第一篇：廉政文化進校園工作總結(jié)

亞魚九年制學(xué)校廉政文化進校園工作總結(jié)

我校積極探索廉政文化進校園的新途徑和新舉措，不斷完善工作機制，以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，以培養(yǎng)“立黨為公、執(zhí)政為民”的理想信念為宗旨，以“敬廉崇潔”為主題，以辦“人民滿意教育”為目標(biāo)，以改造世界觀、人生觀、價值觀為核心，以倡導(dǎo)廉潔、弘揚正氣為主要內(nèi)容，不斷優(yōu)化學(xué)校廉政文化建設(shè)的內(nèi)容。堅持廉政文化與我校人文資源相結(jié)合，廉政文化與文藝活動相結(jié)合，廉政文化與教學(xué)相結(jié)合，師生合力使廉政文化之花在我校開得更加鮮艷奪目、香溢四海、沁人心田。現(xiàn)將我校開展廉政文化進校園工作總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。

我校把校園廉政文化建設(shè)作為思想道德教育的重要內(nèi)容，列入議事日程，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長任組長，各科室負責(zé)人任領(lǐng)導(dǎo)小組成員。加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，明確責(zé)任。學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)干部作為廉政文化的學(xué)習(xí)者、傳播者、實踐者，主要領(lǐng)導(dǎo)親自動手，制定了切合實際的廉政文化進校園創(chuàng)建活動計劃和工作制度，自覺參與，結(jié)合實際，精心部署，狠抓落實。

二、加強學(xué)習(xí)，提高認識。

面對“十一五”教育改革與發(fā)展的繁重任務(wù)，我校堅持不懈地抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐工作，為推動教育的新一輪發(fā)展清除障礙，營造和諧的發(fā)展環(huán)境，提供有力的政治保障。以貫徹落實《未成年人思想道德建設(shè)實施綱要》為核心，按照黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的總體要求，全方位、多層次、有重點地開展廉政文化進校園活動。認識是預(yù)防的關(guān)鍵，學(xué)習(xí)是認識的前提，為此，我校采取了多種學(xué)習(xí)形式，確保學(xué)習(xí)取得成效。學(xué)校把廉政文化建設(shè)融入課堂，以思品課為載體，向?qū)W生進行廉正教育，多次在國旗下的講話中進行了廉政建設(shè)進校園的宣傳教育。

三、創(chuàng)新活動內(nèi)容和載體，狠抓實效。

我們在開展廉政文化進校園活動中，積極開展全方面、多層次、寬領(lǐng)域的各種活動，精心組織，突出重點抓好以下工作：

1、加強班子建設(shè)，改進工作作風(fēng)

①加強思想建設(shè)，堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，將學(xué)習(xí)貫徹落實黨的“十七”大精神與深化教育改革，加快教育發(fā)展緊密結(jié)合起來，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，貫徹落實新的教育理念，提高教育教學(xué)的管理和指導(dǎo)水平。

②加強領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員每學(xué)期都深入課堂聽課，深入教研組參加教研活動，深入師生中進行調(diào)查研究，設(shè)立意見箱，分發(fā)調(diào)查問卷，傾聽師生意見，征詢師生建議，解決師生的實際問題。③不斷改進領(lǐng)導(dǎo)方式。對工作做到難事不推諉，失誤不埋怨，敏感的事透明辦，力求使大事得到教職工的支持，難事得到教職工的理解。實行“陽光工程”，一切評先、評優(yōu)、職稱晉升都進行量化考核，杜絕暗箱操作和個人權(quán)力因素的影響，努力做到公開、公平、公正。

2、狠抓師德建設(shè)，提高整體素質(zhì)

學(xué)校深入開展“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”師德教育活動，召開全體教職工會進行廣泛宣傳發(fā)動，提高了認識，統(tǒng)一了思想，為活動的開展奠定了基礎(chǔ)。利用每周教師政治學(xué)習(xí)的機會，組織全體教師認真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)文件法規(guī)的重要內(nèi)容，組織教師觀看魏書生班主任工作漫談視頻，教師都建立了師德教育活動學(xué)習(xí)記錄本對所學(xué)

