第一篇：中小學(xué)教研室年終工作總結(jié)

一年來(lái),我們科室以黨的十七大精神和《基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展綱要》為指導(dǎo),在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以課程改革精神為導(dǎo)向,新課程實(shí)施為重點(diǎn),全面貫徹黨的教育方針,緊緊圍繞“課改”“質(zhì)量”“創(chuàng)新”“提升”開(kāi)展工作,突出了教研工作的系統(tǒng)性、針對(duì)性、實(shí)效性和前瞻性,有計(jì)劃、有重點(diǎn)、創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作,取得了一定的成效。具體工作總結(jié)如下:

一、繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)中小學(xué)課程改革工作。

課程改革自xx年開(kāi)始啟動(dòng),xx年在漢語(yǔ)系全面鋪開(kāi),xx年民語(yǔ)系也進(jìn)入課程改革,可以說(shuō)5年多來(lái)我們?cè)?敬請(qǐng)期待好文網(wǎng)更好文章www.weilaioem.comsk水平測(cè)試)、370名中學(xué)生參加了數(shù)學(xué)競(jìng)賽、36名中學(xué)生參加了生物競(jìng)賽、143名學(xué)生參加了物理競(jìng)賽、125名學(xué)生參加了化學(xué)競(jìng)賽、315名中小學(xué)生參加了奧運(yùn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目規(guī)則知識(shí)競(jìng)賽、209名小學(xué)生參加了科普知識(shí)競(jìng)賽,競(jìng)賽做到了公開(kāi)、公正、公平,確保競(jìng)賽評(píng)選質(zhì)量。在各類競(jìng)賽中,學(xué)生成績(jī)都較理想。

(二)積極開(kāi)展課堂教學(xué)大賽,營(yíng)造教學(xué)研討氛圍。

為進(jìn)一步提高教師課堂教學(xué)水平和質(zhì)量,增強(qiáng)教師之間的交流,特別于11月在全縣中小學(xué)舉辦課堂教學(xué)比賽,此次比賽共有72名教師參賽。比賽涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品社、漢語(yǔ)學(xué)科,課堂教學(xué)充分滲透了新課程教學(xué)理念,教師在整合教材、創(chuàng)造性使用教材、多媒體輔助教學(xué)方面都較從前有所突破,教師形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,通過(guò)比賽全縣教師在一起切磋教藝、交流思想、更新觀念,掀起了濃厚的教學(xué)研討范圍。

(三)繼續(xù)做好省、市、地區(qū)級(jí)骨干教師的組織、選拔、推薦工作。

力爭(zhēng)較多的青年教師參加縣級(jí)以上的教學(xué)技能比賽。今年上半年分別有1名教師榮獲自治區(qū)級(jí)中學(xué)歷史教學(xué)能手和化學(xué)教學(xué)能手,小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)能手1名。漢語(yǔ)系小學(xué)2

名數(shù)學(xué)教師在光盤(pán)課評(píng)選中獲得地區(qū)一、二等獎(jiǎng),充分發(fā)揮了骨干教師在新課程改革中的示范帶頭作用,及時(shí)組織他們?yōu)槿�縣教師上示范課、舉辦專題講座等,共享優(yōu)質(zhì)的教學(xué)成果。10月在地區(qū)組織的送課下基層活動(dòng)中,選拔推薦鎮(zhèn)二小的范陽(yáng)婧巡回講課,課堂教學(xué)效果良好,受到地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。

(四)重視了對(duì)教育教學(xué)成果的及時(shí)整理。

加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校教學(xué)案例、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)素材、開(kāi)放型作業(yè)及作品、學(xué)生課堂質(zhì)疑集、綜合性學(xué)習(xí)資料的記錄、整理和收集,今年我縣漢語(yǔ)系中小學(xué)教師有83篇(民52篇、漢31篇)論文獲獎(jiǎng),被編入《喀什地區(qū)教育教學(xué)優(yōu)秀論文集》。

