第一篇：農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補(bǔ)助工作總結(jié)

201*年秋季，我市在全市范圍內(nèi)實(shí)行農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補(bǔ)助政策，這是黨從根本上解決“三農(nóng)”問題，保持農(nóng)村教育持續(xù)健康發(fā)展的重大舉措，是貫徹“三個(gè)代表”重要思想和落實(shí)科學(xué)發(fā)觀的重要體現(xiàn)。為確保政策落到實(shí)處，我校在開學(xué)初的近一個(gè)月時(shí)間里進(jìn)行了緊張、嚴(yán)密、扎實(shí)、有效的一系列工作，現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：

首先，我校以開家長(zhǎng)會(huì)為主，利用有效途徑公布資助信息，確保廣大學(xué)生家長(zhǎng)知曉農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補(bǔ)助的政策內(nèi)容。還通過全體學(xué)生會(huì)議，班級(jí)會(huì)議、板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、橫幅等形式直接宣傳政策內(nèi)容，使農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補(bǔ)助深入人心。

與此同時(shí)，我校還成立了農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補(bǔ)助領(lǐng)導(dǎo)組農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補(bǔ)助評(píng)審組，對(duì)學(xué)生自愿填寫農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補(bǔ)助申請(qǐng)書的內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格的調(diào)查、核實(shí)，最后通過比較，初步確定了資助名單，接著我校將資助學(xué)生名單及具體的受助原因制成板面在學(xué)校及學(xué)生家庭所在村民組分別進(jìn)行公示，并確保公示時(shí)間不少于規(guī)定的７天，充分接受學(xué)生和社會(huì)的監(jiān)督。公示無異議后，學(xué)校組織受助學(xué)生填寫《農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補(bǔ)助登記表》，建立受助學(xué)生檔案，最后將名單及評(píng)審公示情況上報(bào)市教育、財(cái)政部門。

農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補(bǔ)助政策的實(shí)施，切實(shí)減輕了廣大農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，使許多貧困家庭的孩子看到了上學(xué)的曙光，深受農(nóng)村農(nóng)村家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎。但由于我們是農(nóng)村學(xué)校，生源絕大部分來自農(nóng)村，而且是山區(qū)農(nóng)村，經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后，所以學(xué)生家長(zhǎng)組成人群中，特困戶多，貧困戶多，單親家庭多，而學(xué)�？偟氖苤�人數(shù)是很有限的，這就給我們受助生的審定工作帶來了很大困難，我們需要反復(fù)講通理才能平息部分家長(zhǎng)和學(xué)校的沖突情緒。除此之外還會(huì)發(fā)生一些意想不到的事情，給我們的工作造成缺憾。例如有位學(xué)生，其父親得了白血病，但母親怕傷孩子的自尊心，便沒有讓孩子寫申請(qǐng)書。后來學(xué)校已把名單上報(bào)了，這位母親又找到學(xué)校說明情況。但我們只能對(duì)她表示同情，并把情況記錄下來，待到下次農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補(bǔ)助時(shí)再審定。

在農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補(bǔ)助工作中，由于我們嚴(yán)格按照“公開、公平、公正”的原則，在組織實(shí)施中堅(jiān)持“三個(gè)必須”，“四個(gè)到位”，最終達(dá)到了“一個(gè)確�！保�即確保把農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補(bǔ)助工作辦成“陽(yáng)光工程”，把黨和政府的關(guān)懷真正落實(shí)到學(xué)生身上。

第二篇：農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補(bǔ)助

農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補(bǔ)助

主題班會(huì)

合浦縣常樂鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)121班班主任凌科

一、 教學(xué)目標(biāo)：

使國(guó)家資助政策深入學(xué)之中，確保國(guó)家資助政策順利實(shí)施，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，引導(dǎo)他們?cè)讷@得資助的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的思想政治教育，懂得感恩，關(guān)愛他人，關(guān)愛社會(huì)，對(duì)國(guó)家和社會(huì)有所回報(bào)。