內(nèi)容進行記錄，并在自我剖析的基礎(chǔ)上，分各教研組開展自查自糾師德座談大討論，廣大教師們積極發(fā)言，查擺問題，為下一步整改提高做好準(zhǔn)備，從而有效地加強了我校師德師風(fēng)的建設(shè)。另外，發(fā)放了《教師師德調(diào)查問卷》和《師德教風(fēng)家長問卷》，誠懇征求學(xué)生家長對學(xué)校各項工作的意見和建議。學(xué)校進行了認真的整改，要求教師堅決杜絕岐視后進生，體罰、變相體罰學(xué)生；杜絕亂收費，亂接受家長宴請，亂訂復(fù)習(xí)資料，亂增加學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)的現(xiàn)象。

通過學(xué)習(xí)和實施教師承諾制度，開展教師評價活動，提高了教師的認識，進一步增強全體教師教書育人的責(zé)任感和使命感，使全體教師的職業(yè)道德水準(zhǔn)有了明顯提高。塑造了誠信學(xué)校和良好的師表形象，實踐“服務(wù)人民、奉獻社會”的宗旨，以優(yōu)質(zhì)的教育回報社會。

3、堅持校務(wù)公開，推進陽光工程

校務(wù)公開是推進依法治校，加強學(xué)校內(nèi)部管理的重要措施。是從源頭上預(yù)防和治理腐敗的治本之策。我校認真執(zhí)行校務(wù)公開、財務(wù)公開的有關(guān)規(guī)定，做到校務(wù)公開工作的“四個結(jié)合”：與落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制相結(jié)合；與學(xué)校管理目標(biāo)相結(jié)合；與規(guī)章制度相結(jié)合；與深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革相結(jié)合。

校務(wù)公開工作主要做法有以下幾點：

①校務(wù)公開的流程做到“三公開”、“四及時”。“三公開”，即政策公開、過程公開、結(jié)果公開。“四及時”，即及時公開政策、及時公開決策和工作過程、及時收集教職工的意見和建議、及時做好反饋和整改工作。真正使教職工擁有知情權(quán)、審議權(quán)和監(jiān)督權(quán)，提高了公開的質(zhì)量和水平。

②校務(wù)公開的內(nèi)容全面、準(zhǔn)確。凡是校內(nèi)重大事項和教職工所關(guān)注的重點、熱點問題，學(xué)校都全面、準(zhǔn)確、詳盡地予以公開。

③公開的形式靈活、有效。我校根據(jù)校務(wù)公開的實際情況，采用靈活多樣，利用會議、公告、公開欄等形式，對辦事程序、辦事結(jié)果等進行公開，做到實效性、連續(xù)性和便捷性的統(tǒng)一。

通過校務(wù)公開，密切學(xué)校的黨群、干群關(guān)系，調(diào)動教職員工教書育人的積極性。

4、推進民主管理，構(gòu)建和諧校園

我們把推行民主管理工作作為加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，促進和諧校園建設(shè)的大事來抓。我校積極實行民主管理，充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用，教代會的民主監(jiān)督作用，通過民主選舉產(chǎn)生教工代表，召開了教工代表大會，商議通過《亞魚九年制學(xué)校老師目標(biāo)量化管理考核辦法》等全校性、關(guān)系到教職工切身利益的制度。通過各種有效途徑實行校務(wù)公開，通過教代會等形式征集提案，聽取教職工意見。讓教職工行使當(dāng)家作主的權(quán)益，充分調(diào)動教職員工的積極性，推動學(xué)校各項事業(yè)和諧發(fā)展。教代會在領(lǐng)導(dǎo)與教職工中間起著橋梁和紐帶的作用，它把領(lǐng)導(dǎo)的決策化為群眾的自覺行動,使學(xué)校上下一致形成全力,為實現(xiàn)學(xué)校的工作目標(biāo)而高效運作。

5、利用德育陣地，推進廉政文化建設(shè)

根據(jù)德育工作的目標(biāo)與任務(wù)，遵循青少年情感認知規(guī)律，結(jié)合學(xué)校實際，充分發(fā)揮德育主陣地的作用，利用校園宣傳載體，促進廉政文化傳播。充分發(fā)揮校園網(wǎng)、廣播、�？�、宣傳櫥窗等宣傳載體的作用，廣泛宣傳黨和國家反腐倡廉政策法規(guī)、工作成果和先進典型事跡，在學(xué)校中形成“以廉為榮”的氛圍，并取得實效。