(五)及時(shí)組織質(zhì)量分析會(huì)議。

上半年對(duì)六年級(jí)、九年級(jí)進(jìn)行了5次統(tǒng)一模擬考試,11月組織全縣中小學(xué)進(jìn)行統(tǒng)一期中考試,教研室自制了一部分試卷,同時(shí)使用了自治區(qū)�？荚嚲�,考試以后,及時(shí)組織閱卷,進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,通過(guò)質(zhì)量分析,對(duì)學(xué)校、學(xué)科的教學(xué)做出定性的評(píng)價(jià),并提出調(diào)整改進(jìn)建議。今年疆內(nèi)初中班錄取學(xué)生數(shù)為131名(其中漢43名、民88名),民語(yǔ)考生漢語(yǔ)成績(jī)均達(dá)到了單科分?jǐn)?shù)線,漢語(yǔ)成績(jī)比以往有較大幅度的提高。內(nèi)高班學(xué)生錄取學(xué)生數(shù)為79名(其中漢9名、維70名含實(shí)驗(yàn)班12名),今年高考中,我縣維高的民語(yǔ)系考生亞森江·吾守爾同學(xué)以546的成績(jī)名列全疆理科第一名被武漢大學(xué)錄取,艾孜買(mǎi)提·吐?tīng)柕赝瑢W(xué)以499分成績(jī)名列喀什地區(qū)文科第一名被華東師范錄取,本科上線率文科59.6%,理科73.1 %。二中學(xué)生丁浩同學(xué)以619分的成績(jī)被北京郵電大學(xué)錄取,本科上線率文科41.72 %,理科 52.17 % 。

五、今后工作的設(shè)想:

(一)加強(qiáng)教研室自身建設(shè),注重教研員自身能力的提高,通過(guò)理論學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、外出參觀等形式,提升教研員教學(xué)研究和指導(dǎo)教學(xué)的能力。

(二)進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理,進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量視導(dǎo)調(diào)研,特別是加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校的指導(dǎo),全面提高教學(xué)質(zhì)量。

(三)深入推進(jìn)小學(xué)、初中課程改革,開(kāi)展新課改實(shí)驗(yàn)總結(jié)展評(píng)活動(dòng)。同時(shí)抓好高中課改。

(四)完善校本教研制度,大力開(kāi)展校本教研活動(dòng)。

(五)發(fā)揮學(xué)科帶頭人作用,開(kāi)展送示范課、送研討課下鄉(xiāng)活動(dòng)。搭建青年教師提高平臺(tái),各學(xué)科努力創(chuàng)建各種平臺(tái),如上公開(kāi)課、參加各類大賽、外出交流等,提高青年教師的素質(zhì)和能力。

(3)

第三篇：教研室工作總結(jié)

201*年下學(xué)期形態(tài)教研室工作總結(jié)

本學(xué)期形態(tài)教研室在全校師生齊心協(xié)力和共同努力下順利完成了繁重的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)在黨建評(píng)估、教研教改和教學(xué)科研方面也取得了一定成績(jī)。

一、出色完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)

本學(xué)期參與教學(xué)的教師除徐妮為老師休產(chǎn)假，陳東保和楊頂天兩位老教師沒(méi)有教學(xué)任務(wù)外，其余教師都是比較辛苦的，劉求梅和丘繼哲二位老師跨專業(yè)擔(dān)任了中專班級(jí)的病原微生物學(xué)教學(xué)，彭微跨專業(yè)擔(dān)任了病理學(xué)教學(xué)，緩解了病原和病理課程集中教學(xué)師資不夠的壓力。圍繞期初制定的學(xué)期工作計(jì)劃和工作目標(biāo)，在系主任和教研室主任的正確領(lǐng)導(dǎo)和帶動(dòng)下，團(tuán)結(jié)向上，努力工作，并配合本系部的另外兩個(gè)教研室完成教學(xué)任務(wù)。完成的總課時(shí)量達(dá)約4000多節(jié)，全學(xué)學(xué)期無(wú)教學(xué)事故發(fā)生。無(wú)遲到早退缺課等現(xiàn)象。

二、積極參與特色黨建和黨建評(píng)估活動(dòng)

我們形態(tài)教研室的黨員發(fā)展很快，人數(shù)逐年增多，力量越來(lái)越強(qiáng)了（黨員一幫一活動(dòng)、黨員關(guān)心群眾生活、黨員參與教研教改、黨員參與紅色教育活動(dòng)和全校的黨建評(píng)估活動(dòng)，在12月份的學(xué)校黨建評(píng)估驗(yàn)收過(guò)程中大多數(shù)黨員都參與到資料的準(zhǔn)備中，以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀）。劉求梅被評(píng)為本年度優(yōu)秀黨員，龔宗躍和丘繼哲光榮地加入中國(guó)共產(chǎn)黨，成為預(yù)備黨員。

