第一篇：201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)

我們xx小學(xué)堅(jiān)持全面貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針，積極創(chuàng)新的教育理念，堅(jiān)持“以人為本，張揚(yáng)個(gè)性，和諧發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，以“講文明、求真知、做真人”為校訓(xùn)，形成了“團(tuán)結(jié)、勤奮、進(jìn)取”的校園風(fēng)氣。本學(xué)期我們教務(wù)處認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，在各校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在各教研組教師的大力配合下，以校本教研為載體，以教研組特色建設(shè)為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)教師群體專(zhuān)業(yè)化水平的提高為目標(biāo)，深入教學(xué)一線(xiàn)，為教師和學(xué)生服務(wù)，較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作�，F(xiàn)從完善常態(tài)工作，著力打造專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍；提高課堂效率，保障教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升；加強(qiáng)中青年教師的培養(yǎng)，形成梯隊(duì)建設(shè)；開(kāi)展豐富的學(xué)科活動(dòng)，夯實(shí)雙基，培養(yǎng)拔尖人才；以及存在的問(wèn)題五個(gè)方面總結(jié)如下：

一、積極開(kāi)展校本研訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平，我校還堅(jiān)持每?jī)芍芤淮涡��?nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與有計(jì)劃地組織部分教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。本學(xué)年學(xué)校先外派教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》（xx版），再組織校內(nèi)集中培訓(xùn)，然后教師自行學(xué)習(xí)，再度安排各組教師集中討論了。教務(wù)處根據(jù)兩個(gè)版本的課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，安排了進(jìn)行對(duì)比學(xué)習(xí)。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》（xx版）每一處細(xì)微改變都是眾多教師多年累積的教育經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，對(duì)指導(dǎo)和改進(jìn)我們教師的教學(xué)有著實(shí)際的意義。我們相信，通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，教師對(duì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》（xx版）的解讀必定會(huì)有自己獨(dú)特的理解與大幅度的提升。