①開展主題教育活動，豐富校園廉政教育載體，踐行“八榮八恥”。學(xué)校充

分利用升國旗儀式、班會、團隊活動、藝術(shù)節(jié)、社會實踐等載體，根據(jù)“貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生”的原則，設(shè)計開展生動活潑、符合學(xué)生身心特點的主題教育活動，使學(xué)生在參與實踐中得到廉政體驗，逐步形成富有個性特色的校園廉政文化教育體系。學(xué)校召開了“敬廉崇潔”主題班會，學(xué)校在師生中舉辦了 “廉政文化進校園”書畫展，展出了師生以廉政文化內(nèi)容為主題的書法作品和漫畫，所有班級出了以廉政文化內(nèi)容為主題的黑板報，在讀書活動中，還要求學(xué)生人人閱讀一本有關(guān)廉政文化方面的書籍，如歷史上名人清官的故事、廉政漫畫、廉政格言警句等。

②發(fā)揮主渠道作用，推進廉政文化進課堂。結(jié)合思想政治課、品德課以及其它學(xué)科教學(xué)，挖掘?qū)W科教材相關(guān)內(nèi)容，根據(jù)不同年齡段學(xué)生實際，重點對學(xué)生進行行為規(guī)范養(yǎng)成教育、禮儀教育、道德教育、法制教育、誠實守信教育、理想信念教育。把廉政教育納入德育課，作為入團積極分子以及團課學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，幫助青少年學(xué)生從小樹立清正為人、廉潔辦事的為人處世原則，確立正確的道德觀、人生觀、價值觀。

③充分利用多種機會對學(xué)生進行法制教育，開展豐富多彩的活動。廉政文化進校園是一項意義深遠的工作，更是一個全新的課題，它不僅觸動了學(xué)生的心靈，塑造了學(xué)生良好的品德，促進了學(xué)生的發(fā)展，拓展了基礎(chǔ)教育的內(nèi)容，同時還提高了教職工各方面的素質(zhì)，推動了教職工自身的成長。我們要立足當(dāng)前，放眼長遠，大膽創(chuàng)新，把廉潔文化進校園工作不斷引向深入，為學(xué)校、社會的和諧發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻！

總之，通過廉政文化進校園活動的深入開展，提高了廣大師生的道德認知和判斷能力，促進了師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)了師生“敬廉崇潔”的道德情操。但是我們認識到廉政文化進校園活動是一項長期的、堅持不懈的工作，我校今后將繼續(xù)堅持通過切實可行的各項活動，把廉政文化教育與學(xué)校的各項活動有機結(jié)合起來，努力在校園形成遵紀(jì)守法、廉潔奉公的道德意識氛圍，我們還要利用教育的雙向性，發(fā)揮“小手牽大手”的作用，達到學(xué)生、家長、教師、社會的互動，來帶動整個社會良好風(fēng)氣的形成，促進我校教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，為構(gòu)建和諧教育做出貢獻。

第二篇：廉政文化進校園工作總結(jié)

新寨中學(xué)"廉政文化進校園"工作總結(jié)

學(xué)校以“崇廉尚廉，弘揚新風(fēng)正氣”為宗旨，開展以“廉政文化進校園”主題活動，抓好廉政建設(shè)，促進良好風(fēng)氣的形成，取得了滿意的效果。我們的做法是：

一、把廉政文化納入管理制度之中，規(guī)范師生言行

青年學(xué)生是祖國未來的建設(shè)者和接班人。開展廉政文化進校園活動，就是使青年學(xué)生養(yǎng)成正直誠信、文明守法、清廉節(jié)儉的良好品德，同時，也增強了師生的法制意識和社會責(zé)任，對于培養(yǎng)他們正確的價值觀和高尚的道德情操具有深遠意義。為此，我校把廉政文化建設(shè)納入學(xué)校文化建設(shè)工作之中，認真制定了《“廉政文化進校園”工作計劃》，黨支部和團支部齊抓共管，明確責(zé)任，結(jié)合實際，狠抓落實。

二、把廉政文化融入隊伍建設(shè)之中，弘揚奉獻精神

廉政文化建設(shè)關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)和教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師既是廉政文化進校園的具體組織者和實踐者，也是受教育的對象。

