精選“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化心得范文 本文簡介：

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展以來，將黨員教育從“關(guān)鍵少數(shù)”全面推向了全體黨員的教育，同時也將短期集中教育轉(zhuǎn)變到經(jīng)常性教育。通過為期一年的黨員學(xué)習(xí)教育，我們?nèi)〉贸煽冿@著。不容忽視的是這項(xiàng)教育必須常抓不懈，絲毫不能放松，如若不然，很有可能前功盡棄，所以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化不容有一刻耽擱。我認(rèn)為

精選“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化心得范文 本文內(nèi)容：

?“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展以來，將黨員教育從“關(guān)鍵少數(shù)”全面推向了全體黨員的教育，同時也將短期集中教育轉(zhuǎn)變到經(jīng)常性教育。通過為期一年的黨員學(xué)習(xí)教育，我們?nèi)〉贸煽冿@著。不容忽視的是這項(xiàng)教育必須常抓不懈，絲毫不能放松，如若不然，很有可能前功盡棄，所以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化不容有一刻耽擱。我認(rèn)為要堅(jiān)持從以下幾方面著手：

??? 首先要把黨員思想教育作為第一位的任務(wù)，教育引導(dǎo)廣大黨員特別是像我們一樣的基層一線工作者要通過學(xué)習(xí)努力提高自己的思想政治覺悟。思想是黨員干部為人出事的內(nèi)在邏輯，最終外化為個人意志行為，指導(dǎo)個人日常工作行動。支部的教育引導(dǎo)應(yīng)該從兩方面著手，一是組織黨員干部學(xué)習(xí)黨的歷史、黨的章程、黨的紀(jì)律法規(guī)等，二是結(jié)合當(dāng)前實(shí)際，通過新型互聯(lián)網(wǎng)傳播媒體傳播更多的黨性教育資料，如各級黨組織的遠(yuǎn)程教育，各類記錄片等形式多樣化的更能啟迪人心的教育引導(dǎo)方式。

???? 其次要聯(lián)系工作實(shí)際經(jīng)常查找和解決問題。要解決問題，最重要的是發(fā)現(xiàn)問題。十八大以來，雖然政策的出臺在很大程度上解決黨員干部中存在的問題，也取得了顯著的成效，但仍要認(rèn)識到有可能只是暫時的遏制，腐敗思想作風(fēng)的土壤仍然存在，并且隨著社會的發(fā)展仍會出現(xiàn)新的問題。黨組織通過引導(dǎo)廣大黨員結(jié)合實(shí)際煩死反省自身，列出問題清單，制定整改措施，逐步改造自我，最終達(dá)到提升自我，成為一名合格黨員。

????? 再次要發(fā)揮支部教育管理的主體作用。黨性教育不是一系列活動，而是一項(xiàng)常抓不懈的政治任務(wù)。十八大以來黨中央一直沒有放松，給了廣大干部群眾信心，而在未來為了更好的鞏固擴(kuò)大取得的成果。堅(jiān)持用實(shí)制度，把“兩學(xué)一做”納入“三會一課”等基本制度，融入日常，抓在經(jīng)常。這是創(chuàng)新也是必然。更要本著實(shí)事求是的思想，設(shè)立目標(biāo)，拋棄形式主義，方能取得成效。

????? 最后年終要對“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育情況進(jìn)行評估總結(jié)，對教育情況的考核評價，是對黨組是否認(rèn)真貫徹這一意見的督查，也是最終是否能夠取得成效的關(guān)鍵一環(huán)。部分地方存在以關(guān)鍵進(jìn)行考核的特點(diǎn)?，取得了一定的效果，因此不僅要考核軟件，還應(yīng)加入考核學(xué)習(xí)教育最終形成的思想氛圍。

????? 黨的思想作風(fēng)建設(shè)需要全體黨員共同努力，一刻都不放松才能保住勝利成果，以免前功盡棄。黨的作風(fēng)建設(shè)，永遠(yuǎn)在路上，“兩學(xué)一做”教育，務(wù)必常態(tài)化、制度化，永遠(yuǎn)放在心上。

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精選“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化心得范文 本文關(guān)鍵詞：制度化，常態(tài)，心得，精選，范文

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