在當(dāng)今的信息時(shí)代,信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)作為21世紀(jì)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)和支柱產(chǎn)業(yè)已成為無(wú)可爭(zhēng)議的事實(shí)。計(jì)算機(jī)技術(shù)作為信息產(chǎn)業(yè)的核心技術(shù),其人才的需求量相當(dāng)巨大,而且隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展需求將更加旺盛。選擇學(xué)習(xí)電腦技術(shù),因其廣闊的發(fā)展空間,良好的工作環(huán)境以及豐厚的工資待遇而備受年輕人的青睞。以下是關(guān)于合肥市電腦教育學(xué)院的調(diào)查報(bào)告。
自1988年新華電腦專修學(xué)院始建于安徽以來(lái),短短十幾年間其他電腦學(xué)院如雨后春筍般紛紛建立,至今已形成文達(dá)(1993年),世杰(1997年),安廣(xx年),高新等一批頗有建樹的電腦專修學(xué)院。這些學(xué)院多為民辦,以雄厚的集團(tuán)資金為后盾。不但為社會(huì)培養(yǎng)了大批實(shí)用型人才更以獨(dú)具特色的辦學(xué)模式吸引了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。
首先,從師資力量上講,如新華電腦專修學(xué)院占地500畝,建筑面積達(dá)16萬(wàn)平方米,高檔電腦6000多臺(tái)及600多名專職雙師型高素質(zhì)教師隊(duì)伍;文達(dá)電腦專修學(xué)院包括總部,東區(qū),西區(qū),北區(qū)四個(gè)教學(xué)點(diǎn),教職工600多人,常年在校生達(dá)10000多人。由此可見(jiàn),電腦專修學(xué)院整體規(guī)模已可與普通高校并駕齊驅(qū)。
其次,各電腦學(xué)院均推出獨(dú)具特色的教學(xué)模式:如安廣電腦專修學(xué)院的"五心"模式,文達(dá)電腦學(xué)院的"1+3"教育模式,新華電腦專修學(xué)院的"五步教學(xué)法",世杰學(xué)院的"訂單培養(yǎng)"模式。這些較之普通高校的教學(xué)方式更加開放和實(shí)用。雖然教學(xué)方式多樣,但最終還要以就業(yè)為最主要的辦學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。新華電腦專修學(xué)院辦學(xué)18年為社會(huì)培養(yǎng)了40多萬(wàn)優(yōu)秀人才,文達(dá)為社會(huì)培養(yǎng)和輸送了30多萬(wàn)各類電腦技術(shù)人才和管理人才。各院校在為學(xué)生提供就業(yè)保障的同時(shí)也為其以后的發(fā)展做了充分的考慮,世杰學(xué)院向社會(huì)承諾:"不但使學(xué)生成功就業(yè),更能使學(xué)生成就事業(yè)"。
現(xiàn)在各電腦學(xué)院的招生工作已如火如荼地全面展開,在面對(duì)機(jī)遇和選擇時(shí),家長(zhǎng)和學(xué)生更是小心翼翼,仔細(xì)斟酌。調(diào)查發(fā)現(xiàn),家長(zhǎng)和學(xué)生最關(guān)心的是電腦學(xué)院的教學(xué)和就業(yè)情況。家長(zhǎng)們表示辦學(xué)時(shí)間長(zhǎng),規(guī)模大的電腦學(xué)院更讓他們信任和青睞。雖然如此,但各院校更應(yīng)該一如既往地各抒己長(zhǎng),以特色求發(fā)展,在師資力量,教學(xué)模式,和就業(yè)保障上獨(dú)辟蹊徑,再接再厲。只有在綜合力量上占有優(yōu)勢(shì)才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的電腦教育行業(yè)中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。
眾所周知,中國(guó)已成為it制造基地之一,全球第三大市場(chǎng),筆記本,數(shù)碼,軟件等相關(guān)產(chǎn)品已成為拉動(dòng)市場(chǎng)快速發(fā)展的引擎,這些又都是以電腦為基礎(chǔ)的,同時(shí)電腦(計(jì)算機(jī))和電信,通訊,互聯(lián)網(wǎng),家電,傳媒,娛樂(lè)等的聯(lián)姻給電腦教育帶來(lái)了更廣闊的發(fā)展空間,這也意味著電腦人才的需求又將大副擴(kuò)張。
第二篇：關(guān)于合肥二手電腦市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告關(guān)于合肥二手電腦市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告 團(tuán)隊(duì)所屬班級(jí)：
合肥學(xué)院生物與環(huán)境工程系08生物工程（2）班 指導(dǎo)教師：
一、調(diào)查目的：
在校大學(xué)生是電腦的一大消費(fèi)群體，但由于大學(xué)生普遍資金不充裕，但電腦又是一大必需品，所以導(dǎo)致二手電腦在校園里很走俏，越來(lái)越多的大學(xué)生會(huì)選擇二手電腦，一方面節(jié)省了資金，另一方面電腦在畢業(yè)時(shí)還可以轉(zhuǎn)手賣掉，避免了不必要的浪費(fèi)，究竟二手電腦在合肥的市場(chǎng)是一個(gè)什么樣的情況呢，我們小組對(duì)合肥百腦匯和步瑞琪等電腦賣場(chǎng)進(jìn)行了一次調(diào)查走訪。 二、調(diào)查對(duì)象及一般情況：
調(diào)查對(duì)象：由于地域限制，我們調(diào)查了百腦匯和步瑞琪電腦賣場(chǎng)
三、調(diào)查時(shí)間：201*年5月26日
四、調(diào)查方式：
我們小組成員進(jìn)行小組分配，分為第一小組和第二小組，第一小組去百腦匯，第二小組去步瑞琪，采取書面調(diào)查方式，帶著紙和筆做記錄，口頭采訪形式，對(duì)各大賣場(chǎng)二手商進(jìn)行采訪，了解市場(chǎng)行情及具體情況。
五、調(diào)查具體內(nèi)容總結(jié)
1、二手市場(chǎng)整體分析
伴隨著暑期的來(lái)臨，紅紅火火的暑促活動(dòng)又在合肥各大電腦城拉開了帷幕。面對(duì)琳瑯滿目的產(chǎn)品、花樣百出的促銷活動(dòng)趨于理性的消費(fèi)者不再盲目跟風(fēng)，從追求性價(jià)比，到如今的能用、夠用就好，經(jīng)歷了幾輪變革。而隨著產(chǎn)品更新?lián)Q代的加快，、大量二手產(chǎn)品應(yīng)運(yùn)而生，一個(gè)常常不為人所關(guān)注的二手市場(chǎng)正孕育著巨大的潛力……
在合肥，二手市場(chǎng)主要集中于各電腦城的地下一層或2、3樓以上，例如百腦匯是在地下一層，步瑞琪是在2、3層。雖然人氣不如新品賣場(chǎng)旺，但各個(gè)柜臺(tái)里面的存貨非常豐富。
據(jù)調(diào)查，二手產(chǎn)品一般具備兩大特點(diǎn)：一是低廉的價(jià)格，二手產(chǎn)品價(jià)格和市場(chǎng)相同型號(hào)全新產(chǎn)品相比，要低1/3、1/2甚至更多，但仍不太透明。由于二手產(chǎn)品的價(jià)值無(wú)法用確切的數(shù)字來(lái)衡量，并且還受到產(chǎn)品新舊程度以及用戶喜好等多方面的影響。因此在價(jià)格方面，經(jīng)銷商與用戶所知的信息完全不平等。二是購(gòu)買二手產(chǎn)品總要承擔(dān)一定風(fēng)險(xiǎn)，雖然一些二手商家也會(huì)給消費(fèi)者一些保修承諾，但是這些質(zhì)量保證基本行同虛設(shè)，購(gòu)買者需有良好的心理準(zhǔn)備，承擔(dān)一定風(fēng)險(xiǎn)。
2、二手產(chǎn)品銷售分析
