創(chuàng)新德育工作 踐行社會主義核心價值觀 本文簡介：

xx市教育局黨組高度重視踐行社會主義核心價值觀活動，以建設(shè)教育強市為目標，緊緊圍繞“三個倡導”基本內(nèi)容，把社會主義核心價值觀的內(nèi)涵要義融入到師生的學習生活和精神世界，堅持常抓不懈，確保24字社會主義核心價值觀入耳入心，內(nèi)化于心、外化為行，按照習總書記的要求做到“記

創(chuàng)新德育工作 踐行社會主義核心價值觀 本文內(nèi)容：

　　xx市教育局黨組高度重視踐行社會主義核心價值觀活動，以建設(shè)教育強市為目標，緊緊圍繞“三個倡導”基本內(nèi)容，把社會主義核心價值觀的內(nèi)涵要義融入到師生的學習生活和精神世界，堅持常抓不懈，確保24字社會主義核心價值觀入耳入心，內(nèi)化于心、外化為行，按照習總書記的要求做到“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”，為該市教育平穩(wěn)發(fā)展提供強大精神動力、價值引領(lǐng)和道德支撐。

　　加強組織領(lǐng)導，創(chuàng)新德育工作

　　xx市教育體育局成立了以黨組書記、局長盧長水為組長的踐行核心價值觀活動領(lǐng)導小組，制定詳細工作實施方案，分解目標任務，落實到職能科室，并多次召開會議，綜合統(tǒng)籌，專門部署，充分強調(diào)培育和踐行社會主義核心價值觀的重要性。

　　加強校園文化建設(shè)和特色學校建設(shè)，校園文化建設(shè)做到“四化”：凈化、美化、亮化、文化。利用成果展覽室、榮譽室、團隊活動室、心理咨詢室等德育場所，黑板報、櫥窗、廣播站、校園網(wǎng)站等德育陣地，開展教育活動。在班級文化建設(shè)方面，要求各學校深入挖掘班級文化建設(shè)內(nèi)涵，豐富班級文化建設(shè)內(nèi)容，將班級文化建設(shè)做細、做實;引導學生樹立“讀書改變命運，知識成就尊嚴”的觀念，激勵學生向上、向善、求知、進取。

　　2012年以來，xx市教體局按照初級的特色項目、中級的學校特色、高級的特色學校三個階段梯次推進。到2019年底，已命名了三批118所特色學校，從中按區(qū)域引領(lǐng)又命名了20所特色示范校。特色學校建設(shè)活動，彰顯學校特色，打造學校品牌，讓特色建設(shè)成為學校特有的一種文化符號，讓校園文化具有更加豐富的文化內(nèi)涵。。

　　全市中小學開展月主題教育，全面貫徹習慣教育、傳統(tǒng)教育、專題教育。在習慣教育方面，根據(jù)學生的年齡特征，扎實開展包括“道德品質(zhì)”、“行為習慣”、“生活習慣”、“學習習慣”等教育。在傳統(tǒng)教育方面，學校充分利用民族傳統(tǒng)節(jié)日及重要事件紀念日，組織引導學生開展豐富多彩的教育活動，留住中華民族文化的根。要以“我們的節(jié)日”為抓手，充分利用春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日，“五一”、“八一”、“十一”等重要節(jié)日以及“一二九運動”、“七七事件”、紅軍長征”等重大事件紀念日，組織引導學生開展歌詠賽、演講會、文藝匯演等豐富多彩的教育活動。對學生進行傳統(tǒng)道德教育，把孝德教育作為學生德育工作的重要內(nèi)容，在母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日中，組織“孝要讓您看見”活動，在家庭組織開展“我當一天小主人”活動，在社區(qū)、敬老院等場所組織開展“重陽敬老、知禮明孝”文明小義工活動等。

　　同時，團組織少先隊活動側(cè)重實效、心理健康教育側(cè)重問題家庭、網(wǎng)絡(luò)道德教育側(cè)重正面疏導、德育課題研究側(cè)重身邊的問題。

　　各學校加強心理咨詢室建設(shè)，成立心理健康教研組，全面建設(shè)學生心理健康檔案，重點跟蹤問題家庭的學生心理變化，合理安排教育內(nèi)容，積極主動開展心理輔導活動。培育學生健康心理，健全人格。教育引導學生珍愛自己、關(guān)愛他人、樂觀進取。

　　以藝術(shù)教育為突破口，推動學校美育工作健康發(fā)展

　　xx市教育體育局，圍繞“一切為了學生發(fā)展”這一核心理念，以藝術(shù)教育為突破口，確立“以藝審美、以藝輔德、以藝啟智、以藝健體”的藝術(shù)教育目標，以藝術(shù)教育實驗縣項目為依托，以評價激勵為手段，以各項藝術(shù)教育展演活動為載體，努力加大美育投入，著力提升教師素質(zhì)，積極開展課程改革，不斷提高美育水平，有效促進了學生的全面健康發(fā)展。