教研組建設(shè)是學(xué)科教學(xué)能力建設(shè)的核心，是學(xué)校開(kāi)展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵。我們向各教研組提出了關(guān)注課堂，結(jié)合課題，深化課堂教學(xué)改革的要求，使各教研組活動(dòng)規(guī)范有序。各教研組能以“集體備課”為基礎(chǔ)，再進(jìn)行“組內(nèi)各成員課堂展示”、“評(píng)課”“理論學(xué)習(xí)”等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)共同協(xié)作與探討，認(rèn)真落實(shí)好每一次的教研活動(dòng)。在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng)。同時(shí)各備課組加強(qiáng)集體備課研究，能采取“互助式教研”方式，商討解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的辦法。上公開(kāi)課的老師都能以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一節(jié)課，注重反思，積累優(yōu)秀案例。本學(xué)年度，全校共有教師70多人次執(zhí)教了公開(kāi)課、師徒結(jié)對(duì)課、示范課、錄像課、校校聯(lián)誼（與花坦小學(xué)聯(lián)誼、與路口小學(xué)聯(lián)誼、與山坑小學(xué)聯(lián)誼等）、送教到校區(qū)、專(zhuān)題講座等；教師撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文、案例、讀書(shū)征文獲得縣級(jí)以上等次的有18篇，輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)比賽的有一百多人次，其中男籃或縣二等獎(jiǎng)，女籃學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng)。學(xué)年末，縣授予葉明月、胡則仕、潘蓉蓉三位教師為“童心習(xí)作”優(yōu)秀指導(dǎo)師，學(xué)區(qū)授予胡丹為規(guī)范字書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀指導(dǎo)師，朱玲英等教師指導(dǎo)的學(xué)生作文獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，并被授予“優(yōu)秀指導(dǎo)師”的稱(chēng)號(hào)，學(xué)校也評(píng)選出了許多教師授予“優(yōu)秀指導(dǎo)師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。值得一提的是，我們學(xué)校的英語(yǔ)教研組榮獲了市優(yōu)秀教研組的稱(chēng)號(hào)。本學(xué)期學(xué)校還先后組織了五十人次左右教師參加了國(guó)家、省市培訓(xùn)、聽(tīng)課、觀(guān)摩活動(dòng)，同時(shí)，暑假我校部分教師參加“90學(xué)時(shí)”培訓(xùn)和英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)活動(dòng)。我們學(xué)校為縣、學(xué)區(qū)承擔(dān)的教研活動(dòng)以及與其他學(xué)校開(kāi)展校校聯(lián)誼活動(dòng):5月11日上午，xx小學(xué)特別邀請(qǐng)永外實(shí)小外教老師larry來(lái)校開(kāi)展六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)交流活動(dòng)。larry親自為六年級(jí)學(xué)生上了兩節(jié)關(guān)于feelings話(huà)題的復(fù)習(xí)課。通過(guò)與外教老師近距離的接觸，極大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。參與交流的英語(yǔ)組全體教師對(duì)英語(yǔ)教學(xué)也獲得了有益的啟示。5月14日下午，我們xx小學(xué)特邀縣教育局章常云老師來(lái)校全體教師、校區(qū)學(xué)籍管理員為電子學(xué)籍管理專(zhuān)題培訓(xùn)。5月28日下午，我們xx小學(xué)特邀縣教師進(jìn)修學(xué)校干訓(xùn)處主任尤武杰老師進(jìn)行“小學(xué)課堂評(píng)價(jià)例談”專(zhuān)題講座。6月6日晚上，xx小學(xué)教師攝影社團(tuán)會(huì)員和校小天鵝電視臺(tái)的小記者以及小記者的家長(zhǎng)們齊聚一堂，聆聽(tīng)溫州市攝影名師名家葉新仁的攝影專(zhuān)題講座。6月13日上午，xx小學(xué)黨支部書(shū)記廖道德帶領(lǐng)3位黨員教師到下寮校區(qū)，開(kāi)展黨員教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。我們學(xué)校語(yǔ)文老師朱娉婷、數(shù)學(xué)老師周樂(lè)見(jiàn)、體育老師胡和月分別執(zhí)教《看浪花》、《反序數(shù)之差的規(guī)律》、《墊上運(yùn)動(dòng)》。201*年6月20日，在上塘學(xué)區(qū)邵肖余主任、王伯升教研員的帶領(lǐng)下，xx小學(xué)廖道德校長(zhǎng)和施春花副校長(zhǎng)及我們學(xué)校部分老師，到山坑小學(xué)開(kāi)展教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。徐亞芬老師執(zhí)教語(yǔ)文選學(xué)課文《到期歸還》，陳海躍老師執(zhí)教數(shù)學(xué)課《找規(guī)律》。為進(jìn)一步促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，加強(qiáng)教師間的切磋交流，6月30日，xx小學(xué)（下寮校區(qū)）舉行“先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。會(huì)上6位優(yōu)秀教師代表交流了他們?cè)诮逃�教學(xué)中獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。6月30日下午，xx小學(xué)六屆四次教職工代表大會(huì)在學(xué)校階梯教室隆重舉行，校教職工代表參加了會(huì)議。本學(xué)期我們xx小學(xué)舉行教學(xué)反思評(píng)比，50位教師參加比賽，其中吳銀燕、戚鮮艷、周愛(ài)飛、潘旭雙、周樂(lè)見(jiàn)、周素鳳、胡和月、劉千慧、滕中芊等9人獲一等獎(jiǎng)，22人獲二等獎(jiǎng)，19人獲三等獎(jiǎng)。學(xué)校積極要求教師開(kāi)展課題研究，爭(zhēng)取階段性成果，并做到理論研究與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，發(fā)揮最大的教學(xué)效率，促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。本學(xué)期，葉娟燕教師的語(yǔ)文課題獲市三等獎(jiǎng)，廖道德校長(zhǎng)的語(yǔ)文課題也已在市級(jí)立項(xiàng)。二、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，搭建學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái)豐富多彩的德育活動(dòng)不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識(shí)，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育。我校每年都利用各種節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展主題活動(dòng)。學(xué)校的讀書(shū)節(jié)、數(shù)學(xué)節(jié)、英語(yǔ)節(jié)、體育藝術(shù)節(jié)、校園文化節(jié)就如同一條美麗的珍珠鏈讓師生全員參與，鍛煉自我，展示自我，成功自我。為迎接縣“小文學(xué)家”評(píng)比，學(xué)校舉行第三屆童心現(xiàn)場(chǎng)習(xí)作比賽（五年級(jí)40人次），一、二等獎(jiǎng)12人參加縣童心習(xí)作，6人獲一等獎(jiǎng)，3人獲二等獎(jiǎng)，2人獲三等獎(jiǎng)。除此之外，學(xué)校還舉行“節(jié)水”等征文活動(dòng)。為迎接縣“小數(shù)學(xué)家”評(píng)比，學(xué)校舉行一二年級(jí)口算比賽（全員），三到六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)力競(jìng)賽（120人參加比賽，48人獲獎(jiǎng)）。為迎接縣“小科學(xué)家”評(píng)比，六年級(jí)舉行“優(yōu)秀科學(xué)摘錄本”評(píng)比，三、四、五年級(jí)舉行科學(xué)小制作評(píng)比，各參賽學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀。學(xué)校除邀請(qǐng)外教來(lái)校上課外，為了激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語(yǔ)、動(dòng)手寫(xiě)英語(yǔ)能力。營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，讓英語(yǔ)走進(jìn)每個(gè)孩子。特舉辦三到六年級(jí)英語(yǔ)閱讀競(jìng)賽，目的在于達(dá)到了“人人參與，人人快樂(lè)，人人有收獲”的效果。本學(xué)期還舉辦了小雷鋒進(jìn)敬老院慰問(wèn)、校區(qū)六一匯演、本校六一游園活動(dòng)，校第七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)、端午學(xué)生進(jìn)社區(qū)等活動(dòng)。在活動(dòng)中，同學(xué)們深刻地感受到了學(xué)校、社會(huì)、家庭是一體的，使他們更愛(ài)校、愛(ài)家、愛(ài)他人。除了以上幾個(gè)大項(xiàng)活動(dòng)節(jié)外，學(xué)校仍然堅(jiān)持各年級(jí)常規(guī)活動(dòng)：每學(xué)期舉行的全校學(xué)生春游、部分學(xué)生去氣象局科普基礎(chǔ)實(shí)踐和消防隊(duì)實(shí)地考察學(xué)習(xí)等。每一次活動(dòng)以年級(jí)組為單位，以班主任為核心，針對(duì)活動(dòng)特點(diǎn)，有序進(jìn)行活動(dòng)前的準(zhǔn)備，活動(dòng)中的安排，活動(dòng)后的總結(jié)，學(xué)生在活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)，教師在演繹著職業(yè)的幸福。每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷，不僅沒(méi)有影響學(xué)習(xí)，反爾促進(jìn)學(xué)習(xí)，知識(shí)拓展、視野開(kāi)闊、思維活躍，文明素養(yǎng)得到提升。為了更好地總結(jié)一學(xué)期來(lái)本校的教育教學(xué)工作成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)表彰在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中取得好成績(jī)的學(xué)生，獎(jiǎng)勵(lì)“三好學(xué)生”、“積極分子”、“優(yōu)秀扶助員”、“優(yōu)秀衛(wèi)生監(jiān)督員”。調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生積極上進(jìn)為校爭(zhēng)光的思想，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)全面協(xié)調(diào)地發(fā)展，特在學(xué)期末舉行散學(xué)典禮。三、細(xì)化教學(xué)常規(guī)過(guò)程化管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量1．課程管理嚴(yán)落實(shí)本學(xué)年度，學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行《xx小學(xué)教師一日常規(guī)》，重新修訂了“考勤請(qǐng)假制度”，對(duì)照學(xué)校“總課表”、班級(jí)“課程表”、教師“個(gè)人小課表”進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)記錄與當(dāng)面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實(shí)施方案要求，開(kāi)齊學(xué)科門(mén)類(lèi)并上足學(xué)科課程。同時(shí)，我校實(shí)施的“校長(zhǎng)室請(qǐng)假—教務(wù)處調(diào)課”制度有效地保障了在有教師請(qǐng)假的情況下班級(jí)課程的落實(shí)。2．業(yè)務(wù)檢查重平時(shí)，規(guī)范常規(guī)做保障學(xué)校對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分三組進(jìn)入課堂聽(tīng)隨堂課，原則上每周三、周五兩次進(jìn)入課堂：數(shù)學(xué)組由教學(xué)副校長(zhǎng)施春花為組長(zhǎng)，組員潘旭雙、潘旭杰；語(yǔ)文組由德育副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，大隊(duì)輔導(dǎo)員吳銀燕、總務(wù)主任陳光平為組員；技科組由校長(zhǎng)廖道德?lián)�任組長(zhǎng)，辦公室主任李小君、工會(huì)主席胡陳國(guó)為組員，對(duì)各門(mén)學(xué)科進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課、備課本、學(xué)生作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查、記錄并提出意見(jiàn)。除此之外，對(duì)教學(xué)常規(guī)期中期末各一次普查，并能做及時(shí)反饋。按照“檢查—反饋—改進(jìn)—復(fù)查”四步走的方式，使得教師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時(shí)就落到實(shí)處，步步為營(yíng)，一步一個(gè)腳印，不走形式，不走過(guò)場(chǎng)，求實(shí)創(chuàng)新，為教學(xué)服務(wù)。繼續(xù)進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課制度，我們采取“聽(tīng)課評(píng)課捆綁制”，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽(tīng)課務(wù)實(shí)有效。我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度，規(guī)范自己的教學(xué)行為，尤其是對(duì)教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。教務(wù)處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)工作的監(jiān)督與檢查，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進(jìn)生的輔導(dǎo)、學(xué)生成績(jī)的檢測(cè)等都提出了更為細(xì)致的要求。尤其是針對(duì)教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個(gè)環(huán)節(jié)：如教學(xué)計(jì)劃中的學(xué)情分析、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施，試卷分析，教學(xué)反思、學(xué)生成長(zhǎng)檔案的建立等。學(xué)校教學(xué)部門(mén)分別作出明確細(xì)致的指導(dǎo)與規(guī)定。全體教師都能按照教學(xué)部門(mén)的要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益，真正做到“減負(fù)提質(zhì)”。經(jīng)過(guò)全體教師的協(xié)作努力，本學(xué)期我校在全縣教育教學(xué)大檢查中，學(xué)校在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)、落實(shí)課程計(jì)劃方面值得肯定。4．教學(xué)管理提質(zhì)量本學(xué)年我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理，擬通過(guò)嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。一是學(xué)校教務(wù)處加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)分析研究解決辦法；二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測(cè)，進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量；三是召開(kāi)學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)，交流反饋教學(xué)情況;搜集、整理、研究學(xué)情；四是加強(qiáng)作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)管理力度，避免大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量；五是扎扎實(shí)實(shí)地做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作，從而全面提高學(xué)生的總體成績(jī)；六是重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍。

