第一篇：輔導(dǎo)員學(xué)生工作總結(jié)

金融遇危機(jī)，全力戰(zhàn)就業(yè)

——201*、201*年級(jí)輔導(dǎo)員工作總結(jié)

二○○九年是我工作的第四年，這一年我送走了我所帶的第一屆學(xué)生201*級(jí)畢業(yè)生，又迎來了201*級(jí)畢業(yè)生。如果用一個(gè)詞來形容這一年的工作重心，非“就業(yè)”莫屬。在金融危機(jī)陰影的籠罩下，大學(xué)生就業(yè)，牽動(dòng)了整個(gè)社會(huì)的關(guān)心，成為全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。我所帶的學(xué)生所學(xué)專業(yè)為人力資源管理、市場營銷、行政管理，就業(yè)單位主要面向公司。受金融危機(jī)的影響，許多企業(yè)業(yè)務(wù)量減少，為了減少成本，很少招聘新員工。這對(duì)我所帶學(xué)生的就業(yè)產(chǎn)生了較大的影響，學(xué)生的就業(yè)壓力可想而知�，F(xiàn)將一年來的工作加以總結(jié)：

一、畢業(yè)生思想政治工作

畢業(yè)生作為學(xué)校的特殊群體，在大學(xué)四年級(jí)以實(shí)習(xí)和找工作為主，在校時(shí)間短，去向不固定，加之社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，很難抵御一些不良誘惑，學(xué)生安全存在隱患。對(duì)此，為了維護(hù)畢業(yè)生安全穩(wěn)定，我采取了如下措施：

（一）畢業(yè)生安全體系的建立

1、充分發(fā)揮畢業(yè)生黨員和學(xué)生干部作用，做好畢業(yè)生安全穩(wěn)定工作。

畢業(yè)生課程較少，大部分時(shí)間在校外找工作，安全問題不容忽視。為此，在學(xué)期初，召集畢業(yè)班的學(xué)生干部和黨員同學(xué)，召開畢業(yè)班級(jí)安全穩(wěn)定工作會(huì)議。提醒學(xué)生干部和黨員同學(xué)，在大學(xué)的最后一年，也要充分發(fā)揮作用，全力關(guān)注本班同學(xué)的安全穩(wěn)定，特別提醒同學(xué)在參加面試、實(shí)習(xí)過程中謹(jǐn)防上當(dāng)，絕不參與非法組織等。我把畢業(yè)生分成若干小組，每個(gè)小組均由專門的黨員和學(xué)生干部同學(xué)負(fù)責(zé)，所在寢室的寢室長協(xié)助負(fù)責(zé)。黨員和學(xué)生干部定期匯報(bào)所負(fù)責(zé)小組的同學(xué)

情況，如有特殊情況，限時(shí)匯報(bào)。通過輔導(dǎo)員——黨員、學(xué)生干部與寢室長——每名學(xué)生干部所負(fù)責(zé)的小組，這種網(wǎng)絡(luò)體系及時(shí)反饋本班同學(xué)的情況，穩(wěn)定工作及時(shí)有效。

2、提高畢業(yè)生安全意識(shí),與畢業(yè)生簽定“君子協(xié)定”——《畢業(yè)生實(shí)習(xí)與就業(yè)安全離校責(zé)任書》（以下簡稱責(zé)任書）。責(zé)任書中規(guī)定了學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中的一些注意事項(xiàng)：如實(shí)習(xí)生雙重身份如何認(rèn)識(shí)、實(shí)習(xí)中如何處理好與實(shí)習(xí)單位同事的關(guān)系、實(shí)習(xí)禮儀等相關(guān)內(nèi)容。此外，責(zé)任書中還特別提示了學(xué)生在實(shí)習(xí)與就業(yè)過程中仍然要以大學(xué)生的身份要求自己，不做與大學(xué)生身份不符的事，如：絕不參與非法組織等。通過與畢業(yè)生簽定責(zé)任書，引起了畢業(yè)生對(duì)自身安全的注意，提高了自我防范意識(shí)，在一定程度上減少了一些不安全隱患。

（二）多渠道關(guān)注畢業(yè)生中“重點(diǎn)人員”、“特殊人員”

畢業(yè)生中“重點(diǎn)人員”、“特殊人員”是指那些因?yàn)楫厴I(yè)難、找工作難、經(jīng)濟(jì)困難、感情問題等引起畢業(yè)生不能正常畢業(yè)、不能正常就業(yè)、影響安全穩(wěn)定的學(xué)生的總稱。由于畢業(yè)生去向較為分散，關(guān)注“重點(diǎn)人員”、“特殊人員”我采取了多渠道的方式。一年以來，通過網(wǎng)絡(luò)、走訪寢室、走進(jìn)課堂、參與畢業(yè)生雙選會(huì)、畢業(yè)業(yè)生活動(dòng)等渠道，對(duì)學(xué)生中的“重點(diǎn)人員、特殊人員”的情況有所掌握，做到重點(diǎn)人員重點(diǎn)對(duì)待，特殊人員特別關(guān)注。另外，通過“信息員”及時(shí)了解掌握這些學(xué)生的動(dòng)態(tài)，如有突發(fā)事件，信息員會(huì)在第一時(shí)間及時(shí)通知我，使輔導(dǎo)員工作變得主動(dòng)，問題被消滅在萌芽中。

