尊敬的各位領導、各位老師：
上午好！
首先我要感謝各位領導、老師給我這樣一個機會——在這兒發(fā)言。我叫*，99年畢業(yè)于淮安師范，同年9月被分配到李集鄉(xiāng)楊李村小學任教，xx年9月被調入花園中心小學。我是個農村長大的孩子，來自農村回饋農村的孩子們是我倍感踏實而又欣慰的事。我從未夢想過能來到城里小學來任教，因為我覺得城里每一位老師都是高素質有能力的老師，而我是非常渺小的。如今偶然而幸運地坐在了這兒，我的內心忐忑不安，真的不知道該說些什么。
如果讓我說一說過去的幾年，我覺得在王校長的領導下我們是忙碌而充實的，無須篩選，留下的皆是幸福和美好的回憶。作為一名教務副主任，我傾力協(xié)助教務主任做好學校的教務工作，大力在“全優(yōu)課堂”上下功夫�；▓@小學的課堂展示出了別樣的風采。我還主抓學校的新教育實驗、振興閱讀等工作，與大家一起抓住點滴時間多方面閱讀教育教學專著，從專著中、大師的身上學習理論現(xiàn)與實踐經驗，努力提升學生的素養(yǎng)，不懈地構建花園小學和諧的文化氛圍。
一份耕耘一份收獲。我的工作得到了學生的喜愛、老師的支持、領導的肯定。我還任三（1）班班主任兼語文教學工作。在我與孩子們的共同努力下，我班學生整體素質有了極大的提升，班級多次被評為“文明班級”、全校班級常規(guī)管理綜合成績第二名。我參加學校的班主任技能比賽獲一等獎；輔導學生參加縣“中華經典群體誦讀比賽”獲一等獎，我參加“縣品德與社會說課上課綜合技能比賽”獲二等獎，輔導學生參加�！坝弧蔽膴蕝R演中獲校一等獎；僅上個學年我的教學設計與教學論文有10多篇在省市縣獲不同級別獎項。
如； 《我與“三國”有約》獲縣一等獎等等。
教學設計《花瓣飄香》獲縣一等獎、市一等獎并報省參評，
“三案六環(huán)節(jié)”《 花瓣飄香》獲縣一等獎、市一等獎，
“教學三部曲” 《花瓣飄香》獲縣一等獎并報市參評。
《直面農村圖書室困境，開創(chuàng)一片藍天》獲縣一等獎、市三等獎。
《我的品德與社會教學“四式”》獲縣一等獎、市一等獎并報省參評，
前面的付出，只為以后更好地工作；前面的成績，只是見證著我的成長。我工作著，我快樂著！我努力著，我幸福著！
我沒有什么特別的長處，唯一的優(yōu)點就是具有一顆誠實、進取的心。
我的做事原則是：一件事，要么不要接手去做，要做就要主動地“全力以赴”，而不是被動地“盡力而為”。
如果我有幸能得到新安小學領導的肯定和老師的支持，我將從以下幾個方面做起:
1、抓好第一線工作。第一線的班級管理和學科教學始終是一個學校的根本。也是一個中層教干扎根實踐,了解一線的最有效途徑。
2、把好工作原則。以寬廣的胸懷尊重人, 以科學的制度規(guī)范人,以無私的態(tài)度感化人,以有效的工作打動人。
3、在學校領導和同事之間,我的態(tài)度是：無論何時何地何事,立場要堅定,態(tài)度要鮮明,以學校的發(fā)展為立場,做好信息源,建議者、執(zhí)行者。好代表者。
4、對待學生，我將不斷多方面學習，努力將整個世界作為教科書送給學生，而不是僅僅將教科書作為整個世界灌給孩子。
或許上面的四點在真正的工作中很難做到，但我相信，很難做到并不代表做不到，我會努力朝著這個完美的目標前進。
謝謝大家！我的講話結束。
第二篇：晉升中學語文高級教師述職演講稿晉升中學高級語文教師述職演說稿
尊敬的領導、評委、全體老師，大家晚上好！
本人于1980年8月參加教學工作。迄今為止，已有教育教學工作34年，擔任班主任工作28年。于201*年評為中學語文一級教師。
從教以來，本人在工作中，勤勤懇懇，盡職盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。取得了一定成績。現(xiàn)將本人的工作情況簡述如下：
我的思想素質良好。擁護共產黨的領導，遵守法律法規(guī)，服從學校領導，聽從領導指揮。熱愛學校，與人友善，關心學生，努力教書，立志終身獻身山區(qū)教育事業(yè)。