五、存在問(wèn)題

1．目前在小學(xué)三——六年級(jí)一些班級(jí)出現(xiàn)了考試學(xué)科成績(jī)不及格的學(xué)生，這反映出我們老師對(duì)“教會(huì)每一名學(xué)生”的辦學(xué)理念理解不透徹，還僅僅局限在口頭上，沒(méi)能真正落實(shí)到教學(xué)中，特別是沒(méi)有落實(shí)的個(gè)體輔導(dǎo)上來(lái)。下學(xué)期教務(wù)處將就“根據(jù)學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)教師教學(xué)質(zhì)量”這一常態(tài)工作加強(qiáng)落實(shí)力度，做細(xì)做實(shí)。

2．按年級(jí)分層次定目標(biāo)的教學(xué)工作體系研究不夠，還沒(méi)有形成教學(xué)管理的系統(tǒng)化。反映出我們建校的使命感不強(qiáng)，缺少“勇于探索，敢為人先”的實(shí)驗(yàn)精神。

3．教學(xué)安全隱患依然存在：通過(guò)巡課，發(fā)現(xiàn)有教師將學(xué)生獨(dú)自留在教室里補(bǔ)作業(yè)，上技科課期間有的學(xué)生沒(méi)去專(zhuān)業(yè)教師上課等現(xiàn)象。

4．極個(gè)別教師紀(jì)律(內(nèi)容來(lái)源好 范文網(wǎng)www.weilaioem.com)的意識(shí)需要加強(qiáng)，經(jīng)常遲到、早退，對(duì)學(xué)生不夠負(fù)責(zé)，還有個(gè)別教師對(duì)學(xué)生過(guò)分嚴(yán)厲，以引起學(xué)生反感，希這些教師引起注意。

取得成績(jī)的同時(shí)，但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到工作中的種種不足。在新的學(xué)年中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，再接再厲，更上一層樓！

第二篇：201*-201*學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)

xx小學(xué)位于運(yùn)河古城正北，蘭祺古鎮(zhèn)東首。學(xué)校目前為市級(jí)規(guī)范化學(xué)校、市級(jí)精神文明單位。學(xué)校有22個(gè)教學(xué)班，在校生1086人，教職工61人。

學(xué)校以全員育人，特色品牌創(chuàng)建、 “三六五”課改、學(xué)生成長(zhǎng)等工作為主題，全力推進(jìn)素質(zhì)教育。今年，學(xué)校被市教育局評(píng)為“三項(xiàng)活動(dòng)先進(jìn)單位”，被區(qū)局先后評(píng)為“幼兒園環(huán)境創(chuàng)建先進(jìn)單位”；“校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)先進(jìn)單位”、獲得“臺(tái)兒莊區(qū)紅旗少先隊(duì)”、“法在心中，健康成長(zhǎng)”演講比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、臺(tái)兒莊區(qū)“中小學(xué)生書(shū)畫(huà)展”優(yōu)秀團(tuán)體三等獎(jiǎng)、區(qū)“經(jīng)典誦讀”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、區(qū)“校園放歌比賽”小學(xué)組一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；并在本年度區(qū)課改調(diào)研中取得較好名次。目前，學(xué)校有區(qū)級(jí)骨干教師3人，市級(jí)教學(xué)能手1人，市級(jí)優(yōu)秀班主任2人，區(qū)首席課改教師2人。

本學(xué)期具體工作匯報(bào)如下：

一、加大投入，改善條件，夯實(shí)基礎(chǔ)，提升品位

學(xué)校在xx年初確立了“創(chuàng)幽雅環(huán)境，塑健全人格，育合格人才”的新目標(biāo)，努力營(yíng)造“用崇高的道德塑造人，用淵博的知識(shí)影響人，用先進(jìn)的理念轉(zhuǎn)變?nèi)�，用美好的明天激�?lì)人”的育人氛圍，豐富校園文化內(nèi)涵，積淀校園文化底蘊(yùn)，讓校園充滿(mǎn)濃厚的文化氣息。學(xué)校根據(jù)校園自身特點(diǎn)，并進(jìn)行了區(qū)域規(guī)劃，投資2萬(wàn)余元在中心路西側(cè)花園內(nèi)建“雅苑亭”一座；投資3萬(wàn)余元新建高標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)一個(gè)，硬化校門(mén)前主路近300平方。在環(huán)境整治中學(xué)校又投資6萬(wàn)元對(duì)教學(xué)樓室內(nèi)外墻壁進(jìn)行刷新并在西教學(xué)樓一樓墻壁設(shè)立英語(yǔ)特色展板六十余米。東樓為一、二、三年級(jí)教學(xué)區(qū)，西樓為四、五、六年級(jí)教學(xué)區(qū)。今年在西二樓創(chuàng)建了中國(guó)紅十字會(huì)書(shū)屋、圖書(shū)閱覽室、舞蹈房。目前校內(nèi)有激人奮進(jìn)的“文化走廊”，有別具一格的花園“雅苑亭”，有懸掛名人名言的警句，更有整潔的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)內(nèi)師生的歡歌笑語(yǔ)……

健全財(cái)務(wù)制度，實(shí)施財(cái)務(wù)支出審批制度。成立民主理財(cái)小組，重大支出校委會(huì)研究交教代會(huì)通過(guò)。嚴(yán)格執(zhí)行各種收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)亂購(gòu)資料、亂收費(fèi)現(xiàn)象，加強(qiáng)財(cái)物管理體制建設(shè)，實(shí)行一物一卡，并統(tǒng)計(jì)歸檔，堅(jiān)持財(cái)務(wù)公開(kāi)制度，增加透明度，陽(yáng)光操作，定期出示，接受社會(huì)、教師監(jiān)督。確保資金服務(wù)教學(xué)，改善辦學(xué)條件。

新增桌凳196套，對(duì)門(mén)窗、桌凳、體育器材進(jìn)行維修刷新；投資1.5萬(wàn)元為辦公室安裝了空調(diào)；投資3千余元新購(gòu)買(mǎi)了一臺(tái)打印機(jī)和一臺(tái)影印機(jī)；為教導(dǎo)處、德育辦、特色辦安裝了微機(jī)6臺(tái)；投資9000余元粉刷了操場(chǎng)的三面墻壁，并書(shū)寫(xiě)了文明健康的激勵(lì)性標(biāo)語(yǔ)；投資訂購(gòu)了8千余元的教學(xué)資料和報(bào)刊；中國(guó)紅十字會(huì)為我校捐書(shū)1500冊(cè)，新增圖書(shū)xx多冊(cè)，編印校本教材1200冊(cè)，極大地滿(mǎn)足和豐富了師生學(xué)習(xí)閱讀的需要。同時(shí)為提高教師辦公的現(xiàn)代化水平，在上級(jí)教育部門(mén)的大力支持和統(tǒng)一部署下，全校63名教師均訂購(gòu)了電腦。