（三）做好畢業(yè)生安全離校工作

在廣大畢業(yè)生在離開生活了四年的校園之前，學(xué)院策劃了一系列畢業(yè)生教育活動(dòng)，幫助廣大畢業(yè)生順利完成學(xué)業(yè)、奔赴新的征途。同時(shí)也為學(xué)生安全離校做好保障。所開展的系列活動(dòng)響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，圍繞“惜別情、感恩意、風(fēng)采展、騰飛愿”為主線展開。主要活動(dòng)為：“感恩母校，臨別寄語，我為學(xué)院建言獻(xiàn)策”活動(dòng)。畢業(yè)生在母校生活了四年，對(duì)母校的感情深厚，關(guān)心母校的發(fā)展建設(shè)。開展為母校建

言獻(xiàn)策活動(dòng)激發(fā)學(xué)生熱愛母校、感恩母校的熱情，營造了良好的校園氛圍。

二、畢業(yè)生日常事務(wù)管理

（一）畢業(yè)班班級(jí)建設(shè)

1、以服務(wù)學(xué)生就業(yè)為工作重心，建設(shè)班級(jí)干部隊(duì)伍

畢業(yè)班班級(jí)干部隊(duì)伍直接影響到畢業(yè)班就業(yè)、畢業(yè)生安全穩(wěn)定等一系列工作。因此，建設(shè)好畢業(yè)班班級(jí)干部隊(duì)伍對(duì)順利開展畢業(yè)生工作意義重大。針對(duì)我所帶的畢業(yè)班，班級(jí)干部主要任用那些自愿為班級(jí)同學(xué)服務(wù)，在學(xué)生中威信較高、群眾基礎(chǔ)較好、能有較長時(shí)間在學(xué)校住的同學(xué)擔(dān)任畢業(yè)班的班級(jí)干部，這些同學(xué)無論在畢業(yè)班安全穩(wěn)定工作、就業(yè)信息的傳達(dá)工作等方面都值得信賴。

2、以服務(wù)學(xué)生就業(yè)、方便班級(jí)管理為工作重心，搭建班級(jí)信息網(wǎng)絡(luò)

由于畢業(yè)生大部分時(shí)間忙于實(shí)習(xí)與找工作，加之我所帶的學(xué)生生源地為省外，大多數(shù)同學(xué)都不在學(xué)校，較為分散。信息能否及時(shí)準(zhǔn)確傳達(dá)給畢業(yè)生，關(guān)系到畢業(yè)生切身利益，關(guān)系到畢業(yè)生能否順利畢業(yè)與就業(yè)等方面。為了使畢業(yè)生信息傳達(dá)順暢，我為我所帶的班級(jí)建立了班級(jí)qq群、班級(jí)飛信、班級(jí)公共郵箱，拓寬了畢業(yè)班信息傳達(dá)渠道，使一些信息及時(shí)傳達(dá)給每一位畢業(yè)生，方便了畢業(yè)生日常管理和就業(yè)服務(wù)。

（二）做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生工作

1、本學(xué)年按照學(xué)生處的部署，根據(jù)《沈陽師范大學(xué)貧困生、特困生認(rèn)定辦法》有關(guān)規(guī)定，完成了貧困生界定，到目前為止，學(xué)院共有貧困生190人,其中特困生100人。

2、建立了貧困生求助信息檔案，并定期更新信息，為貧困生同學(xué)介紹家教、發(fā)放調(diào)查問卷等工作，為貧困生同學(xué)解決了部分生活費(fèi)，合計(jì)1萬余元。

3、完成了國家獎(jiǎng)助學(xué)金、遼寧省獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定與發(fā)放工作。

4、加強(qiáng)對(duì)受資助學(xué)生的感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生良好品德

隨著國家對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助力度的加大，越來越多的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)為，受到資助是理所當(dāng)然的，缺乏對(duì)國家和社會(huì)的感恩。對(duì)此，每次發(fā)放資助獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)都強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的感恩教育，教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，保持樂觀的心態(tài)，畢業(yè)后更好的報(bào)效國家、回報(bào)社會(huì)。

三、就業(yè)指導(dǎo)工作

（一）學(xué)習(xí)就業(yè)政策，了解畢業(yè)生工作流程

就業(yè)政策每年都有新的變化，熟悉和了解就業(yè)政策對(duì)于開展就業(yè)工作至關(guān)重要。本學(xué)期通過參加招生就業(yè)指導(dǎo)處組織的對(duì)畢業(yè)生輔導(dǎo)員的培訓(xùn)以及與工作經(jīng)驗(yàn)豐富的輔導(dǎo)員交流經(jīng)驗(yàn)，基本撐握了畢業(yè)生相關(guān)的就業(yè)政策，熟悉了畢業(yè)生工作流程。在指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)的過程中，通過班會(huì)、走訪寢室、網(wǎng)絡(luò)發(fā)布等形式宣傳我省的就業(yè)政策，使學(xué)生對(duì)就業(yè)政策有了進(jìn)一步了解，就業(yè)方向進(jìn)一步明確。

