第一篇：中級職稱教師述職報告

我叫xxx，自xx年任中級職稱以來，一直從事中學物理教學工作。

在教育教學工作中，嚴格遵守教師的職業(yè)道德，引導學生樹立正確的世界觀和價值觀，培養(yǎng)學生崇高的理想、情操、博大的胸懷，幫助學生用自己的頭腦進行思考和學習，從而形成健全的人格。

由于多年的教學工作，自己大膽仔細探索教育教學改革、班主任工作以及學生德育工作的新路子，并取得了如下成績：

1、xx年年7月論文《利用電教媒體提高教學效果》發(fā)表在《現(xiàn)代中小學教育》屬國家級。

2、xx年3月論文《簡述物理課的味》獲唐山市中學優(yōu)秀教師教研論文一等獎。

3、xx年5月論文《素質(zhì)教育與物理課堂教學》獲唐山市優(yōu)秀論文評比二等獎。

4、xx年年6月論文《如何加強學生的德育教育》發(fā)表在《當代教育》。

5、xx年年7月論文《決定電燈明亮程度的幾種討論》發(fā)表在《當代教育》。

下面就自己的學習情況向領導匯報：

1、xx年在河北大學法律系本科畢業(yè)(自學考試)。

2、xx年任美國國家大學攻讀教育管理碩士研究生、工商管理碩士研究生畢業(yè)。

以上成績的取得，應感謝上級領導和大家的幫助支持，我會在以后的工作中繼續(xù)努力并不斷塑造自身的個性品質(zhì)，完善人格，用良好的品格影響每一位學生，為國家輸送更多的棟梁之材。

第二篇：申報小學高級職稱教師述職報告

蓮山 課件 www.weilaioem.com

第四篇：教師職稱述職報告

教師職稱述職報告

本人自201*年12月被評聘為中學二級教師職務以來至今已有四年時間了,現(xiàn)在將本人自擔任中學二級教師以來的各方面工作情況作如下的述職。

一、愛崗敬業(yè),樂于無私貢獻。

本人一貫以來思想上積極上進,政治上立場堅定。能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,堅持黨的四項基本原則,擁護改革開放,擁護黨的各項路線方針政策,自覺遵守國家的各項政策法令,忠誠黨和人民的教育事業(yè),注意加強師德修養(yǎng),事事處處為人師表。做學生的表率,有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感,愛崗敬業(yè),樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻,并在教書育人中做出了頗為顯著的成績。

二、加強學習,提高業(yè)務水平。

我于1998年7月廣東省韶州師范學校普師專業(yè)中師畢業(yè),同年8月參加教育工作。為了更快的提高自己教育教學工作的能力水平,以適應于當前教育形式飛速發(fā)展的要求,自己不滿足于現(xiàn)狀,堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學習。201*年7月于廣東廣播電視大學文秘專業(yè)�？飘厴I(yè),201*年2月又參加了華南師范大學漢語言文學專業(yè)本科函授的學習。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育,如“計算機初級”、“計算機中級”、“專業(yè)技術人員權益保護”等的培訓,以不斷的充實自己的知識。

在積極參加各項繼續(xù)教育學習的同時,我還以勇于開拓、大膽進取的精神,積極潛心鉆研教學業(yè)務。長期訂閱和購買了《廣東教育》、《中學語文教學參考》等有關教育教學的報刊書籍,了解所教學科的教育教學的最新動態(tài)和科研信息,精心研讀《新課程標準》,積極倡導自主、合作、探究的學習方式。多年來,自己積極投入到學校語文科組組織的教學研究活動中,苦練扎實的基本功,在中學舉行的全體教師基本功大賽(含粉筆字、鋼筆字、毛筆字)中均獲一等獎。主動、積極地承擔學校及縣、市組織的語文科公開課、示范觀摩課,在201*年韶關市中學語文教研會上,自己所承擔的《“明月照古今”——關于“月”的積累》教改示范觀摩課受到與會老師、領導的一致好評,撰寫的教學案例《“明月照古今”——關于“月”的積累》在韶關市中學教育教學論文評選活動中獲一等獎,被市教改課題組選送到省評獎,并于04年6月刊登在《韶關學院學報》上。特別是在201*年11月,參加韶關市中青年初中語文教師閱讀教學競賽獲一等獎,成為中學語文教學、教改中青年教師中的重點培養(yǎng)對象之一。

正是通過潛心鉆研教學業(yè)務及積極參加繼續(xù)教育“充電”,使自己的工作能力和業(yè)務水平得以不斷提高,因此自己不但能完全信任中學語文科的教學工作,而且在工作中能做到得心應手、應付自如,成為我校語文科教學骨干之一,同時也使自己的教學工作能有從量到質(zhì)的飛躍。

三、勤奮工作,奪取雙豐收。

我自1998年參加教育工作以來至今一直擔任班主任工作,并且一直擔任中學語文科教學工作任務。當班主任時,自己積極抓好班風建設,努力地教育轉(zhuǎn)變后進生,牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個教學班的組織者和領導者,班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長,影響著他們一生的道路。每當新學年接過一個新班,我都根據(jù)本班學生的實際情況及學校對班級管理的要求,組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》,從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學生,做到防范于未然。自己還堅持“勤”字開頭,做到早操勤跟班,早讀勤巡班,平時勤下班,使班風建設得到加強。自己在任班主任的工作中,除了注意抓好班風建設外,還十分注意加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作,對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視,而更加關心愛護他們,積極想方設法轉(zhuǎn)變他們,經(jīng)常找他們拉家常,談人生、敘理想、講前途,和風細雨地動之以情、曉之以理,以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此,自己多年來所帶的班班風正、學風濃,良好的班風形成,并不斷的得到鞏固和發(fā)展,所帶的班級多次被學校評為“文明班”和“先進班集體”。

