第一篇：夜大畢業(yè)個人總結(jié)

夜大畢業(yè)個人總結(jié)

光陰飛逝，時間如梭，轉(zhuǎn)眼間夜大三年的學(xué)習(xí)生崖都快結(jié)束了�，F(xiàn)在回首這三年在財經(jīng)大學(xué)學(xué)習(xí)的許許多多事情還歷歷在目。在這過程中我努力了，也收獲了，而堅信這些努力的付出也是對未來生活的

一種鋪墊。

學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，做為已進(jìn)入社會工作的我，可以說已經(jīng)有了一定實踐的經(jīng)驗了，但如何能提高學(xué)習(xí)的進(jìn)度，是我一直最擔(dān)心的。由于是利用業(yè)余時間來參加學(xué)習(xí)，時間和精力都不比那些全日制的學(xué)生。通過這三年的學(xué)習(xí)，我深深的體會到，只有不斷的努力，才

能真正的學(xué)到知識。

現(xiàn)在回顧這三年的學(xué)習(xí)生涯，自己感覺在自主學(xué)習(xí)的能力上有了很大的提高，以前當(dāng)遇到問題時，只是自己一人個思考，越是著急越是找不到解決問題的辦法，至少現(xiàn)在都可以冷靜的面對這些問題。雖然三年的學(xué)習(xí)成績不是非常的突出，但至少是自己一直在盡力，在學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)的能力和學(xué)習(xí)的方法各方面都有所提升，知道如何進(jìn)

行學(xué)習(xí)、進(jìn)修、提高自己的休養(yǎng)。

在三年的學(xué)習(xí)過程中，我有了以下的深刻體會：

一：要作為一個獨立的學(xué)習(xí)者對自己的學(xué)習(xí)負(fù)起責(zé)任，學(xué)習(xí)過種中難免會遇到困難和挫折，這會不時地給我提出挑戰(zhàn)。但是我沒有灰心泄氣，我把樹立和鞏固學(xué)習(xí)信心作為整個學(xué)習(xí)過程的一個重要任務(wù)

----也就是學(xué)習(xí)態(tài)度。

二：在三年學(xué)習(xí)的過程中，困難總是存在的。由于成人教育的授課已不再像學(xué)生時期的那樣填鴨式，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的，要在課后做練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識，須自己鉆研并時常去查一些相關(guān)資料，以提高自己的學(xué)習(xí)能力。 三：要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會“學(xué)習(xí)方法”。古人云：授人以魚不如授人以漁。學(xué)習(xí)的目的就是要學(xué)會“漁”。夜大學(xué)習(xí)重在自主學(xué)習(xí)，當(dāng)學(xué)習(xí)過程中遇到困難，立刻向老師提出解決學(xué)習(xí)中遇到的問題，爭取在第一時間把不懂的搞懂。在學(xué)習(xí)過程中，我也向同學(xué)尋求幫助，得到更好的學(xué)習(xí)方法。使我增強了自主學(xué)習(xí)的能力，遇到問題學(xué)會了利用各種方法去解決。同樣我也把學(xué)習(xí)方法運用到工作中。堅忍不拔，勇于面對挑戰(zhàn)的精神已在我身上根深蒂固，同

時學(xué)習(xí)能力的形成和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成使我終身受益。 這期間，我更加認(rèn)識到要做一個有過硬職業(yè)道德的會計人員，必然也是在遵紀(jì)守法的方面不含糊，不懈怠會計人員，阻止會計工作中的不道德行為。我不僅要努力提高自己的學(xué)習(xí)能力和不斷接受新的文化知識，還要注重提高自己的思想政治素質(zhì)，追求人格的升華，注重自己的品行，對我今后的學(xué)習(xí)生活和工作都有很大的幫助。在今后的學(xué)習(xí)工作中，我會充分利用我所學(xué)到的知識和技能，發(fā)揮到極致。最后，我很感謝財大和財大里的老師們，是你們讓我對自己有了提升，

對自己有了信心，覺得自己是個對社會有用的人。

第二篇：夜大畢業(yè)個人總結(jié)

