第一篇：在201*年工作述職報告、考核會上的講話

同志們：

xx年，我們在市委、市政府的正確領導下，致力于建設事業(yè)的科學發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展，廣大干部職工團結進取、奮發(fā)有為，各項工作取得了新的成績。xx年是成績輝煌的一年，正如市里領導評價的那樣，建設部門工作任務重，完成得好�？梢哉f，我們經受了鍛煉，磨煉了作風，增強了凝聚力和戰(zhàn)斗力。我們這次述評要講成績、講作風，要評出干勁、評出風氣。下面我講兩點意見：

(一)要正確認識年度考核工作

搞好年度考核工作，是每位干部職工應盡的職責，《公務員法》有明確的規(guī)定。述職是整個考核過程的基礎，是注重實績、發(fā)揚民主的前提。我們必須以高度的政治責任感做好這項工作，它從一個側面反映了我們對待工作、對待事業(yè)、對待個人的負責態(tài)度。實事求是地總結自己的工作，把成績講夠、把經驗講透、不流于形式，才能真正達到述職的目的，才能實現(xiàn)考核促進工作，工作推動干部成長進步的良性循環(huán)。今年的述職大家尤其要重視，我們今年取得的成績大，完成的任務重，遇到的困難也多。實踐的多，需要總結的就多。這一年來的實踐很豐富，總結得好，就是我們一筆很大的財富，就能促進我們的工作有質的提高，幫助工作上升到新境界。

測評體現(xiàn)了考核工作的群眾觀點，每個國家工作人員都應該正確的對待、接受群眾的評價。這不但在《公務員法》上有規(guī)定，而且在中組部、人事部新頒布的《公務員考核規(guī)定》(試行)第三款考核程序中進一步加以明確，便于操作實施。同時，根據《規(guī)定》(試行)，考核結果作為調整職務、級別、工資以及獎勵、培訓、辭退的依據。我們要本著對他人負責，也對自己負責的態(tài)度，在行使權利的同時，盡到一名黨員、干部應盡的義務。只有這樣，才能起到測評反映民意，民意監(jiān)督干部的作用。

(二)要把述評工作轉化成反映作風，推動作風建設的力量

xx同志在中紀委全會上的重要講話中強調，要全面加強和改進新形勢下領導干部的作風建設，努力實現(xiàn)領導干部作風的進一步轉變。進一步加強領導干部作風建設，對于積極應對新形勢，破解當前的難題有決定性的作用。我們建設工作當前既面臨著良好的發(fā)展機遇，也會遇到一些困難和挑戰(zhàn)，因此抓好作風建設尤為重要。我們欣喜的看到，建設系統(tǒng)的廣大干部職工已經形成了一個謀事干事、爭先創(chuàng)優(yōu)的良好風氣，這既是我們建設系統(tǒng)一種好的干部作風的反映，也是我們進一步加強干部作風建設的良好基礎。我們能有這樣一個好的基礎是不容易的，這是和同志們想干事，能干事，干成事的事業(yè)心、責任心分不開的。我們就是要在干事創(chuàng)業(yè)中磨煉作風，不能只搞清談。這次述評一定要把好的作風體現(xiàn)出來，使考核工作最終轉化成促進作風建設的力量，成為建設工作的助推器。

新的一年里我們要繼續(xù)發(fā)揚求真務實、奮發(fā)進取的精神，用心研究，用心工作，用心落實，為推進建設事業(yè)又快又好發(fā)展，為建設“大臨沂、新臨沂”做出新的更大的貢獻。

過去的一年我們團結奮進，新的一年即將到來，在這里我代表局黨委向諸位、并通過你們向全體干部職工致意，祝大家家庭幸福，工作進步，新的一年再創(chuàng)輝煌!

第二篇：團隊工作百分考核述職報告

錦西小學少先隊工作百分考核述職報告

江都區(qū)丁伙鎮(zhèn)錦西小學陳萍

201*年的8月，承蒙校領導厚愛，我從校語文教研組長被調至校少先隊大隊輔導員。到校大隊部工作以后，在上級少先隊組織和校領導的關心和指導下，在全體輔導員的大力協(xié)助下，本人較圓滿的完成了我校一年的少先隊工作，并也取得了一定的成績，現(xiàn)對照201*-201*學年《江都區(qū)學校少先隊工作百分考核細則》匯報如下：

