第一篇：半期教學(xué)工作總結(jié)

河溪小學(xué)201*—201*學(xué)年第一學(xué)期

半期教學(xué)工作總結(jié)

擬寫人：盧觸枚

半期已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)對半期以來本人的教學(xué)情況作分析，以便于能夠揚長避短，指導(dǎo)好后半期的教學(xué)工作，使教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量能夠有進一步的提高。

一、工作的回顧

在本半期里，本人主要擔(dān)任一年級(1)班的數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂等教學(xué)工作，其具體工作完成情況如下：

１、一年級(1)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作：在期初擬寫基本符合本班實際情況的教學(xué)計劃，制定教學(xué)目標，并明確教學(xué)措施和比較符合本班實際情況的教學(xué)進度表。認真?zhèn)湔n、上課，總共擬寫詳細教案50課時。完成學(xué)生作業(yè)批改50次，做到全批全改，有作業(yè)錯題糾正本。按教學(xué)計劃有步驟的完成教學(xué)任務(wù)。和班主任教師團結(jié)合作，共對學(xué)生家訪4次，并對學(xué)生進行了有重點的個別輔導(dǎo)，認真完成“1+2”工程。

2、美術(shù)教學(xué)工作：在期初擬寫基本符合本班實際情況的教學(xué)計劃，制定教學(xué)目標，并明確教學(xué)措施和比較符合本班實際情況的教學(xué)進度表。認真?zhèn)湔n、上課，總共擬寫略案20課時。認真組織學(xué)生進行各類實踐活動，提高學(xué)生應(yīng)提高的素質(zhì)。

3、音樂教學(xué)工作：在期初擬寫基本符合學(xué)生實際情況的教學(xué)計劃，制定教學(xué)目標，并明確教學(xué)措施和比較符合學(xué)生實際情況的教學(xué)進度表。認真?zhèn)湔n、上課，總共擬寫略案20課時。

二、取得成績

一年級(1)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作：教學(xué)進度按計劃正常進行，既保證了學(xué)

生學(xué)習(xí)的提高，又保證了教學(xué)任務(wù)的按時完成，通過教學(xué)提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)技能，培養(yǎng)了學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多數(shù)學(xué)生學(xué)到了應(yīng)有的知識，不同的學(xué)生在不同和度上得到了不同的發(fā)展。

三、存在的問題

1、數(shù)學(xué)教學(xué)方面：教學(xué)設(shè)計沒有做到針對學(xué)生實際情況，對學(xué)生進行的個別輔導(dǎo)力度不夠，學(xué)生作業(yè)批改評語較少。

2、其它學(xué)科教學(xué)：教學(xué)方法比較成舊，教學(xué)目標偏重于應(yīng)試教育，沒把握好學(xué)生能力的培養(yǎng)。

四、改進措施

1、從學(xué)生實際出發(fā)，摸好學(xué)生實際情況，擬寫好教學(xué)計劃和課堂教學(xué)設(shè)計，改進對學(xué)生的個別輔導(dǎo)措施，加強個別輔導(dǎo)力度，提高對學(xué)生作業(yè)批改的質(zhì)量。

2、能自我提高，不斷學(xué)習(xí)，更新教法，把教學(xué)重點定在提高學(xué)生實際能力的目標上。

二○一一年10月30日

第二篇：半期教學(xué)工作總結(jié)

半期期教學(xué)工作總結(jié)

一、 基本情況：

二、 存在的問題：

三、 改進措施：

第三篇：上半期教學(xué)工作總結(jié)

幼兒園201*年上半學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期以幼兒園和諧、持續(xù)發(fā)展為目標。半學(xué)期已結(jié)束，回顧兩個月來孩子、老師的變化，我們感到欣慰與自豪，因為我們看到了老師在不斷的進步、天真可愛的孩子們在天天快樂、幸福的成長。具體說來：一日活動更規(guī)范有序了；教育教學(xué)資源與設(shè)施得到更有力的添置與使用；在教師隊伍專業(yè)發(fā)展和教育理念提升上有了階段性的進步；在家園合作與家長資源充分運用方面有了新的突破。現(xiàn)將幼兒園工作總結(jié)如下。

