第一篇：師范學(xué)院工作總結(jié)

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201*年，時逢祖國x華誕，稷師也迎來了五十周歲生日，在這一年里，學(xué)校的各項工作都得到了長足發(fā)展，在實現(xiàn)跨越式發(fā)展的里程上，更是邁出了歷史性的關(guān)鍵一步，拉開了籌建新校，搬遷合并的大幕。一年來，學(xué)校圍繞科學(xué)發(fā)展、長遠(yuǎn)發(fā)展這一命題，堅持“服務(wù)為本，責(zé)任為根，創(chuàng)新為魂”的理念，積極地進(jìn)行了一系列創(chuàng)新性、求實性的探索與努力，各項工作穩(wěn)步推進(jìn)，扎實有效，教育教學(xué)管理、師德師風(fēng)建設(shè)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)等工作都有了新的突破與發(fā)展，影響學(xué)校發(fā)展的一些主要問題、重點(diǎn)難題也得到了科學(xué)有效的解決。學(xué)校先后榮獲 “全國五四紅旗團(tuán)委”、“運(yùn)城市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號。現(xiàn)在圍繞這一年來學(xué)校工作的重點(diǎn)、亮點(diǎn)，作以下總結(jié)：

一、樹立科學(xué)發(fā)展理念，形成科學(xué)發(fā)展模式。

隨著“舊三級”師范教育向“新三級”教師教育的戰(zhàn)略過渡，以及中小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)的不斷提高，教師教育從總量不足、全面緊張轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)構(gòu)性矛盾和對高學(xué)歷高素質(zhì)教師的需求，這就迫切要求作為地方基礎(chǔ)教育師資培養(yǎng)主體力量的地方師范學(xué)校提升辦學(xué)層次。據(jù)上級部門有關(guān)要求，我省17所師范學(xué)校將通過合并、撤銷、轉(zhuǎn)型等途徑，壓縮到9所。我校地處偏僻，學(xué)校發(fā)展尤其受到地域限制，無論是周邊環(huán)境氛圍、師資力量或是生源，與其他同等學(xué)校相比，都拉下了距離。

面臨困難，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人不等不靠，直面挑戰(zhàn)，將學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動作為學(xué)校實現(xiàn)安全發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展、和諧發(fā)展的契機(jī)，在“保增長、保民生、保穩(wěn)定”的前提下，進(jìn)行了一系列創(chuàng)新性、求實性的探索與努力，并取得了階段性成果。

第一，為促進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展，適應(yīng)大專院校的全面建設(shè)，校領(lǐng)導(dǎo)一班人經(jīng)過多方考察，科學(xué)規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校實際情況和長遠(yuǎn)發(fā)展需要，確定我校近幾年的發(fā)展思路為：明確一個辦學(xué)理念（以人為本）；緊扣一個工作中心（教學(xué)中心）；開展兩項教學(xué)改革（教學(xué)管理和內(nèi)容）；加強(qiáng)三項基本建設(shè)（師德師風(fēng)、師資隊伍、特色專業(yè)）；力爭促進(jìn)四個提高（教師素質(zhì)、教育管理、教學(xué)質(zhì)量、教師待遇）；全力打造一所名校（在辦學(xué)品牌方面創(chuàng)建全省名校）；最終達(dá)到一個目標(biāo)-----培養(yǎng)基本功扎實，富有創(chuàng)新精神，實踐能力強(qiáng)的合格小學(xué)師資。

第二，我校高度重視，組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部積極參加學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，牢固樹立科學(xué)發(fā)展理念，增強(qiáng)“熱愛運(yùn)城，共謀發(fā)展”的意識。在學(xué)習(xí)實踐活動中，堅持深入學(xué)習(xí)與注重實踐相結(jié)合，征求意見與調(diào)查研究相結(jié)合，分析檢查與認(rèn)真整改相結(jié)合，創(chuàng)新化工作與解決實際問題相結(jié)合。在分析檢查階段學(xué)校就自身存在的問題剖根究源，對癥下藥，就梳理總結(jié)出的四方面問題制定出了十三個科學(xué)有效的解決方案，力求問題求準(zhǔn)求真，原因求深求透，目標(biāo)求高求遠(yuǎn)，措施求好求實，目前，已有七個方案落到實處。市委常委、組織部長陳振亮帶領(lǐng)市縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對我校學(xué)習(xí)實踐活動開展情況進(jìn)行檢查調(diào)研，并給予了充分的肯定和贊揚(yáng)。

第三，在上級有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)的支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人多方奔走，積極籌劃，確定了新的發(fā)展模式，與運(yùn)城師范學(xué)校合并，升格為“運(yùn)城高等師范�？茖W(xué)校”，全國師范學(xué)校改革實踐證明這是一條可行的路子。在新校區(qū)籌建工作中，我們始終堅持科學(xué)發(fā)展，長遠(yuǎn)發(fā)展，和諧發(fā)展，把新校建設(shè)工作作為當(dāng)前的第一要務(wù)，成立了新校籌建組，組建新區(qū)基建辦，在短短幾個月內(nèi)，高效率、高質(zhì)量地完成了新校區(qū)的土地征用、計委立項、項目規(guī)劃、工程設(shè)計、環(huán)保評價、消防、貸款等手續(xù)的快速起步，前期工作正在順利進(jìn)行。同時學(xué)校也正采取多種科學(xué)有效的措施，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)、優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、提升科研能力等等，努力創(chuàng)造條件以適應(yīng)升格要求。

二、堅持責(zé)任為根，創(chuàng)新為魂，促進(jìn)教育教學(xué)工作優(yōu)化發(fā)展。

近幾年來，由于師范院校在招生、就業(yè)上已并軌，沒有了國家的優(yōu)惠政策，師范院校對考生的吸引力大大降低。再者由于社會對教師資源配置的高學(xué)歷化趨勢和人才需求的多樣化，使廣大考生紛紛涌向綜合大學(xué)或本科師范院校。招生計劃的縮減、生源質(zhì)量的下降、就業(yè)前景的渺茫，成為制約學(xué)校生存與發(fā)展的瓶頸，同時也制約了教學(xué)水平和教育質(zhì)量的提升。為促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和招生就業(yè)工作的良性循環(huán)，推動學(xué)校和諧發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展，重點(diǎn)抓好了以下幾項工作：

第一，堅持責(zé)任為根，打造一支能征善戰(zhàn)的教師隊伍。一是開展以“責(zé)任與愛心”為主題的師德教育，強(qiáng)化教職員工的責(zé)任意識。在培訓(xùn)處、科研處的牽頭下，先后開展了師風(fēng)建設(shè)座談會、“我的教育生活”典型經(jīng)驗報告會、師德標(biāo)兵評選，引導(dǎo)全體教職員工樹立“服務(wù)為本，責(zé)任為根”的工作理念，樹立教書育人的使命感和責(zé)任感，時刻關(guān)注學(xué)生的利益、學(xué)生的成長、學(xué)生的前途。二是堅持“走出去，引進(jìn)來”，千方百計提升教師隊伍整體素質(zhì)。定期選派骨干教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極支持在職教師攻讀研究生，目前已有12名教師攻讀研究生，1名碩博連讀，同時還通過多種途徑引進(jìn)高學(xué)歷人才，充實教師隊伍。三是形成良性競爭機(jī)制。在教導(dǎo)處的牽頭下，定期開展課堂教學(xué)、教學(xué)技能等等競賽活動，本學(xué)年各系部共開展各類教學(xué)競賽80余次，同時要求副教授與青年教師“結(jié)對子，一對三”，開展“傳、幫、帶”活動，有力促進(jìn)了教師教學(xué)能力的提升。