一、自身修養(yǎng)不斷提高。

本人能依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表，是一名積極要求進步的教師。本人熱愛少先隊事業(yè)，無違法違紀行，能積極參加各項業(yè)務進修和培訓充實提高自己。在擔任校大隊輔導員以來，盡心盡職，少先隊工作積極主動，能團結帶領廣大少先隊員創(chuàng)造性地開展富有特色的少先隊活動。在參加區(qū)綜合實踐課的基本功大賽中，獲得二等獎。主動承擔邵樊片的活動觀摩，也取得較好的效果。

二、主題活動豐富多彩，卓有成效。

本校少先隊在學校校長室的帶領下參加了區(qū)多次競賽活動，也組織進行了形式多樣的主題教育活動關結合重大節(jié)日、紀念日開展了慶�；蚣o念活動。組織開展青少年志愿者活動，有組織、有制度，建有紅領巾一條街等陣地。

1.積極扎實開展“雙爭”工作。

年初同時申報了“青年文明號”和“青年崗位能手”。由于扎實有效地開展爭創(chuàng)活動，年底我校沈素艷老師獲得了“青年崗位能手”稱號，初三英語備課組獲得了“青年文明號”。

2.為確保志愿者活動落到實處，我們采取了以下措施：

①成立了志愿者服務組織，制定志愿者服務制度；

②建立敬老院、振中路、紅領巾一條街等活動基地；

③對服務內容、對象進行總體安排，集體活動和個別活動相結合。本學期已到基地活動6次，收到了良好的效果。

3.積極開展“雙推”活動，并形成推優(yōu)機制。

已有四名老團委委員被推優(yōu)入黨，每學期限發(fā)展一批新團員，確保團青比例達到要求。全校合計團員499人，在校學生818人達到了61%。

4.積極組織青少年學生參加主題教育活動，且活動效果顯著。

積極組織學生參加 “感恩勵志”黑板報評比活動、參加市愛國主義讀書征文及書畫等競賽

活動，在市愛國主義讀書征文及書畫競賽中也有多人獲獎。

5.結合重大節(jié)日、紀念日開展慶祝或紀念活動，對學生進行思想政治教育。

①4月3日開展去鄧華烈士陵園祭掃活動，對學生進行革命傳統(tǒng)教育。

②5月4日開展教師籃球賽和青年教師座談會。

③9月30日為了迎接國慶，豐富學生的校園文化生活，培養(yǎng)和發(fā)展學生的個性特長和創(chuàng)新能力，舉辦了第十二屆校園文化藝術節(jié)活動。

④12月9日組織新團員整治學校周邊衛(wèi)生環(huán)境，對學生進行勞動意識的培養(yǎng)。

6.積極主動開展與各種時政掛鉤的各項活動。

我校能充分利用校園廣播系統(tǒng)，每天中午學生能看到午間新聞，遇到大的時事政治，在政教處與團委的牽頭下，能第一時間收看。另外充分利用學校櫥窗與學�！靶�園之聲”廣播臺，讓學校多方面了解各種時政。開展“全民道德宣傳日”活動等系列活動，

三、基礎建設

本校團隊工作每學期有工作計劃、總結，能每月活動有安排。能認真貫徹《國旗法》，有正常規(guī)范的升旗儀式。在政教處的協(xié)助下能結合重大節(jié)日與時事做好校園的畫廊和各班黑板報布置與評比�！叭龝�兩制一課”制度健全。能堅持標準，有計劃發(fā)展團員，按標準收繳團費，并合理使用。也能認真做好團隊業(yè)務報刊訂閱使用工作，開展理論調研，踴躍發(fā)表文章。并不斷加強團的基礎設施建設，中學生團校、業(yè)余黨校工作正常開展。

1.每學期制定切實可行的工作計劃，學期末進行工作總結，排找問題。每月有活動，周周有安排，并定期上報局團委。

2.認真貫徹《國旗法》，規(guī)范升旗儀式。

3.定期布置校園的畫廊和黑板報。

4.“三會兩制一課”制度健全。

5.堅持標準，有計劃發(fā)展團員，按標準收繳團費，并合理使用。已完在團費上繳任務，且完成團員發(fā)展計劃。

6.積極訂閱團隊業(yè)務報刊，并認真開展理論研究和撰寫論文。201*年本人也參加了市團隊干部論文大賽。

7.不斷加強團的基礎設施建設，建成中學生合格團校。

四、團隊一體化建設。

本校團隊工作能實施團隊組織建設一體化，學校建有少先隊大隊，按團隊一體化建設要求配

備17名少先隊輔導員,充分合理使用了《班隊工作手冊》，并開展上報了輔導員職級評審資料。 改進了初中少先隊員的佩戴標志，每年舉行“換巾儀式”和集體離隊儀式，通過共青團值日崗對少先隊標志佩戴情況定期進行檢查。學校也建有合格的少先隊隊室，經常使用，教育效果好。也積極開展雛鷹爭章活動，學校把雛鷹行動作為實施素質教育的標志性工程，納入學校主要工作。積極開展少先隊自動化小隊和假日小隊活動，開展“手拉手”活動 ，例如很好的開展了“愛心一日捐”活動。

