第一篇：小學開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學�！被顒涌偨Y

一、積極開展工作，堅持做到常抓不懈

學校是傳播文明的場所，是社會的示范窗口。孩子是明天的太陽，校園是太陽升起的地方，優(yōu)雅、整潔的校園及周邊環(huán)境給孩子的影響是直接的、生動的、持久的，對孩子有著潛移默化的作用。我校全面開展了校園及周邊環(huán)境專項檢查、整治，堅持“安全第一，預防為主”，認真執(zhí)行加強校園周邊環(huán)境整治的要求，切實抓好各項制度和創(chuàng)安工作的落實，狠抓領導責任制和目標管理責任制，始終把安全工作擺在首要位置，圍繞“責任、規(guī)范、教育、排查、平安”這些關鍵詞，做到警鐘長鳴，常抓不懈，嚴密防范，強化措施，狠抓落實，有效地消除安全隱患,杜絕安全責任事故的發(fā)生，有效維護了師生安全和教育教學活動秩序，促進了學校的發(fā)展、教師的提高和學生的進步�，F(xiàn)將主要工作總結如下：

二、健全組織機構，領導嚴格管理有方

學校領導高度重視，把全面整治校園環(huán)境列入了學校工作的重要議事日程，召開專門會議，認真研究和制定集中整治實施方案，建立了以校長、黨支部、工會、教導處、總務處、少先隊大隊部、團支部、教研組為一體的組織機構，成立了以校長鐸培為組長，黨支部書記兼副校長蔣太平，副校長兼點校負責人鄭興、李大川為副組長，中層干部錢繼光、胡小蓉、鄧顯智、馬萬金、黃孝榮、擺軍、部門負責人石永鳳、陳國躍、張培、大隊輔導員張華、王艷、團支部書記江秀坤、各班班主任為成員的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作領導小組，領導小組下設辦公室，由蔣太平兼任辦公室主任，馬萬金兼任辦公室副主任，負責日常工作。做到責任到人、職責明確、嚴格要求、嚴格管理，使工作有布置、有落實、有檢查、有成效。發(fā)放了關于整治中小學校周邊環(huán)境的通告，知識手冊等。領導小組成員加強對整治工作的督促檢查，有力地促進了整治工作的順利開展，不定期的對校園周邊及校內(nèi)進行檢查暗訪，鞏固了集中整治的成果。

三、加強輿論宣傳，開展集中整治行動

1、以校園紅領巾“廣播站”和墻報、板報、小報、校園網(wǎng)絡、班隊會、學校集會等為窗口，宣傳環(huán)境治理的重要性，養(yǎng)成優(yōu)良教風、班風、學風、校風，堅持每周一總結，發(fā)揚校風建設中新取得的成績，并不斷賦予、充實新的內(nèi)容，宣傳工作深入人心。

2、堅持“以人為本，活動育人，寓教于樂”原則，以團隊活動為主線，貫徹落實校園周邊環(huán)境治理工作。本學期組織了“告別陋習，樹新風”、“我和雷鋒叔叔有個約會”、“祖國發(fā)展我成長”的主題隊會和“愛我校園”、“德孝伴我成長，爭做四好少年”等主題班會，以及“小手拉大手，文明一起走”、“給家長的一封信”、 “文明禮貌用語”、慶祝“三八節(jié)”、“五一節(jié)”、“六一節(jié)”等活動，讓學生在活動中認識、理解、參與到校園周邊環(huán)境綜合治理中來，從自我做起，從身邊的一點一滴做起，自覺守紀，文明說話，禮貌待人，不亂扔亂丟，不亂刻亂畫，不亂攀折花草樹木，增強了學生對校園環(huán)境綠化的保護，增強學生的自我防范能力，使校園環(huán)境整潔優(yōu)雅，樹木蔥蘢，有效的保護了師生的人身安全，為教書育人提供了好的治安環(huán)境。

3、家庭是一座天然學校，父母是孩子首任教師，孩子的身心能否健康成長離不開家長和學校的教育，為和家長密切配合，共同教育好孩子，形成教育合力，本學期我校組織了兩次學生家長會，告訴家長學校的作息時間、規(guī)章制度、教育孩子的要求、安全等工作，并向家長宣傳學習了《未成年人保護法》和《小學生意外傷害事故處理辦法》等，讓家長了解孩子，提高家長進行家庭教育的科學性、自覺性，促進家庭與學校的主動配合。