學(xué)校堅(jiān)持“好鋼用在刀刃上”的后勤保障理念和工作思路，對(duì)于那些兢兢業(yè)業(yè)，時(shí)時(shí)刻刻為了工作，為了學(xué)生付出辛勤勞動(dòng)并取得優(yōu)異成績(jī)的老師，學(xué)校無(wú)論資金多么緊張，都會(huì)給予他們“隆重”的物資獎(jiǎng)勵(lì)，隆重就隆重在從校長(zhǎng)到老師都流行了“奉獻(xiàn)有回報(bào)”“奉獻(xiàn)是時(shí)尚”的蘭小教育理念。隆重就隆重在領(lǐng)導(dǎo)與老師，老師與學(xué)生都成了“家”的主人，都在比著看誰(shuí)為“家”做的貢獻(xiàn)大！

二、全員育人形成合力，素質(zhì)教育要素質(zhì)

經(jīng)過(guò)多年的摸索實(shí)踐，我們確立了實(shí)施和諧校園的管理理念，形成了“創(chuàng)幽雅環(huán)境，塑健全人格，育合格人才”的發(fā)展思路，一心一意謀發(fā)展。

（一）加大教干隊(duì)伍的管理力度，實(shí)現(xiàn)規(guī)范管理的組織支撐。

“一個(gè)團(tuán)結(jié)有力的有作為的班子就是一所好學(xué)校的靈魂支撐”，為此，學(xué)校提出營(yíng)造一個(gè)教育主題氛圍：“理解、尊重、和諧、成功。”在教干隊(duì)伍建設(shè)方面，學(xué)校提出要建立一支業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良，忠于崗位，樂(lè)于奉獻(xiàn)，精干高效，勇于開(kāi)拓的領(lǐng)導(dǎo)班子集體。要求所有校委會(huì)成員必須踐行“三實(shí)”精神即：“立足實(shí)干，注重實(shí)效，力創(chuàng)實(shí)績(jī)”；當(dāng)好“三個(gè)角色”即：設(shè)計(jì)師——設(shè)計(jì)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、發(fā)展目標(biāo)；觀(guān)察員——洞悉教職工的優(yōu)勢(shì)所在，給予相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助；教師的導(dǎo)師——以師為本，樂(lè)于給教職工實(shí)現(xiàn)個(gè)人抱負(fù)，創(chuàng)造條件，關(guān)注教師生活與工作中的困難。

在管理上：一是實(shí)行“四制”：校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、崗位責(zé)任制、全員聘任制、考核獎(jiǎng)懲制。二是建立“三個(gè)系統(tǒng)”：決策系統(tǒng)、執(zhí)行系統(tǒng)、監(jiān)督系統(tǒng)。三是實(shí)行依法治校與民主管理相結(jié)合，剛性與柔性并舉的管理方式。完善各種教育教學(xué)考核獎(jiǎng)懲制度，在全體教師中形成共識(shí)“該做的必去做、不該做的絕不能去做”，努力提高教育教學(xué)效益。同時(shí)通過(guò)“校長(zhǎng)信箱”、教代會(huì)制度，傾聽(tīng)他們的心聲，征詢(xún)他們的建議，共謀學(xué)校發(fā)展大計(jì)。

本年度，依據(jù)學(xué)校實(shí)際制定了切實(shí)可行的《教師實(shí)績(jī)考核方案》、《師德考核方案》、《教師綜合量化考核方案》。方案的制定在廣泛征求教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，由教代會(huì)通過(guò)，執(zhí)行過(guò)程較好，極大地調(diào)動(dòng)了教師的積極性。

校委一班人走出去，先后到文化路小學(xué)、嶧城榴園小學(xué)等附近知名學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，提升管理水平，并結(jié)合我區(qū)全員育人要求，制定了全員育人方案，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校育人全覆蓋的初步規(guī)范。全員育人方面做法及取得的成績(jī)：

全員育人工作我校牢牢把握情感教育這根主線(xiàn)，采取了分層次，立體化動(dòng)感育人的創(chuàng)新理念，緊緊把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，遵循學(xué)生的發(fā)展規(guī)律，因人而異為學(xué)生的健康成長(zhǎng)開(kāi)通了綠色通道。我校上上下下，齊心協(xié)力抓教育的氛圍濃，向心力強(qiáng)。班主任，非班主任，門(mén)衛(wèi)人員，后勤人員，只要學(xué)生到校后，他們的目光總是跟著學(xué)生。從學(xué)生到校的第一件事存放自行車(chē)，組織有序排放，上課、下課、課間活動(dòng)、衛(wèi)生掃除、維護(hù)，放學(xué)回家路隊(duì)、午餐，家長(zhǎng)來(lái)訪(fǎng)等等都有導(dǎo)師的身影與學(xué)生的零距離陪護(hù)。我校教職工能夠突出以人為本的全員育人理念，深刻體會(huì)本真教育的內(nèi)涵。用自己的實(shí)際行動(dòng)教育影響學(xué)生，在認(rèn)真研究文本的同時(shí)，與學(xué)生年齡特點(diǎn)和心理成長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)，自覺(jué)不自覺(jué)的走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，傾聽(tīng)學(xué)生的呼聲，撫慰學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的煩惱，做學(xué)生的良師益友。我們的具體做法是：

1、根據(jù)教師崗位的不同，發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，最大限度的對(duì)學(xué)生實(shí)施育人戰(zhàn)略，我校細(xì)化了育人責(zé)任，包括“校長(zhǎng)育人”、“校委會(huì)育人”、“班主任育人”、“任課教師育人”、“后勤工作育人”等，使育人的輻射面包羅萬(wàn)象。

2、通過(guò)召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，激發(fā)了全體教職工的育人熱情，為廣大教職工指明了方向。在平時(shí)的工作學(xué)習(xí)中，校園內(nèi)外時(shí)時(shí)處處被育人的場(chǎng)面所感染者、凈化著。

3、不同層次的學(xué)生受到不同層次的教育。優(yōu)秀生、學(xué)困生、問(wèn)題生，學(xué)習(xí)上、生活上、思想上都能得到教師們無(wú)處不在的關(guān)愛(ài)和教育，得到相應(yīng)的啟迪和影響，使良好的精神風(fēng)貌得到應(yīng)有發(fā)展和展示。

本學(xué)年在全員育人方面取得成果如下：

……

三、抓課改，推名師，實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的主題支撐

1、 課程開(kāi)設(shè)方面

嚴(yán)格按山東省義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案設(shè)置課程，實(shí)事求事地開(kāi)齊開(kāi)足了國(guó)家課程科目。學(xué)校投入了大量資金印發(fā)了《弟子規(guī)》700余冊(cè)，《棗莊名人》500余冊(cè)作為校本課程。我校從xx年春天開(kāi)始，學(xué)校開(kāi)展了“早誦讀、午習(xí)字”活動(dòng)。每天早晨，校園內(nèi)書(shū)聲朗朗，稚嫩可愛(ài)的童音傳承著祖國(guó)燦爛文化藝術(shù)；學(xué)校開(kāi)設(shè)了書(shū)法課，由我校省級(jí)書(shū)法協(xié)會(huì)會(huì)員陳玉林老師執(zhí)教，家長(zhǎng)們都說(shuō)，孩子真像個(gè)“秀才”了！2、在教學(xué)研究方面為了提高老師的教學(xué)水平，學(xué)校給每一位老師發(fā)出了做“學(xué)者型園丁”的倡議！本學(xué)年一部分老師的教研論文在不同刊物上發(fā)表，賈傳明、姚純韶、賈繼云等十多位教師的論文在國(guó)家級(jí)、省級(jí)報(bào)刊上發(fā)表。學(xué)校教科研工作不斷走向規(guī)范化，自201*年2月至今，我校共立項(xiàng)國(guó)家、省、市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課題3個(gè)，《新課程環(huán)境下班主任工作策略研究》課題于xx年5月順利結(jié)題。各級(jí)課件分別獲獎(jiǎng)，其中賈傳明校長(zhǎng)和賈繼云老師的教學(xué)課件均獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，李鳳梅和姚純雪老師的教學(xué)課件均獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)。