五、工作創(chuàng)新與其他方面。

本校團隊工作能與學校的傳統(tǒng)體育項目“軟式排球”“結合起來，全面開展學校文體活動，充分培養(yǎng)學生特長。在工作內容、工作方式上講究合作、創(chuàng)新，人性化教育與管理，充分發(fā)揮班主任與團隊干部的作用，學校常規(guī)管理很到位，教師工作熱情高，學生學習主動性強。學校在校長的牽頭下開展了“讓學生成為自律的主人”揚州市級課題。本人能按要求參加上級召開的有關會議或活動。在擔任宜陵片負責人，能健全分片觀摩制度，積極組織并承辦了片里的一些活動，取得了一定的成績。

回顧上學年自己所領導的團隊工作，雖然有了長足的進步，取得了明顯的成績，但離上級要求、校領導和廣大團員學生的期望還有一定距離。本人也還存在學習不夠、領導水平有待提高等方面的局限和差距。在新的一學年，將盡最大努力克服缺點和不足，爭取把我校的團隊工作躍上新臺階，開創(chuàng)新局面。

第三篇：基礎教育工作責任考核述職報告

基礎教育工作責任考核述職報告

龍川縣縣委常委、常務副縣長：韋欽強

201*年4月

我從201*年3月分管龍川縣教育工作以來，認真履行職責，注重調查研究，力求在最短的時間內熟悉并著手落實我縣基礎教育的工作責任。現(xiàn)將本人分管教育一個多月以來履行職責情況簡要報告如下。

一、注重調查研究，掌握我縣基礎教育現(xiàn)狀

自今年3月分管教育工作一個多月的時間內，我認真履行職責，大膽負責，統(tǒng)籌兼顧，創(chuàng)新工作思路，強化工作措施，落實工作責任，多次深入教育部門和基層學校調查研究，現(xiàn)場辦公，從多方面了解教育的基本情況，已基本掌握我縣教育現(xiàn)狀。

近兩年來，龍川縣委、縣政府深入落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針和政策，確立了“教育強縣”戰(zhàn)略目標，以辦人民滿意教育為工作出發(fā)點和落腳點，堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，并將“學梅州、找差距、興教育”作為各級領導班子的共識，出臺了一系列關于教育發(fā)展的工作意見、制度和方案，扎實推進教育改革與創(chuàng)新，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，落實經費保障，堅持數量與質量并重、普及與提高并進、全面發(fā)展與特色創(chuàng)設并舉、縱向進步與橫向領先并力的內涵發(fā)展道路，既充分挖掘傳統(tǒng)潛力，又竭力擴張現(xiàn)代教育資源，力求在經濟層面較低的狀態(tài)下，不斷提升教育質量，在構建完善“以縣為主”管理體制，推進教育均衡發(fā)展上取得可喜成效。

目前，我縣教育事業(yè)與其他各項事業(yè)一樣，已經站在了一個新的歷史起點上。據統(tǒng)計，我縣近90萬人口，轄25個鎮(zhèn)，有高級中學2所，完中8所，技工學校1所，職業(yè)學校1所，初級中學35所，小學340所，幼兒園54所。全縣高中專任教師1076人，學歷達標率78%；初中專任教師2591人，學歷達標率97.2%；小學專任教師4101人，學歷達標率99.6%。全縣在校高中生15318人，初中在校生46812人，小學在校生78644人，在園幼兒15309人。小學適齡兒童入學率達到99%以上，鞏固率達100%；初中三年鞏固率達到94%以上；“三殘”兒童、少年入學率達93.6%以上；學前教育毛入學率達51.08%。兩年來公開招進527名教師，對麻布崗中學校長和其他完全中學副校長進行了公開選撥；表彰獎勵先進教師234名，先進教育工作者77名，十佳校長10名、十佳教師10名、十佳班主任10名。兩年來教育經費總投入67080萬元，生均教育經費支出及生均公用經費支出逐年增長；教育非學歷教育各類培訓達88批11124人；投入5687.93萬元用于農村中小學校的c、d級危房改造；投入750多萬元裝配實驗教學，實施“校校通”工程；中心小學以上擁有電腦室、語音室，初中以上有理化生實驗室；農村小學三年級全部開設了英語課程、中心小學四年級全部開設了信息技術課程。201*年，我縣教師人均月工資1988元，公務員人均月工資1892元，縣城教師人均月工資201*元，農村教師人均月工資1990元，符合廣東省關于教師工資福利待遇“兩相當”的工作要求。投入5160萬元用于普高建設，新增高中階段學位3800個，高中階段毛入學率66.8%；中職招生逐年增長；201*年龍川一中高分通過國家級示范性普通高中終期督導驗收，縣實驗中學高分通過廣東省普通高中教學水平評估。省一級普通高中學位占全縣普通高中學位50%以上；兩年來我縣升學率和高考上線連創(chuàng)新高；農村免費義務教育穩(wěn)步實施，老師和學生參加各級各類競賽及其它教育工作亮點紛呈。

