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代表建議委員提案辦理工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-16 07:20:52 | 移動端:代表建議委員提案辦理工作總結(jié)

代表建議委員提案辦理工作總結(jié)

市教育局

今年,市政府交我局辦理的代表建議、政協(xié)委員提案共38件,其中主辦件28件(建議3件,提案25件),會辦件10件(建議5件,提案5件)。內(nèi)容涉及教育均衡、職業(yè)教育、素質(zhì)教育等方面,充分反映了代表、委員們對教育工作的關(guān)心和重視。

近一段時間以來,我們結(jié)合教育工作的實際,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認真落實市政府交辦會議的要求,積極做好建議、提案辦理工作。至8月中旬,建議、提案全部辦結(jié),見面率100%,滿意、基本滿意率100%。

  一、切實加強對辦理工作的領(lǐng)導(dǎo)

  人大代表、政協(xié)委員依法履行職責(zé),以建議、提案的方式對我市教育改革與發(fā)展提出大量寶貴的意見、建議,直接反映社情民意,代表了各界群眾的愿望與要求,大多事關(guān)我市教育改革與發(fā)展的重點、難點或熱點問題,針對性、可操作性都很強。做好建議、提案辦理工作,是不斷加強和改進教育工作的重要途徑,是辦好讓人民滿意教育的必然要求。5月17日,在市交辦會議后的第一次局辦公會議上,局領(lǐng)導(dǎo)班子認真學(xué)習(xí)了市領(lǐng)導(dǎo)交辦會議上的講話,熟悉建議、提案的具體內(nèi)容,并根據(jù)各自的工作分工,明確要求辦理工作努力實現(xiàn)由應(yīng)對型向研究型、由公文型向答疑型、由答復(fù)型向落實型的轉(zhuǎn)變,切實加強對辦理工作的領(lǐng)導(dǎo),真正讓代表、委員滿意。

   二、努力實現(xiàn)辦理工作的規(guī)范化、制度化

辦理工作重在“辦”,我們在辦理工作中,不斷總結(jié),改革創(chuàng)新,逐步建立健全了承辦工作機制。

第一,分工負責(zé)制。辦理工作實行“一把手”負責(zé)制,由黨委書記、局長負總責(zé),黨委副書記具體負責(zé),局辦公室明確一位同志具體負責(zé)聯(lián)絡(luò)、督辦和匯總整理工作。交辦會議一周內(nèi),我局就將所有交辦的提案列出清單,明確了責(zé)任科室和分管領(lǐng)導(dǎo),并交辦到相關(guān)科室。所有提案都進入了辦理程序。

第二,辦理月制度。今年,我們把6月作為提案辦理月,各承辦科室集中精力對提案進行研究、分析、協(xié)商,形成初步答復(fù)意見。這段時間,是教育的“大忙季節(jié)”,招生、考試相對集中,工作十分繁忙,但我們始終把辦理工作擺上重要的議事日程,緊抓不放松。

第三,三審制度。對每一份答復(fù)意見,實行承辦科室、辦公室、局領(lǐng)導(dǎo)三審制,嚴(yán)格審核把關(guān),保證辦理質(zhì)量。

三、提高辦理工作實效

教育的布局調(diào)整和均衡發(fā)展,是社會關(guān)注的熱點問題,是代表、委員們關(guān)注的話題,也正是我們教育局當(dāng)前和今后一個時期的一項重點工作。陳國祥、楊軍、吳玉平、何金坤、蘇武、方圓等委員都十分關(guān)心這一話題。今年,我市要接受省區(qū)域教育現(xiàn)代化評估驗收,作為教育現(xiàn)代化的一個重要抓手,我們把調(diào)整布局、促進教育公平放在了突出的位置,去年下半年起,就著手開始調(diào)研和方案論證工作,今年,又吸收了代表、委員們建議、提案中好的建議,確定按照“順應(yīng)城鄉(xiāng)發(fā)展規(guī)劃、順應(yīng)群眾對教育的需求、順應(yīng)教育發(fā)展規(guī)律、順應(yīng)人口出生趨勢”的原則,全面啟動新一輪布局調(diào)整,科學(xué)合理配置城鄉(xiāng)教育資源,滿足城區(qū)和片區(qū)建設(shè)對教育的需求,提高辦學(xué)效益,促進教育均衡、公平發(fā)展。

7月8日,市委、市政府召開了全市教育工作會議,明確了推進教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的教育工作主題,努力實現(xiàn)教育工作的“三個轉(zhuǎn)變”:學(xué)校布局從相對分散向相對集中轉(zhuǎn)變,辦學(xué)理念從重點發(fā)展向均衡發(fā)展轉(zhuǎn)變,教育目標(biāo)從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變。在推進教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的過程中,我市將布局調(diào)整作為重要的抓手,至本屆政府屆滿,全市形成29所小學(xué)(加若干辦學(xué)點)、13所初中、4所高中、1所職校的教育格局,并確定了12個重點建設(shè)項目。張鵬等代表的建設(shè)新橋城教育中心、蔣青委員的城南園區(qū)教育布局調(diào)整建議、劉小平委員的加快職教中心校新校區(qū)建設(shè)、朱旭先委員的新城區(qū)創(chuàng)辦一所幼兒園等具體的項目均列其中,總投入近10億元(不含土地費用)。

在調(diào)整學(xué)校布局、積極改善辦學(xué)條件的同時,我市將引導(dǎo)學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展之路,努力使幼兒園全部創(chuàng)建成省優(yōu)質(zhì)園,小學(xué)、初中創(chuàng)建特色學(xué)校,高中提升星級發(fā)展目標(biāo),滿足人民群眾日益增長的對優(yōu)質(zhì)教育的需求。

潘慧委員提出的“實施素質(zhì)教育,深化教育體制改革”,戴建設(shè)坤委員提出的“學(xué)校設(shè)立‘心理咨詢室’”,劉紅宇委員提出的調(diào)整中考體育項目,何虹、徐松委員提出的“調(diào)整學(xué)校作息時間”,蔡建國委員提出的“加強中小學(xué)藝術(shù)教育”等建議,我們都結(jié)合教育工作實際,從推進教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的高度,積極努力解決,努力辦人民滿意的教育。

二○一○年八月

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