青少年活動(dòng)中心主任對(duì)標(biāo)一流述職報(bào)告 本文簡(jiǎn)介:
青少年活動(dòng)中心主任對(duì)標(biāo)一流述職報(bào)告 按照區(qū)教育局黨委對(duì)開展本次大討論的會(huì)議精神的安排部署及要求,圍繞六個(gè)破除、六個(gè)著力、六個(gè)堅(jiān)持、六個(gè)樹立來(lái)武裝思想,樹牢四個(gè)意識(shí)、堅(jiān)定四個(gè)自信、勇于擔(dān)當(dāng)作為、以求真務(wù)實(shí)作風(fēng)堅(jiān)決把黨中央決策部署落到實(shí)處的主題,與省、市、區(qū)委開展改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為大討論活動(dòng)相結(jié)合,圍
青少年活動(dòng)中心主任對(duì)標(biāo)一流述職報(bào)告 本文內(nèi)容:
青少年活動(dòng)中心主任對(duì)標(biāo)一流述職報(bào)告
按照區(qū)教育局黨委對(duì)開展本次大討論的會(huì)議精神的安排部署及要求,圍繞六個(gè)破除、六個(gè)著力、六個(gè)堅(jiān)持、六個(gè)樹立來(lái)武裝思想,樹牢四個(gè)意識(shí)、堅(jiān)定四個(gè)自信、勇于擔(dān)當(dāng)作為、以求真務(wù)實(shí)作風(fēng)堅(jiān)決把黨中央決策部署落到實(shí)處的主題,與省、市、區(qū)委開展改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為大討論活動(dòng)相結(jié)合,圍繞質(zhì)量立中心、特色興中心、品牌創(chuàng)中心的意識(shí),改善辦學(xué)條件,深化校外活動(dòng),加強(qiáng)內(nèi)部管理,全面完成省、市、區(qū)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù),并取得一定成效,但也存在的問(wèn)題和不足,剖析如下:
一、存在問(wèn)題
1、思想政治方面:政治學(xué)習(xí)不認(rèn)真,沒(méi)有深刻把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的本質(zhì)內(nèi)涵,沒(méi)有達(dá)到學(xué)深、悟透、做實(shí)的要求。比如在學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、習(xí)近平總書記系列重要講話精神、習(xí)近平總書記視察山西重要講話精神等重要論述當(dāng)中,不能很好的對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同重點(diǎn)進(jìn)行領(lǐng)會(huì),對(duì)一些重要概念模糊不清,沒(méi)有下功夫用心研讀弄懂弄通。
2、改革創(chuàng)新精神方面:存在思想陳舊的毛病。工作中往往依靠經(jīng)驗(yàn)辦事,不善于創(chuàng)新思維,不主動(dòng)交流溝通,對(duì)一些新的工作理念有排斥拒絕思想,習(xí)慣于照抄照搬,照本宣科,不敢嘗試有益于工作推進(jìn)的方式方法,不愿多研究思考推動(dòng)工作的新思路、新舉措,致使在工作上面局面打不開,力度達(dá)不到。比如在校外工作與學(xué)校工作銜接中,不主動(dòng)與學(xué);鶎訙贤,對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題不用心思考,只是存在等靠的思想,沒(méi)有去改變思路,采取創(chuàng)新的辦法將中心工作進(jìn)一步推進(jìn)。
3、對(duì)標(biāo)一流工作方面:存在自身束縛封閉的陳舊思想。當(dāng)今社會(huì)需要融入大的社會(huì)環(huán)境和時(shí)代的潮流中,自身在這方面有很多不足,在工作中不能夠勇于面對(duì)社會(huì)新鮮事物和觀念,只愿固定在自己的框子里,采取一種封閉的思維,認(rèn)為外界的東西是不適用的、沒(méi)效果的、不愿多交流,不愿多開放,只求按部就班,照著自己的工作思路進(jìn)行,既不學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和理念,也不共享自身的想法和思路,導(dǎo)致工作環(huán)境封閉,工作方法單一,工作效果一般。比如在教師隊(duì)伍建設(shè)和管理工作中,更多專注的只是業(yè)務(wù)工作,對(duì)標(biāo)一流先進(jìn)區(qū)如迎澤區(qū)少年宮、萬(wàn)柏林區(qū)青少年活動(dòng)中心制度建設(shè)、管理方法等忽略,使之走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的交流渠道不暢,信息封閉。