第二，堅持創(chuàng)新為魂，革新工作理念、創(chuàng)新工作舉措，積極推進(jìn)教育教學(xué)管理。一是根據(jù)實際情況對教育教學(xué)工作的相關(guān)制度規(guī)定進(jìn)行了及時的更新與調(diào)整，以更好的促進(jìn)工作。為了更好地對各系部進(jìn)行具體的教學(xué)指導(dǎo)，教務(wù)科進(jìn)一步完善了《各系部教學(xué)管理量化考核方案》，其中對師德修養(yǎng)、教學(xué)工作、教育科學(xué)研究、多媒體課件制作和運(yùn)用等作了科學(xué)詳細(xì)的規(guī)定，同時在各系部成立了教學(xué)督導(dǎo)組，加強(qiáng)課堂教學(xué)的督導(dǎo)工作，并將聽課評課結(jié)果計入量化考核，使量化考核更趨公平化、日�；�。學(xué)生處對《學(xué)生管理規(guī)定》進(jìn)行了修訂完善，制定了《學(xué)生違紀(jì)處分條例》、完善了班級值周制度，進(jìn)一步嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)謹(jǐn)管理，促進(jìn)學(xué)生管理工作安全、民主發(fā)展。對制度條例的及時調(diào)整和科學(xué)更新，有力的加強(qiáng)了日常管理。二是結(jié)合師范教育特點(diǎn)，經(jīng)過通盤考慮，在全校范圍內(nèi)開展了文化課學(xué)習(xí)、體育達(dá)標(biāo)、校園文化建設(shè)、基本功過關(guān)、新教育實驗五項競賽，進(jìn)一步提高了學(xué)習(xí)的積極性、主動性，活躍了學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)了教育教學(xué)管理的優(yōu)化發(fā)展。三是在科研室、團(tuán)委、婦委會、學(xué)生處及各系部等科室的組織下，開展了學(xué)術(shù)講座、國學(xué)經(jīng)典誦讀、“祖國萬歲”紅色歌曲大家唱、周末文藝大舞臺、“青春期美育”知識講座、“慶國慶、迎校慶”系列活動、校園文化藝術(shù)節(jié)等30余項活動，在活躍校園文化生活的同時，融入了愛國、愛校情懷，豐富了校園文化的精神元素，提升了校園文化的學(xué)術(shù)性。

第三，轉(zhuǎn)變觀念，疏通渠道，打破了坐等生源的局面。在教務(wù)科、就業(yè)指導(dǎo)中心的牽頭下，開展了招生宣傳、新專業(yè)開發(fā)、崗前培訓(xùn)、就業(yè)市場開拓、就業(yè)信息平臺設(shè)置、畢業(yè)生招聘會等一系列講創(chuàng)新、求實效的工作，推動招生就業(yè)工作向著更優(yōu)更快發(fā)展，繼而帶動全局工作，形成招生就(請繼續(xù)關(guān)注：www.weilaioem.comore：

四、加強(qiáng)黨員干部隊伍建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁。

優(yōu)良的黨風(fēng)是凝聚黨心民心的巨大力量，是推動科學(xué)發(fā)展的重要保證。一支作風(fēng)硬、能力強(qiáng)的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍是學(xué)校發(fā)展的中堅力量。為了進(jìn)一步加強(qiáng)黨員干部隊伍建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁，校領(lǐng)導(dǎo)班子提出，在全體領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍中開展“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型、和諧型、廉潔型”五型領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)建活動。

第一，堅持經(jīng)常性學(xué)習(xí)與解決實際問題相結(jié)合，與不斷創(chuàng)新相結(jié)合。一方面經(jīng)常性開展思想政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并通過處室評比、年終評比等方式激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。黨委中心組堅持每周一次理論學(xué)習(xí)，并且注重與校情工作相結(jié)合，主題明確，內(nèi)容豐富，有針對性地解決了不少實際問題。另一方面堅持采取“走出去，請進(jìn)來”、校際交流互訪等辦法，開闊眼界，互通有無，取長補(bǔ)短，引進(jìn)新理念、新方法、新成果，提高創(chuàng)新能力和工作水平。

第二，強(qiáng)化法制觀念，加強(qiáng)依法治校。長期開展法紀(jì)教育進(jìn)課堂、上專欄、上舞臺的教育宣傳工作，并定期舉辦法制教育報告會，使法制觀念深入人心。今年學(xué)校在外聘法制副校長的基礎(chǔ)上，又專門聘請了一名法律顧問。

第三，堅持開展“回頭看”活動，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部看一看自己為學(xué)校帶來了什么，想一想自己還能為學(xué)校做些什么。同時通過開展領(lǐng)導(dǎo)包班、定期聽課、師生代表座談等活動，積極深入群眾、貼近群眾，使廣大領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立公仆意識、服務(wù)理念，致力于民生民計，為師生創(chuàng)造寬松優(yōu)越的生活環(huán)境、人際環(huán)境和文化環(huán)境。

第四，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，完善監(jiān)督制約機(jī)制。重點(diǎn)做好了以下三項工作：一是建立黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉政檔案、《重大事項報告制度》，并同各處室簽訂《黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作目標(biāo)責(zé)任書》；二是專門發(fā)文狠剎大操大辦、禁止賭博，嚴(yán)肅黨風(fēng)黨紀(jì)。三是開展警示教育，組織中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部到縣廉政教育基地參觀學(xué)習(xí)，學(xué)唱廉政歌、書法展等廉政文化建設(shè)進(jìn)校園、進(jìn)課堂活動，使師生員工進(jìn)一步樹立了廉潔執(zhí)政、廉潔執(zhí)教的觀念。

成績只能說明過去，在未來的征程上，稷師人還將面臨更加艱難的跋涉，這就需要我們精誠團(tuán)結(jié)，奮力前行，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造稷師更加美好的明天。

第二篇：師范學(xué)院201*年工作總結(jié)

201*年，時逢祖國x華誕，稷師也迎來了五十周歲生日，在這一年里，學(xué)校的各項工作都得到了長足發(fā)展，在實現(xiàn)跨越式發(fā)展的里程上，更是邁出了歷史性的關(guān)鍵一步，拉開了籌建新校，搬遷合并的大幕。一年來，學(xué)校圍繞科學(xué)發(fā)展、長遠(yuǎn)發(fā)展這一命題，堅持“服務(wù)為本，責(zé)任為根，創(chuàng)新為魂”的理念，積極地進(jìn)行了一系列創(chuàng)新性、求實性的探索與努力，各項工作穩(wěn)步推進(jìn)，扎實有效，教育教學(xué)管理、師德師風(fēng)建設(shè)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)等工作都有了新的突破與發(fā)展，影響學(xué)校發(fā)展的一些主要問題、重點(diǎn)難題也得到了科學(xué)有效的解決。學(xué)校先后榮獲 “全國五四紅旗團(tuán)委”、“運(yùn)城市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號。現(xiàn)在圍繞這一年來學(xué)校工作的重點(diǎn)、亮點(diǎn)，作以下總結(jié)：

一、樹立科學(xué)發(fā)展理念，形成科學(xué)發(fā)展模式。

隨著“舊三級”師范教育向“新三級”教師教育的戰(zhàn)略過渡，以及中小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)的不斷提高，教師教育從總量不足、全面緊張轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)構(gòu)性矛盾和對高學(xué)歷高素質(zhì)教師的需求，這就迫切要求作為地方基礎(chǔ)教育師資培養(yǎng)主體力量的地方師范學(xué)校提升辦學(xué)層次。據(jù)上級部門有關(guān)要求，我省17所師范學(xué)校將通過合并、撤銷、轉(zhuǎn)型等途徑，壓縮到9所。我校地處偏僻，學(xué)校發(fā)展尤其受到地域限制，無論是周邊環(huán)境氛圍、師資力量或是生源，與其他同等學(xué)校相比，都拉下了距離。

