第一篇：園藝師個(gè)人求職信模板

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

非常感謝您在百忙中抽空審閱我的求職信，給予我毛遂自薦的機(jī)會(huì)。作為一名園藝工作者，我熱愛園藝專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在幾年的學(xué)習(xí)生活中，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了植物營(yíng)養(yǎng)原理、營(yíng)養(yǎng)配方、土壤化學(xué)、栽培原理、肥料學(xué)、設(shè)施栽培和草坪學(xué)等專業(yè)知識(shí)，通過(guò)實(shí)習(xí)積累了轉(zhuǎn)豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。

大學(xué)期間，本人始終積極向上、奮發(fā)進(jìn)取，在各方面都取得長(zhǎng)足的發(fā)展，全面提高了自己的綜合素質(zhì)。曾擔(dān)任過(guò)校學(xué)生會(huì)實(shí)踐部干事和班級(jí)的宣傳組織委員等職。在工作上我能做到勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心組織，力求做到最好。多次獲得領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)和同學(xué)的好評(píng)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，多次獲得專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金。

一年半的組織管理工作讓我積累了寶貴的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，使我學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了如何與人共事，鍛煉了組織管理能力和溝通、協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞、樂(lè)于奉獻(xiàn)、關(guān)心集體、務(wù)實(shí)求進(jìn)的思想。沉甸甸的過(guò)去，正是為了單位未來(lái)的發(fā)展而蘊(yùn)積。我的將來(lái)，正準(zhǔn)備為貴公司輝煌的將來(lái)而貢獻(xiàn)、拼搏!如蒙不棄，請(qǐng)貴公司來(lái)電查詢，給予我一個(gè)接觸貴公司的機(jī)會(huì)。

感謝您在百忙之中給予我的關(guān)注，愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績(jī)，祝您的事業(yè)百尺竿頭，更進(jìn)一步! 殷切盼望您的佳音，謝謝!

此致

敬禮!

第二篇：園藝師

職業(yè)概況：

報(bào)考園藝師系列，最對(duì)口的專業(yè)是園藝技術(shù)。其核心課程，包括植物生長(zhǎng)與環(huán)境、栽培技術(shù)、遺傳育種技術(shù)、園藝設(shè)施、病蟲害防治技術(shù)、產(chǎn)品貯藏與加工、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理等。就業(yè)領(lǐng)域，是園藝領(lǐng)域的技術(shù)與管理部門。設(shè)置的專業(yè)方向包括：果樹、蔬菜、花卉、食用菌。

職業(yè)資格：

該職業(yè)資格共分三級(jí)：助理園藝師、園藝師、高級(jí)園藝師。

遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德并具備下列條件之一者均可申報(bào)！

一、助理園林園藝師：

1、大專以上或同等學(xué)歷應(yīng)、歷屆學(xué)生；

2、中專以上或同等學(xué)歷并從事相關(guān)工作兩年以上者。

二、園林園藝師：

1、已通過(guò)助理園林園藝師級(jí)資格認(rèn)證或取得中高級(jí)技術(shù)職稱并從事相關(guān)工作一年以上者；

2、研究生以上或同等學(xué)歷并從事相關(guān)工作兩年以上者；

3、本科以上或同等學(xué)歷并從事相關(guān)工作三年以上者；

4、大專以上或同等學(xué)歷并從事相關(guān)工作四年以上者。

三、高級(jí)園林園藝師：

1、已通過(guò)園林園藝師資格認(rèn)證或取得中高級(jí)技術(shù)職稱并從事相關(guān)工作三年以上者；

2、研究生以上或同等學(xué)歷并從事相關(guān)工作四年以上者；

3、本科以上或同等學(xué)歷并從事相關(guān)工作五年以上者；

4、大專以上或同等學(xué)歷并從事相關(guān)工作六年以上者。

資格認(rèn)證流程：考前培訓(xùn)——考前輔導(dǎo)——統(tǒng)一考試——獲得證書

第三篇：201*年教 師個(gè)人工作總結(jié)

201*年度教師個(gè)人工作總結(jié)

本學(xué)年，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，我工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本。“學(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。

二、工作方面：認(rèn)真負(fù)責(zé)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的安排，認(rèn)真寫好教案。每一(請(qǐng)勿抄襲好范 文網(wǎng)：Wwww.weilaioem.com)課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，并認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納總結(jié)。

2、提高上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，生動(dòng)化，做到線索清晰，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生多動(dòng)手，從而加深理解掌握知識(shí)。加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。

