201*-201*第二學(xué)期寶鑫幼兒園中一班工作總結(jié)

班級現(xiàn)狀

我班有幼兒33人，這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是通過中班這一年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進(jìn)步，在課堂上，幼兒能積極舉手發(fā)言，積極參加各種游戲，在語言表達(dá)方面，動手操作能力的能力也加強了，在自理能力方面，幼兒的進(jìn)步最為明顯，大多數(shù)幼兒自理方面得到了很大的進(jìn)步，如學(xué)會了自己穿脫衣物和整理衣物等。教師3名，我們團結(jié)合作，把班級工作做得非常好，給孩子們創(chuàng)造溫馨而舒適的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。雖然我們在面對孩子們在幼兒園中出現(xiàn)的種種問題時我們有些茫然和不知所措。但是我們不畏困苦，共同探討、學(xué)習(xí)、實踐，在這種精神下我們的班集體發(fā)展非常的迅速，孩子們也都在各種活動中得到了發(fā)展。

教育教學(xué)

日常教學(xué)

不知不覺，這一年忙碌而又充實的教學(xué)工作又要結(jié)束了。在教育教學(xué)過程中，我們不斷的探索研究，明確了教育目標(biāo)。在領(lǐng)導(dǎo)的支持、幫助下我們反復(fù)學(xué)習(xí)，不斷探索，將理論與實踐相聯(lián)系，用理論指導(dǎo)實踐。把工作中遇到的困惑與同事們共同分析研究，使我們的教學(xué)觀念不斷轉(zhuǎn)變。通過與本班教師的共同努力，尋求科學(xué)的教學(xué)方案，努力完成了學(xué)期目標(biāo)、月目標(biāo)、周目標(biāo)，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。在本學(xué)期的教學(xué)的過程中，我們發(fā)現(xiàn)，要促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)主動發(fā)展，就要從幼兒的需求和興趣出發(fā)。而要尊重幼兒的興趣和需求首先要把握幼兒的心理年齡特點。結(jié)合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，從教材的選擇，目標(biāo)的定位，幼兒的已有經(jīng)驗了解出發(fā)，制定符合小班幼兒年齡特點的形式。因此我們在一日生活各環(huán)節(jié)中創(chuàng)造機會條件，發(fā)展幼兒的各方面能力。在教學(xué)形式上力求新穎，體現(xiàn)游戲教學(xué)的形式，充分運用操作、表征及多媒體課件，激發(fā)幼兒表達(dá)的興趣，使幼兒愿意、敢于表達(dá)。

小班幼兒缺乏安全意識，安全教育又是我們幼兒園的工作的重重之中。因此，我們要不斷發(fā)展促使我們加強幼兒的安全教育，讓幼兒了解一些危險因素，知道保護(hù)自身安全的重要性，懂得保護(hù)自己。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

本學(xué)期我們的主題是《多彩的春天》《禮儀》通過墻飾我們開展了一系列的活動，我們將活動的照片以及活動的過程都展現(xiàn)在墻飾當(dāng)中。側(cè)墻我們的主題《各種各樣的橋》。通過各種活動讓孩子知道了橋的結(jié)構(gòu)、根據(jù)橋的建筑材料、結(jié)構(gòu)、用途等氛圍不同種類的橋。

大型活動

本學(xué)期開展的活動

1、三八節(jié)活動

2、早操、律動展示活動

3、春季運動會

4、快樂社區(qū)游活動

5、快樂展示活動

6、六一慶祝活動

7、愛心圖書特賣會

8、禮儀小標(biāo)兵

9、防火，防爆，防震的安全教育及演練

習(xí)慣培養(yǎng)

1、常規(guī)培養(yǎng)：穿、脫衣服，戴手套，穿鞋，疊被

2、禮貌教育：開展禮儀小標(biāo)兵活動，見到他人打招呼，學(xué)會使用“請、謝謝、對不起”等基本禮貌用語

3、良好的用餐習(xí)慣：不挑食，不浪費，正確的進(jìn)餐姿勢，正確使用筷子

教研活動

本學(xué)期雙周幼兒園都會組織集體教研，教研內(nèi)容包括《繪本教學(xué)研究》《剪紙教研》《玩教具教研》等。

衛(wèi)生保健及安全工作

我們班里的三位老師共同做好衛(wèi)生保健工作。做到月末一次大掃除，流感多發(fā)季節(jié)時劉老師按時對玩具清洗、消毒，用來蘇水擦地，活動室和睡眠室堅持做到每天及時開窗通風(fēng)，督促幼兒多喝水、勤洗手（六步洗手法）、勤剪指甲、勤換衣服，指導(dǎo)幼兒在打噴嚏、咳嗽時用手捂著鼻子和嘴。

家園對話

努力做好常規(guī)性的家長工作。開學(xué)初，我們請家長來到幼兒園參加家長會, 通過會議，了解幼兒的成長情況，讓每位幼兒家長了解我們幼兒園的辦學(xué)宗旨和科學(xué)的育兒理念等。在節(jié)日期間召開了家長開放活動，將幼兒在園學(xué)習(xí)情況像家長匯報，讓家長詳細(xì)了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況。利用晨間接待和放學(xué)時間與家長進(jìn)行溝通。個別有問題的孩子我們有目的的和家長進(jìn)行溝通，平時有情況我們隨時溝通。以電話、短信的方式向家長發(fā)送幼兒園最新的活動情況。

亮點展示

一、圖書區(qū)、美工區(qū)和表演區(qū)的故事大王講故事系列活動：利用飯前時間讓孩子講故事，然后在圖書區(qū)進(jìn)行自制圖書，在美工區(qū)進(jìn)行故事人物的彩泥制作，在表演區(qū)進(jìn)行故事表演；美工區(qū)的剪紙系列主題活動，分別進(jìn)行了春天——快樂社區(qū)游剪紙活動、快樂成長展剪紙活動、慶祝六一活動剪紙。

二、建構(gòu)區(qū)主題搭建：我們班的建構(gòu)區(qū)主題為各種各樣的橋，通過與主題墻結(jié)合，逐漸豐富孩子們的經(jīng)驗，讓他們自己動手搭建，動手設(shè)計自己心目中的橋，區(qū)域聯(lián)動在益智區(qū)進(jìn)行搭建活動。

三、通過教育活動生成的游戲活動：有很多的教育活動都很有趣味性，借助這一契機，我們將很多教育活動生成出有意思的其他活動。

不足與努力方向

雖然我們在工作中取得了一定的成績，但也存在不足，需要進(jìn)一步努力。首先，加強班級常規(guī)培養(yǎng)，讓目標(biāo)貫穿一日生活中的各個環(huán)節(jié)。尊重和承認(rèn)幼兒個體差異，善于分析班級幼兒的個體差異，加強對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，更多點愛心和耐心，是每個幼兒在各方面有更大進(jìn)步。此外，就是要加強自身基本功的訓(xùn)練，加強理論學(xué)習(xí)、充實提高自身業(yè)務(wù)水平，努力克服自身缺點。愿缺憾和收獲都不斷激勵我們不斷努力，在今后的工作中不斷地學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)將工作做好。

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