4、圍繞中心，綜合治理

（1）整治了學校周邊治安秩序及文化環(huán)境。

（2）整治了學校周邊的交通秩序。

（3）加強了學校的住校生安全管理。

（4）保障了學校的飲食、飲用水衛(wèi)生安全。

（5）全面排查和深入整改了學校及周邊建筑設施安全隱患。

四、加強環(huán)境治理，認真抓好“五個創(chuàng)建”

1、創(chuàng)建潔凈衛(wèi)生校園。做好師生個人衛(wèi)生和校園公共場所及設施衛(wèi)生，徹底治理臟、亂、差現(xiàn)象，徹底治理“亂扔垃圾、亂丟煙頭、亂吐口痰”三亂現(xiàn)象。個人衛(wèi)生做到“七勤”，即勤洗臉、勤洗頭、勤洗手、勤洗腳、勤洗澡、勤洗衣被、勤擦洗用具；公共衛(wèi)生做到“七無”，即無垃圾、無塵、無污水積水、無痰跡、無蛛網(wǎng)、無異味、無四害。重點加強對食堂、學生宿舍、廁所的衛(wèi)生管理，做到學生食堂環(huán)境整潔衛(wèi)生、生產(chǎn)加工流程規(guī)范有序，學生宿舍干凈明亮，物品擺放整齊，廁所干凈衛(wèi)生無異味。

2、創(chuàng)建整齊規(guī)范校園。以整治“五亂”為重點，杜絕垃圾亂扔、廣告亂貼、攤點亂擺、車輛亂停、工地亂象等現(xiàn)象；從教師辦公室、多功能室、音樂室、美術室、會議室、教室里學生的課桌椅、寄宿部床鋪、生活用品擺放整齊規(guī)范做起，做到學校有制度，師生有行動。

3、創(chuàng)建綠化、美化校園。各點校根據(jù)實際，制定綠化美化計劃，加大園林綠化投入，提高綠化專業(yè)水平和綠化檔次，使學校基礎設施建設和校園綠化美化一步到位，成為理想的工作、學習、休息場所。

4、創(chuàng)建節(jié)約環(huán)保校園。學校指導師生樹立節(jié)約觀念，養(yǎng)成節(jié)約習慣；要推廣節(jié)能技術，進行節(jié)能改造，加強節(jié)約管理，降低能源、資源消耗；增強環(huán)保意識，使用環(huán)保材料，減少污物排放，降低環(huán)境污染，凈化學習、生活空間，新建的本部，大量使用玻璃采光節(jié)能、采用竹子環(huán)保堪稱xx首屈一指的建筑典范。

5、創(chuàng)建文明和諧校園。學校切實加強法制宣傳，普及法律常識，健全安全管理制度，完善安全應急預案，開展防災救災自救疏散演練，建立教育風險管理服務保障體系。進一步倡導“xxxx”、“五講四美三熱愛”，嚴格遵守《小學生守則》和日常行為規(guī)范，樹立文明新風，增強國家觀念、道德觀念、法制觀念和文明、環(huán)境意識；堅持以人為本，以師生滿意為目標，成功創(chuàng)建xx市、四川省依法治校示范學校，構建平安和諧校園。

五、彰顯辦學特色，突出校園文化建設

1、學校進一步地提煉、總結本校的辦學思想、辦學目標、辦學特色、校風和校訓，并以多種方式在校園內(nèi)呈現(xiàn)和展示，對內(nèi)引領師生的教育行為，對外彰顯學校的教育品質。

2、在學校的醒目位置設置學校的公示欄、宣傳欄等，向師生及社會廣泛宣傳公民道德規(guī)范、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、素質教育理論、課程改革知識、小學生日常行為規(guī)范及學校其他規(guī)章制度等。

3、根據(jù)學校的整體布局和功能區(qū)的劃分，規(guī)范辦公室、班級、功能室的標牌及標識，對辦公區(qū)、教學區(qū)、寄宿生生活區(qū)等分別設置醒目而又主旨鮮明的標語以及指引、警示、激勵等凸顯人性化，突出對學生關愛的內(nèi)容。