盡管龍川教育成績喜人，但仍存在鎮(zhèn)與鎮(zhèn)之間、校與校之間教育發(fā)展不平衡、個別學校存在班額過大、教育經費的投入不能滿足教育發(fā)展的需要等問題，需要今后努力予以解決。

二、對基礎教育工作的認識

十年樹木，百年樹人；經濟要發(fā)展，社會要進步，教育須先行。龍川要在新形勢下不落伍，跟上時代發(fā)展的步伐，就必須繼續(xù)花大力氣研究存在的問題，找出解決問題的可行辦法，只有存在的問題逐一得到解決，教育才能獲得不斷發(fā)展的動力，才能步入良性發(fā)展的階段。教育既是社會的基礎工程，又是社會的系統(tǒng)工程。教育是關涉千家萬戶，關系子孫后代的大事，是家庭幸福、社會發(fā)展的基石。辦好教育，辦大教育，除了滿腔熱情之行，更要按照教育特有的內在規(guī)律辦事，不能帶感情色彩，不能一時沖動。教育屬社會的上層建筑范疇，建立在社會的經濟基礎之上。所以，教育的發(fā)展需要社會的支持，需要政府的大力作為。教育不同于經濟建設工作，可以在較短時間內見成果，她必須通過幾年乃至十幾年才能見效，才能有效益。這就要求主政者必須高瞻遠矚，本著為政一任，造福一方的負責任態(tài)度，認真貫徹科學發(fā)展觀，必須樹立教育優(yōu)先發(fā)展的理念，為基礎教育的發(fā)展提供必需的物質基礎。

三、今后落實教育工作責任的意見和建議

多年來，歷屆縣委縣政府分管教育工作領導高度重視教育事業(yè)，正視困難，迎難而上，務實進取，開拓創(chuàng)新，積極探索符合龍川特色的教育改革與發(fā)展之路，取得了一系列輝煌的成就，為龍川教育均衡發(fā)展打下了堅實的基礎。今年3月份，縣委、縣政府將教育工作調整由我分管，給予我一份沉甸甸的信任和責任。我深知，就我的能力與水平而言，承擔這份重擔，沒有任何輕松可言，唯有全力以赴，盡管我心里有一絲不安與忐忑，但更多的是充滿信心。我于1984年參加工作至今有20多年，工作是劃了兩個圈：從教師起步，又回到教師隊伍；事業(yè)從教育開始，又回到了教育。細細品味，深感教育與我有不可割舍的緣份，教育是我的事業(yè)所在�，F(xiàn)在，我又成為龍川教育工作者的一員，感到非常的驕傲和自豪，但我現(xiàn)在不是沉浸在喜悅之中，而是在深深地思考：我縣教育到底與教育強縣差距有多大？從縱向看，我縣教育取得的成績是輝煌的，振奮人心的；從橫向看，我縣教育與教育強縣的差距并沒有顯著的縮小，在激烈的競爭中，稍有懈怠，就面臨拉大差距的風險。危機意識、憂患意識占據了我整個心扉。我現(xiàn)在想得最多的是我縣教育該如何更好更快發(fā)展，我們該做什么？作為分管教育領導，我想做好四件事情：