1.干部隊伍的建設(shè)。在學(xué)校黨支部的帶領(lǐng)下，領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，樹立細節(jié)決定成敗的理念，從節(jié)約一張紙，節(jié)約一度電，節(jié)約一滴水等小事做起。所有領(lǐng)導(dǎo)干部自覺接受群眾監(jiān)督,身正言威,有力推動了“廉潔文化進校園”活動的開展。

2.教師隊伍的建設(shè)。把廉潔教育融入師德建設(shè)之中，充分(謝謝你訪問好范文www.weilaioem.com)發(fā)揮教師的示范帶動作用，讓教師用自己規(guī)范的言行教育影響學(xué)生。為此，學(xué)校在教師中征集“廉政文化進校園”格言，開展“溫馨教室”創(chuàng)建

活動，對學(xué)生一視同仁、主動幫助貧困學(xué)生??一件件好事，教師的靈魂得到凈化,廉潔之花開遍校園。

三、把廉政文化滲入課堂教學(xué)之中，感悟人生真諦

在學(xué)科教學(xué)過程中滲透廉政文化，將廉潔意識通過課堂教學(xué)主陣地融入學(xué)生的意識行為之中。各學(xué)科都蘊涵著豐富的“廉政文化”教育內(nèi)容，如：語文課上的公仆形象，品德課上的廉潔故事、數(shù)學(xué)課上的節(jié)約計算等無不讓學(xué)生們在掌握知識的同時，也潛移默化地受到了廉潔教育。

“廉政文化進校園”工作作為一項嶄新的任務(wù)和一個全新的課題，不僅純潔了學(xué)生的心靈，塑造了學(xué)生良好的品德，促進了學(xué)生的發(fā)展，同時還提高了教師各方面的素質(zhì)，推動了教師自身的成長。

第三篇：廉政文化進校園工作總結(jié)

我校全面貫徹落實中共中央、國務(wù)院 《關(guān)于實行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》和縣紀(jì)委及教育局黨委《關(guān)于開展廉政文化進校園工作的實施意見》，結(jié)合先進性教育、社會主義榮辱觀教育，本著“辦人民滿意的教育，構(gòu)建和諧校園”的工作目標(biāo)，開展貼近教師和學(xué)生的實際的廉政文化進校園活動，突出“崇廉憎腐”教育，做到知識性、娛樂性、趣味性、教育性相結(jié)合。通過廉政教育，全體教職工牢固樹立正確的社會主義榮辱觀。在學(xué)校中形成“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍�，F(xiàn)將我校開展廉政文化進校園工作總結(jié)如下：

一、大力宣傳，營造氛圍。

我校把校園廉政文化建設(shè)作為思想道德教育的重要內(nèi)容，列入議事日程。并把廉政文化建設(shè)榮入課堂，以思品課為載體，向?qū)W生進行廉正教育，并且年初我們向全體師生發(fā)出了倡議，并多次在國旗下的講話中進行了廉政建設(shè)進校園的宣傳教育。我們在學(xué)校中開舉辦 “廉政文化進校園工作”書畫展，展出了教師以廉政文化內(nèi)容為主題的書法作品和漫畫，同時各班級在黑板報上舉辦了以廉政文化內(nèi)容為主題的板報，很好地營造了學(xué)習(xí)宣傳氛圍。我們還利用廣播等載體，通過豐富多彩的校園文化活動，構(gòu)建反腐倡廉教育新平臺，擴大廉潔教育覆蓋面，把思想道德教育與遵法制、守紀(jì)律、重操守、講誠信的教育結(jié)合起來，把廉潔教育作為師生思想道德教育的重要內(nèi)容，組織適合小學(xué)生興趣的報告、講座廣泛宣傳廉政文化，傳播廉政知識，弘揚廉政精神，培育廉政意識。特別是拓展廉政文化建設(shè)的空間和渠道，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)廉政文化宣教平臺，推動廉政文化在校園的傳播。把廉政文化建設(shè)工作做到教師辦公室和學(xué)生班級，培養(yǎng)師生正確的價值觀念和高尚的道德情操，積極推動廉政文化進校園工作。