面臨困難，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人不等不靠，直面挑戰(zhàn)，將學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動作為學(xué)校實現(xiàn)安全發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展、和諧發(fā)展的契機(jī)，在“保增長、保民生、保穩(wěn)定”的前提下，進(jìn)行了一系列創(chuàng)新性、求實性的探索與努力，并取得了階段性成果。

第一，為促進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展，適應(yīng)大專院校的全面建設(shè)，校領(lǐng)導(dǎo)一班人經(jīng)過多方考察，科學(xué)規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校實際情況和長遠(yuǎn)發(fā)展需要，確定我校近幾年的發(fā)展思路為：明確一個辦學(xué)理念（以人為本）；緊扣一個工作中心（教學(xué)中心）；開展兩項教學(xué)改革（教學(xué)管理和內(nèi)容）；加強(qiáng)三項基本建設(shè)（師德師風(fēng)、師資隊伍、特色專業(yè)）；力爭促進(jìn)四個提高（教師素質(zhì)、教育管理、教學(xué)質(zhì)量、教師待遇）；全力打造一所名校（在辦學(xué)品牌方面創(chuàng)建全省名校）；最終達(dá)到一個目標(biāo)-----培養(yǎng)基本功扎實，富有創(chuàng)新精神，實踐能力強(qiáng)的合格小學(xué)師資。

第二，我校高度重視，組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部積極參加學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，牢固樹立科學(xué)發(fā)展理念，增強(qiáng)“熱愛運(yùn)城，共謀發(fā)展”的意識。在學(xué)習(xí)實踐活動中，堅持深入學(xué)習(xí)與注重實踐相結(jié)合，征求意見與調(diào)查研究相結(jié)合，分析檢查與認(rèn)真整改相結(jié)合，創(chuàng)新化工作與解決實際問題相結(jié)合。在分析檢查階段學(xué)校就自身存在的問題剖根究源，對癥下藥，就梳理總結(jié)出的四方面問題制定出了十三個科學(xué)有效的解決方案，力求問題求準(zhǔn)求真，原因求深求透，目標(biāo)求高求遠(yuǎn)，措施求好求實，目前，已有七個方案落到實處。市委常委、組織部長陳振亮帶領(lǐng)市縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對我校學(xué)習(xí)實踐活動開展情況進(jìn)行檢查調(diào)研，并給予了充分的肯定和贊揚(yáng)。

第三，在上級有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)的支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人多方奔走，積極籌劃，確定了新的發(fā)展模式，與運(yùn)城師范學(xué)校合并，升格為“運(yùn)城高等師范專科學(xué)�！�，全國師范學(xué)校改革實踐證明這是一條可行的路子。在新校區(qū)籌建工作中，我們始終堅持科學(xué)發(fā)展，長遠(yuǎn)發(fā)展，和諧發(fā)展，把新校建設(shè)工作作為當(dāng)前的第一要務(wù)，成立了新�；I建組，組建新區(qū)基建辦，在短短幾個月內(nèi)，高效率、高質(zhì)量地完成了新校區(qū)的土地征用、計委立項、項目規(guī)劃、工程設(shè)計、環(huán)保評價、消防、貸款等手續(xù)的快速起步，前期工作正在順利進(jìn)行。同時學(xué)校也正采取多種科學(xué)有效的措施，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)、優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、提升科研能力等等，努力創(chuàng)造條件以適應(yīng)升格要求。

二、堅持責(zé)任為根，創(chuàng)新為魂，促進(jìn)教育教學(xué)工作優(yōu)化發(fā)展。

近幾年來，由于師范院校在招生、就業(yè)上已并軌，沒有了國家的優(yōu)惠政策，師范院校對考生的吸引力大大降低。再者由于社會對教師資源配置的高學(xué)歷化趨勢和人才需求的多樣化，使廣大考生紛紛涌向綜合大學(xué)或本科師范院校。招生計劃的縮減、生源質(zhì)量的下降、就業(yè)前景的渺茫，成為制約學(xué)校生存與發(fā)展的瓶頸，同時也制約了教學(xué)水平和教育質(zhì)量的提升。為促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和招生就業(yè)工作的良性循環(huán)，推動學(xué)校和諧發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展，重點(diǎn)抓好了以下幾項工作：

第一，堅持責(zé)任為根，打造一支能征善戰(zhàn)的教師隊伍。一是開展以“責(zé)任與愛心”為主題的師德教育，強(qiáng)化教職員工的責(zé)任意識。在培訓(xùn)處、科研處的牽頭下，先后開展了師風(fēng)建設(shè)座談會、“我的教育生活”典型經(jīng)驗報告會、師德標(biāo)兵評選，引導(dǎo)全體教職員工樹立“服務(wù)為本，責(zé)任為根”的工作理念，樹立教書育人的使命感和責(zé)任感，時刻關(guān)注學(xué)生的利益、學(xué)生的成長、學(xué)生的前途。二是堅持“走出去，引進(jìn)來”，千方百計提升教師隊伍整體素質(zhì)。定期選派骨干教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極支持在職教師攻讀研究生，目前已有12名教師攻讀研究生，1名碩博連讀，同時還通過多種途徑引進(jìn)高學(xué)歷人才，充實教師隊伍。三是形成良性競爭機(jī)制。在教導(dǎo)處的牽頭下，定期開展課堂教學(xué)、教學(xué)技能等等競賽活動，本學(xué)年各系部共開展各類教學(xué)競賽80余次，同時要求副教授與青年教師“結(jié)對子，一對三”，開展“傳、幫、帶”活動，有力促進(jìn)了教師教學(xué)能力的提升。

第二，強(qiáng)化法制觀念，加強(qiáng)依法治校。長期開展法紀(jì)教育進(jìn)課堂、上專欄、上舞臺的教育宣傳工作，并定期舉辦法制教育報告會，使法制觀念深入人心。今年學(xué)校在外聘法制副校長的基礎(chǔ)上，又專門聘請了一名法律顧問。

第三，堅持開展“回頭看”活動，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部看一看自己為學(xué)校帶來了什么，想一想自己還能為學(xué)校做些什么。同時通過開展領(lǐng)導(dǎo)包班、定期聽課、師生代表座談等活動，積極深入群眾、貼近群眾，使廣大領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立公仆意識、服務(wù)理念，致力于民生民計，為師生創(chuàng)造寬松優(yōu)越的生活環(huán)境、人際環(huán)境和文化環(huán)境。

第四，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，完善監(jiān)督制約機(jī)制。重點(diǎn)做好了以下三項工作：一是建立黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉政檔案、《重大事項報告制度》，并同各處室簽訂《黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作目標(biāo)責(zé)任書》；二是專門發(fā)文狠剎大操大辦、禁止賭博，嚴(yán)肅黨風(fēng)黨紀(jì)。三是開展警示教育，組織中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部到縣廉政教育基地參觀學(xué)習(xí)，學(xué)唱廉政歌、書法展等廉政文化建設(shè)進(jìn)校園、進(jìn)課堂活動，使師生員工進(jìn)一步樹立了廉潔執(zhí)政、廉潔執(zhí)教的觀念。

成績只能說明過去，在未來的征程上，稷師人還將面臨更加艱難的跋涉，這就需要我們精誠團(tuán)結(jié)，奮力前行，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造稷師更加美好的明天。

第三篇：師范學(xué)院工作的自我總結(jié)

以下就是一篇非常好的師范學(xué)院工作的自我總結(jié)，供大家參考一下。

一年來，學(xué)校圍繞科學(xué)發(fā)展、長遠(yuǎn)發(fā)展這一命題，堅持“服務(wù)為本，責(zé)任為根，創(chuàng)新為魂”的理念，積極地進(jìn)行了一系列創(chuàng)新性、求實性的探索與努力，各項工作穩(wěn)步推進(jìn)，扎實有效，教育教學(xué)管理、師德師風(fēng)建設(shè)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)等工作都有了新的突破與發(fā)展，影響學(xué)校發(fā)展的一些主要問題、重點(diǎn)難題也得到了科學(xué)有效的解決。學(xué)校先后榮獲 “全國五四紅旗團(tuán)委”、“運(yùn)城市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號�，F(xiàn)在圍繞這一年來學(xué)校工作的重點(diǎn)、亮點(diǎn)，作以下的自我總結(jié)：