（二）轉(zhuǎn)變學(xué)生就業(yè)觀念，鼓勵(lì)學(xué)生到基層就業(yè)

通過對(duì)畢業(yè)生擇業(yè)過程的了解，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)工作期望過高，對(duì)于找工作持觀望態(tài)度，不愿意到地方基層工作，更多理想的工作地點(diǎn)集中在大城市。針對(duì)這種情況，在日常工作中，有意識(shí)引導(dǎo)學(xué)生樹立“先就業(yè)，后擇業(yè)”業(yè)的觀念，通過對(duì)學(xué)生宣傳優(yōu)惠的就業(yè)政策，有針對(duì)性的鼓勵(lì)的學(xué)生到基層就業(yè)，找到更適合學(xué)生自身發(fā)展的空間。我積極為貧困生和農(nóng)村生源地學(xué)生畢業(yè)生推薦工作，同貧困畢業(yè)生談話，鼓勵(lì)學(xué)生回生源地進(jìn)行工作，避開城市就業(yè)競爭。同時(shí)，積極宣傳項(xiàng)目就業(yè)的多種優(yōu)惠政策（如國家?guī)椭鷥斶�助學(xué)貸款、返還學(xué)費(fèi)等），鼓勵(lì)學(xué)生積極參加“一村一名大學(xué)生”、“大西北計(jì)劃”、“遼西北計(jì)劃”等就業(yè)項(xiàng)目。

（三）搭建信息網(wǎng)絡(luò)，服務(wù)學(xué)生就業(yè)

針對(duì)我所帶的學(xué)生外省學(xué)生較多，通過建立畢業(yè)班qq群，班級(jí)

飛信，班級(jí)公共郵箱等，使就業(yè)工作信息化，保證了就業(yè)信息及時(shí)傳遞給學(xué)生，特別是方便了生源地是省外和打算到外省工作的畢業(yè)生。

（四）開展簡歷制做和面試技巧培訓(xùn)，提高學(xué)生自我推銷能力 在畢業(yè)生小學(xué)期期間，學(xué)院聘請(qǐng)就業(yè)指導(dǎo)方面的專家，為學(xué)生講解如何制做簡歷和面試技巧，并通過模擬面試大賽和簡歷制做大賽讓畢業(yè)生在實(shí)踐中體會(huì)面試和簡歷制做過程，提高學(xué)生就業(yè)能力，向用人單位做全面展示。

（五）積極培養(yǎng)學(xué)生干部作為就業(yè)榜樣，以榜樣的影響力促進(jìn)就業(yè)

學(xué)生干部不僅在日常工作中起到橋梁骨干作用，在就業(yè)工作中，往往走在普通同學(xué)的前面，率先找到較好的工作。以率先找到較好工作的學(xué)生干部作為就業(yè)的榜樣，進(jìn)行大力宣傳，在學(xué)生中樹立就業(yè)光榮的理念，用榜樣的力量影響和帶動(dòng)他周邊的同學(xué)，最終使更多的學(xué)生加入到盡早為理想的工作而積極奮斗的隊(duì)伍中，盡早實(shí)現(xiàn)就業(yè)。201*級(jí)畢業(yè)生市場營銷（傳媒經(jīng)營）專業(yè)某同學(xué)在校期間是一名學(xué)生干部，平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦，遇事多思考，語言表達(dá)能力強(qiáng)，事事都走在同學(xué)前面。參加青島啤酒公司的面試時(shí)，在小組討論這一環(huán)節(jié)占領(lǐng)了小組發(fā)言的主動(dòng)權(quán)，擊敗了同一組的更高一層次學(xué)校的學(xué)生，給青島啤酒公司前來招聘的人留下了深刻的印象。最終，這名同學(xué)留在了青島啤酒公司，成為班級(jí)中就業(yè)走在前面的學(xué)生。該班同學(xué)均受到了極大的鼓舞，找工作的積極性提高了。

（六）回訪已就業(yè)的畢業(yè)生，征求已畢業(yè)學(xué)生和用人單位意見 為使就業(yè)工作更具有針對(duì)性，我院分別走訪了不同專業(yè)具有代表性的畢業(yè)生。征求了已就業(yè)的畢業(yè)生代表和用人單位在人才培養(yǎng)、規(guī)劃和提升學(xué)生就業(yè)能力等方面的意見和建議，為今后指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)明確了方向。201*年10月，在學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)劉亞軍書記的部署下，我院分別走訪了各個(gè)專業(yè)具有代表性的畢業(yè)生，如選調(diào)成功

的畢業(yè)生、自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生、通過努力、闖過重重難關(guān)成功在公司工作的畢業(yè)生等。用人單位和畢業(yè)生分別對(duì)學(xué)生自我推銷能力培養(yǎng)、學(xué)生適應(yīng)能力培養(yǎng)、耐挫折教育等方面談了一些看法，并提出了寶貴意見。這些意見對(duì)學(xué)生就業(yè)工作均有借鑒作用。

（七）就業(yè)工作的后續(xù)工作——畢業(yè)后未就業(yè)學(xué)生的就業(yè)工作 對(duì)于畢業(yè)后仍然沒有就業(yè)的學(xué)生，作為輔導(dǎo)員仍然有責(zé)任促進(jìn)這些學(xué)生就業(yè)。對(duì)此，我采取了如下方法：