夜大畢業(yè)個人總結(jié) 人總是在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中得到鍛煉。我懷著強烈的求知欲和進(jìn)取心參加了電大學(xué)習(xí) ,現(xiàn)已修完全部課程，就要畢業(yè)了。三年電大學(xué)習(xí)，使我獲益良多。 學(xué)校嚴(yán)格的管理，嚴(yán)明的紀(jì)律，良好的校風(fēng)，為我們營造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)校的嚴(yán)格要求和輔導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我刻苦學(xué)習(xí)，遵守校規(guī)，依時上課，按時完成課外作業(yè)；通過了全部課程考試，完成畢業(yè)論文，修完學(xué)分。經(jīng)過電大學(xué)習(xí)，使我增長了知識，增強了工作能力，提高了思想文化素質(zhì)。在畢業(yè)之際，對自己三年夜大的學(xué)習(xí)和生活作一個總結(jié)和鑒定：

三年的夜(請你關(guān)注：www.weilaioem.com)大生活和社會實踐讓我不斷的挑戰(zhàn)自我，充實自己，緊張的學(xué)習(xí)，豐富的活動使我為實現(xiàn)人生的價值打下了堅實的基礎(chǔ)。同時，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立了正確的人生觀，價值觀和世界觀。 為適應(yīng)社會發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識，主修了市場營銷，宏觀經(jīng)濟學(xué)原理，國際貿(mào)易理論與政策，國際貿(mào)易實務(wù)，金融學(xué)，wto知識，外貿(mào)實用英語會話，外貿(mào)函電，國際金融學(xué)，經(jīng)濟學(xué)等課程。同時也學(xué)會了挖掘自身的潛力，結(jié)合工作中的實踐，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)管理安排能力。

“書到用時方恨少，學(xué)而知不足”是我學(xué)習(xí)和工作的動力，通過學(xué)習(xí)，我不斷地改變著自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，運用在生活中，使工作效率也有了很大的提高，并通過學(xué)習(xí)熟悉了進(jìn)出口的整個流程，并對物流，國際結(jié)算有了一定的理論基礎(chǔ)。從過

去三年的學(xué)習(xí)中，我體會到：夜大教育不僅僅是我們獲得文憑的一種手段，更重要的是培養(yǎng)了我們認(rèn)真細(xì)致，謹(jǐn)慎持久的學(xué)習(xí)態(tài)度以及讓我們腳踏實地做事，做人的生活態(tài)度和人生理念。當(dāng)然，同時也提高了我們?yōu)槿颂幨�，與人交往，承擔(dān)責(zé)任，釋放壓力的社會經(jīng)驗和能力。

業(yè)余學(xué)習(xí)條件雖然艱苦，但也有它有利的一面，它為我們提供了邊學(xué)習(xí)邊實踐的機會。在學(xué)習(xí)中，我注意做到理論聯(lián)系實際，經(jīng)常運用學(xué)到的理論知識研究分析工作中遇到的問題和矛盾，尋求解決矛盾的方法。畢業(yè)后，我將一如既往地做好本職工作，把所學(xué)知識運用于工作實踐中去，爭取做一名既有科學(xué)文化知識，又有實踐經(jīng)驗的稱職的國家公務(wù)員。

第三篇：夜大-夜大畢業(yè)論文寫作要求

夜大-夜大畢業(yè)論文寫作要求.txt兩個人吵架，先說對不起的人，并不是認(rèn)輸了，并不是原諒了。他只是比對方更珍惜這份感情。設(shè)計畢業(yè)設(shè)計（論文）是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的最后階段，是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識，發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決實際問題，鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié)，是對學(xué)生實際工作能力的系統(tǒng)訓(xùn)練和考察過程。畢業(yè)設(shè)計報告（或論文，下稱報告）是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，對所從事工作和取得成果的完整表述。報告的撰寫是學(xué)生基本能力訓(xùn)練的過程，應(yīng)當(dāng)符合國家及有關(guān)行業(yè)（部門）指定的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，符合漢語語言規(guī)范。為加強對此項工作的指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)，制定本規(guī)范。

