第一篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)總結(jié)

莫眼高手低莫紙上談兵

隨著社會主義經(jīng)濟市場化和經(jīng)濟全球化的進一步推進，人們的生活方式、社會關(guān)系、消費理念都發(fā)生著日益的變化，社會對人才的需求也會逐漸變化，當下我國正面臨著一個非常嚴峻的挑戰(zhàn)，就是如何使中國的人口能實現(xiàn)最大化的就業(yè)。擺在很多人面前的一個問題就得有一些人來創(chuàng)業(yè)，通過這種途徑來使自己活得最大的利益。

大學(xué)的生活在充滿喜悅與迷茫的氣氛中，喜悅是因為我們懷著夢想將要在社會上展示我們的風采，而迷茫則或多或少是因為受到就業(yè)壓力的影響而讓我們對將來的工作的方向抱有迷惑的心態(tài)。 現(xiàn)在大學(xué)生是越來越多，可是社會上的空閑崗位卻是越來越少，這次學(xué)校也是為了讓我們畢業(yè)能了解社會和適應(yīng)社會，特為我們開了這個課，在這短短的2天時間里，雖然占用了我們的周末時間，但是我覺得這對于我們來說已經(jīng)非常值了，我們認真聆聽了夏老師富有激情、風趣而貼切實際的講課，我感受深刻，以前我一直以為創(chuàng)業(yè)很簡單，就是只要能賺到錢就可以了，什么都不懂；說起來容易,做起來難,往往是頭腦一片空白。通過這次的培訓(xùn)，讓我茅塞頓開，對創(chuàng)業(yè)有了一個更清晰的了解；逐漸改變了原來錯誤的理解和想法，端正了思想態(tài)度，因此，對創(chuàng)業(yè)的真正意義就有了更深刻的認識。老師的講課嚴謹認真、內(nèi)容豐富、簡明扼要，非常容易理解。從什么是創(chuàng)業(yè)的實質(zhì)意義，每講一段都是那樣認真、細致而透徹，形容恰到好處，至今讓我記憶猶新。

老師熱情洋溢，通過各種趣味游戲，通過這些游戲讓我們認識

社會，從中指出我們的不足和缺陷，老師結(jié)合自身的經(jīng)驗，給我們講述了很多的關(guān)于企業(yè)的東西，關(guān)于創(chuàng)業(yè)的一些必備知識，還有企業(yè)中人員的組織結(jié)構(gòu)等等，每上一節(jié)課她都會帶領(lǐng)我們互動起來，從中感受創(chuàng)業(yè)不僅僅有風險，同時，也能感受到其中的樂趣；每一次的互動都讓我們有種身臨其境的感覺，好像我就是老板，下面的工作又該如何去做。課堂的氣氛非�；钴S，笑聲連連，掌聲不斷。她給我們介紹了她經(jīng)驗和現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)展狀況，讓我們熟悉了經(jīng)濟戰(zhàn)略需要和未來發(fā)展的方向。要想找到一個好的創(chuàng)業(yè)項目和契機，我們必須堅定自己的信念,時常留意身邊的變化，目光要長遠，不能眼睜睜地看著機會流失。整個課堂生動、活潑，充滿樂趣，內(nèi)容通俗易懂。她給我們展開了一幅創(chuàng)業(yè)的藍圖，在課堂上擬定幾種企業(yè)，如果我們是老板，應(yīng)該怎么使自己的公司多盈利、使自己的公司不倒閉，激發(fā)了我們創(chuàng)業(yè)的激情和尋找更有價值的人生。 這門課主要是對學(xué)生進行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對本課程的學(xué)習幫助學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會需求確立就業(yè)期和就業(yè)心理，樹立正確的擇業(yè)就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時，進行相關(guān)的職業(yè)知識、道德、素質(zhì)教育，使學(xué)生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進行獨立創(chuàng)業(yè)，為國家排憂解難。

大學(xué)生的理想與抱負很高，這是好事。當前，很多大學(xué)生把創(chuàng)