4、加強班級文化、寢室文化建設。采取師生共同商議的方式，形成相應規(guī)章制度，使室內(nèi)外物品放置整齊，學習生活用品擺放有序，有各自的文化特色。

5、承擔旌陽區(qū)校園文化教學研討會。把民族文化教育滲透到教育教學活動之中。用優(yōu)秀的精神文化引導人，用科學的制度文化激勵人，用高尚的行為文化塑造人，用優(yōu)美的環(huán)境文化陶冶人。要以校園文化為突破口，彰顯學校的辦學理念，提升學校的辦學水平。

六、創(chuàng)新活動載體，營造和諧校園環(huán)境

1、（ 2月1日—4月2日）：開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理專題教育活動。各點校都充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，并通過標語、宣傳欄、校報、校園廣播、網(wǎng)絡、文藝表演、團隊活動、主題班會、知識競賽等方式，積極組織城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的相關內(nèi)容進入教材和課堂，融入學生日常生活，做到環(huán)境治理工作處處有教育，人人都銘記，時刻都參與，蔚然成風的良好局面正在形成。

2、（4月6日—5月31日）：開展 “三個告別”活動。各點校通過各種方式，引導學生從我做起，從現(xiàn)在做起，認真開展“我和陋習說再見”主題活動，向臟、亂、差告別，向陋習告別，向不文明衛(wèi)生的行為習慣告別，做文明學生和文明使者。

3、（2月1日—6月30日）：開展“我為校園美容”、“我為校園添綠蔭”活動。組織教師、學生獻花捐花綠化、美化辦公室、教室和校園。經(jīng)常在校園內(nèi)開展環(huán)境衛(wèi)生治理，清理積存垃圾，清除衛(wèi)生死角，清洗墻面污漬，使校園地面干凈，墻體整潔。

4、（7月—9月）：開展“小手拉大手、文明一起走”活動。積極組織學生向社會發(fā)放城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理倡議書和宣傳單；以“講文明、愛衛(wèi)生”為題，組織學生寫家信，帶動家長及家庭成員積極參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，有效提高知曉率和參與率，達到教育一個孩子，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)，推動整個社會的目的。

5、（9月1日—9月30日）：開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學校”知識競賽、征文比賽、演講會、文藝演出等，通過各項活動積極評選“環(huán)境小衛(wèi)士”、“文明宣講員”等，以宣傳新經(jīng)驗，表彰好典型，積極發(fā)揮榜樣的輻射、影響和帶動作用。

6、（10月1日—xx年1月）開展社會公益活動。再次開展“學雷鋒，樹新風”、“我和雷鋒叔叔有個約會”、“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”、“爭當環(huán)保勸導員”等活動，組織學生走出校園，深入陽安居委會、桂花街居委會、正陽街居委會、八一居委會等社區(qū)開展衛(wèi)生大掃除、義務植樹、幫助孤寡老人等活動。

七、嚴格考核評估，確�；顒尤〉脤嵭�

加大考核力度和資料信息報送。各點校都深入貫徹落實城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學校”活動示范創(chuàng)建會議精神，扎實開展示范創(chuàng)建活動，評選表彰了一批優(yōu)秀班級、優(yōu)秀教師等，并計入績效考核；學校并把此項工作開展情況納入教師績效考核。

八、堅持立足長遠，形成治理長效機制

城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工程是一項長期的系統(tǒng)工程，非一朝一夕之功，需要堅持。學校立足長遠，統(tǒng)籌規(guī)劃，出實招，求實效。一是明確責任，層層簽訂責任書、層層落實責任，層層狠抓落實。二是注重師生文明衛(wèi)生素質的培養(yǎng)，培養(yǎng)良好的文明衛(wèi)生習慣等。并將此次活動中方針、要求和具體措施，寫入了學校的辦學規(guī)程，使城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作在我校實現(xiàn)了經(jīng)�；�、制度化、規(guī)范化。最終達到我校的凈化、美化，促進我校和諧校園的發(fā)展。

千里之行，始于足下。衛(wèi)生校園的創(chuàng)設，和諧校園的養(yǎng)成，文明校園實現(xiàn)需要全體師生的共同努力，并持之以恒，方可得其美艷色彩之一斑。我們將滿懷必勝的信念，懷揣美好未來的憧憬，求真務實，踏實奮進，縱是“路漫漫其修遠兮”，也必將為此“上下而求索”，取得校園環(huán)境綜合治理工程在我校更大、更輝煌的勝利，祝愿校園的明天像大海的浪花一樣絢麗多姿。

第二篇：小學開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學�！被顒涌偨Ymicrosoft www.weilaioem.com)宿生生活區(qū)等分別設置醒目而又主旨鮮明的標語以及指引、警示、激勵等凸顯人性化，突出對學生關愛的內(nèi)容。