從整個(gè)二手市場(chǎng)銷售情況來(lái)看，經(jīng)銷商在產(chǎn)品的銷售上比較集中，基本為顯示器、pc配件、筆記本電腦等，其中，整個(gè)市場(chǎng)所占比例最多的顯示器，這些顯示器絕大部分是淘汰產(chǎn)品，從15英寸到17英寸到專業(yè)大型19、21英寸應(yīng)有盡有，品質(zhì)檔次也參差不齊，如果仔細(xì)挑選也能找到一些亮度較高、聚焦清晰的優(yōu)秀產(chǎn)品。購(gòu)買者多為高校學(xué)生和一些網(wǎng)吧老板。
同時(shí)，隨著筆記本電腦的普及，二手筆記本儼然成為了二手市場(chǎng)的銷售熱點(diǎn)。二手筆記本品牌多集中于ibm、康柏、東芝等國(guó)外知名品牌，國(guó)內(nèi)品牌產(chǎn)品很少見(jiàn)。至于產(chǎn)品質(zhì)量，目前二手筆記本電腦市場(chǎng)主要特點(diǎn)是產(chǎn)品開始向中高檔次發(fā)展，配置多為piii 500 cpu、128m內(nèi)存、10gb硬盤以上，能夠比較流暢運(yùn)行主流操作系統(tǒng)的產(chǎn)品占據(jù)市場(chǎng)主流，價(jià)格通常在201*－3000元。而少數(shù)價(jià)格在1000元左右，但具備自身特點(diǎn)，如體積小巧、帶手寫功能的產(chǎn)品，也比較受到消費(fèi)者歡迎。
據(jù)調(diào)查，雖然目前筆記本價(jià)格已經(jīng)降低不少，但對(duì)于普通用戶而言售價(jià)仍然較高，讓很多人望而卻步。其實(shí)大多數(shù)人用筆記本也就是進(jìn)行一般的文字處理、上網(wǎng)，及一些看vcd等，這些應(yīng)用二手筆記本完全可以勝任。
除了二手顯示器和筆記本外，二手市場(chǎng)大量存在的還有各種檔次各種型號(hào)的計(jì)算機(jī)配件，大到機(jī)箱顯示器，小到風(fēng)扇鼠標(biāo)，基本囊括了組裝一臺(tái)計(jì)算機(jī)所需要的全部配件。一般而言，在配件中，以個(gè)人用戶的質(zhì)量最好，因?yàn)閭�(gè)人用戶由于
升級(jí)配件使用時(shí)間不長(zhǎng)，并且成色較新，而大公司、網(wǎng)吧及行業(yè)用戶由于使用時(shí)間長(zhǎng)、損耗大、并且使用者不愛(ài)惜導(dǎo)致即使配件可以使用，成色外觀及穩(wěn)定性也就不盡如人意，其價(jià)格也自然低一些。
3(推薦訪問(wèn)公文素材庫(kù)：www.weilaioem.com)、二手產(chǎn)品購(gòu)買群體分析
據(jù)調(diào)查，目前購(gòu)買二手it產(chǎn)品的人群主要分為以下幾類：
1、學(xué)生：這類人群對(duì)產(chǎn)品有比較苛刻的價(jià)格要求，主要是受資金的限制，另外一方面，對(duì)性能要求比較高的學(xué)生群族（尤其是理工科）往往在實(shí)驗(yàn)室需要配件，所以二手市場(chǎng)是他們的主要目標(biāo)；
2、網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者：網(wǎng)吧機(jī)器消耗較大，一些經(jīng)營(yíng)者為節(jié)約成本，對(duì)于性能要求不高的機(jī)型會(huì)選擇二手市場(chǎng)進(jìn)行批量集中采購(gòu)；
3、電腦發(fā)燒友：這類人群大多認(rèn)為二手市場(chǎng)除價(jià)格實(shí)惠外，還充分體現(xiàn)了diy玩家推崇的夠用、實(shí)用的精神。在眾多二手產(chǎn)品中他們用沙里淘金的判斷力和鑒別力；查證追源、查齡判壽、看外重內(nèi)的功夫也必不可少，而這些正是玩電腦的樂(lè)趣之一。
4、二手市場(chǎng)發(fā)展預(yù)測(cè)
隨著it產(chǎn)品的不斷更新?lián)Q代，二手市場(chǎng)已經(jīng)成為各電腦城不可缺少的一部分。從目前來(lái)看，二手電腦交易至今尚無(wú)一個(gè)合理的規(guī)范可循，也因此造成了二手市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的雜亂無(wú)章，如社會(huì)認(rèn)可度不高、市場(chǎng)缺乏有效管理、售后服務(wù)令人擔(dān)憂等。但是二手電腦市場(chǎng)作為一個(gè)有著美妙前景的新興市場(chǎng)，正在不斷地自我完善，它不僅吸引商家的目光，也使眾多的消費(fèi)者對(duì)它的傾慕。在未來(lái)的發(fā)展中，二手電腦市場(chǎng)將會(huì)持續(xù)高速的發(fā)展。
六、調(diào)查體會(huì)
此次調(diào)查歷時(shí)一個(gè)下午，我們小組成員兵分兩路進(jìn)行調(diào)查，最后將調(diào)查內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，總體調(diào)查之后了解到合肥二手電腦市場(chǎng)潛力還是很大的，而且產(chǎn)品總類多價(jià)格也適中，購(gòu)買人群也很廣泛，但在調(diào)查過(guò)程中遇到了一些經(jīng)銷商不愿過(guò)多透露二手電腦市場(chǎng)詳細(xì)信息的問(wèn)題，可能是因?yàn)檫@個(gè)市場(chǎng)不像一般新品市場(chǎng)透明度那么高，魚龍混珠，產(chǎn)品參差不齊的原因�？傊�，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，須知此事要躬行��！
第三篇：合肥學(xué)院大學(xué)生違法現(xiàn)象的調(diào)查報(bào)告完成合肥學(xué)院大學(xué)生違法現(xiàn)象的調(diào)查報(bào)告
現(xiàn)在的大學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，他們有個(gè)性、有絢爛多姿的想法，當(dāng)然也有一些潛在的危險(xiǎn)的念頭存在。很多人還不知道這種想法的危害性，所以就有很多悲劇發(fā)生。當(dāng)違法的行動(dòng)已經(jīng)發(fā)生時(shí)，這生不僅斷送了自己的前程，也給社會(huì)造成了重大影響。還會(huì)給家人帶來(lái)不必要的麻煩。
一、根據(jù)我們的調(diào)查大學(xué)生違法主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
(一)年齡結(jié)構(gòu)：以本科一、二年級(jí)和專科一年級(jí)的學(xué)生為主。本科三、四年級(jí)學(xué)生違法的情況沒(méi)有出現(xiàn)一例。
(二)大多數(shù)違法具有偶然性：大部分大學(xué)生在違法時(shí)，事前無(wú)明確的作案目標(biāo)，無(wú)明確的行動(dòng)方向，遇事時(shí)臨時(shí)起意，突發(fā)性作案。如違法嫌疑人馬某到其同學(xué)陳某家串門時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)陳某將1200元現(xiàn)金放在床下的皮箱里，遂產(chǎn)生盜竊念頭，并乘陳某不備，將1200元現(xiàn)金全部盜走。
(三) 違法主觀故意：這些大學(xué)生主觀惡性比較小，沒(méi)有頑抗情緒，全部都能如實(shí)供述自己所違法行，且口供十分穩(wěn)定，從偵查階段到庭審階段，均未出現(xiàn)翻供現(xiàn)象。 (四) 侵害客體：大學(xué)生違法侵害的客體多是同學(xué)，越熟悉的人越容易成為被侵害對(duì)象，如同宿舍同學(xué)。不認(rèn)識(shí)的人被侵害權(quán)益的僅有兩例（故意傷害罪一例、盜竊罪一例）。
二、違法原因分析
大學(xué)生法律意識(shí)普遍淡漠。就我國(guó)目前的教育體系來(lái)看，重心仍然在于學(xué)歷教育，而非素質(zhì)教育。雖然幾經(jīng)呼吁這種“重學(xué)歷、輕素質(zhì)”的情況有所改觀，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到理想狀況。在中小學(xué)的課本當(dāng)中沒(méi)有關(guān)于普法教育的內(nèi)容，就算是在大學(xué)，也僅僅是在大學(xué)一年級(jí)時(shí)開一門必修課“思想道德與法律基礎(chǔ)”。在這種教育制度下，從學(xué)生到家長(zhǎng)都只注重分?jǐn)?shù)，而忽略素質(zhì)教育，守法的概念也就十分淡漠了。
