第一篇：大學生村官考核總結

沙沖鄉(xiāng)201*年度大學生村官

考核總結

為全面了解我鄉(xiāng)到村任職大學生的工作、學習情況，切實加強大學生“村官”服務群眾的技術和水平，科學地評定其一年的工作實績，按照縣委組織部的安排部署，根據(jù)《沙沖鄉(xiāng)大學生“村官”考核辦法》，我鄉(xiāng)于12月2日對符合條件1名到村任職大學生進行了年度考核。考核工作以大學生“村官”的崗位職責和所承擔的工作任務為基本依據(jù)，按照“德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄取钡囊�求，從“德、能、勤、績、廉”五個方面，著重了解大學生“村官”的思想政治素質(zhì)，履行崗位職責和完成工作目標任務的能力。

本次考核工作堅持客觀公正、注重實績的原則，實行平時與定期相結合，定性與定量相結合的方法，制定了詳細的大學生“村官”考核方案，嚴格考核程序，組成了鄉(xiāng)黨委書記帶隊，辦公室工作人員和包村干部參加的考核工作組，到村進行考核。此次考核工作開展情況如下：

一、考核的主要內(nèi)容

對大學生“村官”的考核，以大學生“村官”的崗位職責和所承擔的工作任務為基本依據(jù)，按照“德才兼?zhèn)�、以德為先”的要求，全面考核德、能、勤、績、廉，著重了解大學生“村官”的思想政治素質(zhì)，履行崗位職責和完成工作目標任務情況，以及品德和作風等，注重考核工作實績。大學生“村官”考核分為平時考核、年度考核和期滿考核。平時考核重點考核大學生“村官”完成日常工作任務、階段工作目標任務情況以及在崗工作表現(xiàn)情況，采取查閱工作日志和民情日記、專項工作檢查、總結、考勤等方式進行，由鄉(xiāng)黨委負責同志予以審核評價。此次年度考核以平時考核為基礎，由鄉(xiāng)黨委牽頭，考核工作組具體負責實施，

二、考核的方法步驟

本次年度考核按以下程序進行：

1、大學生“村官”按照崗位職責和有關要求進行年度工作總結，形成書面總結材料，如實填寫《大學生“村官”年度考核登記表》，并在一定范圍內(nèi)述職。

2、對考核對象進行民主測評，參加測評的范圍包括：鄉(xiāng)黨委領導班子有關成員，所在村“兩委”班子成員和黨員群眾代表等，參加測評人員不得少于10人，并實行當場匿名劃票。

3、進行征求意見和個別談話，從鄉(xiāng)黨委領導、大學生“村官”、所在村“兩委”班子成員、黨員和群眾代表中抽取部分人員進行個別談話。同時，深入大學生“村官”工作生活場所現(xiàn)場了解，走訪農(nóng)戶10人。

4、考核工作組根據(jù)平時考核、民主測評、個別談話、實地走訪等情況和個人年度總結，寫出考核鑒定材料，提出考核等次建議和改進提高的要求。

5、對擬定為優(yōu)秀等次的大學生“村官”在鄉(xiāng)、村兩級政務公開欄內(nèi)進行公示。鄉(xiāng)黨委根據(jù)考核組意見、民主測評情況和優(yōu)秀等次名額，確定考核等次。

6、鄉(xiāng)黨委主要領導采取談心談話方式，向大學生“村官”進行反饋。反饋結束后，由考核對象在《大學生“村官”年度考核登記表》上填寫意見并簽字后，存入個人檔案。

三、考核結果

本次大學生“村官”考核結果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個等次，其中“優(yōu)秀”等次為一人，其余均為合格。此次年度考核工作開展順利，考核組成員認真負責，大學生“村官”積極配合，充分展現(xiàn)了我鄉(xiāng)大學生“村官”的良好風貌，通過此次考核，更激發(fā)了他們的工作干勁，增強了他們在廣大農(nóng)村建功立業(yè)的決心與信心。