一、期初準備工作：

春季開學(xué)前，學(xué)校一方面組織教師學(xué)習(xí)，一方面認真做好春季開學(xué)各項準備工作，按計劃招收足齡幼兒，做好體檢工作。學(xué)校于期初制定各種工作計劃，各班相(更多請關(guān)注：www.weilaioem.com)應(yīng)制定好班級工作計劃，教師制定好教學(xué)工作計劃。認真做好開學(xué)初各項工作，接受各級組織和領(lǐng)導(dǎo)的檢查。

二、加強學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

每周星期一晚上為幼兒園全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會，加強教育理論學(xué)習(xí)，觀看幼兒名師教學(xué)視頻，一日各階段活動的組織與策略，培訓(xùn)學(xué)習(xí)教師講座等，逐步豐富教師的幼兒觀念，提高教師的業(yè)務(wù)能力。為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅實的基礎(chǔ)。

三、教育教學(xué)工作

1、開學(xué)初組織全體教師認真學(xué)習(xí)《閻河中心學(xué)校中小學(xué)教師備課要求》，落實了備課的規(guī)范性，堅持了寫反思。堅持了教學(xué)詢查月報制度，教師都能認真?zhèn)湔n，撰寫教學(xué)反思，學(xué)前班一年級教師作業(yè)批改糾正及時，培優(yōu)輔差力度大，單元測試組織嚴密，有成績，有分析。

2、按照季節(jié)變化及時調(diào)整幼兒一日作息時間，確保各項活動及時有效開展。嚴格落實學(xué)期工作計劃、周工作計劃和一日活動安排。狠抓幼兒一日活動的質(zhì)量。堅持每天晨間經(jīng)典誦讀20分鐘，從小讓幼兒受到文化的熏陶和侵染。集體早鍛煉20分鐘，班級區(qū)域活動30分鐘，增強幼兒的身體素質(zhì)。堅決杜絕了把集體活動當(dāng)課堂授課，充分體現(xiàn)活動的形式和意義。優(yōu)化一日活動的各個環(huán)節(jié)，從培養(yǎng)興趣出發(fā)，鼓勵幼兒去探索，去發(fā)現(xiàn)；開設(shè)各種活動區(qū)、游戲角，從培養(yǎng)創(chuàng)新意識和動手能力出發(fā)，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中探索，使幼兒在玩中出興趣，在學(xué)中顯個性，在探索中出成效。

3、嚴格遵守保教結(jié)合

幼兒園的發(fā)展一直是以保教結(jié)合為主的，因此孩子的安全問題、消毒工作及身心健康都一直是放在我們工作中的重中之重。

我們認真做好晨午檢工作、檢查把關(guān)，認真做好幼兒服藥工作，仔細核對姓名、藥名、藥量及服用時間，以免給幼兒造成危害；杜絕傳染病的流行及傳播，以經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即隔離，并每周堅持用紫外線消毒，以便降低傳染率；做好衛(wèi)生消毒制度，防止病從口入。每天對毛巾、口杯進行洗滌消毒，用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方：風(fēng)琴、電腦、桌子、書柜等，玩具每周消毒一次、圖書每周暴曬一次，枕套每半月?lián)Q洗一次，被褥半月一次及時曝曬；并配合保健醫(yī)生做好查體工作，使幼兒健康快樂的成長。

四、加大師資培訓(xùn)，提升教師專業(yè)化發(fā)展

1．自制玩教具提升教師專業(yè)技能

所有的教師利用身邊的廢舊材料，制作出了集科學(xué)性、知識性、趣味性于一身又符合幼兒年齡特點的玩教具，玩教具涉及到五大領(lǐng)域各項活動，在可操作性、安全性和美觀性方面體現(xiàn)了她們的獨具匠心，不僅提高了教師的專業(yè)技能技巧，還豐富了幼兒園玩教具資源。

2、教學(xué)比武提高集體活動能力

為進一步深入貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，促進廣大教師積極研究語言領(lǐng)域教學(xué)，提高幼兒語言教學(xué)質(zhì)量，4月28日—5月8日我園展開為期六天的語言領(lǐng)域教學(xué)觀摩研討比武活動。