在語文教學方面，我有獨到的教學理念。我認為，語文教學就是完成兩大任務——“說話”“寫字”，即是口頭表達和書面表達。應試教育者認為后者更重要，我認為兩者一樣重要。所以，我在語文教學中常常讓學生說話，鼓勵多說話，說得越多越有本事，哪怕是雜亂無章。
我的語文課教學內容寬泛，因為生活即是語文。我鼓勵學生寫詩；和學生一起欣賞音樂，評品歌詞，因為每首歌詞都是一首詩。我常常利用生活中的事例教學生“為人”，即怎樣對待社會大事，我和他們探討新農村、薄熙來、釣魚島……也利用身邊事教育學生：一個學生因為小事服毒自殺，我發(fā)帖，全班學生跟貼，有人跟貼達到十多次，討論十分熱烈。這是生活又是語文，還讓學生受到了思想教育。我認為我們的學生必須適應社會，我常常要他們識記“我不能改變社會，我就改變自己”一類的名言，使他們受到啟迪。
我熟悉初中語文教學大綱，能駕馭初中語文教材，明白各冊各單元的教學重點。我的課堂語言詼諧幽默，聲情并茂，我能靈活機動處理課堂，教學起來得心應手，我的課堂氣氛活躍，我常常為一堂課的成功教學心曠神怡、躊躇滿志。所以，我認為語文教學是一件快樂的事情。我的教學成績也常常以名列前茅給我回報。
“路漫漫其修遠兮”，教無止境，我的追求亦無止境。今后，我會一如既往地提高自身綜合素養(yǎng)，努力讓自己成為一個擁有現(xiàn)代意識和現(xiàn)代教學手段的與時俱進的教師。
尊敬的領導、各位評委、全體同仁，我在青春年少時進入大有中學。為學校砌房子搬過石頭，為學校平整操場從學堂壩背過河沙，為解決吃飯問題與師生一道從洞口壩端過水，為修整圍墻外的公路和學生一起背過碎石，從學校擔糞去管過茶山……
也曾為了要學生或者學習進步、或者轉變思想、或者品德優(yōu)良講得口干舌燥、想得徹夜難眠、累得頭昏眼花。也曾因為一個逃離的學生，在一個寒冷的冬天里，抹黑于泥濘的山路，徒步只身于10公里以外的家里尋找孩子……
也曾有過刻骨銘心的辛酸事：那是學校發(fā)展處于低谷時期，下溝底，爬山頂的去發(fā)通知書招生，苦了，累了，餓了，也算不了什么，那時大有中學的老師還要遭受群眾的白眼、唾棄，甚至當眾羞辱……
當然，我也有不少令我欣慰、快樂的事情。有好多次我所教學生的成績名列前茅，有好多回我所帶的班成為優(yōu)秀集體。賽課獲得過區(qū)級表彰，被評為過區(qū)級“工會積極分子”，有無數次獲得校級“優(yōu)秀教師”、“先進班主任”……
我馳騁于大有中學的籃球場20年，在雷校長主帥主戰(zhàn)的強大陣營里，成為學校教師男隊的出色配角兒。大有集鎮(zhèn)及其比鄰鄉(xiāng)鎮(zhèn)球隊無一敢來挑戰(zhàn)，就是貴
州的大阡、新洲，也所向披靡，戰(zhàn)無不勝。在那打的好籃球就基本能代表集體名譽的日子里，大有中學人揚眉吐氣……
我也曾為大有中學的職高發(fā)展效過一己之力。在“生源就是財源”、“沒有學生哪有職高”的201*年，我以“大有中學職高的九大優(yōu)勢”說服學生，使所帶平行班的47名學生中有45名進入大有中學的職高學習，創(chuàng)造了奇跡。成為了一個班進入大有中學讀職高的里程碑。
為有一桶水，而且是“源頭活水”，大有中學還是我不斷學習提升自己知識能力的良好環(huán)境。1999年以前，我著重于業(yè)務能力的學習和提高。1999年以后的這十三年，我將業(yè)務學習和知識學習同時并舉。自考畢業(yè)了漢語言文學�？�、本科，同時還通過了“高中教師資格”、普通話和計算機達標。只是可能要比年輕老師付出兩倍、三倍甚至更多的努力。在不斷的學習活動中，充實和完善了自己，提高了教育教學的水平和能力。
如今，大有中學發(fā)生了翻天覆地的變化。從土地壩球場到河沙混凝土球場，再到石子水泥球場，再到塑膠運動場。從“胡豆”墻房子到石頭砌建的房子，再到磚混房子，再到今天的純框架洋樓……特別是在今天學校領導的指揮下，全面應用現(xiàn)代教育技術，教育教學質量一年上一個新臺階，綜合目標考核連年第一名，大有中學正直掛云帆，橫渡滄海，已真正成為渝黔邊陲的窗口學校。
