第一篇：四月份個人工作總結(jié)與反思

學(xué)校確定四月份為“檢查整改范式月”,一個月的時間又過去了,回顧這一個月的班主任工作，真是忙碌極了。各項常規(guī)工作進展良好。班級衛(wèi)生、路隊、紀(jì)律等方面都比較理想。結(jié)合學(xué)校中心工作，支部提出了本月黨小組生活會的主題是結(jié)合本人思想、工作、作風(fēng)等進行“個人工作反思”下面總結(jié)本月班級開展的幾項主要工作。

一、結(jié)合清明節(jié)，利用班會課對學(xué)生進行了革命傳統(tǒng)教育。讓學(xué)生搜集革命英雄的故事，讀一讀，感受他們的堅強不屈和大無畏精神。并對照自己，找一找生活中做的不好的地方，懂得珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

二、開展了運動員的選拔工作。根據(jù)學(xué)校的要求，我班經(jīng)過層層選拔，最終選出男女生各四名運動員。通過選拔活動，增強了全班學(xué)生的集體榮譽感，學(xué)生參加集體活動的熱情更高了。

三、出好環(huán)境保護主題的黑板報。對學(xué)生進行環(huán)保教育，并注意搜集有關(guān)環(huán)保方面的文字和圖片，為出板報積累材料。同時，要求學(xué)生從自身做起，做環(huán)境保護的小衛(wèi)士。

四、組織學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，并取得了豐盛的果實。

班級工作中還有需要改進的地方。如路隊不夠整齊，仍有一部分學(xué)生紀(jì)律意識不強，態(tài)度散漫。打掃衛(wèi)生不夠及時徹底，保持不好，課間仍存在在樓道內(nèi)大聲喧嘩現(xiàn)象。這些都是今后我要長期抓的工作。

學(xué)校要求我們各班根據(jù)自己的特點，申報自己的“范式”創(chuàng)建結(jié)果。我班申報的是早操。關(guān)于早操質(zhì)量的要求，我從去年就已經(jīng)開始了，經(jīng)過一個學(xué)期的訓(xùn)練，我班早操人保持著軍訓(xùn)時的水平甚至更高，應(yīng)經(jīng)成為本校一個靚麗的風(fēng)景線。

“范式”是美國著名科學(xué)哲學(xué)家?guī)於髟凇犊茖W(xué)革命的結(jié)構(gòu)》中提出的一個詞匯，此著一問世，這詞匯立刻被學(xué)界接受，并且圍繞之展開了激烈的爭論。庫恩長期以來研究科學(xué)史，他發(fā)現(xiàn)一種累積性的科學(xué)史觀統(tǒng)治著這個領(lǐng)域，但這種認(rèn)識他認(rèn)為是不能真正反映科學(xué)史本貌的。庫恩自述一旦他找到了“范式”這個詞匯，一切的困惑當(dāng)即冰釋。不過這個“范式”，卻并不是一個簡單的字眼。如果非要簡單的概括的話，它的內(nèi)涵有兩層意思：（1）科學(xué)共同體的共同承諾集合；（2）科學(xué)共同體共有的范例。再進一步，（1）可以簡化為一種約定，（2）就是范例

范式是研究問題、觀察問題、分析問題、解決問題所使用的一套概念、方法及原則的總稱。范式解決的問題必須是有解的，才有效。

我認(rèn)為學(xué)校開展“范式創(chuàng)建”活動，我覺得目的不在于樹立什么典型，而在于怎樣使一個班或一個級部，通過一個活動或一個小的特點取得全班的全面地進步。充分認(rèn)識的到這一點，對于我校全面提高辦學(xué)質(zhì)量是至關(guān)重要的。總結(jié)我校幾年來創(chuàng)建示范高中的工作，我們?yōu)閷W(xué)校的全面發(fā)展倍感欣慰，我將繼續(xù)努力工作，讓班級各項都能取得令人滿意的成績。

四月份個人工作總結(jié)與反思僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！第二篇：201*至201*學(xué)年個人工作總結(jié)與反思

個人工作總結(jié)與反思

————肖靜（初三1級部）

第一部分：教學(xué)工作

本學(xué)年度我擔(dān)任初三4班英語學(xué)科教學(xué)工作，剛剛接手4班時英語總體基礎(chǔ)較差，班里一共50人，只有3名學(xué)生英語及格，而且男生較多，偏科較嚴(yán)重，理科好，文科差，而且在分班時我們班沒有抓到尖子生（升級考試全縣前100名），成績較好者基本上都是男生，書寫比較潦草成績不好提高。