整個教學(xué)比武活動分五部分進行：第一部分為教學(xué)設(shè)計。第二部分課堂教學(xué)觀摩。第三部分為教師說課。第四部分為議課、評課。第五部分為活動總結(jié)。

在這次語言教學(xué)的觀摩研討活動中，教師們根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展水平，精心設(shè)計出一個個生動、趣味的教學(xué)活動。教師們在語言課設(shè)計中的教學(xué)新理念，打破以往傳統(tǒng)單一、枯燥的說教模式。她們充分運用豐富夸張的體態(tài)語言、直觀形象的繪畫圖片，以情境、故事等游戲方式充分調(diào)動幼兒積極、愉悅地參與到活動，幫助幼兒在有趣的語言活動中感受語言，理解語言，學(xué)習(xí)語言。每天參加觀摩、聽課的教師對每節(jié)活動課的教材分析、流程設(shè)計、教具制作、教師教態(tài)、教學(xué)形式等進行

了深入的研討，總結(jié)了語言教學(xué)的要點，感受了語言教學(xué)的多元與融合，語言活動的多樣化。

專項教學(xué)比武活動，為教師提供一個交流與展示的良好平臺。每位教師語言流暢，表達準確，技能嫻熟，方法靈活。整體素質(zhì)有了大幅度提升，大部分教師的教育教學(xué)觀念更新很快。

五、注重幼兒園可持續(xù)發(fā)展

1．幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)循序漸進

緊縮開支，為各班添置了書柜，擱物架等附件設(shè)施和日需用品，滿足幼兒健康生活的需要。為了幼兒安全，教學(xué)樓前做了漂亮的護欄，花池周圍改用橡膠輪胎。為豐富幼兒活動，建了可同時容納30人玩耍的沙場，趣味泥塑區(qū)，待建攀登架。

2．幼兒園招生科學(xué)有序

依據(jù)中心學(xué)校的建議，結(jié)合我園實際的特點，制定了幼兒園科學(xué)合理的招生政策。園委會領(lǐng)導(dǎo)牽頭包片，每位教師完成定性指標，獎勵軟指標，以此激勵教師，保證適齡新生順利入園。

六、下學(xué)期簡要工作思路

1、加強教學(xué)常規(guī)管理，加大檢查與監(jiān)督力度。認真、嚴密、高效完成“六一”文藝匯演的排練、組織及演出活動。

2、加強幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)，開展系列“習(xí)慣培養(yǎng)”檢查與評比，包括生活習(xí)慣（洗手、進餐、穿脫衣服和午睡）和學(xué)習(xí)習(xí)慣（傾聽、坐姿、收拾整理物品）。

3、在以往基礎(chǔ)上做好幼小銜接工作，早計劃、早開展，做好期末結(jié)束幼兒評價。教師招生走訪活動。

我園是公辦幼兒園，必須嚴格遵循《指南》和《綱要》精神，以游戲為基本活動，保教并重，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，為幼兒一生的奠定基礎(chǔ)。但是，在實際工作中又有諸多困惑。多數(shù)家長重視幼兒生理上的需求，吃飽穿暖，忽視了對孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成；重視幼兒掌握漢語拼音的程度、會寫多少漢字、會計算多少數(shù)學(xué)題等，就視了孩子語言、動作、行為、情感、個性品質(zhì)和社會交往等方面的發(fā)展。家園配合不隨人愿。幼兒教育與家庭和社會是密不可分的，很多家長把孩子送到幼兒園就萬事大吉，很少做一些家園配合的工作。

第四篇：半期教學(xué)工作總結(jié)

半期教學(xué)工作總結(jié)

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二〇一四年初冬已至，從盛夏到現(xiàn)再，已時隔兩個月，半學(xué)期的教學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了，在這半期中我從對耀華職業(yè)學(xué)校從陌生到認識，從認識到了解，從了解到融入，從融入到努力，從努力到成果。這當(dāng)中有汗，有慮，同時更多的是流汗之后的喜悅。