業(yè)當作實現(xiàn)人生理想的最好途徑，既可避開就業(yè)壓力，又可自由發(fā)揮自己的綜合能力，何樂而不為？對于成熟的創(chuàng)業(yè)者來說，創(chuàng)業(yè)固然是個明智的選擇。但創(chuàng)業(yè)的諸多要素中，資金、專業(yè)技術(shù)、管理經(jīng)驗、實踐經(jīng)驗等哪一樣可以缺少？有同學(xué)說，創(chuàng)業(yè)固然需要很強的綜合能力，但可以一邊創(chuàng)業(yè)一邊鍛煉，沒有相關(guān)實踐經(jīng)驗無所謂，只要創(chuàng)業(yè)項目有市場就可以進行操作。是的，有市場的項目就有可能贏利。但是市場競爭非常激烈，在你看好一個項目時，稍有風聲，就會有人跟風，只要別人的各方面經(jīng)驗高于你，那你的項目就相當于是為別人而策劃。有無經(jīng)驗不能決定能否創(chuàng)業(yè)，但卻能決定創(chuàng)業(yè)能否成功。 現(xiàn)將我的聽課總結(jié)如下：

一、利用大學(xué)社團得到實踐鍛煉。學(xué)校社團的任何一項活動，從策劃到最后實現(xiàn)是個綜合過程。參與全局，體驗全局，可鍛煉組織、協(xié)作、資源利用等能力。這是鍛煉綜合能力最基本的途徑。

二、利用大學(xué)課余和寒暑假打工�，F(xiàn)在社會留給學(xué)生的打工機會很多，利用打工可充分鍛煉自己的綜合能力。市場調(diào)研、銷售、組織、人力資源管理、財務(wù)管理、物流管理等各方面能力都可以在打工的過程中或多或少地得到鍛煉，加上相關(guān)書籍的對照學(xué)習，積累經(jīng)驗是完全可能的。大學(xué)生打工實際工作往往都是煩瑣的或者重復(fù)性強的工作，但不能小看這些工作。例如做銷售，在此過程中，大學(xué)生可以觀察消費者的消費能力、消費觀點、對公司產(chǎn)品及市場相關(guān)產(chǎn)品的評價等，掌握市場消息、預(yù)測市場需求、洞察市場空白，以市場指導(dǎo)生產(chǎn)。如果擔任市場銷售的學(xué)生團隊領(lǐng)導(dǎo)，還可以借機向公司相關(guān)銷售

人員討教經(jīng)驗，申請到生產(chǎn)現(xiàn)場參觀等。擔任學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)，可以帶領(lǐng)學(xué)生充分發(fā)揮團隊協(xié)作能力，超額完成任務(wù)，積累人員管理、物流管理、財務(wù)管理等方面的實踐基礎(chǔ)經(jīng)驗。以后，從事相關(guān)的項目創(chuàng)業(yè)，在市場方面便有了對照和參考。在其他內(nèi)容的打工實踐中，同樣可通過簡單的工作綜合積累相關(guān)經(jīng)驗。

三、參與學(xué)校的科研項目獲取實踐經(jīng)驗。參與學(xué)�？蒲许椖康耐瑢W(xué)，有更多接觸項目導(dǎo)師的機會。項目導(dǎo)師跟社會的接觸往往很緊密，在導(dǎo)師那里能學(xué)到很多實踐經(jīng)驗。參與科研項目，能通過實驗充分鍛煉動手能力，找出創(chuàng)業(yè)金點子，鍛煉策劃能力。

四、在大四的時候我們有一個異地考察和為期2個月的實習，這使我們有一個非常好的鍛煉機會，既鍛煉了我們的講話能力又鍛煉了我們的人際關(guān)系和社會上的一些關(guān)系，增加我們的創(chuàng)業(yè)點子。 “眼高手低、紙上談兵”是一些急于創(chuàng)業(yè)的同學(xué)的特點，經(jīng)驗不足，缺乏從職業(yè)角度整合資源、實行管理的能力，是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的一個重要原因。因此現(xiàn)在我們還需要更加努力！

關(guān)于創(chuàng)業(yè)的心得體會

—莫眼高手低 莫紙上談兵

院系：文學(xué)藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系

班級：201*級美術(shù)學(xué)1班姓名：胡仕峰

學(xué)號：201*041219

201*年3月25日

第二篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)總結(jié)

