第一篇：小學教師個人工作總結(jié)(述職報告)

201*學年南白象一小教師個人工作總結(jié)（述職報告）雷昌沙

新的一年即將開始，為了在新的一年里更好的工作，回顧過去的工作來激勵自己取得更大的進步。

下面，我把這學期的工作做一個總結(jié)。

這學期本人擔任四年級兩個班的數(shù)學和四到六年級的信息技術(shù)課程，并兼任四（2）班的班主任。在教學工作上，本人還擔任四年級數(shù)學小課題的主要負責人。

一、德：

首先在師德方面，本人堅持黨的四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，認真執(zhí)行各項教育法律、法規(guī)，積極參與創(chuàng)先爭優(yōu)活動，熱愛本職工作，關心集體，以校為家，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，在工作中能用教師的職業(yè)道德，標準嚴格要求自己。不計較個人得失，工作作風正派。關心熱愛學生，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展。業(yè)余時間積極參加各種學習，201*學年考核，被評為優(yōu)職，在區(qū)骨干班研修中也充實了自己，自己廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。

二、 能(本文 來自公文素材庫www.weilaioem.com):

服從學校工作分配，責任心強，敢于接受任務，并能很好的完成。認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。在平凡的教學工作中，能以教學為主，為學生為主角，認真上好每一堂課，認真對待每一位學生，課堂上創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習；長期以來學生喜歡上我的課，課堂上，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，讓學生能自己做錯例分析并能記錄，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。我在教育教學工作方面，為了提高自己的教學水平，適應各種教學工作，我認真的參加了學校組織的每次培訓，認真記錄學習內(nèi)容，這學期我繼續(xù)領悟新課程標準，一新思路，新方法來指導自己的教學工作，作為一名教師，能夠以高校準嚴要求自己，首先認真?zhèn)浜妹恳还?jié)

課的教案，課后教學反思。

三、勤：

本學期我在座班制時，能盡力做到遵守學校的判度，在彈性制時，也能準時到崗到位，全年無病假，準時參加會議，認真記錄。教學上根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育和習慣教育。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”。“我要學”、“學會”與“我要學并學會” 。在順利完成教學工作的同時，我還對學校的科技節(jié)的多項任務以及課題實施任務也能成功完成，于此之外能積極配合全校教師解決電腦網(wǎng)絡問題和學籍管理問題。

四、績：

工作業(yè)績方面，我就是踏踏實實上好平時的每一節(jié)課，看到學生在課上正確的掌握知識，我就感到十分欣慰，這也是我的根本職責和工作目的。幾番耕耘、幾番努力，我在工作中取得了一定的成績，本人在公開課方面：校級三節(jié)，街道級一節(jié)，區(qū)級雛鷹爭章班隊課一節(jié)并獲區(qū)二等獎；在科技節(jié)學生指導上：學生獲街道級科技各類獎項多達18項；在體育節(jié)上指導學生參加運動會獲區(qū)級獎項有6名學生；指導學生參加街道數(shù)學手抄報比賽有3個；指導學生參加區(qū)科學記錄本比賽獲區(qū)三等獎等。在課題研究上，能讓每位學生制作一本屬于學生自己的記錄本，等到了全校其他老師的肯定和好評。

今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，在以后的教學中，加強政治學習，提高自身素質(zhì)，努力改進教學方法，加強對中下生的輔導，使各項成績有更大的提高，讓眾多學生參與到特定的學習氛圍中，在探索性學習中產(chǎn)生學習興趣和動力，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

努地、敬業(yè)、勤懇、實在是我的工作作風，助人為樂是我的快樂的額外工作，心不乏則身不累。201*年的工作是緊張而快樂的，這一年我有付出，有收獲，新的一年，我會更努力的做到更好。

201*.1.25

第二篇：教學總結(jié)：小學教師個人述職報告

教學總結(jié)：小學教師個人述職報告

各位領導、各位老師：回顧這一學年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我在學校教育工作中應該做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問，使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作作個匯報：