3、在課業(yè)情況方面與學(xué)生評(píng)價(jià)方面

我們提出了“只有玩得好，才能學(xué)得好”的辦學(xué)思路，要求每個(gè)老師，在課堂上是一位導(dǎo)師，能引著學(xué)生玩著學(xué)，學(xué)著玩；在課下更應(yīng)該是孩子心中的偶像。結(jié)合“陽(yáng)光體育，全民運(yùn)動(dòng)”的理念與計(jì)劃，下午3:40—4:20為全校集體活動(dòng)時(shí)間，各班由班主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)，進(jìn)行有目的的活動(dòng)，內(nèi)容豐富多彩。

按照上級(jí)文件規(guī)定，學(xué)校組織的期末考試取消了百分制，使用等級(jí)制評(píng)價(jià)。我校在對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)上以激勵(lì)性評(píng)價(jià)為核心，從知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等幾方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

5、“三六五”課改方面:

重示范、抓賽課、推名師，將 “三六五”新課改向縱深方向全面推進(jìn)。

我校積極推進(jìn)和深化“三六五”教學(xué)模式創(chuàng)新，實(shí)施名師帶動(dòng)戰(zhàn)略。我校確立語(yǔ)文（賈繼云、）、數(shù)學(xué)（李鳳梅、季秀芬）、英語(yǔ)（楊富章）三科5名教師為立標(biāo)輻射人，立標(biāo)示范。本年度名師累計(jì)共上示范課36節(jié)次，校外名師到我校上示范課15節(jié)次。我校長(zhǎng)期堅(jiān)持賽課活動(dòng)，本學(xué)期成功舉行了四輪賽課活動(dòng)。賽課活動(dòng)，一輪比一輪質(zhì)量高，教學(xué)成績(jī)不斷得以提升。在長(zhǎng)期賽課中，教師的課堂教學(xué)水平得到了較大的提升，形成xx小學(xué)獨(dú)特風(fēng)格的“三六五”教學(xué)模式。在xx年9月至xx年11月底這段時(shí)間里，我校教師積極參加遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)結(jié)合三六五教學(xué)模式進(jìn)行學(xué)習(xí)、磨課、練課，從而使自己的業(yè)務(wù)水平得到較大提高。賈繼云、張開(kāi)發(fā)、孫寒三位老師在市優(yōu)質(zhì)課教學(xué)比武中均獲二等獎(jiǎng)；李鳳梅、季秀芬、侯春蘭、姚純雪四位老師分別獲得區(qū)優(yōu)質(zhì)課一、二等獎(jiǎng)。在區(qū)教育局xx年10月的三六五課改調(diào)研中，我校取得了全區(qū)第三名的好成績(jī)。本學(xué)期，老師撰寫(xiě)國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)等教育論文共計(jì)60多篇；“一個(gè)好老師就是一個(gè)孩子的一生”。師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展永恒的主題，把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)始終作為學(xué)校發(fā)展建設(shè)的主題工程進(jìn)行推進(jìn)。

四、搞好品牌創(chuàng)建，提升辦學(xué)品味

本年度我校緊緊圍繞區(qū)教育局《關(guān)于創(chuàng)建特色學(xué)校的會(huì)議精神》，多次召開(kāi)校委會(huì)會(huì)議，反復(fù)研究，充分醞釀，全面推進(jìn)《構(gòu)建班級(jí)特色管理，探索小學(xué)德育研究》為載體的品牌工程。

以德立校，以德樹(shù)人，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育環(huán)境下全員育人的精神支撐。

德育無(wú)小事——教育活動(dòng)系列化機(jī)制：構(gòu)建教育系列專(zhuān)題，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展；利用一切可以利用的時(shí)間與事件，隨時(shí)弘揚(yáng)好人好事，隨時(shí)制止不良行為。

德育無(wú)空地——環(huán)境育人機(jī)制：提出環(huán)境三層次要求。第一層次：凈化——校園環(huán)境和師生的語(yǔ)言、行為、心靈的凈化；第二層次：美化——優(yōu)美的環(huán)境，一草一木賦予教育意義；第三層次：文明化——校園精神及文化底蘊(yùn)。

德育無(wú)止境——德育科研探索機(jī)制。開(kāi)展對(duì)德育工作新方法、新內(nèi)容、新途徑的研究，構(gòu)建學(xué)校德育工作的新平臺(tái)。具體做法：

1、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)

注重加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)好“四個(gè)會(huì)”即每周一次主題班會(huì)；每月一次班主任會(huì)議；每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。堅(jiān)持開(kāi)展主題班會(huì)觀(guān)摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高。定期舉行班主任例會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性。

2、活動(dòng)的開(kāi)展，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

（1）三月九月份我們開(kāi)展了“學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)——文明禮儀伴我行”活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、宣傳禮儀、展示禮儀等，學(xué)生的文明程度大大提高。四月份我們舉行了會(huì)操比賽、春運(yùn)會(huì)。五月份我們還舉行了小學(xué)生“小制作”比賽，“早誦詩(shī)，午習(xí)字”競(jìng)賽活動(dòng)。我校選送的一件作品參加了棗莊市首屆“小哥白尼”杯實(shí)踐與創(chuàng)新大賽并一舉獲得了一等獎(jiǎng)。六月份開(kāi)展了慶“六一”活動(dòng)，豐富了學(xué)生們的節(jié)日生活。榮獲臺(tái)兒莊紅旗少先大隊(duì)稱(chēng)號(hào)。

九月十月份，圍繞慶國(guó)慶，我校開(kāi)展了小學(xué)生繪畫(huà)、小制作、征文、講故事等一系列活動(dòng)。11月份，我校組織開(kāi)展了書(shū)畫(huà)展；12月份我們進(jìn)行了冬季越野長(zhǎng)跑比賽……“早誦詩(shī)，午習(xí)字”活動(dòng)也開(kāi)展的有聲有色受到全校各班的歡迎。

（2）加強(qiáng)特殊學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化。學(xué)校要求全體黨員、干部、教師對(duì)后進(jìn)生、留守生、貧困生、特長(zhǎng)生開(kāi)展結(jié)對(duì)子幫扶教育活動(dòng)。“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”工作正推向深入。廣大教師積極爭(zhēng)當(dāng)“學(xué)生最喜愛(ài)的老師”，定期組織“讀書(shū)論壇”等活動(dòng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀(guān)念，轉(zhuǎn)變教師角色，全面關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，挖掘他們身上的閃光點(diǎn)，促使其各方面都得到發(fā)展。

