第一篇：煤礦201*年技師管理考評工作總結(jié)

煤礦201*年技師管理考評工作總結(jié)

第一部分：201*年技師管理考評工作總結(jié)

根據(jù)技師考評的有關文件精神，嚴格執(zhí)行公司技師管理規(guī)定，成立了以區(qū)黨政正職為組長的技師考核領導小組，對我區(qū)的1名高級工人技師、3名工人技師和8名技術精英進行了考評，經(jīng)民意測驗和黨政領導打分，評出合格工人技師12名。

一、高度重視，認真組織

集團公司下發(fā)技師、技術精英、技術能手的考評的文件后，我區(qū)班子十分重視，立即召開班子會，對文件進行了學習，按照考評要求建立了考評小組，按照各隊施工區(qū)域分布情況選拔出職工代表列入考評小組成員，對照文件要求條例，對技師進行了詳細的考評。

一、 召開評議會，確保考評公正

于　11月30日　我區(qū)組織召開了技師、技術精英、技術能手考評會，全區(qū)12名技師和考評小組全體成員參加，會上每名技師和技術精英都發(fā)了言，總結(jié)了自己一年來的成績和不足，考評小組成員根據(jù)每人一年中的工作實際表現(xiàn)，按照職業(yè)道德、勞動出勤、安全生產(chǎn)、生產(chǎn)任務、技能傳授、技術成就六個方面，如實地進行打分，將打分結(jié)果如實匯總，考評結(jié)尾優(yōu)秀、良好、一般，以分數(shù)多少作為技師的評審依據(jù)�？荚u中注重考評工人技師實際工作中效率與效果，根據(jù)工作中實際表現(xiàn)， 尤其是對科技攻關、小革小改上，有突出成績的都給予加分，考評中堅持民主評議，公平合理的原則，避免了老好人主義和個人偏見，實事求是的、恰如其分的對每一名技師做出了公證考評，匯總出考評結(jié)果，王化嶺等12名工人技師全部為合格技師。

三、開拓空間，充分調(diào)動技師的積極性

在管理上給技師開拓空間。讓他們圍繞自己的工作的工作范圍，開動腦筋、挖掘潛能對自工作的各類難題進行小革小改，在過去的一年中，全區(qū)技師進行小革小改30余項，占全區(qū)小革小改總數(shù)的40％以上。特別是機電隊員工張?zhí)m祥，他作為一名普通的工人技師，開動腦筋對-780軌道上山下坡頭大擋一側(cè)加樓梯過橋、對40kwww.weilaioem.com】

3、大部分學校由于資金短缺，音、體、美教學器材匱乏，體育場地和器材不能很好地滿足教學需要。

4、初中學生入學、鞏固困難仍然十分突出。

5、教育督導隊伍的建設有待進一步加強，目前還未完成縣級督學的聘任工作。

總之，實行目標管理是提高教育教學質(zhì)量、提高辦學水平和學校管理水平的重要措施，我縣將繼續(xù)認真組織實施，力求使之科學化、規(guī)范化，更好地促進我縣教育事業(yè)的快速、健康發(fā)展。

雙柏縣教育局

第五篇：縣教育局201*年教育工作目標管理考評總結(jié)(上)

縣教育局201*年教育工作目標管理考評總結(jié)(上)

政府教育督導室：

實施教育工作目標管理是落實分類指導、分級負責、分級管理的有效措施，是加強教育科學管理的重要手段。通過幾年來教育工作目標管理的實踐，有力地促進了我縣辦學體制和教育管理體制的改革，推動了教育工作的整體發(fā)展。為全面貫徹十六屆四中全會

精神，用科學的發(fā)展觀統(tǒng)領我縣的教育工作，增強教育管理能力，提高教育管理水平，促進我縣教育持續(xù)健康發(fā)展，根據(jù)州教育局對縣教育局目標考核指標的要求，結(jié)合我縣教育工作的實際，我局與州教育局簽訂《目標管理責任書》后，教育目標管理工作領導小組立即進行了專題研究，組織局機關干部職工認真討論了目標管理考核的各項指標要求，并根據(jù)州對縣《考核指標》八大塊32項考核項目，結(jié)合我縣和各校實際，修訂完善教育局對學校的目標管理考核方案，將各項具體指標任務分解到各股室和各學校加以落實。