一、完善師德。

“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學生，全身心地撲在教育事業(yè)上。其次要愛學生，在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，“沒有愛就沒有教育”，我努力以一顆博愛之心平等地對待每一位學生，絕不以家庭出身分高低，以智力好壞定親疏，以成績好壞分優(yōu)劣，以自己的真誠無私贏得了每一位學生的熱愛和尊敬。再者，能與周圍人建立良好的人際關系，在教學活動中能較好地與老師、學生、家長合作，與人相處真誠熱情。

二、虛心學習。

作為一名教師，我們都知道教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》等教育專著，同時在南京市教研室me博客網(wǎng)注冊的博客文章已達189篇，點擊率已突破兩萬，其中有6篇文章在me博客的電子期刊上發(fā)表，有17篇文章加為精華，在網(wǎng)上我結(jié)識很多名師和青年教學骨干，從他們身上我學到許多，也找到自身的不足。

三、錘煉業(yè)務。

（1）教研活動。教學中能帶領教師與時俱進，大膽地進行教改探索，精心制定了以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學研究活動，通過學習新理念、分析案例、集體備課－上課－聽課－研討，讓數(shù)學組更多的教師參與到教學研討活動中來，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。第七周是我校教學開放周，每位教師向全校老師上兩節(jié)公開課，老師們根據(jù)自己的教學安排和其他老師的公開課時間安排表，任意走進課堂聽課。本周全校共聽課168節(jié)，我個人聽課16節(jié)，聽課周結(jié)束后，老師們都覺得收獲頗豐。我們還積極組織教師參加各種級別的教研活動，4月29日，市教研員陳雙九、朱宇輝兩位老師到中心校指導工作，我校數(shù)學老師全員全程參加；4月30日，特級教師魏潔到我校上課，再一次給我們帶來了精神大餐。

（2）合作意識。我知道學校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。今年的六年級組大家壓力很大，在工作中難免有這樣或那樣的困難，我能夠團結(jié)六年級全體教師，大家群策群力，通力合作，共度難關。在與其他年級老師溝通時，我能設身處地地為他人著想，力爭讓每一位老師盡力支持學校的各項工作，在大家的配合下，教導處工作有條不紊地進行著。

（3）服務他人。教育是服務，管理更是服務。教導處的工作是瑣碎而繁雜的，在這種情況下，我牢記服務意識。在校長室的指導下，和教導處其他成員研討，制訂好學校的教育教學工作計劃、使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗；制訂教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的學月常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學校考評教師提供依據(jù)；組織、指導、審查各年級教育活動計劃，

各教研組教學教研計劃，組織全校教育教學研究和經(jīng)驗交流，組織檢測，審批試題及質(zhì)量分析，領導和指導教研組工作；組織好備課、聽課、評課工作，負責指導各科教研組工作，審查教學計劃，組織好教研活動，協(xié)調(diào)解決教師在教育教學中的疑難。

四、嚴守黨風黨紀。

作為一名年輕的共產(chǎn)黨員，我時刻牢記自己入黨時的誓言，保持一顆平常心，力求做到無欲則剛。工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。

回顧一年來的工作，有成績也有遺憾，由于年輕，工作經(jīng)驗不足，在領導工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：1、政治、業(yè)務學習還有待加強，教學管理水平和教育教學質(zhì)量還有待進一步提高。

2、深入課堂，深入班級不夠。平時與學生的交流不多，主動性不強。

3、為教學服務的力度還應加大，及時搜集教育信息傳達給教師，教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫復習、檢測資料，提供給老師，形成良好的教育導向。

我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發(fā)展做出貢獻。

第三篇：小學教師個人述職

情系教育奉獻青春

------個人述職

各位領導、各位老師，大家好！我叫劉光沛，現(xiàn)年48歲。開邊鎮(zhèn)蘭溝行政村同心自然村人。高中文化程度，1979年9月參加工作，先后在同心、高岔等小學任教。小學一級教師，現(xiàn)任蘭岔小學教員兼教導主任。

