第一篇：小學業(yè)務(wù)檢查小結(jié)

為了更好的督促教學業(yè)務(wù)各項工作，使學校各項教育教學工作步入軌道，10月12日，教導(dǎo)處對開學一個月以來教師的備課、作業(yè)進行了一次全面檢查，基本情況良好，但是，檢查中也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處，想將本次檢查情況通報如下：

絕大部分老師能及時備好課，也達到了規(guī)定的課時量，超時備課也能按質(zhì)按量完成，中老年教師備課認真，扎扎實實，青年教師也不錯，開拓創(chuàng)新。準確把握教材的重點、難點，如：抓文章中重點詞句的理解；學習文章的寫作方法；抓文章中作者所表達的情感、思想內(nèi)容以及對學生進行德育滲透等方面都值得發(fā)揚。在教學準備上，老師們能根據(jù)教材的需要采用不同的教學手段，更好地突破教學重點、難點，提高教學效果。從檢查情況來看，老師們都能運用多種教學方法進行課堂教學，體現(xiàn)了新的課程理念。新課程理念倡導(dǎo)課內(nèi)外聯(lián)系，校內(nèi)外溝通。檢查中發(fā)現(xiàn)老師們非常注重了知識的拓展和延伸。

存在的問題：

1、詳案的使用，很多教師集中于幾課，過于扎堆�，F(xiàn)在已經(jīng)備了15課時，這是不合適的。20課時詳案應(yīng)合理分布于每個單元。

2、個別教師的備課不趕進度，特別是綜合實踐、地方課程，很多教師并未開始。

3、部分教師小科備課過程過于簡單。

3、教學策略把握不夠嫻熟，部分備課存在抄襲現(xiàn)象。

4、作業(yè)激勵性評語明顯不足。

今后工作方向：

1、進一步加大常規(guī)檢查力度，做好各項教學常規(guī)工作是提高教學質(zhì)量的前提。

2、抓好教學策略應(yīng)用，使備課不在只為應(yīng)付檢查所用。

3、抓好學生的書寫與作業(yè)簿本的保護。

4、進一步要求做好激勵性語言評價，評價語言要多元化，體現(xiàn)不同學生的不同作業(yè)特點。

第二篇：范鎮(zhèn)小學業(yè)務(wù)檢查小結(jié)

范鎮(zhèn)小學業(yè)務(wù)檢查小結(jié)

為期一天的檢查結(jié)束，本人負責檢查的內(nèi)容有兩項：語文作業(yè)和單元達標，從整體上看，我鎮(zhèn)的各個單位均衡發(fā)展，無論是作業(yè)還是作文，都較原來有了很大轉(zhuǎn)變，作業(yè)書寫規(guī)范，內(nèi)容設(shè)計全面，且部分教師采用了對話時批語。作文大部分教師均能使用對話式批語，且能做到有眉批、旁批。批閱詳細。

作業(yè)采用對話時批語的教師：楊煥翠、王燕美、倪娟、裴偉偉 作業(yè)批改記錄較好的教師：趙洪亮、王恒云

作文批語突出的教師：朱佑亮 王學翠 李雙亭、楊煥翠、王興芳、

倪娟、裴偉偉、高桂芝、王興斌、張和記、畢

玉軍。

作業(yè)主要存在問題：1、收繳不全

2、數(shù)量不足：各單位均存在作業(yè)不足現(xiàn)象。

3、部分教師作文批閱不及時，批閱較差。

4、教師之間作文批閱差距較大。

達標主要優(yōu)點：1、檢測及時，檔案規(guī)范（王興斌、張和記、王燕

美）

存在問題：1、收繳不全（中心6人未交，溝頭2人，唐北21人，

埠東3人，梭村3人）

2、填寫不完整，單元劃分表大部分教師未填，達程度

很多教師未填，教導(dǎo)處意見未填。

第三篇：小學業(yè)務(wù)檢查小結(jié)2

小學科學、美術(shù)工作檢查小結(jié)

