讀論語(yǔ)后有感（一）

　　不得不承認(rèn)《論語(yǔ)》具有很強(qiáng)的感染力，不愧為中華民族傳統(tǒng)文化的精髓。很驚詫于2500多年以前，我們的先人竟然有如此深刻的思想，對(duì)于經(jīng)濟(jì)，社會(huì)發(fā)展，治國(guó)之道，乃至個(gè)人修身養(yǎng)性，人際交往，都有非常深刻的見解。從幼時(shí)背誦“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎”，“溫固而知新，可以為時(shí)矣。”，“三人行，必有我?guī)?rdquo;，當(dāng)時(shí)并沒有特別的感覺，甚至覺得有些討厭，總認(rèn)為之乎者也是那些老學(xué)究做的事情。到大學(xué)時(shí)候，突然對(duì)“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”有了深層次的認(rèn)識(shí)，總是拿這些觀點(diǎn)來教育后輩。隨著自己閱歷的豐富，對(duì)論語(yǔ)的理解也發(fā)生的變化。我堅(jiān)信，生活閱歷越豐富，對(duì)論語(yǔ)的理解也越深刻。我總是把“己所不欲，勿施于人”當(dāng)作自己的左右銘，來警戒自己的為人處事，而“言必行，行必果”來告誡自己用行動(dòng)來證明自己，要少‘言’多‘行’�，F(xiàn)在我把《論語(yǔ)》引入企業(yè)，作為員工思想道德教育的學(xué)習(xí)材料，主要想讓中國(guó)的這個(gè)文化瑰寶再次發(fā)光發(fā)亮，另讓企業(yè)的文化有更多的內(nèi)涵。

　　讀論語(yǔ)后有感（二）

　　同學(xué)們，我想大家都知道論語(yǔ)吧？大家讀后都因該有深刻感想吧！我也不例外。

　　子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”這句話給我的啟發(fā)很大，它的意思是：學(xué)習(xí)了卻不思考就會(huì)迷惑自己，光想而不學(xué)習(xí)，就會(huì)在學(xué)業(yè)上陷入困境。我原來就是這個(gè)樣子，天天把作業(yè)一寫玩就玩去了，從來不去檢查、思考自以為寫對(duì)了，可是老師給我打了一個(gè)大大的叉。雖然作業(yè)錯(cuò)了，但我只是改一下，從來不思考為什么會(huì)錯(cuò)�，F(xiàn)在我學(xué)了論語(yǔ)這課懂得了：學(xué)習(xí)之后要去思考、去鞏固、去復(fù)習(xí)。只有這樣才可能有好的成績(jī)……

　　子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”這句話似乎也對(duì)我有所啟發(fā)，它的意思是：學(xué)了并時(shí)常溫習(xí)它，不也很高興嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不也很快樂嗎？別人不了解我，我卻不怨恨他，不也算得上君子嗎？我懂得這句話的意思后，我天天復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)，別人錯(cuò)怪我了我都不怪他，贏得了同學(xué)的喜愛。

　　論語(yǔ)可以教導(dǎo)我怎沒做人、怎沒學(xué)習(xí)，論語(yǔ)給了我學(xué)習(xí)的方法、學(xué)習(xí)的態(tài)度論語(yǔ)這本書真好！

　　讀論語(yǔ)后有感（三）

　　《論語(yǔ)》是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一，是一部記錄古代著名的思想家、教育家孔子及其弟子言行的書，代表了中國(guó)幾千年來文化的巔峰，不多的幾萬字中，蘊(yùn)含著深刻的哲理，閃爍著智慧的光芒……

　　《論語(yǔ)》中我比較喜歡的有兩個(gè)方面：一是講學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度；二是講有關(guān)于思想修養(yǎng)方面的�！墩撜Z(yǔ)》使我懂得如何處世待人，教給了我正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，

　　其中有幾句論語(yǔ)，我受益非淺。

　　"溫故而知新。"這句話講的是學(xué)習(xí)方法，它的意思是：溫習(xí)舊知識(shí)后，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的體會(huì)。我對(duì)這句話有較深的體會(huì)：我時(shí)常會(huì)拿起以前學(xué)過的的課本來復(fù)習(xí)，每次復(fù)習(xí)后，就會(huì)比以前有更深的理解，更深的體會(huì)，有時(shí)還能發(fā)現(xiàn)一些以前不曾注意的新的知識(shí)。有時(shí)我也會(huì)看看以前看過的小說，在跌宕起伏的劇情中再一次跟隨著主人公去冒險(xiǎn)，感覺十分有趣，由此可見復(fù)習(xí)的重要性，何樂而不為呢？？

　　"己所不欲，勿施于人。"這句話講的是處世之道。意思是：自己所討厭的事，就不要施加到別人的身上。()不是嗎？自己不喜歡的事或物，怎么可以強(qiáng)施到別人身上呢？？舉個(gè)例子吧：開學(xué)時(shí)，要發(fā)新課本給同學(xué)，如果她/他發(fā)現(xiàn)有一本課本缺了個(gè)角或有破損，就馬上發(fā)給了別人，這就是錯(cuò)誤的做法。如果我們每個(gè)人都為他人而著想，而不是僅僅為了自己，那么孔子所向往的大同世界也就不遠(yuǎn)了。

　　"歲寒，然后知松柏之后凋也。"這句話的意思是：寒冷的冬天，才會(huì)知道松柏是最后落葉的。讀了這句話，可想而知，松柏是多么堅(jiān)韌不拔，是那么經(jīng)得起惡劣環(huán)境的考驗(yàn)。我們不正需要這種精神嗎？？不論在如何惡劣的環(huán)境中，都應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)不屈，高風(fēng)亮節(jié)�。�----抗戰(zhàn)英烈吉鴻昌，面對(duì)著敵人的酷刑，毫不畏懼，大義凜然；烈士羅學(xué)瓚在獄中堅(jiān)強(qiáng)不屈，同敵人進(jìn)行了堅(jiān)決的斗爭(zhēng)；共產(chǎn)黨員賈起面對(duì)國(guó)民黨的嚴(yán)刑拷打，但他沉著冷靜，英勇不屈，嚴(yán)守黨的秘密……他們是多么的英勇不屈，堅(jiān)韌不拔，我們需要學(xué)習(xí)這種精神，在養(yǎng)尊處優(yōu)中也不忘了時(shí)刻提醒自己。

　　通過學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》，使我明白了：學(xué)習(xí)要講究方法；遇到困難，就得去克服它；還懂得了處世之道----"己所不欲，勿施于人。"

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