一方面，為做好未就業(yè)學(xué)生的就業(yè)工作，在畢業(yè)前認(rèn)真統(tǒng)計(jì)學(xué)生有效聯(lián)系方式，包括學(xué)生的家庭電話，網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系方式（如qq號(hào)，互加校內(nèi)網(wǎng)等學(xué)生在畢業(yè)后常用到的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系方式）以備有用人單位來時(shí)方便找到適合的畢業(yè)生。

另一方面，加強(qiáng)與畢業(yè)的學(xué)生經(jīng)常聯(lián)系，增進(jìn)畢業(yè)后與學(xué)生的感情，把適合學(xué)生的用人信息及時(shí)傳達(dá)給學(xué)生，使學(xué)生在離校后仍然感到學(xué)校的溫暖，對(duì)收集就業(yè)證明材料也起到了良好的促進(jìn)作用。

四、關(guān)于工作的思考和感悟

總的來說，輔導(dǎo)員工作就好比春種秋收。沒有付出就沒有收獲，只有真心的付出，才能體會(huì)的收獲的喜悅。特別是當(dāng)看到自己的學(xué)生走向了適合的工作崗位，考研的學(xué)生考上了理想的學(xué)校，繼續(xù)深造，一種成就感油然而生，才知道四年來，付出的辛苦總算沒白費(fèi)，也許這就是輔導(dǎo)員最幸福的時(shí)刻。

對(duì)于我本人而言，下一步會(huì)迎接新一批學(xué)生的到來。學(xué)生工作無固定模式可言，只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)新形勢。因此在今后的工作中，我會(huì)不斷總結(jié)以往工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也會(huì)通過進(jìn)一步研究和學(xué)習(xí)來迎接學(xué)生工作中新的挑戰(zhàn)。

第二篇：11-12學(xué)年上學(xué)期輔導(dǎo)員學(xué)生工作總結(jié)(畢業(yè)班)

201*-201*年上學(xué)期輔導(dǎo)員工作總結(jié)

09商貿(mào)系輔導(dǎo)員黃曉麗

201*年，是我工作的第三個(gè)年頭，這三年里在學(xué)院、學(xué)工處領(lǐng)導(dǎo)及其他領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)和幫助下，我慢慢地學(xué)習(xí)、摸索，不停地請(qǐng)教，終于真正融入到泉州理工學(xué)院這個(gè)大家庭中，并對(duì)學(xué)院的相關(guān)規(guī)章制度、部門職能有清晰認(rèn)識(shí)，能更好地完成相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)。工作也得到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的肯定，擴(kuò)寬我工作的范圍，涉及團(tuán)委、專業(yè)教學(xué)、就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)等環(huán)節(jié)，但對(duì)我來說最重要最核心的還是輔導(dǎo)員的本職工作，故在總結(jié)中將著重對(duì)輔導(dǎo)員的工作進(jìn)行總結(jié)，具體如下：

一、畢業(yè)生思想政治工作

201*年6月我系09旅游、酒店的學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)、201*年11月剩余報(bào)關(guān)、國貿(mào)、物流專業(yè)學(xué)生已經(jīng)完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)自主選擇到實(shí)習(xí)企業(yè)。因此，一方面我要通過網(wǎng)絡(luò)、電話、走訪等方式跟蹤09旅游、酒店頂崗實(shí)習(xí)的思想情況，對(duì)遇到工作挫折、生活困難的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，使他們以積極的心態(tài)來面對(duì)定點(diǎn)、定崗實(shí)習(xí)中的困難，正確認(rèn)識(shí)頂崗實(shí)習(xí)中學(xué)校、實(shí)習(xí)單位及自己的位置；另一方面，我還要幫助報(bào)關(guān)、物流和國貿(mào)的學(xué)生做好就業(yè)前的心理準(zhǔn)備，讓他們對(duì)于工作可能遇到的問題、校企之間的落差有一定的認(rèn)識(shí)，不至于面對(duì)的時(shí)候茫然無措。

在201*年8月到201*年11月間，我利用9月28日酒店、旅游圖像采集的機(jī)會(huì)，召開專門的畢業(yè)生就業(yè)反饋?zhàn)�談�?huì)，和兩個(gè)專業(yè)78名學(xué)生一起探討實(shí)習(xí)過程中常見的問題、心理障礙和如何解決等

問題。與此同時(shí)，我利用和學(xué)生同住一層樓的關(guān)系，每天深入宿舍定期不定期與報(bào)關(guān)、物流、國貿(mào)的學(xué)生進(jìn)行交流，幫助他們克服就業(yè)恐懼，以積極的心態(tài)面對(duì)即將來臨的挑戰(zhàn)和困難。

二、畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作

（一）學(xué)習(xí)就業(yè)政策，了解畢業(yè)生工作流程

就業(yè)政策每年都有新的變化，熟悉和了解就業(yè)政策對(duì)于開展就業(yè)工作至關(guān)重要。本學(xué)期輔導(dǎo)員例會(huì)分管就業(yè)指導(dǎo)中心的蔡金佩副處長畢業(yè)生工作的講解和工作經(jīng)驗(yàn)豐富的畢業(yè)班輔導(dǎo)員進(jìn)行交流，基本撐握了畢業(yè)生相關(guān)的就業(yè)政策，熟悉了畢業(yè)生工作流程。并通過班會(huì)、走訪寢室、網(wǎng)絡(luò)發(fā)布等形式宣傳相關(guān)的就業(yè)政策，使學(xué)生進(jìn)一步了解就業(yè)政策。