一、樹立科學(xué)發(fā)展理念，形成科學(xué)發(fā)展模式。

隨著“舊三級”師范教育向“新三級”教師教育的戰(zhàn)略過渡，以及中小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)的不斷提高，教師教育從總量不足、全面緊張轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)構(gòu)性矛盾和對高學(xué)歷高素質(zhì)教師的需求，這就迫切要求作為地方基礎(chǔ)教育師資培養(yǎng)主體力量的地方師范學(xué)校提升辦學(xué)層次。據(jù)上級部門有關(guān)要求，我省17所師范學(xué)校將通過合并、撤銷、轉(zhuǎn)型等途徑，壓縮到9所。我校地處偏僻，學(xué)校發(fā)展尤其受到地域限制，無論是周邊環(huán)境氛圍、師資力量或是生源，與其他同等學(xué)校相比，都拉下了距離。

面臨困難，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人不等不靠，直面挑戰(zhàn)，將學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動作為學(xué)校實現(xiàn)安全發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展、和諧發(fā)展的契機(jī)，在“保增長、保民生、保穩(wěn)定”的前提下，進(jìn)行了一系列創(chuàng)新性、求實性的探索與努力，并取得了階段性成果。

第一，為促進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展，適應(yīng)大專院校的全面建設(shè)，校領(lǐng)導(dǎo)一班人經(jīng)過多方考察，科學(xué)規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校實際情況和長遠(yuǎn)發(fā)展需要，確定我校近幾年的發(fā)展思路為：明確一個辦學(xué)理念（以人為本）；緊扣一個工作中心（教學(xué)中心）；開展兩項教學(xué)改革（教學(xué)管理和內(nèi)容）；加強(qiáng)三項基本建設(shè)（師德師風(fēng)、師資隊伍、特色專業(yè)）；力爭促進(jìn)四個提高（教師素質(zhì)、教育管理、教學(xué)質(zhì)量、教師待遇）；全力打造一所名校（在辦學(xué)品牌方面創(chuàng)建全省名校）；最終達(dá)到一個目標(biāo)-----培養(yǎng)基本功扎實，富有創(chuàng)新精神，實踐能力強(qiáng)的合格小學(xué)師資。

第二，我校高度重視，組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部積極參加學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，牢固樹立科學(xué)發(fā)展理念，增強(qiáng)“熱愛運(yùn)城，共謀發(fā)展”的意識。在學(xué)習(xí)實踐活動中，堅持深入學(xué)習(xí)與注重實踐相結(jié)合，征求意見與調(diào)查研究相結(jié)合，分析檢查與認(rèn)真整改相結(jié)合，創(chuàng)新化工作與解決實際問題相結(jié)合。在分析檢查階段學(xué)校就自身存在的問題剖根究源，對癥下藥，就梳理總結(jié)出的四方面問題制定出了十三個科學(xué)有效的解決方案，力求問題求準(zhǔn)求真，原因求深求透，目標(biāo)求高求遠(yuǎn)，措施求好求實，目前，已有七個方案落到實處。市委常委、組織部長陳振亮帶領(lǐng)市縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對我校學(xué)習(xí)實踐活動開展情況進(jìn)行檢查調(diào)研，并給予了充分的肯定和贊揚(yáng)。

第三，在上級有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)的支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人多方奔走，積極籌劃，確定了新的發(fā)展模式，與運(yùn)城師范學(xué)校合并，升格為“運(yùn)城高等師范�？茖W(xué)校”，全國師范學(xué)校改革實踐證明這是一條可行的路子。在新校區(qū)籌建工作中，我們始終堅持科學(xué)發(fā)展，長遠(yuǎn)發(fā)展，和諧發(fā)展，把新校建設(shè)工作作為當(dāng)前的第一要務(wù)，成立了新�；I建組，組建新區(qū)基建辦，在短短幾個月內(nèi)，高效率、高質(zhì)量地完成了新校區(qū)的土地征用、計委立項、項目規(guī)劃、工程設(shè)計、環(huán)保評價、消防、貸款等手續(xù)的快速起步，前期工作正在順利進(jìn)行。同時學(xué)校也正采取多種科學(xué)有效的措施，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)、優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、提升科研能力等等，努力創(chuàng)造條件以適應(yīng)升格要求。

二、堅持責(zé)任為根，創(chuàng)新為魂，促進(jìn)教育教學(xué)工作優(yōu)化發(fā)展。

近幾年來，由于師范院校在招生、就業(yè)上已并軌，沒有了國家的優(yōu)惠政策，師范院校對考生的吸引力大大降低。再者由于社會對教師資源配置的高學(xué)歷化趨勢和人才需求的多樣化，使廣大考生紛紛涌向綜合大學(xué)或本科師范院校。招生計劃的縮減、生源質(zhì)量的下降、就業(yè)前景的渺茫，成為制約學(xué)校生存與發(fā)展的瓶頸，同時也制約了教學(xué)水平和教育質(zhì)量的提升。為促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和招生就業(yè)工作的良性循環(huán)，推動學(xué)校和諧發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展，重點(diǎn)抓好了以下幾項工作：

第一，堅持責(zé)任為根，打造一支能征善戰(zhàn)的教師隊伍。一是開展以“責(zé)任與愛心”為主題的師德教育，強(qiáng)化教職員工的責(zé)任意識。在培訓(xùn)處、科研處的牽頭下，先后開展了師風(fēng)建設(shè)座談會、“我的教育生活”典型經(jīng)驗報告會、師德標(biāo)兵評選，引導(dǎo)全體教職員工樹立“服務(wù)為本，責(zé)任為根”的工作理念，樹立教書育人的使命感和責(zé)任感，時刻關(guān)注學(xué)生的利益、學(xué)生的成長、學(xué)生的前途。二是堅持“走出去，引進(jìn)來”，千方百計提升教師隊伍整體素質(zhì)。定期選派骨干教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極支持在職教師攻讀研究生，目前已有12名教師攻讀研究生，1名碩博連讀，同時還通過多種途徑引進(jìn)高學(xué)歷人才，充實教師隊伍。三是形成良性競爭機(jī)制。在教導(dǎo)處的牽頭下，定期開展課堂教學(xué)、教學(xué)技能等等競賽活動，本學(xué)年各系部共開展各類教學(xué)競賽80余次，同時要求副教授與青年教師“結(jié)對子，一對三”，開展“傳、幫、帶”活動，有力促進(jìn)了教師教學(xué)能力的提升。