4、加強班級文化、寢室文化建設。采取師生共同商議的方式，形成相應規(guī)章制度，使室內(nèi)外物品放置整齊，學習生活用品擺放有序，有各自的文化特色。

5、承擔旌陽區(qū)校園文化教學研討會。把民族文化教育滲透到教育教學活動之中。用優(yōu)秀的精神文化引導人，用科學的制度文化激勵人，用高尚的行為文化塑造人，用優(yōu)美的環(huán)境文化陶冶人。要以校園文化為突破口，彰顯學校的辦學理念，提升學校的辦學水平。

六、創(chuàng)新活動載體，營造和諧校園環(huán)境

1、（ 2月1日—4月2日）：開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理專題教育活動。各點校都充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，并通過標語、宣傳欄、校報、校園廣播、網(wǎng)絡、文藝表演、團隊活動、主題班會、知識競賽等方式，積極組織城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的相關內(nèi)容進入教材和課堂，融入學

生日常生活，做到環(huán)境治理工作處處有教育，人人都銘記，時刻都參與，蔚然成風的良好局面正在形成。

2、（4月6日—5月31日）：開展 “三個告別”活動。各點校通過各種方式，引導學生從我做起，從現(xiàn)在做起，認真開展“我和陋習說再見”主題活動，向臟、亂、差告別，向陋習告別，向不文明衛(wèi)生的行為習慣告別，做文明學生和文明使者。

3、（2月1日—6月30日）：開展“我為校園美容”、“我為校園添綠蔭”活動。組織教師、學生獻花捐花綠化、美化辦公室、教室和校園。經(jīng)常在校園內(nèi)開展環(huán)境衛(wèi)生治理，清理積存垃圾，清除衛(wèi)生死角，清洗墻面污漬，使校園地面干凈，墻體整潔。

4、（7月—9月）：開展“小手拉大手、文明一起走”活動。積極組織學生向社會發(fā)放城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理倡議書和宣傳單；以“講文明、愛衛(wèi)生”為題，組織學生寫家信，帶動家長及家庭成員積極參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，有效提高知曉率和參與率，達到教育一個孩子，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)，推動整個社會的目的。

5、（9月1日—9月30日）：開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學�！敝�識競賽、征文比賽、演講會、文藝演出等，通過各項活動積極評選“環(huán)境小衛(wèi)士”、“文明宣講員”等，以宣傳新經(jīng)驗，表彰好典型，積極發(fā)揮榜樣的輻射、影響和帶動作用。

6、（10月1日—xx年1月）開展社會公益活動。再次開展“學雷鋒，樹新風”、“我和雷鋒叔叔有個約會”、“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”、“爭當環(huán)保勸導員”等活動，組織學生走出校園，深入陽安居委會、桂花街居委會、正陽街居委會、八一居委會等社區(qū)開展衛(wèi)生大掃除、義務植樹、幫助孤寡老人等活動。

七、嚴格考核評估，確�；顒尤〉脤嵭�

加大考核力度和資料信息報送。各點校都深入貫徹落實城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學�！被顒邮痉秳�(chuàng)建會議精神，扎實開展示范創(chuàng)建活動，評選表彰了一批優(yōu)秀班級、優(yōu)秀教師等，并計入績效考核；學校并把此項工作開展情況納入教師績效考核。

八、堅持立足長遠，形成治理長效機制

城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工程是一項長期的系統(tǒng)工程，非一朝一夕之功，需要堅持。學校立足長遠，統(tǒng)籌規(guī)劃，出實招，求實效。一是明確責任，層層簽訂責任書、層層落實責任，層層狠抓落實。二是注重師生文明衛(wèi)生素質的培養(yǎng)，培養(yǎng)良好的文明衛(wèi)生習慣等。并將此次活動中方針、要求和具體措施，寫入了學校的辦學規(guī)程，使城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作在我校實現(xiàn)了經(jīng)�；�、制度化、規(guī)范化。最終達到我校的凈化、美化，促進我校和諧校園的發(fā)展。