（一）社會(huì)不良文化及風(fēng)氣的影響
1、社會(huì)上各種不健康思潮的影響。近年來(lái)，一些非主流文化對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生著不可低估的負(fù)面作用。在文化商業(yè)化作用下產(chǎn)生的文化糟粕以及暴力、色情、享樂(lè)主義、拜金主義、個(gè)人主義等丑惡現(xiàn)象使一些意志力薄弱，缺乏辨別能力的大學(xué)生的人生觀發(fā)生變化。在一定條件和某種因素的作用下就可能產(chǎn)生違法違法，以身試法。
2、社會(huì)不良風(fēng)氣的影響。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有巨大的積極作用，與此同時(shí)，也有相應(yīng)的消極一面。大學(xué)生入校以后，其原有的生活方式發(fā)生了很大的變化。特別是原居住在農(nóng)村或其他中小城鎮(zhèn)的大學(xué)生，到大城市后，由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，極易受到來(lái)自社會(huì)各個(gè)層面的物質(zhì)誘惑。同時(shí)，在當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)沖擊下，校園里的攀比之風(fēng)和社會(huì)上盲目追求物質(zhì)利益的不良之風(fēng)也動(dòng)搖了校內(nèi)眾多學(xué)子純潔上進(jìn)的思想，使得他們的價(jià)值觀發(fā)生了錯(cuò)位。在這種情況下，自以為是天之嬌子、社會(huì)寵兒的大學(xué)生，在經(jīng)濟(jì)狀況滿足不了自己優(yōu)越的心理和追求物質(zhì)享受的欲望時(shí)，有些人便鋌而走險(xiǎn)，走向了違法。
（二）心理原因
大學(xué)生絕大多數(shù)已經(jīng)成年，其生理和心理都在迅速走向成熟。但是，同生理上的成熟相比較，一些大學(xué)生的心理發(fā)育水平還相對(duì)滯后。因此，心理問(wèn)題是誘使大學(xué)生違法的關(guān)鍵原因。主要有以下幾種情況：
1、具有僥幸心理、沖動(dòng)心理。大學(xué)生違法當(dāng)中，多是沖動(dòng)型違法，即臨時(shí)起意。犯盜竊罪的大學(xué)生中，多存在貪慕虛榮，貪圖享樂(lè)思想。在僥幸心理的驅(qū)使下，往往乘人不備，將他人物品“順手牽羊”。另外，大學(xué)生往往年輕氣盛，自我約束能力差，感情比較脆弱、易沖動(dòng)，缺乏對(duì)事件的正確處理與駕馭能力。在一定的突發(fā)事態(tài)刺激之下，容易沖動(dòng)和感情用事，極有可能與他人發(fā)生沖突，容易產(chǎn)生偶發(fā)性違法。
2、受心理失衡感、失落感的影響。大學(xué)生在遠(yuǎn)離父母獨(dú)立生活之后，對(duì)挫折沒(méi)有準(zhǔn)備，一旦遇到比較大的事件，容易產(chǎn)生過(guò)激行為。一些大學(xué)生，特別是出身貧寒，或有某些缺陷的學(xué)生，在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和親人，周圍環(huán)境變動(dòng)很大，再加之自己囊中羞澀的情況下，孤獨(dú)、敏感、自卑以及對(duì)家庭和社會(huì)的不滿油然而生，心理易產(chǎn)生失衡或彷徨，無(wú)法應(yīng)對(duì)社會(huì)的一些不公和挫折，導(dǎo)致他們對(duì)人生悲觀，難以自拔，極容易走上歧途。
3、被害人防范意識(shí)差。大學(xué)生尚未走向社會(huì)，缺乏足夠的社會(huì)閱歷和人生經(jīng)驗(yàn)，往往自我保護(hù)意識(shí)差、防范意識(shí)不強(qiáng)，這就給那些思想不良的大學(xué)生留下了可乘之機(jī)。在盜竊案中，被盜物品多是由被害人隨手放置在暴露于公共視線之內(nèi)的地方，從而致使違法的發(fā)生。
(三) 教育方式存在一定缺陷
1、學(xué)校教育方式的缺陷。一般情況下，學(xué)校對(duì)學(xué)生的知識(shí)教育抓得比較緊，而對(duì)學(xué)生的思想品德教育、法制紀(jì)律教育重視不夠，教育形式單調(diào)、內(nèi)容僵化、針對(duì)性不強(qiáng)，導(dǎo)致一些大學(xué)生接受教育的效果不理想；另外，大學(xué)生作為心理問(wèn)題的高發(fā)群體，而與此不相適應(yīng)的是大學(xué)生心理健康教育工作隊(duì)伍卻相當(dāng)薄弱。此外，學(xué)校內(nèi)部管理流于形式化也是學(xué)校教育中存在的重大問(wèn)題。由于未做到防微杜漸，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生自覺(jué)性越來(lái)越差，自我控制能力越來(lái)越弱，很容易突破道德的防線而走上違法道路。
2、家庭教育方式的缺陷。家庭教育是影響大學(xué)生違法的一個(gè)重要的因素。家庭不適當(dāng)?shù)慕逃椒ê徒甜B(yǎng)方式，常給子女造成不良影響。有的家長(zhǎng)往往只重視智力教育，而忽略了對(duì)子女健康人格的培養(yǎng)。在教養(yǎng)的方式上多采取簡(jiǎn)單、粗暴的家長(zhǎng)制手段。這種消極的教育方式，容易使子女形成敏感多疑、自卑易怒、偏執(zhí)敵對(duì)等不健康的品質(zhì)；有些家庭過(guò)于溺愛(ài)、偏愛(ài)，特別是對(duì)子女上大學(xué)后的放縱，會(huì)使子女產(chǎn)生“自我為中心”的觀念，受不得半點(diǎn)委屈，一旦受打擊便易心理失衡。
三、對(duì)大學(xué)生違法的預(yù)防對(duì)策
預(yù)防是減少違法的最有利的辦法。預(yù)防大學(xué)生違法不僅是學(xué)校的任務(wù)，也是我們司法機(jī)關(guān)和社會(huì)各個(gè)方面的共同任務(wù)。針對(duì)大學(xué)生違法增長(zhǎng)現(xiàn)象，需要社會(huì)各界共同創(chuàng)造一個(gè)有利于大學(xué)生發(fā)展的環(huán)境，預(yù)防才能取得明顯效果。
（一）加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生思想道德教育及法制教育，控制違法的發(fā)生率
家長(zhǎng)與學(xué)校應(yīng)正確引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)社會(huì)，樹立正確的人生方向、追求目標(biāo)。同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)采取開設(shè)法制課堂、增設(shè)法制宣傳欄、宣傳刊等多種形式，有針對(duì)性地強(qiáng)化大學(xué)生的法制觀念和法律意識(shí)，提高大學(xué)生的認(rèn)知能力和自我修養(yǎng)，使他們成為德與智全面發(fā)展的有用人材。
（二）加強(qiáng)引導(dǎo)，培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理素質(zhì)
大學(xué)生心理健康問(wèn)題是全社會(huì)共同關(guān)注的話題。在大學(xué)生們正確認(rèn)識(shí)自己心理的同時(shí)，社會(huì)、學(xué)校及家長(zhǎng)也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生們心理的正確指引，幫助他們形成健康向上的心理，消除不良的習(xí)慣和消極想法從而增強(qiáng)大學(xué)生的心理素質(zhì)。
（三）完善和健全校園內(nèi)的內(nèi)部管理體制，加強(qiáng)與相關(guān)部門的密切配合
為保證良好的校園生活環(huán)境和學(xué)習(xí)場(chǎng)所，學(xué)校要加強(qiáng)內(nèi)部管理，采取針對(duì)性措施，健全管理約束機(jī)制；配合有關(guān)執(zhí)法部門綜合整治，排除校園周圍不健康因素對(duì)大學(xué)生的影響和干預(yù)。通過(guò)建立一整套的安全防范管理體系，切實(shí)抵制社會(huì)不良文化的進(jìn)入，最終從體制上杜絕違法違法現(xiàn)象。