第二，堅持創(chuàng)新為魂，革新工作理念、創(chuàng)新工作舉措，積極推進(jìn)教育教學(xué)管理。一是根據(jù)實際情況對教育教學(xué)工作的相關(guān)制度規(guī)定進(jìn)行了及時的更新與調(diào)整，以更好的促進(jìn)工作。為了更好地對各系部進(jìn)行具體的教學(xué)指導(dǎo)，教務(wù)科進(jìn)一步完善了《各系部教學(xué)管理量化考核方案》，其中對師德修養(yǎng)、教學(xué)工作、教育科學(xué)研究、多媒體課件制作和運(yùn)用等作了科學(xué)詳細(xì)的規(guī)定，同時在各系部成立了教學(xué)督導(dǎo)組，加強(qiáng)課堂教學(xué)的督導(dǎo)工作，并將聽課評課結(jié)果計入量化考核，使量化考核更趨公平化、日�；�。學(xué)生處對《學(xué)生管理規(guī)定》進(jìn)行了修訂完善，制定了《學(xué)生違紀(jì)處分條例》、完善了班級值周制度，進(jìn)一步嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)謹(jǐn)管理，促進(jìn)學(xué)生管理工作安全、民主發(fā)展。對制度條例的及時調(diào)整和科學(xué)更新，有力的加強(qiáng)了日常管理。二是結(jié)合師范教育特點(diǎn)，經(jīng)過通盤考慮，在全校范圍內(nèi)開展了文化課學(xué)習(xí)、體育達(dá)標(biāo)、校園文化建設(shè)、基本功過關(guān)、新教育實驗五項競賽，進(jìn)一步提高了學(xué)習(xí)的積極性、主動性，活躍了學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)了教育教學(xué)管理的優(yōu)化發(fā)展。三是在科研室、團(tuán)委、婦委會、學(xué)生處及各系部等科室的組織下，開展了學(xué)術(shù)講座、國學(xué)經(jīng)典誦讀、“祖國萬歲”紅色歌曲大家唱、周末文藝大舞臺、“青春期美育”知識講座、“慶國慶、迎校慶”系列活動、校園文化藝術(shù)節(jié)等30余項活動，在活躍校園文化生活的同時，融入了愛國、愛校情懷，豐富了校園文化的精神元素，提升了校園文化的學(xué)術(shù)性。

第三，轉(zhuǎn)變觀念，疏通渠道，打破了坐等生源的局面。在教務(wù)科、就業(yè)指導(dǎo)中心的牽頭下，開展了招生宣傳、新專業(yè)開發(fā)、崗前培訓(xùn)、就業(yè)市場開拓、就業(yè)信息平臺設(shè)置、畢業(yè)生招聘會等一系列講創(chuàng)新、求實效的工作，推動招生就業(yè)工作向著更優(yōu)更快發(fā)展，繼而帶動全局工作，形成招生就業(yè)與教育教學(xué)的良性循環(huán)。目前，我校已經(jīng)形成師范教育與中職教育并行的教育模式，今年還新開設(shè)外語導(dǎo)游專業(yè)，09屆畢業(yè)生招聘會簽約率達(dá)到80%。

三、堅持服務(wù)為本，關(guān)注民生民計，凝聚力量抱團(tuán)發(fā)展。

民生穩(wěn)則和諧生。民生民計關(guān)系到每一位師生的切身利益，同時也是凝聚人心，凝聚力量的著力點(diǎn)。乘著學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的東風(fēng)，學(xué)校堅持服務(wù)為本，圍繞民生民計重點(diǎn)開展了以下幾項工作：

第一，制定了領(lǐng)導(dǎo)值班制度，值班領(lǐng)導(dǎo)堅持每天深入一線，檢查工作，了解情況，最大限度地為師生員工解難題、辦好事、謀利益。

第二，將安全工作放在重中之重，打造安全、和諧的生活環(huán)境。一是開展安全專項整治，對校內(nèi)及周邊環(huán)境的安全隱患進(jìn)行了一次全面排查，同時發(fā)放安全工作手冊，組織學(xué)習(xí)，使學(xué)生對自然災(zāi)害、突發(fā)事故等有了更明確的認(rèn)識，并學(xué)會了一定的防范措施。二是在甲流防控工作中，學(xué)校反應(yīng)迅速，及時做好完備的防控應(yīng)急預(yù)案，成立應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，實行層層上報制度，組織師生每日對體溫進(jìn)行晨檢和午檢，實行零報告制度，保障做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。同時利用網(wǎng)絡(luò)、電視等媒介，加強(qiáng)宣傳教育，使廣大師生正確認(rèn)識疫情，消除緊張、恐慌心理，另一方面加強(qiáng)衛(wèi)生整治，開展校園環(huán)境衛(wèi)生大評比，堅持每日對工作學(xué)習(xí)場所進(jìn)行一次滅蚊蠅處理，特別加大對食堂、服務(wù)部衛(wèi)生工作的監(jiān)督力度，多項措施并舉，及時穩(wěn)妥地維護(hù)了師生的健康。

第三，從解決實際問題入手，為群眾辦實事、辦好事。新領(lǐng)導(dǎo)班子上任以來，本著開源節(jié)流，規(guī)范管理的原則，對后勤工作進(jìn)行了較大改革，一方面理順了采購和維修兩大塊工作程序，在物資采購中要求做到集中統(tǒng)一，高質(zhì)低價，避免了資源浪費(fèi)，杜絕了走關(guān)系、說人情的不正之風(fēng)；在維修方面則成立了維修服務(wù)小組，及時快速地服務(wù)于師生員工。另一方面，對公寓管理、后勤服務(wù)和保衛(wèi)等幾大塊的工作，實行承包制度，甩掉包袱，輕裝前行。一年來，學(xué)校共為師生辦理實事好事16件，比如設(shè)立教工食堂、公務(wù)電話、成立俱樂部、改造學(xué)生公寓樓衛(wèi)生間、增加熱水供應(yīng)量、為新生建立健康檔案等等，讓群眾真正得到實惠。

第四，建立健全保障民生的長效機(jī)制，堅持開展活動不搞一哄而起，解決問題不搞形式主義，切實把解決和改善民生納入學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃之中。目前教職工的婚喪嫁娶、身體健康檢查、新分配人員的住房問題、患病住院人員的慰問等細(xì)節(jié)性工作，都有了一整套行之有效的機(jī)制，并由工會、總務(wù)處等部門專職負(fù)責(zé)，真正讓群眾打消顧慮、得到實惠、看到希望、堅定信心。

四、加強(qiáng)黨員干部隊伍建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁。

優(yōu)良的黨風(fēng)是凝聚黨心民心的巨大力量，是推動科學(xué)發(fā)展的重要保證。一支作風(fēng)硬、能力強(qiáng)的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍是學(xué)校發(fā)展的中堅力量。為了進(jìn)一步加強(qiáng)黨員干部隊伍建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁，校領(lǐng)導(dǎo)班子提出，在全體領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍中開展“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型、和諧型、廉潔型”五型領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)建活動。

第一，堅持經(jīng)常性學(xué)習(xí)與解決實際問題相結(jié)合，與不斷創(chuàng)新相結(jié)合。一方面經(jīng)常性開展思想政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并通過處室評比、年終評比等方式激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。黨委中心組堅持每周一次理論學(xué)習(xí)，并且注重與校情工作相結(jié)合，主題明確，內(nèi)容豐富，有針對性地解決了不少實際問題。另一方面堅持采取“走出去，請進(jìn)來”、校際交流互訪等辦法，開闊眼界，互通有無，取長補(bǔ)短，引進(jìn)新理念、新方法、新成果，提高創(chuàng)新能力和工作水平。

第二，強(qiáng)化法制觀念，加強(qiáng)依法治校。長期開展法紀(jì)教育進(jìn)課堂、上專欄、上舞臺的教育宣傳工作，并定期舉辦法制教育報告會，使法制觀念深入人心。今年學(xué)校在外聘法制副校長的基礎(chǔ)上，又專門聘請了一名法律顧問。

第三，堅持開展“回頭看”活動，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部看一看自己為學(xué)校帶來了什么，想一想自己還能為學(xué)校做些什么。同時通過開展領(lǐng)導(dǎo)包班、定期聽課、師生代表座談等活動，積極深入群眾、貼近群眾，使廣大領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立公仆意識、服務(wù)理念，致力于民生民計，為師生創(chuàng)造寬松優(yōu)越的生活環(huán)境、人際環(huán)境和文化環(huán)境。

第四，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，完善監(jiān)督制約機(jī)制。重點(diǎn)做好了以下三項工作：一是建立黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉政檔案、《重大事項報告制度》，并同各處室簽訂《黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作目標(biāo)責(zé)任書》；二是專門發(fā)文狠剎大操大辦、禁止賭博，嚴(yán)肅黨風(fēng)黨紀(jì)。三是開展警示教育，組織中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部到縣廉政教育基地參觀學(xué)習(xí)，學(xué)唱廉政歌、書法展等廉政文化建設(shè)進(jìn)校園、進(jìn)課堂活動，使師生員工進(jìn)一步樹立了廉潔執(zhí)政、廉潔執(zhí)教的觀念。