千里之行，始于足下。衛(wèi)生校園的創(chuàng)設，和諧校園的養(yǎng)成，文明校園實現(xiàn)需要全體師生的共同努力，并持之以恒，方可得其美艷色彩之一斑。我們將滿懷必勝的信念，懷揣美好未來的憧憬，求真務實，踏實奮進，縱是“路漫漫其修遠兮”，也必將為此“上下而求索”，取得校園環(huán)境綜合治理工程在我校更大、更輝煌的勝利，祝愿校園的明天像大海的浪花一樣絢麗多姿。

-

第三篇：城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進學�；顒涌偨Y

城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進學�；顒涌偨Y

一、度工作總結

按照市教育局和開發(fā)區(qū)的安排部署，結合教育改革發(fā)展和教育災后重建的實際，在總結鞏固前階段集中治理成果的基礎上，進一步加強組織領導，繼續(xù)堅持采取學校環(huán)境綜合治理深入推進的工作措施，努力實現(xiàn)“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的工作目標。在全系統(tǒng)廣大師生的共同努力下，“進學�！被顒尤〉昧艘欢ǖ某晒�。

（一）認真開展“回頭看”活動，明確工作重點

，各學校對照城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“四化”標準、開展了以問卷調(diào)查、師生談話、實地察看等多種形式的“三個回頭看”活動：一看知曉率；二看參與率；三看滿意率。“三個回頭看”活動看到了前期治理成果。同時，也看到了個別學校工作力度不夠，校園局部臟、亂、差的現(xiàn)象仍然存在，師生衛(wèi)生文明素養(yǎng)急需進一步提高的問題；看到了治理工作缺乏特色，校園文化建設效果不顯著等問題，為明年全年城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學�！被顒用鞔_了工作方向和工作重點。

（二）加強宣傳教育，再掀治理活動高潮

堅持城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理宣傳教育“四個進”，即：“進課堂、進大腦、進生活、進活動”。全區(qū)各學校利用標語、板報、專欄、校園廣播、校園計算機網(wǎng)絡反復宣傳環(huán)境綜合治理知識；結合中小學德育課等加強宣傳，把城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理內(nèi)容引入課堂教學；積極開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理主題班團隊會、主題征文與主題書畫評選等活動，提高學生參與積極性：開展“小手牽大手”活動，發(fā)動學生以“寫家信”等方式向家長、社會進行宣傳，不斷增加宣傳教育活動的深度和廣度，組織教師、學生走上街頭、進入社區(qū)、村組進行義務勞動，糾正不衛(wèi)生、不文明的行為和現(xiàn)象，鼓勵學生自覺承擔勸導、督促家長和親友講衛(wèi)生、講文明、愛環(huán)境的責任。同時，通過調(diào)查、談話、批評與自我批評等方式，讓學生查找和發(fā)現(xiàn)自身存在的陋習與身邊的不文明行為，并在教師、家長、同學的幫助下，認識和理解其危害性，增強糾正與革除的愿望，變“學校要求”為“學生自覺行動”。

（三）突出整治重點，創(chuàng)建優(yōu)美和諧校園

1.集中力量持續(xù)治“五亂”， 校園及周邊環(huán)境得到進一步改善。

全區(qū)廣大師生廣泛參與，積極行動，大力治理校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生，清除衛(wèi)生死角，綠化美化校園。通過規(guī)范維修加固和重建工地管理；堅持清潔衛(wèi)生、儀表、紀律的檢查評比，強化督查；開展衛(wèi)生班級、文明班級的評選表彰工作，加大對不文明行為的教育力度；嚴格堅持“一把手”負責制，嚴格實行責任追究制；與校園周邊商家簽訂“門前五包責任制”等切實治理校園“五亂”。

2.扎實開展學校園林綠化專項整治行動，綠化美化取得新成果。

區(qū)教育系統(tǒng)以教育災后重建和城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理為契機，積極參與城市園林綠化專項整治行動，采取“規(guī)劃建綠、見縫插綠、拆墻透綠、屋頂增綠”等有效措施，實現(xiàn)應綠盡綠的目標，為廣大師生努力營造更加優(yōu)美的學習、工作和生活環(huán)境。

活動開展以來，各學校廣泛發(fā)動師生開展“種植成長樹、生日樹、紀念樹”以及“我為學校護片綠”等主題活動，深入開展“園林式校園”和“綠化示范學�！眲�(chuàng)建活動，努力提高校園綠地率、綠化覆蓋率和綠化品質。