三、常抓教研教改活動(dòng)，增強(qiáng)教研室的凝聚力

教研室組織教師參與教研教改、集體備課和評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，10月分組織全室教師進(jìn)行了說(shuō)課、備課和評(píng)課活動(dòng)。學(xué)期末進(jìn)行教案評(píng)優(yōu)。為了使調(diào)動(dòng)每位教師的工作積極性，使每位教師在教師隊(duì)伍中起到應(yīng)有的作用，教研室以活動(dòng)教育人，以活動(dòng)凝聚人，利用節(jié)假日和政治事件，開(kāi)展了一系列教育活動(dòng)。如上學(xué)期末的“總結(jié)評(píng)比”活動(dòng)，下學(xué)期初的歡迎新教師的到我們室工作的“迎新活動(dòng)” ， 通過(guò)這些活動(dòng)，讓教師展示了自己的業(yè)余愛(ài)好，也豐富了黨員的業(yè)余生活，激發(fā)了工作熱情，使每位教師都將個(gè)人的前途和國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，和改革開(kāi)放聯(lián)系起來(lái)，增強(qiáng)了教研室的凝聚力和向心力。

四、科研工作又添新成果

下學(xué)期有劉起勝、鄒艷等幾位老師發(fā)表了教學(xué)科研論文，還有劉求梅、龔宗躍、周?chē)?guó)興等老師參與了部級(jí)教材的編寫(xiě)。

另外鄒艷老師又成功地申報(bào)一個(gè)科研項(xiàng)目。

五、先進(jìn)個(gè)人層出不窮

在今年9月份教師節(jié)上我們的劉起勝老師和龔宗躍老師被評(píng)為優(yōu)秀教師，年終我們組的周?chē)?guó)興和楊頂天老師被大家一致評(píng)為年度的先進(jìn)工作個(gè)人，劉求梅老師被評(píng)為年度工會(huì)積極分子。

形態(tài)教研室

201*年12月8日

201*年上學(xué)期形態(tài)教研室工作計(jì)劃

針對(duì)上年度教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題和本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，形態(tài)教研室本學(xué)期的工作計(jì)劃，著重抓好以下幾個(gè)方面的工作：

1．按照學(xué)校黨委和組織人事處、教務(wù)處的規(guī)章制度，參照基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部已有的制度條款和自身的實(shí)際情況，進(jìn)一步建立并完善各項(xiàng)規(guī)章制度，并按照各項(xiàng)規(guī)章制度嚴(yán)格考勤。

2．本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)繁重，在教學(xué)人員的安排上除在職教師外還返聘了周偉良和蘇花平兩位退休教師充實(shí)我們的力量：病原（大專25個(gè)班，由鄒艷老師擔(dān)任中醫(yī)1~4、骨傷1~2、康復(fù)1~2，徐妮為任大專美容班、助產(chǎn)1~2班，中專護(hù)理107~108班，龔宗躍08級(jí)護(hù)理1~9班，謝國(guó)武任08針推1~3班，中專13個(gè)班，分別由丘繼哲和歐陽(yáng)老師任護(hù)理107~115班，劉求梅任大專中藥1、2班和中專助產(chǎn)14~15班），病理（大專23個(gè)班，劉潔08護(hù)理1~7 、劉起勝08針

推1~3，08中醫(yī)1~4，護(hù)理6、8、9和康復(fù)1~2，彭微08骨傷1~2和助產(chǎn)1~2班；中專11個(gè)班，由蘇花平護(hù)理107、108、113~115，周偉良護(hù)理109~112，喻春桃助產(chǎn)14~15班），解剖有大專針推1~3局部解剖由劉求梅擔(dān)任，中專中藥學(xué)29、30班，由陳東保擔(dān)任）。彭微繼續(xù)在讀研究生，且一邊在讀一邊回來(lái)?yè)?dān)任教學(xué)任務(wù)。

3．按時(shí)檢查各位教師的教學(xué)文書(shū)，期初檢查教師的教學(xué)計(jì)劃（

理論教學(xué)計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃），期中檢查教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)批改實(shí)驗(yàn)開(kāi)出情況，期末檢查課程教學(xué)任務(wù)的完成、考試考查試卷的規(guī)范、考題的質(zhì)量難易把握、教案等）。楊頂天老師沒(méi)有教學(xué)任務(wù)，被安排在系部辦公室準(zhǔn)備教學(xué)評(píng)估資料。