有中偉業(yè)日日上，昨夜鏡子落秋霜。驀然回首，昔日還是幼苗的梧桐，現(xiàn)已在操場中長得遮天蔽日；親手栽在院墻外邊的泡桐樹，有的老木橫秋，有的了結了它的凄楚人生……我已經在三尺講臺上站過了34個春秋。講臺上站34年，“為伊銷得人憔悴”。這34年，我從青年走到中年，從中年步入老年。我七尺之軀注定翻不過三尺馬嘴山，我將在大有山區(qū)獻身我的全部。我毫無夸張的說，大有中學，是我的生命�！拔以谶@里歡笑，我在這里哭泣”；“我在這里迷惘，我在這里失去”……34年，我不曾為大有中學建立過豐功偉績，但是我盡過心，出過力，也曾流過汗。
尊敬的領導、各位評委、所有老師，請看在我這次機會來得艱難而且后邊不多的份上，請看在我這34年不容易的份上，請看在我為教育教學盡過心，出過力，也曾流過汗的份上，為我投上您寶貴的一票吧！謝謝！
述職人：程科發(fā)
201*年9月8日
第三篇：競聘中學高級教師述職演講稿尊敬的各位領導、評委、同仁：
你們好！
首先請允許我向多年來給與我工作支持和幫助的各位領導和同志們表示衷心的感謝，同時也感謝各位領導，同志們給了我這次競聘的機會。
在全校范圍內開展的“評聘合一”改革試點工作，為我們教職工搭建了一個充分展示自己、參與競爭的平臺，它是以國家和吉林省人才工作會議精神為指導，以完善專業(yè)技術職務聘任制為改革內容，以用人單位自主權為核心，以調動廣大教師的積極性，人才資源的優(yōu)化配置為目的的“評聘合一”改革試點工作。
本人于1980年7月畢業(yè)于xx師范，同年7月15日到xx十七中任教，承擔畢業(yè)班的物理課；1981年8月轉到xx十四中工作，在十四中這一工作就是10個年頭，在這里留下了我的艱辛和喜悅，這期間我送走了八屆畢業(yè)班，擔任過學年組長，當選過鄉(xiāng)級人大代表，6次被評為校級先進教師，3次被授予縣級優(yōu)秀教師稱號（第一個教師節(jié)85年，和86年、87年）；86年獲教學能手稱號，85年、86年、90年我指導的學生在國家級物理競賽中均獲獎（劉剛：競賽輔導基地）；八次中考物理、化學成績在全縣排位沒有低于前六名。（82年——89年是實的，沒有三率指標，李國福為證）由于自己超負荷工作，常一人承擔兩個人工作量，腳踏實地工作作風，得到了學校領導和教師、學生的好評。1986年9月光榮加入中國共產黨。
在十四中任教的10年，同時也是業(yè)務進修的10年，為了適應迅猛發(fā)展的教育教學的需要，提高自己專業(yè)素質，xx師范畢業(yè)的當年80年12月考取了xx市教育學院物理專科函授班，學習四年于84年12月畢業(yè)取得�？飘厴I(yè)文憑；在84年9月�？茮]有畢業(yè)的同時又考取了省教育學院物理本科函授班，于1987年11月畢業(yè)取得物理專業(yè)本科文憑。通過這幾年的進修學習使自己教育 教學理論有了較大提高，為以后的教育教學及教研工作奠定了良好的基礎。
1990年10月25日調入xx教師進修學校工作，至今在進修學校已戰(zhàn)斗了15個年頭了。這期間擔任過物理科教研員、中教部副主任等職，1994年1月1日晉升中學一級教師，現(xiàn)任電教部主任兼中學物理科教研員。這15年工作的經歷很難在這短短十幾分鐘里說清楚，這只好用我在這十幾年里獲得的各種榮譽來呈現(xiàn)我與進修人風雨同舟拼搏與奮進的工作歷程啦。
1、1992年由于在中考質量分析工作中，成績突出，被省教委、省學院通報嘉獎（文件形式，有獎金）。
2、1992年9月被縣委縣政府授予縣級優(yōu)秀教師稱號（證書）。
3、1994年9月被縣委縣政府授予縣級優(yōu)秀教師稱號（證書）。
4、1994年在實驗教學研究中，成績突出，被市學院評為市級實驗工作先進工作者（證書）。