一、報告的結(jié)構(gòu)與要求

報告包括標(biāo)題、內(nèi)容摘要、索引關(guān)鍵詞、目錄、正文、后記、參考文獻(xiàn)和附錄等部分。全文專業(yè)技術(shù)類不少于1201*個漢字（含較簡單的圖表、程序段等），經(jīng)濟管理和文法類不少于10000個漢字。報告一律打印，不得手寫。

1．報告標(biāo)題

報告標(biāo)題應(yīng)當(dāng)簡短、明確，有概括性，符合畢業(yè)設(shè)計任務(wù)的要求。報告標(biāo)題應(yīng)能體現(xiàn)報告的核心內(nèi)容、專業(yè)特點和學(xué)科范疇。報告標(biāo)題不得超過25個漢字，不得設(shè)置副標(biāo)題，不得使用標(biāo)點符號，可以分兩行書寫。報告標(biāo)題用詞必須規(guī)范，不得使用縮略語或外文縮寫詞。

2．內(nèi)容摘要

內(nèi)容摘要應(yīng)扼要敘述報告的主要內(nèi)容、特點，文字精練，是一篇具有獨立性和完整性的短文，包括主要成果和結(jié)論性意見。摘要中不應(yīng)使用公式、圖表，不標(biāo)注引用文獻(xiàn)編號，并應(yīng)避免將摘要撰寫成目錄式的內(nèi)容介紹。內(nèi)容摘要一般不超過200個漢字。

3．索引關(guān)鍵詞

索引關(guān)鍵詞是供檢索用的主題詞條，應(yīng)采用能夠覆蓋報告主要內(nèi)容的通用專業(yè)術(shù)語（參照相應(yīng)的專業(yè)術(shù)語標(biāo)準(zhǔn)），一般列舉3~5個，按照詞條的外延層次從大到小排列，并應(yīng)出現(xiàn)在內(nèi)容摘要中。

4．目錄

目錄應(yīng)獨立成頁，包括報告中全部章、節(jié)的標(biāo)題和所在頁碼。

5．正文

正文包括緒論、報告主體和結(jié)論等部分。正文必須從頁首開始。

緒論一般做為專業(yè)技術(shù)類報告的第一章，應(yīng)綜述前人在本領(lǐng)域的工作成果，說明畢業(yè)設(shè)計選題的目的、背景和意義，國內(nèi)外文獻(xiàn)資料情況以及所要研究的主要內(nèi)容。

經(jīng)濟管理類和文法類報告的緒論即全文的開始部分，不編寫章節(jié)號。一般包括對寫作目的、意義的說明，對所研究問題的認(rèn)識并提出問題。

報告主體是全文的核心部分，應(yīng)結(jié)構(gòu)合理，層次清晰，重點突出，文字通順簡練。結(jié)論是對主要成果的歸納，要突出創(chuàng)新點，以簡練的文字對所做的主要工作進(jìn)行評價。結(jié)論一般不超過500個漢字。

6．后記

對整個畢業(yè)設(shè)計工作進(jìn)行簡單的回顧總結(jié)，對導(dǎo)師和對為畢業(yè)設(shè)計工作、報告撰寫等提供幫助的組織或個人表示感謝。內(nèi)容盡量簡潔明了。

7．參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)是報告的不可缺少的組成部分。它反映了畢業(yè)設(shè)計工作中取材的廣博程度。參考文獻(xiàn)應(yīng)以近期發(fā)表或出版的與本專業(yè)密切相關(guān)的學(xué)術(shù)著作和學(xué)術(shù)期刊文獻(xiàn)為主。參考文獻(xiàn)數(shù)量專業(yè)技術(shù)類不少于10篇，經(jīng)濟管理和文法類不少于15篇。

產(chǎn)品說明、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、未公開出版或發(fā)表的研究報告等不列為參考文獻(xiàn)，有確需說明的可以在后記中予以說明。

網(wǎng)上參考文獻(xiàn)應(yīng)注明準(zhǔn)確的網(wǎng)頁地址。

8．附錄

對不宜放在正文中但對報告確有作用的材料（如外文文獻(xiàn)的復(fù)印件和中文譯文、公式的推導(dǎo)過程、較大型的程序流程圖、較長的程序代碼段、圖紙、數(shù)據(jù)表格等），可以編制成報告的附錄。附錄字?jǐn)?shù)不計入報告應(yīng)達(dá)到的文字?jǐn)?shù)量。

