第一篇：建設局黨委中心組學習總結

中共xx縣規(guī)劃和建設局委員會201*年度局黨委中心組學習總結

一年來，在縣委、縣政府的正確領導下，我局黨委堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，從加強班子執(zhí)政能力建設的戰(zhàn)略高度和“建設充滿實力的丘區(qū)經濟強縣，充滿魅力的旅游文化名城”這一中心任務出發(fā)，深入學習貫徹黨的十七大和十七屆三種全會精神，重視抓好理論中心

組學習，堅持做到三個結合，即重視理論學習與解決突出問題相結合，加強思想教育與切實改進工作作風相結合，提高干部隊伍政治素質與優(yōu)化行業(yè)管理相結合；努力實現(xiàn)三個增強，即圍繞中心工作、增強學習的實效性，倡導調查研究學風、增強學習的理論性，解決突出問題、增強學習的針對性，為使建設工作緊密配合縣委、縣政府的中心工作奠定了扎實的理論基礎。

一、領導重視，精心組織，學習質量有了新提高

我局黨委高度重視理論學習，將抓好理論學習中心組工作作為加強領導班子建設、推動建設事業(yè)不斷發(fā)展的重點，切實抓緊抓好。局主要領導和分管領導作為中心組的正、副組長自覺履行職責，認真審閱學習計劃，親自審定學習內容，組織班子成員針對建設事業(yè)發(fā)展的新形勢、新情況、新問題，就如何提高領導干部和每個黨員的政治鑒別(敬請期待好文網更好文章www.weilaioem.comp;&經濟發(fā)展和社會問題提供了強大的精神動力、輿論支持和思想保證�，F(xiàn)將理論學習情況總結如下：

一、學習情況

一是健全制度，完善機制，確保學習制度化、規(guī)范化。

年初，根據組織部、宣傳部理論工作意見，結合&&的實際，及時制定下發(fā)了《201*年度***黨委中心組理論學習意見》，嚴格執(zhí)行學習考勤制度、學習檔案制度。每次集中學習，全體成員都能按時參加集中學習討論。遇特殊情況不能參加的，都事先請假。對每次學習進行考勤記錄，存入學習檔案，從而保證各項學習任務落實到實處。上半年，我鎮(zhèn)黨委中心組組織集體學習6次，出席率95％以上。領導班子成員共寫了1篇理論調研文章，機關干部積極撰寫讀書心得體會和文章43篇。

二是求真務實，突出重點，確保學習內容落到實處。今年結合形勢和工作重點組織學習了《中共中央關于推進農村改革發(fā)展若干重大問題的決定》、科學發(fā)展觀和省、市、縣“兩會”精

神，使中央、省、市縣委的重要方針政策和精神得到及時有效貫徹執(zhí)行，確保學習內容的落實。

三是嚴格制度，創(chuàng)新形式，確保學習效果落到實處。每次學習都提前通知，把要學習內容、方法、個人自學準備的內容通知每一位中心組成員，使參加學習的同志有充裕的時間安排好其他工作，避免工學矛盾，搞好自學，做好學習準備。學習時，通過點名制保證到會率，開展月度交流，提高運用理論解決實際問題的能力。

二、學習特點

一是把學習“科學發(fā)展觀”作為中心內容。在安排學習計劃時，把學習“科學發(fā)展觀”貫穿于中心組學習的全過程。做好學習十七屆三中全會精神、科學發(fā)展觀同學習馬克思主義發(fā)展史、學習黨史結合起來；同學習黨的基本經驗、學習十三屆四中全會以來黨和國家重要文獻結合起來；同學習經濟、政治、文化等方面的知識結合起來，努力提高運用理論分析和解決實際問題的能力。

二是把學習貫徹中央、省、市、縣（轉載自第一范文網http://，請保留此標記。）重大決策作為重點內容。把全面準確深入學習領會中央一系列重要會議精神，作為一項十分重要任務貫穿于全年學習安排中。具體安排為學習十七屆三中全會精神，把會議精神落實到實際工作中去；學習科學發(fā)展觀，統(tǒng)一思想認識，明確工作思路，務實工作作風。學習全國“兩會”精神，把思想和行動統(tǒng)一到中央精神上來，增強全力推進&&建設的積極性、主動性和創(chuàng)造性；學習縣兩代會報告，堅持“保增長、抓轉型、重民生、促穩(wěn)定”的工作主線，推進&&經濟持續(xù)、快速、健康發(fā)展和社會全面進步。

三是把學習樹立正確權力關、地位觀和政績觀作為重要內容。

把學習領會和實踐立黨為公、執(zhí)政為民這個本質作為重要內容。把學習和切實轉變作風，樹立正確的政績觀結合起來，堅持講真話、辦實事、求實效，真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀，把中心組學習與各項工作緊密結合，始終圍繞提高領導干部理論素養(yǎng)，提高領導水平和決策水平，增強領導班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力來進行。