二、加強學(xué)習(xí)教育提高認識，構(gòu)筑拒腐防變思想防線

（一） 我校大力開展廉潔從教的學(xué)習(xí)，圍繞“五個學(xué)習(xí)系列”即“社會主義榮辱觀”“三個代表”的重要思想的學(xué)習(xí)系列；現(xiàn)代教育思想的學(xué)習(xí)系列；“師德規(guī)范”的學(xué)習(xí)系列；法律法規(guī)的學(xué)習(xí)系列；先進模范的學(xué)習(xí)系列。采取校務(wù)會、黨員會、教師會、座談會等多種形式，組織廣大黨員干部認真學(xué)習(xí)中央各級會議精神，堅持正面教育為主，大力宣傳中央關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的方針、政策和重大成果，深入開展了學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》、《新義務(wù)教育法》、黨中央國務(wù)院《關(guān)于實行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》和教育系統(tǒng)《關(guān)于實行黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)責(zé)任制實施辦法》等，黨支部定期學(xué)習(xí)與開展黨風(fēng)、黨紀(jì)和廉政教育的活動，參學(xué)率達100%。結(jié)合學(xué)習(xí)提倡“三種精神”即自覺學(xué)習(xí)，提倡終身從教的獻身精神；教書育人，提倡認真執(zhí)教的敬業(yè)精神；關(guān)心學(xué)生，提倡愛生如子的園丁精神。

（二）對于黨員干部，加大了廉政建設(shè)職責(zé)教育，對不認真履行職責(zé)的，按有關(guān)規(guī)定實行責(zé)任追究，規(guī)范了教師廉潔從教行為，堅持了領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會制度。

（三）把黨風(fēng)廉政宣傳教育貫穿到對黨員干部的培養(yǎng)、選拔、管理的各個環(huán)節(jié)，完善了教育制度，將黨風(fēng)廉政教育與教師管理緊密結(jié)合，增強針對性和實效性，并深入開展了十六大精神和《黨章》為主要內(nèi)容的保持黨員先進性的教育，引導(dǎo)廣大黨員干部堅定理想信念，筑牢拒腐防變的思想防線。

三、結(jié)合學(xué)校工作實際，夯實廉政文化建設(shè)工作

1、與“先進性教育”“榮辱觀教育”相結(jié)合。

我校“廉政文化進校園”教育活動與“保持共產(chǎn)黨員先進性”教育活動和“榮辱觀”教育緊密結(jié)合，通過報告、講座、座談、討論等途徑，組織黨員教師學(xué)習(xí)先進性教育的有關(guān)資料，對師生進行了以誠信、責(zé)任、正直等為主要內(nèi)容的道德品質(zhì)教育；以清廉、節(jié)儉、自律為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育；以公正、民主、守法為主要內(nèi)容的法制意識教育等，使師生的道德情操得到有效提升。

2、與素質(zhì)教育相結(jié)合。

我校寓“廉政文化進校園”教育于學(xué)科教學(xué)之中，梳理整合學(xué)生思想品德課的教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)中滲透廉政文化，增加廉政教育內(nèi)容，通過感受、交流、討論等形式，加強學(xué)生對清正廉潔品質(zhì)的感受與體驗。把“廉政文化進校園”教育活動的有關(guān)內(nèi)容與學(xué)校德育教育、學(xué)科教育、素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來，促進教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生誠信做人、遵紀(jì)守法、廉潔奉公的道德意識。