二、打印要求

報告必須使用標(biāo)準(zhǔn)a4打印紙進(jìn)行打印，頁面上、下邊距各2.5厘米，左右邊距各2.2厘（報告所附的較大的圖紙、數(shù)據(jù)表格及計算機程序段清單等除外），并按報告裝訂順序要求如下：

1．封面

2．內(nèi)容摘要

摘要標(biāo)題按照正文一級子標(biāo)題要求處理，摘要內(nèi)容按照正文要求處理。內(nèi)容摘要不設(shè)頁碼。

3．索引關(guān)鍵詞

索引關(guān)鍵詞與內(nèi)容摘要同處一頁，位于內(nèi)容摘要之后，另起一行并以“索引關(guān)鍵詞：”開頭（字體加粗），后跟3~5個關(guān)鍵詞（字體不加粗），詞間空1字，其他要求同正文。

4．目錄

目錄列至報告正文的二級及以上標(biāo)題所在頁碼，內(nèi)容打印要求與正文相同。目錄頁不設(shè)頁碼。

5．正文

正文必須從正面開始，并設(shè)置為第1頁。頁碼在頁末居中打印，其他要求同正文（如正文第5頁格式為“―5―”）。

報告標(biāo)題為標(biāo)準(zhǔn)二號宋體字，居中，單倍行間距；

報告一級子標(biāo)題為標(biāo)準(zhǔn)四號黑體字，居中，單倍行間距；

報告二級及以下子標(biāo)題為標(biāo)準(zhǔn)小四號黑體字，左起空兩個字打印，行間距為固定值20磅；

正文一律使用標(biāo)準(zhǔn)小四號宋體字，段落開頭空兩個字，行間距為固定值20磅；

正文中的公式原則上居中。如公式前有文字（如：“解”、“假定”等），文字應(yīng)與正文左側(cè)對齊，公式仍居中，公式末尾不加標(biāo)點。公式序號按章編排，如第二章的第三個公式序號為“（2—3）”，附錄2中的第三個公式序號為“（②—3）”等；

正文中的插圖應(yīng)與文字緊密配合，文圖相符，內(nèi)容正確，繪制規(guī)范。插圖按章編號并置于插圖的正下方，插圖不命名，如第二章的第三個插圖序號為“圖2—3”，插圖序號使用標(biāo)準(zhǔn)五號宋體字；

正文中的插表不加左右邊線。插表按章編號并置于插表的左上方，插表不命名，如第二章的第三個插表序號為“表2—3”，插表序號使用標(biāo)準(zhǔn)五號宋體字。

6.后記

后記獨占一頁，標(biāo)題按照正文一級子標(biāo)題要求處理，內(nèi)容按照正文要求處理。

7.參考文獻(xiàn)

按照gb7714—87《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》規(guī)定的格式打印，內(nèi)容打印要求與報告正文相同。參考文獻(xiàn)從頁首開始，著錄格式如下：

7.1著作圖書文獻(xiàn)：

序號作者．書名．版次（第一版省略）．出版者，出版年份：引用部分起止頁碼

7.2譯著圖書文獻(xiàn)：

序號作者．書名．譯者．版次（第一版省略）．出版者，出版年份：引用部分起止頁碼

7.3學(xué)術(shù)刊物文獻(xiàn)：

序號作者．文章名．學(xué)術(shù)刊物名．年，卷（期）：引用部分起止頁碼

7.4學(xué)術(shù)會議文獻(xiàn)：

序號作者．文章名．編者名．會議名稱，會議地址，年份．出版地，出版者，出版年：引用部分起止頁碼

7.5學(xué)位論文類參考文獻(xiàn)：

序號作者．學(xué)位論文題目．學(xué)校和學(xué)位論文級別．答辯年份：引用部分起止頁碼

7.6西文文獻(xiàn)：

著錄格式同中文，實詞的首字母大寫，其余小寫。

參考文獻(xiàn)作者人數(shù)較多者只列前三名，中間用逗號分隔，多于三人的后面加“等”字（西文加“etc.”）。

學(xué)術(shù)會議若出版論文集者，在會議名稱后加“論文集”字樣；未出版論文集者省去“出版者”、“出版年”項；會議地址與出版地相同的省略“出版地”，會議年份與出版年相同的省略“出版年”。