三、學習成效

中心組學習對于統(tǒng)一思想，總結經驗，完善決策等，推動實踐具有重要作用。

黨委中心組在學習時，堅持理論聯(lián)系實際，把學習成果體現(xiàn)在指導實踐、解決重大問題上。進一步理清發(fā)展思路，形成發(fā)展戰(zhàn)略，推進科學決策，提高領導水平和決策水平。圍繞中央、省、市重大決策和部署，把研究解決本地區(qū)突出矛盾和問題，作為中心組學習經�；�的任務和要求，使學習內容更加充實、更加豐富，學習成果有利于轉化為發(fā)展的新思路和各項措施。

總之，上半年，我鎮(zhèn)中心組理論學習取得了扎實的成效，但離上級的標準和要求還存在一定的差距：如學習形式還有待于進一步豐富；學習與工作矛盾有時處理還不夠好；落實學習制度有時還不夠嚴格等。這些不足有待于在下半年努力改進和提高。

下半年，我們將認真學習十七三中全會精神和科學發(fā)展觀，在推進新一輪解放思想上下功夫，在深化改革、擴大開放上下功夫，在扎實推進“創(chuàng)業(yè)富民、創(chuàng)新強鎮(zhèn)”上下功夫。發(fā)揮好中心組學習的表率作用，通過舉行講座、座談交流、專題研討等形式認真組織我鎮(zhèn)黨員干部開展學習活動，確保取得實實在在的成效。

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第五篇：黨委中心組201*年度學習總結

dz街道黨委中心組201*年度學習總結

201*年，dz街道黨委中心組嚴格按照中共xy市委組織部宣傳部《關于我市科級黨組織中心組和黨員干部201*年理論學習的意見》（**字[201*]1號）的通知要求，深入學習貫徹落實科學發(fā)展觀及黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神，緊緊圍繞市委、市政府的中心工作，結合dz工作實際，認真學習實踐科學發(fā)展觀，認真落實黨和國家的各項方針政策，不斷創(chuàng)新工作思路，發(fā)展經濟，關注民生，提高對社會服務的水平和質量，為構建平安、宜居、品牌、活力的dz提供了堅強有力的思想保證和理論支撐。現(xiàn)將201*年度dz街道黨委中心組的理論學習情況總結如下：

一、學習情況

街道黨委中心組堅持學理論、議大事、謀發(fā)展、出成效的思路，采取集中輔導、專題討論、學習交流等學習形式，緊密聯(lián)系工作實際，不斷深化理論學習，豐富學習內容，突出學習重點。全年共集中學習8天，每次的集中學習出勤率都達100%，每個中心組成員都做了大量的學習筆記，結合分管的業(yè)務工作寫心得體會。做到了人員、時間、內容、效果的“四落實”。

(一)加強領導，確保學習人員落到實處。理論是旗幟、是

方向。只有加強理論學習，才能擴充知識，掌握客觀規(guī)律，增強政策水平和工作業(yè)務能力。街道黨委中心組把理論學習當成一種政治責任、一種精神境界、一種理想追求、一種工作需要來抓，把學習任務落實到人。按照上級的要求，嚴格執(zhí)行學習考勤制度、學習檔案制度。每次集中學習，全體成員都能嚴格要求，按時參加集中學習討論。街道黨委書記**同志率先垂范，親自主持學習會。中心組學習秘書對每次學習進行考勤記錄，存入學習檔案，公布出勤情況，確保學習人員的落實。

(二)制定計劃，確保學習時間落到實處。年初，街道根據市委辦、宣傳部理論工作意見，及時制定下發(fā)街道黨委中心組和機關單位年度理論工作意見、學習計劃，嚴格執(zhí)行月學習計劃，每月至少組織一次集中學習討論，并確定幾名領導作重點發(fā)言。中心組學習，做到年度有學習意見、每月有實施計劃、個人有學習筆記、重要學習有專題活動。除集中學習外，中心組成員還充分利用八小時以外的時間認真自學，自覺開展讀書自學活動，保證了集中學習和個人自學的落實。

(三)突出重點，確保學習內容落到實處。結合當前形勢和201*年的工作重點，中心組集中學習了《胡錦濤、溫家寶在中央經濟工作會議上的重要講話（要點）》、中央辦公廳《關于推進學習型黨組織建設意見》、羅蔭國在中共茂名市委九屆七次全會上的報告、汪洋《加快發(fā)展方式轉變，增創(chuàng)科學發(fā)展優(yōu)

勢》、xy市委十一屆八次全會精神、紀律教育月專題學習、黃華華省長《堅定不移調結構，腳踏實地促轉變，推動廣東經濟社會發(fā)展再上新水平》和十七屆五中全會精神等多項學習內容，使中央、省、茂名市和xy市的重要方針政策和精神得到及時有效貫徹執(zhí)行，確保學習內容的落實。