3、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常上網(wǎng)去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，爭(zhēng)取更上一層樓。

三、班主任工作方面：愛護(hù)學(xué)生、嚴(yán)格要求

“擁有理想改變命態(tài)度，擁有態(tài)度改變命運(yùn)”這是我送給學(xué)的自勉的一句話。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。

201*年度教師個(gè)人工作總結(jié)

201*------201*學(xué)年度已經(jīng)結(jié)束，一年來(lái)，我工作兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，服從學(xué)校安排， 現(xiàn)將本人201*年各方面表現(xiàn)總結(jié)如下：

一、在思想和行動(dòng)上以黨員的身份嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策，本年度參加了爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的學(xué)習(xí)并作出積極表態(tài)，希望自己在教學(xué)一線發(fā)揮出自己應(yīng)有的作用，不斷充實(shí)自己，完善自己。同時(shí)我還學(xué)習(xí)五嚴(yán)政策，不做違反紀(jì)律的事情，不做有損師德和教師形象的事情。在與同事相處過(guò)程中，以大局為重，不計(jì)較個(gè)人損失，積極與所帶班級(jí)的班主任溝通交流，及時(shí)反映班級(jí)的動(dòng)態(tài)，為學(xué)生的發(fā)展出謀畫策。

二、在教育教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè)一絲不茍，從班級(jí)學(xué)情出發(fā)認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n，在授課過(guò)程中滲透思想教育。本年度作為一名語(yǔ)文教師的我，課時(shí)數(shù)多，但我依然克服困難堅(jiān)持下來(lái)。課余時(shí)間我經(jīng)常找部分英語(yǔ)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生談心，在學(xué)習(xí)方法上給予指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)心理上給予鼓勵(lì)和支持，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度做好每件事，鼓勵(lì)學(xué)生有問(wèn)題及時(shí)問(wèn)，教師就是最好的資源，不用就浪費(fèi)了。

三、深知自己資歷淺年紀(jì)輕，因此經(jīng)常向老教師請(qǐng)教或不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)查找資料來(lái)提升自己的專業(yè)水平，及時(shí)反思及時(shí)總結(jié)，不主觀臆斷。本年度積極申報(bào)課題，現(xiàn)在有一項(xiàng)省

級(jí)課題在進(jìn)行中。同時(shí)我還根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際和所思所想積極撰寫論文。

四、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，不遲到不早退，積極參加晨會(huì)和政治學(xué)習(xí)�？朔�個(gè)人困難，以學(xué)生為先。

我希望在今后會(huì)有更多的突破，更大的進(jìn)步，在教育教學(xué)崗位上發(fā)揮自己的光和熱，照亮自己也帶動(dòng)他人。

第四篇：201*年度園藝站工作總結(jié)

201*年度園藝站工作總結(jié)及201*年工作打算

農(nóng)技推廣中心園藝站

今年，園藝站工作在農(nóng)業(yè)委、農(nóng)技推廣中心的領(lǐng)導(dǎo)下，積極響應(yīng)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的號(hào)召，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)十七大會(huì)議精神，緊緊圍繞農(nóng)業(yè)增效和農(nóng)民增收這個(gè)核心，積極開展園藝農(nóng)作物新品種、新技術(shù)等試驗(yàn)、示范和推廣活動(dòng)，取得了明顯的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

一、基本情況

1、水果增值增效。全縣現(xiàn)有果品面積5.4萬(wàn)畝，其中本年新增葡萄、黃桃、梨等果品面積1000余畝。預(yù)計(jì)全年果品總產(chǎn)量約3.46萬(wàn)噸，比上年增44%，總產(chǎn)值約5500萬(wàn)元，較上年增38%。其中枇杷總產(chǎn)約7500噸，較上年4000噸增加了近一倍，產(chǎn)值約201*萬(wàn)元，較上年增33%；葡萄總產(chǎn)約201*噸，產(chǎn)量較去年增30%，但產(chǎn)值超440萬(wàn)元，較去年增加26%；柑桔產(chǎn)量1201*噸，超歷史最高水平，與去年相比增產(chǎn)70%，總產(chǎn)值約1500萬(wàn)元；其它果品也存在不同程度的增產(chǎn)增值。