針對這種情況，我堅持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后培尖輔差工作，不斷加強學(xué)習(xí)，形成比較完整的知識體系，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，積極堅決踐行我校“一理二度三高四步”教學(xué)法，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，本年度順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。下面從四點詳細(xì)總結(jié)如下：

一、課前準(zhǔn)備

①認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，初三教學(xué)任務(wù)大，知識面要廣一些，所以要知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識基礎(chǔ)的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。我們是三個學(xué)校合到一起的學(xué)校，基礎(chǔ)不一樣，所以要從新審視和認(rèn)識他們的情況，對不同的學(xué)生采用不同的方法。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材知識傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。讓學(xué)生從中得到樂趣從而提高成績。

二、課堂教學(xué)

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的積極性，同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，精講多練，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。讓學(xué)生生活在快樂、進步的大家庭中。

三、課后輔導(dǎo)

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，雖然已是初三學(xué)生，但學(xué)生還是愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，不讓每一個學(xué)生掉隊。

四、積極參與學(xué)校教研活動，虛心向同事學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。

第二部分：班級管理工作

新學(xué)校合并，能想到讓我擔(dān)任班主任，作為唯一的女性，卻真沒想到讓我擔(dān)任初三班主

任。說心里話，做好班主任工作很難，做個師生認(rèn)可的好班主任更難，做個社會認(rèn)可的好班

主任并多年堅持如一更是難上加難。我個人認(rèn)為好的班主任應(yīng)該自信，幽默，心胸寬大，有

責(zé)任心、熱心和愛心，要有強烈的正義感，要有一種脫俗的氣質(zhì)。同時，班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)

要過硬，要讓你的學(xué)生對你的課，對你的才學(xué)產(chǎn)生一種信服感乃至敬仰感。所以我總是虛心

向老教師請教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，結(jié)合自己的實踐，不斷歸納、總結(jié)，找到自以為比較

綜合的治班方案。簡要總結(jié)如下6條：

1、配好班干部。

2、堅持針對性的定期與家長聯(lián)系。

3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。

4、樹立學(xué)生典型，建立好檔案。

5、關(guān)心愛護每一位學(xué)生，不放棄任何一個學(xué)生。

6、不斷提高自身素質(zhì)。

其實，這一學(xué)期的班主任工作，歸結(jié)起來，可以用一句話來概括那就是“讓我歡喜讓我

憂.”，有時候我甚至有些狂傲，以為班里的一切在我的控制掌握之中，有時候我感到很疲憊，因為有些事始料不及，經(jīng)驗有限，難以應(yīng)對自如。我知道，我該繼續(xù)探索，繼續(xù)學(xué)習(xí)。我更

知道，班主任工作是份良心活兒，責(zé)任重大，要么干好，要么不干，而我選擇——干好.。平時工作中我盡量揣摩學(xué)生的心理，針對不同情況，心想到位，話說到位，處理到位。工作起來不怕勞苦，不怕辛酸，實事求是，耐心細(xì)致，從現(xiàn)狀看應(yīng)該收到了不錯的效果。

我總認(rèn)為做班主任其實會失去很多，但我從未后悔過，因為同時收獲也會更多。本年度

在全體任課教師的辛勤耕耘下，我們迎來了收獲的日子，加上我的“花兒”們努力的綻放自

己，我們初三4班在今年中考取得了理想的成績，考入高中總共37人，其中：優(yōu)秀生1名、平

價生31名、職高6人。一份汗水一份收獲，經(jīng)過自己不懈的努力在本年度我本人被縣教育局

評為東阿縣優(yōu)秀班主任稱號。

一年來，我的點滴工作盡管贏得了領(lǐng)導(dǎo)、家長、老師的一定贊譽，這得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的

正確指導(dǎo)，離不開全體任課教師的共同努力，在此我表示衷心的感謝。我會繼續(xù)努力，更加

深入地學(xué)習(xí)先進管理方法，為我校的輝煌明天，做出更大貢獻！

第三部分：反思與提高

在總結(jié)工作的同時，我也看到了自己的不足。

一、教學(xué)方面：

1、在處理已有的知識與傳授的知識的時候，有時不能協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系。初三課

程時間緊、任務(wù)重，在講解新課的時候還要兼顧復(fù)習(xí)已有的舊知識，在實際教學(xué)過程中，往

往因為時間的關(guān)系，對新知識的講解還不夠細(xì)致，對舊知識的鞏固還沒有達到認(rèn)真落實，有

些點到為止復(fù)習(xí)效果不太明顯。

2、對部分教材內(nèi)容把握不全面、有時只求形式，忽視了內(nèi)容實質(zhì)。對新課的講解引導(dǎo)