5、1997年9月在全縣中小學“端正行業(yè)之風，樹師表形象”活動中得到好評，榮獲縣級“師德優(yōu)秀個人”稱號（證書）。
6、1997年12月由于在全省中學教研工作中，成績突出，得到省、市教研部門好評，被省教委、省教育學院授予省級優(yōu)秀教研員稱號。
7、1998年9月，在教研工作中，成績突出，被xx市人事局、市教委授予市級優(yōu)秀教師稱號。
8、201*年4月在第十二屆全國初中應用物理知識競賽工作中成績突出，榮獲了競賽特殊貢獻獎。
9、201*年5月在校本培訓工作中，成績突出，被市學院授于優(yōu)秀校本培訓輔導員稱號。
10、分別在95年3月，96年3月，97年3月，98年3月，201*年3月，201*年1月六年中愛崗敬業(yè)、成績較突出，崗位職稱年度考核成績優(yōu)秀，均獲嘉獎（證書）。
總結我自身情況，我認為我有條件，有能力勝任中學高級教師崗位，如果我競聘獲得成功，我相信，憑著我的政治素質，我的愛崗敬業(yè)，腳踏實地的精神，我的業(yè)務能力，我的工作熱情，我的教研經驗，我一定能把中學高級教師職務做好。但是，我絕不會回避失敗，不管最后結果如何，我都將繼續(xù)堅持“堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事”的工作原則，直到永遠。
回顧與進修風雨同舟的15年，親眼目睹了進修昨日的艱辛與不易，親身感受了我們進修人今天的奮進與拼搏，今后會將我的力量繼續(xù)發(fā)揮到“最大化”，“刪除”頭腦中的私心雜念，“復制”他人的經驗，“粘貼”到自己的工作實踐中，“保存”以住工作熱情和干勁，有信心與大家一起“編輯”創(chuàng)造進修明天的輝煌。
最后，我也不想再表白什么了，天地之間有桿秤，那秤砣就是老百姓，我相信大家的眼睛。謝謝。
第四篇：競聘中學高級教師述職演講稿競聘中學高級教師述職演講稿
尊敬的各位領導、評委、同仁：
你們好！首先請允許我向多年來給與我工作支持和幫助的各位領導和同志們表示衷心的感謝，同時也感謝各位領導，同志們給了我這次競聘的機會。
在全校范圍內開展的“評聘合一”改革試點工作，為我們教職工搭建了一個充分展示自己、參與競爭的平臺，它是以國家和吉林省人才工作會議精神為指導，以完善專業(yè)技術職務聘任制為改革內容，以用人單位自主權為核心，以調動廣大教師的積極性，人才資源的優(yōu)化配置為目的的“評聘合一”改革試點工作。
本人于1980年7月畢業(yè)于xx師范，同年7月15日到xx十七中任教，承擔畢業(yè)班的物理課；1981年8月轉到xx十四中工作，在十四中這一工作就是10個年頭，在這里留下了我的艱辛和喜悅，這期間我送走了八屆畢業(yè)班，擔任過學年組長，當選過鄉(xiāng)級人大代表，6次被評為校級先進教師，3次被授予縣級優(yōu)秀教師稱號（第一個教師節(jié)85年，和86年、87年）；86年獲教學能手稱號，85年、86年、90年我指導的學生在國家級物理競賽中均獲獎（劉剛：競賽輔導基地）；八次中考物理、化學成績在全縣排位沒有低于前六名。（82年——89年是實的，沒有三率指標，李國福為證）由于自己超負荷工作，常一人承擔兩個人工作量，腳踏實地工作作風，得到了學校領導和教師、學生的好評。1986年9月光榮加入中國共產黨。
在十四中任教的xx年，同時也是業(yè)務進修的xx年，為了適應迅猛發(fā)展的教育教學的需要，提高自己專業(yè)素質，xx師范畢業(yè)的當年80年12月考取了xx市教育學院物理專科函授班，學習四年于84年12月畢業(yè)取得專科畢業(yè)文憑；在84年9月�？茮]有畢業(yè)的同時又考取了省教育學院物理本科函授班，于1987年11月畢業(yè)取得物理專業(yè)本科文憑。通過這幾年的進修學習使自己教育教學理論有了較大提高，為以后的教育教學及教研工作奠定了良好的基礎。