二、 活動(dòng)時(shí)間：

201*年3月10日。

三、 活動(dòng)地點(diǎn)：

八年級(jí)（1）班教室。

四、 參加人員：

121班全體同學(xué)、班主任。

五、 主持人：

凌科

六、 本次班會(huì)形式：

知識(shí)問答。

七、 過程：

1、 開場(chǎng)白（陳述意義）：201*年春季，我校在全校范圍內(nèi)實(shí)行農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補(bǔ)助政策，這是黨從根本上解決“三農(nóng)”問題，保持農(nóng)村教育持續(xù)健康發(fā)展的重大舉措，是貫徹“三個(gè)代表”重要思想和落實(shí)科學(xué)實(shí)踐觀的重要體現(xiàn)。

2、 接下來我問將進(jìn)入本次班會(huì)重要環(huán)節(jié)：

家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策知識(shí)問答：

（1）問題一：我校有沒有成立了農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補(bǔ)助領(lǐng)導(dǎo)組？

陳熒同學(xué)說：有。

（2）問題二：我校通過什么形式宣傳政策內(nèi)容？

陳莉同學(xué)說：通過全體學(xué)生會(huì)議，班級(jí)會(huì)議、板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、橫幅等形式直接宣傳政策內(nèi)容，使農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補(bǔ)助深入人心。

（3）問題三：我校還成立了農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補(bǔ)助領(lǐng)導(dǎo)組農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補(bǔ)助評(píng)審組？

張海蘭同學(xué)說：有。

（4）問題四：我校貧困寄宿生生活補(bǔ)助發(fā)放經(jīng)過幾個(gè)步驟？

勞莉同學(xué)說：進(jìn)行嚴(yán)格的調(diào)查、核實(shí)，最后通過比較，初步確定了資助名單。接著我校將資助學(xué)生名單及具體的受助原因制成板面在學(xué)校及學(xué)生家庭所在村民組分別進(jìn)行公示，并確保公示時(shí)間不少于規(guī)定的７天，充分接受學(xué)生和社會(huì)的監(jiān)督。公示無異議后，學(xué)校組織受助學(xué)生填寫《農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補(bǔ)助登記表》，建立受助學(xué)生檔案，最后將名單及評(píng)審公示情況上報(bào)市教育、財(cái)政部門。

（5）問題五：我校貧困寄宿生生活補(bǔ)助發(fā)放情況如何？

張乃文同學(xué)說：由于我們是農(nóng)村學(xué)校，生源絕大部分來自農(nóng)村，經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后，所以學(xué)生家長(zhǎng)組成人群中，特困戶多，貧困戶多，單親家庭多，而學(xué)�？偟氖苤�人數(shù)是很有限的

（6）問題六：我校貧困寄宿生生活補(bǔ)助發(fā)放情況公平嗎？

傅麗玲同學(xué)說：嚴(yán)格按照“公開、公平、公正”的原則，在組織實(shí)施中堅(jiān)持“三個(gè)必須”，“四個(gè)到位”，最終達(dá)到了“一個(gè)確�！保�即確保把農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補(bǔ)助工作辦成“陽(yáng)光工

程”，把黨和政府的關(guān)懷真正落實(shí)到學(xué)生身上。

八、最后總結(jié)：

主持人：我們出身貧寒，但是我們熱愛生活，積極樂觀，喜歡探索??我們來自農(nóng)村，家徒四壁書侵坐但是我們從不抱怨，反而熱愛貧窮??

我們求學(xué)路上，追尋夢(mèng)想，追求自強(qiáng)，尋找希望的燈塔??

我們懷揣著感激，拼命讓自己自強(qiáng)，立志成為國(guó)家的棟梁??

凌科

201*年春季學(xué)期

第三篇：關(guān)于05-10年度農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困家庭寄宿生生活補(bǔ)助資金發(fā)放工作小結(jié)

關(guān)于201*－201*年度農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困家

庭寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)�？钍褂们闆r匯報(bào)

根據(jù)黔東南監(jiān)發(fā)[201*]5號(hào)，關(guān)于《農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助費(fèi)專項(xiàng)資金》專項(xiàng)檢查的通知》，現(xiàn)將201*年以來農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困家庭寄宿生生活補(bǔ)助資金管理使用情況小結(jié)如下：