當然，此次年度考核工作由于時間緊，任務重，在開展過程中也存在一些小的問題，考

核辦法還不夠細化，形式還不夠多樣，不能夠很好地對大學生“村官”進行更全面的評價，這也是我們鄉(xiāng)以后對大學生“村官”進行考核的努力方向。

四、考核中發(fā)現(xiàn)的問題及改進方法

通過此次年度考核，我們發(fā)現(xiàn)，雖然我鄉(xiāng)的大學生村官在過去的一年里取得了令人可喜的成績，但同時也存在著一些問題：一是個別“村官”思想負擔較重。由于大學生“村官”不是正式的國家工作人員、收入不高，因而對今后找工作、考公務員等存在較大的思想負擔；二是工作經(jīng)驗較少，處理很多問題不能得心應手，同時由于比較年輕，工作中也比較有個性，不能很好的融入到村務工作中。

總體來說我鄉(xiāng)大學生“村官”整體素質(zhì)較高，但不排除還有個別大學生的工作和學習情況不盡如人意，針對考核中存在的問題，今后將主要抓好以下幾個方面的工作：（一）改進管理辦法，加強“村官”的自我管理。嘗試以“村官”管理“村官”的方法來促進大學生“村官”自我約束意識的養(yǎng)成。（二）加強獎懲機制的完善。比如通過年終考核獎勵，使這些大學生工作起來更有干勁，充分發(fā)揮他們的能力與價值。

總之，我們以后會再接再厲，管理好，使用好我鄉(xiāng)的大學生“村官”，更好地挖掘他們的潛力，為我鄉(xiāng)的社會主義新農(nóng)村建設培養(yǎng)鍛煉更好的人才。

201*年12月4日

第二篇：大學生村官年度考核總結

本人于xxxx年3月到xx鎮(zhèn)xx村工作。這對我來說是個新的挑戰(zhàn)。近一年來，我保持謙遜的姿態(tài)向大家學習，在上級領導的關懷幫助下,在基層群眾的支持鼓舞下,我認真履行著這一名新時代村官的光榮職責。一年中我做到了：

一、增強思想道德培養(yǎng)，提高個人能力建設

加強理論學習，提高道德素養(yǎng)是新時期村官的基本要求。一年來，我一直注重理論學習，多學多想，提高思想政治素質(zhì)。這一年，我光榮的遞交了入黨申請書，在工作中生活中時刻以一個共產(chǎn)黨員的身份嚴格要求自己，認真學習和貫徹“xxxx”重要思想和科學發(fā)展觀，在各個方面不斷地完善自己，超越自己，重塑自己的世界觀人生觀價值觀，為xx村的進一步發(fā)展盡職盡責。

在基層工作崗位上工作了近一年，通過經(jīng)過不斷學習，積累了一定的基層工作經(jīng)驗，能夠處理日常工作中一些問題。3月，我參加大學生工作者的培訓工作，認真學習業(yè)務知識，并在工作中努力與實際相結合，保證了各項工作的正常運行。平常還注意和其他村官交流心得體會，取長補短。在xx村供職的這段時間中，我的組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語表達能力等方面得到鍛煉，個人素質(zhì)得到顯著提高。

二、實踐勤奮工作姿態(tài)，努力開拓個人成就

愛崗盡業(yè)是對一名村官的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務，熱愛本職工作。我以全心全意的心態(tài)對待團支部工作，召開團支部大會和組織團活動，組織成立青年突擊隊，在各種抗災活動中身先士卒，充分發(fā)揮了青年的先鋒模范作用；我努力完成村級檔案的建制工作，通過各種方式了解檔案工作的注意點，完成了xx年度村級檔案歸檔整理工作；在文書工作上，我完成了各類信息表格的編輯工作，記錄完成了各種會議記錄，規(guī)范工作表格，采編了xx年度xx村三份《村務簡報》，完成了一系列文件的起草工作。此外我還參與全國農(nóng)業(yè)普查，大學城、幼兒園征地，文化活動中心建設，春蠶災害調(diào)查，抗戰(zhàn)資料調(diào)研，科普示范村和市級文明村申報等一系列工作。

xxxx年5月，本村團支部被評為“優(yōu)秀團組織”，我被光榮地推舉成為了市團代會代表，12月份的團支部改選會上我又被推舉為村團支部書記；xx年12月本村被評為市“科普示范村”，由我收集整理的申報臺帳資料被選為“樣板臺帳”。這些成績的取得離不開村里的支持和鼓勵。正是有這么一個展示自我的平臺，才能實現(xiàn)自我的人生價值。