（一）繼續(xù)加強學習，進一步提高思想政治素質和領導水平。深入學習領會十七大精神和黨的十七屆三中全會精神，始終堅持教育事業(yè)發(fā)展的正確方向。用中國特色社會主義理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作，把科學發(fā)展觀的要求轉化為推動教育事業(yè)發(fā)展的正確思路、政策措施和體制機制，進一步堅定全面貫徹黨的教育方針的信心和決心。認真總結改革開放30年來我縣教育工作的寶貴經驗，借鑒和吸取其它地方和兄弟縣區(qū)的成功做法，圍繞我縣基礎教育現(xiàn)狀，實現(xiàn)什么樣的教育發(fā)展和怎樣發(fā)展教育的問題，探索和把握新時期基礎教育發(fā)展的科學規(guī)律，切實提高教育現(xiàn)代化水平，實現(xiàn)我縣教育又好又快發(fā)展。加強調查研究，積極探索教育事業(yè)發(fā)展的新思路。當前我縣基礎教育處在新起點，面臨新機遇，需要應對新挑戰(zhàn)。要立足當前，著眼長遠，進行戰(zhàn)略性思考，準確分析把握我縣基礎教育的發(fā)展趨勢，研究提出帶有全局性、前瞻性的思想觀點、政策措施和對策建議，推動基礎教育的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和工作創(chuàng)新。要以求真務實的精神狠抓落實，以改革為動力，以提高質量為核心，以加強薄弱環(huán)節(jié)為重點，不斷開創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展的新局面。要集中力量辦一些給百姓增添信心、給教育界增添動力的事情，努力建設覆蓋全民的公平教育、伴隨一生的終身教育、資源共享的優(yōu)質教育，為教育的發(fā)展營造良好的輿論氛圍和社會環(huán)境。

（二）堅持既定的工作思路和做法，注重保持各項工作的連續(xù)性。近年來，以縣委書記段邦賢同志為班長的縣委領導班子提出建設“教育強縣”的總目標，作出了一系列教育優(yōu)先發(fā)展的工作部署，符合科學發(fā)展觀的要求和龍川教育發(fā)展實際，極大地凝聚了人心、鼓舞了士氣，收到了顯著成效，對此，我將在進一步完善的基礎上，堅定不移、一如繼往地予以推進。并將同教育系統(tǒng)所有教職員工一起，同全縣人民一道，把握機遇，直面挑戰(zhàn)，同甘共苦，風雨同舟，以最大的決心和意志，開拓進取，勵精圖治，在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，致力于龍川基礎教育的改革與發(fā)展，共同創(chuàng)造龍川教育美好的明天。

（三）抓好教育系統(tǒng)干部隊伍作風建設，努力提升教育教學質量，切實解決教育民生問題。要辦好人民滿意的教育，首先要努力建設人民滿意的教育機關。教育系統(tǒng)要內強素質、外樹形象，加強內部建設與管理，樹立良好的精神風貌和社會形象。要切實抓好教育系統(tǒng)干部隊伍作風建設，分階段先行實施《龍川縣初中階段學校教育教學質量綜合考評方案（試行）》，提升教育教學質量，切實解決廣大師生最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，解決影響和制約教育科學發(fā)展的體制、服務、管理、招生、教師隊伍建設等辦學工作方面的突出問題，改進教育教學工作中的薄弱環(huán)節(jié)，解決實際工作中群眾關心的難點和熱點問題。

（四）以開拓創(chuàng)新的精神推動教育人事制度改革，確保教育均衡發(fā)展。要以即將實施的教師績效工作制度為契機，穩(wěn)步推進教育人事制度改革，盤活教師這一巨大人才資源，始終把培養(yǎng)造就高素質教師隊伍作為根本大計，最大限度地調動廣大教師的積極性和創(chuàng)造性，為教師的發(fā)展提供更多更好的平臺，努力培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)洹⒕哂信畈獎?chuàng)新精神的優(yōu)秀教師，更好地發(fā)揮師資力量在基礎教育均衡發(fā)展的關鍵性作用。

“路漫漫其修遠矣，吾將上下而求索”。作為基礎教育的新兵，在龍川教育未來發(fā)展的道路上，承載著更多的是責任和義務。今后，我有信心有決心在縣委、縣政府的領導下和上級業(yè)務主管部門的支持下，落實科學發(fā)展觀，解放思想，認真履行職責，堅持優(yōu)先發(fā)展教育的原則不動搖，堅持以人為本的教育理念不動搖，堅持辦人民滿意教育的目標不動搖，竭盡全力，逐一解決當前我縣教育存在的問題，為繼續(xù)譜寫龍川教育事業(yè)發(fā)展新篇章作出應有貢獻！

第四篇：基礎教育工作責任考核述職報告

基礎教育工作責任考核述職報告

南山區(qū)人民政府區(qū)長劉慶生

201*、201*年，在上級黨委、政府的正確領導下，我區(qū)深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，不斷加大教育投入，夯實基礎教育。作為區(qū)長，我較好地履行了崗位職責，有效地促進了教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

一、落實科學發(fā)展觀，堅持教育優(yōu)先發(fā)展

一是注重提高認識。我深深認識到，教育是實現(xiàn)南山經濟社會發(fā)展目標的基礎工程和先決條件。因此，在各種重要會議、重要場合，我經常強調教育工作的重要性，指出“教育是天字號工程”，明確要求全區(qū)各級把思想統(tǒng)一到“抓教育就是抓發(fā)展”上來，要樹立“投資教育就是投資未來”的理念，切實增強做好教育工作的責任感和緊迫感。