我校的關(guān)于《探索班級(jí)自主管理，構(gòu)建班級(jí)特色文化》的研究課題被省教研室立項(xiàng)。作為學(xué)校特色品牌研究重點(diǎn)，接到通知后，我們當(dāng)即召開(kāi)了品牌創(chuàng)建專(zhuān)題工作會(huì)議。幾經(jīng)討論、反復(fù)醞釀，確定了六（2）班、五（1）班、五（2）班、四（2）班、三（2）班為實(shí)驗(yàn)班。

“班級(jí)自主管理，班級(jí)特色文化”成為班級(jí)自主創(chuàng)新的載體，實(shí)驗(yàn)班的班主任老師通過(guò)集體討論，反復(fù)醞釀，制定計(jì)劃，論證方案，使教研課題在校長(zhǎng)賈敏章同志的帶領(lǐng)下扎實(shí)有效，積極穩(wěn)妥的推進(jìn)。

班級(jí)自主管理，從學(xué)生到校、晨讀、眼保健操、課間操到衛(wèi)生掃除、課間活動(dòng)、主題班會(huì)等班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)均有班主任引導(dǎo)，班委會(huì)商討，班集體表決的形式來(lái)開(kāi)展實(shí)施，為學(xué)生的自主發(fā)展?fàn)I造一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，以適應(yīng)自己的事情自己做，大家的事情共商榷的人性化的管理機(jī)制。

班級(jí)特色文化上，也是有學(xué)生自己來(lái)精心打造，“紅歌唱起來(lái)”、“課本劇表演”、“班級(jí)文化氛圍創(chuàng)設(shè)”主動(dòng)權(quán)、決策權(quán)都是來(lái)自學(xué)生自身的爆發(fā)力和創(chuàng)造力。特色品牌創(chuàng)建取得的效果也是令人滿(mǎn)意的，并達(dá)到了我們制定的目標(biāo)。同時(shí)教育信息上報(bào)也走在了全鎮(zhèn)的前列，具體成績(jī)?nèi)缦拢?/p>

……

總之，本期我校取得了一些成績(jī)，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，和先進(jìn)學(xué)校相比還存有一定的差距：教師隊(duì)伍素質(zhì)尚待進(jìn)一步提高，還需要繼續(xù)加強(qiáng)引導(dǎo)與培訓(xùn)，學(xué)校特色工作還有待強(qiáng)化，內(nèi)涵發(fā)展還需進(jìn)一步深化與豐富……在今后的工作中，我們將實(shí)事求是，找出差距與不足，腳踏實(shí)地地繼續(xù)以無(wú)私的敬業(yè)精神，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，爭(zhēng)優(yōu)的意識(shí)，努力使我校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

第三篇：201*-201*第二學(xué)期小學(xué)教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)

xxx小學(xué)教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)

（201*--201*學(xué)年第二學(xué)期）

教育教學(xué)工作是一個(gè)學(xué)校的整個(gè)工作中的重中之重，教育教學(xué)工作的好壞，是一個(gè)學(xué)校生存與發(fā)展的重要前提，所以，必須下大力氣，結(jié)合本校實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)搞好此項(xiàng)工作。只有這樣，才能使一個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)工作穩(wěn)中求勝，才能在原有的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新進(jìn)取�，F(xiàn)將我校本學(xué)期來(lái)教育教學(xué)工作的情況匯總?cè)缦拢?/p>

一、轉(zhuǎn)變觀(guān)念，夯實(shí)基礎(chǔ)。

1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立與新課程相適應(yīng)的理念，在新課改進(jìn)行中，我們要把握課改理念的神與教學(xué)實(shí)踐的形之間的統(tǒng)一，要把握實(shí)質(zhì)開(kāi)展研究。理念需要傳播，新課程理念需要深度傳播。所以，課改理念在教師中的深度傳播要表現(xiàn)在課堂的組織、作業(yè)的設(shè)計(jì)、活動(dòng)的開(kāi)展、學(xué)生的評(píng)價(jià)等方面，深刻地影響教師的生活。

2、除了組織講座、培訓(xùn)活動(dòng)之外，我們還通過(guò)寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記、訂征各種報(bào)刊雜志等供教師學(xué)習(xí)，使教師摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法，逐步更新教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，為提高教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)了基礎(chǔ)。

3、積極參加新教材的培訓(xùn)以及研究工作。組織教師積極參加各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)，并按照校本培訓(xùn)計(jì)劃，有目的有安排地組織教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，參與多種形式的課改研究活動(dòng)。通過(guò)培訓(xùn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐學(xué)習(xí)、研究新教材，探討新教法，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教師觀(guān)念，促進(jìn)了教師創(chuàng)造性地用好新教材。

二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

1、開(kāi)展學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng)。本學(xué)期我們組織了，全體教師教學(xué)示范課教學(xué)活動(dòng)，為教師開(kāi)展教學(xué)研究搭建平臺(tái)。

2、開(kāi)展學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)期我們組織了各項(xiàng)比賽活動(dòng)，參賽的教師認(rèn)真鉆研教材，深刻領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力在課堂教學(xué)中體現(xiàn)新課程理念，在課堂教學(xué)中積極倡導(dǎo)有效的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展高效的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在反思評(píng)價(jià)時(shí)，我們著重

要求教師從本堂課教學(xué)中的閃光點(diǎn)及亮點(diǎn)、課堂教學(xué)中教師的調(diào)控技

巧，包括學(xué)生的參與度、問(wèn)題設(shè)置的梯度、師生交流、教師激勵(lì)措施，

以及恰當(dāng)運(yùn)用教學(xué)資源、運(yùn)用合作學(xué)習(xí)方式、適當(dāng)?shù)卣�合學(xué)科、處理

師生互動(dòng)等方面開(kāi)展反思。

三、抓好教研、校本培訓(xùn)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)教研工作是學(xué)校的中心工作，只有抓好這個(gè)中心工作，才能

不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程開(kāi)足

課時(shí)。教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。特別是對(duì)老師的備課、

課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)工作、學(xué)校資料檔案等，除了定期進(jìn)

行檢查之外，還采取不固定的隨堂聽(tīng)課、加大隨機(jī)抽查備課及作業(yè)批

改情況的力度，了解班級(jí)管理情況、教師教學(xué)工作情況。

2、堅(jiān)持以研促教、提高課堂效益。繼續(xù)開(kāi)展群眾性的教研活動(dòng)，

鼓勵(lì)青年骨干教師大膽進(jìn)行探索，在開(kāi)展教學(xué)改革過(guò)程中，通過(guò)抓好

本校老師平時(shí)互聽(tīng)課落實(shí)，不斷提高專(zhuān)題研究的質(zhì)量。

3、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。我們?cè)谌�體教師會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)調(diào)，每位教師

要增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到教學(xué)質(zhì)量在新課程改革中的作用。通過(guò)

教學(xué)檢測(cè)我們發(fā)現(xiàn)班與班之間存在著不平衡現(xiàn)象，后進(jìn)生的情況也較

為嚴(yán)重。

4、重視教學(xué)案例的反思的撰寫(xiě)。教師在重視備課、聽(tīng)課、評(píng)課和

研課的基礎(chǔ)上還重視了教學(xué)案例的教學(xué)反思的撰寫(xiě)。通過(guò)教師的努

力，案例和反思的水平都有不同程度的提高，這種形式逐漸被教師接

受和喜歡。對(duì)教師教學(xué)能力的提高有很大的幫助。

四、重視文體工作，確保“兩課、兩操”安全高效。

本學(xué)期我們加強(qiáng)對(duì)文體工作的重視，規(guī)范音樂(lè)、美術(shù)、體育、勞

技老師的課堂教學(xué)行為，保證了活動(dòng)課的活動(dòng)時(shí)間；加大對(duì)課間操、

眼保健操以及課外活動(dòng)的管理力度。每天的課間操、眼保健操都有專(zhuān)