以促進青年學(xué)生交流，培養(yǎng)青年大學(xué)生艱苦創(chuàng)業(yè)精神、適應(yīng)就業(yè)需要、全面提高自身綜合素質(zhì)為目的的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)（社會）實踐行動，提高大學(xué)生適應(yīng)社會發(fā)展的能力，鎮(zhèn)團委、宣傳教育辦在7月21日至8月20日啟動新一輪的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)（社會）實踐行動，吸引了我鎮(zhèn)149名在校大學(xué)生的參與，并取得良好社會效應(yīng)。對于培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、提高學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力發(fā)揮了重要作用。

一、策劃精心，組織嚴謹

結(jié)合團市委的文件精神，我鎮(zhèn)今年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)（社會）實踐行動以“中國加油 青春飛揚”為主題，堅持“黨政主導(dǎo)、團委主抓、關(guān)工指導(dǎo)、部門配合”的原則，精心策劃組織各項活動，如：三人籃球賽，參觀東縱紀念館，水上運動會，制作簡報活動，大學(xué)生志愿服務(wù)行動，社會調(diào)查，環(huán)保行動，求職禮儀與求職心理講座，各村大學(xué)生座談會，第一桶金等。參加動員大會的200名大學(xué)生中有149名大學(xué)生全程參加本次創(chuàng)業(yè)實踐活動。在各項活動中，大學(xué)生聯(lián)合會以及各組長都認真負責，做好聯(lián)系、簽到、后勤、策劃、組織等工作，進一步提升了學(xué)生的組織、溝通能力。

二、形式多樣，內(nèi)容創(chuàng)新。

我鎮(zhèn)團委重在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力以及服務(wù)意識，在為期一個多月的實踐活動中，組織主題鮮明、形式多樣、渠道新穎、內(nèi)容創(chuàng)新的活動，使在校大學(xué)生真正動腦、動手、動口，在實踐中鍛煉和提升自我。

1．愛國教育，提高情操。

7月24日，鎮(zhèn)團委組織本鎮(zhèn)大學(xué)生參觀東縱紀念館。緬懷先烈，繼續(xù)學(xué)習和發(fā)揚先烈們開拓進取，不怕困難的精神。愛國主義是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是推動中國社會前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會主義精神文明建設(shè)主旋律的重要組成部分，同時也是中國培養(yǎng)四有新人的基本要求。參觀后，大學(xué)生們都紛紛表示，此次參觀很有意義，既開拓視野，增長知識，又能了解歷史，解讀歷史。

愛國主義教育是提高全民族整體素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程，是引導(dǎo)人們特別是廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，促進中華民族振興的一項重要工作。鎮(zhèn)團委特組織本鎮(zhèn)大學(xué)生以愛國主義為主題進行制作簡報活動。通過以愛國主義主題為內(nèi)容制作簡報，充分發(fā)揮了大學(xué)生的主觀能動性以及創(chuàng)造性思維，讓大學(xué)生進一步了解我國的悠久歷史和現(xiàn)狀，通過對傳統(tǒng)文化的認識，從而提高大學(xué)生的愛國(轉(zhuǎn)載需注明來源www.weilaioem.com)主義思想修養(yǎng)，并在運用所學(xué)知識的同時鍛煉其組織協(xié)調(diào)能力和實際操作能力。

2．促進交流，提高認識。

鎮(zhèn)團委在今年的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐活動中組織多次培訓(xùn)活動，如：求職禮儀與求職心理培訓(xùn)，急救知識培訓(xùn)，交通安全知識培訓(xùn)等。通過講課—提問—解答—演練的方式，進一步提高學(xué)生的各項能力，從而更好地適應(yīng)社會，為日后工作或創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

此外，各村大學(xué)生在各村團總支部書記配合下，組織召開了本村大學(xué)生座談會。在座談會上村委會了解了現(xiàn)在大學(xué)生的基本情況，健全了村委會本村的人才庫。通過村委會的講解，大學(xué)生也了解到本村經(jīng)濟社會發(fā)展情況，了解到當前本村的發(fā)展規(guī)劃，為大學(xué)生將來建設(shè)家鄉(xiāng)提供基礎(chǔ)。