　　近年來，xx市教育體育局不斷加大投入，在保證義務教育學校美育器材設(shè)備全面達標的基礎(chǔ)上，進一步完善設(shè)施、增添設(shè)備、實施獎補，為學校美育工作的全面開展奠定物質(zhì)基礎(chǔ)：2015年，投資23.159萬元為超化鎮(zhèn)二小和超化鎮(zhèn)河西小學購置體音美教學器材3827臺(件)。投資124萬元為岳村鎮(zhèn)橋溝小學、劉寨鎮(zhèn)一初中等8所中小學配備全套的室外音響設(shè)備，幫助他們建立了編制齊全的管樂團、民樂團、弦樂團;2019年5月，教體局投入20萬獎補資金，為市直一初中、市直第三小學管樂團購置馬林巴、定音鼓等樂器，幫助兩所學校在上海管樂節(jié)上取得的優(yōu)異成績。

　　xx市教體局將美育貫穿在學校教育的全過程。通過德育課程引領(lǐng)學生初步了解社會美，分辨是非、善惡、美丑，培養(yǎng)良好的品行，懂得禮貌待人，培養(yǎng)學生誠信、友善的良好品質(zhì);通過綜合實踐課程讓學生接觸和欣賞自然美，培養(yǎng)學生熱愛自然、熱愛祖國的良好情感;通過學校廣播、多媒體、網(wǎng)絡(luò)、黑板報、展廳、宣傳欄等各種形式，創(chuàng)設(shè)美育環(huán)境，形成了課堂教學、課外活動、校園文化的育人合力環(huán)境，潛移默化影響學生的成長。要求學校充分挖掘不同學科所蘊涵的豐富的美育資源，融合到各個學科的教學之中，充分發(fā)揮各個學科教師的優(yōu)勢，強化美育效果。

　　xx市教育體育局堅持每年組織進行“五個一”展示活動，為學校美育成果展示交流搭建平臺。堅持每年舉行一次器樂團體展演，堅持每年舉行一次中小學生合唱展演，堅持每年舉行一次經(jīng)典古詩文誦讀展演活動，堅持每年舉辦一次校園藝術(shù)節(jié)，堅持每年舉行一次師生書畫美術(shù)作品展。

　　2013年12月，xx市被教育部確定為農(nóng)村藝術(shù)教育實驗縣之后，2019年xx市被鄭州市教育局評為美育示范縣市。

　　踐行社會主義核心價值觀，德育之花盛開校園

　　全市涌現(xiàn)出一大批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的教師，有播撒四十一年的愛的楚福財、默默付出不求回報的王秀鑾、心系教育勤耕耘的王曉蕾、求真務實做事鑄就實高輝煌的陳云峰、殫精竭力辦教育勵精圖治譜華章的高征、勇于創(chuàng)新獻身教育的李慶平、癡心一片終不悔只為桃李競相開的趙愛花、務實勤耕耘創(chuàng)新謀發(fā)展的樊華興......

　　市二高注重“立德樹人”，成果顯著，203班學生陳奕帆騎電動車不慎撞上了一輛停在路邊的寶馬車，因車主不在現(xiàn)場，該學生寫了一封道歉信，然后用信包著寒假打工掙來的311元錢卡在寶馬車門把手里。

　　金鳳路小學利用“金鳳美少年”的評價機制，激發(fā)學生積極向上，學會自主管理，爭做小主人，爭做“金鳳美少年”。五一班的徐哲主動把自己平時攢的零花錢全部匯到災區(qū)，還給寫信給災區(qū)的小朋友寫信，他用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。 四零班的王若熙，她跟隨媽媽一起去社區(qū)敬老院看望孤寡老人，送去各種生活用品，她還幫助孤寡老人洗腳，跟孤寡老人聊天、唱歌、跳舞，給敬老院的老人帶來了歡樂，老人們都很喜歡她，稱她為“小活寶”。

　　市第一初級中學開展傳統(tǒng)文化教育，使學生建立明確的價值觀念、養(yǎng)成良好的生活習慣、培養(yǎng)敦厚善良的心性等好處，誦讀經(jīng)典作品承載圣賢偉大思想的光輝。八三班學生常粟乾拾金不昧，失主掏出1000元要感謝常粟乾，常粟乾堅決不要，失主只好向?qū)W校表態(tài)說：“我要打印制作感謝信，張貼在學校門口，以弘揚這種拾金不昧的高尚品質(zhì)”。

　　市實驗初中把社會主義核心價值體系貫穿于思想道德教育的全過程，打造“書香班級、詩化班級”的氣氛，利用板報墻報陣地，加強班級文化建設(shè)。2019年8月進入該校的七九班李園園同學，父親殘疾，母親智力缺陷，家庭貧困，學校對她進行幫助，成為品學兼優(yōu)的三好學生，李園園在感恩中除了自身學習優(yōu)異之外，不斷幫助身邊的同學，用自身的實際行動感動著身邊的人。

　　在xx中小學通過一系列德育活動的開展，使學生們受了一次次系統(tǒng)化、普及化的核心價值觀教育洗禮，增強培育和踐行社會主義核心價值觀的自覺性、堅定性，已經(jīng)形成了良好的學習和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍。

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