幾年來，我們實行局領導分片負責和股室工作人員掛點聯(lián)系制度，責任到人，定期不定期到各學校督促指導工作，并把目標管理工作的組織實施列為督促指導的主要工作內(nèi)容之一，有力地促進了全縣目標管理責任制的全面落實。以縣人民政府辦公室名譽下發(fā)了《雙柏縣人民政府辦公室關于做好201*年度“兩基”復查年審相關工作的通知》（雙政辦發(fā)[201*]47號），對鞏固“兩基”成果，提高全縣教育的整體水平起到了重要的作用。

今年，10月24日——28日分五個組分別對全縣各級各類學校進行了目標管理考評。經(jīng)過分組考評，集中復評，對照《201*年度雙柏縣教育工作主要考核指標》要求，逐項對照進行自評，自評96分�，F(xiàn)對我縣的教育工作目標完成情況作如下總結(jié)。

一、德育工作

加強德育工作。目前，我縣各學校都建立、健全德育工作領導機構(gòu)，在德育制度建設和德育隊伍建設方面較之過去都已得到加強，在多渠道開展德育工作方面積累了一定的經(jīng)驗，取得了較好的效果。

(一)按照上級要求認真落實相關工作。為貫徹十六屆四中全會和中央[201*]8號文件精神有具體實施，我縣教育局黨委認真推廣使用《云南省中小學德育分年級實施意見（修訂）》，合計全縣共征訂《云南省中小學德育分年級實施意見（修訂）》734份（中學181份，小學553份）。

雙柏縣轄4鎮(zhèn)5鄉(xiāng)，85個村（居民）委會，縣內(nèi)居住著漢、彝、哈尼、白、回等18種民族，總?cè)丝?5.45萬人,其中,少數(shù)民族人口7.3萬人。根據(jù)省、州教育主管部門的有關精神和要求，幾年來雙柏縣教育局、縣民族宗教事務局黨政領導都十分重視民族團結(jié)教育工作，把搞好民族團結(jié)教育工作列入學校重要的議事日程。教育局制定了《關于進一步開展幾項專題教育的有關要求》，對開展民族團結(jié)教育的課時安排和教材征訂等有關要求做統(tǒng)一的安排，規(guī)定將民族團結(jié)教育的課時安排在課程表中進行；二至六年級每學年8課時，初中每學年8課時；并要求各學校在學年初、學年結(jié)束時將專項教育工作年度教學計劃、工作總結(jié)上報教育局。

各學校黨政領導充分重視民族團結(jié)教育活動，把它作為推進三個文明建設的重要舉措。首先是抓教材征訂，共征訂《民族常識》1056冊，《中華大家庭》704冊，《民族政策常識》996冊。做到城區(qū)學校人手一冊；鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學、中心校每班一冊；完小、村小每校一冊，并可反復使用。其次是抓計劃、抓實施，在活動過程中，要求學校黨政領導親自領導、安排、參與，親自督促落實每項活動，使學校民族團結(jié)教育活動有章有序。（1）嚴格按照要求開設開足課程。（2）堅持每年各中小學校出民族團結(jié)專題板報1共。（3）每年9月自查民族團結(jié)教育活動開展情況。（4）在辦好雙柏一中高中、雙柏二中民族班的同時，加大對安龍堡、大麥地、雨龍三個民族鄉(xiāng)民族學生的“兩免一補”和貧困學生的救助力度。（5）通過課堂教學，老師們向?qū)W生正確宣傳我國的歷史及民族政策，進一步提高了學生對民族團結(jié)重要意義的認識，從而正確把握對民族團結(jié)理論和實踐的認識問題。（6）部分學校組織全體教師學習《民族區(qū)域自治法》。（7）在各科的教學中教師把愛國主義教育和“五觀”教育滲透在文化知識當中。（8）各學校加大民族團結(jié)教育的宣傳力度，并充分利用板報、課堂、主題團隊會等手段，堅持正確導向。以鄧小平理論為指導，全面貫徹落實“三個代表”的重要思想，深入開展以馬克思主義民族理論和黨的民族政策及無神論的宣傳教育活動。高舉民族團結(jié)的旗幟，進一步增強民各民族之間的大團結(jié)，為維護社會穩(wěn)定，全面實施素質(zhì)教育，努力營造氣氛，形成合力，為我縣的政治穩(wěn)定，經(jīng)濟發(fā)展，民族團結(jié)進一步做出積極的努力。

(二)召開全縣學校德育工作會，專題研究學校德育工作問題。中小學德育是基礎教育的重要組成部份，是實施素質(zhì)教育的核心內(nèi)容，也是社會主義精神文明建設的奠基工程。社會主

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