（二）轉(zhuǎn)變學(xué)生就業(yè)觀念，鼓勵(lì)學(xué)生到基層就業(yè)

通過對(duì)畢業(yè)生擇業(yè)過程的了解，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)工作期望過高，對(duì)于找工作持觀望態(tài)度，不愿意到地方基層工作，更多理想的工作地點(diǎn)集中在大城市。針對(duì)這種情況，在日常工作中，通過基層鍛煉的優(yōu)勢分析，有意識(shí)引導(dǎo)學(xué)生樹立基層就業(yè)的觀念。特別是我們高職高專的學(xué)生，更應(yīng)該深入車間、深入一線生產(chǎn)，了解更多的專業(yè)技能和實(shí)務(wù)操作，才能有機(jī)會(huì)、有能力和本科以上的學(xué)生競爭。同時(shí)，我還積極宣傳國家優(yōu)惠的就業(yè)政策，鼓勵(lì)學(xué)生去參軍（我系有5個(gè)學(xué)生去參軍）、去服務(wù)基層、參加“一村一名大學(xué)生”等國家基層服務(wù)項(xiàng)目。對(duì)于貧困生和農(nóng)村生源地的畢業(yè)生，鼓勵(lì)他們回生源地進(jìn)行工作，避開城市就業(yè)競爭。

（三）開設(shè)簡歷制做、面試技巧培訓(xùn)講座，提升學(xué)生就業(yè)能力

根據(jù)我系學(xué)生實(shí)際，我專門為學(xué)生開展“簡歷制作”、“面試禮儀和技巧”等講座，為學(xué)生講解簡歷的基本要素、制作技巧和面試中的應(yīng)注意的禮儀、面試技巧，并通過模擬面試和簡歷一對(duì)一修改讓09商貿(mào)的畢業(yè)生在實(shí)踐中體會(huì)面試和簡歷制作的過程，提高學(xué)生就業(yè)能力，有效地展示自我。

三、做好畢業(yè)生安全離校工作

在我系畢業(yè)生在離校之前，我專門針對(duì)畢業(yè)生安全問題召開了主題班會(huì)，一步一步地向?qū)W生講解離校手續(xù)清單辦理流程、并對(duì)離校后的學(xué)生安全做了以下工作，以保障學(xué)生安全。

首先，我充分發(fā)揮畢業(yè)生黨員和學(xué)生干部作用，做好畢業(yè)生安全穩(wěn)定工作。通過每周一的班干部會(huì)議，召集學(xué)生干部、學(xué)生黨員參加，并布置相關(guān)的離校安全任務(wù)。讓他們?cè)诎嗉?jí)進(jìn)行就業(yè)安全知識(shí)宣傳，同時(shí)讓他們?nèi)�力關(guān)注本班同學(xué)的安全穩(wěn)定，特別提醒同學(xué)在參加面試、實(shí)習(xí)過程中謹(jǐn)防上當(dāng)，不要被高薪、好職位等誘惑、也絕不參與非法組織等。

其次，我把畢業(yè)生按班級(jí)分成若干小組，每個(gè)小組專門安排學(xué)生干部和學(xué)生黨員負(fù)責(zé)，所在寢室的寢室長協(xié)助負(fù)責(zé)。由這些同學(xué)建立畢業(yè)生安全匯報(bào)機(jī)制，讓其定期匯報(bào)所負(fù)責(zé)小組的同學(xué)實(shí)習(xí)、論文寫作、安全等情況，如有特殊情況及時(shí)反饋、匯報(bào)。通過輔導(dǎo)員——學(xué)生黨員、學(xué)生干部——普通學(xué)生之間的安全互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)及時(shí)反饋本班同學(xué)的情況，確保學(xué)生實(shí)習(xí)工作的安全、穩(wěn)定進(jìn)行。

四、做好就業(yè)統(tǒng)計(jì)，及時(shí)跟蹤學(xué)生就業(yè)情況

在畢業(yè)前，我通過畢業(yè)前班會(huì)讓學(xué)生到及時(shí)更新通訊錄、定期查看群郵件、每天看班級(jí)qq、飛信等。一方面通過這些方式加強(qiáng)與畢業(yè)的學(xué)生經(jīng)常聯(lián)系，及時(shí)幫助畢業(yè)生排憂解難，使學(xué)生在離校后仍然感到學(xué)校的溫暖，同時(shí)也可以有效地解決就業(yè)接收函的回收問題。另一方面是為未就業(yè)學(xué)生的推薦工作，把適合學(xué)生的用人單位信息及時(shí)傳達(dá)給學(xué)生，推動(dòng)學(xué)生的就業(yè)，急學(xué)生之所急，增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感。