3.全面開展“除陋習、樹新風”專項行動。

一是舉行“除陋習、樹新風”啟動儀式，系統(tǒng)各學校由政教處、團委、少先隊等部門牽頭，向師生發(fā)出活動倡議，全體師生宣誓：除陋習，樹

新風，我行動！

二是各學校通過問卷調(diào)查、師生談話、學生交流、批評與自我批評等形式，組織學生認真查找自身存在的不文明、不衛(wèi)生等陋習。同時，通過標語、板報、專欄、學校網(wǎng)絡等手段加強“除陋習，講文明”專項行動宣傳教育，營造活動氛圍，讓師生知曉“除陋習、樹新風”活動的相關要求，入腦入心，讓學生認識和理解自身存在的陋習的危害性，增強糾正與革除的愿望，變“學校要求”為“學生自覺

行動”。并結合學生宿舍、食堂和教室、圖書室、操場、廁所等重點部位與薄弱環(huán)節(jié)的環(huán)境治理，大力倡導“十不”，即：不隨地吐痰、不隨地便溺、不亂扔垃圾、不亂貼亂畫、不亂擺亂放、不損壞公物、不破壞綠化、不亂穿馬路、不在公共場所吸煙、不說粗話臟話，大力加強學生習慣養(yǎng)成教育。

三是實踐教育活動豐富、成效顯著。各學校組織開展了“美環(huán)境、講文明、樹新風”、“城鄉(xiāng)環(huán)境共清潔、革除陋習我行動”、“持續(xù)治?五亂?、整潔迎五一”攻堅月等專項行動。

四是部門聯(lián)動，創(chuàng)建平安校園。在城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學�！被顒舆^程中，堅持與“警校共育”、“校園周邊治安綜合治理”等工作相結合，進一步凈化育人環(huán)境，創(chuàng)建平安校園。區(qū)教育局多次會同公安、消防、衛(wèi)生、交通、交警、安監(jiān)、供電等部門對全區(qū)學校安全進行了專項檢查，并下發(fā)整改通知，要求各學校制定措施，落實人員限期落實整改。專項檢查及時排除了安全隱患和解決了存在的管理問題，確保了師生安全。

八角井鎮(zhèn)公路運輸管理所等部門與高新區(qū)通威中學師生及家長代表攜手互動，進行“共建優(yōu)美交通秩序”宣傳教育活動，增強了師生及家長的交通安全防范意識和自我保護意識。

（四）加強工作督查，嚴格考核獎懲

對城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學校”工作提出了：結合城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學�！被顒痈愫眯�園環(huán)境建設，注重校園綠化、美化和清潔、衛(wèi)生工作，特別要注意重建工地的管理和安全，營造良好的育人氛圍，以良好的校容校貌迎接新學期；突出整治重點，加強開學前學生宿舍、食堂、交通安全排查，消除校園安全隱患，創(chuàng)建平安校園；深入開展“小手拉大手”活動，擴大活動覆蓋面，實現(xiàn)“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目標；以城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理為契機，結合災后重建和學校實際，搞好校園文化建設，突出學校特色，挖掘文化內(nèi)涵，提升文化品位，注重協(xié)調(diào)一致，打造校園文化亮點，使校園彰顯出濃厚的文化教育氛圍等四點要求。并指導幫助學�？朔�當前治理工作中存在的具體問題和困難。

嚴格考核，逗硬獎懲。

（四）經(jīng)費投入

（五）資料報送及時，新聞宣傳有力

及時上報各種資料和信息，受到區(qū)治理辦和市教育局城環(huán)綜治辦的肯定。截至目前，共收到各學校信息近30條。

二、201*年度工作要點

鞏固提高集中整治成果。堅持實施“校園環(huán)境凈化、校園環(huán)境改造、師生素質提高”三大工程，在保持校園環(huán)境凈化的基礎上，全面推進學校基礎設施改造工作，著力抓好校園綠化美化，不斷提高師生文明素養(yǎng)。實現(xiàn)“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目標。加快校園文化建設，打造富有自身特色的校園文化氛圍。到201*年底，全區(qū)學校達到四川省城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“清潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化”的“四化”標準。

（一）繼續(xù)加大宣傳教育力度，提高師生文明素養(yǎng)

各學校要堅持充分利用媒介，全方位、多層次、多角度地宣傳城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的重大意義、主要任務、政策措施，營造更加濃厚的輿論氛圍，確保校園環(huán)境綜合治理人人知曉，積極參與。