8.附錄

按照正文一級子標(biāo)題以下格式打印，每個附錄均從頁首開始，并在附錄起始頁的左上角用標(biāo)準(zhǔn)小四號黑體字注明附錄序號。

9.評定意見頁（論文答辯時由答辯組老師填寫）

★特別提醒：《論文獨創(chuàng)性聲明》不可缺少。缺少獨創(chuàng)性聲明的論文作為不合格論文處理。論文獨創(chuàng)性聲明

本人鄭重聲明：

1、堅持以“求實、創(chuàng)新”的科學(xué)精神從事研究工作。

2、本論文是我個人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果。

3、本論文中除引文外，所有實驗、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實的。

4、本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。

5、其他同志對本研究所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了聲明并表示了謝意。

第四篇：夜大總結(jié)

夜大畢業(yè)個人學(xué)習(xí)總結(jié)

我是北京市 夜大工商企業(yè)管理財務(wù)會計班的學(xué)生， 工商企業(yè)管理財務(wù)會計班的學(xué)生 我是北京市 xxx 學(xué)院 201* 屆夜大工商企業(yè)管理財務(wù)會計班的學(xué)生， 我懷著強烈的求知欲和進(jìn)取心參加了夜大的學(xué)習(xí)， 我懷著強烈的求知欲和進(jìn)取心參加了夜大的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已修完全部課 程，就要畢業(yè)了。光陰飛逝，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間兩年半年的夜大 就要畢業(yè)了。光陰飛逝，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間兩年半年 飛逝 兩年半 學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束。 在這兩年半中有喜有怒有哀有樂。 學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束。 在這兩年半中有喜有怒有哀有樂。 兩年半中有喜有怒有哀有樂 現(xiàn)在回首這兩 現(xiàn)在回首這兩 年半年的業(yè)余學(xué)習(xí)生活， 兩年半夜大學(xué)習(xí)， 年半年的業(yè)余學(xué)習(xí)生活， 年的業(yè)余學(xué)習(xí)生活 許許多多事情還歷歷在目。 許許多多事情還歷歷在目。 兩年半夜大學(xué)習(xí)， 夜大學(xué)習(xí) 使我獲益良多。學(xué)校嚴(yán)格的管理，嚴(yán)明的紀(jì)律，良好的校風(fēng)， 使我獲益良多。學(xué)校嚴(yán)格的管理，嚴(yán)明的紀(jì)律，良好的校風(fēng)，為我們 營造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。 營造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)校的嚴(yán)格要求和輔導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo) 下，我刻苦學(xué)習(xí)，遵守校規(guī)，依時上課，按時完成課外作業(yè);通過了 我刻苦學(xué)習(xí)，遵守校規(guī)，依時上課，按時完成課外作業(yè); 全部課程考試，完成畢業(yè)論文，修完學(xué)分。經(jīng)過夜大學(xué)習(xí)， 全部課程考試，完成畢業(yè)論文，修完學(xué)分。經(jīng)過夜大學(xué)習(xí)，使我增長 考試 了知識，增強了工作能力，提高了思想文化素質(zhì)。 了知識，增強了工作能力，提高了思想文化素質(zhì)。 學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)是兩年半生活的主線。 學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)是兩年半生活的主線。 兩年半生活的主線 作為一名已走上 作為一名已走上 工作崗位多年的青年和一名已有家室的“家庭婦男 ， 由于工作繁忙， 工作崗位多年的青年和一名已有家室的 家庭婦男”， 家庭婦男 由于工作繁忙， 家務(wù)繁瑣， 利用業(yè)余時間參加學(xué)習(xí)， 時間和精力都不比那些全日制脫 家務(wù)繁瑣， 利用業(yè)余時間參加學(xué)習(xí)， 產(chǎn)學(xué)習(xí)的學(xué)生， 如何跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度也一直是我最擔(dān)心的。 產(chǎn)學(xué)習(xí)的學(xué)生， 如何跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度也一直是我最擔(dān)心的。 直是我最擔(dān)心的 雖然沒有表 達(dá)出來， 卻一直在我腦子里浮現(xiàn)。 雖然兩年半里我的學(xué)習(xí)成績不是非 達(dá)出來， 卻一直在我腦子里浮現(xiàn)。 雖然兩年半里我的學(xué)習(xí)成績不是非 兩年半 常的突出， 但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。 首先， 端正學(xué)習(xí)態(tài)度。 常的突出， 但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。 首先， 端正學(xué)習(xí)態(tài)度。 在進(jìn)校初時， 我腦子里想的是應(yīng)該好好放松一下， 人教育沒