總的來說，輔導(dǎo)員工作就好比春種秋收。沒有付出就沒有收獲，只有真心的付出，才能體會(huì)的收獲的喜悅。特別是在畢業(yè)之際，當(dāng)學(xué)生通過你的指導(dǎo)找到適合的工作、通過體檢走進(jìn)軍營等，一聲聲的感激，一句句溫暖的話語，讓我覺得非常溫暖，才知道原來一直以來我的付出、我的辛苦、我的愛他們都看著、記著，也許這就是作為輔導(dǎo)員的我最幸福的時(shí)刻，但對(duì)我而言是一種鼓勵(lì)也是一種壓力，我希望以后的工作中能夠做得更好。因此，在今后的工作中，我會(huì)不斷總結(jié)、不斷學(xué)習(xí)，繼續(xù)保持這份熱情、繼續(xù)保有這份愛來迎接學(xué)生工作中新的挑戰(zhàn)。

第三篇：201*年輔導(dǎo)員學(xué)生黨建團(tuán)隊(duì)工作總結(jié)-201*-11-14

201*年輔導(dǎo)員學(xué)生黨建團(tuán)隊(duì)工作總結(jié)

暨201*年工作計(jì)劃

一、大學(xué)生黨建團(tuán)隊(duì)建設(shè)基本情況

開始組建時(shí)，17名教師報(bào)名，其中商務(wù)學(xué)院教師最多，經(jīng)過調(diào)整后，將幾位共青團(tuán)年輕人，調(diào)到了其他組，機(jī)電學(xué)院兩位老師加到黨建團(tuán)隊(duì)。目前仍保持為17人。

二、201*年工作開展情況

1. 召開團(tuán)隊(duì)研討會(huì)

本年度，開展了兩次工作研討會(huì)，都是在商務(wù)學(xué)院召開的。年初，在第一次會(huì)議上，團(tuán)隊(duì)成員人員自我介紹，確定每人的研究方向，以及201*年團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃。

6月16日，召開了第二次會(huì)議，我們特意請(qǐng)來校黨委副書記周志成書記，參加了會(huì)議，給予工作指導(dǎo)。首先，介紹校級(jí)學(xué)生黨建團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作設(shè)想（草），從三個(gè)方面確定學(xué)生黨建團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)施方案，一是以培養(yǎng)“學(xué)術(shù)性”管理干部為目標(biāo)，明確各成員應(yīng)承擔(dān)任務(wù)和完成工作；二是以培養(yǎng)學(xué)生修德、成長、成才為著力點(diǎn) 探討學(xué)生黨建新思路；三是黨建團(tuán)隊(duì)預(yù)期達(dá)到的成果。 與會(huì)的各位同仁踴躍發(fā)言，對(duì)草案提出修改意見，最后，校黨委副書記周志成指出，成立各團(tuán)隊(duì)目的是，為提升輔導(dǎo)員科研能力提供交流、學(xué)習(xí)平臺(tái)，為營造輔導(dǎo)員專業(yè)化隊(duì)伍建設(shè)給予政策性支持。領(lǐng)導(dǎo)的指示更加明確了我們團(tuán)隊(duì)今后工作目標(biāo)。

會(huì)后，擬定六個(gè)研究方向，要求各位假期里，做一些研究，形成一定的研究成果。六個(gè)題目一是聯(lián)合大學(xué)發(fā)展學(xué)生黨員程序化規(guī)范化研究 負(fù)責(zé)人：肖文泉二是聯(lián)合大學(xué)學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中作用研究，負(fù)責(zé)人：趙輝三是聯(lián)合大學(xué)學(xué)生黨黨校建設(shè)的研究，負(fù)責(zé)人：趙俊雪四是聯(lián)合大學(xué)學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用研究，負(fù)責(zé)人：馬俊紅 ；五是聯(lián)合大學(xué)學(xué)生黨建信息化建設(shè)研究，負(fù)責(zé)人：吳巧慧六是研究“90后大學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)特征”問題，負(fù)責(zé)人：唐少清。

2.積極參加建黨90周年的各項(xiàng)活動(dòng)

結(jié)合校學(xué)生處開展的“學(xué)黨史、頌黨魂、創(chuàng)先鋒”系列慶祝黨建90周年系列活動(dòng)，學(xué)生黨建團(tuán)隊(duì)組織各學(xué)院進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

結(jié)合聘請(qǐng)黨校客座教授和實(shí)踐團(tuán)隊(duì)課題選題，舉行學(xué)生黨建團(tuán)隊(duì)建設(shè)啟動(dòng)儀式。

3. 加強(qiáng)交流學(xué)習(xí),打造具有聯(lián)大特色的高校學(xué)生黨建工作隊(duì)伍 以培養(yǎng)“學(xué)術(shù)性”管理干部為目標(biāo)，進(jìn)一步明確每位成員確定研究方向，成立若干研究小組，制定小組各種計(jì)劃，進(jìn)展情況等。如創(chuàng)新組：李負(fù)責(zé)；學(xué)生黨校組：趙俊雪；規(guī)章制度組：寧琳。

明確目標(biāo)，要求每位成員每年發(fā)表一篇論文，有水平的教師，力爭思政核心刊物發(fā)表。如北京教育（德育版）、雜志。

形成學(xué)術(shù)研究制度。團(tuán)隊(duì)學(xué)術(shù)活動(dòng)，每月一次或每學(xué)期兩次，匯報(bào)每人科研工作進(jìn)程，邀請(qǐng)本領(lǐng)域?qū)＜抑笇?dǎo)研究等。