1990年10月25日調 入xx教師進修學校工作，至今在進修學校已戰(zhàn)斗了15個年頭了。這期間擔任過物理科教研員、中教部副主任等職，1994年1月1日晉升中學一級教師，現(xiàn)任電教部主任兼中學物理科教研員。這15年工作的經歷很難在這短短十幾分鐘里說清楚，這只好用我在這十幾年里獲得的各種榮譽來呈現(xiàn)我與進修人風雨同舟拼搏與奮進的工作歷程啦。
1、1992年由于在中考質量分析工作中，成績突出，被省教委、省學院通報嘉獎（文件形式，有獎金）。
2、1992年9月被縣委縣政府授予縣級優(yōu)秀教師稱號（證書）。
3、1994年9月被縣委縣政府授予縣級優(yōu)秀教師稱號（證書）。
4、1994年在實驗教學研究中，成績突出，被市學院評為市級實驗工作先進工作者（證書）。
5、1997年9月在全縣中小學“端正行業(yè)之風，樹師表形象”活動中得到好評，榮獲縣級“師德優(yōu)秀個人”稱號（證書）。
6、1997年12月由于在全省中學教研工作中，成績突出，得到省、市教研部門好評，被省教委、省教育學院授予省級優(yōu)秀教研員稱號。
7、1998年9月，在教研工作中，成績突出，被xx市人事局、市教委授予市級優(yōu)秀教師稱號。
8、xx年4月在第十二屆全國初中應用物理知識競賽工作中成績突出，榮獲了競賽特殊貢獻獎。
9、xx年5月在校本培訓工作中，成績突出，被市學院授于優(yōu)秀校本培訓輔導員稱號。
10、分別在95年3月，96年3月，97年3月，98年3月，xx年3月，xx年1月六年中愛崗敬業(yè)、成績較突出，崗位職稱年度考核成績優(yōu)秀，均獲嘉獎（證書）。
11、獲優(yōu)秀黨員稱號3次（89年、91年、xx年）。
12、參加各種培訓班（10余次）
（1）、97年9月9日至97年10月10日在xx黨校參加中青年知識分子培訓班一個月。
（2）、91年9月2日至1991年9月10日在xx教育學院參加實驗員培訓班。
通過以上我在進修工作15年的介紹，可見取得了一點點成績，雖然工作取得了點滴成績，學校領導和同仁給予我較高的評價，在學校民主測評中，賦分總是較高的，借此機會再一次地向多年來給予我支持和幫助的各位領導和同仁表示衷心謝意，同時也希望通過下面我在xx年、xx年自己履行職務情況的介紹，對我有更進一步的認識。
xx年初到xx年2月間，任中教說副主任，在承擔中學物理教研員工作的同時，又承擔了中學繼續(xù)教育工作。xx年3月至今任電教部主任，這期間可以說是一身三職，即中學物理教研工作，繼教培訓工作，全縣中小學電教教研工作，雖然常一身兼多職，但從沒有向學校訴過苦和累，也沒有提出任何要求（有人說：“電教就夠你忙的，還兼任物理教研員工作，學校給你雙份工資啊”，每當聽到這樣的話我只是一笑了之。）。
在工作中，我從不以任務重為理由，降低對自己工作質量的要求，我認真對待每項工作，勤勤懇懇，一絲不茍。在基層學校常擔任畢業(yè)班雙門課程，還當班主任——累。在中教部擔任教研員工作，同時還負責繼續(xù)教育工作——累，原本以為到電教部會過上清閑的日子啦，沒想到更累了：會多事多，到電教部以來沒有休息一個節(jié)假日。有人說我是個“操勞命“，我也只好認命了，只要領導信任我，無論將我放到什么崗位，我會認真履行自己的職責，堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事，下面我就將一年來的工作簡略匯報給大家，實在太多了，無法展開說，對不起。
中學繼續(xù)教育工作（xx年）
1、 組織全縣中學教師參加市繼續(xù)教育辦舉行的三期課改通識培訓班（2月15 正月十五）
2、 組織召開校本培訓付校長協(xié)調會（2月17日）
3、 繼續(xù)教育檔案管理工作（完善教師業(yè)務檔案、補證、建檔建冊等工作）
4、 繼續(xù)教育晉升職稱驗印工作。（6月10——11日）
5、 登繼續(xù)教育成績。
6、 進行專項校本培訓檢查（隨教學評估）。
7、 組織參加市學院舉辦的校本培訓輔導員培訓班。（9月22日）