那么苛 成 在進(jìn)校初時， 我腦子里想的是應(yīng)該好好放松一下， 刻緊張，然而很快我就明白了，業(yè)余大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)。 刻緊張，然而很快我就明白了，業(yè)余大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)�？吹� 周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷。其次，提高學(xué)習(xí)能力。 周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷。其次，提高學(xué)習(xí)能力。 由于成人教育的授課已不再像學(xué)生時期的那樣填鴨式， 而是一節(jié)課講 由于成人教育的授課已不再像學(xué)生時期的那樣填鴨式， 述很多知識， 只靠課堂上聽講是完全不夠的。 這就要求在課后練習(xí)鞏 述很多知識， 只靠課堂上聽講是完全不夠的。
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固課堂上所學(xué)的知識，須自己鉆研并時常去查一些相關(guān)資料。再有， 固課堂上所學(xué)的知識，須自己鉆研并時常去查一些相關(guān)資料。再有， 懂得了運用學(xué)習(xí)方法。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會“學(xué)習(xí) 懂得了運用學(xué)習(xí)方法。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會 學(xué)習(xí) 方法”。 古人云： 授人以魚不如授人以漁。 學(xué)習(xí)的目的就是要學(xué)會“漁”， 方法 。 古人云： 授人以魚不如授人以漁。 學(xué)習(xí)的目的就是要學(xué)會 漁 ， 但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考， 但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇 有不懂的地方能勤于請教。通過一段時間的磨合，我深深地感受到， 有不懂的地方能勤于請教。通過一段時間的磨合，我深深地感受到， 方能勤于請教 只要不斷的努力， 在學(xué)習(xí)上沒有不可跨越的障礙。 現(xiàn)在回首兩年半的 只要不斷的努力， 在學(xué)習(xí)上沒有不可跨越的障礙。 現(xiàn)在回首兩年半的 兩年半 學(xué)習(xí)生涯，雖然苦了點但卻很充實，這兩年半的大好時光沒有虛度。 學(xué)習(xí)生涯，雖然苦了點但卻很充實， 兩年半的大好時光沒有虛度。 的大好時光沒有虛度 勇于面對挑戰(zhàn)的精神已在我身上根深蒂固， 同時學(xué)習(xí)能力的形成和良 勇于面對挑戰(zhàn)的精神已在我身上根深蒂固， 好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成將使我終身受益。 好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成將使我終身受益。

在兩年半的學(xué)習(xí)生活中， 兩年半的學(xué)習(xí)生活中， 的學(xué)習(xí)生活中 我不僅努力提高自己的學(xué)習(xí)能力和不斷接 受新的文化知識， 還注重提高自己的思想政治素質(zhì)， 一直在追求人格 受新的文化知識， 還注重提高自己的思想政治素質(zhì)， 的升華， 注重自己的品行。 我越來越認(rèn)識到品行對一個人來說是多么 的升華， 注重自己的品行。 的重要。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。 的重要。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論 何時何地我都奉行嚴(yán)于