成績只能說明過去，在未來的征程上，稷師人還將面臨更加艱難的跋涉，這就需要我們精誠團(tuán)結(jié)，奮力前行，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造稷師更加美好的明天。

第四篇：湖州師范學(xué)院旅游協(xié)會201*年工作總結(jié)

旅游協(xié)會201*年活動總結(jié)

時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間旅游協(xié)會又長了一歲，協(xié)會在新一屆理事會的商學(xué)院社管會的指導(dǎo)和會員們的積極配合下，旅游協(xié)會取得了自身一定的發(fā)展。社團(tuán)機(jī)構(gòu)逐步健全、社團(tuán)活動逐步規(guī)范化、活動的主題更加能體現(xiàn)自身特色、活動的質(zhì)量顯著提高、社團(tuán)的外聯(lián)工作也取得非常好的成績，加強(qiáng)了與相關(guān)組織和人員的合作與交流，促進(jìn)了自身發(fā)展。

回顧這一個學(xué)年以來的工作，協(xié)會進(jìn)行了維持社團(tuán)良性運(yùn)行的一些工作，總結(jié)起來由以下幾點(diǎn):

一、招新完成之后，積極組建社團(tuán)主要部門，面向全校10級有志向服務(wù)于本社團(tuán)工作的同學(xué)招聘社團(tuán)主要部門干事，認(rèn)真完成社團(tuán)內(nèi)部重組，保證社團(tuán)的順利運(yùn)轉(zhuǎn)。此工作得到了大多數(shù)同學(xué)的支持與積極參與，這也為我們社團(tuán)的工作奠定了良好的工作基礎(chǔ)。

二、著手創(chuàng)新本協(xié)會，擴(kuò)大本協(xié)會在同學(xué)，特別是在其他學(xué)院同學(xué)中的知名度與認(rèn)可度，積極同老師進(jìn)行溝通。

三、為了擴(kuò)大協(xié)會的宣傳，我們正籌劃著創(chuàng)建一個屬于本協(xié)會的網(wǎng)站,希望能夠為協(xié)會在自身建設(shè)的成熟性定位更了一步。

有了以上幾點(diǎn)工作經(jīng)驗，相信旅游協(xié)會能夠運(yùn)行得更加順利。但是，在實踐過程中我們也發(fā)覺我們的工作中存在一些不足，如協(xié) 會成員之間的了解不是很深入，缺乏必要的積極性，對協(xié)會工作性質(zhì)認(rèn)識不是很清晰等等這方面的問題都是我們協(xié)會工作的不利造成的。鑒于這些不足，以及對下一屆協(xié)會新生力量的期望，從實際

出發(fā)，面向未來，特有以下幾點(diǎn)新學(xué)期工作展望”：

一、進(jìn)行社團(tuán)整體改革，突出協(xié)會特色，擴(kuò)大協(xié)會的影響力度，讓有志向服務(wù)于本協(xié)會地同學(xué)能夠得到更好的鍛煉機(jī)會。

二、做好內(nèi)部調(diào)整工作，采取理事會制。培養(yǎng)內(nèi)部人員的原則立場，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作精神，增強(qiáng)協(xié)會的凝聚力。

三、做好新會員的納新工作，突破專業(yè)限制，把本協(xié)會推向全校。

四、做好本協(xié)會后備人員的準(zhǔn)備工作，積極接應(yīng)新老生的交替工作。同時對于工作中取得的成就，我們決不驕傲。

在這一年當(dāng)中，旅游協(xié)會的全體理事懷著極大的熱情和興趣投入到社團(tuán)工作中，大家齊心協(xié)力，克服困難，盡力把活動辦得有聲有色，從而深受廣大師生的歡迎。當(dāng)然在這期間，有值得發(fā)揚(yáng)的地方也有不足之處，相信在今后的日子里，在下一屆理事會的領(lǐng)導(dǎo)下，旅游協(xié)會會越走越好！

第五篇：伊犁師范學(xué)院對口支援工作總結(jié)

開展對口支援西部地區(qū)高等學(xué)校的工作，是國家實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，加快中西部地區(qū)的發(fā)展，邁向現(xiàn)代化建設(shè)第三步戰(zhàn)略發(fā)展的需要。為了積極發(fā)展西部地區(qū)的高等教育，加快培養(yǎng)急需的高等人才，根據(jù)《教育部關(guān)于做好對口支援新疆高等師范學(xué)院工作的通知》和《教育部關(guān)于實施援疆學(xué)科建設(shè)計劃的通知》精神，201*年以來，東北師范大學(xué)與南京大學(xué)對伊犁師范學(xué)院進(jìn)行了近五年的對口重點(diǎn)支援，這一工作目前已經(jīng)取得了顯著成效。

一、對口支援的基本情況

201*年7月16日，在教育部召開的“教育部直屬師范大學(xué)對口支援新疆高等師范學(xué)院工作會議”上，東北師范大學(xué)與伊犁師范學(xué)院簽訂了對口支援協(xié)議。201*年6月，兩校續(xù)簽了對口援助學(xué)科建設(shè)的協(xié)議書。按照協(xié)議書的內(nèi)容，東北師范大學(xué)對伊犁師范學(xué)院進(jìn)行了全方位、有重點(diǎn)的支援，重點(diǎn)支援伊犁師范學(xué)院的生物學(xué)、教育學(xué)、馬克思主義與思想政治教育和計算機(jī)科學(xué)等學(xué)科專業(yè)。

201*年6月，南京大學(xué)與伊犁師范學(xué)院簽訂了為期5年的南京大學(xué)支援伊犁師范學(xué)院學(xué)科建設(shè)協(xié)議書，對口重點(diǎn)支援伊犁師范學(xué)院的數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)三個學(xué)科專業(yè)。其實，南京大學(xué)對伊犁師范學(xué)院的支援早在201*年就開始了。201*年8月江蘇省與伊犁哈薩克自治州達(dá)成智力支援的合作協(xié)議后，南京大學(xué)就一直不間斷地選派博士生、研究生來伊犁師范學(xué)院支教。

通過幾年的對口支援，伊犁師范學(xué)院學(xué)科專業(yè)建設(shè)和師資隊伍建設(shè)得到快速發(fā)展；學(xué)術(shù)氣氛空前活躍，教師的教學(xué)科研積極性和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性大大提高；領(lǐng)導(dǎo)干部和各級管理干部思想觀念得到提升，學(xué)院的管理水平上了新臺階。可謂成效顯著，碩果累累。

二、對口支援的主要工作及成效

（一）抓住機(jī)遇培養(yǎng)學(xué)術(shù)骨干，提高教師的學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)素質(zhì)。對口支援的中心是培養(yǎng)高層次的教師隊伍，四年來，東北師范大學(xué)通過單列博士名額和單考碩士名額，錄取了我院4名教師攻讀博士研究生，47名教師攻讀碩士研究生；南京大學(xué)錄取了我院2名教師攻讀博士研究生，6名教師攻讀碩士研究生。此外，東北師范大學(xué)接受了我院25名教師訪學(xué)，南京大學(xué)接受了3名教師訪學(xué)。為培養(yǎng)后備師資，東北師范大學(xué)還接受了我院4批共25名本科生插班學(xué)習(xí)，有50%以上的學(xué)生考取了該校的研究生。