結(jié)合在校園中的問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)實(shí)的法制教育，是強(qiáng)化他們的法制觀念重要措施。這樣，可以很好將打擊違法和預(yù)防違法結(jié)合起來(lái)，達(dá)到防患于未然的目的。
第四篇：合肥學(xué)院大學(xué)生戀愛(ài)調(diào)查報(bào)告合肥學(xué)院大學(xué)生戀愛(ài)情況調(diào)查報(bào)告
一、問(wèn)題的提出
1、隨著改革開放和經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，現(xiàn)代的校園已不在是五六十年代的校園。大學(xué)生戀愛(ài)已經(jīng)是普遍的現(xiàn)象，出入的雙雙對(duì)對(duì)、親親我我也不會(huì)被認(rèn)為不正常的行為，雖然愛(ài)情可以讓人陶醉，讓人更好的工作、生活。2、但在另一方面，不成熟的戀愛(ài)心理也會(huì)給戀愛(ài)帶來(lái)一些負(fù)面影響。大學(xué)生應(yīng)如何對(duì)待愛(ài)情、追求愛(ài)情，這將是每個(gè)大學(xué)生所面臨的問(wèn)題。希望這次的調(diào)查能使我們大學(xué)生樹立正確的戀愛(ài)觀。
二、調(diào)查研究方法
本次調(diào)查針對(duì)合肥學(xué)院北區(qū)的學(xué)生，通過(guò)調(diào)查，采取分層抽樣等抽樣方法，隨機(jī)發(fā)放問(wèn)卷的形式，共發(fā)放問(wèn)卷60份，其中有效問(wèn)卷60份，有效問(wèn)卷占100%。我將這60份問(wèn)卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，得出結(jié)論。根據(jù)調(diào)查結(jié)果提出一些相應(yīng)建議，供同學(xué)們參考。我采用的是結(jié)構(gòu)型問(wèn)卷，調(diào)查范圍涉及了整個(gè)合肥學(xué)院北區(qū)的學(xué)生。
三、調(diào)查結(jié)果分析
(一) 大一學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查情況
大一學(xué)生接受調(diào)查的有20人，男生8人，女生12人。其中曾經(jīng)談過(guò)戀愛(ài)的僅有4人，正在戀愛(ài)中的也僅有4人，可見(jiàn)戀愛(ài)的人占少數(shù)。而調(diào)查顯示，70%的大一學(xué)生表示支持大學(xué)生談戀愛(ài)，僅有1人表示反對(duì)，對(duì)于戀愛(ài)動(dòng)機(jī)大多數(shù)學(xué)生表示沒(méi)想過(guò)，60%的人對(duì)失戀都無(wú)所謂，30%的人會(huì)再找一個(gè)，只有10%的人會(huì)悲痛欲絕，在大一談戀愛(ài)的主要原因，60%的人都認(rèn)為寂寞空虛，想找人陪。這一部分人是因?yàn)閯傔M(jìn)從高中緊張壓抑的生活進(jìn)入到輕松的大學(xué)生活中，沒(méi)有了高考時(shí)的那股干勁，這時(shí)就想到了愛(ài)情雨露的滋潤(rùn)。這次調(diào)查中，大一學(xué)生在學(xué)習(xí)與戀愛(ài)哪個(gè)重要的這個(gè)問(wèn)題上，大多數(shù)人表示學(xué)習(xí)更重要，可見(jiàn)大一學(xué)生思想還是相對(duì)純潔的，在戀愛(ài)成功率上，80%的學(xué)生選擇“很小”。
(二)大二學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查情況
大二學(xué)生接受調(diào)查的有20人，男生9人，女生各11人，以下是幾個(gè)大二學(xué)生戀愛(ài)觀的特點(diǎn)。
1. 在已戀愛(ài)的的男女生中，覺(jué)得自己有理想戀人的男生占2/3，而女生只有1/10，這說(shuō)明在對(duì)待戀愛(ài)對(duì)象的態(tài)度上，男生比較實(shí)際，而女生比較傾向于理想化。
2. 在對(duì)待異地戀和愛(ài)情能否天長(zhǎng)地久的問(wèn)題上，無(wú)論是男生還是女生，看好還是不看好，人數(shù)都是50%，這說(shuō)明在大二的學(xué)生這個(gè)群體里面，部分人對(duì)待感情的方式取向?qū)嶋H，另一部分人則對(duì)未來(lái)充滿迷茫，表現(xiàn)出這個(gè)階段的人的還不夠成熟的心態(tài)。
3. 在戀愛(ài)時(shí)間份額問(wèn)題上，60%的女生認(rèn)為占大學(xué)生活時(shí)間的35%就夠了，男生則普遍認(rèn)為在35%—65%才適合。從中看出男生的戀愛(ài)欲望比女生要強(qiáng)，而且這也說(shuō)明在本校女生比例遠(yuǎn)大男生比例的情況下，男生的安全感似乎比女生要小。
4. 在如何對(duì)待失戀的問(wèn)題上。40%的男生選擇了感到悲痛欲絕，而同樣選擇這個(gè)答案的女生只有20%，同時(shí)50%的男生或女生都表示會(huì)再找一個(gè)，這說(shuō)明男生比女生重情，而女生比男生樂(lè)觀。
5. 在對(duì)戀愛(ài)對(duì)象的要求上，大多數(shù)男生比較重視女生的內(nèi)在美，而女生則要求男生內(nèi)外兼修。這也說(shuō)明男生跟女生人生觀和價(jià)值觀存在著較大差異。
6. 在對(duì)待對(duì)方腳踏兩只船的問(wèn)題上，大多數(shù)男生會(huì)認(rèn)為是自己不夠好，而大部分女生的態(tài)度是不能容忍，這也說(shuō)明在愛(ài)情里，男生比女生豁達(dá)、大方。
大二學(xué)生的戀愛(ài)觀尚處于發(fā)展時(shí)期，相信愛(ài)情而對(duì)自己充滿信心的人普遍能獲得一份比較理想的愛(ài)情，而不相信愛(ài)情或自信不足的人還在尋覓之中。不管如何大二的學(xué)生的戀愛(ài)觀是在邁向成熟的路上了。
(三)大三學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查情況
大三學(xué)生接受調(diào)查的有20人，其中男生7人，女生13人。在受調(diào)查的學(xué)生來(lái)看，多半已經(jīng)戀愛(ài)，但戀愛(ài)的人近60%是男生。在接受調(diào)查的人當(dāng)中，有一半的人表示自己的戀人不是原先所理想的類型。有60%的人尤其是女生，比較浪漫，認(rèn)為自己能與戀人走到永遠(yuǎn)，換句話說(shuō)在愛(ài)情方面女生很看好。
調(diào)查也顯示，大三學(xué)生比較現(xiàn)實(shí)，21人有17人表示沒(méi)有網(wǎng)戀經(jīng)歷。對(duì)于異地戀，男生顯得比女生更理性點(diǎn)，不看好異地戀，并認(rèn)為大學(xué)生戀情會(huì)因?yàn)楣ぷ?家庭等原因而不會(huì)發(fā)展成為婚姻。
針對(duì)男女生的許多不同做了對(duì)比的記錄。70%表示是否戀愛(ài)無(wú)關(guān)緊要，只有個(gè)別認(rèn)為不談戀愛(ài)是不完整的大學(xué)生活;關(guān)于尋找戀人，近一半的人表示是因?yàn)榧拍涂仗�，并非為了尋找下半生伴侶。男女生各半都能平淡的看待失戀，少數(shù)人(以女生為主)把愛(ài)情看得很重;在戀愛(ài)時(shí)間上，女生把戀愛(ài)時(shí)間限定在65%以下，比男生更注重學(xué)業(yè);有60%的人有暗戀的對(duì)象并表示會(huì)表白，部分表示不會(huì)表白(女生居多)不難看出女生比較矜持，把愛(ài)深藏，而男生卻勇于表達(dá)真情;一半的人表示不輕易愛(ài)一個(gè)人，且對(duì)戀愛(ài)的對(duì)象要求普遍高，男生比女生更注重戀人的外貌，女生則更注重內(nèi)在修養(yǎng)，戀人品行成為主要依據(jù)，家庭經(jīng)濟(jì)背景也很重視。
總而言之，本校大三學(xué)生的戀愛(ài)觀比較成熟，大都能在愛(ài)情中面對(duì)現(xiàn)實(shí)，但現(xiàn)實(shí)沒(méi)有抹掉他們的純真，他們對(duì)愛(ài)情仍有美麗的向往。
