本學期我擔任我校三年級6個班的信息技術(shù)教學工作。學期即將結(jié)束，回顧這一學期，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學常規(guī)

1.開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材教參，力求吃透教材，找準重點，難點。為了上好每一節(jié)課，課前我上網(wǎng)查資料，到“國家教育資源公共服務(wù)平臺”學習優(yōu)秀課例，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我認真制作課件，搜集各種優(yōu)秀作品，準備相應(yīng)的教學素材，力求讓學生每一堂都學有所得。

2.上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。尤其本學科主要課程都要上機完成。開學初，我將這邊的編排好座號，檢查每一臺機器的運行狀態(tài)，保證每一臺電腦都可以正常運行。每節(jié)課我都提前到電腦室，做好上機準備，檢查機器狀態(tài)，注意有無“不可用機器”。有問題的，立即自己動手修理，確實不行的，再上報維修。同時，定期對計算機房進行衛(wèi)生大掃除，以保障教學活動順利開展。

3.本學期，三年級的主要學習任務(wù)是認識Windows窗口界面、掌握電腦的基本操作、利用記事本編輯文字、利用“畫圖”軟件繪制圖畫。課前我認真?zhèn)湔n，準備好相應(yīng)素材，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務(wù)時，我認真收集學生優(yōu)秀作品，在班上展示交流。這樣既肯定了其優(yōu)點，增強其學習信息技術(shù)的信心，也給其它學生提供借鑒和參考。學生操作過程，巡視指導(dǎo)，注意對學困生進行手把手的輔導(dǎo)，課后及時反思，找出不足。另外，由于學生在學習信息技術(shù)課程方面存在著各方面的差異。于是，在開學初的時候，我將每一個班按每列分成了若干個小組，每組有10個人，每組都有一個小組長，在教學的時候，同學們之間通過小組合作共同完成教師布置的任務(wù)，在學習過程中，同學之間還可以互相幫助，監(jiān)督檢查。水平相當?shù)哪芤黄鹛剿�、實踐，基礎(chǔ)差的學生可以在小組中得到基礎(chǔ)好的、學習興趣深厚學生的幫助，這樣發(fā)揮了優(yōu)秀學生“小老師”的作用，激勵其更加努力。

二、個人學習

對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平。這學期，我參加了我們學校舉辦的網(wǎng)絡(luò)資源獲取與利用、微課制作、101教育ppt平臺使用等專題培訓。執(zhí)教了校公開課《移一移鼠標，讓文字安家》，撰寫了一篇論文《“班班通”在優(yōu)化信息技術(shù)課堂教學中的作用》。同時，我還參加了漳平市小學信息技術(shù)課堂教學技能比賽，雖然成績不是很理想，只獲得二等獎。但這次比賽讓我認識到了自身的不足。比如：在語言表達方面，我確實缺少激情、語言比較乏味；還有微課制作方面，我的能力還較薄弱，今后要多加訓練；學科技能方面，掌握得不夠扎實，一些小細節(jié)沒處理好。我今后，我會繼續(xù)虛心、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學經(jīng)驗豐富的教師學習，豐富教學手段，吸取別人的好的教學方法，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。

三、努力方向

1.加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，力求每位學生掌握基本的操作技能。

2.對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們每節(jié)課都能學到一些新知識，進而逐漸增強學習信心。

3.加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。尤其，要注意吃零食的學生的思想教育，注意批評和引導(dǎo)，保障計算機機房衛(wèi)生。

4.巧用“班班通”等多媒體設(shè)備，利用各種方法，調(diào)動學生學習興趣，提高課堂效率。

5.信息技術(shù)課，不應(yīng)只是操作技能的訓練，在課堂教學中，還要注意滲透德育教育，育德于教。

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