3．商海試水，體驗創(chuàng)業(yè)。

我鎮(zhèn)團委繼續(xù)舉辦第一桶金創(chuàng)業(yè)實踐活動。本次大學(xué)生第一桶金創(chuàng)業(yè)實踐活動的地點定在黃江人民公園，在進行活動之前，各小組都做了詳細的市場調(diào)查，在小組共同討論商議后，才定出售貨物和經(jīng)營方式，以確保能進行成功的銷售經(jīng)營。燦爛的笑容，熱情的服務(wù)，獨到的創(chuàng)意，張揚的個性。凝聚著大學(xué)生的智慧和創(chuàng)意，充分展現(xiàn)了當代大學(xué)生蓬勃向上的精神。通過大學(xué)生第一桶金活動，讓大學(xué)生體驗自主創(chuàng)業(yè)的艱辛和享受創(chuàng)業(yè)的樂趣。鍛煉大學(xué)生的意志和提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。理論聯(lián)系實際，讓大學(xué)生盡早了解社會，接觸社會。并讓大學(xué)生從中體會到勞動的艱辛，珍惜現(xiàn)在的生活，感謝父母的養(yǎng)育，學(xué)習經(jīng)驗，提升素質(zhì)。

第三篇：市啟動百名大學(xué)生創(chuàng)業(yè)行動總結(jié)

17日，我市百名大學(xué)生創(chuàng)業(yè)行動啟動儀式暨大學(xué)生創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)報告會在市中心區(qū)舉行。

市長xxx在市百名大學(xué)生創(chuàng)業(yè)行動啟動儀式暨大學(xué)生創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)報告會上作了重要講話。

xxx說，開展全民創(chuàng)業(yè)，實施大學(xué)生創(chuàng)業(yè)行動，是市委、市政府根據(jù)當前伊春發(fā)展面臨的形勢所作出的一個重大決定，相信這一決定的實施，對于開發(fā)伊春的優(yōu)質(zhì)人才資源，加快伊春的經(jīng)濟轉(zhuǎn)型，早日實現(xiàn)市委、市政府確定的興市富民目標，將具有積極的意義。剛才聽了幾名創(chuàng)業(yè)成功大學(xué)生介紹的經(jīng)歷和事跡，創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師和企業(yè)家的表態(tài)發(fā)言，很受鼓舞，看到了伊春的希望，有點回到過去年輕時代的感覺，有了點“老夫聊發(fā)少年狂”的雄心壯志。xxx深情地說，我相信經(jīng)過你們的努力，一定能走出一條創(chuàng)業(yè)之路。你們將是伊春未來的企業(yè)家，伊春的發(fā)展寄托在你們身上。

xxx強調(diào)了三句話：創(chuàng)業(yè)者最光榮；只要意志堅定，創(chuàng)業(yè)就一定能成功；我們都要做創(chuàng)業(yè)者的保護神。

xxx說，創(chuàng)業(yè)是發(fā)展的基石。一部伊春林區(qū)的發(fā)展史，就是一部創(chuàng)業(yè)史，但創(chuàng)業(yè)在不同的時期有不同的內(nèi)涵。在市場經(jīng)濟條件下，市場是創(chuàng)業(yè)的主戰(zhàn)場，企業(yè)是發(fā)展的主載體，市場經(jīng)濟條件下創(chuàng)業(yè)，就是創(chuàng)辦企業(yè)，發(fā)展實業(yè)。但我們多年來的大學(xué)教育卻依然沒有走出這樣一個誤區(qū)：許多干部、家長、大學(xué)生認為，大學(xué)生就業(yè)就是要進入機關(guān)、事業(yè)單位，至少也要混個大公司的白領(lǐng)，結(jié)果是大學(xué)教育與社會需求脫節(jié)的問題越來越嚴重，畢業(yè)大學(xué)生閑置找不到工作的越來越多。(下轉(zhuǎn)第八版)解決這個問題，不能只靠政府，只靠社會，重要的要靠自己。新時期大學(xué)生就業(yè)也要發(fā)生大的變化，要像農(nóng)民工那樣，南下打工，北上創(chuàng)業(yè)，干一些我們認為過去只有農(nóng)民工才干的活，讓我們的大學(xué)生走出一條就業(yè)新出路。伊春的發(fā)展正迎來一個最好的時期，政策最集中的時期，創(chuàng)業(yè)條件有了根本性的政策，大學(xué)生們只要調(diào)整好心態(tài)，放下架子，點燃激情，揮灑汗水，敢闖敢試，勇于創(chuàng)業(yè)，就一定能成功，就一定能在伊春新一輪大發(fā)展中大顯身手，大有作為。