4．嚴(yán)格考勤制度，杜絕上課遲到、早退、私自調(diào)課、換課及曠課等現(xiàn)象，并跟年終評(píng)優(yōu)評(píng)先直接掛鉤。

5．按學(xué)校的評(píng)估要求積極搜集、整理、完善評(píng)估資料（清點(diǎn)考試試卷、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱等文書(shū)，還有教案、成績(jī)分析、試題庫(kù)等相關(guān)資料）。

6．積極開(kāi)展形式多樣的教研教改活動(dòng)，組織教師參與教研教改、集體備課和評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，并在期末進(jìn)行教案評(píng)優(yōu)，且與年終評(píng)先直接掛鉤。

7、鼓勵(lì)教師積極參與科研立項(xiàng)。

8．針對(duì)下學(xué)期的招生人數(shù)的增加和教學(xué)任務(wù)的加重，我們已計(jì)劃新進(jìn)病理、解剖老師各一名。

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部形態(tài)教研室

201*年2月13日

第四篇：各教研室教師工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度上期 教師個(gè)人工作總結(jié)

xx教研室xxx 請(qǐng)所有教師寫(xiě)本學(xué)期工作總結(jié)，要突出體現(xiàn)新的教學(xué)理念、教學(xué)改革（項(xiàng)目式教學(xué)、工作過(guò)程導(dǎo)向、重在實(shí)踐等）。包括以下幾部分： 序

一、本期所做的工作 二、存在的問(wèn)題

三、今后的打算

請(qǐng)各教研室收齊后（分為高職、非高職）于1月5日前將電子稿傳給劉家英。

文檔格式

1.新建文字材料均采用word文檔格式，a4型紙豎向打�。ū砀竦软殭M向打印的材料除外）。各種“統(tǒng)一格式”的統(tǒng)計(jì)表格按具體要求填寫(xiě)，一般不得更改格式。各類材料均采用a4紙雙面激光打�。ㄓ∷ⅲ�，頁(yè)面設(shè)置采用默認(rèn)值，左側(cè)裝訂。匯編材料首頁(yè)為封面，次頁(yè)為目錄。

2.標(biāo)題用二號(hào)黑體（字多可用小二號(hào)），如有副標(biāo)題，用小二號(hào)（或三號(hào)）宋體；標(biāo)題可分一行或多行居中排布,回行時(shí)，要做到詞意完整，排列對(duì)稱，行距為22磅左右。標(biāo)題中除法規(guī)、規(guī)章名稱加書(shū)名號(hào)外，一般不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3.正文用四號(hào)宋體字（表格內(nèi)文字的字號(hào)可適當(dāng)調(diào)整）。正文在標(biāo)題下空一行，每自然段左空2字，回行頂格。數(shù)字、年份不能回行。結(jié)構(gòu)層次序數(shù)，第一層為“一、”，第二層為“(一)”，第三層為“1.”，第四層為“(1)”, 第五層為“①”。正文中如有多級(jí)標(biāo)題，第一級(jí)標(biāo)題用黑體字，第二級(jí)標(biāo)題用仿宋（加粗）字，第三級(jí)標(biāo)題用仿宋字。所有標(biāo)題獨(dú)立成行，不加標(biāo)點(diǎn)。頁(yè)碼在下居中。

4.附件：文件資料如有附件，在正文下一行左空2字用四號(hào)仿宋體字標(biāo)識(shí)“附件”，后標(biāo)冒號(hào)和名稱。附件如有序

號(hào)使用阿拉伯?dāng)?shù)字（如“附件1：×××××”）；附件名稱后不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

5.落款：凡不需加蓋公章的材料應(yīng)在正文右下方落款處署成文單位全稱，在下一行相應(yīng)處標(biāo)識(shí)成文日期(中文年月日)。

（三）所有復(fù)印件統(tǒng)一使用a4紙，需手寫(xiě)的文字材料一律用黑色（藍(lán)色）鋼筆或簽字筆書(shū)寫(xiě)。

（四）照片類材料暫不粘貼，裝訂，裝袋后分類保存，并標(biāo)明內(nèi)容與數(shù)量。電子檔案資料（錄音、錄像、光盤(pán)）應(yīng)有附加說(shuō)明，包括內(nèi)容、錄音（像）時(shí)間、地點(diǎn)和制作人。