三、注重自律無私作風 發(fā)揚自我學習熱情

為人誠信是我的做人原則。在本職崗位上，我時時處處以誠待人。平時工作中扎實細致。始終對自己高標準、嚴要求。認真學習著胡主席的“xxxx”的精神。時刻做到自重、自醒加強自身修養(yǎng)。樹立正確的價值觀和利益觀，并與一切不良行為做斗爭。

現(xiàn)代社會是學習型社會，工作中我也經(jīng)常參加各種農(nóng)技培訓學習，在工作中發(fā)揮自己理論特長解決一些產(chǎn)業(yè)上的矛盾問題。在鉆研農(nóng)村業(yè)務知識同時，還不斷加強自我素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，取得了機動車c1駕照，參加了《會計證》的學習考核，還報考了浙江大學遠程教育進行第二學位的進修。我時刻保持著時時學，處處學的姿態(tài)和頭腦。通過加強自我素養(yǎng)的不斷學習鍛煉，為塑造一名新型與時俱進的村官而努力！

總結這一年，有微薄的成績，也有一定的不足。這一切只代表過去，新的一年，我要努力學習，戒驕戒躁，在基層的土地上發(fā)揮出自己最大的光與熱！

第三篇：大學生村官考核總結

為不斷提升到我鄉(xiāng)任職大學生村官的再學習能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，激發(fā)他們的潛能，切實加強全鄉(xiāng)大學生村官服務群眾的技術和水平，科學地評定大學生村官一年的工作實績，我鄉(xiāng)嚴格按照《中共云南省委辦公廳 云南省人民政府辦公廳關于印發(fā)〈云南省選聘到村任職高校畢業(yè)生管理辦法（試行）〉的通知》的有關規(guī)定和××縣選聘到村任職高校畢業(yè)生年度考核方案要求，認真開展xx年××鄉(xiāng)大學生村官年度考核工作，現(xiàn)將考核情況總結如下：

一、大學生村官基本情況

來到我鄉(xiāng)工作的大學生村官共有6人，其中男4人，女2人；大專生6人；這6人當中來自省內(nèi)外市的有4人，省內(nèi)本市2人，分別安排在班別、××、公良、班文、廣科、糯董6個行政村工作。班別村村官劉繼春參加××縣事業(yè)單位招考已考取，現(xiàn)已分配到××鄉(xiāng)班朵小學教書。

二、組織健全，成立大學生村官年度考核領導小組。

我鄉(xiāng)成立以黨委副書記王進為組長，紀委書記王瓊、組織委員周小妹為副組長，宣傳干事、組織干事等為成員的大學生村官年度考核領導小組，負責全局考核工作。

三、明確考核要求，規(guī)范考核程序，保障考核質(zhì)量。

我鄉(xiāng)自12月28日至31日，對全鄉(xiāng)5個村委會的5名大學生村官進行全面考核，本次考核以大學生村官的崗位職責和所承擔的工作任務為基本依據(jù)，按照“德才兼?zhèn)�、以德為先”的要求，全面考核德、能、勤、績、廉、學等六個方面，并按考核方案程序一一進行：（一）由選聘到村的大學生村官本人撰寫個人工作總結，填寫年度考核登記表，并在測評大會上向參加測評的村組干部、人大代表、政協(xié)委員、群眾代表述職，回答群眾代表的相關題；（二）所有參加民主評議大會的成員對考核對象大學生村官進行民主測評，并將測評結果記入測評表，由工作人員收交考核領導小組；（三）進行個別談話。談話范圍包括參加測評大會的所有成員和大學生村官本人，主要就考核對象的工作紀律、學習、工作作風等情況進行交流，并由考核組成員對談話內(nèi)容進行現(xiàn)場記錄；（四）考核組根據(jù)個別談話內(nèi)容，深入大學生村官工作生活場所的現(xiàn)場了解工作開展情況和為群眾辦實事、好事的情況，并走訪當?shù)剞r(nóng)戶21戶；（五）查看考核對象平時的考勤、學習和工作有關資料并登記在冊；（六）鄉(xiāng)黨委通過考核組匯總考核情況，對照評定標準。我鄉(xiāng)此次考核在廣泛聽取村黨總支部和群眾意見的基礎上，客觀公正地確定了我鄉(xiāng)xx年大學生村官年度考核優(yōu)秀大學生村官一名，合格4名。