綜合上述三個(gè)不同年級(jí)的大學(xué)生的戀愛(ài)觀，不難看出，隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的擴(kuò)展，社會(huì)閱歷的增加，大學(xué)生的戀愛(ài)觀一步一步走向成熟和現(xiàn)實(shí)。大一對(duì)愛(ài)情充滿了幻想和期待，好多事情都很理想化，到了大二開始覺(jué)得原來(lái)愛(ài)情也有苦澀的味道，但還是缺乏成熟.理性的思考，感性有余，進(jìn)入大三后，大三學(xué)生的戀愛(ài)觀比較成熟。
由調(diào)查得出大學(xué)生戀愛(ài)的常見(jiàn)類型
一為天仙配型：
此種類型在我等周邊屬于常見(jiàn)。只說(shuō)靠緣分就蹴就，或參加某一舞會(huì)某一社團(tuán)，初識(shí)便覺(jué)得：“好似在哪見(jiàn)過(guò)似的，怎眼熟到此來(lái)？”而后便頻繁接觸，愈發(fā)覺(jué)得相見(jiàn)恨晚，似乎人生從此開始，前面二十來(lái)年是白活了。于是，每每心中興奮不已，睡夢(mèng)中都想增加感情，加密接觸，不想更得到對(duì)方默契回應(yīng)。于是一二一從踏步走到齊步走直至建立正式的外交關(guān)系，都是秘密從地下自動(dòng)完成，心照不宣，神不知鬼不覺(jué)，正式宣布時(shí)給人種晴天霹靂感覺(jué)。期間不用特殊心機(jī)，一切隨緣而來(lái)，至少表面看來(lái)是這樣。就如筆者一室友，“夫妻”二人共在學(xué)生會(huì)供職，從工作接觸的理性認(rèn)識(shí)到感情上的深入了解，從生疏到熟悉，自驚嘆至傾慕，似乎一切順其自然。工作情感兩不誤，關(guān)系持續(xù)到今，傳為佳話。
二為運(yùn)籌帷幄型：
這種類型的出現(xiàn)過(guò)程比較有意思，但有不雅之嫌，然而卻有普遍性。某人好似獵人套狼一般，在山路上布下陷阱或者繩套，萬(wàn)事俱備，只等獵物送上門來(lái)。筆者于圖書館和自習(xí)室都曾目睹過(guò)這個(gè)經(jīng)過(guò)。心中佩服萬(wàn)分，感慨畢竟是學(xué)理出身，用上了解題的縝密思維與堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)。首先是確認(rèn)工作,先確定一目標(biāo)，不論身材或者相貌均比較符合心中向往的異性（多為女性），而后觀察數(shù)日，得出“乃此人”的結(jié)論；其次是偵察環(huán)節(jié)，在此美女出現(xiàn)頻繁的地段上廣泛撒網(wǎng)，后用概率論及數(shù)理統(tǒng)計(jì)得出其出現(xiàn)規(guī)律，或者是哪個(gè)自習(xí)室的某排座，或者是某個(gè)花園的第幾個(gè)長(zhǎng)椅，后故意晝伏夜出，晚出早歸，以期待某一天能有近距離與比較合理的接觸理由。當(dāng)然，也不排除有革命者大無(wú)謂的精神而直接表白的，但數(shù)量應(yīng)不太多；隨后是面試流程，成為被考察對(duì)象，被有幸錄取的便進(jìn)入此戀愛(ài)陣營(yíng)，開始比較幸福生活，而慘遭拒絕者則繼續(xù)工作，進(jìn)入下輪次三個(gè)環(huán)節(jié)的重復(fù)，為早日進(jìn)入此陣營(yíng)而不懈努力。在筆者調(diào)查中，此種類型出現(xiàn)相比上類要多，大概都希望要個(gè)主動(dòng)權(quán)，不能“聽天由命”，堅(jiān)信事在人為，“人定勝天”，竟無(wú)意間成為孟子傳人。
三為牛郎織女型
某人與其女友（或男友）就同牛郎織女般被強(qiáng)制分于“天河”兩岸，有期盼想念卻不能朝夕相對(duì)。其出現(xiàn)是歷史原因，在高中時(shí)候留下來(lái)的投資，在大學(xué)中繼續(xù)自負(fù)盈虧。這些人在人群中是比較常見(jiàn)，基本上俯首皆是，說(shuō)他們活得幸�；蛘咝量喽紵o(wú)可非議。如筆者鄰班某某人，與女友間“天河”幾千公里，假使喜鵲搭橋，即使是動(dòng)物數(shù)量未銳減之前，也是有一定困難的。故此二人一年相聚不過(guò)寥寥數(shù)日，然而距離產(chǎn)生美，也避免了平日的磕磕碰碰，只念著對(duì)方的好。但代價(jià)也是顯而易見(jiàn)的，感情的持續(xù)需要信息交流來(lái)支撐，于是無(wú)疑要為中國(guó)移動(dòng)或者中國(guó)網(wǎng)通提供資金支持，時(shí)常見(jiàn)此兄手持正在充電的手機(jī)狂侃十幾小時(shí)，次日被告知欠費(fèi)數(shù)百，第n 張sim卡進(jìn)入被儲(chǔ)藏狀態(tài)。不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，假使兩人在一起也要隔三叉五的烤個(gè)串兒，涮個(gè)鍋兒，何況錢財(cái)乃身外之物，于是只要關(guān)系一日不破裂，便繼續(xù)進(jìn)行資金投入。但此人群有特殊性，也許某日為某一事不快，因分居兩地，三言兩語(yǔ)不得解決，而導(dǎo)致快速分手，隨后用已有經(jīng)驗(yàn)開始新的戀愛(ài)，則進(jìn)入第一陣營(yíng)。。不過(guò)存在另種可能，若分手后因其經(jīng)驗(yàn)不是四海皆準(zhǔn)的真理而無(wú)有歸宿，則只能進(jìn)入游離狀態(tài)。如同解放前夕的民族資產(chǎn)階級(jí)，具有兩面性。也許有人對(duì)此種分類不解，應(yīng)是第一陣營(yíng)。但對(duì)我們直接觀察而言，確實(shí)身邊無(wú)女友在傍，形同虛設(shè)，故暫做此分。
三為望梅止渴型
首先明確，此類型出現(xiàn)具有時(shí)代性，是信息發(fā)展的產(chǎn)物，在幾年前應(yīng)該沒(méi)有。此人群應(yīng)大一居多，從高三的繁忙厚重的痛苦一躍而入大學(xué)的清閑，且戀愛(ài)不暢，又遠(yuǎn)離親朋故友，唯有靠網(wǎng)絡(luò)來(lái)傾訴，以期望能夠消除此郁悶。不想另一端也有同樣心情的網(wǎng)友，于是你來(lái)我往，不亦樂(lè)乎，但此網(wǎng)友年齡性別真假不辨。然而既然是所望之梅，望得見(jiàn)也就是了，管它真假。于是打印字體承載了感情，心中因有過(guò)訴說(shuō)對(duì)象而隱隱有了塌實(shí)感。本人一哥們兒用此途徑發(fā)展過(guò)一網(wǎng)友，后發(fā)展到用短信聯(lián)系，某日被告之到了東大北門，旋而到二食堂外，后又離奇歸家，始終未見(jiàn)芳容，卻是假設(shè)擦肩而過(guò)也不知到底廬山真面。當(dāng)然這只是個(gè)例，也有用過(guò)視頻的，在新版騰訊qq上就有高級(jí)搜索，范圍能限制到市，且有年齡，性別，有否視頻的選擇，可謂是用心良苦。于是飄忽的網(wǎng)絡(luò)扮演了月老的角色，但由于種種原因，能在雙方達(dá)成見(jiàn)面意愿的并不是太多，只能在摸索中品味感情，感受悲喜。同樣，此群體也有立場(chǎng)不堅(jiān)定性，存在一種可能，有朝一日見(jiàn)面，皆大歡喜，隨后虛擬成為真實(shí)，進(jìn)入戀愛(ài)群體，但若不為真實(shí)，則在筆者的戀愛(ài)與否的標(biāo)準(zhǔn)——身邊是否存在女友——中，被認(rèn)為模棱兩可，或者根本不存在。
四為鐵石心腸型
這種類型的人，其心理如何還是確實(shí)如此筆者不甚知曉，可能有其自身成長(zhǎng)環(huán)境或者后天培養(yǎng)甚至中途劇烈的變更所致。表現(xiàn)為潛心搞學(xué)術(shù)理論研究，或沉迷于電腦游戲等其他娛樂(lè)，總之也就是對(duì)女色（或男色）比較“弱智”，此小二分類后來(lái)走向兩個(gè)極端，前者成績(jī)年年優(yōu)異非常，獎(jiǎng)學(xué)金可謂是接踵而至目不暇接，并且因無(wú)女友幫助消費(fèi)，錢財(cái)只入不出，因此提前溫飽而甚至進(jìn)入小康。但沉迷游戲者則因網(wǎng)費(fèi)巨大且無(wú)經(jīng)濟(jì)收入，又因倒賣裝備需假以時(shí)日并資金投入，生活潦倒不堪。親聽一友人說(shuō)過(guò)，某寢室因平日此項(xiàng)支出過(guò)于龐大，臨近假期時(shí)吃飯都成困難，某日八人工湊得人民幣數(shù)元購(gòu)得米飯五斤，以盆盛之，端回寢室分食。其情其景令人瞠目。后聚集八人日常積累，忍痛出售裝備若干，湊得回鄉(xiāng)路費(fèi)，狼狽不堪。而就此二類比較，潛心研究之人為多數(shù)，兩耳不聞窗外事，任憑耳邊情侶鶯歌燕語(yǔ)，心如磐石而不動(dòng)，有如古人言：丈夫者，患只患德之不高，學(xué)之不精，技之不專，何患無(wú)妻。然其言也。