二是注重科學決策。對發(fā)展教育，我時刻記掛在心，在各個層面突出教育，偏愛教育，在決策方面優(yōu)先考慮和重點安排。我多次主持召開教育工作專題會議，重點解決教育發(fā)展急需的經費投入、隊伍建設、學校設置和人員保障等問題。我堅持把改善民生放在首位，在201*、201*年相繼推出了“惠民利民十大計劃”和“十有工程”，教育設施完善計劃和學有所教工程分別成為其中的亮點和重點。本人帶頭深入教育一線調研，了解學校發(fā)展情況，

并通過召開現(xiàn)場辦公會議、教師職工座談會等形式，廣泛聽取意見，協(xié)調解決教育工作中遇到的困難和問題。

三是注重隊伍建設。我區(qū)制定了“教育人才高地戰(zhàn)略”，創(chuàng)新了人才獎勵的系列機制，率先在深圳市開展了名師工程，設立了獎金總額高達五百萬元的“南山教育改革創(chuàng)新獎”，實施了“三名工程”（名校長、名教師、名班主任），每年教師節(jié)區(qū)委區(qū)政府都進行大規(guī)模表彰。這些機制的建立，激活了全區(qū)教育工作者的潛能，培養(yǎng)了一批在全國叫得響的名校長、名教師。此外，按照省、市有關規(guī)定，我們及時、足額下達教師編制，配齊課程改革和教育實驗所需的各學科各類別教師。我區(qū)在編教師的工資水平與同級公務員基本相當，教師養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險等方面的合法權益得到保障。

二、優(yōu)化硬件投入，切實促進均衡發(fā)展

一是滿足經費需求，優(yōu)化硬件設施。我區(qū)財政收入充足，能夠確保教育經費投入，義務教育實行免費教育，非義務教育階段教育成本分擔機制合理；連續(xù)多年實現(xiàn)了教育經費“三個增長”；制定了公用經費撥付生均化、基礎設施配置標準化、行政后勤服務社會化的綜合改革方案，加大了軟件投入力度，率先建立了民辦學校投入機制，實現(xiàn)了教育投資政策的“三個轉變”；學校教育裝備達到省規(guī)定標準，校際設備設施基本均衡；形成了教育經費管理、監(jiān)督、協(xié)調和通報的新機制。201*、201*年，全區(qū)沒有發(fā)生克扣、挪用、侵占教育經費的事件，沒有擅自提高收費標準、設置收費項目等亂收費行為。

二是堅持合理布局，確保均衡發(fā)展。在制定和實施城市規(guī)劃以及城中村、舊城改造中，我區(qū)會同深圳市發(fā)展和改革局、深圳市規(guī)劃局合理規(guī)劃義務教育階段學校，優(yōu)先考慮義務教育發(fā)展用地，留足義務教育發(fā)展用地及學校改建、擴建用地。近年來，每年新建義務教育階段學校1-5所，切實保障新建住宅居民子女就近入學，全區(qū)就近入學率達到100%。全區(qū)學校布局合理，沒有超過省、市規(guī)定的大班額現(xiàn)象。

三是消滅校舍危房，設施全部達標。我區(qū)全面加強學校校舍的建筑質量管理，消防設施全部達到有關規(guī)定，所有中小學校舍全部達到建設部規(guī)定標準，不存在c、d級危房。各級各類學校食堂全部按照b級以上標準建設，生活設施完善。全區(qū)所有學校均從一年級開設英語課和信息技術課，均建立了校園網，實現(xiàn)了“校校通”甚至“班班通”。各校功能室配備全部達到省規(guī)范化學校的標準。

三、堅持改革創(chuàng)新，全面提升整體實力

一是切實實施免費義務教育。由于我區(qū)嚴格執(zhí)行國務院有關義務教育免費的規(guī)定，小學適齡兒童入學率達到100%；初中輟學率逐年下降，低于2%。我區(qū)堅持“隨班就讀”政策，殘疾學生入學率達到95%以上，學前教育名入學率達到98%。

二是切實提高辦學水平。201*、201*年，我區(qū)加強了中小學、幼兒園的督導評估，接受了省國家級示范性普通高中評估和省普通高中教學水平評估，開展了省義務教育規(guī)范化學校評估和區(qū)教育現(xiàn)代化示范學校評估，對部分幼兒園進行了等級評估。目

