應(yīng)對新規(guī)定 制定新舉措 開創(chuàng)新局面
-------職改辦201*年上半年工作總結(jié)
201*年上半年,職改辦在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在上級教育及職改部門的科學(xué)指導(dǎo)下,深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,堅持“服務(wù)基層、服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)”的指導(dǎo)思想,圍繞我局今年“十大重點工作”目標(biāo),認(rèn)真履行工作職責(zé),較好地完成了2009年度教師職稱評審和201*年上半年教師資格認(rèn)定等本職工作,得到了上級主管部門的充分肯定,受到學(xué)校、教師和社會的一致好評,F(xiàn)將職改工作作出簡要總結(jié)如下:(轉(zhuǎn)載請注明來自:公文素材庫http://www.weilaioem.com/)
一、積極應(yīng)對新規(guī)定
去年省職改辦出臺專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置剛性規(guī)定,將職稱評審崗位職數(shù)核定到各基層單位,要求在今年的職稱評審工作中全面推行。同時,市職改辦將教師系列的高級職稱評審直接以文件形式下發(fā)了《**市中小學(xué)教師高級職稱評審量化評分細(xì)則》。對于這些新規(guī)定,我們都作出積極應(yīng)對。
1、成立專班 準(zhǔn)確核崗
根據(jù)市人事局、市教育局文件精神,縣教育局迅速成立職評工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并與縣人事局(職改辦)密切聯(lián)系,做到周密部署、分步實施。3月初,縣教育局職改辦與縣人事局職稱股聯(lián)合組成專班赴各鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)研,廣泛聽取一線教師對職評工作的建議。在此基礎(chǔ)上,認(rèn)真、詳細(xì)、反復(fù)地對全縣教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)情況進(jìn)行摸底,核定了我縣教師崗位職數(shù)。
2、學(xué)習(xí)文件 吃透精神
認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)、學(xué)習(xí)上級相關(guān)部門的文件精神,是職改工作必不可少的工作要求。市職評工作會議結(jié)束后,教育局職改辦緊鑼密鼓召開了水平能力測試專題會、2009年度教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審專題會、職稱評審業(yè)務(wù)培訓(xùn)會,就新形勢下的職稱評審工作進(jìn)行了詳細(xì)具體的解讀,將今年職評的新變化傳達(dá)到每個單位和每個**升對象。
3、耐心細(xì)致 答疑解惑
面對今年職評的新要求,我們對可能出現(xiàn)的新情況、新問題、新動向都做了深入、細(xì)致的分析,做到心中有數(shù)。積極為參評教師答疑解惑,熱情接待他們的來訪,充分理解他們的要求,耐心傾聽他們的心聲,和諧化解他們的疑團(tuán)。將可能出現(xiàn)的新矛盾解決在萌芽狀態(tài)。
二、精心出臺新舉措
針對上級部門對職稱評審新的要求,結(jié)合我縣教育實際,我們精心制定出一系列新舉措。
1、嚴(yán)格核定基層單位崗位職數(shù)
我們經(jīng)過前期調(diào)查,摸清了我縣各基層單位現(xiàn)有崗位職數(shù)及比例,將本年度分配的差額推薦崗位職數(shù)按1:1的比例全部分配到各基層單位,由各基層單位組織評審?fù)扑],縣級評委會最后終審?fù)扑],做到既符合上級精神,又切合我縣實際。
2、堅持民主推薦量化考核制度
事實上,我縣多年來,一直采取的是量化考核與說課(或講課)相結(jié)合的形式進(jìn)行推薦工作的,但為了與上級保持一致,我們今年在推薦高級時就以市職改辦下發(fā)的量化評審表(試行稿)為藍(lán)本,盡管該量化表是試行稿且有不妥之處,但是為了使我縣教師在評審時所評分?jǐn)?shù)與市評委會保持一致標(biāo)準(zhǔn),我們要求各單位不得作出調(diào)整和修改。
3、實現(xiàn)公開、公正、公平最終承諾
按市職改辦要求,我縣職評工作堅持做到了“五公開、一監(jiān)督”,即:職評政策公開、崗位職數(shù)指標(biāo)公開、推薦評審辦法公開、個人主要評審材料公開、推薦和評審結(jié)果公開,并接受群眾監(jiān)督。
三、努力開創(chuàng)新局面