(五)數(shù)據(jù)表格

由各指標(biāo)責(zé)任人負(fù)責(zé)根據(jù)評(píng)估指標(biāo)要求組織“樣表”設(shè)計(jì)（一般為excel格式），并組織有關(guān)部門(mén)按要求填寫(xiě)后進(jìn)行匯總。表格格式同文檔格式，一般應(yīng)豎向打印。

(六)材料匯編

匯編成冊(cè)的材料主要有:規(guī)劃(教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃、校園建設(shè)規(guī)劃等)、教學(xué)管理制度、人才培養(yǎng)方案(教學(xué)計(jì)劃)、主要課程教學(xué)大綱、課程表、名冊(cè)(教職工名冊(cè)、學(xué)生名冊(cè)等)、評(píng)估文件、迎評(píng)工作簡(jiǎn)報(bào)等。

(七)原始材料整理

1.文字材料的整理

教學(xué)工作中形成的材料一般應(yīng)按照學(xué)年進(jìn)行分類、整理、匯總、統(tǒng)計(jì)、分析、總結(jié)；其他材料一般按照自然年度收集、整理、匯總、統(tǒng)計(jì)、分析、總結(jié)。四級(jí)支撐材料目錄所列材料一般不用原始檔案; 五級(jí)支撐材料目錄所列材料一般為原始檔案材料。除會(huì)議記錄外，其他材料都要采用打印稿；所有材料要求分類準(zhǔn)確，編目清楚，整齊美觀，保證評(píng)估時(shí)專家調(diào)用材料的方便、快捷。

總結(jié)性材料應(yīng)能全面、準(zhǔn)確地反映我校教學(xué)與管理工作的特色、優(yōu)勢(shì)，要對(duì)有關(guān)支撐材料進(jìn)行充分的提煉，確保能

充分反映評(píng)估指標(biāo)要求。

第五篇：旅游教研室工作總結(jié)

201*學(xué)年工作總結(jié)

旅游教研室

教研室是學(xué)校教學(xué)的基礎(chǔ)單位，是教育教學(xué)體系中最基本的神經(jīng)元。它與院系、學(xué)院風(fēng)雨兼行、同舟共濟(jì)，面對(duì)重重的困難、危機(jī)與考驗(yàn)，它是最終的執(zhí)行者和完成者。教研室要成為一個(gè)專業(yè)團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮專業(yè)建設(shè)，教育教學(xué)科研等作用，使每一個(gè)團(tuán)員發(fā)揮作用，提高水平：

一、做好常規(guī)工作，發(fā)揮教研室教育教學(xué)科研的作用

教研室的本職工作是做好教學(xué)教研的平臺(tái)。做好教學(xué)計(jì)劃的制定和實(shí)施；課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)置和落實(shí)；授課計(jì)劃；教案、聽(tīng)課記錄、課堂日志等檢查、評(píng)比、監(jiān)督和優(yōu)化、促進(jìn)、提高；教材的選用、聘課的完成；日常集中聽(tīng)課、研討提高教師的教學(xué)水平；日常討論教學(xué)方法的使用、學(xué)生的狀況與動(dòng)態(tài)、促進(jìn)信息的交流；接受上級(jí)的指示、完成交辦的任務(wù)；集體申報(bào)課題進(jìn)行討論，分工合作，交流信息，完成課題、專業(yè)論文寫(xiě)作、論著寫(xiě)作等。

本學(xué)年旅游專業(yè)教研室6個(gè)教師，3人孩子小，諸多方面需要照顧。1位兼職輔導(dǎo)員，一位未擔(dān)任旅游專業(yè)教學(xué)，要做好日常教學(xué)工作，搞好專業(yè)建設(shè)，教好課，育好人，確實(shí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)非常重要。

教研室的本質(zhì)是一個(gè)環(huán)境，是教師自己的天地，是除課堂之外的揮灑自我的空間。盡管備課、授課、聽(tīng)課、評(píng)學(xué)日志及監(jiān)督檢查工作繁瑣，但常規(guī)工作在每周三的教研會(huì)及平時(shí)教研室活動(dòng)中都圓滿完成，也確實(shí)起到提高作用。