一、補(bǔ)助對(duì)象

享有農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困家庭寄宿生生活補(bǔ)助的學(xué)生必須是農(nóng)村初中家庭寄宿學(xué)生，同時(shí)必須具備父母為雙農(nóng)且家庭經(jīng)濟(jì)貧困、父母雙亡家庭困難、農(nóng)村單親家庭困難、農(nóng)村因父母殘疾家庭困難、農(nóng)村因病致貧、農(nóng)村因?yàn)?zāi)返貧家庭等條件，財(cái)政供養(yǎng)人員子女、農(nóng)村家庭富裕農(nóng)民的子女不屬于資助對(duì)象。

二、補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)

農(nóng)村(請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注好 范文網(wǎng)：www.weilaioem.com)義務(wù)教育階段貧困家庭寄宿生生活補(bǔ)助每年的標(biāo)準(zhǔn)不一樣.201*年春我校有43人享受100元/生、學(xué)期,共計(jì)4300元. 201*年春季有148人享受補(bǔ)助100元/生、學(xué)期，共計(jì)1.48萬元.秋季有100人享受100元/生、學(xué)期，共計(jì)1萬元.201*年春季有282人享受100元/生、學(xué)期，共計(jì)2.82萬元..秋季有266人享受100元/生、學(xué)期，共計(jì)2.66萬元.201*年底補(bǔ)中央專項(xiàng)的267人175元/生、學(xué)期，共計(jì)4.6725萬元.,由于經(jīng)費(fèi)來得慢,所以用來開支201*年春季.201*年秋季下?lián)芙o我校486人指標(biāo), 375元/生、學(xué)期，金額18.225萬元.用于201*年春季支付.到201*年春季款,我校享受補(bǔ)助人

數(shù)為525名學(xué)生,占在全校學(xué)生數(shù)的65%,750元/生、年共計(jì)金額393750.00元。用于開支201*年秋款. 201*年秋款用于201*年春季開支。201*年春季520人享受750元/生、年。到201*年春又補(bǔ)201*寄宿提標(biāo)款6.4740

萬元，因201*年寄宿生款未到位，所以就用201*秋季寄宿生款用于201*年春季開支。提標(biāo)款就用于改善學(xué)生伙食2次/月.依此類推,每年寄宿費(fèi)都

要推遲半年多才到位.

三、發(fā)放原則

1、農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助對(duì)象依照民主、公平、

公開的原則評(píng)定。

2、原來享受貧困寄宿生生活補(bǔ)助的在校學(xué)生原則上繼續(xù)享受該項(xiàng)優(yōu)

惠政策。畢業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)和新增指標(biāo)按有關(guān)程序調(diào)整到新生或其他年級(jí)貧困

寄宿學(xué)生。

3、學(xué)校必須按財(cái)政局、教育局分配的金額全部落實(shí)到貧困寄宿學(xué)生

手中，沒有截留、挪用。

四、評(píng)定程序：

1、由學(xué)生本人提出申請(qǐng)，并出具家庭所在村民委提供的有關(guān)家庭經(jīng)

濟(jì)情況的證明材料；

2、由班主任、任課教師及學(xué)生代表對(duì)申請(qǐng)人在校期間的實(shí)際生活狀

況進(jìn)行評(píng)議，符合條件者上報(bào)學(xué)校；

3、學(xué)校、村委干部組成合議小組，集體研究確定享受貧困寄宿生生

活補(bǔ)助的學(xué)生名單；

4、張榜公示：通過公示欄或公示墻張榜公布合議小組初審確定的學(xué)