3、與師德教育相結(jié)合

師德教育是廉政建設(shè)的一個重要部分。因此我們把師德教育作為我們廉政教育進校園的一項主要任務(wù)來抓。一年來針對師德師風(fēng)中存在的主要問題，熱點、焦點和難點問題，我們制定了師德目標(biāo)，制定出《城關(guān)小學(xué)小學(xué)教師師德承諾書》，以此規(guī)范教師依法治教，廉潔從教的行為。我們還從實際出發(fā)，開展“四評”活動：一是自評，以年級組為單位，人人根據(jù)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等若干規(guī)定，針對自己的工作態(tài)度、思想作風(fēng)、言談舉止進行自我評價。二是學(xué)生評，從教師是否及時批改作業(yè)，是否公正對待學(xué)生，是否體罰學(xué)生，從語言到行為等諸方面對學(xué)生進行問卷調(diào)查和座談。三是家長與社會評，對學(xué)生家長及師德師風(fēng)監(jiān)督小組成員進行問卷調(diào)查，主要調(diào)查教師是否收受禮品，是否吃請，是否利用職責(zé)之便 謀取私利；是否搞有償補課、搞托管，是否公平公正地對待每一位學(xué)生。四是教師互評，檢查教師是否盡職盡責(zé)，是否團結(jié)協(xié)作，是否維護其他教師在學(xué)生中的威信。通過“四評”活動了解我校師德師風(fēng)方面存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，并針對問題進行教育，使廉政教育落到實處。在四評活動中，評出了行業(yè)的良好風(fēng)范，評出廉政建設(shè)的新風(fēng)貌，評出了良好的師德師風(fēng)，使教師們更加熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生，出現(xiàn)了“五多”“五少”的現(xiàn)象即：尊重學(xué)生的人格多了，訓(xùn)斥學(xué)生的現(xiàn)象少了；注重講究教育方法的人多了，體罰和變相體罰的人少了；愛崗敬業(yè)的教師多了，不負責(zé)的現(xiàn)象少了；嚴(yán)格按照課表上課的教師多了，擠占、挪用技能科的現(xiàn)象少了；家長表揚教師的次數(shù)多了，投訴教師和學(xué)校的現(xiàn)象少了，有力地促進學(xué)校各項工作地順利開展和廉政建設(shè)的不斷深化。

4、與教代會、校務(wù)公開工作相結(jié)合

教代會、校務(wù)公開工作的開展，是促進民主政治建設(shè)，加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，從源頭上預(yù)防和治理腐敗的重要途徑。教代會在推行校務(wù)公開方面發(fā)揮了重要的作用。在教代會歷次換屆大會和每次教代會年會上，校長都要就學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、改革方案等重大事項及教職工關(guān)注的一些問題如學(xué)校經(jīng)費收支向教代會報告，提請教代會代表討論和審議。近幾年來，我校教代會討論通過了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校年度工作計劃、重要規(guī)章制度、獎勵方案 、基建項目立項 、大宗校產(chǎn)購買、重大校產(chǎn)處理等問題，不斷完善的教代會制度在校務(wù)公開中發(fā)揮著主渠道的作用。通過讓廣大教師參與決策，增加決策的透明度，學(xué)校每一項重大決策的制訂，校務(wù)行政會議提出初步方案后，在公開欄上公示或書面發(fā)放討論稿，讓群眾議論，由教職工代表負責(zé)收集各種意見和建議，最后召開教代會討論通過。如各種獎勵方案、教職工考勤制度、后備力量培養(yǎng)、各種責(zé)任追究制等都是經(jīng)教代會多次討論修改才最后定下來的�；蚴峭ㄟ^發(fā)文件、通知、簡報，召開座談會、情況通報會校務(wù)等會議，建立公開欄以及公開信等一系列形式組成校務(wù)公開渠道網(wǎng)絡(luò)，保證廣大師生及時了解有關(guān)情況。通過教代會代表與廣大教職工的接觸交流，既使教職工了解決策的過程，又能集思廣益，使決策真正體現(xiàn)了群眾的意志，保證了決策的科學(xué)性，也為決策的順利執(zhí)行打下了堅實的群眾基礎(chǔ)。

四、自重自警 ， 健全監(jiān)督機制

我校加大監(jiān)督力度，把廉政建設(shè)和權(quán)力運行自覺置于社會家長各界的監(jiān)督之下，校黨支部組建上下結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，聘請3名家長組成家委會成員，對學(xué)校行風(fēng)義務(wù)監(jiān)督。還專門聘請了相關(guān)部門的同志為行風(fēng)監(jiān)督員。學(xué)校設(shè)置舉報電話，號碼為5011323，設(shè)立意見箱一個，由領(lǐng)導(dǎo)組指定專人負責(zé)，做好記錄，向領(lǐng)導(dǎo)組如實反饋，及時處理學(xué)校意見箱，家長來電、來信、來訪等，堅決制止和查處學(xué)校中發(fā)生的不正之風(fēng)，對違反教師職業(yè)道德、違反學(xué)校規(guī)章制度的教師，嚴(yán)懲不貸，并注意對舉報人、舉報內(nèi)容保密。從而形成了強有力監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，為了發(fā)揮監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)的作用，黨、政多次召開監(jiān)督員會議，廣泛征求監(jiān)督員的意見和建議。每學(xué)期至少開展一次不記名的問卷調(diào)查，向全體學(xué)生家長發(fā)放行風(fēng)評議征求意見表。一年來收到老師、學(xué)生、家長的意見、建議20余條，并抓住學(xué)生、家長、教工反映強烈的問題，提交行政會議研究討論整改方案，及時落實實施。受到了家長的好評，也大大調(diào)動了教工的積極性，使學(xué)校各項工作得以順利開展。