8、 組織進行了中學教師課改通識培訓的補學補考。（7月18——20日）
9、 組織進行了中學教師專業(yè)素質考試報名（7月8日——10日），填各種表冊上報
10、 全程參與了xx年中學教師專業(yè)素質考試編考場、組織考試、評卷、上分等工作（準考證，考務手冊印制，成績統(tǒng)計）
11、 組織全縣骨干教師參加市學院舉辦的市級骨干教師培訓班（68人 2月5日——12日）
12、 xx年1月5日參加了市繼教辦會，3月9日參加市繼教工作會議。
13、 組織進行中學教師專業(yè)素質補考工作（xx年2月23日，有11人參加補考，進修三樓）
14、 組織參加了縣基礎教育科心理健康教育培訓班（xx年2月19日 班主任、11中、東北師大教授張嘉偉主講）
15、 全縣小學教師信息技術高級培訓及考核工作。（xx年1月10日至今已培訓考核了十四期。培訓人員958人。
16、 中學信息技術高級考核驗收工作（xx年6月15日——11月3日止）
17、 英特爾未來教育培訓班（7月8——9月27日）
18、 xx年3月——4月初組織了全縣中小學信息技術教師參加了市電教處舉辦的課件制作培訓班。（四期65人）
19、 干訓信息技術高級代培（不計報酬）
20、 校園網建設工作及培訓。
21、 人事局信息技術代培工作。（7月12日——15日）
22、 進修學校教職工全員的信息技術高級校本培訓工作（3周） 2月26日——6月14日）
中學物理教研工作
1、xx年1月4—5日去實驗中學、12中期末考試巡視
2、校論文交流（2月23日）
3、xx年初對13中、22中進行薄弱校檢查指導。
4、xx年3月24日——4月18日期間對部分學校16中、20中、17中、2中等進行了期初推門課檢查指導（新上崗教師指導為重點）
5、中考指導（4月24日非典停止各項活動）中考模擬命題及考試（5月8日始）
6、xx年6月18日期末命題，6月24日去公主嶺校對。
7、xx年6月25日開始在11中進行了中考評卷。
8、xx年7月7——9日在24中組織進行了全縣初二物理抽考試題評卷工作。
9、教師考試試卷分析，初二物理抽考試卷分析；評卷、上分（市學院三天，聶、孟）（8月13——15日）
10、組織進行了實驗中學開放校活動（9月15日，遴選講課教師）
11、迎接市學院對我縣中學教學評估檢查（10月初，去24中、4中打前戰(zhàn)）
12、從事了全縣初中教學評估檢查工作（10月中旬到12月10日結束）
13、組織進行了中考理化實驗加試（xx年5月9——12日）
14、高二理化生實驗會考加試（7月14——21日）
15、高中招聘專任教師做評委工作（今年、去年）
16、為長嶺進修學校命高一分班題。
小升初巡視交接
給人事局代培專業(yè)人員
17、組織召開了小學信息技術學科“適應新課改，推進教學改革”的成果展示會，5月21日在實驗小學召開的展示會上有三節(jié)小學信息技術課做了展示，這是我縣前所未有的，會前我電教部做了充分準備。認真遴選講課教師，幫助他們設計課，試講指導。張月、劉婷婷、李-飛這三節(jié)課得到好評，為全縣小學信息技術學科引了路。
18、制定下發(fā)適應新課程課堂教學基本要求（1月9日）
19、xx年2月22日組織召開了物理科中心教研組成立及研討會。
20、xx年3月22日——25日對2中、3中、17中、21中進行了推門課檢查。
21、組織參加全國初中應用物理知識競賽（xx年3月28日在實驗中學考試，有9人獲獎）
22、xx年4月25日組織進行了我縣初二物理競賽。
23、xx年5月25日在實驗中學組織召開了初中物理學科適應新課改，推進教學改革成果展示會。會上有三中的都春和、4中的張紅梅、30中的呂慶山展示他們的課，得到參會教師一致好評，收到了預期的效果。
24、xx年6月24日在實驗中學進行了中考評卷。
25、xx年7月20日教師考試巡視（三道）評卷、試卷分析。
