**鎮(zhèn)中心學校201*年學校工作總結

201*年，城關鎮(zhèn)中心學校在在縣教育局和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領導下，解放思想，實事求是，與時俱進，牢抓教師隊伍建設、生本教育改革和教育規(guī)范化管理三個工作重點，在落實上下功夫，在工作實效上做文章，在全鎮(zhèn)教職工的共同努力下，保持了城關鎮(zhèn)教育教學工作穩(wěn)步健康發(fā)展的良好勢頭，較好的完成了上半年工作任務，較好地完成了預定的工作目標。

一、抓教師隊伍建設，打造師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍。

教育大計，教師為本。教師隊伍集體的師德水準和業(yè)務水平是決定教育工作成敗的關鍵因素。城關鎮(zhèn)中心學校把加強教師隊伍建設作為推進各項工作的抓手，以黨建工作為龍頭，提升黨員干部和學校領導班子的戰(zhàn)斗力；以師德教育為核心，激勵全體教師的事業(yè)心；以業(yè)務培訓和崗位練兵為手段，提高全體教師的業(yè)務技能，教師隊伍建設工作扎實有效。我們的具體做法是：

（一）以“講大局、守規(guī)矩、促改革”主題教育活動為載體，深入開展“兩學一做”教育。

1、高點定位，發(fā)揮領導干部的“帶動力”。一是總支高度重視�？傊О验_展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，按要求統(tǒng)一思想和行動，多次召開會議傳達學習上級有關會議精神，研究部署我鎮(zhèn)學校“兩學一做”學習教育，及時啟動相關工作。成立了由總支書記、校長任組長、其他班子成員任副組長的學習教育領導小組，組建了協(xié)調小組辦公室，明確工作職責，確�！皟蓪W一做”學習教育“從內到外”有人抓、有人管，一級抓一級，層層抓落實。二是周密部署安排，扎實有序推進。5月19日，總支召開動員大會暨基層黨組織負責人培訓會，對學習教育進行了全面部署，使黨員干部對“兩學一做”學習教育準確理解，把握到位。三是加強指導督導，整體全面推進。學習教育領導小組采取隨機抽查、專項檢查等方式，對全鎮(zhèn)4個黨支部的“兩學一做”學習教育進行全程指導督導，及時了解基層黨組織和黨員干部學習情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決苗頭性、傾向性問題。

2、全員參與，發(fā)揮黨員干部的“互動力”。一是黨員校領導帶頭講黨課，帶頭以普通黨員身份參加黨支部學習。自啟動學習教育以來，總支領導率先進行了4次集中學習;總支班子成員率先講專題黨課，各學校校支部成員均以普通黨員身份參加黨支部學習，積極參與支部主題黨日活動。二是加強排查，實現(xiàn)黨員情況清查全覆蓋。結合黨員組織關系集中排查和整頓軟弱渙散基層黨組織工作，對黨員基本信息、黨員檔案、組織關系轉接、參加組織生活、繳納黨費、現(xiàn)實表現(xiàn)及違紀違法等情況進行全面摸底核查，摸清“口袋”黨員、長期與黨組織失去聯(lián)系黨員情況，理順黨員組織關系，使學校每名黨員都能納入黨組織有效管理;對離退休黨員及年老體弱黨員，既體現(xiàn)從嚴要求，又考慮實際情況，以送學上門等方式組織他們開展學習教育，確�！安涣粽婵铡薄安宦渌澜恰�。三是樹立典型，發(fā)揮示范帶動作用。以“講大局、守規(guī)矩、促改革”為抓手，高標準高要求評選推薦出了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務工作者、先進基層黨組織，宣傳他們的先進事跡和優(yōu)良品質，充分發(fā)揮先進典型的激勵作用。

3、加強宣傳，發(fā)揮信息輿論“影響力”。一是多措并舉進行宣傳。充分利用校園廣播、展板、 qq群大力宣傳學習教育相關文件精神，報道學校各單位開展學習教育情況，加強輿論引導，營造濃厚學習氛圍。二是組織“兩學一做”相關知識測試，增強學習教育的感染力和吸引力。