和點播不夠，大多數(shù)都是以知識的傳授為主，發(fā)揮學(xué)生的主動思維較差，學(xué)生在課堂上比較

被動，雖然考試成績提高了，但是積極思維卻退化了，課堂氣氛僵化了，課堂教學(xué)過于注重

知識性，而忽視了英語的人文性以及思想性。

3、具體的教學(xué)過程中對寫作的指導(dǎo)還不夠。寫作是學(xué)生英語學(xué)習(xí)的一大難，也是我們

英語教學(xué)的一大難，學(xué)生不會寫，句子漏洞百出，且書寫太潦草，中考英語有兩篇作文，學(xué)

生已養(yǎng)成習(xí)慣不好矯正，所以學(xué)生失分很厲害。所以在指導(dǎo)寫作這一方面要多訓(xùn)練。

,二、班級管理方面：

1、先進管理理念的自身學(xué)習(xí)不夠。

2、與任課教師的交流與溝通不足。

3、轉(zhuǎn)化差生方面工作不到位。

4、家校聯(lián)系不夠緊密。

總而言之，現(xiàn)在社會對教師尤其是班主任的素質(zhì)要求越來越高，所以，在今后的教育教

學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為東阿四中

美好的明天作出自己更大的奉獻。

附：

致我即將畢業(yè)的學(xué)生們

——給初三4班全體同學(xué)的一封信

我的花兒：

不知為何，這幾天樸樹的《那些花兒》總是縈繞在我頭頂“那片笑聲，讓我想起我的那

些花兒......如今這里荒草叢生,沒有了鮮花，好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏......有些故事還

沒講完那就算了吧......我們就這樣各自奔天涯......”

忽然間想起了我的那些“花兒”了，我覺得應(yīng)該為你們寫點東西了，以此來紀(jì)念我們的

相聚，愿你們在塵世獲得幸福。

不經(jīng)意間我們已經(jīng)走近畢業(yè)季，過來的時光我們有過爭執(zhí)、有過理解、有過怒目相視、

有過坦誠相待、有過痛苦反思、有過快樂的點滴和瞬間。

你們來自三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、四面八方，你們有著充沛的熱情和揮灑不盡的青春活力。從最初的

距離感到熟悉，我覺得從你們身上體會到了久違的感動。你們每天都在成長，不知不覺中，

我覺得你們在離我越來越近的同時也在離我而去。是的，終有一天你們要離開，離開“爸爸”

和“媽媽”，象風(fēng)箏一樣飛的很高很遠(yuǎn)。我不知能給你們多長的線，但當(dāng)你們飛離我視線之

外時，我會在線上系上我的祝福，并且在祝福前綴上“永遠(yuǎn)”，然后將他們放飛。

別哭，我的學(xué)生。人生就是這樣，總在相聚和分離之中耗盡我們一生的�，F(xiàn)在是你們上

臺表演的時候了！主角和配角都同樣重要，只要去投入地、認(rèn)真地去演他。你們的人生同樣

精彩。

哭可能是留戀我們在青春時節(jié)的相聚，是對青春流逝的緬懷，老師能理解，但大家彼此

祝福就好。

哭也許還是對未來的迷茫，老師也經(jīng)歷過。從別人的經(jīng)驗中我們感覺到了現(xiàn)在社會缺乏

安全感。你永遠(yuǎn)也不知道你的下一站在哪里！你不知道職場中誰真誰假！你也不知道你的朋

友能不能經(jīng)過歲月無情的變遷等！哭就毫無保留的哭吧！但只準(zhǔn)這一次。

但我堅信人與人是有區(qū)別的，用你們的笑容和誠摯的心，去感染你們身邊的每一個人，

那么你們就會得到笑容和坦誠。一切的不知道都會是向美好方向發(fā)展的。

不要在憂傷了，不要在嘆息了。讓太陽曬一曬充滿希望的背脊吧！我們有的是時間和熱

血。在我們來到這個世界的時候就是赤裸裸的———一無所有，所以我們無所畏懼。

我們應(yīng)該擦干眼淚，微笑著向天空呼喊“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！我們承受得起！”