五為有賊心沒(méi)賊膽型
此種類型也占一相當(dāng)比例，導(dǎo)致原因或者是男子主義作秀或者某一方面某一程度上的顧忌。然而行動(dòng)雖然遲緩或裹足不前，但其理論研究或者數(shù)據(jù)收集卻超乎常人，常大談戀愛(ài)的本性出處與其哲學(xué)觀，甚至連其起源與發(fā)展都可出本集子，內(nèi)有對(duì)蘇格拉底之悍婦與諸葛亮之丑妻的評(píng)價(jià)，也有對(duì)古今美女靚妹的褒揚(yáng)，但實(shí)際生活中遲遲不見(jiàn)成果。讓筆者想起前輩葉公，也算是有幸有了傳人。但也不見(jiàn)得對(duì)其無(wú)益，本身如“向左走向右走”一般，對(duì)錯(cuò)自有后日分曉，不過(guò)此類人極有發(fā)展?jié)摿υ饺氲谝魂嚑I(yíng)，若有某日“酒壯英雄膽”或“群激而情發(fā)”，可能棄卻矜持，一切大白于天下，上演一場(chǎng)風(fēng)花雪月的故事，那是后話。誠(chéng)然，此類型不如一類中人動(dòng)機(jī)單純與高尚，然人之常情，不能怪責(zé)。不論如何，此類型仍做為一個(gè)類別兀自存在，且歷久不衰。
調(diào)查報(bào)告分析
一大學(xué)生戀愛(ài)形成的原因
1. 急于求成的占有心理：與高校聚集著才華、風(fēng)度、美貌于一身的特殊人群氛圍直接相關(guān)。有些男大學(xué)生固執(zhí)地認(rèn)為：畢業(yè)后還沒(méi)有男朋友的女孩都是別人挑剩下的。
2 依賴心理：由獨(dú)生子女的孤獨(dú)感和習(xí)慣了他人的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)所致，屬于“情感寄托型”的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)，缺乏獨(dú)立意識(shí)和自立能力，易受挫。
3. 補(bǔ)償心理：由功利型的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)所引發(fā)，即希望在所愛(ài)的人那兒獲得社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)等方面的補(bǔ)償。
4 游戲人生心理：其戀愛(ài)動(dòng)機(jī)是：滿足與異性交往的欲望，尋求刺激、填補(bǔ)精神上的空虛，甚至發(fā)生了婚前性行為，他們見(jiàn)一個(gè)愛(ài)一個(gè)，玩一個(gè)丟一個(gè)，完全是一種游離于婚姻之外的享受和消費(fèi)。
大學(xué)生這個(gè)特殊社會(huì)群體，今后的生活還會(huì)動(dòng)蕩，畢業(yè)分配和就業(yè)還是個(gè)未知數(shù)，即使獲得了真愛(ài)，畢業(yè)后也有可能天各一方。因此，大學(xué)生們有“不求天長(zhǎng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有”等戀愛(ài)心態(tài)也是很自然的事。
二大學(xué)生戀愛(ài)觀存在的問(wèn)題
由于各方面的原因，不恰當(dāng)?shù)膽賽?ài)觀也出現(xiàn)在了大學(xué)生的戀愛(ài)當(dāng)中。表現(xiàn)出思想上的波動(dòng)、排他、沖動(dòng)、幻想;同時(shí)，大學(xué)生還受到了外界周圍環(huán)境的影響。
1.因?yàn)榭仗摱鴲?ài)：大學(xué)生在高中緊張的學(xué)習(xí)之后，進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境里，進(jìn)入了自己夢(mèng)寐的高等學(xué)府，在大學(xué)表現(xiàn)出混日子、得過(guò)且過(guò)，有的學(xué)生認(rèn)為，進(jìn)入大學(xué)以后，思想很消極，什么目的都沒(méi)有，終日無(wú)精打采，人生仿佛沒(méi)有了一點(diǎn)意義，頭腦一片空白，失去奮斗目標(biāo)和前進(jìn)動(dòng)力，心中苦悶，缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力、目標(biāo)的大學(xué)生于是將心理轉(zhuǎn)到談情說(shuō)愛(ài)上，以消磨時(shí)光，尋求快樂(lè)。
2.擇偶動(dòng)機(jī)不純：有少數(shù)大學(xué)生戀愛(ài)動(dòng)機(jī)不純。當(dāng)代大學(xué)生在選擇對(duì)象的時(shí)候，往往考慮的不是對(duì)方適不適合自己，是不是為了真正的愛(ài)情，而更多考慮的是能不能在學(xué)習(xí)期間、生活上、將來(lái)的就業(yè)和發(fā)展上的幫助。如果發(fā)現(xiàn)有利用價(jià)值，就會(huì)采取一切措施，進(jìn)行攻擊。為達(dá)目的不擇手段。同時(shí)有的大學(xué)生也利用自己家庭和社會(huì)的地位去尋找愛(ài)情，而且有的大學(xué)生同時(shí)與多個(gè)異性進(jìn)行交往，不建立關(guān)系。
3.好奇心較重：當(dāng)代大學(xué)生正處于青春期后期，生理機(jī)能基本成熟，心理機(jī)能趨于成熟，精力充沛，渴望異性交往。在中學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)壓力較大，未充分顯示出來(lái)，現(xiàn)在主體意識(shí)發(fā)展了，個(gè)體發(fā)展必然會(huì)在個(gè)人生活中得以體現(xiàn)，對(duì)異性的渴望使之在心理上產(chǎn)生了好奇，想試一試探究異性之間的秘密，在戀愛(ài)觀上表現(xiàn)出不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，僅僅停留在愛(ài)情的表層的好奇與渴望，沒(méi)有想到戀愛(ài)之后的后果和將來(lái)的發(fā)展。
4.不注重戀愛(ài)的后果：當(dāng)代大學(xué)生的心理大多數(shù)都存在著這樣的想法，兩個(gè)人在一起一天開心就好，“只在乎曾經(jīng)擁有，不在乎天長(zhǎng)地久”，很多青少年帶著這樣的心理與異性進(jìn)行交往，把戀愛(ài)當(dāng)成“愛(ài)的初體驗(yàn)”和“充實(shí)大學(xué)的生活”，而不是為了將來(lái)的婚姻和組建家庭，兩個(gè)人在一起想的是如何浪漫的度過(guò)每一天，所以“畢業(yè)那天一起分手”也成為正�，F(xiàn)象。但雙方也表現(xiàn)出極為平靜，這就是大學(xué)生的一種新型的戀愛(ài)觀，在乎愛(ài)的過(guò)程，輕視愛(ài)的結(jié)局，從而體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)愛(ài)情的不負(fù)責(zé)任。
5.道德觀念淡化：長(zhǎng)期以來(lái)中國(guó)的傳統(tǒng)道德對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，但隨著西方思想的傳入，大學(xué)生接受新思想的速度極快，開放的思想對(duì)大學(xué)生“性”及婚姻問(wèn)題產(chǎn)生了影響，在這種新思想的影響下，大學(xué)生在理智與情感方面處于矛盾的旋渦，性的觀念逐漸開放起來(lái)，而忽視了結(jié)果和道德。加之生理和心理的原因，即出現(xiàn)了對(duì)“性”的好奇、大膽的嘗試，但在嘗試之后往往面對(duì)的是尷尬和無(wú)盡的悔恨。
6.愛(ài)情與事業(yè)定位不當(dāng)：當(dāng)代大學(xué)生在面對(duì)愛(ài)情和學(xué)業(yè)的時(shí)候，往往是把愛(ài)情放在首位，認(rèn)為只要有愛(ài)情，一切都是沒(méi)有問(wèn)題的。愛(ài)情與學(xué)業(yè)從其內(nèi)涵是兩個(gè)不相聯(lián)系的概念，不可能相提并論，就算是有聯(lián)系，也不可能耽誤學(xué)習(xí)，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的時(shí)候心理根本沒(méi)有愛(ài)情的存在。大學(xué)生在主觀上認(rèn)為戀愛(ài)與學(xué)習(xí)沒(méi)有關(guān)系，互不影響。