于律己的信條， 我積極要求上 何時何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條， 都奉行嚴(yán)于律己的信條 并切實的遵行它。 并切實的遵行它。 主動投身于理論的學(xué)習(xí)， 時刻以一名國家公務(wù)員的標(biāo)準(zhǔn)來要求和 進(jìn)， 主動投身于理論的學(xué)習(xí)， 衡量自己。在平時的學(xué)習(xí)中，我深深地體會到，共產(chǎn)主義人生觀、 衡量自己。在平時的學(xué)習(xí)中，我深深地體會到，共產(chǎn)主義人生觀、世 界觀、 價值觀的確立和堅持不是一朝一夕的事情， 也不是一勞永逸的 界觀、 價值觀的確立和堅持不是一朝一夕的事情， 事情，而是一個長期堅持不懈的艱苦努力的過程。惟有不斷地學(xué)習(xí)， 事情，而是一個長期堅持不懈的艱苦努力的過程。惟有不斷地學(xué)習(xí)， 用理論來武裝頭腦， 努黨的意識在我的腦海中漸漸形成， 并激勵著我 用理論來武裝頭腦， 努黨的意識在我的腦海中漸漸形成， 在實踐中刻苦鍛煉，加強黨性修養(yǎng)，增強辨別是非的能力， 在實踐中刻苦鍛煉，加強黨性修養(yǎng)，增強辨別是非的能力，增強政治 責(zé)任感和使命感，開拓進(jìn)取，艱苦奮斗， 責(zé)任感和使命感，開拓進(jìn)取，艱苦奮斗，無私奉獻(xiàn)為黨和人民建功立 業(yè)。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對 我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行
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整個社會的責(zé)任。 一個人活在這個世界上， 就得對社會負(fù)起一定的責(zé) 整個社會的責(zé)任。 一個人活在這個世界上， 任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中 任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任， 實現(xiàn)自身的價值。 實現(xiàn)自身的價值。

xxx 201* 年 5 月 1 號

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第五篇：夜大總結(jié)

夜大學(xué)習(xí)個人鑒定

兩年半前，我根據(jù)工作需要，懷著強烈的求知欲和進(jìn)取心參加了安徽大學(xué)的繼續(xù)教育夜大學(xué)習(xí)，目前已修完全部課程，即將畢業(yè)，現(xiàn)對我的夜大學(xué)習(xí)作一個簡要總結(jié)和鑒定：

兩年半夜大的學(xué)習(xí)，使我獲益良多。在學(xué)習(xí)中，豐富的理論知識不斷充實我的生活和工作，使我增長了知識，增強了工作能力。而學(xué)校嚴(yán)格的管理，嚴(yán)明的紀(jì)律，良好的校風(fēng)，為我們營造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，也使得我的自身綜合素質(zhì)不斷提高。在學(xué)校的嚴(yán)格要求和輔導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我刻苦學(xué)習(xí)，遵守校規(guī)，依時上課，并通過了課程考試，完成了畢業(yè)論文。

夜大業(yè)余學(xué)習(xí)條件艱苦，我克服了諸多困難，正確處理學(xué)習(xí)與工作、家庭等方面的關(guān)系，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤并積極爭取家人的支持、幫助和配合，家人的支持和鼓勵，成為我完成學(xué)業(yè)的巨大動力。在學(xué)習(xí)期間，為適應(yīng)社會發(fā)展的需求，我們學(xué)習(xí)了《行政管理學(xué)》、《人力資源管理》、《公共政策分析》、《信息管理學(xué)》和《社會保障學(xué)》等十多門專業(yè)課程，使我的專業(yè)基礎(chǔ)更加扎實，對我目前的工作也有極大的幫助。業(yè)余學(xué)習(xí)條件雖然艱苦，但也有它有利的一面，它為我們提供了邊學(xué)習(xí)邊實踐的機會。在學(xué)習(xí)中，我注意做到理論聯(lián)系實際，經(jīng)常運用學(xué)到的理論知識研究分析工作中遇到的問題和矛盾，尋求解決矛盾的方法，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)管理安排能力。

兩年半的學(xué)習(xí)，我體會到：夜大教育不僅僅是我們獲得文憑的一種手段,更重要的是培養(yǎng)了我們認(rèn)真細(xì)致,謹(jǐn)慎持久的學(xué)習(xí)態(tài)度以及讓我們腳踏實地做事,做人的生活態(tài)度和人生理念。當(dāng)然,同時也提高了我們?yōu)槿颂幨?與人交往,承擔(dān)責(zé)任,釋放壓力的社會經(jīng)驗和能力。畢業(yè)后，我將一如既往地做好本職工作，把所學(xué)知識運用于工作實踐中去，爭取做一名既有科學(xué)文化知識，又有實踐經(jīng)驗的稱職的教育工作者。

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