第一篇：教師崗位練兵個(gè)人總結(jié)201*-201*

教師崗位練兵個(gè)人總結(jié)

201*-201*學(xué)年度下學(xué)期

封 琦

我校的教師崗位練兵，主要是以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以新課程改革為載體，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)技能為重點(diǎn)，引導(dǎo)廣大教職員工不斷挑戰(zhàn)自我，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)我校教育事業(yè)的發(fā)展。作為青年教師的我們也積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)練兵知識(shí)。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)我做一下總結(jié)：

一、本學(xué)期已完成的

（一）課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀能力

有對數(shù)學(xué)不感興趣的學(xué)生通過本學(xué)期的努力使他們改變了對數(shù)學(xué)的看法，不同層次的學(xué)生在數(shù)學(xué)方面獲得不同的收獲。

學(xué)生越來越重視數(shù)學(xué)這門學(xué)科，了解它的重要性，因此在學(xué)習(xí)起來有了很大的動(dòng)力，本學(xué)期能夠進(jìn)行簡單的運(yùn)算、推理和證明。

（二）教材解析與資源重組

為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”數(shù)學(xué)，更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”數(shù)學(xué)，具備在未來工作中科學(xué)地提出問題、考慮探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以老師在本學(xué)期教學(xué)中適時(shí)考慮對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽課，怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，為了能上好每一節(jié)課，主動(dòng)向老教師請教、取經(jīng)，因此不論是教師的教學(xué)還是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都有很大程度的提高。

二、具體措施

每個(gè)教師不應(yīng)是一種教書的工具，而是應(yīng)當(dāng)具備一個(gè)學(xué)習(xí)促進(jìn)者的態(tài)度和技巧。因此，在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中教師大膽放手，多給學(xué)生一點(diǎn)時(shí)間和機(jī)會(huì)進(jìn)行體驗(yàn)、感悟和思考。學(xué)生能讀懂的盡量指導(dǎo)學(xué)生自己去讀、去思考、去領(lǐng)悟其中的道理，以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。學(xué)生能分析的題目讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、獨(dú)立分析完成，培養(yǎng)了學(xué)生的分析問題、解決問題的能力。學(xué)生能歸納概括的知識(shí)結(jié)構(gòu)、解題規(guī)律，盡量讓學(xué)生自己去歸納總結(jié)，以培養(yǎng)學(xué)生概括、總結(jié)的能力。學(xué)生能探

索到的新知識(shí)、新方法盡量鼓勵(lì)他們?nèi)�嘗試、去探索，以利于他們獲得成就感，激發(fā)更濃厚的學(xué)習(xí)興趣，從而形成了勇于探索、鉆研的習(xí)慣。通過這種學(xué)法指導(dǎo)，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我探究能力，為學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智提供和創(chuàng)造必要的條件。

在接下來的工作中我會(huì)更加努力的完善大練兵活動(dòng)。讓自己更好、更快的成長。

第二篇：教師崗位練兵個(gè)人工作總結(jié)

教師崗位練兵個(gè)人工作總結(jié)

八年級組趙麗

在學(xué)校的組織下，我們?nèi)�校教職工都在學(xué)習(xí)崗位練兵材料，為提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提升個(gè)人素質(zhì)，更好的為教學(xué)工作服務(wù)，以提高專業(yè)能力為主線，著力提高教書育人的能力與水平，努力為新課程改革服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。我對練兵活動(dòng)進(jìn)行了深入的總結(jié)和反思，并進(jìn)行了專業(yè)特色展示，對練兵工作的收獲和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了提升。

1、通過參與崗位大練兵活動(dòng)，我在新課程要求的專業(yè)能力方面得到了進(jìn)一步提高。

2、通過參與崗位大練兵活動(dòng)，我已能夠更好的“精細(xì)解讀課標(biāo)、系統(tǒng)掌握新教材、正確使用新課程教學(xué)法”，提高了課程實(shí)踐能力，成功構(gòu)建了有效教學(xué)的行為模式，切實(shí)提高了課堂教學(xué)的有效性。

3、通過參與教師崗位大練兵活動(dòng)，教育質(zhì)量進(jìn)一步提高，促進(jìn)了個(gè)人教育水平的均衡、持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展。

