中心小學(xué)教導(dǎo)處第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)

這個學(xué)期，我校教導(dǎo)處在上級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“十八大”精神為指導(dǎo)。認(rèn)真貫徹落實(shí)遂溪縣教育局214年的工作意見和要求，依照學(xué)校的工作計劃，“以人為本”，狠抓教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步深化新課改工作，并取得了顯著的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、主要成績

1、教學(xué)質(zhì)量高，在鎮(zhèn)的統(tǒng)測中，我校獲全鎮(zhèn)第一，多個班級單科獲全鎮(zhèn)第一，六（4）班謝卓鴻同學(xué)考上遂溪外國語學(xué)校。

2、新一輪課改工作開展出色，教師課堂教學(xué)質(zhì)量普遍提高。

3、學(xué)生的安全意識得到進(jìn)一步提高，如發(fā)現(xiàn)一些安全隱患就及時報告，全期沒有發(fā)生一例安全事故。

4、教師的業(yè)務(wù)水平逐步提高，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐步形成，校園樂教勤學(xué)的氣氛比往年要好。

二、主要工作

（一）抓實(shí)教研組工作

這個學(xué)期，我校特別注重教研組的建設(shè)，挑選一些業(yè)務(wù)理論水平高，教育教學(xué)能力強(qiáng)的骨干教師擔(dān)任教研組的組長。

語文科組長：袁秋梅

數(shù)學(xué)科組長：劉日芳

英語科組長：殷華娟

綜合科組長：文日柳

在教導(dǎo)處的組織下，教研組充分發(fā)揮了自身的職能作用。主要做好以下工作：

1、深化課改工作。教研組認(rèn)真貫徹實(shí)施“湛江市新一輪課改”的教學(xué)要求，積極開展課堂教學(xué)示范課，重點(diǎn)做好低年級的課改研討工作。特別是領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常主動深入教研組指導(dǎo)工作。李俊校長、鄧強(qiáng)副校長、蔡輝主任等領(lǐng)導(dǎo)對李偉燕老師的“Blet’s talk”和陳房娟老師的《長方形的面積計算》這兩上個優(yōu)質(zhì)課十分關(guān)心重視，每次都抽出時間參與備課、評課工作，每次至少要花一、兩個小時的時間，就教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)、教學(xué)的結(jié)構(gòu)等作了詳細(xì)的剖析，甚至注意到每個細(xì)小銜接環(huán)節(jié)應(yīng)該如何表達(dá)，都要求注重兒童的心理特征和課標(biāo)的基本理論。各組員在學(xué)習(xí)的同時，思想上得到進(jìn)一步的升華，非常欽佩這幾位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)。在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和組員的積極參與下，全體教師的備課、評課熱情空前高漲，紛紛爭著機(jī)會展示自我、提高自我，尤其李偉燕、陳房娟老師的教學(xué)水平得到了明顯的提高，在縣的“優(yōu)質(zhì)課”評選中獲得了眾人的好評。本學(xué)期，教研組集體備課都能做到“四定”和“五統(tǒng)一”。“四定”是：定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；“五統(tǒng)一”是：教學(xué)要求統(tǒng)一、重難點(diǎn)統(tǒng)一、練習(xí)作業(yè)統(tǒng)一、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、單元檢測統(tǒng)一。

（2）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教學(xué)理念。教研組充分利用時間，采取集體與自學(xué)相結(jié)合的方式，組織教師加強(qiáng)教學(xué)的理論和業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí)，每次集體學(xué)習(xí)都定出具體內(nèi)容，定出中心發(fā)言人，杜絕形式化，講求實(shí)效。①、加強(qiáng)對各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)。今學(xué)期，教導(dǎo)處組織各學(xué)科教師，以教研組為單位，對各年級段的教學(xué)目標(biāo)、要求、重難點(diǎn)、教學(xué)方法等方面進(jìn)行研討，并結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況制定了各學(xué)科各學(xué)段的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)體系。學(xué)校通過各種途徑加強(qiáng)“新課改”的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，廣大教師明確了教材的方向，一致認(rèn)為《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念符合時代的步伐，對當(dāng)前推進(jìn)素質(zhì)教育具有指導(dǎo)意義。例如，低年級語文教師在組長袁秋梅教師的帶領(lǐng)下，積極探討課標(biāo)要求，制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃，科學(xué)合理地編印復(fù)習(xí)題，既增強(qiáng)了科組的凝聚力，又提高了教學(xué)質(zhì)量。②、重視理論學(xué)習(xí)。今學(xué)期，為了貫徹國家教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和學(xué)習(xí)縣教局的《遂溪縣義務(wù)教育階段質(zhì)量管理方案》，教導(dǎo)處以教研組為單位，印發(fā)每個組員手頭一份，通過科組集體學(xué)習(xí)以外，還要求每個組員認(rèn)真自學(xué)，找出常用的、關(guān)系密切的觀點(diǎn)進(jìn)行研究，并寫出自己的心得體會。本學(xué)期，縣質(zhì)量評估的其中一項就是領(lǐng)導(dǎo)和教師都要參加理論考試，我校的考試都得了滿分。

（二）重視學(xué)科興趣小組的建立。

開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次討論決定教師任課情況，其中一個目的是為了興趣小組的建立。教導(dǎo)處制定相應(yīng)的工作計劃，讓優(yōu)生學(xué)得充實(shí)，促進(jìn)個性的發(fā)展；讓學(xué)困生盡早解圍，學(xué)有信心。