4.以學(xué)生修身為基礎(chǔ)，以成長、成才為著力點(diǎn)，探討學(xué)生黨建新思路

在落實(shí)學(xué)校黨委頒布《關(guān)于學(xué)校黨校實(shí)體化的決定》和《關(guān)于成立校學(xué)生業(yè)余黨校的通知》兩個(gè)文件基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生黨校工作建設(shè)，提高培訓(xùn)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

完善組織結(jié)構(gòu)建設(shè)，健全學(xué)生黨校的相關(guān)制度。在完善三級(jí)培訓(xùn)基礎(chǔ)上，充分利用校內(nèi)師資，在全校范圍內(nèi)招聘黨校的授課教師，形成較固定教學(xué)團(tuán)隊(duì)，以人文社科類教師為主，兼顧不同學(xué)科的名師名家，采取集體備課，定期交流等方式，充分調(diào)動(dòng)教師們的積極性。同時(shí)聘請(qǐng)校外的專家學(xué)者、優(yōu)秀黨員等給學(xué)生黨員授課。

加強(qiáng)學(xué)生黨建工作網(wǎng)(http://xsdj.bcbuu.edu.cn)建設(shè)，突破黨建教育時(shí)空的限制。充分利用網(wǎng)絡(luò)為新時(shí)期高校學(xué)生黨建工作服務(wù)。如自動(dòng)化學(xué)院吳巧慧的黨建微博。及時(shí)更新網(wǎng)頁黨建內(nèi)容和信息，在“學(xué)生黨建網(wǎng)”中，精心設(shè)置支部在線、光輝黨史、理論學(xué)習(xí)、入黨答疑、黨建論壇等欄目。通過黨建網(wǎng)中對(duì)發(fā)展對(duì)象公示、新黨員公示、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正公示等功能模塊來實(shí)現(xiàn)組織建設(shè)民主化。使網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生了解黨、向黨靠攏的得力工具。

5．落實(shí)新組織條例，健全學(xué)校學(xué)生黨建規(guī)章

建立科學(xué)合理的學(xué)生黨建工作制度體系，是搞好學(xué)生黨建工作的保障。認(rèn)真貫徹落實(shí)201*年中組部頒布的《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)�；鶎狱h組織工作條例》。落實(shí)新組織條例，探討培養(yǎng)和發(fā)展工作新方法，增加學(xué)生黨員的數(shù)量，提高學(xué)生黨員的質(zhì)量，探討聯(lián)合大學(xué)“學(xué)生黨支部”建在專業(yè)、班級(jí)上新思路、新做法。

搜集各學(xué)院學(xué)生黨建規(guī)章制度，討論修改、完善后，形成全校整

套黨員發(fā)展體系和制度，編輯成冊(cè)。提高學(xué)生黨員的質(zhì)量。

三、團(tuán)隊(duì)經(jīng)費(fèi)使用情況

201*年團(tuán)隊(duì)建設(shè)經(jīng)費(fèi)為1萬元，第二次會(huì)議時(shí)，購買水果花掉120元；肖文泉，發(fā)表論文，需要版面費(fèi)500元，其他支出為每位成員開展課題研究費(fèi)用支出9380元（人均支出545元）。

四、201*年工作計(jì)劃及工作建議

工作計(jì)劃：

1．繼續(xù)開展分組課題研究工作，定期開展學(xué)術(shù)交流研討活動(dòng)，力爭形成梯隊(duì)，分年度進(jìn)行建設(shè)。

2．力爭對(duì)校級(jí)學(xué)生黨建工作起推進(jìn)作用。尤其是文件規(guī)范化，有所成果。

3. 以成長、成才為著力點(diǎn)，不斷學(xué)生黨建新思路，總結(jié)和推廣學(xué)生黨建新做法。

4. 繼續(xù)組織開展聯(lián)大學(xué)生黨建規(guī)章的有關(guān)工作。

5. 如條件許可，可組織團(tuán)隊(duì)去有關(guān)高校學(xué)習(xí)、交流、考查。 工作建議：

1．加強(qiáng)學(xué)生黨建團(tuán)隊(duì)針對(duì)性。在校級(jí)“十二五”規(guī)劃的基礎(chǔ)上，明確學(xué)校學(xué)生黨建工作目標(biāo)。我們黨建團(tuán)隊(duì)圍繞此目標(biāo)，開展系列活動(dòng)和科研工作。

2．請(qǐng)校內(nèi)外專家，給予一定科研指導(dǎo)，鼓勵(lì)有水平的教師，申請(qǐng)高層次的課題題目。

二〇一四年十一月十四日

附件：成員發(fā)表論文情況：

吳巧慧

1．201*.4* 《提高大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)—高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)的目標(biāo)取向》思想理論教育導(dǎo)刊

2．201*.6《高校思想政治理論課教學(xué)中大學(xué)生主體性建設(shè)初探》思想教育研究

3．201*.3《從應(yīng)用性素質(zhì)培養(yǎng)角度探索應(yīng)用型校園文化建設(shè)》《應(yīng)用性高等教育教學(xué)品質(zhì)研究》論文集