來校之后，我擔(dān)任了五門課程的教學(xué)工作，分別是計算機二年級的機械cad，服裝二年級的服裝cad，模具班二年級的模具pro/e，計算機一年級的組裝與維護，計算機二年級的網(wǎng)頁設(shè)計。在各門功課的授課過程中，以學(xué)校制訂的“科任教師職責(zé)”嚴格要求自己，做到認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，進教室前做到心中有數(shù)，不浪費學(xué)生每節(jié)課的時間，盡力做到讓學(xué)生上一節(jié)課有一節(jié)課的收獲，學(xué)一節(jié)課有一節(jié)課的進步。

半學(xué)期來，我所任課的各門專業(yè)的學(xué)生，均能圓滿完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，中期考試中，每門功課均無一人補考。其中，二年級模具班的趙偉成、蔣能權(quán)pro/e考試得滿分100分。二年級計算機班的劉婷婷、李紅霞機械cad考試得滿分100分。二年級服裝班的袁國霞的服裝cad考試得滿分100分。其他八九十分的高分者更是不勝枚舉。

從各門功課的整個班級來看，二年級計算機班的機械

cad已能自已設(shè)計制作各種機械平面圖，戶型圖等；二年級服裝班的服裝cad已能自己熟練制作各種平面圖；二年級計算機班的網(wǎng)頁方面能獨立設(shè)計制作自己的個人主頁，或其它形式的頁面；二年級模具班的pro/e能自己獨立完成各種常見模型的設(shè)計制作，一年級計算機班的組裝與維護已能完全認識各種硬件，了解各種硬件的性能，用途及技術(shù)指標等。 在前半期的教學(xué)工作中，嚴格以“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”做自己的行為準則，在認真教學(xué)的同時，加強學(xué)生的思想素質(zhì)教育，結(jié)合中職學(xué)生的三差現(xiàn)狀，以思想教育引導(dǎo)為主導(dǎo)思想，讓學(xué)生從拒絕學(xué)習(xí)到主動學(xué)習(xí)，從督促作業(yè)到自求作業(yè)，以從根本上解決了學(xué)生學(xué)習(xí)問題，比如桂東東同學(xué)，從開始學(xué)校公認的難管難教生，到主動提出學(xué)習(xí)要求和寫出學(xué)習(xí)計劃，訂下學(xué)習(xí)目標，以及最后的成功就業(yè)，現(xiàn)今工資月薪兩千多元。

同時，我計劃在以后的教學(xué)工作中，繼續(xù)堅持“以校為家”，“以學(xué)校事業(yè)為自己事業(yè)”的職業(yè)理念，認真教學(xué)，配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理和安排，為學(xué)校的發(fā)展和騰飛做貢獻。

201*年11月12日

達縣耀華職業(yè)學(xué)校

第五篇：半期教學(xué)工作總結(jié)

半期教學(xué)工作總結(jié)

半期來，認真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，嚴格遵守《**市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學(xué)校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，認真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將半期以來工作情況總結(jié)如下：

一、認真學(xué)習(xí)，提高思想認識，樹立新的理念

堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀念。注重學(xué)習(xí)構(gòu)建新教學(xué)理念。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新學(xué)期的檢驗。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。半期來，在堅持抓好教學(xué)理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。同時，也積極和年紀組教研組做好共同備課。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對高一1、3班學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

（二）調(diào)動學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種數(shù)學(xué)游戲、比賽、數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)的發(fā)展史的講解等手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

（三）對于成績差的同學(xué)

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對成績好的學(xué)生的優(yōu)點是顯而易見的，對成績差的學(xué)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在整體都較差的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而是否教學(xué)好差生，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，幾個月來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天

好。

2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：成績差的學(xué)生也是學(xué)生，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。

因為做到了以上幾點，所以我在差生的問題上，效果還是明顯的，當(dāng)然由于本班級的自身條件等因素，成績還是不理想，但是從兩次統(tǒng)一考試中，可以看出，很多學(xué)生的數(shù)學(xué)成績都有明顯的提高。

總之，通過半學(xué)期的教學(xué)工作，使我明白了高中教學(xué)的特點，在下半期的教學(xué)生活中，我將更加注重與優(yōu)秀教的交流和指導(dǎo)，同事積極參加教學(xué)教研工作，努力的做好一切工作，早日使自己成熟起來。

201*年11月

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