7.物質(zhì)至上：功利性、權(quán)利性的戀愛(ài)是建立在對(duì)方的家庭、社會(huì)地位上，或者以自己的條件優(yōu)越為背景作為雙方感情的基礎(chǔ)，傳統(tǒng)上認(rèn)為女性依賴性強(qiáng)，大多數(shù)女性希望把自己的將來(lái)托付給一個(gè)即可靠、又安穩(wěn)的人身上。但隨著社會(huì)的發(fā)展，功利性、權(quán)利性的愛(ài)情不僅僅表現(xiàn)在女性身上。當(dāng)代大學(xué)生男女功利性、權(quán)利性的色彩都明顯越來(lái)越多起來(lái)，越來(lái)越把自己的將來(lái)寄托在對(duì)方身上
總結(jié)：從總體上看，大多大學(xué)生在戀愛(ài)方面還不是非常理智，因此我們應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身修養(yǎng)，讓自己有一段令自己終身難忘的愛(ài)情，讓自己無(wú)怨無(wú)悔!
第五篇：合肥學(xué)院大學(xué)生戀愛(ài)情況調(diào)查調(diào)查報(bào)告合肥學(xué)院大學(xué)生戀愛(ài)情況調(diào)查
敲開大學(xué)之門，我們看見(jiàn)這個(gè)斑斕世界的每個(gè)人都有故事，每個(gè)人都在自己的小宇宙里燃燒著別樣的孤獨(dú)、夢(mèng)幻抑或欣喜。我們漸漸發(fā)現(xiàn)，不是每件事都如我們預(yù)想的那般簡(jiǎn)單，就比如，當(dāng)愛(ài)情經(jīng)過(guò)……
愛(ài)情作為青年精神生活的重要部分，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活、文化生活與社會(huì)生活的預(yù)備連結(jié)點(diǎn)，是精神領(lǐng)域與日常生活領(lǐng)域進(jìn)行交換和溝通的渠道。大學(xué)生是愛(ài)情懵懂期的群體，戀愛(ài)觀是否正確影響大學(xué)生價(jià)值觀的形成。作為社會(huì)生活中的一個(gè)特別群體，大學(xué)生有不同的戀愛(ài)意識(shí)和戀愛(ài)觀念，并在當(dāng)代人思想精神文化的構(gòu)成過(guò)程中產(chǎn)生一定的社會(huì)影響。大學(xué)生的戀愛(ài)現(xiàn)狀反映了大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活傾向和未來(lái)的婚姻走向，對(duì)于研究社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)及人類精神動(dòng)態(tài)有重要意義，對(duì)高校的思想道德建設(shè)和教學(xué)治理都將產(chǎn)生直接影響。
我們對(duì)合肥學(xué)院在校學(xué)生的戀愛(ài)情況做了抽樣調(diào)查，作為當(dāng)代大學(xué)生的精神生活狀況的一個(gè)縮影，隨機(jī)抽樣的100名大學(xué)生通過(guò)問(wèn)卷填寫向我們真實(shí)反映了一系列數(shù)據(jù)。通過(guò)對(duì)當(dāng)前大學(xué)生思想結(jié)構(gòu)的戀愛(ài)特點(diǎn)分析，我們了解到當(dāng)前大學(xué)生戀愛(ài)的主導(dǎo)方向是健康的、總體來(lái)說(shuō)是比較理性的，但由于個(gè)性發(fā)展不夠成熟，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，加上消費(fèi)來(lái)源單一等各方面的原因，在戀愛(ài)的過(guò)程中輕易受到來(lái)自各方面因素的影響，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生戀愛(ài)中還存在一系列有趣的問(wèn)題值得思考：
一．戀愛(ài)目的有待思議
在對(duì)回收的90份有效問(wèn)卷進(jìn)行及時(shí)的統(tǒng)計(jì)整理中，我們發(fā)現(xiàn)有
54.4%的同學(xué)正處于戀愛(ài)狀態(tài)，以“閑來(lái)無(wú)聊”和跟風(fēng)的“別人談我也談”為戀愛(ài)理由的戀愛(ài)觀在大學(xué)生戀愛(ài)人群中占到四分之一。眾所周知，戀愛(ài)不僅需要精力，還需要分出部分戀愛(ài)消費(fèi)資金在里面，那么大學(xué)生的消費(fèi)就更多樣化了�，F(xiàn)今大學(xué)是把更多時(shí)間交給學(xué)生自己分配，那就更造成那些花很多時(shí)間在玩的學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)在所處的現(xiàn)狀很能滿足自己的愛(ài)好，甚至將逃課當(dāng)做再正常不過(guò)的事。我們可以看到，這一部分戀愛(ài)人群將愛(ài)情視若游戲，不僅有違大學(xué)生責(zé)任感及合理消費(fèi)觀念培養(yǎng)，而且浪費(fèi)時(shí)間、精力，不利于生活學(xué)習(xí)。
二．戀愛(ài)消費(fèi)誰(shuí)來(lái)買單
通過(guò)閱讀大量文獻(xiàn)和調(diào)查當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)構(gòu)成，我們認(rèn)為在校大學(xué)生的消費(fèi)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)部分：
學(xué)習(xí)費(fèi)用。學(xué)習(xí)費(fèi)用是大學(xué)順利完成學(xué)業(yè)的保障，在大學(xué)生中消費(fèi)占很大部分，占到大學(xué)生日�？傁M(fèi)的近30%。
基本生活費(fèi)用。隨著生活水平的提高，從20世紀(jì)90年代開始，我國(guó)消費(fèi)水平逐漸由生存型向享受型發(fā)展，其標(biāo)志是硬性消費(fèi)比值下降，軟性消費(fèi)比值上升，恩格爾系數(shù)降至41.9%。
娛樂(lè)消費(fèi)和人際交往消費(fèi)。大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)正在發(fā)生巨大變化，基本生活費(fèi)用在大學(xué)生消費(fèi)中所占的比例在逐年下降，另一方面大學(xué)生用于精神享受方面的消費(fèi)正在逐年上升。另外，大學(xué)校園作為大學(xué)生走向社會(huì)的一個(gè)平臺(tái)，已不簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單是一個(gè)學(xué)習(xí)文化知識(shí)的地方，同時(shí)也是一個(gè)了解社會(huì)適應(yīng)社會(huì)的地方�，F(xiàn)代大學(xué)生都把學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和培養(yǎng)人際交往技能作為大學(xué)生活的必不可少兩大部分。這其
中，戀愛(ài)消費(fèi)占了相當(dāng)大的比例。在改革開放市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大潮下，人們的生活水平不斷提高，伴隨著西方消費(fèi)主義文化和其他一些消費(fèi)文化的入侵，一些人開始追求享樂(lè)，事事講排場(chǎng)講面子，認(rèn)為勤儉節(jié)約已經(jīng)過(guò)時(shí)。在這樣的社會(huì)大環(huán)境的影響下，不少的大學(xué)生也開始隨大流，趕新潮，節(jié)儉實(shí)惠等傳統(tǒng)的消費(fèi)取向在他們的頭腦中存留很少。
