”總體要求組織實施的農(nóng)村義務(wù)教育骨干教師培訓。培訓重點包括：農(nóng)村中小學教師置換脫產(chǎn)研修、農(nóng)村中小學教師短期集中培訓和農(nóng)村中小學教師遠程培訓。今年我縣教師參加置換脫產(chǎn)研修6人，時間為半年，培訓地點在**師院、**師院、**師院；參加短期集中培訓29人，培訓時間為15天，從今年的10月份開始，到201*年1月17日結(jié)束，分期、分學科進行培訓，培訓地點在涉及省內(nèi)外的10所院校；遠程培訓輔導教師培訓15人，培訓時間為7天，培訓地點在**廣播電視大學、**師范大學；參加遠程培訓510人，涉及中小學13個學科的學科教師，由華東師范大學、全國中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)、**大學、新思考網(wǎng)四個培訓單位承擔本項目實施工作，培訓時間為11月20日—201*年1月10日，培訓方式主要采取教師線上集中收看名師授課輔導、進行研討交流和線下分散學習、自主研修相結(jié)合的方式進行。學員作業(yè)的上交和批改一律在網(wǎng)上進行。

（三）、積極實施“名師工程”

1、對**市第三屆中小學“名師”7名申報對象進行實地考察。經(jīng)**市第三屆中小學“名師”評審委員會采取聽課、座談、民意測評、調(diào)查問卷、面試答辯的形式，對通過的7名名師申報對象進行實地考察，我縣7名“名師”申報對象全部被**市命名為**市第三屆中小學“名師”，截至目前，我縣共有9名教師榮獲**市“名師”稱號。

2、推薦選拔第四屆市級骨干教師培訓對象250人。根據(jù)《關(guān)于推薦選拔第四屆市級骨干教師培訓對象的通知》（宛教師[201*]67號）文件精神，結(jié)合我縣骨干教師隊伍建設(shè)實際,按照推薦選拔的辦法及條件,經(jīng)個人申報、單位推薦、縣局初評,共推薦高中49名、初中118名、小學75名、幼兒園4名、09特崗教師教師4名為**市第四屆市級骨干教師培訓對象。

（四）、圓滿完成農(nóng)村義務(wù)教育階段特設(shè)崗位教師招聘工作

一是為09年80名、10年100名特崗教師辦理了工資卡和醫(yī)療保險卡。

二是圓滿完成今年100名特崗教師招聘工作。根據(jù)**省教育廳、**省財政廳、**省人力資源和社會保障廳、**省編辦關(guān)于印《**省201*年農(nóng)村義務(wù)教育階段學校教師特設(shè)崗位計劃實施方案》的通知及省、市有關(guān)文件精神,201*年我縣納入地方計劃100個招聘名額,在借鑒去年招聘工作成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，圓滿完成招聘工作。在具體招聘工作中,一是經(jīng)過兩次認真調(diào)查摸底,結(jié)合我縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師隊伍現(xiàn)狀、教師編制空缺情況、申報數(shù)額等,按鄉(xiāng)鎮(zhèn)、按學科確定招聘學科和名額;二是加大宣傳和動員力度,引導更多的優(yōu)秀大學畢業(yè)生參與我縣競聘,保證足額完成招聘計劃,通過采取多種形式的宣傳發(fā)動, 使136名涉及**、**、**、**及河**封市、**市、**市、**峽市、**市及**其他十個縣（市）的優(yōu)秀大學畢業(yè)生報考我縣設(shè)置的教學崗位。三是統(tǒng)力協(xié)作,確保面試工作萬無一失。通過制《**縣201*年特崗教師面試工作實施方案》、組建工作機構(gòu)、召開監(jiān)察、公安、勞人、衛(wèi)生、交通、電業(yè)等有關(guān)職能部門協(xié)調(diào)會、嚴把考生資格審查關(guān)、加強對考點工作人員和評委的崗前培訓工作、嚴肅考風考紀、實行責任追究制等,使整個面試工作組織科學,嚴肅認真,管理規(guī)范,安全保密,真正體現(xiàn)了面試工作的公平、公正、嚴肅、高效。四是認真做好特崗教師體檢、協(xié)議簽訂、崗前培訓等各項工作。五是切實做好特崗教師的安置和跟蹤服務(wù)工作。通過以上各項措施,平穩(wěn)、高效、圓滿地完成我縣201*年農(nóng)村義務(wù)教育階段特設(shè)崗位100名教師的招聘工作,給上級和全縣人民交上了一份滿意的答卷。

