Flash動畫設(shè)計是電子商務(wù)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)必修課。由于它的實踐性強，依據(jù)專業(yè)就業(yè)時崗位的設(shè)置，注意對學(xué)生操作能力和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在教學(xué)過程中，使用啟發(fā)式教學(xué)，實踐應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)理念，注意會操作和懂操作之間的關(guān)系，關(guān)注學(xué)生思維能力、解決問題能力的培養(yǎng)。本學(xué)期教授15計算機網(wǎng)絡(luò)班動畫設(shè)計，本人嚴格按照教學(xué)計劃授課，但是由于參加中職技能比賽、春季學(xué)期各類放假、學(xué)生軍訓(xùn)、勞動素養(yǎng)課等情況的發(fā)生，導(dǎo)致教學(xué)計劃不能完成。所以根據(jù)該班情況不斷的調(diào)整教學(xué)方法，讓學(xué)生充分想象力，激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情，整個教學(xué)過程中講的少，學(xué)生做的多，共同配合完成了四分之三的教學(xué)任務(wù)。
一、提高學(xué)生學(xué)習興趣
法國當代著名的成人教育家保爾.朗格朗曾經(jīng)說過:“所有教育和教學(xué)不能 逃避支配人類活動的重要規(guī)律，那就是興趣。如果學(xué)習使人有興趣，就必須能滿 足某種欲望。如果學(xué)習者樂于做出努力和拿出其全部力量，那么目的就必須是明 確的,結(jié)果也必須是值得通過努力取得的�！笨梢�,興趣是學(xué)習的先決條件。怎樣提高學(xué)生學(xué)習Flash的學(xué)習興趣呢?我嘗試用課前精心準備范例，認真選取素材，增強學(xué)生的學(xué)習欲望。讓學(xué)生大量的欣賞Flash的作品，我為學(xué)生準備很多了趣味性強、貼近、實際生活的動畫。比如《女巫的掃帚》，這是一部國際獲獎作品，以恰當?shù)娜宋镄蜗蠛捅憩F(xiàn)形式，講述了愛心、團隊、不放棄的精神。放映時，同學(xué)們看得很認真，立刻對這個動畫是如何做的產(chǎn)生了很大的興趣，從而對flash的學(xué)習也產(chǎn)生了極大的興趣。通過欣賞動畫短片，使學(xué)生認識到，我們?nèi)粘Ｉ钪性诰W(wǎng)絡(luò)、電視中看到的生動有趣的動畫大都是用Flash動畫制作而成的，從而激發(fā)了學(xué)習動畫制作的求知欲。
二、從學(xué)生自身情況出發(fā)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣
肢殘學(xué)生較聾啞學(xué)生來講，思維要更靈活些，能提出有意義的問題，但是學(xué)習主動性差，懶散，對成績不在乎，學(xué)習積極性難以調(diào)動。我根據(jù)多年的經(jīng)驗，我采用了一些辦法：（1）考核清楚，獎懲分明。在開學(xué)之初，就要把課程的考核方法和學(xué)生交代清楚，讓他們知道“我能怎樣獲得好成績”�？己朔椒ㄊ瞧綍r成績45%+課堂狀態(tài)25%+期末理論成績15%+上機操作成績15%。從分值比例中就可以看出，我教授課程時比較重視過程，在整個學(xué)習活動中，平時表現(xiàn)要好，期中期末不能掉以輕心，這樣才能獲得高分，獲得高分才能獲得學(xué)校和企業(yè)的獎學(xué)金。（2）善于鼓勵，合理批評。從心理測試的案例都表明，多數(shù)人都傾向于喜歡聽好聽的話，所以現(xiàn)在鼓勵教學(xué)是大勢所趨。對于殘疾學(xué)生，本身他們的心理問題較正常學(xué)生就多，更自卑，更自暴自棄，對于好成績沒有渴望，混日子的心態(tài)強。我在教學(xué)時，注重關(guān)注班里的學(xué)生，不論是誰取得了小小的成績，都加以表揚，并且記在平時成績里。對于不好的學(xué)習現(xiàn)象比如上課睡覺、玩手機、上機練習時玩游戲等，要加以制止。同時利用課堂或者課后的時間了解情況。從和學(xué)生的交談中，了解學(xué)生厭學(xué)的原因，及時調(diào)整教學(xué)方法，并找學(xué)困生談話，鼓勵他們參加到學(xué)習活動中來。（3）和學(xué)生做朋友。有很多教學(xué)實例證明，當一個學(xué)生喜歡這個老師時，他的學(xué)習積極性會提高。我努力讓課堂充滿歡聲笑語，結(jié)合教學(xué)實例用機智幽默的語言，展示知識點，面帶微笑，保持親和力。
三、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力
讓·皮亞杰曾說:“教育的基本目標就是培養(yǎng)具有創(chuàng)造新事物能力的人，他不 是簡單地重復(fù)別人做過的事，而是具有創(chuàng)造性，擅于發(fā)明的發(fā)現(xiàn)者�！跋胂罅Α北戎R更重要，因為知識是有限的，而想象力概括世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。”
任何軟件都只是一種輔助工具而已，最終發(fā)光的還是你的大腦。一件好的作品所展現(xiàn)出來的精美效果，是你聰明才智的充分體現(xiàn)，而并不是掌握軟件的熟練 程度。因此，不要淪為工具的奴力，而要駕馭它，讓它為你服務(wù)。
教學(xué)時，我采用主題討論法，刺激學(xué)生想象。每次用一個話題和大家討論，從時間、地點、人物、配色等各方面入手，大家各抒己見，用圖片、音樂等不斷刺激大家，積極想象。
四、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，加強文學(xué)修養(yǎng)，藝術(shù)修養(yǎng)
我校的殘疾學(xué)生，不論是肢殘還是聾啞學(xué)生他們想法少，創(chuàng)意少，創(chuàng)作屬于自己的作品，比較難。對于肢殘學(xué)生來說，他們沒有繪畫功底，雖然有時有好的創(chuàng)意、好的想法，想要表達出來，但自己卻畫不出來。這時幫助他們見多識廣，博聞強記。首先就要多看flash作品，不管什么風格的作品都看看。推薦給他們好的flash網(wǎng)站，參觀動畫節(jié)。利用微博、QQ、微信建立流暢的溝通。其次，建議他們多讀讀書，了解歷史典故、文學(xué)地理知識、社會熱點話題、事實政治等。鼓勵大家針對某論題，討論爭執(zhí)。這樣創(chuàng)作作品時，腦袋才不會空空。
目前，教學(xué)中還有不足之出，教學(xué)方法還比較單一，以后要注意改進。希望自己的教學(xué)能更上一層樓！
來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明：本文僅限學(xué)習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。
公文素材庫友情提示：本網(wǎng)站所有內(nèi)容為共享上傳提供，不涉及任何商業(yè)利益，本站對此不承擔任何保證責任！
Copyright © www.weilaioem.com Corporation, All Rights Reserved 共享時代 共享你我他 版權(quán)所有