在今后的教學(xué)練兵活動(dòng)中，按時(shí)提交個(gè)人練兵計(jì)劃，明確目標(biāo)，通過理論學(xué)習(xí)、課堂實(shí)踐、撰寫教育敘事等開展反思性教學(xué)。把練兵活動(dòng)貫徹到了整個(gè)教學(xué)活動(dòng)全過程中。立足課堂、研究教學(xué)，積極參加了學(xué)校開展的說課、聽課、評課活動(dòng)，以教學(xué)課例為載體，以課標(biāo)研讀、教材解析為重點(diǎn)，加強(qiáng)與其他教師的交流。我將繼續(xù)努力，認(rèn)真總結(jié)收獲，為今后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

201*年12月

第三篇：崗位練兵個(gè)人總結(jié)

崗位練兵個(gè)人總結(jié)

谷曉玲

本學(xué)期按照學(xué)校崗位練兵工作計(jì)劃和要求，學(xué)校將崗位練兵活動(dòng)深入推進(jìn)，崗位練兵學(xué)習(xí)的內(nèi)容有：《信息技術(shù)與學(xué)科課程整合能力專題》《預(yù)見教學(xué)突發(fā)事件能力專題》《設(shè)計(jì)課堂練習(xí)與布置作業(yè)能力專題》《教學(xué)輔導(dǎo)能力專題》。配合大練兵，同時(shí)為提高教學(xué)水平，提升個(gè)人素質(zhì)，更好地為教學(xué)服務(wù)，提高專業(yè)能力，著力提高教師育人的能力水平，努力為新課程改革服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我作為一名老教師也積極投入其中，及時(shí)聽講座，認(rèn)真做好筆記，希望能利用這個(gè)難得的機(jī)會(huì)完善自己，提高自己，下面是我參加崗位練兵以來針對《信息技術(shù)與學(xué)科真核能力專題》談?wù)勛约旱姆此己涂偨Y(jié)。 以往，我不看好所謂新的科技教學(xué)手段------電腦課件，我總認(rèn)為這樣的課堂是花架子，熱熱鬧鬧一堂課，最終孩子什么也學(xué)不會(huì)；總認(rèn)為老師還是踏踏實(shí)實(shí)地講課，學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真聽講才能學(xué)好知識(shí)，學(xué)明白知識(shí)。學(xué)完這個(gè)專題以后，我也試圖用電教設(shè)備上了幾堂課，課堂效果也不是很好，我總感到不盡人意，不如在課堂上拿只粉筆教得清楚講得明白。我在對這幾堂課進(jìn)行了反思之后，感覺到：課件有時(shí)就像放電影，來得快去得快，學(xué)生還沒記住這個(gè)知識(shí)點(diǎn)呢，下一個(gè)環(huán)節(jié)就出來了，沒有教師重點(diǎn)部分的重復(fù)講解，沒有教師對重點(diǎn)部分抑揚(yáng)頓挫的強(qiáng)調(diào)，過了就是過了。發(fā)現(xiàn)了這兩點(diǎn)之后我在想：課件確實(shí)有課件的好處，有利自然有弊，關(guān)鍵看我們教師如何揚(yáng)長避短，利用課件的科學(xué)把教師的講解有機(jī)地結(jié)合在一起。

之后，我又利用先進(jìn)的教學(xué)媒體上了幾堂數(shù)學(xué)課如：《稍復(fù)雜的方程應(yīng)用題》《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》等，效果良好。

由此可見，信息技術(shù)與課程整合有以下四個(gè)特點(diǎn)：

“整合”要有明確目的

“整合”必須有明細(xì)的指導(dǎo)思想

“整合”要體現(xiàn)整合要素的個(gè)性特點(diǎn)

“整合”具有強(qiáng)烈的實(shí)踐性

“整合”的結(jié)果是雙贏

通過參與崗位大練兵活動(dòng)，我在新課程要求的專業(yè)能力方面得到了進(jìn)一步提高。能利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行課件制作，上網(wǎng)查找資料，豐富了自己的教學(xué)內(nèi)容。對自己的教學(xué)是一個(gè)很大的填充，同時(shí)也給自己的課堂增添了一些新的亮點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

大練兵期間，我積極參加了學(xué)校開展的說課、聽課、評課活動(dòng)，積極與其他教師交流，虛心聽取其他教師的意見和建議，自己的素質(zhì)得到了不斷的提高。今年暑假學(xué)校派我去管局進(jìn)行培訓(xùn)，我感到受益很大，同時(shí)也了解整個(gè)管局教學(xué)現(xiàn)狀，豐富了自己的經(jīng)歷，為我今后的教學(xué)起到了促進(jìn)的作用。