2、特色蔬菜發(fā)展迅猛。全縣蔬菜總面積穩(wěn)中有增，市場(chǎng)供應(yīng)均衡，其中三大特色蔬菜發(fā)展迅速。（1）大棚蔬菜：在徽城鎮(zhèn)七川村、桂林鎮(zhèn)新管村等地，新增大棚蔬菜面積約500畝，平均畝產(chǎn)值在8000千元左右；（2）水生蔬菜：主要為茭白、蓮藕等，在桂林鎮(zhèn)的岑山以及鄭村等地發(fā)展面積約201*畝，畝產(chǎn)值在5000千元以上；（3）高山菜：去年主要在三陽(yáng)、霞坑、梓里、北岸等鄉(xiāng)鎮(zhèn)，今年發(fā)展到溪頭鎮(zhèn)的竦坑、紹濂鄉(xiāng)的黃毛村和霞坑鎮(zhèn)的鴻琴村、河政村、上干村等，無(wú)

公害高山蔬菜基地面積3000余畝，畝產(chǎn)值3000千元左右。特色蔬菜的發(fā)展，為促進(jìn)我縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化調(diào)整和農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收起到了積極作用。

3、西、甜瓜生產(chǎn)面積穩(wěn)定。今年全縣瓜類栽培面積約6800畝，總產(chǎn)值約8500噸，與去年持平。但西瓜生產(chǎn)上受氣候和連作等因素影響，仍然存在枯萎病害嚴(yán)重等問(wèn)題，影響瓜類產(chǎn)量和效益的上升。

4、貢菊花規(guī)模效益大幅提升。全縣菊花栽培面積約3.2萬(wàn)畝，總產(chǎn)約201*噸，總產(chǎn)值約1.2億元，與去年相比，分別增加39.13%、41.85%和42.86%。從目前菊花收購(gòu)價(jià)格來(lái)看，貢菊單價(jià)比去年高出5-10元/公斤左右，今年平均畝產(chǎn)值約3750元，畝收入超萬(wàn)元的不乏其例，戶收入超萬(wàn)元的戶比比皆是。

二、業(yè)務(wù)工作取得進(jìn)展

1、柑桔科技示范園建設(shè)卓有成效。今年塔坑200畝柑桔科技示范園（實(shí)際160畝左右），通過(guò)連續(xù)三年實(shí)施統(tǒng)一配方、配肥、供肥和施肥技術(shù)，統(tǒng)一修剪和病蟲害防治技術(shù)等措施，產(chǎn)量較201*年總產(chǎn)不足300噸大幅度提高，達(dá)800噸以上，再次刷新了201*年總產(chǎn)700噸歷史新高，柑桔異常落果問(wèn)題得到解決，且柑桔產(chǎn)品的質(zhì)量、價(jià)格、效益等明顯高于建園前及園區(qū)外，今年園區(qū)柑桔價(jià)格較園區(qū)外高10-20%，均價(jià)約1.20元/公斤，畝均產(chǎn)值可達(dá)6000元，科技示范園成為全縣柑桔優(yōu)質(zhì)豐產(chǎn)的新亮點(diǎn)。通過(guò)示范影響及培訓(xùn)推廣，帶動(dòng)了全縣柑桔科技管理水平的提高。同時(shí)，示范區(qū)成立了“新溪口塔坑柑桔協(xié)會(huì)”， 注冊(cè)了“三口” 牌柑桔品牌，并給中心和移委贈(zèng)送了旌旗。

2、枇杷示范園建設(shè)有起色。通過(guò)搶抓國(guó)家財(cái)政支農(nóng)和農(nóng)惠農(nóng)政策機(jī)遇，一是認(rèn)真做好漳潭枇杷科技示范園200米園間道路修繕、50

個(gè)魚鱗坑建設(shè)和全自動(dòng)滴灌系統(tǒng)安裝等工作，并積極推廣配方施肥、疏果套袋、科學(xué)防治病蟲害以及疏密修剪、樹干涂白等綜合措施，產(chǎn)量、產(chǎn)值均大幅度提高，園內(nèi)平均畝產(chǎn)1250公斤，平均畝產(chǎn)值3200元，較全縣平均分別増加25%和34.4%達(dá)到了良好的示范推廣效果；二是下半年在綿溪、漳潭等地建立了200枇杷科技示范片，推廣應(yīng)用有機(jī)無(wú)機(jī)配方肥和中微量元素及新農(nóng)藥，加強(qiáng)樹形改造、科學(xué)防治花腐病、枇杷木虱等。今年示范片的枇杷管理水平、質(zhì)量、產(chǎn)量和效益明顯高于其它產(chǎn)區(qū)，不僅成為“三潭枇杷”基地建設(shè)的新亮點(diǎn)，同時(shí)也是今年全市農(nóng)業(yè)觀摩會(huì)的新看點(diǎn)。另外，在南屏村通過(guò)多次對(duì)枇杷的培訓(xùn)和跟蹤服務(wù)，指導(dǎo)果農(nóng)栽培管理，抓住防治花穗腐爛病這一關(guān)鍵措施，使該村600畝枇杷產(chǎn)量由去年的不足6噸，今年提高到300噸，沒采取技術(shù)措施的農(nóng)戶仍然無(wú)收。