26、全市初二物理考試試卷分析（成績統(tǒng)計、局面材料 8月21日）
27、組織參加了省級理化生“十佳”教師評比活動
28、組織參加了市課改觀摩研討會。在10月7——9日遴選講課教師中，我縣4中的張紅梅被選中。在10月22日在孤家子市級觀摩會上做課得到好評。
29、xx年9月14日參加了市教委市學院在公主嶺雙城堡召開的推進新課改教學觀摩研討會。
30、xx年的中考評卷工作（6月24日）
31、xx年8月8日——10日參加了省學院舉辦的新教材培訓班。
電教部教研工作
上學期：
1、發(fā)展電教會員，填表上報（4月18日）
2、 專職電教教師調查（下發(fā)調查表、匯總、上報市學院）6月10日
3、電教教材證訂（下發(fā)通知、匯總、分類上報訂單、分發(fā)教材）
4、完成了電教“十五”科研課題的中期評估結題工作。（實驗小學、實驗中學、一中三所電教示范校）（4至7月間）
5、組織參加了市學院電教處舉辦的信息技術與學科整合優(yōu)秀教案評比活動，我縣有19份教案被市入選獲獎。（6月1日至15日）
6、組織參加了市學院電教處舉辦的信息技術與學科整合優(yōu)質課評比活動。通過我們初選有五名教師上報到市。6月17、18兩天市評審小組來我縣進行實地評比，均獲好評，分別獲一等2人，二等3人。
7、籌備了英特爾未來教育培訓班（下發(fā)通知，做了前期參培教師輔導等工作）
8、組織參加了省電教館舉辦的“網絡建設”培訓班（7月6日——10日）有1 中、11中、5中、實驗小學和進修五所學校參加。）
9、下發(fā)了“六一”兒童節(jié)電腦操作表演大獎賽通知。
10、對電教工作進行了“問卷調查”，匯總后上報市電教處（4月18日）
11、參加市電教會議4次（xx年1月5日，3月9日、4月12日、9月1日）
12、參加省市電教教研活動四次。
（1）xx年4月7——9日參加了省電教館在永吉縣召開的遠程教育現(xiàn)場研討會。
（2）組織參加了市電教教材看樣訂貨會兩次（xx年6月25日、xx年9月21日）
（3）xx年8月27日組織三所電教示范校參加了省電教館在長春48中召開的“未成年人綜合社會實踐活動能力的研究現(xiàn)場培訓會”。
（4）組織參加了省電教館在長春召開的現(xiàn)代遠程教育資源建設與應用研討會。
下半年
13、“十五”科研課題結題工作（三所示范校在10月20日前已經通過了省評估驗收，現(xiàn)處后期總結階段）
14、組織參加了市、省、國家級多媒體課件和網頁制作大賽（9月25日報名）
15、組織參加了xx市中小學信息技術優(yōu)質課評比活動（10月10日前我縣已初選結束，小學兩名，初高中各一名，計4人，上報到市待市電教處來校評選。
16、組織參加了xx市中小學信息技術學科優(yōu)秀教學設計評選活動。
17、xx年9月15日、20日在實驗中學和12中進行了電教示范校開放日活動（12中王印、11中李丹丹做課）
18、xx年9月在實驗小學和滿族小學組織進行了小學信息技術學科開放日活動（滿族小學 路航 實驗小學李-飛和高玉英）
19、計劃召開一次“十五”科研課題成果經驗交流會。
20、組織參加市電教處舉辦的信息技術學科教師開展新課程教學研討活動。
一年多的工作讓我綱目說起來大約有100左右項,大家聽了可能感到煩了.但這卻是我一年多實實在在，兢兢業(yè)業(yè)做的事呀!大家可以想象在這短短一年多時間里讓我這個能力本來有限的人去從事100左右項工作是不是很難,作為我本人將怎樣呢?尤其上學期.由于市電教處是新上任年青領導,工作要強,開展電教活動特別多,會也多;中學物理教研事也多.什么縣國家學科競賽、省級“十佳”教師評選，課改成果展示會、中心教研組活動，高、初中理化實驗加試等等，電教部人少，5個人，去了兩個人搞信息技術培訓，基本沒有人抓電教教研，多數是我親自制發(fā)通知和部署，什么整合課評比，“十五”課題結題，課件制作培訓、英特爾未來教育、校園網建設、電教教材征訂等等簡直工作壓得我喘不過氣來,有時我思想科處于崩潰邊緣,誰能知道我的苦衷。