四、存在的問題及今后努力的方向。

通過年度考核，雖然我鄉(xiāng)的大學生村官在過去的一年里取得了令人可喜的成績，但同時我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。

1、由于他們工作經(jīng)驗較少，處理很多問題不能得心應手，所以各村不能急于求成。

2、村官要嚴格要求自己，努力提高自身素質(zhì)。工作中積極向有經(jīng)驗的村干部學習，盡快掌握工作技能與方法。生活上，注重自身形象，樹立良好的大學生村官形象。

3、個別村官思想負擔較重。由于大學生村官不是正式的國家工作人員、收入不高，個別村官對今后找工作、考公務員等存在較大的思想負擔。

總體來說大學生整體素質(zhì)較高，但不排除還有個別大學生的生活習慣不盡如人意，工作中也比較有個性，不能很好的融入到村務工作中。

針對考核中存在的問題，今后主要抓好以下幾個方面的工作：

1、改進管理辦法，加強村官的自我管理。嘗試以村官管理村官的方法來促進大學生村官自我約束意識的養(yǎng)成。

2、加強獎懲機制的完善。比如通過年終考核的辦法，使這些大學生村官們工作起來更有干勁，并且能充分發(fā)揮他們的能力與價值。

3、多舉辦一些文體活動，調(diào)動大學生的積極性，豐富大學生村官的業(yè)余文化生活。

4、組織經(jīng)驗交流活動，比如鄉(xiāng)內(nèi)交流、鄉(xiāng)外交流，或者和其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)結對子等等。

5、希望上級黨委盡快補招空缺村官，班別村村官已分配到學校教書，希望上級黨委盡快補招下派。

第四篇：街道 201*年度 大學生村官考核總結

xx街道201*年度大學生村官考核總結

為全面了解我街道到村任職大學生的工作、學習情況，切實加強大學生“村官”服務群眾的技術和水平，科學地評定其一年的工作實績，按照區(qū)委組織部的安排部署，根據(jù)《xx街道大學生“村官”考核辦法》，我街道于8月28日對4名到村任職大學生進行了年度考核�？己斯ぷ饕源髮W生“村官”的崗位職責和所承擔的工作任務為基本依據(jù)，按照“德才兼?zhèn)�、以德為先”的要求，從“德、能、勤、績、廉”五個方面，著重了解大學生“村官”的思想政治素質(zhì)，履行崗位職責和完成工作目標任務的能力。

本次考核工作堅持客觀公正、注重實績的原則，實行平時與定期相結合，定性與定量相結合的方法，制定了詳細的大學生“村官”考核方案，嚴格考核程序，組成了科級干部帶隊，組織辦公室工作人員、管區(qū)主任和包村干部參加的考核工作組，分別到4名村官所任職的3個村逐村進行考核。此次考核工作開展情況如下：

一、考核的主要內(nèi)容

對大學生“村官”的考核，以大學生“村官”的崗位職責和所承擔的工作任務為基本依據(jù)，按照“德才兼?zhèn)�、以德為先”的要求，全面考核德、能、勤、績、廉，著重了解大學生“村官”的思想政治素質(zhì)，履行崗位職責和完成工作目標任務情況，以及品德和作風等，注重考核工作實績。大學生“村官”考核分為平時考核、年度考核和期滿考核。平時考核重點考核大學生“村官”完成日常工作任務、階段工作目標任務情況以及在崗工作表現(xiàn)情況，采取查閱工作日志和民情日記、專項工作檢查、總結、考勤等方式進行，由街道黨工委負責同志予以審核評價。此次年度考核以平時考核為基礎，由街道黨工委組織辦公室牽頭，考核工作組具體負責實施，