本人任教三十多年以來，忠誠黨的教育事業(yè)，工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，從不計較個人名利，堅守工作崗位，認真履行職責，有豐富的教學經(jīng)驗和管理方法，能勝任各級各科教學工作。始終站在教育教學的第一線，以自己的學識，高尚的情操感染﹑熏陶了一屆又一屆的學生。多年以來，嚴格遵循教學原則和規(guī)律，在日常教學中，大膽嘗試新的教學方法，推進新課程改革，逐漸摸索出一套自己獨特的教育教學模式。201*年小學數(shù)學教學論文《小學數(shù)學教學應滲透思想教育》獲全縣三等獎。自己認為，只有不會教的教師，沒有教不會的學生。學生的智力有差別，只要教師耐心的教育，引導的得法，學生都會有所進步。

1995至201*年十多年本人擔任高岔小學校長學校曾被評為普教先進單位和遠程教育管理先進學校。學校各項工作位處全鎮(zhèn)中上水平。為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)出了力，流了汗。201*年由于5.12地震，學校學生分流本人由南地處南原的高岔小學調(diào)到北原蘭岔小學，兩岔相距家30多公里，路途遙遠隔河相望。遇雨雪天氣步行回家十分勞累。但本人工作從不叫累，堅守工作崗位，201*-201*連續(xù)兩年都以全勤名列學校考勤首位。201*-201*年來先后擔任一年級班主

任、兼任遠程教育管理員以及教導主任等職。主辦學校的業(yè)務工作，任務重，工作量大。但本人能克服年紀大，學校據(jù)家路途遙遠、體弱多病等一系列困難，堅持早起晚睡、廢寢忘食努力工作，出色地完成學校的各項教育教學任務，并能帶病堅守工作崗位，受到領導和師生的好評。

由于工作勤奮、認真、扎實，教學效果良好。所任課程學科成績均距全鎮(zhèn)中上水平。201*年所任五年級數(shù)學全鎮(zhèn)第三名同年被評為鎮(zhèn)級德育工作帶頭人，201*年所任六年級數(shù)學獲全鎮(zhèn)第二名，同年獲鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師獎。201*年優(yōu)秀教學論文獲縣級三等獎。201*年所任五年級數(shù)學獲全鎮(zhèn)第六名。同年擔任三、五年級近80人的數(shù)學教學任務。且教學成績良好。在學區(qū)慶祝建國六十周年系列活動中本人獲得教學論文優(yōu)秀獎和硬筆書法二等獎。特別是從201*年9月開始擔任學校教導主任以來，業(yè)務水平和能力受到領導和師生的好評。被評為學區(qū)優(yōu)秀管理干部受到表彰。201*年自己勇于承擔普九、掃盲檔案建設，受到學區(qū)的表彰獎勵，201*年由于學校管理檔案齊全、新穎，順利通過星級學校的驗收。

本人勇挑重擔，甘為人梯，無私奉獻，幾分耕耘，幾分收獲，春花秋實，苦盡甘來，在平凡的工作中做出了比較顯著的成績。在今后的教育教學工作中本人將更進一步，努力工作，爭取更優(yōu)異的成績。

謝謝大家。

個人述職材料

蘭岔小學

201*.11.29

述職報告

本人認真學習，提高思想認識，在教育戰(zhàn)線工作近四十年，熱愛黨的教育事業(yè)，忠心黨的教育事業(yè)工作。認真學習黨的各項方針政策，積極參加各項政治活動，大力宣傳黨的教育政策。積極訂閱報章雜志，利用一切時間認真學習黨的方針政策，并記有大量的學習筆記及心得體會。寫出了關于認識方面的論文數(shù)十篇，雖然沒有獲獎論文，但通過學習寫作，思想認識不斷提高，更進一步加深對黨的教育事業(yè)的熱愛，更對自己的教育對象的重視和培養(yǎng)。

兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作。教育必須為全人類服務，教育必須為人類現(xiàn)實社會服務，教育是創(chuàng)造人類財富的奠基，做為一個教育工作者首先要有遠大目標，由于社會的飛速發(fā)展，教育的對象不斷增進新的教學內(nèi)容及新的教學方法。本人在近年來一直研究新的教學方法，拜師求知，向右經(jīng)驗的名師學習，采取聽課、說課、評課、講課等多種方法探究。為上好每一節(jié)課，課前進行認真?zhèn)湔n，熟悉教材內(nèi)容，課后進行反饋，找出優(yōu)劣之處，并抓好學生作業(yè)中存在的問題，及時糾正。幾年中沒有不備課九上課的毛病。備好課、上好課已是自己在教學工作中的慣例。在此工作中，還積累了一些自己較為滿意的教案，還向外提供了資料，雖沒有得到優(yōu)質(zhì)教案的標準，但自己感到欣慰，雖然自己在教育事業(yè)上有些年邁，但活到老學到老人生的可貴之處。 以身作責，實施常規(guī)化管理，為培養(yǎng)好新一代人才盡職盡責。近年來自己對教育好下一代，經(jīng)歷過條件較好的工作單位，也走過條件極差的邊遠學校，所面臨的教學任務又是繁重的。可是從沒有叫苦叫累，沒有給組織上提出種種條件而放棄教學，尤其是201*年所調(diào)去的學校，屬全鄉(xiāng)視為條件極差

又邊遠，教師提到這所學校，無人不感到嘆息，怎么辦呢？面臨的師一次考驗，自己還是無條件的去了。更不幸的是5.12地震發(fā)生時，當時自己正在上課，突然大地在抖動，破舊的教室上面碎片掉個不停，學生的年齡又小，不知道發(fā)生了什么，嚇呆在教室里，這時候自己不顧一切把孩子們推得推、拉的拉，全部帶出了教室，這時候破舊的教室墻壁已裂開大縫，屋頂上的大梁小椽已斷開了，有些學生又站立不穩(wěn)、有的嘔吐不住，自己當時也感到頭昏目眩，可自己對自己說，堅持吧，孩子要緊。我將孩子們集合在操場上，叫他們手牽手的坐下來，又進行各班學生的人數(shù)檢查。地震過去了，但給 我們造成的財物損失是不可彌補的，教室不能用，校園圍墻不能靠近，教師沒有可歸宿的地方，在最艱難的時候，我們?nèi)匀幌氡M辦法盡快恢復上課，有時候累了抱著頭閉閉眼就是最好的休息，餓了吃干饅頭，渴了喝口了涼水，者時候自己想到只要還能給學生上課心里非常的欣慰。在上級領導的關懷和幫助下，我們搭起帳篷繼續(xù)上課學習，校園里又恢復了朗朗的讀書聲、嘹亮的歌聲，自己感到一位教育工作者的真正偉大之處，同時又堅定了我奮戰(zhàn)在教育戰(zhàn)線上的一顆雄心。

近三年內(nèi)組織又調(diào)我到邊遠的張新莊、蘭岔小學任教，路途較遠、行走不便，當遇到大雨和大雪更是一言難盡，可是我仍然堅持到校上課，從未無故缺課，自己所教的課程在全鎮(zhèn)質(zhì)量檢測中居中上，沒有一次收到被罰情況，盡到了一個教師應盡的責任。

總之，我在教育事業(yè)上奮斗一生，取得了一定的成績，但和同時們相比還有一定的差距，一個人的能力有大小，只要有一顆火熱的心，沒有過不了得難關。雖然自己在教學中未取得較大的獎勵，但在今后的工作中能有一個更好的開端。

耿直

201*.11.29

第四篇：小學教師個人述職

小學教師個人述職

從教十幾年來，我一直認真工作，辛勤勞動，教育、教學工作取得了一定的成績。現(xiàn)把我任小教一級以來的教育，教學工作做以下總結(jié)：

長期以來，我一貫熱愛社會主義、熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領導。全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，關心國家大事，積極參加學校組織的各項政治活動，認真學習“三個代表”和“八榮八恥”的精神，認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度；積極進行自我批評、個人利益服從集體利益；積極轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人生觀，增強實施素質(zhì)教育的自覺性、教書育人，為人師表，諄諄善誘、愛崗敬業(yè)；積極調(diào)整自己適應新課程改革，把新課改全面落實到位。