前，我區(qū)義務教育階段和高中階段公辦學校優(yōu)質學位達到

100％，民辦學校優(yōu)質學位達到41.7%。普通高考連創(chuàng)佳績，201*年上線率位居全市首位，201*年高考上線率繼續(xù)保持全市第一，達到97.63%，22項考核指標在全市名列第一。

三是切實發(fā)展職業(yè)教育。我區(qū)結合深圳市民的實際需求，積極推進職業(yè)教育戰(zhàn)略性調整，全力辦好職業(yè)教育精品，博倫職業(yè)技術學校在校全日制學生201*余人，為省重點職業(yè)學校，其寶玉石鑒定與商貿專業(yè)是廣東省中等職業(yè)學校示范專業(yè)，擁有廣東省乃至全國唯一的中等珠寶職業(yè)教育模擬珠寶商貿實訓中心。我們根據省教育廳的相關規(guī)定，制定了招收欠發(fā)達地區(qū)生源的規(guī)劃和措施，與連平縣簽訂了有關協(xié)議。為進一步加強職業(yè)教育，我區(qū)積極籌備博倫職業(yè)學校遷建工作，8萬平方米的新校區(qū)正在規(guī)劃建設中。

四是切實資助貧困學生。按照《深圳市資助義務教育階段特困學生就學暫行辦法》等文件的有關規(guī)定，我區(qū)對享受市民政部門最低生活保障金救助的特殊困難戶子女實行免收書雜費等資助，允許其他困難學生申請資助。從201*年至今，全區(qū)共資助貧困學生352人，資助金額為328,051元；共資助其他困難學生208人，資助金額為115,100元。

省考核組在對南山區(qū)黨政主要領導干部201*年、201*年基礎教育工作實績考核時，提出了三條整改建議。兩年來，我區(qū)在教育人事制度改革、教育均衡發(fā)展和教育改革創(chuàng)新方面，均取得了較好成效。

根據中共廣東省委辦公廳（粵辦發(fā)〔201*〕9號），縣（市、區(qū)）長基礎教育工作責任考核指標，本人對201*、201*年全區(qū)基礎教育進行認真全面自評，自評結果為：1、領導與管理工作得30分（滿分30分）；2、投入與保障工作得34分（滿分35分）；3、改革與發(fā)展工作得35分（滿分35分），三項指標共得99分（滿分100分），自評結果為優(yōu)秀。

第五篇：市長基礎教育工作責任考核述職報告

201*年3月到陽江任職以來，在上級黨委和政府的正確領導和大力支持下，我堅持以科學發(fā)展觀為指導，秉承陽江市歷屆黨政領導班子重視教育、關心教育、支持教育的良好傳統(tǒng)，認真履行黨政領導干部基礎教育工作責任，較好地完成了工作任務，促進了全市基礎教育事業(yè)的全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展�，F(xiàn)將本人履職情況報告如下：

一、全面實施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略

堅持把基礎教育納入全市經濟社會發(fā)展的整體規(guī)劃，從推動科學發(fā)展，促進社會和諧的高度去審視教育工作、謀劃教育工作、推進教育工作。兩年來，我多次召開政府常務會議專題研究教育問題，經常與黨政班子成員以及教育、財政、人事等相關部門同志商討研究提高教師福利待遇、發(fā)展高中階段教育、調整職業(yè)教育結構、規(guī)范幼兒教育辦園行為等教育專題工作，主動到教育局及各所學校調研、走訪慰問，及時解決教育存在問題。同時，進一步完善了《陽江市“十一五”教育發(fā)展規(guī)劃》，突出把加快高中階段教育發(fā)展作為今后一段時期的一項重要工作，并研究出臺了《關于普及高中階段教育的實施意見》和《陽江市201*—201*年高中階段教育發(fā)展規(guī)劃》。在具體工作中，堅持做好“三個優(yōu)先”：一是優(yōu)先解決教育問題。凡是涉及教育的問題，政府常務會議優(yōu)先安排，優(yōu)先研究討論。二是優(yōu)先安排教育資金。盡管我市財政十分緊張，但對于教育經費投入，我總是要求財政部門要依法足額預算，并及時撥付，做到優(yōu)先保證。三是優(yōu)先辦理教育事務。計劃部門和城建部門優(yōu)先安排教育建設項目，人事編制部門優(yōu)先滿足教育行業(yè)人員編制，全面落實教師增資和職稱評審晉級政策。