3、高山蔬菜基地建設(shè)有突破。今年建立高山蔬菜基地面積3000余畝，較去年增加了30%以上，主要分布在我縣的萌坑、上村、金竹嶺、慈坑、英川、茬頭、竹源、浩川、上干、河政、竦坑、黃毛等地，主栽品種有小尖椒、茄子、四季豆、日本南瓜、葫瓜、甜玉米等，畝產(chǎn)值在3000元左右，高于一般農(nóng)作物。竦坑村高山椒基本釆用在茶園中的套種模式，其中某戸一畝多茶園中套種辣椒收入1800元，茶葉收入1400元，大大提高了畝產(chǎn)出。在霞坑、北岸成立了兩個(gè)協(xié)會(huì)的基礎(chǔ)上，今年溪頭鎮(zhèn)竦坑村又在積極申報(bào)高山蔬菜協(xié)會(huì)，協(xié)會(huì)主要采取“基地+協(xié)會(huì)+農(nóng)戶”的產(chǎn)業(yè)化形式運(yùn)作，促進(jìn)了全縣高山蔬菜產(chǎn)業(yè)又好又快發(fā)展。

4、抓科技培訓(xùn)，提高農(nóng)民素質(zhì)。今年，結(jié)合扶貧、農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)、移委培訓(xùn)等，舉辦果樹、蔬菜、西瓜、菊花技術(shù)培訓(xùn)講座35余期，培訓(xùn)4000余人次，印發(fā)資料2萬(wàn)余份。并經(jīng)常深入基層針對(duì)生

產(chǎn)中出現(xiàn)的問(wèn)題開展調(diào)研，幫助農(nóng)民進(jìn)行規(guī)劃和實(shí)地指導(dǎo)，取得良好效果，受到農(nóng)民歡迎。

5、積極開展梨等果樹品種的引種試驗(yàn)與示范工作。開展的西瓜嫁接栽培試驗(yàn)初步成功，開發(fā)百畝瓜蔞基地收獲瓜籽近10噸，并建設(shè)了大棚菜、水生菜基地，開展了蔬菜農(nóng)殘檢測(cè)等，完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

三、201*年工作重點(diǎn)

1、在果樹上，重點(diǎn)抓好柑桔、枇杷、雪梨、葡萄等果種的基地建設(shè)、及農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)、財(cái)政支農(nóng)、市科技項(xiàng)目實(shí)施，開展新品種、新技術(shù)、新肥料、新設(shè)施的試驗(yàn)、示范和推廣工作，協(xié)助企業(yè)和協(xié)會(huì)創(chuàng)建品牌等。

2、在蔬菜上，重點(diǎn)抓好大棚菜、高山菜、水生菜的基地的建設(shè)，加大對(duì)新建基地的技術(shù)、信息等扶持，協(xié)助解決產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的環(huán)節(jié)問(wèn)題，著力推行無(wú)公害蔬菜標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)技術(shù)，認(rèn)真做好蔬菜農(nóng)殘檢測(cè)等工作。

3、在貢菊上，重點(diǎn)推廣無(wú)公害貢菊生產(chǎn)技術(shù)，提高貢菊產(chǎn)品的產(chǎn)量、質(zhì)量和衛(wèi)生安全水平，同時(shí)，繼續(xù)開展西瓜嫁接苗的試驗(yàn)、示范和瓜蔞的開發(fā)等工作。

二〇一四年十二月六日

第五篇：園藝教研室工作總結(jié)

園藝教研室201*-201*學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，園藝教研室在學(xué)院教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教育教學(xué)再上新臺(tái)階，各項(xiàng)工作圓滿完成。這半年來(lái)，我們教研室按照學(xué)校工作的思路和目標(biāo)的要求，立足于課堂改革，結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)，堅(jiān)持教研教改為基礎(chǔ)，發(fā)揮教研的先導(dǎo)作用，不斷提高教師的教育教學(xué)技能，為此，我們作出了努力，付出了汗水，收到了一點(diǎn)成效，但仍存在著一些困惑，需要探討，需要切磋，以期更好各項(xiàng)工作，為提高教學(xué)質(zhì)量作出努力。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、 取得的成績(jī)：