1 2

xxx說，創(chuàng)業(yè)改變?nèi)松�，勵志點亮青春�，F(xiàn)在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成才的機遇千載難逢。他向大學(xué)生提出四點建議，一是要摸準市場需求，找準創(chuàng)業(yè)的項目和路徑，因人制宜，因地制宜，宜工則工，宜農(nóng)則家，宜商則商。二是要適應(yīng)社會環(huán)境，要向社會學(xué)習，向?qū)＜摇��?dǎo)師和所有致富能人虛心學(xué)習。三是要挑戰(zhàn)自我，切實樹立“只要有錢賺，不論多苦多累都去干；只要有市場，不論天南海北都去闖；只要有商機，不論多大困難都去挖”的創(chuàng)業(yè)觀念。四是要善于管理，搞經(jīng)營就要精打細算，管理就是想方設(shè)法節(jié)約成本，增加利潤，講投入產(chǎn)出，在細處做文章。

xxx說，創(chuàng)業(yè)之路的鋪就既需要廣大創(chuàng)業(yè)者的開拓精神，更需要全社會愛護與關(guān)心，我們每個人都要當好創(chuàng)業(yè)者的保護神，一是要加強創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，重點加強對有創(chuàng)業(yè)愿望的大學(xué)生和創(chuàng)業(yè)帶頭人的培訓(xùn)，增強他們的創(chuàng)業(yè)知識和創(chuàng)業(yè)能力，提高他們的創(chuàng)業(yè)技能和成功率。二是搞好政策扶持。各有關(guān)部門要采取切實措施，落實好《意見》。為創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生服務(wù)。三是提供道義支持。各級共青團組織作為黨的助手和后備軍，作為廣大青年自己的組織，要積極配合有關(guān)部門，把關(guān)心、服務(wù)大學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)作為一項重要工作，為大學(xué)生面向基層就業(yè)和創(chuàng)業(yè)提供更好的條件。林管局副管局長安虎賁主持會議。

市長助理崔衛(wèi)國宣讀了《伊春市人民政府關(guān)于鼓勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的實施意見》和《關(guān)于聘請31名優(yōu)秀企業(yè)家為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的決定》。

在會議上，為伊春市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師頒發(fā)了聘書；大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師代表在會議上發(fā)言；畢業(yè)大學(xué)生代表宣讀了創(chuàng)業(yè)倡議書；優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者代表介紹了創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和事跡。

1

2

公文素材庫范文網(wǎng)()第四篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目總結(jié)

大學(xué)生實踐項目—淮安市汽車維修服務(wù)質(zhì)量調(diào)查總結(jié) 歷時一年多，“淮安市汽車維修服務(wù)質(zhì)量調(diào)查”項目就要結(jié)題了。能夠參加這次項目，我感到非常榮幸，過程中的點點滴滴依然歷歷在目。經(jīng)過創(chuàng)新小組成員的共同努力我們的項目基本取得了預(yù)期的成果。