生名單，公布舉報(bào)電話，接受監(jiān)督。公示為時(shí)七天。公示期內(nèi)，如有異

議，應(yīng)重新審定。舉報(bào)電話：0855-64410290855-6441004.0855-6

418948

5、上報(bào)審批：學(xué)校要將貧困寄宿生生活補(bǔ)助的學(xué)生名冊(cè)的紙質(zhì)和電

子文檔各一份報(bào)計(jì)財(cái)股。紙質(zhì)文檔要由各單位負(fù)責(zé)人簽名，加蓋公章。

五、按規(guī)定管理

1、要規(guī)范操作。貧困寄宿生生活補(bǔ)助有關(guān)工作事關(guān)學(xué)生和群眾切身利益，學(xué)校必須嚴(yán)格按照文件的規(guī)定，制訂具體的實(shí)施辦法，規(guī)范程序，陽(yáng)光操作，公平、公正、公開地做好年度“貧困寄宿生生活補(bǔ)助”學(xué)生的評(píng)審、核查、公示、上報(bào)以及補(bǔ)助資金發(fā)放工作，嚴(yán)禁看關(guān)系、送人情，嚴(yán)禁搞平均分配，切實(shí)把黨和政府的溫暖落實(shí)到應(yīng)該享受的貧困家庭學(xué)生身上。以后學(xué)校要建立專門的臺(tái)帳，詳細(xì)記錄家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生領(lǐng)取生活費(fèi)補(bǔ)助資金的人數(shù)、名單、金額以及學(xué)生本人領(lǐng)款簽收情況，以備審核和檢查。嚴(yán)禁代簽、代領(lǐng)和冒領(lǐng)現(xiàn)象發(fā)生。

2、要嚴(yán)明紀(jì)律。貧困寄宿生生活補(bǔ)助資金是國(guó)家扶貧助學(xué)的專項(xiàng)資金，必須�？顚Ｓ�，落實(shí)到人，決不允許虛報(bào)冒領(lǐng)，決不允許截留、挪用、克扣、貪污和緩發(fā)。我校原來承包給別人,學(xué)校就發(fā)菜票給學(xué)生打菜,201*年下,學(xué)校自辦有食堂，就將貧困寄宿生生活補(bǔ)助資金打到學(xué)生個(gè)人的就餐卡上；

3、要加強(qiáng)宣傳。學(xué)校要進(jìn)一步加大“新機(jī)制”政策宣傳力度。將“貧困寄宿生生活補(bǔ)助”工作程序（包括申請(qǐng)、評(píng)審、公示）、分配指標(biāo)、認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容在校內(nèi)張榜公布。校長(zhǎng)有責(zé)任將“貧困寄宿生生活補(bǔ)助”政策宣傳到每個(gè)教師；班主

任有責(zé)任向本班學(xué)生和家長(zhǎng)講解“貧困寄宿生生活補(bǔ)助”政策。要采取多種形式大力宣傳，使國(guó)家資助困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)的政策家喻戶曉，深入人心。

生生活補(bǔ)助資金發(fā)放二零零玖年農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困家庭寄宿

工

作

小

結(jié)

貫洞中學(xué)

201*年6月15日

第四篇：農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補(bǔ)助工作實(shí)施方案

農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補(bǔ)助工作

實(shí) 施 方 案

根據(jù)國(guó)家關(guān)于深化農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革工作的精神，為落實(shí)對(duì)我縣農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補(bǔ)助政策，將國(guó)家的惠民政策落到實(shí)處，真正解決家庭貧困學(xué)生上學(xué)問題，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，客觀公正的落實(shí)貧困生救助資金的合理發(fā)放，幫助貧困寄宿生順利完成學(xué)業(yè)，不因經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)，促進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育的發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合我縣實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理

由縣教育局組織成立“貧困寄宿生生活補(bǔ)助管理工作小組”，負(fù)責(zé)全縣農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補(bǔ)助的實(shí)施，確定學(xué)校受補(bǔ)助名額，保證專項(xiàng)資金及時(shí)撥付，建立貧困生檔案庫(kù)，組織學(xué)校進(jìn)行申報(bào)工作等。學(xué)校在中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下組建機(jī)構(gòu)，由專人負(fù)責(zé)貧困生補(bǔ)助工作，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)組織下組成由村組干部、學(xué)生家長(zhǎng)和教師代表為成員的評(píng)審小組，負(fù)責(zé)貧困生的申請(qǐng)和初審，研究確定受補(bǔ)助學(xué)生名單。

二、補(bǔ)助范圍

全縣農(nóng)村義務(wù)教育階段小學(xué)、初中在校寄宿的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。

三、補(bǔ)助對(duì)象評(píng)選條件

享受家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)的學(xué)生必須是符合下列情況之一的農(nóng)村義務(wù)教育階段在校學(xué)生：

1、父母為雙農(nóng)且家庭經(jīng)濟(jì)貧困。

2、農(nóng)村因父母雙亡家庭困難。

3、農(nóng)村單親家庭生活困難。

4、農(nóng)村因父母殘疾家庭困難。

5、農(nóng)村因病致貧家庭。

6、農(nóng)村因?yàn)?zāi)返貧家庭。

財(cái)政供養(yǎng)人員子女、城鎮(zhèn)和農(nóng)村較富裕農(nóng)民的子女不屬于資助對(duì)象。

四、補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)