1. 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念：

活到老，學(xué)到老。作為教師雖有了一定的學(xué)識(shí)，但時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在變革，知識(shí)在更新。特別在當(dāng)前教育改革的浪潮中，更需要我們教師首先跟上形勢(shì)發(fā)展的需要，更新觀念更新知識(shí)，這樣才能不貽誤下一代。因此，我們加強(qiáng)了教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研室為此想方設(shè)法為教師服務(wù)，廣泛收集資料，提供信息，保證教師的理論學(xué)習(xí)有內(nèi)容可學(xué)，有方法可借鑒，還加強(qiáng)了備課組、課題組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。這種小單位的學(xué)習(xí)，集中容易，選材適用，效果顯著。此外，要大力提倡教師業(yè)余自學(xué)，養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高個(gè)人業(yè)務(wù)理論水平。

2.開展了有效的課堂交流：

為了進(jìn)一步深化課堂教學(xué)，提高老師們的授課水品，我們教研室組織了教師聽評(píng)課和優(yōu)秀教師觀摩課。通過(guò)聽取其他教師的評(píng)論以及優(yōu)秀教師的講課，不斷提升自身的授課水品，使我們教研室的老師在授課方式、方法和授課技巧上都獲得了一定的提升。

3.重抓學(xué)科教研，將教研活動(dòng)落在實(shí)處：

嚴(yán)格按照教研活動(dòng)計(jì)劃，開展教研活動(dòng)，保證每周召開一次教研組教研會(huì)議，并做好記錄。同時(shí)定期開展教研專題的研討會(huì)、學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)等。我們從以下幾方面對(duì)教研、教學(xué)進(jìn)行提升：

（1）專業(yè)人才培養(yǎng)方案是人才培養(yǎng)工作的總體設(shè)計(jì)和實(shí)施藍(lán)圖，我們將廣泛深入地開展社會(huì)調(diào)查和教學(xué)研究，準(zhǔn)確把握高技能人才的培養(yǎng)規(guī)律，積極借鑒國(guó)內(nèi)外職業(yè)教育發(fā)展的有益經(jīng)驗(yàn)，積極推進(jìn)課程改革。統(tǒng)籌安排學(xué)生的知識(shí)、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、整體優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)和課程體系。

（2）加強(qiáng)教學(xué)管理，完善教學(xué)條件。通過(guò)教學(xué)質(zhì)量檢查與評(píng)估，提升主干課程的教學(xué)效果。

（3）積極開發(fā)校本課程，加強(qiáng)校本教材建設(shè)。將劃撥教材建設(shè)基金，組織專業(yè)教師追蹤先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展，開發(fā)適應(yīng)行業(yè)、企業(yè)發(fā)展需要的校本課程和校本教材，滿足技能型人才的培養(yǎng)需要。

（4）采取激勵(lì)機(jī)制鼓勵(lì)廣大教師圍繞專業(yè)建設(shè)，積極開展教研科研。同時(shí)積極爭(zhēng)取國(guó)家和省市一級(jí)的教研教改課題立項(xiàng)，提升教學(xué)科研的層次和水平。

4. 注重因材施教：

作為學(xué)校教育的有機(jī)組成部分，學(xué)科教育質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。我們從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力、整體質(zhì)量等全方位進(jìn)行加強(qiáng)。故此，我們從以下方面進(jìn)行組織：

一加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)的相關(guān)原理，本學(xué)科甚至跨學(xué)科的本原性知識(shí)，這是教師的“底子”。底子蒼白，無(wú)論教學(xué)技巧如何出彩，課也是索然寡味的。

二強(qiáng)化研究。閱讀學(xué)生、研讀教材、研究教法，這是教師的“里子”。里子不厚實(shí)，就有王婆賣瓜的嫌疑，無(wú)法讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴。

三增強(qiáng)修養(yǎng)，提升鑒別力與批判精神，這是教師的“精神氣質(zhì)”。學(xué)會(huì)批判，才能真正地不斷改進(jìn)教學(xué)；學(xué)會(huì)批判，才能擁有鑒別力而不迷失自我；學(xué)會(huì)批判，才能播下批判的種子，你的課堂才可能生長(zhǎng)出有個(gè)性和創(chuàng)見的學(xué)生。