4．201*.3《大學(xué)生科技活動(dòng)與應(yīng)用型人才培養(yǎng)》《應(yīng)用性高等教育教學(xué)品質(zhì)研究》論文集

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馬俊紅黨建課題總報(bào)告

趙俊雪多校區(qū)高校黨校工作的探討—以北京聯(lián)合大學(xué)為例

更名：多校區(qū)高校學(xué)生黨校的管理機(jī)制研究 在《中國科技博覽》201*年第6期 發(fā)表

肖文泉：大學(xué)生黨員發(fā)展程序探索與研究在《教育策劃與管理》201*年第9期 發(fā)表

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劉靜新形勢下學(xué)生黨員先進(jìn)性教育模式研究

第四篇：輔導(dǎo)員學(xué)生思想政治工作情況總結(jié)

高校思想政治工作實(shí)踐探析

我們的思想政治工作主要通過我們系的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)、學(xué)生黨支會(huì)議，團(tuán)支隊(duì)活動(dòng)、主題班會(huì)以及就業(yè)指導(dǎo)課等緊緊抓住思想建設(shè)與青年主體需求的切合點(diǎn)，采用主題班會(huì)、案例分析、社會(huì)實(shí)踐及職業(yè)生涯規(guī)劃書等立體多元手段，激發(fā)并引導(dǎo)同學(xué)的主體需求，讓他們能夠站在一定的高度審視理想與現(xiàn)實(shí)、短期利益與長期利益的關(guān)系，做好大學(xué)生職業(yè)與學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃，明確理想、信念、責(zé)任、奉獻(xiàn)對(duì)個(gè)人成才的重要性。

一、注重學(xué)生思想培養(yǎng)，努力地使學(xué)生建立健康地人生觀和學(xué)習(xí)態(tài)度 大一期中我給所擔(dān)任班主任的七個(gè)班級(jí)召開了“我的大學(xué)”為主題的主題班會(huì)。在班會(huì)上各同學(xué)對(duì)自己目前所面臨的困惑、困難暢所欲言，而且針對(duì)每個(gè)同學(xué)的困惑，老師和同學(xué)們也給了相應(yīng)的建議，并且在會(huì)后布置了關(guān)于“大學(xué)的二十個(gè)目標(biāo)“的作業(yè)。這個(gè)班會(huì)對(duì)“大一”學(xué)生面臨著眾多的心理困惑與盲從，如：大學(xué)的現(xiàn)實(shí)與理想的反差、目標(biāo)的迷失與徘徊、地位的落差與失衡、學(xué)習(xí)的不適與焦慮、交往的獨(dú)白與孤獨(dú)、戀情的渴望與變奏等起到了一定解惑作用。不少學(xué)生也給我發(fā)送郵件談了會(huì)后感想。如2班的xxx同學(xué)的信中寫道：“老師，你那天在我們班上開了一個(gè)班會(huì)??從你的語言中，我可以感覺得到你是很盡心盡力的想為我們好。想要我們自己努力學(xué)習(xí)，那天，聽著你為我們解惑，很感謝老師你的幫助~~

“大二開學(xué)伊始，以專業(yè)為單位召開了“回顧大一，邁向大二的”主題班會(huì)，班會(huì)上請(qǐng)本年度成績排名前四名的同學(xué)對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活情況進(jìn)行了介紹，并且安排了綜合表現(xiàn)十分突出的本專業(yè)學(xué)長現(xiàn)身回答各種同學(xué)們目前最疑惑的問題，同學(xué)們就考級(jí)、升本、考證等問題進(jìn)行了咨詢。會(huì)后同學(xué)們表示這個(gè)班會(huì)讓他們很有收獲，對(duì)大二的學(xué)習(xí)與目標(biāo)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的職業(yè)理想教育，培養(yǎng)學(xué)生的基本職業(yè)素質(zhì)

培養(yǎng)學(xué)生的核心意義是讓學(xué)生具備一定的文化素養(yǎng)，掌握自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，將來走向社會(huì)去生存、發(fā)展、改造社會(huì)。隨著社會(huì)市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，學(xué)校的教育模式和理念都不能改變社會(huì)所需求不同職業(yè)的事實(shí)，這就要求我們強(qiáng)化職業(yè)理想教育。201*年起我校開始從大一起開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程。其中大一的內(nèi)容為“職業(yè)生涯規(guī)劃”課程。在課堂中通過講授、想教育首先讓學(xué)生認(rèn)識(shí)理想在人生歷程中的價(jià)值和意義，

進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生樹立自己的遠(yuǎn)大人生理想目標(biāo)，并決心為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而不懈努力。其次通過職業(yè)性格測評(píng)、規(guī)劃書撰寫等形式讓進(jìn)一步學(xué)生規(guī)劃自己三年的大學(xué)生活規(guī)劃及十年的職業(yè)生涯，引導(dǎo)學(xué)生把這個(gè)職業(yè)方向作為自己的奮斗目標(biāo)，這就使職業(yè)理想教育成為的思想教育實(shí)際內(nèi)容。

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學(xué)生輔導(dǎo)員工作計(jì)劃

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