多年來,自己不但努力做好班主任工作,而且還努力搞好教學工作,積極實施素質(zhì)教育,重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和動手能力。每一個學年的開始,自己都愉快地服從學校領導的工作安排,從不講半點價錢,而是一心撲在教學工作上。在教學中,我潛心研究教材教法,虛心學習,取長補短,精心備

課、上課,向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導學生,細心批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時充分調(diào)動學生的學習積極性,激發(fā)學生的學習興趣,減輕學生過重的課業(yè)負擔。正由于自己一直以來都能勤教、樂教、善教。因此,任職以來,自己所擔任的班語文科教學都取得嬌人的成績,年年都位于全縣前列。

四、揚長避短,更上一層樓。

回顧自己擔任中學語文二級教師職務以來四年的工作,為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。展望未來,我深深地感受到教書育人的擔子之重,但我有決心、信心努力克服工作上的困難,揚長避短、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。綜上所述,本人自認為完全符合申請中學語文一級教師職務的條件和資格,請上級有關部門給予評審。

第五篇：201*教師職稱述職報告

述 職 報 告

本人自201*年7月參加工作，被評聘為中學二級教師職務以來，始終以強烈的事業(yè)心責任感，愛崗敬業(yè)，為教育事業(yè)做出自己無私的奉獻，并在教書育人中取得了一定的成績。現(xiàn)將本人各方面的工作情況作述職如下：

一、愛崗敬業(yè),無私貢獻。

“志在三寸粉筆中，情通三尺講臺外”，能夠做自己最喜愛的事并將它視為終身事業(yè)是我的幸運。自從教即日起，我自覺參加政治學習，擁護黨的路線、方針、政策，有強烈的事業(yè)心和責任感。工作中，我能從大局出發(fā)，不計較個人得失，服從領導安排，工作細致踏實。為人正直，上進心強，與同事坦誠相待，關系融洽，恪守教師職業(yè)規(guī)范，事事處處為人師表，做學生的表率， 謙虛謹慎，求真務實，任勞任怨，勇挑重擔，勇于探索，具有扎實的專業(yè)理論知識和相當強的教育教學業(yè)務能力，教學效果好，教書育人成績顯著，獲得全校師生及社會一致好評。201*年被xxx評為高三優(yōu)秀教師，201*被xxx評為優(yōu)秀青年教師。

二、認真教學，潛心教研。

我于201*年6月畢業(yè)于xx師范大學xx專業(yè)，同年7月參加教育工作。幾年的時間，我一直擔任高中語文教學和班主任工作，為了更快的提高自己教育教學工作的能力水平，以適應于 1

當前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿足于現(xiàn)狀，堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學習，持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神，寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得并運用于實踐，業(yè)務水平不斷提高。

在教學工作中，我堅持認真按教學工作“六認真”要求自己，認真?zhèn)湔n，充分利用各種信息資源收集各類教學資料，尤其重視互聯(lián)網(wǎng)絡在備課中的作用，拓寬了教學視野；認真上課，根據(jù)新課標的要求，積極運用新的教學手段開展教學，注意師生互動；認真批改作業(yè)，及時反饋教學效果，及時糾正教學上的偏差；認真輔導，及時發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)的問題，充分調(diào)動學生思維，指導學生掌握解決問題的方法和規(guī)律；認真測試，實行周練、月考制度，以考促學，及時改進教學；認真聽課，聽課認真詳細，做好評價分析，在交流中提高自身的教學能力。

同時，我積極參與各項教研活動和繼續(xù)教育活動，撰寫論文xxx獲xx市xx二等獎，201*年，我參加縣中小學有效課堂教學大賽，榮獲xx稱號。

三、銳意進取，不斷超越。

201*年至201*年以來，在學校領導的信任和學生家長的認可下，我一直擔任高中班主任工作。作為一名班主任，我深深懂得:班主任是一個教學班的組織者和領導者，班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。當班主任這幾年來，我始終堅持“勤”字開頭,

做到早操勤跟班，早讀勤巡班，課間勤巡查，課后勤加班，使班風建設得到加強。在任班主任的過程中，除了注意抓好班風建設外，我還十分注意加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視，而更加關心愛護他們，積極想方設法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常、談人生、敘理想、講前途，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。多年來，我所帶的班級班風正、學風濃，多次被學校評為“文明班”和“先進班集體”。所帶高201*級xx班在高考中高考本科上線人數(shù)局同類班級第一。所帶高201*級xx班在高考中高考本科上線人數(shù)居同類班級第二。xx班高考本科上線人數(shù)達xx人，超額完成任務，在同類班級中排名第一。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，擔任中學語文二級教師職務以來，作為一名青年教師，我從最初的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰到逐漸把握節(jié)奏、樹立自信，整個摸索的過程似乎很艱辛，但在艱辛的同時，自己的收獲也很多。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔子之重， 教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要愛崗敬業(yè)，定會有所收獲。展望未來，我將更加努力的工作，揚長避短、戒驕戒躁,更加勤奮的工作， 用自己踏實勤奮的工作去爭取更大的成績。

綜上所述，本人自認為符合申請中學語文一級教師職務的條件和資格，請上級有關部門給予評審。

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