年月日

一、總體情況

從檢查情況看，絕大多數(shù)教師都能認真對待自己的教學業(yè)務(wù)，業(yè)務(wù)量足，而且準備的比較細致認真。能夠從教學實際出發(fā)，內(nèi)容能夠體現(xiàn)新課改的理念，有針對性、實效性，這些對學生能力的培養(yǎng)、學習習慣的養(yǎng)成和教學質(zhì)量的提高都有很大的幫助。

二、肯定方面

大部分教師能跟上教學進度，備課書寫認真且超前，有學期備課、單元備課、課時備課，備課流程符合要求。作業(yè)次數(shù)能達到要求，作業(yè)量適中，批改認真且每課都有作業(yè)批改記錄。各種記錄齊全，內(nèi)容充實。

備課、作業(yè)比較好的有：。

三、存在問題

1、個別老師備課流程不夠完整；

2、個別教師聽課記錄記錄不全。

四、改進措施

認真學習各科教學規(guī)范，重視教案編寫的規(guī)范化。

年月日

1、教學設(shè)計、聽課記錄、作業(yè)批改量都能按要求完成，有的甚至超過檢查記錄表中要求的篇（次）數(shù)；

2、教學設(shè)計的環(huán)節(jié)基本完整，有目標、重難點、教學過程、小結(jié)、作業(yè)布置、教學反思等，本學期的備課都已經(jīng)全部完成；

3、教師大都是詳細的教學設(shè)計，書寫規(guī)范，條理清晰，且復(fù)習、講評課也有課堂教學設(shè)計；

4、不少教師還有單元教學目標、重難點、教法的分析；

5、聽課記錄的項目填寫大都很完整；

年月日

總體情況：

大部分教師的計劃各欄目填寫齊全，內(nèi)容把握比較準確到位，教案課時數(shù)比較足，修改比較認真、細致，基本上能夠體現(xiàn)出教師實際教學情況，教學反思比較及時，對課堂教學情況基本上做到有針對性的反思；教師教材分析存在問題較多，大部分教師分析記錄較少，聽課記錄次數(shù)不一，多數(shù)記錄比較真實，有較具體的環(huán)節(jié)分析。

肯定方面：

教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有很大的提高，業(yè)務(wù)觀念也有很大的轉(zhuǎn)變。從這次檢查業(yè)務(wù)可以看出，各學科教師都能認真對待自己的教學業(yè)務(wù)，各項業(yè)務(wù)準備的比較細致認真。同時，大多數(shù)教師能夠立足教學實際，加強了教學研究、反思，大部分內(nèi)容能夠體現(xiàn)新課改的理念，針對性、實效性有很大的提高，這些對于學生習慣的養(yǎng)成，提高教學質(zhì)量有很大的幫助。

存在問題:

少部分教師對教案修改不具體，教后反思質(zhì)量不高，沒能挖掘教師本身的教與學生的學還是有機的結(jié)合的問題去反思以達到提高的目的。

年月日

一、關(guān)于備課：

在這次檢查中，我們發(fā)現(xiàn)：大多數(shù)教師的備課態(tài)度認真、書寫規(guī)范美觀、教學目標明確，能把握教學重難點，教學內(nèi)容豐富充實，教學準備充分，有板書設(shè)計，教學反思針對性強。大部分老師都是擠時間備課，有的把備課帶回家，利用晚上和雙休日的時間備課。這種敬業(yè)的態(tài)度令人佩服。

在檢查中，我們也發(fā)現(xiàn)問題，列舉如下：

1、教案比較簡單；

2、沒有精心設(shè)計好作業(yè)與板書。

聽課筆記方面：

從檢查情況看，我們有些教師的聽課筆記只能說有、完成了這個階段。

有的聽課筆記書寫不認真。

第四篇：升陽中心小學業(yè)務(wù)檢查小結(jié)