4、工作作風(fēng)方面:存在不敢擔(dān)當(dāng)、不愿負(fù)責(zé)的思想,面對(duì)繁重復(fù)雜的工作時(shí),個(gè)人存在畏難情緒,思想上有多一事不如少一事的想法,有等、拖、靠的思想,不能靜下心來(lái)認(rèn)真鉆研工作思路和方法,沒(méi)有及時(shí)擺正位置,調(diào)整狀態(tài),降低了對(duì)工作完成的標(biāo)準(zhǔn)要求,不扎實(shí),不盡心。比如在工作中,自身要求不嚴(yán),對(duì)教師的管理要求不嚴(yán),有好人主義思想,出現(xiàn)遲到、早退等違反制度時(shí),不能嚴(yán)格要求,睜一只眼閉一只眼,對(duì)工作中出現(xiàn)的懶散現(xiàn)象,無(wú)論從自身還是全體教師沒(méi)有做到及時(shí)警醒和約束。
二、原因剖析
1、理想信念松懈。隨著年齡的增長(zhǎng),工作的時(shí)間和職務(wù)、環(huán)境的變化,事業(yè)心、理想信念的激情減退,考慮自身的因素占據(jù)了一定的位置,奮發(fā)向上、勇于拼搏的精神減弱,開始有一種擺功勞講苦勞的心態(tài),思想信念有下滑的趨勢(shì)。
2、宗旨觀念減退。為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)有所減退,如退潮一樣,有了大面積的下滑,對(duì)于有些群眾的事情,有推脫應(yīng)付的思想,為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)淡漠淡化。
3、奮斗精神退化。工作缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)新精神,有不求有功,但求無(wú)過(guò)的消極思想,自身爭(zhēng)優(yōu)爭(zhēng)上、積極作為的意識(shí)有所減退,奮斗精神衰退。
4、缺乏擔(dān)當(dāng)意識(shí)。對(duì)工作的難易程度有意向性地進(jìn)行選擇或者躲避,缺乏一種擔(dān)當(dāng)意識(shí),拈輕怕重,推托等靠思想時(shí)常存在,說(shuō)明自身的政治站位不高,勇挑重?fù)?dān),積極作為的精神減弱了。
三、整改措施及今后努力方向
1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高政治素質(zhì),做到用心學(xué),用心體會(huì)習(xí)總書記重要講話精神,做到真學(xué)、真懂、真信、真用、真會(huì),不斷提高自己的政治修養(yǎng)和素質(zhì),努力以政治站位高度高標(biāo)準(zhǔn)完成好工作任務(wù)。今后要做到認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得,深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),向局領(lǐng)導(dǎo)閆書記學(xué)習(xí),每次學(xué)習(xí)時(shí)都進(jìn)行思考,工作認(rèn)真的態(tài)度,勇于擔(dān)當(dāng)。
2、講政治、講規(guī)矩,做一名合格黨員干部。始終保持堅(jiān)定的政治立場(chǎng),清醒的政治頭腦,敏銳的政治思想,牢固樹立四個(gè)意識(shí)、堅(jiān)定四個(gè)自信、堅(jiān)決做到兩個(gè)維護(hù)、樹立規(guī)矩意識(shí),嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國(guó)法,以高標(biāo)準(zhǔn)要求規(guī)范自己的言行,做一名合格的黨員干部。今后要時(shí)刻警醒和約束自己,向閆書記學(xué)習(xí),政治站位高,解決問(wèn)題準(zhǔn),思想敏銳強(qiáng)。
3、改進(jìn)工作作風(fēng),做到立整立改。以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待每一項(xiàng)工作,勇于擔(dān)當(dāng)、敢于作為,重實(shí)際,求實(shí)效,堅(jiān)決杜絕官僚主義、形式主義,創(chuàng)造性的開展工作,虛心聽取不同意見和建議,有錯(cuò)敢認(rèn)、有錯(cuò)必改,真正把各項(xiàng)工作任務(wù)圓滿完成。今后要敢于正視和面對(duì)艱巨工作任務(wù)和自身存在的錯(cuò)誤。
4、激發(fā)創(chuàng)新精神,對(duì)標(biāo)一流,堅(jiān)決按照改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為大討論的要求,把創(chuàng)新作為自己工作的出發(fā)點(diǎn),工作出思路、出方法、出謀劃,與時(shí)俱進(jìn),更新觀念,在工作中善于探索、嘗試推動(dòng)工作的新思路、新方法,工作再出成績(jī)。今后要開拓思路,多動(dòng)腦筋,工作中善于學(xué)習(xí)、善于研究、善于提出新的工作思路和良好的建議。
以上是本人的對(duì)標(biāo)一流述職報(bào)告,請(qǐng)各位同志提出更多的批評(píng)意見,我一定會(huì)虛心接受,勇于改正。
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