每次分教研室教研，本專業(yè)都活動(dòng)認(rèn)真有效，如幾次會(huì)議內(nèi)容的交流，時(shí)間從16：00-18:00、19:00，幾次討論導(dǎo)游證考試安排，隨時(shí)隨地進(jìn)行，明確目標(biāo)，進(jìn)行分工合作。

二、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，建出專業(yè)特色

根據(jù)院校新領(lǐng)導(dǎo)班子工作的清晰而明確的思路，我專業(yè)教研室認(rèn)真研討了專業(yè)建設(shè)問(wèn)題。比較兄弟院校的招生、教學(xué)、實(shí)踐、就業(yè)及

發(fā)展速度、水平，我們深感焦慮。

認(rèn)為旅游專業(yè)建設(shè)要出成效，出水平，出特色。第一必須突出實(shí)踐教學(xué)，第二團(tuán)隊(duì)建設(shè)要跟上，第三加強(qiáng)校府企行合作，第四參加大賽出好成績(jī)，第五提高學(xué)生的滿意度、美譽(yù)度。

1、突出實(shí)踐教學(xué)

201*年6月，完成全國(guó)旅游教職委課題《基于服務(wù)地方經(jīng)濟(jì) 構(gòu)建旅游實(shí)踐教學(xué)模式》，并通過(guò)鑒定，優(yōu)秀。

把課堂搬到淇河上。淇河詩(shī)苑的實(shí)踐教學(xué)，利用鶴壁淇河詩(shī)苑的旅游資源、運(yùn)用所學(xué)旅游文化、全國(guó)導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)等知識(shí)，撰寫(xiě)導(dǎo)游詞，填補(bǔ)了我市的一項(xiàng)空白。擔(dān)任導(dǎo)游講解，先后接待學(xué)生、軍人、商人、領(lǐng)導(dǎo)、一般游客201*人次，在實(shí)踐中得到歷練，增長(zhǎng)知識(shí)能力，游客們反應(yīng)很好，雙休日節(jié)假日我們師生的淇河詩(shī)苑的義務(wù)導(dǎo)游講解，為“營(yíng)造淇水生態(tài)、創(chuàng)建詩(shī)意風(fēng)情、承載城市歷史、傳送詩(shī)歌文化、提升城市精神”做出自己的貢獻(xiàn)。為此受到市婦聯(lián)的表彰，也為我院贏得“淇河生態(tài)文化宣傳義務(wù)服務(wù)站”的榮譽(yù)。

此外原偉安排學(xué)生到旅行社實(shí)習(xí)，郭桂玲安排學(xué)生到淇河賓館、楚秀飯店實(shí)習(xí)、陳寶霞安排學(xué)生到迎賓館實(shí)習(xí)。

中餐實(shí)訓(xùn)教學(xué)（擺臺(tái)、折花、茶藝）可在校內(nèi)完成，客房實(shí)訓(xùn)、導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室正在建設(shè)。

2、搞好團(tuán)隊(duì)建設(shè)

團(tuán)隊(duì)建設(shè)有困難、有優(yōu)勢(shì)。隨著學(xué)歷、學(xué)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的豐富，年輕的一代將成長(zhǎng)起來(lái)，成為骨干主力。但旅游特色在教師中顯現(xiàn)：表面、奢華、靈動(dòng)。踏踏實(shí)實(shí)的做一件很實(shí)際但較費(fèi)力的事情有困難。

多元化的社會(huì)，價(jià)值觀的多元化，名利的誘惑，溝通擺平各種利害關(guān)系，需要進(jìn)一步探索。

旅游教研室教師講團(tuán)結(jié)顧大局。郭桂玲、陳寶霞都以學(xué)生工作為重，把不多的課讓與其他教師。其他教師都能相互體諒。

集體教研、說(shuō)課、評(píng)卷，合作登分；全體教師評(píng)教情況均為良好以上。

積極參加院系公益和集體活動(dòng)。認(rèn)真查找進(jìn)行黨風(fēng)廉政建設(shè)。

3、加強(qiáng)校府企行合作。

建立威海洲際酒店的訂單教學(xué)任務(wù)，新的教學(xué)基地建設(shè)正在進(jìn)行。加強(qiáng)與國(guó)家教職委的聯(lián)系，加強(qiáng)與我國(guó)主要旅游院校負(fù)責(zé)人的聯(lián)系，加強(qiáng)我們薄弱環(huán)節(jié)教材的建設(shè)；參加全國(guó)及河南省教師培訓(xùn)；參與省旅游局組織的導(dǎo)游資格證面試評(píng)委工作，開(kāi)闊眼界，加強(qiáng)與本省專業(yè)教師和旅游企業(yè)人士的聯(lián)系，有利于教育教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