在今后的練兵活動(dòng)中，我還將按時(shí)提交個(gè)人練兵計(jì)劃，明確目標(biāo)，通過理論學(xué)習(xí)、課堂時(shí)間，把練兵活動(dòng)貫徹到了整個(gè)教學(xué)活動(dòng)全過程之中。我將繼續(xù)努力，認(rèn)真總結(jié)收獲，為今后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。 這是一年來在崗位練兵中我所取得的一些經(jīng)驗(yàn)或說小小的總結(jié)，崗位練兵是一項(xiàng)長期任務(wù)，只有自己的教育教學(xué)水平在大練兵中不斷提高

了才能更好的適應(yīng)今天的教學(xué)。

我深深地懂得：自己還要在大練兵中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地積累，才會(huì)不斷進(jìn)步。

第四篇：教師崗位練兵總結(jié)

教師崗位練兵總結(jié)

為了提高廣大教師的教育教學(xué)水平，深入貫徹落實(shí)“新課程”思想，促進(jìn)新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)縣教育局文件精神要求，我開展了教師崗位練兵活動(dòng)，成立了教師課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)組，深入教學(xué)第一線進(jìn)行聽課，檢查教師的教學(xué)文件，對聽課情況進(jìn)行了評議分析，并采取適當(dāng)方式向任課教師進(jìn)行了反饋�；顒�(dòng)歷時(shí)近三個(gè)月，現(xiàn)此項(xiàng)活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕。在此，對活動(dòng)作如下小結(jié)：

一、主要成績

1、教師課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)是提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量的有效措施之一。通過點(diǎn)評和面對面的交流，使得廣大教師，尤其是中、青年骨干教師得到了一個(gè)很好的接受指導(dǎo)、取長補(bǔ)短、不斷豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的鍛煉機(jī)會(huì)。

2、學(xué)校對各位老師的課堂教學(xué)實(shí)際運(yùn)行情況有了進(jìn)一步的了解，為學(xué)校制定提高教學(xué)質(zhì)量的整改措施提供了較為準(zhǔn)確的依據(jù)，為切實(shí)提高我校教師整體教學(xué)水平，提高我校教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平打下了良好的基礎(chǔ)。

3、充分發(fā)揮了老教師、名師在學(xué)校教學(xué)方面對中青年教師“傳、幫、帶”的作用，收到了很好的效果。

4、對學(xué)校精品課堂的建設(shè)起到了促進(jìn)作用。

二、主要問題

1、部分教師對課堂教學(xué)的研究不夠，特別是缺乏有組織的教學(xué)內(nèi)容、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方法的研究，只注重形式，花樣多內(nèi)在少。

2、多媒體等新的教學(xué)手段和傳統(tǒng)教學(xué)手段結(jié)合運(yùn)用中存在一些問題。電子板書比較多，部分教師的板書基本功有待提高。

3青年教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有待提高，對學(xué)生的關(guān)注程度不夠，對課程標(biāo)準(zhǔn)的理解仍需加強(qiáng)，特別是怎樣落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)方面略顯不足。

三、整改措施

面對以上問題，我們必須保持清醒的認(rèn)識(shí)，要認(rèn)真研究現(xiàn)狀，制定整改措施，形成長效機(jī)制，扎扎實(shí)實(shí)地提高課堂教學(xué)水平。為此，提出如下的整改措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程標(biāo)準(zhǔn)，討論確定教學(xué)內(nèi)容，開展教學(xué)方法的研究。要充

分發(fā)揮教研組、備課組的作用，有計(jì)劃、有步驟地開展有組織的研究活動(dòng)，并注意以老帶新、互評互學(xué)。

2、各教研組、備課組、各年級組要采取有效措施，促進(jìn)教師苦練教學(xué)基本功；認(rèn)真開發(fā)課件，提高多媒體授課質(zhì)量。

3、加強(qiáng)對教學(xué)的指導(dǎo)、檢查、管理工作，督促中青年教師要認(rèn)真編寫教案，對教學(xué)過程進(jìn)行精心設(shè)計(jì)。