(四)創(chuàng)新形式，確保學習效果落到實處。街道黨委中心組注重學習制度建設，以制度保障、規(guī)范和深化學習，創(chuàng)新學習方式，提高學習質量。一是以制度保障學習計劃的落實。每次學習都提前通知，把要學習的內容、重點發(fā)言人都一一通知每一位中心組成員，使參加學習的同志有充裕的時間安排好其他工作，避免工學矛盾，搞好自學，做好學習準備。二是以制度保障學習效果的落實。不斷完善考核制度，實行述學、評學制度，把運用理論解決實際問題的能力，作為年度考核的一項重要內容。學習的目的全在于運用，應用科學理論指導工作實踐。使學習的成效轉化為實際工作的效果，轉化為提高中心組成員的思想理論水平，轉化為增強中心組成員解決問題的能力，轉化為服務于人民群眾的具體行動。通過學習，班子成員政治信念更加堅定，工作思路更加拓寬，建設服務型政府的自覺性、使命感、責任感得到提升。

二、學習特點

（一）領導率先垂范。中心組學習是加強領導班子思想政治建設，不斷提高領導水平和執(zhí)政能力的重要途徑。黨委班子經常議學習、抓學習、管學習，街道主要領導帶頭學、帶頭講、帶頭寫、帶頭用。街道黨委書記**同志十分重視抓中心組理論學習，認真履行第一責任人職責，親自部署學習任務，親自審定學習計劃，親自主持中心組學習、親自督促中心組成員學習，帶頭開展自學和參加集中學習，帶頭做學習筆記、心得體會，帶動和推動了中心組及機關的理論學習。領導班子其他成員也都積極主動參加各項學習活動，做到一絲不茍做好學習筆記，有的放矢地參與學習討論，聯(lián)系工作實際撰寫學習體會，在中心組內部形成了學理論、用理論、研究理論的良好風氣。

（二）學習形式多樣。一是集中學習和個人自學相結合。集中學習討論重點發(fā)言的同志都事前準備，全年中心組成員每人都安排了多次重點發(fā)言。同時根據自身工作需求，進行個人自學，按照規(guī)定的學習內容和篇目，制定個人自學計劃，寫出讀書心得體會。二是理論學習結合工作實際列出討論專題，每次突出一個重點、集中一個主題、解決一個實際問題，提高學習效果。三是短期培訓和調查研究相結合。以建設文化研究會為載體，加強構筑研究平臺，組織理論骨干培訓、經驗交流、問題剖析，把理論學習與調查研究結合起來。

（三）示范帶動強。街道黨委還發(fā)出《推動建設學習型黨

組織，創(chuàng)建學習型dz實施意見》（**發(fā)[201*]34號）文件，充分發(fā)揮中心組理論學習的帶頭作用，一些重要的學習內容中心組與街道全體干部職工一起學、一起考試，這樣就加大了中心組帶動全單位學習的力度，有力帶動和促進了機關理論學習的全面落實，在全街道形成了講學習、抓學習、自覺學習的新景象。

（四）學習效果明顯。衡量理論學習是否真正有效，并不是看對所學內容是否倒背如流，也不是看是否把學習活動搞得轟轟烈烈，關鍵是看能否運用所學的科學理論解決工作中面臨的各種現(xiàn)實問題，街道黨委中心組在學習時，始終堅持理論聯(lián)系實際這個根本，自始至終把理論學習的落腳點放在提高認識、推進工作、學以致用、增強學習效果上。一方面，注意正確處理好幾個關系：即正確處理好學習與工作的關系，做到工學兼顧；正確處理好自學與集中研討的關系，做到學議結合；正確處理好帶頭學與帶動學的關系，做到兩者并重。另一方面，注意靈活采用多種學習方式:即個人自學、集中研討、召開學習座談會、交流會等學習方式靈活運用，有時根據學習內容的需要把幾種學習形式結合在一起。還有在學習檢查和考核上做到幾個轉變:即從注重個人自學、做學習筆記、寫體會文章轉變到提高理論水平上來；從局限于中心組成員的內部學習研討轉變到全街道機關干部和村（社區(qū)）干部職工共同學習上來；

從自我評學轉變到黨委查學上來。由于評價標準的轉變，增強了理論學習的實際效果。今年市委、市政府確定的各項工作目標任務全面完成。201*年，街道黨委中心組共撰寫學習心得體會文章50多篇。

201*年，街道黨委中心組理論學習取得了扎實的成效，推動了理論學習和業(yè)務建設的并進發(fā)展，為dz的各項工作穩(wěn)步推進提供了堅強有力的理論指導和智力支持，但離上級的標準和要求還存在一定的差距：如學習形式還有待于進一步豐富；學習與工作矛盾有時處理還不夠好；落實學習制度有時還不夠嚴格等，這些不足有待在201*年努力改進和提高。

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