我們淇河詩(shī)苑活動(dòng)受到市宣傳部、市旅游局、淇濱區(qū)，及報(bào)社、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)的表?yè)P(yáng)和關(guān)注，發(fā)揮高職院校的引領(lǐng)作用服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)�？？h旅游局、淇縣旅游局，大伾山景區(qū)、云夢(mèng)山景區(qū)、迎賓館、淇河賓館、淇河生態(tài)園、大自然旅行社等旅游行業(yè)都與我們建立有密切的關(guān)系，積極尋求我們?nèi)肆�、人才的支持�?/p>

4、參加大賽出好成績(jī)

成功策劃舉辦了我院第一屆旅游技能大賽，得到旅游局、迎賓館行業(yè)的關(guān)注支持。大賽的會(huì)場(chǎng)布置、比賽內(nèi)容、優(yōu)勝評(píng)比、獲獎(jiǎng)證書(shū)、學(xué)生的主持詞等等都做的比較圓滿。

指導(dǎo)舉辦第八屆學(xué)院 “導(dǎo)游知識(shí)大賽” （旅游協(xié)會(huì)）。

10旅游李嬋娟、李鑫參加全國(guó)高校旅游技能（導(dǎo)游講解）大賽獲三等獎(jiǎng)。

11級(jí)學(xué)生參加導(dǎo)游資格證考試，通過(guò)報(bào)名、信息確認(rèn)。

5、提高學(xué)生的滿意度、美譽(yù)度

每一位教師上好每一節(jié)課，上好實(shí)踐課，讓學(xué)生確實(shí)得到鍛煉，有收獲、有進(jìn)步。

完成09級(jí)學(xué)生實(shí)習(xí)工作指導(dǎo)、畢業(yè)論文（實(shí)習(xí)周志選）及論文答辯工作，及時(shí)安排10級(jí)學(xué)生實(shí)習(xí)工作計(jì)劃及大綱制定和畢業(yè)設(shè)計(jì)（實(shí)習(xí)周志撰寫(xiě)）等工作。

三、存在問(wèn)題與不足

1、學(xué)生太少，不成規(guī)模，難成氣候。與其他院校旅游專業(yè)迅速發(fā)展相比，差距太大，我們都不好意識(shí)說(shuō)出真情。

2、與我們國(guó)家旅游的發(fā)展，與我市旅游的發(fā)展要求不合拍，有距離。我們需要領(lǐng)導(dǎo)的支持、理解和政策，教師真正能在企業(yè)待下去，有更多的收獲。

3、旅游專業(yè)發(fā)展一要與國(guó)家教職委密切聯(lián)系，二要與旅游行政部門(mén)密切合作，三與地方旅游企業(yè)密切聯(lián)系。否則加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高教育教學(xué)水平，都是空話。

4、研究確定我們的專業(yè)特色，確定工作重點(diǎn)，提高旅游專業(yè)的知名度，提高招生數(shù)量。

5、提高學(xué)生的滿意度、美譽(yù)度。我們應(yīng)是學(xué)生的培養(yǎng)基地，讓學(xué)生走出去之后，不后悔，不罵娘。

四、下學(xué)年工作思路

1、打好淇河詩(shī)苑這張牌，使之成為校企府行合作、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、實(shí)踐教學(xué)、提高旅游專業(yè)的知名度，提高學(xué)生的滿意度的一個(gè)載體。與我市中小學(xué)聯(lián)系為他們導(dǎo)游講解淇河詩(shī)苑。

2、密切與省市旅游局和各旅游企業(yè)的聯(lián)系，了解旅游動(dòng)態(tài)發(fā)展，服務(wù)教學(xué)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)。

3、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)要齊全，能滿足教學(xué)需求。

4、做好旅游技能大賽等活動(dòng)，使之成為學(xué)生的基本功展示，成為常規(guī)活動(dòng)。

旅游教研室馬向青

201*年7月

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《中小學(xué)教研室年終工作總結(jié)(精選多篇)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/249568.html

• 上一篇：鄉(xiāng)村小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)(精選多篇)
• 下一篇：中心校201*年學(xué)校工作總結(jié)及201*年工作打算(精選多篇)