3、舉辦演講比賽和黨紀知識測試。在以學區(qū)（校）舉辦演講比賽的基礎上中心學校舉辦了“講大局、守規(guī)矩、促改革”主題演講比賽，組織全體黨員干部參加黨紀知識測試，優(yōu)分率100%。

4、查擺問題，撰寫黨性分析材料。組織黨員干部深入實際、深入教學一線，通過召開座談會、懇談會、征求意見會，采取群眾提、自己找、領導點、相互幫等方式，廣泛征求意見建議，認真查擺自身存在的不講大局、不守紀律、不講規(guī)矩、不敢擔當?shù)确矫娴耐怀鰡栴}，人人列出問題清單。黨員干部對照問題清單認真撰寫黨性分析材料，對照問題從思想上、主觀上剖析產(chǎn)生問題的原因，提出整改措施，明確整改時限，各支部于4月中下旬召開了組織生活會。

5、結合履職盡責，堅持即查即改。針對邊遠教學點辦學條件滯后、教學常規(guī)落實欠佳、學校財務公開不夠規(guī)范等問題進行了專項整改。九皇山教學點校舍改建已做好前期準備工作，暑期有即將動工，擬定秋季開學房屋交付使用。臺了《城關鎮(zhèn)中心學校教學常規(guī)管理辦法》，進步規(guī)范了常規(guī)教學。所屬各單位財務由中心學校財務人員統(tǒng)一模式、統(tǒng)一時間分學校進行公示，接受職工監(jiān)督。

2、以師德教育月活動為契機，突出教職工職業(yè)道德教育。

1、組織教師學習了《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》及縣內外師德楷模。全鎮(zhèn)教師圍繞“踐行核心價值觀，爭做‘四有’好老師”，撰寫了論文。劉習山、尚小紅等同志的論文在縣級優(yōu)秀師德論文評選中分別獲獎。

2、舉辦了“守規(guī)矩、正師風，爭做‘四有’好老師”道德講堂。本次道德講堂以師德建設為主線，共有八個環(huán)節(jié)。省自身：像“吾日三省吾身”那樣捫心自問——什么是規(guī)矩？作為教師，要遵守那些規(guī)矩？自己是“四有”好老師嗎？發(fā)人深��；唱歌曲：師生合唱《中華美德》，重溫中華美德，感悟傳承責任；誦經(jīng)典：師生齊誦《論語》論德育的部分篇章，強化教師的責任意思和擔當精神；學模范：聆聽特級教師、襄陽市名師、師德楷模、黃堡鎮(zhèn)中心學校英語教師崔德麗、�？悼h“孝老愛親”模范、城關鎮(zhèn)小學陳碩老師的先進事跡以及城關鎮(zhèn)小學青年教師張羽的心路歷程，用道德形象引領人，用身邊人身邊事感染人；談感悟：教師代表談自己的學習感受、體會、決心，直擊人心；亮承諾：全體教師高舉右手，重溫師德誓詞，擲地有聲；做善事：多年堅持用自己微薄的退休金進行愛心捐助公益事業(yè)、愛心捐助貧困學生的城關鎮(zhèn)退休教師萬功秀老人現(xiàn)場捐助貧困學生，用大愛的行為激勵人；送吉祥：全體師生共同表達對道德建設的美好愿景，對美好明天的真誠祝愿。整個活動主題明確，內容豐富，形式多樣。以理服人，以情感人，以心塑人，讓與會者在道德講堂中受到心靈洗禮，有效地提升了道德意識，強化了道德情感，催生出道德行為。

3、組織教師師德測評。根據(jù)《教育部關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》（教師[201*]10號）、《襄陽市中小學教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》（襄教〔201*〕5號）、《縣教育局關于在主題教育活動中組織開展教師師德民主測評的通知》（保教發(fā)[201*]21號）文件精神，各單位制定具體的實施細則和師德考核辦法，組織教師互評、學生評、學校評等形式對全鎮(zhèn)教職工進行了考核測評。

二、抓生本教育改革，切實推進生本教育，全面提高教育質量。

抓住基礎（教學常規(guī)），扭住重點（小組建設），壓實過程（過程管理），這既是我鎮(zhèn)推進課改的思路，也是重要的課改方法，更是中心學校必須做好的三項重要工作。