二、全面推動教育科學發(fā)展

（一）加大投入，保障教育持續(xù)發(fā)展。堅持貫徹落實國家教育投入政策，在我市經濟財力有限、教育負債沉重的情況下，想方設法多方籌措資金，不斷增加教育投入，確保教育持續(xù)發(fā)展。201*年，全市國家財政性教育經費111507萬元，占當年國內生產總值的2.3%；生均教育經費201*元，同比增加69元；生均公用經費為693元，同比增加173元。同時，城市教育附加費按規(guī)定全部用于發(fā)展教育，每年分別按省定標準落實農村稅費改革轉移支付5108萬元用于教育，本級財政承擔的免費義務教育資金、公用經費資金、校舍維修改造資金均(推薦打開范文網www.weilaioem.com)落實到位。兩年來，新建校舍8萬平方米，新建理化生及學科實驗室139間、探究實驗室5間、計算機室15間、語音室5間，新增多媒體電教平臺326套、計算機1284臺。今明兩年又計劃投入6億元，遷建陽江市一中和新建陽江市第一職業(yè)技術學校新校區(qū)，現(xiàn)已完成征地、設計及土方工程招標，并將于年底正式動工。

（二）優(yōu)化結構，促進各類教育優(yōu)質發(fā)展。結合中小學危房改造，以小學就近入學、初中相對集中、優(yōu)化教育資源配置為原則，積極做好中小學校撤并調整工作，近年來改擴建中小學121所，異地新建學校15所。同時，重點抓好高中階段“擴容促優(yōu)”工程，不斷增加高中階段優(yōu)質學位。目前，全市有國家級示范性普通高中4所，省一級普通高中5所，市一級普通高中14所學校，國家級重點中職學校2所，省重點中職學校1所，高中階段優(yōu)質學位率達89.5%。隨著陽江市一中和陽江市第一職業(yè)技術學校新校區(qū)的建成，201*年將新增高中階段學位1.6萬個，全市高中階段教育毛入學率將達85%，提前一年實現(xiàn)基本普及高中階段教育的目標。

（三）規(guī)范管理，提升教育教學質量。始終堅持以人為本的原則，全面提高教師隊伍素質，努力建設一支師德高尚、結構優(yōu)化、業(yè)務精良、素質較高的師資隊伍。一是嚴把教師入口關，積極引進人才，優(yōu)化了教師隊伍結構，為教育發(fā)展提供有力的人才保障。xx年-201*兩年，全市面向社會公開招聘教師1279名。二是不斷加大師資培訓力度，切實加強教師的培訓工作。201*年全市共培訓教師201*1人次，其中培訓骨干教師399人，校長93名（次）。通過多形式、多層次的學習培訓，校長和教師們對現(xiàn)代教育理念有了新的認識，整體素質得到了有效提高，有效提升了全市師資水平。同時，組織開展教學質量提高年活動，以規(guī)范學校教學常規(guī)管理為重點，加強對教學過程的監(jiān)控，對全市教學質量進行量化考核，努力提高教學質量。近年來，全市高考成績持續(xù)提升，高分層人數和重點大學人數逐年增加。201*年，全市高考總上線人數達10935人，比上年增加201*人，增長24.7%；本科上線人數達4118人，比上年增加566人，增長15.9%；xx年—201*年，我市被北京大學、清華大學錄取的人數分別是1人、4人和7人。

三、確保教育和諧穩(wěn)定

一是維護教師切身利益。積極落實上級有關改善辦學條件、提高教師待遇的一系列政策和規(guī)定，切實解決學校和師生的實際困難，千方百計為師生辦實事、辦好事。201*年下半年，省委、省政府提出教師工資水平“兩相當”和解決代課教師福利待遇問題的意見后，市委、市政府領導高度重視，組織教育、人事和財政部門制定了工作方案，逐步解決教師“兩相當”與代課教師福利待遇問題。今年教師節(jié)前，全市義務教育學校教師每人已增加不少于200元的生活補貼。201*年底前，全市將實現(xiàn)教師隊伍與公務員隊伍平均工資水平“兩相當”。

二是建設平安和諧校園。一直以來，我始終把安全工作放在學校管理工作的首位，不斷強化“責任第一，安全第一”的意識，多次組織公安、交通、安監(jiān)、文化等部門開展大規(guī)模的校園周邊環(huán)境集中整治行動，加強學校周邊環(huán)境的安全管理和防范。同時，加強學校食品衛(wèi)生管理，嚴格衛(wèi)生許可，堅決取締不符合食品衛(wèi)生要求的食堂。各中小學校嚴格執(zhí)行安全責任第一把手負責制和責任追究制度，切實抓好學校安全工作，認真制訂各項應急預案，組織開展相關演習，杜絕各種意外傷害事故的發(fā)生，確保學生安全。

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