尊敬老師的名言

　　1、人不可以不就師矣。

　　2、君子隆師而親友。

　　3、古之學者必有師。

　　4、敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務。

　　5、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

　　6、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

　　7、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

　　8、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務了。——夸美紐斯

　　9、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》

　　10、為學莫重于尊師。——譚嗣同

　　11、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》

　　12、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈《師說》

　　13、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦

　　14、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知

　　15、君子隆師而親友。——《荀子修身》

　　16、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。

　　17、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。

　　18、不師者，廢學之漸也。

　　19、疾學在于尊師。

　　20、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。

　　21、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規(guī)則，教職員躬親共守。——陶行知

　　22、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子

　　23、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。

　　24、意思是：人即使本質(zhì)很好，又有聰明才智，但也要向老師學習，這擇高尚的朋友互相幫助。——《荀子》

　　25、學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學》

　　26、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

　　27、學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子。勸學》

　　28、國將興，必貴師而重傅。

　　29、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集。在浙之演說》

　　30、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》

　　31、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基

　　32、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭

　　33、為別人照亮道路，自己必須放出光芒--這就是人的最大幸福。——捷爾任斯基

　　34、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學問之資也。

　　35、要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。——車爾尼雪夫斯基

　　36、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

　　37、一日之師，終身為父。——關漢卿

　　38、若要好，問三老。

　　39、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。

　　40、沒有大陸，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。——黑格爾

　　41、只有一門學科是必須要教給孩子的，這門學科就是做人的天職。我寧愿把有這種知識的老師稱為導師而不稱為教師，因為問題不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導孩子。

　　42、師友貴隆親，古學當自反。

　　43、你若喜愛自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。——歌德

　　44、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

　　45、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�?mdash;—《論語》

　　46、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

　　47、經(jīng)師易求，人師難得。——《北周書》

　　48、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋。勸學》

　　49、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》

　　50、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》

　　51、疾學在于尊師。——《呂氏春秋》

　　52、古之學者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。——韓愈

　　53、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基

　　54、片言之賜，皆事師也。——梁啟超

　　55、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。——李贄

　　56、身教重于言傳。——王夫之()

　　57、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——布魯納

　　58、師者，人之模范也。——楊雄

　　59、善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》

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