為落實(shí)“教育局黨委集中開展干部作風(fēng)大整頓”活動(dòng)；進(jìn)一步推進(jìn)依法治教，依法執(zhí)教，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工效，促進(jìn)長(zhǎng)白山教育事業(yè)健康、快速發(fā)展。根據(jù)教育局統(tǒng)一安排，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，認(rèn)真組織開展了“教育系統(tǒng)作風(fēng)師德師風(fēng)整頓”活動(dòng)。通過問卷反饋，對(duì)照“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”、“小學(xué)教師標(biāo)準(zhǔn)”；分析歸納問題，列出清單，制定改正措施。收到了明顯實(shí)效，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一、精心組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，部署及時(shí)。局領(lǐng)導(dǎo)高度重視作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)，成立了由孫秀義同志任組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開班子成員會(huì)議討論制定了《干部作風(fēng)大整頓活動(dòng)實(shí)施方案》，明確了工作目標(biāo)與實(shí)施步驟，對(duì)各階段的活動(dòng)提出了具體要求，對(duì)“教育系統(tǒng)干部作風(fēng)師德師風(fēng)整頓調(diào)查”活動(dòng)迅速進(jìn)行了全面安排部署。

2、立說立行，邊整邊改。針對(duì)存在的問題，立說立行，邊整邊改，對(duì)于熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題按照“有什么問題，解決什么問題”，“哪個(gè)人有問題，就解決哪個(gè)人的問題”的原則。共下發(fā)問卷14份，收回問卷14份，分析歸納問題4件。對(duì)于我校教師存在的問題制定了切實(shí)可行的整改方案，分門別類逐個(gè)解決存在的問題，對(duì)于一般性的問題，能夠馬上改的立即改，對(duì)于需要一定時(shí)間改的，明確了整改時(shí)限和責(zé)任人，注重近期、中期、長(zhǎng)期整改相結(jié)合，落實(shí)整改和推動(dòng)工作相結(jié)合，努力做到事事有著落，件件有回音。

二、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，不走過場(chǎng)

　 為使此次整頓調(diào)查活動(dòng)不走過場(chǎng)、取得實(shí)效，整頓調(diào)查活動(dòng)開展伊始，村小聯(lián)合黨支部就將其當(dāng)作當(dāng)前一項(xiàng)階段性重點(diǎn)工作，在措施上求發(fā)展，在落實(shí)上求效果，從嚴(yán)明紀(jì)律著眼，從嚴(yán)格制度入手，將整頓活動(dòng)開展得有聲有色。一是嚴(yán)格步驟，確保措施到位。把整頓調(diào)查活動(dòng)列入重要議事日程，既抓好總體部署，又抓緊每個(gè)環(huán)節(jié)具體措施的落實(shí)，制定了具體的實(shí)施意見，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一部署。將“教育干部作風(fēng)、師德師風(fēng)整頓調(diào)查”與“集中開展干部作風(fēng)大整頓”有機(jī)結(jié)合起來；分階段、分步驟的推進(jìn)，確保了每一階段，每一步驟的高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量，切實(shí)做到了不缺步驟、不少環(huán)節(jié)、不降標(biāo)準(zhǔn)、不走過場(chǎng)。二是明確要求，確保責(zé)任到位。建立了整頓活動(dòng)責(zé)任制，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，逐級(jí)負(fù)責(zé)。形成一把手負(fù)總責(zé)、一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作格局。三是搞好結(jié)合。為突出特點(diǎn)，使活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果，我們把干部作風(fēng)、師德師風(fēng)整頓調(diào)查活動(dòng)同“集中開展干部作風(fēng)大整頓”相結(jié)合；把干部作風(fēng)、師德師風(fēng)整頓調(diào)查活動(dòng)同教師工作相結(jié)合；把干部作風(fēng)、師德師風(fēng)整頓調(diào)查活動(dòng)同民主評(píng)議行風(fēng)工作相結(jié)合，積極做到“兩不誤、兩促進(jìn)”，力爭(zhēng)推動(dòng)全面工作的深入開展。

三、找準(zhǔn)、抓住突出問題，制定整改措施

通過“自己找，大家提，上級(jí)點(diǎn)，互相幫查”，全校認(rèn)真查擺出了在思想、紀(jì)律、作風(fēng)等方面存在的突出問題，并提出了改進(jìn)意見。　　

1、針對(duì)查擺出的理想信念不堅(jiān)定，精神不振，不思進(jìn)取，無所作為，不重視理論學(xué)習(xí)，思想陳舊，學(xué)校強(qiáng)調(diào)提出要健全、完善落實(shí)學(xué)習(xí)制度，把教師的學(xué)習(xí)抓實(shí)抓好，確保效果，要進(jìn)一步解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，提高理論聯(lián)系實(shí)際、創(chuàng)造性開展工作的本領(lǐng)。 　

2、針對(duì)進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為問題，學(xué)校提出堅(jiān)持“四個(gè)痛下決心”（即痛下決心治理教育亂收費(fèi)、痛下決心治理惡性補(bǔ)課；痛下決心制止“大班額”；痛下決心治理亂發(fā)亂賣教輔資料），嚴(yán)肅查處違紀(jì)違規(guī)案件，規(guī)范辦學(xué)行為。

3、針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)問題，局黨委提出繼續(xù)把師德師風(fēng)建設(shè)作為教育行風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓。一是繼續(xù)開展“學(xué)師德模范，樹師德新風(fēng)”活動(dòng)。二是抓制度建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行教師“十要”、“十禁止”、“十不準(zhǔn)”，對(duì)師德師風(fēng)出現(xiàn)的問題，嚴(yán)格按照要求處理到位、處分到位�！�

4、針對(duì)有些教師存在的不能嚴(yán)格執(zhí)行組織紀(jì)律，個(gè)人利益居上，只要組織照顧，不講組織原則；有令不行，有禁不止，政令不暢；學(xué)校提出了反對(duì)自由主義、極端個(gè)人主義，進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念和法制觀念，提高遵守和執(zhí)行黨紀(jì)國法的自覺性�！� 　

5、針對(duì)有些教師存在的生活作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)自己言行舉止要求不嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)不高的情況，學(xué)校提出要加強(qiáng)個(gè)人道德修養(yǎng)，反對(duì)拜金主義、享樂主義，進(jìn)一步提高廉潔從教意識(shí)和防腐拒變的能力。

四、取得的實(shí)效　 　

通過整頓調(diào)查活動(dòng)的深入開展，使全校廣大黨員干部、教師的思想觀念得到了明顯提高，進(jìn)一步認(rèn)清了我們所面臨的形勢(shì)與任務(wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)意識(shí)、政治意識(shí)、宗旨意識(shí)、大局意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)，過去在一些教師身上存在的學(xué)習(xí)興趣不濃、政治信念不堅(jiān)、群眾觀念不牢、奉獻(xiàn)精神不足、大局意識(shí)不強(qiáng)、執(zhí)行紀(jì)律不嚴(yán)等問題，都得到了初步的解決。

作風(fēng)紀(jì)律整頓工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性的任務(wù)，必須常抓不懈，我校進(jìn)一步鞏固本次活動(dòng)取得的成果，在今后的工作中不斷強(qiáng)化落實(shí)，開創(chuàng)長(zhǎng)白山農(nóng)村教育工作新局面。

紅豐小學(xué)

201*年9月14日

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