（一）立足“五抓”，管住基礎，讓課改接地氣

“皮之不存毛將焉附”。常規(guī)不實，何談課改。抓好常規(guī)落實是學校工作的重點，是推進課改、提高質量的重要保障。近幾年來，城關鎮(zhèn)中心學校始終堅持“推進課改就是為了更好地落實教學常規(guī)”的課改定位，狠抓常規(guī)落實，用有效的常規(guī)落實來兜住課改底線，穩(wěn)固課改根基。

1、抓學習，強化標準意識。每學期開學把組織學習《�？悼h中小學教學常規(guī)基本要求》、《課改常規(guī)要求》作為教師培訓第一課，通過學習使廣大教師熟知教學常規(guī)的基本內容和具體要求，明確做什么、怎么做和做到什么樣，使廣大教師能始終牢記標準，自覺踐行標準。

2、抓細化，跟進調適要求。中心學校每學期都要結合課改推進及上學期落實狀況跟進提出教學常規(guī)新要求。始終關注“三書”學習弱化、業(yè)務學習虛化、教研活動泛化、授后輔導淡化、批注備課空化、常規(guī)檢查形式化、短線學科教學軟化等落實的軟肋，在慎重研究的基礎上對教師常規(guī)落實的量與質分層提出細化要求，并配套出臺相應的管理制度和評價辦法。如今春為了使廣大教師適應課改新常態(tài)，我們在慎重研究的基礎上出臺了《城關鎮(zhèn)教學常規(guī)管理辦法》。

3、抓薄弱，有效補齊短板。近幾年來，我們在推進課改的過程中始終把著眼點和著力點放在課堂上，盯在模式上，加之大面積推行集體備課過程中環(huán)節(jié)上的缺失，“三書”學習有被整體弱化的趨勢，教師課前準備不夠，致使備教脫節(jié)，課堂隨意性大，課改始終停留在模式上、形式上、淺表上，有其名無其實。針對這一現(xiàn)狀，城關鎮(zhèn)所轄各學校從本學期起恢復實行教師個體備課，數(shù)學學科統(tǒng)一使用中心學校設計的備課模板備課，并把“三書”學習標識、配套的教學課件與自備導學案一起納入常規(guī)檢查內容。此舉旨在強化教師在認真研讀“三書”的基礎上，整合各類資源，契合編路、學路、教路，凸顯教師的思維勞動和智力加工。這樣的課前能入腦入心，運用起來得心應手。

4、抓督查，多法并舉促進。做實周查（周簽）、月查、期查、抽查和巡查五級督查，始終保持抽查、巡查、周查、月查、期查的對接咬合狀態(tài)，注重查后的分析通報與改進跟蹤，堅持用數(shù)據(jù)、例子、典型、方法說話，使檢查的過程成為交流、分析、研究、共享的過程。堅持運用隨機的辦法了解自然狀態(tài)下教學常規(guī)的落實情況，常態(tài)化地開展推門聽課和教學巡查活動。全面推行互動式評課方式，通過互動評估教師的常規(guī)落實狀態(tài)。

5、抓研究，同伴互助明法。結合全員練課開展集體備課，嚴格按初備、共備、修改備、反思備四個步驟進行，集體商議動真格，通過集體商議落實了對教材內容的解析、突破重難點方法與措施、學期生本課堂細節(jié)研究專題等具體內容、具體環(huán)節(jié)的研究，教研組的實體作用、同伴間的互助作用逐步得到顯現(xiàn)。

（二）著眼“三實”，扭住重點，讓課改有活力

課改有法，但無定法，貴在得法。課改要著眼大處，著力小處，力求“小實”。

1、課改謀劃實。即思路實、方法實、內核實。幾年來我們始終堅持“理念總領把握方向，模式啟動改變行為，常規(guī)托底穩(wěn)固基礎，研究助力解決問題，活動推動引領行動，機制保障激發(fā)活力”的課改思路；采用“以課為主、問題導向、點上發(fā)力”的課改方法； 緊盯“激揚生命狀態(tài)和促進智慧生成”的課改內核�？梢哉f我們的課改思路是清晰和一貫的，方法是務實和有效的，內核是鮮明和精準的。