5.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，改變實(shí)踐教學(xué)無(wú)足輕重的觀念：

建立完整和相對(duì)獨(dú)立的實(shí)踐教學(xué)體系和模式，進(jìn)一步調(diào)整理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的比例。在堅(jiān)持“厚基礎(chǔ)、寬專業(yè)”的原則下，一適當(dāng)壓縮一些理論教學(xué)課時(shí)，提高實(shí)踐教學(xué)的比例。二增加實(shí)踐教學(xué)的環(huán)節(jié)。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)形式多

樣，并且自成體系。包括教學(xué)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)課程設(shè)計(jì)、業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)過(guò)程實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查研究、課外科技活動(dòng)、科研訓(xùn)練、組織各類學(xué)科競(jìng)賽、直接參加生產(chǎn)一線的勞動(dòng)過(guò)程、畢業(yè)實(shí)習(xí)等。三制訂相對(duì)獨(dú)立的實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃。圍繞學(xué)生必須具備的能力和技能來(lái)設(shè)計(jì)每學(xué)年實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，統(tǒng)籌安排，并用教學(xué)文件的形式固定下來(lái)。

同時(shí)師生互助，營(yíng)造良好的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境；把學(xué)生的科研創(chuàng)新列入教學(xué)計(jì)劃，在學(xué)分制教學(xué)改革中占有一定的比例。一方面通過(guò)建立學(xué)生科研創(chuàng)新基金，加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)新基地，創(chuàng)辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心，開展各類創(chuàng)業(yè)大賽活動(dòng)，讓學(xué)生創(chuàng)辦各種公司等，鼓勵(lì)學(xué)生搞科研創(chuàng)新。另一方面通過(guò)實(shí)踐教學(xué)工作量津貼，實(shí)踐教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)，實(shí)踐教學(xué)工作考評(píng)，職稱評(píng)審及教學(xué)改革與科學(xué)研究等機(jī)制充分調(diào)動(dòng)教師參與實(shí)踐教學(xué)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。同時(shí)，健全實(shí)驗(yàn)室管理的規(guī)章制度，逐漸全方位開放實(shí)驗(yàn)室，充分利用現(xiàn)有的資源條件，建立實(shí)驗(yàn)技術(shù)平臺(tái)，為加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)造條件。

我們教研室還制定了一些向?qū)嶒?yàn)教師傾斜的政策，提高了教師的工作積極性；加大了對(duì)實(shí)踐教學(xué)的投入，任何事情都離不開資金的保障，實(shí)踐教學(xué)更是如此。

6. 加大科研力度：

加強(qiáng)教學(xué)科研是提高辦學(xué)質(zhì)量、提升辦學(xué)水平的重要途徑，我們集中力量，深入開展教學(xué)研究，積極探索職教發(fā)展的新路子。通過(guò)加強(qiáng)教科研工作來(lái)提高教育教學(xué)水平，并帶動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)。積極爭(zhēng)取參加省級(jí)以上課題的研究，通過(guò)政策傾斜，努力營(yíng)造一個(gè)良好的科研氛圍，不斷推進(jìn)教學(xué)研究工作。

這學(xué)期，我們園藝教研室的老師，共撰寫論文5篇，參編著作7部，申請(qǐng)專利一項(xiàng)。

二、 存在的不足和缺憾：

1．教研室工作的職責(zé)、地位尚有待于商榷，以便能更好的發(fā)揮其功能與作用。

2、教科研工作尚無(wú)法得到領(lǐng)導(dǎo)、教師的認(rèn)可，開展工作尚不能得到充分認(rèn)識(shí)。

3.課題研究活動(dòng)開展的還不夠扎實(shí)，教研培訓(xùn)還不夠到位，參與課題研究的教師比例不高。

針對(duì)我們?nèi)〉玫某煽?jī)和存在的不足，在下一步的工作中，我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳的力度，努力讓教師從思想上深刻理解"科研興教,科研興校"的重要性，明確科研與提高教學(xué)質(zhì)量，科研與提高自身素質(zhì)的關(guān)系，樹立向科研要質(zhì)量的觀念。我們堅(jiān)信，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教研室教師的鼎力支持下，我們園藝教研室的教研工作也必將在鏗鏘的求索腳步中盛開得更加燦爛。

農(nóng)學(xué)院園藝教研室

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