通過十幾年教研工作，鍛煉了自己，教育教學研究與科研水平在逐步提高，教研和科研意識在增強，善于發(fā)現(xiàn)問題，掌握了從事教研活動的理論和方法，能積極組織開展各種教研活動，并能出色圓滿地完成。如：上學期開展省級理化生“十佳”教師評比活動中，，通過市省教研部門嚴格篩選，我指導的4中的張紅梅老師被評為省級“十佳”教師稱號，同時張紅梅今年通過遴選為主講教師，在全市課改觀摩研討會上做課，得到與會人員一致好評（徐跟我聽試講，指導）。同時在工作中能總結教育教學經驗，在省、國家專業(yè)會議上交流并獲獎的論文有16篇，同級刊物上發(fā)表的論文有兩篇，著書有《初中物理學習評》副主編（95年）、《中小學生如何提高學習效率》編者，獲競賽指導獎5次；教具、課件制作在省交流會獲特等獎1次，一等獎3次。承擔的電教“十五”科研課題已結題（獲省科研成果獎勵并有證書）。多年來指導和培養(yǎng)物理教師有明確的目標和具體方法，多次在市、省級教研活動中獲獎，取得了明顯效果并被同行認同。
總結我自身情況，我認為我有條件，有能力勝任中學高級教師崗位，如果我競聘獲得成功，我相信，憑著我的政治素質，我的愛崗敬業(yè)，腳踏實地的精神，我的業(yè)務能力，我的工作熱情，我的教研經驗，我一定能把中學高級教師職務做好。但是，我絕不會回避失敗，不管最后結果如何，我都將繼續(xù)堅持“堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事”的工作原則，直到永遠。
回顧與進修風雨同舟的15年，親眼目睹了進修昨日的艱辛與不易，親身感受了我們進修人今天的奮進與拼搏，今后會將我的力量繼續(xù)發(fā)揮到“最大化”，“刪除”頭腦中的私心雜念，“復制”他人的經驗，“粘貼”到自己的工作實踐中，“保存”以住工作熱情和干勁，有信心與大家一起“編輯”創(chuàng)造進修明天的輝煌。
最后，我也不想再表白什么了，天地之間有桿秤，那秤砣就是老百姓，我相信大家的眼睛。謝謝。
xx縣教師進修學校
演講人：劉東吉
第五篇：教師職稱述職演講稿教師職稱述職演講稿
尊敬的各位領導、各位老師：
下午好！
我是某某，今天很高興有機會在這里向各位領導和同事將我的基本情況作以匯報。04年的夏天，我很有幸從一名中學教師考入湖北大學，成為一名碩士研究生進行學習深造，三年后的夏天，我又很幸運成為鄭州電大的一員，來到了你們這個溫暖的大家庭，五年來，在和領導及同事們的相處中，讓我感覺到了什么是幸福。在享受幸福的過程中，讓我也學到了很多東西。
在工作中，我學會了進取，以高標準來要求自己做好每項工作。首先，在教學上，我從實際的教學中不斷總結經驗，提升自己的教學水平。這幾年先后承擔了《教育心理專題(本文來自公文素材庫：WWwww.weilaioem.com)》《課程與教學論》等6門課程的教學，并被省電大聘請為《幼兒園課程論》和《課程與教學論》2門課的責任教師，負責全省學生網上教學活動和網上答疑。同時，在教學上，先后獲得鄭州廣播電視大學首屆說課競賽二等獎和市工會組織的教學技能競賽二等獎。其次，在科研上，近幾年除了在河北廣播電視大學學報、和田師專學報等雜志上先后發(fā)表了6篇論文之外，在課題上也取得了不錯的成績，我所主持的市社科聯(lián)《義務教育均衡發(fā)展研究》課題于201*年4月已經結項。另外這幾年還參與了三項課題的寫作，其中2項分別獲得省社科聯(lián)和市社科聯(lián)一等獎。
總之，因為有你們的支持，鼓勵，才讓我不斷進步、不斷成長。在這里我真心的向你們表示感謝，謝謝你們的支持，謝謝你們的厚愛。最后，希望大家一如既往的喜歡我，支持我，請給我投上您最寶貴的一票。明天就是教師節(jié)了，在這里我提前祝大家節(jié)日快樂！永遠幸福！
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