深造與訪學(xué)期間，兩校為我院的教師配備了學(xué)術(shù)造詣高、科研能力強(qiáng)的教授細(xì)心指導(dǎo)。深造與訪學(xué)的教師的業(yè)務(wù)能力和水平都有了明顯的提高：在東北師大攻讀碩士的歐陽艷的8篇論文、何曉燕的6篇論文分別被《sci》收錄；在南大攻讀博士學(xué)位的蔣中英發(fā)表的3篇論文被《sci》收錄，施津菊在專業(yè)核心期刊上發(fā)表了數(shù)篇高質(zhì)量的論文。這些同志相繼被自治區(qū)評為教授和副教授，真正成為學(xué)院的學(xué)科帶頭人和骨干教師，為學(xué)院的內(nèi)涵式發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

在上述高校學(xué)習(xí)的博士研究生、碩士研究生占整個學(xué)院讀學(xué)位教師的50％。考博士、考碩士對我院的師生已不再是夢想，目前，我院教師和學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和積極性空前高漲，令人欣慰。通過這項工作，學(xué)院高學(xué)歷教師所占比例也有望達(dá)到國家本科教學(xué)水平評估的要求。

（二）緩解教師匱乏的矛盾和壓力，傳播名校的教風(fēng)與學(xué)風(fēng)。為了給外出深造、訪學(xué)的教師創(chuàng)造條件，緩解我院師資緊缺的所帶來的壓力，6年來，南京大學(xué)共派出來12批137名博士研究生、碩士研究生來我院支教，東北師范大學(xué)派出25名骨干教師來我院支教，承擔(dān)了近300門課程的教學(xué)任務(wù)，累計授課超過1.5萬學(xué)時。他們帶來了內(nèi)地著名高校優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，憑借嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、扎實的理論功底先進(jìn)的教學(xué)方法，刻苦鉆研的精神，贏得了邊疆各民族師生員工的好評。支教教師和研究生用自己的心血和汗水譜寫了一曲曲民族團(tuán)結(jié)的贊歌。

（三）幫助我院凝練學(xué)科方向，加強(qiáng)優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)。東北師范大學(xué)書記盛連喜教授來學(xué)院就生物學(xué)學(xué)科建設(shè)及伊犁地區(qū)生態(tài)環(huán)境研究提出了指導(dǎo)性的意見，校長史寧中教授先后兩次來我院指導(dǎo)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)及碩士學(xué)位授予權(quán)單位的申報工作。黨委副書記柳海民教授應(yīng)邀來我院，就新形勢下教師教育的專業(yè)化問題與我院教科系的教師進(jìn)行座談，并舉辦學(xué)術(shù)講座，為我院突出師范性特色指明了努力的方向。南京大學(xué)物理系博士生導(dǎo)師黃以能教授來我院掛職，結(jié)合學(xué)院的實際，提出把凝聚態(tài)物理與材料設(shè)計作為今后我院重點(diǎn)發(fā)展的學(xué)科。經(jīng)過論證，南京大學(xué)物理系同意與我院共建凝聚態(tài)物理與材料設(shè)計研究所，并捐助了150萬元的儀器設(shè)備，力爭使該學(xué)科達(dá)到新疆的領(lǐng)先水平，使之成為我院的優(yōu)勢特色學(xué)科。201*年1月，我院獲得了碩士學(xué)位授予權(quán)單位，實現(xiàn)了研究生教育零的突破，這正是對口支援高校的辛勤汗水澆灌出的艷麗花朵。

（四）選派優(yōu)秀干部前來任職，提高我院的管理水平。加強(qiáng)受援學(xué)校的管理隊伍建設(shè)是支援的一個重要內(nèi)容。201*年9月，經(jīng)東北師范大學(xué)向教育部推薦，自治區(qū)黨委任命東北師范大學(xué)副校級干部王延教授為我院黨委委員、副院長。為加強(qiáng)我院美術(shù)專業(yè)的建設(shè)，東北師范大學(xué)派出苗根源副教授任我院藝術(shù)學(xué)院副院長；南京大學(xué)派出黃以能教授、孔敏教授分別任物理電子信息學(xué)院、數(shù)學(xué)系副院長、副主任。他們以高度的政治責(zé)任感，全身心的投入到學(xué)校的管理和建設(shè)中，帶來了內(nèi)地高校的辦學(xué)理念，影響、感染和帶動著我院干部和教職工的思想觀念。我們深切感受到思想觀念的轉(zhuǎn)變和管理理念的提升對學(xué)院長遠(yuǎn)發(fā)展產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，這將對我院的各項工作起到積極的推動作用。

（五）找準(zhǔn)切入點(diǎn)，幫助我院開展科學(xué)研究工作。黃以能教授表示自己援疆任務(wù)結(jié)束后還將定期來我院指導(dǎo)凝聚態(tài)物理與材料設(shè)計研究工作，力爭將該實驗室建成自治區(qū)重點(diǎn)實驗室，為邊疆的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。東北師大歷史文化學(xué)院的劉厚生教授來我院開展了錫伯族語言文化的研究，以我院和伊犁州的查布察爾錫伯族自治縣為科研基地，幫助我院的人文學(xué)院獲得一項錫伯族語言文化的自治區(qū)級的課題。為聯(lián)合開展沙漠濕地的研究，東北師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院草地所楊海軍課題組捐贈了5萬元的科研啟動基金。前來支援的專家們在邊疆找到了自然、人文科學(xué)研究的新領(lǐng)域，均表示愿意盡力幫助我院在這些領(lǐng)域取得一批前瞻性的成果，達(dá)到雙贏的目的。

（六）動真情，辦實事，給予了我院經(jīng)費(fèi)、設(shè)備方面的大力支持。東北師范大學(xué)為我院捐贈了24595冊圖書價值35萬元，捐贈了25萬元現(xiàn)金用于我院購買教學(xué)設(shè)備，捐贈了5萬元的科研啟動基金；為我院讀博士、碩士、訪學(xué)教師及插班的本科生均減免了一半的學(xué)費(fèi)，四年累計減免學(xué)費(fèi)共68.8萬元。為減輕我院教師負(fù)擔(dān)，東北師范大學(xué)將單考碩士研究生考點(diǎn)設(shè)在我院，4年來，每年派3名工作人員冒著嚴(yán)寒，不辭萬里來學(xué)院組織考試，并承擔(dān)全部旅差費(fèi)。201*年3月東北師范大學(xué)還單獨(dú)列預(yù)算50萬元，專門用于援疆人員的旅差費(fèi)及其他相關(guān)支援費(fèi)用。201*年3月，南京大學(xué)決定撥出150萬元與我院共建伊犁師范學(xué)院凝聚態(tài)物理材料設(shè)計研究所，第一批100萬元的設(shè)備即將投入使用，南京大學(xué)捐贈的3萬元的1000冊圖書也即將到校。兩校這種無私的援助行為令我院各族師生深深感動，成為我院師生員工傳頌的佳話。

三、對口支援工作的經(jīng)驗和體會

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全，是做好對口支援工作的保證。在對口支援的4年里，東北師范大學(xué)的黨委給予此項工作高度的重視，強(qiáng)調(diào)要從講政治的高度，帶著真情厚意援疆。黨委書記盛連喜、校長史寧中先后來伊犁師范學(xué)院指導(dǎo)支援工作；主管此項工作的副校長、對口支援工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長楊忠兩次來伊犁師范學(xué)院，協(xié)調(diào)解決對口支援工作中存在的問題；對口支援領(lǐng)導(dǎo)小組副組長、研究生院院長蘇忠民做了大量的日常工作。東北師范大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)先后8人次來伊犁師范學(xué)院訪問和考察。南京大學(xué)副校長張大良教授對援疆工作充滿政治責(zé)任感，對學(xué)院提出的困難做到了有求必應(yīng)；對口支援辦公室主任毛昌鑒同志盡職盡責(zé)主動與相關(guān)部門聯(lián)系，落實協(xié)議內(nèi)容；研究生院的王亞軍老師熱心負(fù)責(zé)，從研究生需求計劃的發(fā)布、報名、確定人選，包括接送都給予了高度的重視和關(guān)心。伊犁師范學(xué)院黨委書記洛合達(dá)爾汗、院長趙嘉麒等4位領(lǐng)導(dǎo)先后6次赴東北師范大學(xué)尋求幫助和支持，三次赴南京大學(xué)洽談對口支援事宜。三校領(lǐng)導(dǎo)層的溝通交往，增進(jìn)了彼此的感情和了解。三校都在領(lǐng)導(dǎo)小組之下成立了對口支援辦公室，確保了對口支援工作的順利有序進(jìn)行。