（二）深入開展“小手拉大手”活動，擴大活動覆蓋面

結合學校自身實際，積極開展和創(chuàng)新有特色、有影響、學生和家長及廣大群眾都踴躍參與的“小手拉大手”活動。積極發(fā)揮工會、共青團、學生會等群團組織的橋梁和紐帶作用，組織師生走出校園，深入社區(qū)開展衛(wèi)生大掃除、義務植樹、幫助孤寡老人等活動；組建“義務小交警”、“文明勸導員”、“環(huán)境小衛(wèi)士”等多種形式的文明志愿服務隊，在街道、社區(qū)和村莊開展文明勸導、文明督查等工作。

（三）持續(xù)深入地開展“除陋習、樹新風”專項行動

1.開展好持續(xù)推進階段工作。各學校結合假期社會實踐，組織“義務小交警”、“節(jié)約宣講師”、“安全督察員”、“環(huán)境小衛(wèi)士”等，深入城鎮(zhèn)、社區(qū)、公園、廣場和農(nóng)村拾撿垃圾、清除非法張貼物、植綠護綠、幫助孤寡老人、扶弱助殘、進行文明勸導等，讓學生在親身參與中受到教育，并為社會做出表率，盡可能多地動員社會成員革除陋習、養(yǎng)成文明習慣。

2.開展好總結提高階段工作。組織學生進行糾正和革除陋習的自我評價與總結。

同時，我局要加大學校“除陋習、樹新風”活動開展情況的督查、考核力度，使全區(qū)教育系統(tǒng)存在的陋習得到有效治理，師生文明素養(yǎng)進一步提高，校園環(huán)境更加優(yōu)美和諧。

（四）有效推進校園文化建設，形成校園文化氛圍

各學校要以教育災后恢復重建為契機，科學規(guī)劃校園布局，并結合校園

整體布局、建筑物外觀特點、學校辦學歷史、制度建設等實際情況，明確治理重點，突出工作亮點，彰顯學校辦學理念，努力形成工作經(jīng)驗，打造富有自身特色的校園文化氛圍。

（五）嚴格問責與考核

堅持對各學校的治理工作進行全方位的督導、檢查與考核，并將考核結果與學校年度目標考核掛鉤，逗硬獎懲，逐步形成校園環(huán)境綜合治理工作長效機制。

第四篇：城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進學�；顒涌偨Y

為抓好城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作，立足于“小手牽大手”，充分發(fā)揮學校在城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治中的表率作用，增強廣大師生參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的積極性，珍惜災后重建成果，我鎮(zhèn)開展了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學�！被顒�，現(xiàn)將工作情況總結如下：

一

、統(tǒng)一思想，高度重視

開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作“進學�！笔翘岣邔W生文明素養(yǎng)、提升學校文明程度、改善育人環(huán)境、發(fā)揮教育社會功能的重要舉措。根據(jù)市教育局與市環(huán)整辦的要求和具體安排，鎮(zhèn)黨委、政府與綿遠學校領導高度重視，通過組織動員、學習宣傳等措施,迅速把思想和行動統(tǒng)一到一起，充分認識到城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學�！钡闹卮笠饬x,大力推動城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學�！�,助推城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作上新臺階。學校通過組織廣大師生員工參加學習動員活動，明確分工、強化職責，加強重視，師生文明素養(yǎng)得到較大提高，校園文化氛圍顯著提升，育人環(huán)境進一步優(yōu)美和諧。

二、強化宣傳，全民參與

學校圍繞城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作，充分利用教師會，升旗儀式，主題班會等進行宣傳、教育。努力營造全民參與清潔城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理行動的良好氛圍。

三、具體活動

1、大力開展校園環(huán)境治理，著手做好了“四個創(chuàng)建”

（1）創(chuàng)建整潔優(yōu)美校園。狠抓治理臟、亂、差，實現(xiàn)校園潔凈衛(wèi)生和整齊規(guī)范并長期保持。對校園內(nèi)的教學、辦公、運動、生活場所和其他地方進行了全面治理，消除衛(wèi)生死角，重點加強對食堂、廁所的衛(wèi)生管理，做到了學生食堂環(huán)境整潔衛(wèi)生、生產(chǎn)加工流程規(guī)范有序、物品擺放整齊，廁所干凈衛(wèi)生。

（2）創(chuàng)建節(jié)約環(huán)保校園。學校推廣節(jié)能技術，進行節(jié)能改造，加強節(jié)約管理，降低能源、資源消耗。加強保護校園環(huán)境，使用環(huán)保材料，減少污物排放，降低環(huán)境污染，凈化學習、生活空間。