升陽中心小學業(yè)務(wù)檢查小結(jié)

為了更好的督進教學業(yè)務(wù)各項工作，使學校各項教育教學工作步入軌道，4月30日，教導(dǎo)處對開學二個多月以來教師的備課、作業(yè)進行了一次全面檢查，基本情況良好，但是，檢查中也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處，想將本次檢查情況通報如下： 絕大部分老師能及時備好課，也達到了規(guī)定的課時量，超時備課也能按質(zhì)按量完成，中老年教師備課認真，扎扎實實，青年教師也不錯，開拓創(chuàng)新。準確把握教材的重點、難點，如：抓文章中重點詞句的理解；學習文章的寫作方法；抓文章中作者所表達的情感、思想內(nèi)容以及對學生進行德育滲透等方面都值得發(fā)揚。在教學準備上，老師們能根據(jù)教材的需要采用不同的教學手段，課堂教學過程突出學生的自主、合作、探究的課堂教學模式，更好地突破教學重點、難點，提高教學效果。從檢查情況來看，老師們都能運用多種教學方法進行課堂教學，體現(xiàn)了新的課程理念。新課程理念倡導(dǎo)課內(nèi)外聯(lián)系，校內(nèi)外溝通。檢查中發(fā)現(xiàn)老師們非常注重了知識的拓展和延伸。

存在的問題：

1、詳案的使用，很多教師集中于幾課，過于扎堆。現(xiàn)在已經(jīng)備了15課時，這是不合適的。20課時詳案應(yīng)合理分布于每個單元。

2、個別教師的備課不趕進度，教學過程過于簡單，特別是綜合實踐、地方課程，校本課。

3、部分教師小科備課過程過于簡單。

4、教學策略把握不夠嫻熟，部分備課存在抄襲現(xiàn)象。

5、作業(yè)激勵性評語明顯不足。

今后工作方向：

1、進一步加大常規(guī)檢(更多請關(guān)注www.weilaioem.com)查力度，做好各項教學常規(guī)工作是提高教學質(zhì)量的前提。

2、抓好教學策略應(yīng)用，使備課不在只為應(yīng)付檢查所用。

3、抓好學生的書寫與作業(yè)簿本的保護。

4、進一步要求做好激勵性語言評價，評價語言要多元化，體現(xiàn)不同學生的不同作業(yè)特點。

升陽中心校

201*年5月

第五篇：五溝中心小學第二次業(yè)務(wù)檢查小結(jié)

五溝中心小學第二次業(yè)務(wù)檢查小結(jié)

個人業(yè)務(wù)材料較好的老師有：戚秀云、范雪瑩、謝煜、任文、宋倩倩、于曉紅、孫芳、周潔、趙珊珊、趙玲、姜艷艷

以上老師的各項材料均已完善，且完成的較好。

存在問題的老師有：

李征：少一次反思，扣0.5分；

孫啟標：缺2次聽課記錄，2個反思，扣0.5分；

王鵬：部分聽課記錄缺少隨堂印象，扣0.5分；

張立旺：校本未完成，扣1分。

學校整體亮點：大部分老師都有試卷分析表，都能對每次考試做認真分析；有作業(yè)批改記錄且記錄詳細；班主任都有班級工作實錄，班級工作記錄認真。

周橋小學第二次業(yè)務(wù)檢查小結(jié)

個人業(yè)務(wù)較好的有：謝淑萍、范玉玲

謝淑萍：學生每天寫一篇日記，開設(shè)作業(yè)類型七種，全做全批。 范玉玲：作業(yè)批發(fā)及時認真，作業(yè)類型多。

存在問題的老師有：郜峰、謝躍、孫學勤

郜峰：備課沒看到，扣5分；校本沒完善扣1分；

謝躍：校本少一次合作研討，扣0.5分；

孫學勤：缺班主任工作實錄扣3分。

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