二、考核的方法步驟

本次年度考核按以下程序進行：

1、大學生“村官”按照崗位職責和有關要求進行年度工作總結，形成書面總結材料，如實填寫《大學生“村官”年度考核登記表》，并在一定范圍內(nèi)述職。

2、對考核對象進行民主測評，參加測評的范圍包括：街道黨工委領導班子有關成員、管區(qū)負責人、所在村“兩委”班子成員和黨員群眾代表等，參加測評人員不得少于30人，并實行當場匿名劃票。

3、進行征求意見和個別談話，從街道黨工委領導、大學生“村官”、所在村“兩委”班子成員、黨員和群眾代表中抽取部分人員進行個別談話，形成征求意見和談話情況記錄。同時，深入大學生“村官”工作生活場所現(xiàn)場了解，走訪農(nóng)戶不得少于20人。

4、考核工作組根據(jù)平時考核、民主測評、個別談話、實地走訪等情況和個人年度總結，寫出考核鑒定材料，提出考核等次建議和改進提高的要求。

5、對擬定為優(yōu)秀等次的大學生“村官”在街道、村兩級政務公開欄內(nèi)進行公示。街道黨工委根據(jù)考核組意見、民主測評情況和優(yōu)秀等次名額，確定考核等次。

6、街道黨工委主要領導或負責考核部門領導采取談心談話方式，向大學生“村官”進行反饋。反饋結束后，由考核對象在《大學生“村官”年度考核登記表》上填寫意見并簽字后，存入個人檔案。大學生“村官”對年度考核定為“不合格”等次不服的，可以向區(qū)組織人事部門申請復核和申訴。

三、考核結果

本次大學生“村官”考核結果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個等次，其中“優(yōu)秀”等次為一人，其余均為合格。此次年度考核工作開展順利，考核組成員認真負責，大學生“村官”積極配合，充分展現(xiàn)了我街道大學生“村官”的良好風貌，通過此次考核，更激發(fā)了他們的工作干勁，增強了他們在廣大農(nóng)村建功立業(yè)的決心與信心。

當然，此次年度考核工作由于時間緊，任務重，在開展過程

中也存在一些小的問題，考核辦法還不夠細化，形式還不夠多樣，不能夠很好地對大學生“村官”進行更全面的評價，這也是我們街道以后對大學生“村官”進行考核的努力方向。

四、考核中發(fā)現(xiàn)的問題及改進方法

通過此次年度考核，我們發(fā)現(xiàn)，雖然我街道的大學生村官在過去的一年里取得了令人可喜的成績，但同時也存在著一些問題：一是個別“村官”思想負擔較重。由于大學生“村官”不是正式的國家工作人員、收入不高，因而對今后找工作、考公務員等存在較大的思想負擔；二是工作經(jīng)驗較少，處理很多問題不能得心應手，同時由于比較年輕，工作中也比較有個性，不能很好的融入到村務工作中。

總體來說我街道大學生“村官”整體素質(zhì)較高，但不排除還有個別大學生的工作和學習情況不盡如人意，針對考核中存在的問題，今后將主要抓好以下幾個方面的工作：（一）改進管理辦法，加強“村官”的自我管理。嘗試以“村官”管理“村官”的方法來促進大學生“村官”自我約束意識的養(yǎng)成。（二）加強獎懲機制的完善。比如通過年終考核獎勵，使這些大學生工作起來更有干勁，充分發(fā)揮他們的能力與價值。（三）組織經(jīng)驗交流活動，比如街道內(nèi)交流、街道外交流，或者和其它街道結對子等。

（四）多舉辦一些文體活動，調(diào)動大學生的積極性，豐富大學生“村官”的業(yè)余文化生活。

總之，我們以后會再接再厲，管理好，使用好我街道的大學生“村官”，更好地挖掘他們的潛力，為我區(qū)的社會主義新農(nóng)村建設培養(yǎng)鍛煉更好的人才。

中共xx街道委員會

201*年8月28日

第五篇(本文 來自公文素材庫www.weilaioem.com)：**大學生村官考核總結

**市選派大學生服務期滿錄用考察表

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中共**市委組織部**市人力資源和社會保障局**市公務員局制

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201*公務員政審考核兩年工作總結(大學生村官)

大學生村官考核辦法

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