五、成效

一是廉政文化進校園活動的開展，進一步提高廣大教師的政治思想素質(zhì)。不斷提升教師的思想境界、文化素養(yǎng)和道德情操，有力地推動了良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的形成。提高了教師的服務(wù)思想。

二是廉政教育與教代會、校務(wù)公開結(jié)合開展，大大減少干群之間的摩擦和工作的內(nèi)耗，較好地解決學(xué)校中一些熱點、難點和教職工關(guān)心的問題，增強學(xué)校的凝聚力和戰(zhàn)斗力，使教職工對領(lǐng)導(dǎo)由誤解到理解，由懷疑到信任，大大增強教職工的主人翁意識、民主意識、法律法規(guī)意識、參政議政意識，提高教職工參與管理的能力，從而推動學(xué)校民主政治建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)

三是通過有計劃地將廉潔教育納入學(xué)校教學(xué)活動中，作為社會公德教育的重要組成部分，培育了學(xué)生廉潔光榮、腐敗可恥的價值觀念，奠定了廉潔做人的品德基礎(chǔ)。

四是規(guī)范了學(xué)校各項管理制度，完善學(xué)校財務(wù)制度，增強了學(xué)校經(jīng)費收支的透明度，規(guī)范了學(xué)校經(jīng)費的使用。

六、不足與改進措施：

1、個別教師還有觀望心理，認為小學(xué)搞廉政建設(shè)是否沒必要，思想認識高度還不夠，還不能從加強黨建工作的迫切性認識反腐倡廉工作。這需要不斷加強學(xué)習(xí)和教育，爭取盡快使遵守規(guī)章制度成為自覺的行動。要探討黨建與法制的關(guān)系，有意識地加強此方面輔導(dǎo)，尤其不能就事論事，要提升理論高度。

第四篇：廉政文化進校園工作總結(jié)

實施校務(wù)公開制度，接受社會監(jiān)督是進一步加強我校民主政治建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，自覺接受廣大教職工民主監(jiān)督，樹立學(xué)校新形象的一項重要舉措，是進一步深入開展我校

其它精品公 文

學(xué)校的各項工作中來。校務(wù)公開在促進學(xué)校民主政治建設(shè)，加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，從源頭上預(yù)防和治理腐敗，提高辦學(xué)效益和管理效率，樹立學(xué)校和干部良好形象等方面的作用日益凸現(xiàn)。

育紅小學(xué)開展“廉政文化進校園”活動總結(jié)

為了認真貫徹落實 《關(guān)于加強廉政文化建設(shè)的實施方案》 精神，我校結(jié)合實際積極開展活動，現(xiàn)將開展活動的情況進行如下總結(jié)：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

我校把廉政文化進校園作為學(xué)校德育工作重要內(nèi)容列入議事日程，制訂廉政文化進校園工作方案，成立廉政文化進校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自負責(zé)抓活動的實施，合理分工，專人負責(zé)，加強協(xié)調(diào)，確保活動健康有序地開展，收到實效。

二、創(chuàng)新內(nèi)容，抓出實效。

1、在全體教師中開展“廉潔從教、誠信守法”為主題的教育活動；在學(xué)生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動。

2、認真按上級文件要求，加強“廉政文化進學(xué)校”的宣傳力度，充分利用校園的德育陣地、版報、宣傳欄、少先隊廣播站、主題班會等形式，加強宣傳教育工作，努力營造“文化進學(xué)校”的良好氛圍。

3、201*年11月在四至六年級學(xué)生中開展“以廉為榮、以貪為恥”的作文比賽活動，共有21位學(xué)生參加比賽。

4、201*年11月，舉行了“廉政、師德”討論會，全校教師參加了討論。張云飛、王成生、羅玉霞三位教師發(fā)言積極。通過這次討論，加強了我校教師思想道德修養(yǎng)，營造出了“以廉為榮，以貪為恥”的良好氛圍。