我堅信終有一天你們都將成為我的驕傲！

你們永遠(yuǎn)的老班：肖靜

于201*年6月8日晚

（這些也許就是我作為班主任幸福的收獲吧 。。。 。。。）

第三篇：個人教學(xué)工作總結(jié)與反思

個人教學(xué)工作總結(jié)與反思

一、教學(xué)工作總結(jié)

1、課前準(zhǔn)備

①認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

2、課堂教學(xué)

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、課后輔導(dǎo)

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上。

4、積極參與科組活動，虛心向同事學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。

二、教學(xué)反思

在總結(jié)工作的同時，我也看到了自己的不足。

1.在處理已有的知識與傳授的知識的時候，有時不能協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系。

九年級課程時間、緊任務(wù)重，在講解新課的時候還要兼顧復(fù)習(xí)已有的舊知識，在實際教學(xué)過程中，往往因為時間的關(guān)系，對新知識的講解還不夠細(xì)致，對舊知識的鞏固還沒有達到認(rèn)真落實，有些點到為止復(fù)習(xí)效果不太明顯。

2.對部分教材內(nèi)容把握不全面、有時只求形式，忽視了內(nèi)容實質(zhì)。

對新課的講解引導(dǎo)和點播不夠，大多數(shù)都是以新知識的傳授為主，發(fā)揮學(xué)生的主動思維較差，學(xué)生在課堂上比較被動，雖然考試成績提高了，但是積極思維卻退化了，課堂氣氛僵化了，課堂教學(xué)過于注重知識性而忽視了人文性以及思想性。

總結(jié)經(jīng)驗可以充實自我，反思不足可以提高自我。相信在反復(fù)的總結(jié)和反思中，我會不斷的完善自我和提高自我的。

第四篇：院社聯(lián)晚會反思與總結(jié)及個人工作檢討

院社聯(lián)晚會反思與總結(jié)及個人工作檢討

農(nóng)業(yè)工程與食品科學(xué)學(xué)院社團聯(lián)合會于10月15日晚在多功能廳舉辦了迎新晚會，晚會進行的比較順利，節(jié)目精彩紛呈，在全體院社聯(lián)同學(xué)的努力下晚會圓滿閉幕，總體上看比較成功，受到比較好的效果。但是，晚會還是反映出了一些不足的地方，通過這次活動我也看到了自己的很多缺點和不足。我就自己的表現(xiàn)做一下深刻檢討。

1、晚會之前，跟馬建強買水果跟瓜子，買完之后沒要發(fā)票，沒有意識發(fā)票的重要性，知道了事情的嚴(yán)重性后自己也十分后悔，在這也向社聯(lián)道歉，不管是什么原因，以后一定要引以為戒，不會再犯這種錯誤了。還有就是到場較晚，沒有積極去做會場布置，表現(xiàn)不積極。

2、晚會之中，紀(jì)律沒有組織好，秩序比較亂，而自己既沒有很好的維持秩序也有起到表率的作用。在主持人旁邊有沒有做好道具搬運工作。分發(fā)水果的時候沒有看好我們東西，沒做到均分。照相片也沒有照好，大部分照片不能用，在這表示自責(zé)。

3、晚會過后，打掃衛(wèi)生不夠積極，中途又聽學(xué)長講話，磨磨蹭蹭用了半小時才打掃完畢。晚上回來寫新聞沒有寫好，沒有深入進去好好寫，雖然寫老長時間但也沒有實質(zhì)東西。

總之這次晚會，我沒有認(rèn)識到自己是主人這一點，一種仆人的心態(tài)是做不好各項工作的，沒有做到主動性。

加入社聯(lián)這一段時間確是收獲很多，認(rèn)識了很多朋友，有了一份小責(zé)任心。但是這段時間自己在工作上做的并不好，做事不夠主動不夠積極。想起當(dāng)時入社聯(lián)時候的初衷，是學(xué)會怎樣更好地處理事情，學(xué)會更好地為人處事，也學(xué)習(xí)一些應(yīng)用知識，交一些好朋友。但是到現(xiàn)在為止，并沒有做到，至少沒有做好為人處事這一點。宣傳外聯(lián)部是一個很重要的部門，任務(wù)很重，我一定反省自己，更好的做好宣傳部及各位同學(xué)同事交給的任務(wù)，更好地處理學(xué)習(xí)跟工作之間的關(guān)系。宣傳外聯(lián)部的主要負(fù)責(zé)對全校社團工作和校社聯(lián)的各項活動進行及時宣傳，樹立社聯(lián)的良好形象；做好社聯(lián)網(wǎng)站的信息收集及維護工作；宣傳優(yōu)秀社團及社團先進個人的經(jīng)驗事跡；及時反映社團動態(tài)，并監(jiān)督各社團刊物的出版與發(fā)行；指導(dǎo)各社團的宣傳工作。我會謹(jǐn)記自己的職責(zé)和義務(wù)，并且努力用心的去做好它。來到社聯(lián)，就是來到了一個團結(jié)的大家庭，希望大家不管是部長還是干事都要團結(jié)珍惜，共同做好社聯(lián)工作。