（五）、成功舉辦**縣第四屆農(nóng)村中小學青年教師技能競賽活動

根據(jù)《**省教育廳關(guān)于舉辦**省第四屆農(nóng)村中小學青年教師技能競賽的通知》（教師[201*]147號）和**市教育局（教師[201*]58號）文件精神要求,為了展示青年教師素質(zhì),促進青年教師成長,在借鑒去年舉辦第三屆經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,于今年5月27日-28日在城區(qū)一中和城區(qū)四小成功舉辦了**縣第四屆農(nóng)村中小學青年教師技能競賽,競賽按數(shù)學、地理學科分小學組、初中組和高中組,采取說課、賽課等課堂實踐形式進行,參賽教師共計92人,經(jīng)評委認真評選、推薦,我縣共選拔13名小學、13名初中、8名高中教師參加省、市級復賽,其中獲省獎勵10人,獲市獎勵24人。通過本次技能競賽活動,展示了青年教師的基本教學技能,檢驗了教師培訓的成果,促進了青年教師的專業(yè)成長,為加強農(nóng)村中小學語文、美術(shù)、信息技術(shù)教師隊伍建設(shè),推進農(nóng)村數(shù)學、地理教育教學改革工作起到了積極的促進作用。

（六）、切實做好語言文字工作

1、抓好中小學教師普通話培訓與測試工作。為了更好地在中小學教師中進一步普及普通話和推進教師資格的評審認定工作,于今年5月1日—4日組織帶領(lǐng)45名中小學教師在**師院成教院進行了普通話培訓與測試,經(jīng)測試,今年我縣參測教師達二級乙等以上45人,合格率達100%。

2、迎接省語委對城區(qū)二小省級語言文字規(guī)范化示范校驗收。為進一步加強我縣中小學校語言文字工作，促進語言文字工作的規(guī)范化、科學化，按照省市語委文件精神，結(jié)合我縣實際，推薦學校語言文字工作基礎(chǔ)較好的城區(qū)二小，作為我縣首個省級語言文字規(guī)范化示范校驗收單位，經(jīng)省專家組驗收，城區(qū)二小順**過省級語言文字規(guī)范化示范校驗收。

3、迎接市語委對城區(qū)二中、城區(qū)四小市級語言文字規(guī)范化示范校驗收。在08年城區(qū)二小、縣直幼兒園申報并順**過市級語言文字規(guī)范化示范校驗收經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，對照條件，今年又申報城區(qū)二中、城區(qū)四小為市級語言文字規(guī)范化示范校驗收單位，將于近期接受市語委專家組的驗收。

（七）、認真做好全縣中小學教師個人繼續(xù)教育信息更新工作

實施中小學教師教育信息化建設(shè),是加強教師教育管理手段現(xiàn)代化建設(shè)的重要舉措。市教育局依據(jù)新一周期繼續(xù)教育特點，開發(fā)了中小學教師期繼續(xù)教育信息管理系統(tǒng)，對新一周期中小學教師繼續(xù)教育學習進行系統(tǒng)管理，于今3-4月份完成了全縣3646名符合參加期繼續(xù)教育學習教師個人15項基本信息采集、輸機、統(tǒng)計、上報工作,與此同時，完成09-10年2206人次繼續(xù)教育學時登記，為我市、我縣師資培訓政策的科學制定提供依據(jù),逐步實現(xiàn)管理服務(wù)的一體化、數(shù)字化、無紙化。

二、存在的問題

在充分肯定成績的同時,也必須清醒地看到,當前我縣教師教育還存在一些困難和問題,主要表現(xiàn)在:一是師資培訓經(jīng)費短缺;二是培訓基地弱化,從事教師培訓的教師沒有從事小學教育,不了解和熟悉小學,制約和影響我縣新一周期中小學教師繼續(xù)教育的開展。

三、201*年工作重點和措施

（一）、繼續(xù)把師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位,切實加強和改進師德建設(shè)。一是推薦評選師德標兵和師德先進個人，二是開展師德主題教育活動。

（二）、做好201*年“特崗計劃”的申報和爭取、特崗教師的面試招聘。

（三）、啟動新一周期中小學教師繼續(xù)就教育培訓。具體是高中教師遠程全員崗位培訓、初中教師學科崗位培訓、小學教師心理健康培訓、09特崗教師培訓、國培計劃培訓等。

（四）、繼續(xù)實施第四屆中小學“名師工程”。選派第**市四屆中小學骨干教師培養(yǎng)對象參加骨干培訓。

（五）、舉辦**縣第五屆農(nóng)村中小學青年教師技能競賽活動。

（六）、認真做好語言文字工作。具體是做好城區(qū)一中、城區(qū)一小市級語言文字規(guī)范化示范校申報、迎驗工作；201*年度教職工普通話水平培訓和測試。

（七）、安排好**師院201*年**籍畢業(yè)生教育實習工作。

201*年即將過去,新的一年即將到來,我們決心在新的一年里,進一步加強科室作風建設(shè)，以強烈的責任感和高度的事業(yè)心,積極探索,勇于實踐,扎實工作,務(wù)實創(chuàng)新,為建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)新課程改革的教師隊伍而努力奮斗。

二0一0年十二月

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