2、養(yǎng)成教育實。先育后教，育教結合。好習慣對課改起保障作用，尤其是運用“三學小組”模式開展教學，更需要學生有好的行為習慣和學習習慣。為此，各校開學初必須做好的一件事是圍繞課標要求、課改要求、年段要求及班級實際，認真梳理習慣培養(yǎng)點（弱點和需求點），并按一定的序列布點到月，認真填寫《學校好習慣養(yǎng)成教育履歷安排表》。每月圍繞布點，提出落實要求，訓練要領。并通過班會解讀要領，課堂跟進訓練，巡查觀測效果的方法抓落實。每月一點，持續(xù)推進，日積月累，真正把習慣養(yǎng)成教育抓實，用好習慣促好課堂、出好效果、辦好教育，實現(xiàn)教育與教學的和諧共振。

3、細節(jié)研究實。本年度是“小組建設年”。在小組建設研究上我們選取的發(fā)力點是“小組交流環(huán)節(jié)有效性操控方法與策略的研究”。為了把研究做實，我們把專題研究作為主題主線貫穿于教學的各個環(huán)節(jié)、各個時段中，做到了備課體現(xiàn)、反思圍繞、學習緊跟、煉課緊扣、培訓突出、研討凸顯，所有活動、管理都服從并服務于專題研究，做到時時不忘專題，事事緊扣專題，這樣集中發(fā)力，多維跟進，使專題研究常態(tài)化、具體化、活動化，切實解決了小組合作學習無序、無度、無力、無效的問題。

充分發(fā)揮中心教研組在專題研究中的引領作用，鎮(zhèn)中心教研組堅持把鎮(zhèn)級達標驗收作為中心載體平臺，以賽帶研，以賽代訓，賽研訓融合。適時總結提煉，跟進提出主旨落實要求，用可操作的要求正面引領教師的課改行為。如對“小組交流”環(huán)節(jié)我們要求教師做到“七有”，即有學習分工、有基礎對學、有薄弱幫扶、有重點討論、有問題生成、有組長小結、有展示準備；對“展示點撥”環(huán)節(jié)我們提出了“十要”的要求，即要說理、要補充、要質疑、要對抗、要生成、要板書、要小結、要點撥、要評價、要舉例。

用活動倒逼課改，助推課改。近一年來，我鎮(zhèn)先后開展了評選優(yōu)秀學習小組、課改示范班、課改先進個人、優(yōu)秀導學案（整本）、優(yōu)秀教學論文等活動。常態(tài)化、高質量地開展了每學期一次的課改開放日活動。

（三）力求“三精”，穩(wěn)住過程，讓課改更高效

1、全面推行“七化”管理模式，精細管理。即結構化構思（線型結構）、履歷化安排（嚴格按月歷安排推進工作，月初提醒，月末通報）、精準化推進（點上發(fā)力）、痕跡化管理（方案、過程、結果、總結）、表格化記錄（用《城關鎮(zhèn)教學過程管理用表》來規(guī)范常規(guī)檢查、說課評課、月研究教學、生本巡查、業(yè)務學習、集體備課、好習慣教育等工作）、規(guī)范化展示（每學期圍繞“一節(jié)高質量的展示課、一套高質量的結集資料、一份有分量的匯報材料、一組有說服力的展示現(xiàn)場”的展示要求，精心組織開展一次生本開放周活動，精準展示階段課改效果）、質性化評價（要求做什么就查什么、評什么，用事實、效果說話）。

2、全面落實“五個一”的管理要求，精巧管理。即制定一份好計劃，明晰要求；出臺一套好制度，提供保障；建構一套好的評價，催生動力（刪繁就簡、抓住要害、簡便易行、激勵多數(shù)、催生動力，改善倦�。�；規(guī)劃一個好目標，激勵奮進；堅持一些好做法，提升效能（堅持運用重謀劃、重常態(tài)、重隨機、重考試、重典型、重活動、重展示、重評價、重造勢、重細節(jié)、重跟蹤、重牽動、重整合、重借力等提升效能的好經(jīng)驗）。