教師系列職稱評審的改革,是向著更合理、更科學(xué)、更公正的方向發(fā)展。面對新的形勢,在上級有關(guān)部門指導(dǎo)下、在局黨委正確領(lǐng)導(dǎo)下、在相關(guān)科室支持下,職改辦創(chuàng)造性地開展工作,開創(chuàng)了幾大新局面:
1、開創(chuàng)了領(lǐng)導(dǎo)重視的新局面
在今年的職評工作中,領(lǐng)導(dǎo)重視的程度是空前的。局黨委多次召開專題會議研討職評方案,反復(fù)修改,不斷完善。成立了2009年度全縣教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組,局長、書記掛帥,分管領(lǐng)導(dǎo)全程參與。同樣,各單位相應(yīng)成立了專項工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),分工明確、責(zé)任具體。所有這些,都是搞好今年職評工作的重要前提。
2、開創(chuàng)了基層單位把關(guān)的新局面
根據(jù)崗位職數(shù)核定情況,教育局將差額推薦職數(shù)分配到各單位,因此,中、高級職稱的說課推薦工作也自然地下放到各基層單位。這對于各單位來說,既是了解現(xiàn)階段職評工作特點的一個機遇,同時也是面臨新形勢下職評工作的一次嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。實踐證明,各單位的推薦過程是嚴(yán)密的、推薦程序是規(guī)范的、推薦結(jié)果是公正的。
3、開創(chuàng)了職稱評審?fù)该骰男戮置?/b>
我們要求,各單位對參評對象的量化必須進(jìn)行公開打分,各參評對象必須知道并且承認(rèn)競爭對手的分?jǐn)?shù),該分?jǐn)?shù)才為有效分?jǐn)?shù)。小高破格評審中高,所有破格參評人員,由縣評委會集中在一起進(jìn)行。首先由本單位對參評人員進(jìn)行評價,接著由參評人對照量化表,展示印證件,說明應(yīng)得分?jǐn)?shù)的由來,最后由專家評委核定最終分?jǐn)?shù)。
4、開創(chuàng)為全市提供經(jīng)驗的新局面
多年來,我縣教師系列職評工作堅持以人為本,體現(xiàn)與時俱進(jìn),在穩(wěn)中求變,在變中求新,得到上級職改部門的好評。為搞好首次實行量化評審的全市教師系列職評工作,今年五月初,應(yīng)市職改辦要求,我們總結(jié)多年的職評工作得失,撰寫了“對我市教師系列職評工作的九點建議”,長達(dá)6000余字,經(jīng)易局長修改后報送市職改辦、市教育局、市人事局,為全市開展職評起到一定價值的參考作用,受到上級充分肯定。
5、開創(chuàng)了優(yōu)質(zhì)高效的新局面
毋庸置疑,今年的職評工作要求高、時間緊、難度大。市教育局于3月底召開全市職評工作會,要求4月底全部結(jié)束,而且是高級評審和中級評審?fù)瑫r進(jìn)行。相對以往,時間縮短了一半,工作量自然大大增加了。為此,職改辦從縣直學(xué)校抽調(diào)老師組成專班,加班加點,日夜奮戰(zhàn),優(yōu)質(zhì)、高效、按時完成了一系列工作。無論是中級評審材料,還是高級評審材料,都受到市、省兩級審查組的高度贊揚。
6、開創(chuàng)了維護(hù)教師利益的新局面
實行核崗后,差額推薦的職評崗位職數(shù)大大減少,供求矛盾驟然凸現(xiàn)。為滿足我縣參評教師中優(yōu)秀教師的要求,為維護(hù)我縣教師的切身利益,易局長、羅書記多次要求孫局長、職改辦積極去市人事局、縣人事局做好請求增撥職數(shù)的工作。經(jīng)過努力,終獲成效,所增高級崗位職數(shù),全部按預(yù)定方案下達(dá)各單位。
7、開創(chuàng)了和諧平穩(wěn)的新局面
截止目前,**市的教師系列職評,省、市高級及中級評委會還未召開,送審結(jié)果還不得而知,但從前期的縣(市、區(qū))推薦工作和中期的省、市預(yù)審工作來看,我縣職評所呈現(xiàn)出和諧氣氛**穩(wěn)局面令人欣慰和自豪。應(yīng)該說,又是一個職評工作和諧之年、平穩(wěn)之年、豐收之年!
除了做好職評工作,我們按照省、市教育部門要求,認(rèn)真做好了教師資格認(rèn)定工作,嚴(yán)把“證件關(guān)、體檢關(guān)、認(rèn)定關(guān)”。受到上級多次表揚。
在做好職改辦本職工作的同時,我們還積極完成了全局中心工作及突擊性任務(wù),出色完成了掛點單位包保工作。
職改辦將在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,不斷增強公仆意識,服務(wù)意識,著力改進(jìn)薄弱環(huán)節(jié),百尺竿頭,更進(jìn)一步。
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