教師的根本任務是教書育人，中心任務是備好課、上好課。備好一節(jié)課，寫好一篇切實有用的教案，是上好課的根本保證。為此，我常出入學校圖書館，大量閱讀教研論文，集思廣益，博采眾家之長；課余時間，注意學習教學大綱、教參，研究教材，吃透教材的重、難點，把握知識間的聯(lián)系，認真?zhèn)湔n、確實做到既備教材、又備學生，還要備設問、備作業(yè)。構(gòu)思成熟后，詳細、認真地書寫在教案本上。針對不同的類型，無論是新授課、練習課還是復習課，我都一視同仁、一樣重視，教案一律詳寫。我堅信，好的老師、好的課堂教學都離不開一篇篇、一本本優(yōu)秀實用的教案。另外，上課前除了認真書寫教案外，還要做好其他的準備工作，諸如小黑板、制作課件、教具準備等

等�？傊�，課前準備工作充分、課堂教學才能做到胸有成竹、得心應手、運用自如、游刃有余。

新課程改革確立學生是學習的主體，教師應成為學生學習的合作者、組織者、引導者，因此課堂中我努力創(chuàng)造民主、平等、寬松、和諧、開放、互動的教學環(huán)境，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、豐富情感體驗；提高動手實踐，自主探索和合作交流的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。認真觀察和分析學生的學習情緒、思想動態(tài)和知識生成狀況，從學生學習活動的過程中發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整教學方法，注重因材施教，實施分層教學、促進每個學生都能得到最佳發(fā)展。

對學生的作業(yè)，我向來是認真批改，無論是好的學生或是學困生。通過學生作業(yè)反饋的信息，及時調(diào)節(jié)教學進程，調(diào)整教學行為；對于個別錯誤我會私下交流或在作業(yè)本上反應，而共性錯誤我定要集體講評，引起學生對作業(yè)的重視、不再犯類似的錯誤。

人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我熱愛我的教育事業(yè)；今生為人師，我無怨無悔，我愿為祖國的教育事業(yè)奉獻自己畢生的精力。

張巨軍

二〇一四年十二月

第五篇：教師個人述職總結(jié)

個人總結(jié)

王淑玲

為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人從德能勤績四方面作工作小結(jié)如下：

一、德：

一年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，順利完成了各項任務。

關心國內(nèi)外大事，堅持向先進人物學習。政治學習中我能認真做筆記，積極參與討論，說出自己的觀點和想法；在平日的工作中，用實際行動支持園內(nèi)外工作，能團結(jié)同事，自覺遵守各項規(guī)章制度，正確的進行批評和自我批評；本人能認真學習黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。特別是在此期間，我努力地學習政治理論，積極參加學校組織的一系列政治活動。

二、能：

本學年度我擔任一年級班主任工作，每周30節(jié)課，我努力學習有關知識，按照“五認真”的要求，做好教學工作。以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利 １

用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。

三、勤：

本學年，工作量飽滿，每周分別為30課時，出勤滿，準時到校上班。積極參加各種會議，認真聽課。此外，還協(xié)助有關領導做好各種工作。作為一名普通的教師，我能認真參加每一次的業(yè)務學習、教研學習，并做詳盡的記錄；平時參考成功教案結(jié)合本班特點創(chuàng)造性的備課，認真開展教育活動；積極參加園內(nèi)外活動。

幾年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。這幾年來，我不僅擔負學校語文、數(shù)學教學任務還擔任班主任工作，我做一行愛一行，教學工作毫不懈怠，教學教務工作也搞得有聲有色，多次受到上級主管部門和業(yè)務部門的表彰，幾年來我多次獲得校“優(yōu)秀教師”稱號。

四、績：

由于本人的不懈努力，取得了一定的成績，被科右前旗委員會，科右前旗人民政府授予“優(yōu)秀教師”稱號。獲得國家級論文二等獎：《新教法、新設計，增添課堂教學的“和諧”氣氛》和自治區(qū)級論文二等獎：《淺談閱讀與訓練中的素質(zhì)教育》和《發(fā)揮主體作用培養(yǎng)創(chuàng)新意識》，在今后的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。

２

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