（二）提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，是做好對口支援工作的基礎(chǔ)。我院與兩校的領(lǐng)導(dǎo)和教職工都從講政治的高度，帶著深厚的感情認(rèn)識這項工作。南京大學(xué)、東北師范大學(xué)把對口支援工作當(dāng)作一項落實黨中央西部開發(fā)戰(zhàn)略，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)祖國統(tǒng)一，建設(shè)和諧社會的政治任務(wù)予以高度重視。伊犁師范學(xué)院把受援工作作為歷史性的機(jī)遇，作為學(xué)院發(fā)展的重要條件來加以認(rèn)識。在東北師范大學(xué)學(xué)習(xí)的教師得到了眾多的關(guān)心和幫助，特別是對在校學(xué)習(xí)的少數(shù)民族教師在生活上給予了細(xì)致周到的服務(wù)。每逢節(jié)假日兩校都組織學(xué)習(xí)的教師和支教的教師召開座談會和茶話會，兩校教師親如一家。

（三）突出重點(diǎn)，搭建平臺，以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結(jié)合是作好對口支援的關(guān)鍵。近幾年，東北師范大學(xué)緊緊圍繞為伊犁師范學(xué)院培養(yǎng)高層次的人才隊伍，實施支援工作。抓住了關(guān)鍵，找準(zhǔn)了切入點(diǎn)。從提高教師的學(xué)歷水平和層次，逐步擴(kuò)大到聯(lián)合開展科學(xué)研究，使對口支援工作一步步向縱深發(fā)展。

（四）動真情、辦實事、求實效是對口支援工作的目的。支援工作中涌現(xiàn)出很多令伊犁師院師生感動的事跡：東北師大甄艷老師身患糖尿病堅持來伊犁支教；吳瓊和李君老師都是新婚不久就積極報名來伊犁師范學(xué)院支教；白華英老師推遲了婚期前來支教，除每周承擔(dān)12節(jié)課的教學(xué)任務(wù)外，還為伊犁師范學(xué)院學(xué)生開設(shè)考研輔導(dǎo)班……東北師范大學(xué)將對口支援經(jīng)費(fèi)納入預(yù)算，為學(xué)習(xí)的教師減免學(xué)費(fèi)，南京大學(xué)決定捐贈150萬元，與我院共建凝聚態(tài)物理與材料設(shè)計研究所，這一幕幕一樁樁無不顯示出兩校對邊疆高等教育發(fā)展的一片真情。伊犁師院的師生都深情地說，沒有這兩所高校的真情支援，就沒有我院今天令人矚目的發(fā)展與變化。

四、今后的工作設(shè)想及建議

（一）高度重視我院與兩校簽訂的援疆學(xué)科建設(shè)計劃書，全面落實協(xié)議書的內(nèi)容。我院制定出每年希望支援的具體計劃，南京大學(xué)、東北師范大學(xué)將其列入當(dāng)年的工作規(guī)劃中，將計劃分門別類的予以落實。每年召開對口支援工作例會，及時解決出現(xiàn)的新問題，使對口支援工作不斷深入。

（二）繼續(xù)加大人才培養(yǎng)的力度，以人才培養(yǎng)帶動學(xué)科建設(shè)。聘請南京大學(xué)、東北師范大學(xué)的教授做我院的兼職碩導(dǎo)，支持學(xué)院4個碩士學(xué)位點(diǎn)的建設(shè)，“十一五”期間爭取使伊犁師范學(xué)院再增加幾個碩士學(xué)位授予點(diǎn)，增強(qiáng)自我發(fā)展的“造血能力”，全面提高伊犁師范學(xué)院的辦學(xué)層次和水平。希望教育部能為南京大學(xué)、東北師范大學(xué)每年單列5名左右的博士生名額招收我院的教師攻讀博士學(xué)位，同時為“少數(shù)民族高層次骨干人才”計劃單列1－2名博士、3－4名碩士名額，專門用于培養(yǎng)我院少數(shù)民族高層次人才。通過兩校的支援，使我院“十一五”期間幾個學(xué)科專業(yè)和實驗室能夠達(dá)到自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)實驗室的水平。

（三）繼續(xù)加強(qiáng)與兩校的學(xué)術(shù)交流與合作，以科研協(xié)作促進(jìn)支援工作的可持續(xù)發(fā)展。在聯(lián)合申報國家級、自治區(qū)級科研項目上下大力氣，作大文章，集中力量，重點(diǎn)突破，并將對口支援的成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的生產(chǎn)力。尤其是抓好南京大學(xué)與我院共建的凝聚態(tài)物理與材料設(shè)計研究所的工作。今后我們將和對口支援高校聯(lián)合申報高層次的科研課題，希望教育部及有關(guān)部委給予政策上的傾斜。

（四）對口支援工作的重心要下移。對口支援工作要從現(xiàn)在的校領(lǐng)導(dǎo)層面下移到院系、教研室以及具體人員的層面。通過網(wǎng)絡(luò)等先進(jìn)的教育手段，南京大學(xué)和東北師范大學(xué)的教授能夠一對一的指導(dǎo)幫助我院的中青年學(xué)術(shù)骨干，使其早成長，早出成果。

（五）我院衷心地希望南京大學(xué)、東北師范大學(xué)每年都能派出若干名教授、副教授來我院講學(xué)或承擔(dān)研究生教學(xué)和本科生的教學(xué)任務(wù)，提高我們的教學(xué)質(zhì)量。內(nèi)地名校來1－2名專家講學(xué)，我院有幾十名教師、幾百甚至幾千學(xué)生受益，可謂事半功倍。

（六）希望教育部再增加1－2所高校支援我院并納入援疆學(xué)科建設(shè)的計劃中。我院將繼續(xù)加強(qiáng)與有支援協(xié)作關(guān)系的河海大學(xué)、蘇州大學(xué)、南京師范大學(xué)的聯(lián)系與溝通，把支援的內(nèi)容做大做實，為學(xué)院的發(fā)展謀求更多更強(qiáng)的外部資源。

（七）進(jìn)一步加強(qiáng)互派管理干部的任職掛職工作，這是提高我院管理水平和培養(yǎng)干部的有效途徑。希望南京大學(xué)、東北師范大學(xué)最好連續(xù)派出同一學(xué)科專業(yè)的專家教授把支援學(xué)科做強(qiáng)做大，也希望對口支援的高校在將來的工作中，對來邊疆任職、掛職的干部和任課教師予以重點(diǎn)使用，創(chuàng)造一個人人愿意來邊疆奉獻(xiàn)的良好氛圍。

（八）加大宣傳工作的力度，營造濃厚的援疆氛圍。對口支援這項事業(yè)利在當(dāng)代，功在千秋。在今后的工作中我們要自加壓力，搶抓對口支援工作的機(jī)遇，不僅要加快校內(nèi)改革的步伐，提升學(xué)院的辦學(xué)水平和人才質(zhì)量，而且要加大宣傳工作的力度，大力宣傳援疆工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，讓這項工作深入人心。我院將繼續(xù)以高度的政治責(zé)任感，熱情周到的服務(wù)為支援我院的專家教授、支教教師和管理干部創(chuàng)造良好的工作條件，讓他們把才華帶到邊疆，把事業(yè)傳到邊疆，把感情留在邊疆，營造起一個和諧有序的援疆氛圍。

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