回想過去一年里參加創(chuàng)新實驗的過程, 從開始完全不了解維修服務(wù)質(zhì)量的概念，到現(xiàn)在不僅能自己設(shè)計一些調(diào)查問卷,而且還能到4s店與客戶更好的交流完成問卷。自此之前，我們深刻的體會到這種能力在以后學(xué)習和生活事件后的重要性，項目開始后，我也一直圍繞著此問題逐漸展開自己的學(xué)習實踐計劃，努力跟小組與老師一起從最基礎(chǔ)學(xué)起，循序漸進少走了彎路，多得了真理。在整個創(chuàng)新實驗過程中，我們遇到過很多阻力，失敗了很多次。但小組成員一直齊心協(xié)力，相互鼓勵與支持，在劉春玥老師的指導(dǎo)下共同尋找解決方案，終于克服了一個又一個困難，基本完成了項目的預(yù)期成果。雖然我們的項目完成的不夠圓滿，但我們在實驗過程中所建立起來的團隊意識和獨立思考問題、解決問題的能力會使我終身受益。

剛開始我們對項目的了解很少可以說是很茫然的，我們就積極查閱相關(guān)資料，或者請教老師和學(xué)長，學(xué)習相關(guān)理論知識，在學(xué)習的過程中發(fā)現(xiàn)知識點學(xué)起來感覺好空洞，資料上的知識也不好理解，為此，老師特為我們安排了為期一周的4s店學(xué)習，邊學(xué)邊實踐，理論結(jié)合實踐的學(xué)習方法取得了較好的效果

在項目進行的過程中才真正理解了那句話“書到用時方恨少啊”，特別是在進行4s店問卷調(diào)查的時候，只有在動手實踐過程中才會知道自己不懂什么自己會遇到什么問題，才會知道想著從何著手去解決問題。遇到問題以后我們首先一起相互討論，爭取自己解決，如果發(fā)現(xiàn)解決不了我們就去請教我們的指導(dǎo)老師劉老師，她每次都很耐心的解答我們的疑惑，要是沒有劉老師悉心的指導(dǎo)我們不可能這么順利的完成這個創(chuàng)新項目。

通過參加這次大學(xué)生實踐創(chuàng)新項目，我學(xué)到了很多。首先是對這種實驗項目的進一步認識：實施過程講究長遠效益，強調(diào)項目實施過程中在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實踐方面的收獲，不為得到成果而設(shè)計，重在實施過程中充分發(fā)揮主觀能動性，運用所學(xué)的知識，使自己得到鍛煉和提高。從開始對實驗項目內(nèi)容的理解認識到項目計劃的討論和確定，從對項目的整體把握到，實驗創(chuàng)新點的尋找，并制定詳細的項目方案和進程，以及項目當中重要的實踐環(huán)節(jié)。通過這樣一個項目的完整實施，其實我們還可以深刻的體會到：世界上任何一個突破性、創(chuàng)新性的成就都是經(jīng)過這樣“平凡有點枯燥”的過程后一步步得出來的。整個實驗過程中我不僅學(xué)到了許多我所感興趣的、覺得有用的東西，更重要的是自己的思維能力、團隊協(xié)作能力、實踐能力都得到了鍛煉，在為人處事方面更加成熟穩(wěn)重。而且也學(xué)到了堅持不懈、善于思考、積極總結(jié)的可貴精神總之，在這次創(chuàng)新性實驗當中，我們學(xué)會了理論聯(lián)系實際，既加深了對自己專業(yè)知識的理解，也學(xué)會了如何在實踐當中運用自己的專業(yè)知識解決遇到的問題，同時還有敢于迎接挑戰(zhàn)的創(chuàng)新精神和堅持不懈的務(wù)實態(tài)度，以及小組成員團隊協(xié)作的工作方法，還有，通過實驗也讓我進一步認識到自己的不足之處，明白了自己今后的努力方向。這樣一個的創(chuàng)新實驗同時也成為了我們成長過程中的寶貴經(jīng)驗和財富。

在項目結(jié)束之際，很慶幸我們收獲累累，雖然在整個過程中，勞累、迷茫、喜悅時刻存在，但是正是這些才帶給我們成長，讓我們更加洗練。生活也就是在這種挑戰(zhàn)和實踐中慢慢地充實。