4、要大力提倡教師間的互相聽課，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。在全校范圍內(nèi)進(jìn)行示范教學(xué)，通過示范作用增進(jìn)教師的相互學(xué)習(xí)和交流，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5、要盡量創(chuàng)造條件，組織青年教師，進(jìn)行所開課程各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的嚴(yán)格訓(xùn)練，特別是實(shí)踐能力的鍛煉。

經(jīng)過兩個(gè)多月的時(shí)間，集中進(jìn)行的教學(xué)業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)到今天比較圓滿地結(jié)束了。本次活動(dòng)采取的形式、組織措施可以充分肯定，收效也比較大。同時(shí)反映出我校課堂教學(xué)水平離學(xué)生滿意、社會(huì)滿意的要求還有一定的差距。我們要認(rèn)清現(xiàn)狀，采取措施，形成機(jī)制，不斷提高教學(xué)水平。同時(shí)，要將本次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)推廣到實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，為全面推進(jìn)我校教學(xué)水平而努力。

第五篇：教師個(gè)人崗位練兵計(jì)劃

教師個(gè)人崗位練兵計(jì)劃

我結(jié)合學(xué)校對教師提出的希望和要求,針對自身的情況，制定如下個(gè)人崗位練兵計(jì)劃:

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研教材，提升自身的理論基礎(chǔ).

《課標(biāo)》對于我們每一個(gè)教育工作者來說，都是最好的理論學(xué)習(xí)依據(jù)。因此，首先我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)、研讀課標(biāo)，領(lǐng)悟課標(biāo)精神和意圖。不斷思考探索如何結(jié)合新教材來更好地貫徹新課標(biāo)，并改進(jìn)和促進(jìn)課堂教學(xué)。

二、 課堂上、求實(shí)高效.

認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)。在做好基礎(chǔ)教育的同時(shí)，發(fā)揮個(gè)人教育教學(xué)特色, 努力在教學(xué)中,體現(xiàn)“讓課堂充滿生命活力,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”的思想,使教學(xué)成為師生積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程.采用多種手段和教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí);設(shè)計(jì)學(xué)生實(shí)踐探索的過程和機(jī)會(huì),讓學(xué)生去體驗(yàn)、嘗試、調(diào)查、研究,引導(dǎo)學(xué)生在探究中學(xué)習(xí).讓學(xué)生在合作、探究、討論、質(zhì)疑中,引導(dǎo)學(xué)生勤于思考.使數(shù)學(xué)課堂充滿生命活力. 讓學(xué)生獲得必要的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，讓學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

三、養(yǎng)成教學(xué)反思的好習(xí)慣

作為教師，如果只是讀書、教書、不寫作，不反思、不梳理自己的成敗得失，就不可能提升自己的教學(xué)理念。要使自己盡快地成長起來，只有不斷反思。我要堅(jiān)持寫教學(xué)后記或教學(xué)隨筆，及時(shí)更新自己的教育博客，這樣不僅能逐漸培養(yǎng)起隨時(shí)開展教學(xué)反思習(xí)慣，更能使我在教師這個(gè)隊(duì)伍里盡快的成長成熟起來。

四、堅(jiān)持每天讀書一小時(shí)，做個(gè)快樂讀書人.

作為教師，要廣泛閱讀。 要閱讀雜書，讀點(diǎn)文學(xué)、讀點(diǎn)哲學(xué)、讀點(diǎn)美學(xué)……做一個(gè)“雜家”。這樣在平時(shí)的教育教學(xué)過程中，我們就會(huì)多一份機(jī)智，多一份自如，多一份灑脫。要閱讀經(jīng)典，經(jīng)典能幫助我們分辨是非，澄清模糊，領(lǐng)悟真諦。

五、努力學(xué)習(xí)研究教學(xué) 提升自己能力。

平時(shí)要積極實(shí)踐，要結(jié)合班級的實(shí)際、學(xué)生的實(shí)際，創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)的理論、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、方法，大膽探索，勇于實(shí)踐。關(guān)注平時(shí)教育教學(xué)過程中的細(xì)節(jié)，有人說，細(xì)節(jié)決定成敗，對于教學(xué)而言，細(xì)節(jié)決定境界，對細(xì)節(jié)關(guān)注的程度就能決定教學(xué)的高度。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)

節(jié)。

總之, 作為一名教師 在本次崗位練兵活動(dòng)中，努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力，努力提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想,能夠適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的學(xué)習(xí)型科研型教師。

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