人負(fù)責(zé)。

五、狠抓師德建設(shè)，提高教師師德修養(yǎng)。

教師能力，師德為先。教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教好

書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思

想進(jìn)步的導(dǎo)師，教師一定要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，

全面以身作則，自覺(jué)率先垂范。在教學(xué)工作中，它體現(xiàn)在每一位教師

的一言一行中，體現(xiàn)在具體的教育教學(xué)工作中。本學(xué)期，教務(wù)處依托

校本培訓(xùn)形式積極開(kāi)展師德教育，引導(dǎo)全體教師注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，

樹(shù)立教育民主思想，提高全體教師法制意識(shí)，提倡建立師生交往、積

極互動(dòng)、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。

六、今后的作法及改進(jìn)措施

1、今后要堅(jiān)持好的一面，嚴(yán)格遵守學(xué)校工作計(jì)劃的要求，加強(qiáng)學(xué)

校教學(xué)常規(guī)管理，在“實(shí)”字狠下功夫，在“細(xì)”字上求突破。

2、領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)時(shí)常下班聽(tīng)課，指導(dǎo)教師課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)年輕人的新

教法，給自己不斷充電。

3、校本教研活動(dòng)應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持，使其活動(dòng)的開(kāi)展能有力的促進(jìn)和指

導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐的作用。

4、要求教師在搞好教學(xué)任務(wù)的同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)教師思想道德水平，教

學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)，教學(xué)中能與自身

的教學(xué)與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，進(jìn)一步提高藝術(shù)授課水平。

總之，教學(xué)工作強(qiáng)在管理，重在實(shí)踐，在求實(shí)中創(chuàng)新，在研究中

提高，在開(kāi)拓中進(jìn)取。我校教育教學(xué)工作能逐步提高。我校全體教師

今后會(huì)更加努力，積極全面落實(shí)黨的教育方針及局工作要求，加大課

改力度，積極大膽創(chuàng)新，使我校教育教學(xué)工作不斷向前。201*.7

第四篇：吉埠中心小學(xué)201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

吉埠中心小學(xué)201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

在教務(wù)處和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，在學(xué)校各部門(mén)的通力配合下，教務(wù)處圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期初制定的教學(xué)工作任務(wù)，取得了一些成績(jī)�，F(xiàn)將本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：

一、抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作，組織好常規(guī)教學(xué)活動(dòng)

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作。在嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)的同時(shí)，我們認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作，使教學(xué)常規(guī)規(guī)范化、制度化。特別注重抓好備課，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)工作、考查等幾個(gè)基本環(huán)節(jié)。每月開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查工作，共進(jìn)行了4次教學(xué)常規(guī)檢查工作和一次常規(guī)總檢工作，并對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行了通報(bào)。通過(guò)落實(shí)常規(guī)等工作，教師在備課，上課等方面的工作得到了規(guī)范和提效，同時(shí)也提高了教師的業(yè)務(wù)水平，使學(xué)校的教學(xué)管理工作逐步走向規(guī)范。

二、抓好教研、外出培訓(xùn)和觀(guān)摩工作

本著讓每一位教師都有機(jī)會(huì)外出學(xué)習(xí)的原則，在不影響日常的教學(xué)工作，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我校共組織了八次外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。如：

1、組織一、二、三年級(jí)語(yǔ)文教師赴茅店中心小學(xué)學(xué)習(xí)；

2、組織一、二、三年級(jí)數(shù)學(xué)教師赴江口中心小學(xué)學(xué)習(xí)；

3、組織四、五、六年級(jí)語(yǔ)文教師赴贛州市紅旗二校學(xué)習(xí)；

4、組織四、五、六年級(jí)數(shù)學(xué)教師赴南塘中心小學(xué)學(xué)習(xí)；

5、組織20多名教師參加縣區(qū)教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)；

6、組織教師在贛縣中學(xué)北校區(qū)參加201*版語(yǔ)文、數(shù)學(xué)新課標(biāo)培訓(xùn)活動(dòng)；

7、組織年輕教師參加全國(guó)“相約明師，聚交課堂”培訓(xùn)活動(dòng)；

8、派劉菁霞、陳淑媛兩位教師參加省“素養(yǎng)大賽”觀(guān)摩活動(dòng)；

我校不僅積極組織教師外出參加培訓(xùn)，還在本校開(kāi)展了各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)，如：

1、積極開(kāi)展送教下校工作，組織年輕教師送教下校到枧田小學(xué)、上堡小學(xué)，并取得了很好的效果；

2、認(rèn)真開(kāi)展了教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)， 5月7日開(kāi)展了全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教師教學(xué)開(kāi)放日教研活動(dòng)，5月14日開(kāi)展了全鎮(zhèn)語(yǔ)文教師教學(xué)開(kāi)放日教研活動(dòng)；

3、邀請(qǐng)縣教研室陳主任、鐘主任來(lái)我校指導(dǎo)六年級(jí)的畢業(yè)研討工作； 通過(guò)各類(lèi)教研、外出培訓(xùn)和觀(guān)摩活動(dòng)，取得的效果十分顯著，不僅提高了教師的業(yè)務(wù)水平和對(duì)新課標(biāo)的理解，還提升了教師的文化品位和教師自身的職業(yè)道德。

三、搞好學(xué)生各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)

學(xué)期初，教務(wù)處將學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)納入教學(xué)日常工作計(jì)劃中。為取佳績(jī)，任課教師備課更加的認(rèn)真，精選習(xí)題，認(rèn)真輔導(dǎo)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興致高昂，經(jīng)過(guò)教師的努力取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期競(jìng)賽主要有：

1、于4月5日組織四年級(jí)學(xué)生開(kāi)展了英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽活動(dòng)，通過(guò)此次活動(dòng)，提高學(xué)生的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)能力，使學(xué)生在英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)規(guī)范、認(rèn)真、整潔、美觀(guān)、大方等方面進(jìn)一步提高。

2、于3月29日舉行了三、四、五年級(jí)作文競(jìng)賽，此次活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力，提高學(xué)生寫(xiě)作水平，最重要的是激發(fā)了學(xué)生寫(xiě)作的興趣。

3、于5月24日開(kāi)展了二、三、四年級(jí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，調(diào)動(dòng)教師教與學(xué)生學(xué)的積極性。

四、其它工作

1、積極開(kāi)展“單周數(shù)學(xué)，雙周語(yǔ)文”校本教研活動(dòng)；

2、定期開(kāi)展“雙周培優(yōu)，單周輔差”工作，從而加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)后地輔導(dǎo)；

3、開(kāi)展了全鎮(zhèn)教師案例與評(píng)比工作；

4、開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，參與活動(dòng)的教師都上交了讀書(shū)心得體會(huì)；

5、開(kāi)展青年老師各項(xiàng)教學(xué)基本功考核工作，并組織年青教師參加了新課標(biāo)知識(shí)考試；

6、積極組織教師參加縣教研室舉行的教育教學(xué)論文競(jìng)賽；

7、認(rèn)真開(kāi)展了各類(lèi)興趣小組活動(dòng)，并于6月初對(duì)興趣小組活動(dòng)成果進(jìn)行了展示；

五、取得的成績(jī):