1、成立興趣小組。教導(dǎo)處在征得家長同意的情況下，精挑一些責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)水平高的教師作輔導(dǎo)員，采取學(xué)生自愿的原則成立學(xué)科興趣小組。如蔡輝教師輔導(dǎo)六年級的數(shù)學(xué)，李偉燕老師輔導(dǎo)三年級的英語，王碧老師輔導(dǎo)四年級的數(shù)學(xué)，莊彩云老師輔導(dǎo)四年級的英語，何奮老師輔導(dǎo)美術(shù)小組……

2、召開輔導(dǎo)員會議。教導(dǎo)處多次召開輔導(dǎo)員會議，制定出具體的輔導(dǎo)時間，要求各輔導(dǎo)員每次都做到定輔導(dǎo)內(nèi)容、定輔導(dǎo)方法、定量化目標(biāo)等，講求實(shí)效，讓優(yōu)生吃得飽，學(xué)困生跟得上。

3、以年級為單位，學(xué)校常常召開優(yōu)生座談會，幫助優(yōu)生解惑、排難，同時勉勵學(xué)生增強(qiáng)優(yōu)生的競爭力。在對于學(xué)困生，教師們也能細(xì)心地尋找他們的學(xué)困原因，調(diào)整策略，有效地轉(zhuǎn)化了學(xué)困生，轉(zhuǎn)化率達(dá)85%以上。

（三）始終抓實(shí)教學(xué)常規(guī)工作

1、抓好單元檢測、段考和期考工作。單元測驗(yàn)卷由教導(dǎo)處統(tǒng)一保管。每次測驗(yàn)前15分鐘，各年級組長到教導(dǎo)處領(lǐng)試卷發(fā)放，同級同科同時進(jìn)行測試，采取同級同科交叉監(jiān)考，并及時做好單元成績登記表，對不合格的學(xué)生要補(bǔ)考，教師批改輔導(dǎo)，盡量讓其成績及格。對于段考、期考或抽考，學(xué)校都要求單人單桌，交叉監(jiān)考，同科不同級改卷，然后召開一次教學(xué)總結(jié)會，表揚(yáng)了每級總分前十名的同學(xué)。

2、重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

大面積提高教學(xué)質(zhì)量其中一個重點(diǎn)就是做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。為了做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，教導(dǎo)處做了以下工作：①、確定學(xué)困生對象，建立學(xué)困生輔導(dǎo)跟蹤表，制定轉(zhuǎn)化措施，記錄好輔導(dǎo)過程和結(jié)果。對學(xué)困生的點(diǎn)滴進(jìn)步教師都要及時表揚(yáng)鼓勵；如發(fā)現(xiàn)學(xué)困生有點(diǎn)異常，教師馬上調(diào)整策略，及時補(bǔ)救。例如：陳超紅老師常深入學(xué)生群體，了解學(xué)生，教育學(xué)生，該班的學(xué)困生率由開學(xué)初的40%降低到20%。②、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。本學(xué)期，學(xué)校非常重視家訪工作，經(jīng)常組織全體教師定時間、定對象、定內(nèi)容，走門串巷，并記錄好家訪登記表。個別教師還通過電訪、信訪等形式保持與家長的溝通，巧妙地把學(xué)校、家庭有機(jī)結(jié)合起來。

3、做好階段教學(xué)檢查工作。這個學(xué)期，我校一如既往地做好教學(xué)檢查工作，主要分為第九周和第十六周這兩個階段，領(lǐng)導(dǎo)分工檢查。無論是教案書寫，還是作業(yè)批改，梁偉、李春霞、莊彩云、鄧強(qiáng)等教師都做到了重難點(diǎn)突出、與教學(xué)同步，體現(xiàn)了一絲不茍和勤勤懇懇的工作態(tài)度。特別值得一提的，就是廣大教師能注重學(xué)生在課堂上回答贈言和在作業(yè)批改中留言，多表揚(yáng)和鼓勵，多提出希望與期待，并以此作為打開把“微笑、民主|”帶進(jìn)課堂的突破口。

（四）強(qiáng)化德育工作

今學(xué)期，我校注重師生的思想教育工作，讓教師勤勤懇懇地教，學(xué)生勤勤懇懇地學(xué)，營造出健康、穩(wěn)定的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、培養(yǎng)一支素質(zhì)過硬的班主任隊伍。經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)討論決定，本學(xué)期，我校把能力強(qiáng)的教師推上“班主任”崗位，通過做思想工作，讓他們克服工作難、煩的情緒，同時結(jié)合“雙優(yōu)標(biāo)兵班”的評比,由領(lǐng)導(dǎo)直接檢查打分,公平合理。涌現(xiàn)出如蔡輝、袁秋梅、梁偉等一批優(yōu)秀班主任。

2、始終加強(qiáng)安全教育。我校堅持以往有效的教育方式，學(xué)校與教師、教師與學(xué)生簽訂安全責(zé)任書，通過每周一的晨會、主題班會或宣傳欄加強(qiáng)教育。我校共制作了三次以安全教育為主的宣傳欄，各班學(xué)習(xí)園地常常貼出安全教育圖片，時時刻刻提醒學(xué)生，提高學(xué)生的安全意識。

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