5、在全校教師中開展廉潔格言征集活動，共征集到廉政格言43份。辦了以“廉政警句”為題的黑板報一期。

6、通過主題班會，在全校各班開展廉潔誠信主題活動。并開展了一次以“敬廉崇潔、誠信守法” 為主題的國旗下講話活動。

7、組織全校學(xué)生開辦了一期廉潔手抄報展覽活動。

通過廉政文化進校園活動，提高了廣大學(xué)生的道德認知和判斷能力，促進了師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)了師生“敬廉崇潔”的道德情操。廉政文化進校園活動是一項長期的、堅持不懈的工作，我校將堅持通過切實可行的各項活動，把廉政文化教育與學(xué)校的各項活動有機結(jié)合起來，形成“講誠信、守法紀(jì)、勤辦學(xué)、廉潔奉公”的局面。

“廉政文化進校園”活動雖然在我校開展得扎扎實實，取得了一些成績，但與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距，可我們相信只要聽從上級領(lǐng)導(dǎo)，切實以“廉政文化進校園”為基點，把我校建成群眾滿意學(xué)校作為各項工作的出發(fā)點和歸宿， 隨著活動的不斷推進，廉政文化一定會在我校開出圣潔的花朵。

第五篇：廉政文化進校園工作總結(jié)

上海市東輝職業(yè)技術(shù)學(xué)校

201*年度"廉政文化進校園"工作總結(jié)

學(xué)校以“崇廉尚廉，弘揚新風(fēng)正氣”為宗旨，開展以“廉政文化進校園”主題活動，抓好廉政建設(shè)，促進良好風(fēng)氣的形成，取得了滿意的效果。我們的做法是：

一、把廉政文化納入管理制度之中，規(guī)范師生言行

青年學(xué)生是祖國未來的建設(shè)者和接班人。開展廉政文化進校園活動，就是使青年學(xué)生養(yǎng)成正直誠信、文明守法、清廉節(jié)儉的良好品德，同時，也增強了師生的法制意識和社會責(zé)任，對于培養(yǎng)他們正確的價值觀和高尚的道德情操具有深遠意義。為此，我校把廉政文化建設(shè)納入學(xué)校文化建設(shè)工作之中，認真制定了《“廉政文化進校園”工作計劃》，黨政工團齊抓共管，明確責(zé)任，結(jié)合實際，狠抓落實。

二、把廉政文化融入隊伍建設(shè)之中，弘揚奉獻精神

廉政文化建設(shè)關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)和教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師既是廉政文化進校園的具體組織者和實踐者，也是受教育的對象。

1.干部隊伍的建設(shè)。在學(xué)校黨總支的帶領(lǐng)下，領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，樹立細節(jié)決定成敗的理念，從節(jié)約一張紙，節(jié)約一度電，節(jié)約一滴水等小事做起。所有領(lǐng)導(dǎo)干部自覺接受群眾監(jiān)督,身正言威,有力推動了“廉潔文化進校園”活動的開展。

2.教師隊伍的建設(shè)。把廉潔教育融入師德建設(shè)之中，充分發(fā)揮教師的示范帶動作用，讓教師用自己規(guī)范的言行教育影響學(xué)生。為此，

學(xué)校在教師中征集“廉政文化進校園”格言，開展“溫馨教室”創(chuàng)建活動，對學(xué)生一視同仁、主動幫助貧困學(xué)生??一件件好事，教師的靈魂得到凈化,廉潔之花開遍校園。

三、把廉政文化滲入課堂教學(xué)之中，感悟人生真諦

在學(xué)科教學(xué)過程中滲透廉政文化，將廉潔意識通過課堂教學(xué)主陣地融入學(xué)生的意識行為之中。各學(xué)科都蘊涵著豐富的“廉政文化”教育內(nèi)容，如：語文課上的公仆形象，品德課上的廉潔故事、數(shù)學(xué)課上的節(jié)約計算等無不讓學(xué)生們在掌握知識的同時，也潛移默化地受到了廉潔教育。

“廉政文化進校園”工作作為一項嶄新的任務(wù)和一個全新的課題，不僅純潔了學(xué)生的心靈，塑造了學(xué)生良好的品德，促進了學(xué)生的發(fā)展，同時還提高了教師各方面的素質(zhì)，推動了教師自身的成長。

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