3、全力做好“四項”管理活動，精準管理。做實生本巡查、崗位目標考核、課改專項檢查、深度記載等工作，倒逼過程，狠抓落實。

三、抓教育管理，以管理促規(guī)范，實現(xiàn)城關鎮(zhèn)教育的可持續(xù)發(fā)展。

（一）精心規(guī)劃，打造特色校園文化。

校園文化建設是學生成長的重要途徑。我鎮(zhèn)在校園文化建設中，以社會主義核心價值觀為導向，以學生為主體，以建設優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體,讓學生在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，促進了學生的健康成長，推進德育建設，提高了學校的發(fā)展層次，形成了具有濃厚的校園文化氛圍，營造出了一個文明、和諧的校園中心學校領導多次組織學校校長到縣內兄弟單位考察學習校園文化建設，規(guī)劃、設計、建設本鎮(zhèn)特色校園文化。

鎮(zhèn)小在去年秋季投入近20萬元后，今年又投入近2萬元進一步完善學校建設和校園文化的提檔升級。土門小學投入9萬多元實施“和”文化主題文化建設。油坊街小學因地制宜打造綠色生態(tài)校園。6月13日，全縣校園文化建設暨“朝讀經(jīng)典”現(xiàn)場會在城關鎮(zhèn)小學舉辦，參加會議的人員有各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校校長、常務副校長、初中校長，完小以上校長等共計85人，縣教育局領導出席會議。

（二）搶抓機遇，爭取項目，改善學校辦學條件。

隨著義務教育學校均衡發(fā)展實施，我鎮(zhèn)鎮(zhèn)小、村小辦學條件發(fā)生了翻天覆地變化，但個別教學點辦學條件仍然落后，牽掛著中心學校領導的心，多次深入邊遠教學點調研，了解情況，爭取政策，抓住機遇爭取縣教育局支持，將九皇山教學點納入項目建設，投資50萬元改建學校教室、教師辦公室、學生廚房、學生餐廳、2套教師周轉房、學生廁所等，今年秋季已投入使用。另外投資近20萬元改建中心學校檔案室。

（三）加強財務管理，實行教育系統(tǒng)財務集中核算。

根據(jù)縣教育局對全縣教育單位的財務實行集中核算管理的工作要求，我們嚴格執(zhí)行財務工作紀律，落實規(guī)范管理，管好錢、財、物，確保教育經(jīng)費的使用規(guī)范、科學，發(fā)揮出最大效益。一是堅決治理亂收費。凡是涉及到收費的項目，一定做好政策公示，嚴格執(zhí)行收費項目和收費標準，辦理好收費手續(xù)，從源頭和程序上杜絕了亂收費。二是認真落實好各項惠民政策，如學生營養(yǎng)餐、寄宿生生活補貼及各級各類的貧困生資助工作，都做到政策公開，認真摸底，對象公示，力求公平，把好事做好。三是規(guī)范落實各項財務管理制度。從規(guī)范津補貼發(fā)放、政府采購、學校日常開支、公物管理著手，重大事項實行集體討論，確保教育經(jīng)費的使用發(fā)揮最大的育人效益。

加強教育經(jīng)費管理，加大財務監(jiān)管力度，真正做到財務管理由事后監(jiān)管，變?yōu)槭虑�、事中、事后全方位監(jiān)管，從源頭上預防經(jīng)濟違法、違規(guī)現(xiàn)象，構建規(guī)范、高效的財務管理體系。

（四）加強后勤管理，構建家庭式服務的生本服務模式。

完善制度管理。食堂建立了“物品采購、招標、索證、驗收入庫、出庫使用、食品安全衛(wèi)生、食堂工作人員、事務長”等各項制度；強化了各環(huán)節(jié)管理，認真落實過程監(jiān)控，完善檔案資料收集整理。中心學校核算點培訓指導各學校建立規(guī)范學生食堂帳，實行專帳核算，加強了收支管理、成本核算和票據(jù)管理，確保了營養(yǎng)餐資金使用的安全、規(guī)范和有效。

加強過程管理。學校食堂每天的物品采購、入庫、出庫都有專人檢查、簽字，每頓開飯前半小時都有事務長和值周教師進行試餐，進行質量鑒定，才可向學生售飯。強化食品安全管理，堅持食品留樣制度，學校經(jīng)常和縣衛(wèi)生監(jiān)督局、疾控中心聯(lián)系，讓他們派技術人員經(jīng)常到校指導我們的食品安全工作。