農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困家庭寄宿生生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為：學(xué)生每年在校時(shí)間按250天計(jì)算，初中每生每天補(bǔ)助3元，小學(xué)生每生每天補(bǔ)助2元。即初中每生每年750元，小學(xué)每生每年500元。

五、補(bǔ)助原則

1、農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助對(duì)象堅(jiān)持民主、公平、公開、公正的原則。

2、受助學(xué)生指標(biāo)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理的原則。

3、原來享受貧困寄宿生生活補(bǔ)助的在校學(xué)生原則上可繼續(xù)享受該項(xiàng)優(yōu)惠政策。畢業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)或新增指標(biāo)按有關(guān)程序調(diào)整給其他年級(jí)或其他學(xué)校貧困寄宿生。

4、各單位必須按財(cái)政局、教育局分配的指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)按月發(fā)放到貧困寄宿生手中，不得平均分配、截留、挪用。

六、評(píng)定程序

1、個(gè)人申請(qǐng)：貧困生每年評(píng)審一次，由學(xué)生本人向?qū)W校提出申請(qǐng)，填寫《義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助申請(qǐng)表》，并向?qū)W校提交由所在村（居）委會(huì)出具的家庭經(jīng)濟(jì)狀況證明材料。

2、班級(jí)評(píng)議：班主任、任課教師及學(xué)生代表對(duì)申請(qǐng)人在校期間的實(shí)際生活狀況進(jìn)行評(píng)議，符合條件者上報(bào)學(xué)校。

3、評(píng)審小組評(píng)議：由學(xué)校、村組干部、學(xué)生家長(zhǎng)代表組成評(píng)審小組，集體研究確定享受貧困寄宿生生活補(bǔ)助的學(xué)生名單，上報(bào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府審定。

4、張榜公示：通過公示欄在學(xué)校和貧困生所在村組張榜公布中心學(xué)校審定的受助學(xué)生名單，公布舉報(bào)電話，接受監(jiān)督。公示為時(shí)七天。公示期內(nèi)，如有異議，評(píng)審小組應(yīng)重新核實(shí)上報(bào)中心學(xué)校審定。

5、生活補(bǔ)助發(fā)放：公示無異議后，由學(xué)校向受助學(xué)生發(fā)放生活補(bǔ)助，發(fā)放清冊(cè)必須經(jīng)學(xué)生本人、班主任及校長(zhǎng)簽字確認(rèn)，貧困生的生活補(bǔ)助不得以實(shí)物形式發(fā)放，不得抵扣任何費(fèi)用。

6、上報(bào)備案：各學(xué)必須校按規(guī)定時(shí)間將貧困寄宿生生活補(bǔ)助的學(xué)生名冊(cè)的紙質(zhì)一式二份和電子文檔報(bào)縣教育局計(jì)財(cái)股備案。紙質(zhì)文檔要由各中心校分管領(lǐng)導(dǎo)、單位負(fù)責(zé)人簽名，加蓋公章。電子文檔統(tǒng)一按照規(guī)定的表格式樣，使用excle制作。

七、紀(jì)律規(guī)定

1、規(guī)范操作。貧困寄宿生生活補(bǔ)助事關(guān)學(xué)生和群眾切身利益，各學(xué)校必須嚴(yán)格按照文件的規(guī)定，制訂具體的實(shí)施辦法，規(guī)范程序，陽(yáng)光操作，公平、公正、公開地做好“貧困寄宿生生活補(bǔ)助”學(xué)生的評(píng)審、核查、公示、上報(bào)以及補(bǔ)助資金發(fā)放工作，嚴(yán)禁看關(guān)系、送人情，嚴(yán)禁搞平均分配，切實(shí)把黨和政府的溫暖落實(shí)到應(yīng)該享受的貧困家庭學(xué)生身上。各學(xué)校要建立專門的臺(tái)帳，詳細(xì)記錄家庭經(jīng)濟(jì)困難寄