從頭至尾，項目給予我的收獲，主要包括2點。首先是創(chuàng)新思維的整體提升，在自己的已有的知識層面上進行陌生知識的發(fā)現(xiàn)，探討到實現(xiàn)，不僅僅是學(xué)習難度的提升，更是創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。其實就是在整個學(xué)習中，團隊的合作素養(yǎng)，交流與同進退的協(xié)作工作能力也不斷讓我意識到團隊合作的重要性。而恰恰也是我合作素質(zhì)的提高。

通過這次項目，不僅在學(xué)習實踐方面收獲頗多，創(chuàng)新項目的設(shè)計過程中也極大地磨礪了我的耐心與細心，也彌補了我這方面的不足。與此同時，它也讓我感受到創(chuàng)新實踐的樂趣，提高了擴展思維能力增強了合作意識，在實踐方面也有很大的提升，更重要的是結(jié)識了不少良師益友。希望以后還能更多地參加類似的活動，充實我的大學(xué)生活。

第五篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟年度總結(jié)

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟年度報告

本學(xué)年，在團委、學(xué)工處的正確領(lǐng)導(dǎo)與支持下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟以“服從領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同學(xué)、勇于創(chuàng)新、扎實工作”為準則，認真完成了老師安排的各項工作任務(wù)，社團自身的工作水平和綜合能力等都有了很大提高�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作情況以及今后的努力方向匯報如下：

一、社團招新

1、本學(xué)年初，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟招收了50名左右的新生擔任干事，比起去年少了很多人，這是出于精簡社團人員、優(yōu)化內(nèi)部結(jié)構(gòu)、方便統(tǒng)一管理的需要。但是人數(shù)的減少并沒有影響社團的整體質(zhì)量，本次招新，創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟的新干事來自新北五個學(xué)院，其中來自經(jīng)管的學(xué)生最多。

2、對報名參加創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟的學(xué)生，我們進行了面試。面試現(xiàn)場相當火爆，氛圍非常熱烈。同學(xué)們先是爭相介紹自己，又談了自己想加入創(chuàng)聯(lián)的原因，進而暢談大學(xué)生涯規(guī)劃甚至人生理想，對新生的大學(xué)生活引導(dǎo)收到了較好的效果。最后，社長做了總結(jié)性發(fā)言，適合這個群體的部分學(xué)生進入了創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟這個家庭。

二、社團活動

本學(xué)期，我們舉辦了淘寶經(jīng)營大賽。本次大賽，旨在提高大學(xué)生對網(wǎng)上開店的認識，推動大學(xué)生對創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，同時豐富大學(xué)生的課余生活，展現(xiàn)我校大學(xué)生風采。最終，這次大賽取得了圓滿成功，每個班都有選手參賽，其中電子商務(wù)班參賽選手最多，這正符

合了我們舉辦這次大賽的宗旨，達到了學(xué)以致用的目的。比賽的評比階段，我們大賽所有的參賽選手以及社團干部齊聚一堂，參賽選手各自上臺對自己的作品創(chuàng)意作了詳細的解說，并共同探討了關(guān)于此次淘寶經(jīng)營大賽以及網(wǎng)上開店的看法，現(xiàn)場氛圍相當熱烈。討論過后，比賽進入正式的評比階段，評委認真對每份作品做了認真的討論，最終評出一、二、三等獎。此次活動的成功提高了社團成員參與社團活動的積極性，推動了社團的進步與發(fā)展。

三、新學(xué)年展望

1、一如既往認真負責地做好社團招新活動，繼續(xù)壯大我們的社團 。

2、成功策劃組織更多的活動，從而豐富大學(xué)生活，提高干事參與社團事務(wù)的熱情，促進社團在學(xué)校內(nèi)影響力的提高。

3、與其他社團共同組織一些活動，彼此之間互相幫助，協(xié)同工作，增進彼此感情，促進共同發(fā)展。

4、積極主動地完成團委、學(xué)工處老師交辦的其它工作任務(wù)。

默認推薦其他范文：

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)總結(jié)

大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)總結(jié)

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)講座總結(jié)

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)講座總結(jié)

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明：本文僅限學(xué)習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/255472.html

• 上一篇：大學(xué)生醫(yī)務(wù)見習個人總結(jié)
• 下一篇：大學(xué)生學(xué)期個人總結(jié)