（3）創(chuàng)建平安和諧校園。與綿遠鎮(zhèn)派出所一起對全校師生進行了兩次法制講座，普及法律常識，健全安全管理制度，完善了安全應急預案，開展了防災救災演練。堅持以人為本，以師生滿意為目標，構建校園和諧關系。

2、通過開展以下活動實現(xiàn)“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目標。

（1）開展“小手拉大手活動”。學校以“講文明、愛衛(wèi)生”為主題，組織學生每人寫一封家信。經(jīng)教師批改后謄寫，帶回家，帶動家長及家庭成員積極參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理。

（2）開展了“我為新校園添光彩”活動。各班組織學生在校園內(nèi)開展衛(wèi)生環(huán)境治理，清理積存垃圾，清除衛(wèi)生死角。

我鎮(zhèn)將更加深入地開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進學�！惫ぷ�，進一步為全鎮(zhèn)廣大師生創(chuàng)造一個安全、優(yōu)美、潔凈、高雅、文明的教書育人環(huán)境，推動我鎮(zhèn)經(jīng)濟又好又快發(fā)展！

第五篇：201*年城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進學校活動實施方案

小學201*年城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進學校

活 動 實 施 方 案

根據(jù)《四川省城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理條例》及教育局201*年城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學�！毕嚓P工作部署，結合我校實際，制定本方案。

一、總體要求

全面深入貫徹落實《四川省城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理條例》及教育局相關工作部署，推進城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學�！被顒樱�進一步改善校園風貌，提升學校品味。

二、目標任務

鞏固治理成果，校園整潔規(guī)范有序，師生文明素養(yǎng)進一步提高，育人環(huán)境進一步優(yōu)化。

三、活動內(nèi)容

（一）抓《條例》宣傳教育，提高依法治理意識

1. 編印宣傳教育手冊，做到師生人手一份。

2.進課堂。將《四川省城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理條例》宣傳教育作為班會課重要內(nèi)容之一，有計劃、有重點地進行宣傳教育。結合學科教學實際，將《條例》宣傳教育滲透到學科教學之中。

3. 進板報。學校開設宣傳專欄，班級黑板報開設宣傳板塊，并及時更新，加強《條例》宣傳教育。

4. 積極開展主題宣傳教育活動，每學期不少于3次。

（二）抓衛(wèi)生秩序治理，確保校園整潔有序

1. 實施區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生網(wǎng)格化管理，做到人人有責，經(jīng)常保潔，

確保校園環(huán)境整潔衛(wèi)生。

2. 加大食堂、實驗室、圖書室、保管室等部位的整治力度，根除校園衛(wèi)生死角，全面凈化校園環(huán)境。

3. 加強校園車輛停放管理，做到機動車、非機動車分別定點、有序、規(guī)范停放。

（三）抓校園補綠新綠，提升校園綠化品味。

1. 做好破損花臺的修補工作。

2. 做好枯死花草樹木的補栽和日常維護工作。

3. 因地制宜，融入竹元素，做好校園新綠工作。

（四）抓“小手拉大手”，發(fā)揮示范引領作用。

1.組建校園糾察隊、文明勸導隊，加大對校園內(nèi)不文明現(xiàn)象的督查、曝光力度，教育引導師生員工積極參與環(huán)境治理，養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生的良好習慣，爭做學校的主人。

2.通過致家長一封信、帶《條例》回家、發(fā)放宣傳單等形式，參與并影響帶動家長、鄰居、親戚自覺主動搞好家庭及周邊環(huán)境衛(wèi)生，爭做家庭的小幫手。

3. 組建自愿服務隊，有計劃、有組織上街道、進社區(qū)、到村莊開展衛(wèi)生掃除、文明勸導等服務，爭做社會的小衛(wèi)士。

（五）堅持抓好中心城區(qū)責任片區(qū)環(huán)境綜合治理。

四、主要措施

（一）加強組織領導

結合學校實際，制定活動方案。成立機構，細化責任，落實到人，

保障經(jīng)費。

（二）強化督促檢查

學校堅持每天一查、每周一評、每月一報制度。組建督查組，定期不定期進行督查、通報，落實問責制度。

（三）加強考核獎懲

堅持專項考核制度，對成績突出的部門和個人予以表彰。

二○一二年二月