宿生領(lǐng)取生活費(fèi)補(bǔ)助資金的人數(shù)、名單、金額以及學(xué)生或家長(zhǎng)本人領(lǐng)款簽收情況，以備審核和檢查。嚴(yán)禁代簽、代領(lǐng)和冒領(lǐng)現(xiàn)象發(fā)生。

2、嚴(yán)明紀(jì)律。貧困寄宿生生活補(bǔ)助資金是國(guó)家扶貧助學(xué)的專項(xiàng)資金，必須�？顚Ｓ�，落實(shí)到人，決不允許虛報(bào)冒領(lǐng)，決不允許截留、挪用、克扣、貪污和緩發(fā)。實(shí)行食堂刷卡的學(xué)校，可以將貧困寄宿生生活補(bǔ)助資金打到學(xué)生個(gè)人的卡上；沒有實(shí)行食堂刷卡的學(xué)校，要將補(bǔ)助資金發(fā)放到學(xué)生或家長(zhǎng)手中。對(duì)不按有關(guān)規(guī)定評(píng)定和發(fā)放貧困寄宿生生活補(bǔ)助，導(dǎo)致惡性信訪事件發(fā)生的單位和個(gè)人，一經(jīng)查實(shí)，將從嚴(yán)追究單位負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員的責(zé)任，決不姑息遷就，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起。

第五篇：灑基中學(xué)201*年度農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助發(fā)放工作總結(jié)

灑基中學(xué)201*年度秋季學(xué)期農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困

難寄宿生生活補(bǔ)助發(fā)放工作總結(jié)

今年，我校有寄宿制學(xué)生281人，得到上級(jí)下?lián)茇毨�生補(bǔ)助名額146人，占住校生人數(shù)的51.9%，占全校學(xué)生的9.53%，由于灑基鎮(zhèn)人民經(jīng)濟(jì)貧富差距較大，所以，歷年來我們對(duì)此項(xiàng)工作都十分重視，今年主要做了以下工作：

一． 認(rèn)真貫徹文件精神，對(duì)此項(xiàng)工作高度重視

今年的貧困生補(bǔ)助發(fā)放工作認(rèn)真讀了上級(jí)下發(fā)的文件，成立了以學(xué)校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，班主任、宿舍管理員、各村村干部和學(xué)生家長(zhǎng)代表為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。并組織人員到各村調(diào)查，獲取詳細(xì)資料，為貧困補(bǔ)助的發(fā)放做了前期工作，盡最大努力把貧困生生活補(bǔ)助工作落到實(shí)處。

今年我校對(duì)貧困寄宿制學(xué)生生活補(bǔ)助的發(fā)放是嚴(yán)格按上級(jí)的要求，發(fā)放及時(shí)，保質(zhì)保量發(fā)到各位貧困生的手中。

二、發(fā)放工作有條有序進(jìn)行

今年我校貧困生生活補(bǔ)助金的發(fā)放采用了以下方法：各困難生先向?qū)W校提交申請(qǐng)，申請(qǐng)內(nèi)容包括家庭成員，經(jīng)濟(jì)來源情況，收入多少，有無其他重大災(zāi)害等。然后學(xué)校組織人員到各村委會(huì)核實(shí)情況，再把貧困生名單在校務(wù)公開欄中公示，如有人舉報(bào)某位得到困難補(bǔ)助的情況不屬實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員將對(duì)其重新審核，以事實(shí)不符的，立即換給其他學(xué)生；因此就有五位學(xué)生因舉報(bào)而被換掉。

三、督查到位，落到實(shí)處

今年的發(fā)放工作在以往的基礎(chǔ)上得到更進(jìn)一步的完善，認(rèn)識(shí)到位，管理嚴(yán)格。審定工作由多個(gè)學(xué)校管理部門審查；發(fā)放做到“如實(shí)、及時(shí)、真實(shí)�！贝_保貧困生生活補(bǔ)助落到實(shí)處。

誠(chéng)然，無論做任何工作都只能力求做到更好，而無法做到最好。此次貧困生補(bǔ)助金的發(fā)放工作仍有欠缺，今后我們將會(huì)廣泛收集廣大師生及家長(zhǎng)們的意見和建議，把以后的這項(xiàng)工作做得更好。

灑基鎮(zhèn)中學(xué)農(nóng)村寄宿制學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組

201*-10-20

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