我們了解到受訪同學(xué)最高消費(fèi)的達(dá)到月201*，而最低的只有400。另一方面，受訪者最高戀愛(ài)消費(fèi)達(dá)月600。這不僅突出現(xiàn)在大學(xué)生的消費(fèi)差距大，兩極分化嚴(yán)重。還向我們提出了現(xiàn)實(shí)問(wèn)題：戀愛(ài)消費(fèi)誰(shuí)來(lái)買單？大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是父母的資助．家庭收入基本上決定了大學(xué)生的消費(fèi)水平。我國(guó)貧富差距的現(xiàn)實(shí)決定了大學(xué)生個(gè)人消費(fèi)存在較大的差距．高消費(fèi)與低消費(fèi)差距比較懸殊。我們不禁要問(wèn)，戀愛(ài)消費(fèi)誰(shuí)來(lái)買單？另外，單方買單是否為大學(xué)戀情蒙上陰影？
三．人口比例現(xiàn)狀及當(dāng)代大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)不可小覷
我們從人口比例失衡和傳統(tǒng)思維的角度來(lái)看看戀愛(ài)問(wèn)題：根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局 201*年4月28日發(fā)布的《201*年第六次全國(guó)人口普查主要數(shù)據(jù)公報(bào)(第1號(hào)）》顯示，我國(guó)大陸31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市和現(xiàn)役軍人的人口中——男性人口為686852572人，占51.27%；女性人口為652872280人，占48.73%。總?cè)丝谛詣e比為105.20。男女比例失調(diào)是中國(guó)在進(jìn)入21世紀(jì)以后所面臨的一個(gè)嚴(yán)峻的人口問(wèn)題。主要有：男女比例分布嚴(yán)重不平衡，男女配偶間年齡差距增加，高基數(shù)高比例的無(wú)擇偶人群，男女比例的失衡所導(dǎo)致的出生人口萎縮及結(jié)合上老齡化等等社會(huì)問(wèn)題時(shí)所帶來(lái)新的人口問(wèn)題。老祖宗說(shuō)，男追女，
隔層山；女追男，隔層紗。雖然90后滿腦子新潮思想，但敢愛(ài)敢恨的信奉女權(quán)主義的女孩子還是少數(shù)。舉例來(lái)說(shuō)，中文系女生戀愛(ài)率遠(yuǎn)低于男生，而單身人群中女生暗戀率依然遠(yuǎn)低于男生。
四．家庭與社會(huì)的影響
在子女的成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭對(duì)于孩子的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成起到關(guān)鍵的作用。當(dāng)前社會(huì)對(duì)高等教育的熟悉存在一定的偏差。當(dāng)前有些學(xué)校為了擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，不斷降低入學(xué)門檻，許多家長(zhǎng)也抱著混文憑的態(tài)度將孩子送入了學(xué)校，不管孩子是否能夠順利的完成學(xué)業(yè)。結(jié)果是一部分同學(xué)雖然掛上了大學(xué)生的頭銜，而實(shí)際中由于自身不具備完成學(xué)業(yè)能力，思想和學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重，由于缺乏堅(jiān)強(qiáng)意志，隨著時(shí)間的流失變得越來(lái)越墜落，變得成天無(wú)所事事，大量的空閑時(shí)間用在了享受消費(fèi)上。這對(duì)于上文中以“閑來(lái)無(wú)聊”和跟風(fēng)的“別人談我也談”為戀愛(ài)理由的戀愛(ài)觀在大學(xué)生戀愛(ài)人群中占到四分之一的現(xiàn)象就有了更好的解釋。
我們?cè)賮?lái)看看社會(huì)問(wèn)題，大學(xué)生是社會(huì)的一分子，其戀愛(ài)觀不可避免的受整個(gè)社會(huì)大環(huán)境影響。這其中，媒體的誘導(dǎo)對(duì)90后可謂影響深遠(yuǎn)。大眾媒體是現(xiàn)代信息的主要傳播途徑，以其特有的輕易讓人理解的方式，對(duì)大學(xué)生的文化價(jià)值觀的形成起著導(dǎo)向的作用。現(xiàn)代的廣告大多只注重物質(zhì)文明宣傳，不重視精神文明引導(dǎo)，這種金錢化、利益化的市場(chǎng)弊端對(duì)大學(xué)生的戀愛(ài)觀形成了不良的影響。
分析完大學(xué)生的戀愛(ài)情況，我們又采訪了老師家長(zhǎng)，請(qǐng)他們談?wù)?/p>
對(duì)于引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確戀愛(ài)觀問(wèn)題的見(jiàn)解。老師們提出了對(duì)家庭教育的看法，他們認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子的自立精神，并及時(shí)與子女溝通了解了解其思想動(dòng)態(tài)�，F(xiàn)代的中國(guó)家長(zhǎng)應(yīng)該從小就注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)與責(zé)任意識(shí)，從小、從小事中鍛煉孩子的意志，使孩子樹立認(rèn)真對(duì)待感情的態(tài)度。家長(zhǎng)要幫助孩子樹立合理的戀愛(ài)觀念。家長(zhǎng)認(rèn)為，大學(xué)生的生活環(huán)境主要是學(xué)校內(nèi)部和校園的周邊，要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生正確價(jià)值觀的引導(dǎo)，就要對(duì)大學(xué)生所面對(duì)的消費(fèi)環(huán)境進(jìn)行整改。學(xué)校教育不僅要增強(qiáng)思想政治理論課的實(shí)效性，還要豐富思想政治理論課教學(xué)的教學(xué)形式改變傳統(tǒng)的填鴨式學(xué)習(xí)，通過(guò)組織一些關(guān)于素質(zhì)教育的活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于思想政治理論課的學(xué)習(xí)愛(ài)好。家長(zhǎng)對(duì)此還提出關(guān)于“加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的校園學(xué)習(xí)環(huán)境”的建議。高校加強(qiáng)校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，潛移默化中將會(huì)對(duì)大學(xué)生的生活學(xué)習(xí)行為產(chǎn)生影響。
值得關(guān)注的還有社會(huì)環(huán)境方面，老師家長(zhǎng)還提出，應(yīng)當(dāng)積極發(fā)揮大眾傳媒的宣傳作用。大學(xué)生是現(xiàn)代技術(shù)最積極的響應(yīng)者，受現(xiàn)代傳媒技術(shù)的影響最為明顯。大眾媒體應(yīng)加強(qiáng)對(duì)有用的健康的學(xué)習(xí)娛樂(lè)信息的宣傳，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)。大學(xué)生群體是現(xiàn)代因特網(wǎng)最大的使用群體，現(xiàn)在幾乎所有的大學(xué)生都在使用因特網(wǎng)，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)信息的多樣性和快捷性滿足了大學(xué)生對(duì)信息的巨大需求。因此在引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的戀愛(ài)觀的過(guò)程中要積極發(fā)揮因特網(wǎng)的資源優(yōu)勢(shì)。
當(dāng)然，內(nèi)因是事物發(fā)展的根本原因，要樹立正確的戀愛(ài)觀關(guān)鍵還在于大學(xué)生自身。
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