還有什么不足的請各位學(xué)長、同學(xué)批評指正，謝謝。最后祝愿院社聯(lián)越辦越好。

農(nóng)工院社聯(lián)宣傳外聯(lián)部靳魯

201*、10、20

第五篇：師德個人總結(jié)與反思

師德個人總結(jié)與反思

王集中學(xué)李秀娟

這次通過師德師風(fēng)集中教育學(xué)習(xí)活動后，我學(xué)習(xí)了《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)師德建設(shè)的有關(guān)文件精神和先進教師的先進事跡，反思自己，覺得自己從教十?dāng)?shù)年來，自己的表現(xiàn)在示范方面做得很不夠，針對自己的不足之處，我指定了以下整改措施。

一、 發(fā)揚成績，努力克服缺點

身為一名老教師，況且目前我還在教學(xué)一線上，我要以身做則，積極配合各科教師做好學(xué)校各項教育教學(xué)工作。

二、終身學(xué)習(xí)，持續(xù)發(fā)展

我作為新時期的教師，要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，加強自我思想、道德建設(shè)�，F(xiàn)代社會是一個終身學(xué)習(xí)的社會，教育教學(xué)同樣處于與時俱進的狀態(tài)，所以，要能適應(yīng)時代的要求，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，我一定會終身學(xué)習(xí)，具備可持續(xù)發(fā)展的潛力。我會提高業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，改進、完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要。敢于創(chuàng)新，敢于超越前人，敢于進行教育教學(xué)改革，始終站在教改的前沿。要積極努力地上好課的同時，主動參加學(xué)�？平M的教研活動。

三、盡心盡責(zé),做好本職工作

盡心盡責(zé)作好我的本職工作，對不良現(xiàn)象要大膽批評指出，為教育事業(yè)發(fā)揮自己的光和熱。早晨的陽光是燦爛的，夕陽的彩云是美麗的，人生篇章開頭應(yīng)該是吸引人的，高峰應(yīng)該是豪邁的，那好的結(jié)尾也應(yīng)該是完滿的。我應(yīng)該這樣去走完自己的人生道路。

四、以人為本，關(guān)愛學(xué)生

教師對學(xué)生的愛就是樹立“以人為本”的(小編推薦你關(guān)注好范文 網(wǎng)：www.weilaioem.com)素質(zhì)教育的理念，要注重人文關(guān)懷，精神扶持，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

具體表現(xiàn)在對學(xué)生的人格的尊重上。平等地看待每一位學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展。動的學(xué)習(xí)和參與社會實踐活動，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展。要使學(xué)生在獲得科學(xué)文化的同時，獲得精神的成長，形成健全的人格。我們教師不僅要成為科學(xué)文化知識的使者，更要成為弘揚先進文化、建設(shè)精神文明的特使。

五、注重小節(jié)，修煉人格

教育無小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實現(xiàn)的，因為學(xué)生眼中的教師都是具體的，而教師又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我們必須注重從小節(jié)抓起，重視人格的修煉。我要以先進的人生觀、價值觀、世界觀影響學(xué)生。作為學(xué)生的榜樣，引路人，要做到為人師表，時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動更多的具有高素質(zhì)人的誕生，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng)。

六、樂于奉獻，實現(xiàn)自我

教師需要一種奉獻精神。我們教師要有創(chuàng)新意識、進取精神。我會制定個人的奮斗目標(biāo)，不斷追求成功。建立平等的思想，建立服務(wù)育人的理念。為教育事業(yè)，為學(xué)校的發(fā)展奉獻自己的一切，在下一代的健康成長、全面發(fā)展中實現(xiàn)自己的人生價值。

師德建設(shè)是與時俱進的，我會堅持以科學(xué)的理論武裝自己，堅持以先進的教育理念提升自己，堅持以自覺的育人精神引導(dǎo)自我，我會充分發(fā)揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用，把師德工作滲透到教育教學(xué)的全過程。教育大計，教師為本；教師素質(zhì)，師德為本。我會努力成為“思想過硬、知識淵博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教師。

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