保證膳食營養(yǎng)。為了讓學生吃得好，我們后勤工作人員盡量想辦法，加大工作量，增加飯菜的品種，每餐不少于兩葷兩素一個湯，盡量滿足學生不同的口味，每日每餐食譜公布。6月2日上午，我鎮(zhèn)油坊街教學點代表�？悼h接受國務院教育督導委員會辦公室第五督導組對我縣實施農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃工作專項督導，獲得高度好評。

（五）以創(chuàng)建平安校園為抓手，加強安全教育。

1、向學生發(fā)放宣傳《致全縣學生家長的一封平安信》和《平安建設“一感兩度兩率”問答》，發(fā)動學生回家后向家長宣傳。開展消防、防震等安全演練，讓學生掌握基本逃生技能。

2、對校園內安全隱患進行全面排查整治。重點排查校園安保、消防、用電、食品衛(wèi)生、供水、等設備使用維護、危化物品存放管理以及各類公共場所是否存在安全隱患。

3、對校園周邊治安情況進行全面排查整治。重點包括侵害師生人身財產(chǎn)安全的違法犯罪活動以及校園周邊的違法犯罪團伙、刑釋解教人員、易肇事肇禍精神病人等重點人員。

4、加強門衛(wèi)值守，進行防暴教育和演練。學生入校后，大門要緊閉。接送學生的家長不得進入校園（幼兒園各班每日早中晚在大門口接送學生）。對進入校園內的人員、車輛，要先進行盤查、登記、驗證，核實后方可進入，機動車輛原則上不得進入校園。在學生上下學時，學校堅持一名校領導和兩名以上男老師在學校門口值守及周邊巡查，引導學生安全、有序上下學，并明確了主要職責。

5、加大維穩(wěn)工作力度，確保教育發(fā)展環(huán)境。城關鎮(zhèn)地處城郊結合地域，教師流動性大，與城區(qū)學校的交流多，不穩(wěn)定因素多。維穩(wěn)工作有一定難度。我們用政策消除隔閡，用民主消除猜忌，用公開保證公平，用服務加深情感，用待遇溫暖人心，在復雜的形勢中保證了城關鎮(zhèn)教育戰(zhàn)線的穩(wěn)定局面。

（六）加強群團組織建設，促進民主管理。

繼續(xù)加強群團組織的領導，支持工會、共青團、婦工委、退休教師開展工作和活動，支持工會開好每一次教代會。特別是加強學校內部管理體制，修訂完善各項考核制度，使我鎮(zhèn)學校管理走上規(guī)范有序軌道，積極推行校務公開制度，鎮(zhèn)小積極創(chuàng)建“四星級”教代會。關心退休教師，使退休教師老有所樂，老有所為。

（七）加強檔案建設，確保高標準通過省一級驗收。

在去年中心學校檔案管理達到A級的基礎上，領導又提出了今年要達到省一級。為確保這一目標的實現(xiàn)，中心學校領導高度重視，重新選派了1名檔案員，并親自帶隊到馬良鎮(zhèn)中心學校學習他們的管理經(jīng)驗，同時投入資金近20萬元改建了66平方米的檔案室，購置了30立方米的檔案密集架，添置了防磁柜、除濕機等，并于11月24日通過了專家們的驗收。

回顧一年來的工作，我們還存在一些問題：一是由于學生少，學校的經(jīng)費短缺，阻礙了我鎮(zhèn)各校的發(fā)展；二是教師隊伍素質尚待于進一步提高，只有更上一層樓，才能沖出縣門，走的更高更遠。

過去的成績是我鎮(zhèn)今天工作的起點，我們時時刻刻都必須解放思想，實事求是，與時懼進，開拓創(chuàng)新。只有全鎮(zhèn)教職員工團結一心，踏實工作，才能把我鎮(zhèn)工作推向更高的層次，更高的起點。

201*年11月28日

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《鎮(zhèn)中心學校201*年學校工作總結》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/248384.html

• 上一篇：督察辦公室201*年重要工作總結
• 下一篇：201*秋朱集鎮(zhèn)中學學校工作總結