通過(guò)種類(lèi)活動(dòng)的開(kāi)展，我校取得優(yōu)異的成績(jī)，中心小學(xué)各年級(jí)與村小平均分、優(yōu)秀率、及格率等方面都有較大優(yōu)勢(shì)。一年級(jí)成績(jī)較好的教師有陳志霞、楊潔、謝建平、羅小麗等；二年級(jí)成績(jī)較好的教師有廖和蘭、黎美珍、魏金紅、曾琳等；三年級(jí)成績(jī)較好的教師有陳蓉蓉、謝新顏、蔡瑛、賴(lài)紅平等；四年級(jí)成績(jī)較好的教師有郭從叢、王珊、劉志聃、曹洪敏等；五年級(jí)成績(jī)較好的教師有李芳、盧小紅、蘭林長(zhǎng)、劉厚珍。

六、存在的問(wèn)題及建議：

1．學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是自主學(xué)習(xí)有待提高。下學(xué)期重點(diǎn)要抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。細(xì)化抓落實(shí)，重點(diǎn)抓檢查。

2．課堂實(shí)效有待提高，特別是課前準(zhǔn)備（老師和學(xué)生）有待于進(jìn)一步落實(shí)。

3、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待進(jìn)一步加強(qiáng)，啟發(fā)式教學(xué)力度不大。我校的新型課教學(xué)目前還處在探索階段，成果不多。

4、電化教學(xué)手段的應(yīng)用還沒(méi)有成為老師們的自覺(jué)行動(dòng)，教師之間水平差異較大。

5、教研組、備課組的工作要進(jìn)一步加強(qiáng)，集體備課活動(dòng)還要落到實(shí)處。

6、競(jìng)賽成績(jī)各學(xué)科之間不平衡，有的學(xué)科成績(jī)出現(xiàn)了滑坡，尖子生培養(yǎng)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

7、有的教師對(duì)教研教改不熱心，只滿(mǎn)足教好課，缺乏上進(jìn)心和參與意識(shí)。

第五篇：武營(yíng)小學(xué)201*--201*學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

武營(yíng)小學(xué)201*--201*學(xué)年第二學(xué)期

教務(wù)處工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，又一年匆匆而過(guò)，回顧這一年來(lái)，感觸頗深。借用老舍先生的一句話(huà)就是：“有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”，這就是工作的樂(lè)趣。我負(fù)責(zé)教導(dǎo)處日常管理工作、協(xié)助趙校長(zhǎng)抓教學(xué)、擔(dān)任五年級(jí)語(yǔ)文等課程�，F(xiàn)對(duì)本學(xué)年度的工作情況，作一簡(jiǎn)要總結(jié)。

肯優(yōu)：規(guī)范教學(xué)管理和教務(wù)管理工作：

1、認(rèn)真制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃和督查各教師寫(xiě)好學(xué)科、班務(wù)、中隊(duì)等計(jì)劃。開(kāi)學(xué)初，針對(duì)教師在上一個(gè)學(xué)期工作中的情況及平時(shí)檢查發(fā)現(xiàn)的存在問(wèn)題，圍繞教務(wù)處工作重點(diǎn)，制定出切實(shí)可行的工作計(jì)劃和教研計(jì)劃。并要求學(xué)科教師、班主任根據(jù)學(xué)校計(jì)劃和各部門(mén)計(jì)劃認(rèn)真制定個(gè)人計(jì)劃，教務(wù)處做好檢查和收集。

2、精心編排課程表。

課程表是學(xué)校日常工作和其他活動(dòng)的“總指揮”。在編排課程時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省級(jí)課時(shí)計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，及時(shí)排出最佳課程表。

3、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。

根據(jù)學(xué)校教學(xué)情況，每學(xué)期圍繞教研主題開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)。以前，我校教師對(duì)參與教研活動(dòng)積極性不高，今后，要調(diào)動(dòng)優(yōu)秀教師、骨干教師、年輕教師的積極性，讓這些力量帶動(dòng)全體教師，從而提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

4、規(guī)范檔案的管理工作。

常規(guī)管理檔案中，教務(wù)處要存檔的材料要求細(xì)而齊。今后，開(kāi)展的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，要認(rèn)真制定方案、計(jì)劃，與老師們一起做好記錄，做好活動(dòng)總結(jié)，整理好紀(jì)實(shí)性材料并及時(shí)存檔。

5、規(guī)范學(xué)生學(xué)籍管理工作。

今后努力方向：扎實(shí)有效做好科研管理工作。

1、規(guī)范教學(xué)檢查工作。

教師制定的教學(xué)計(jì)劃是否落實(shí)，教務(wù)處的常規(guī)檢查工作就顯得非常重要。本學(xué)期我對(duì)教學(xué)檢查工作不是很規(guī)范，導(dǎo)致有些老師在備課、批改作業(yè)、集體備課、教研活動(dòng)等工作上有些松懈。今后教務(wù)處把這些常規(guī)檢查工作規(guī)范化，每月的檢查結(jié)果及時(shí)反饋給老師，對(duì)于優(yōu)秀教案、典型的教學(xué)反思給予表?yè)P(yáng)，不足的地方與老師做好溝通，做到每次檢查不流于形式，有檢查、有記錄、有指導(dǎo)、有反饋。

2、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)。

組織教師認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《有效備課》《有效上課》《小學(xué)教學(xué)參考》等業(yè)務(wù)書(shū)刊，特別是《有效上課》中展現(xiàn)的問(wèn)題及問(wèn)題解決小策略，讓老師們結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，切實(shí)投入到提高課堂教學(xué)有效性和實(shí)效性的研討活動(dòng)中。

3、完善學(xué)科評(píng)價(jià)制度，切實(shí)做好段期考質(zhì)量分析。

對(duì)于教學(xué)成績(jī)實(shí)行階段性的驗(yàn)收、測(cè)評(píng)。每學(xué)期的段考、期考，指導(dǎo)教師認(rèn)真做好質(zhì)量分析，教務(wù)處認(rèn)真評(píng)審，在此基礎(chǔ)上做好學(xué)校的質(zhì)量分析，并在教職工大會(huì)上及時(shí)與老師交流匯報(bào)。有待下學(xué)期跟進(jìn)。

4、夯實(shí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

每學(xué)期教務(wù)處做好教師培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)教師進(jìn)行信息技術(shù)和農(nóng)遠(yuǎn)培訓(xùn)。每學(xué)年不僅創(chuàng)造條件請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校指導(dǎo)，還派出優(yōu)秀教師、骨干教師外出交流學(xué)習(xí)，然后讓這些教師在校內(nèi)培訓(xùn)其他教師，從而提高全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，建設(shè)一支強(qiáng)大的教師隊(duì)伍。

5、扎實(shí)開(kāi)展課題研究工作。

今后，教務(wù)處將加大對(duì)課題研究工作的管理力度，讓老師們切實(shí)做好課題研究工作。

教務(wù)處的工作要做得漂亮，不僅自己需要不斷地學(xué)習(xí)與提高，更需要與領(lǐng)導(dǎo)、同事們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、分工合作，希望自己在今后的努力工作中不斷成長(zhǎng)。

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