第一篇：遠程教育工作總結(jié)

鎮(zhèn)一月份遠程教育工作總結(jié)

一月份我鎮(zhèn)遠程教育工作主要是迎接濰坊對遠程教育的檢查，對全鎮(zhèn)遠程教育終端站點管理使用情況進行維護檢查以及組織黨員干部集中學(xué)習(xí)收看日常遠程教育學(xué)習(xí)等工作。

一、迎接濰坊對遠程教育的檢查。

針對這項工作，結(jié)合我鎮(zhèn)站點實際情況，對全鎮(zhèn)的遠程教育終端站點進行遷移和對部分站點管理使用情況按分類進行了進行全面的維護檢查，對全鎮(zhèn)不在公共場所的遠程教育站點逐一進行遷移。明確各管區(qū)由總支書記具體負(fù)責(zé)遠程教育設(shè)備外移工作和場所的確定，由管理員具體進行各村的設(shè)備調(diào)試工作。

對其他站點以各管區(qū)遠程教育管理員為主重新對站點設(shè)施配套、設(shè)備運轉(zhuǎn)、管理使用、簿冊記錄以及管理員補助發(fā)放等情況進行檢查。針對發(fā)現(xiàn)的問題，限期整改，確保每個站點接收信號正常。

對于損壞需要維修的設(shè)備，及時與遠教辦聯(lián)系進行維修，對于部分無法維修或維修價值不大的設(shè)備，以廣播電視中心為主，各管區(qū)配合，對站點設(shè)備進行統(tǒng)一補充。

二、召開遠程教育工作會。

總結(jié)201*年全鎮(zhèn)遠教工作，總結(jié)經(jīng)驗、汲取教訓(xùn)，找出工作中的漏洞和不足，同時制定201*年工作計劃，全面協(xié)調(diào)、齊心協(xié)力搞好本年度遠教工作。

三、日常遠程教育集中學(xué)習(xí)收看。

對每月的5日、15日、25日的集中學(xué)習(xí)收看，我鎮(zhèn)都

提前下發(fā)學(xué)習(xí)收看節(jié)目單，組織好黨員及時收看，特別是結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)，采取有效措施，利用遠程教育終端站點，切實抓好“一定三有” 、“十個怎么辦”等的學(xué)習(xí)，并要求做好收看記錄，并不定時進行抽查監(jiān)督，確保了學(xué)習(xí)收看效果。

第二篇：遠程教育工作總結(jié)

余慶縣小腮小學(xué)遠程教育工作總結(jié)

<201*年—201*年第二學(xué)期>

近年來，在國家實施的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程中，為了加強對現(xiàn)代遠程教育工作的管理和現(xiàn)代遠程教育資源，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源，與學(xué)科教學(xué)進行有機整合，有力促進了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的顯著提高。我校做了大量的工作，進一步推進了遠教工作的迅速發(fā)展，現(xiàn)就我校遠程教育工作總結(jié)如下：

一、加強意識，健全保障機制

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師充分認(rèn)識到，利用現(xiàn)代遠程教育資源，會迅速拓展農(nóng)村教育的時空界限，可以迅速了解國際國內(nèi)的教育信息，理解和掌握先進的教育思想，可以促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

1、教師意識到位

學(xué)校努力提升教師現(xiàn)代教育意識，通過學(xué)習(xí)、參觀、培訓(xùn)讓教師充分感受信息化給教學(xué)帶來的重大變革，著力提高自身信息素養(yǎng)。

2、認(rèn)真組織、精心安排

為了加強學(xué)校信息化工作，學(xué)校成立了由校長“徐友國” 任組長，教導(dǎo)主任“ 朱遠送”任副組長，信息技術(shù)教師“董迪”以及其他職能處和各村小學(xué)校點負(fù)責(zé)人為組員的信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

3、經(jīng)費投入有保障

本學(xué)年來，學(xué)校投入大量資金用于信息化建設(shè)確保學(xué)校信息化建設(shè)的硬件設(shè)施 到位。學(xué)校還保證信息化軟件的投入，每年用于購置軟件、教師信息化培訓(xùn)、教育教研等方面的經(jīng)費逐年遞增。

4、健全各種管理制度

為了使遠程教育項目工作常規(guī)化，從起步就有一個良好的開端，學(xué)校依據(jù)縣局及局電教站提供的資料，結(jié)合本校實際制定出各項規(guī)章制度，如：設(shè)備設(shè)施管理制度、教師培訓(xùn)制度、資源使用登記制度、遠程教育資源的接收、管理、收集制度及網(wǎng)絡(luò)的維護等。學(xué)校制定了一系列的制度和獎懲措施，把教師的年終評比、平時的考核與遠程教育資源的利用情況結(jié)合起來，要求每位教師每學(xué)期備若干節(jié)課的電子教案，上若干節(jié)多媒體課。

二、加大硬件投入，提高裝備水平

信息化的建設(shè)，需要硬件設(shè)備的保障。因此，學(xué)校加大對信息化設(shè)備的資金投入，保證每位教師都有自己的計算機，確保信息化的進程。這一系列措施都為學(xué)校更好地開展現(xiàn)代遠程教育奠定了基礎(chǔ)，為遠程教育的應(yīng)用提供了良好的物質(zhì)保障

三、加強軟件建設(shè)，提高信息化應(yīng)用水平

1、開發(fā)信息技術(shù)課程

（1）學(xué)科課程

我校嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》的要求開齊開好信息技術(shù)課，把信息技術(shù)課納入正式課程，著力培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，了解掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，學(xué)生基本具備應(yīng)用信息技術(shù)手段來進行自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。

（2）開設(shè)活動課

開展豐富多彩的第二課堂和信息技術(shù)實踐活動，如文字編輯、電腦繪畫、網(wǎng)頁制作、電腦小報等，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長。

2、加強信息資源的整合

現(xiàn)代遠程教育實施后，學(xué)校的資源十分豐富，有教學(xué)教育光盤，《師資培訓(xùn)》、《學(xué)科教學(xué)》等；有衛(wèi)星數(shù)字、視頻資源：即空中課堂電視節(jié)目、優(yōu)秀案例、課件制作等；由遠教ip接收系統(tǒng)接收的資源。

四、注重培訓(xùn)，提高了教師運用遠程教育資源的能力

有了優(yōu)質(zhì)的資源，不等于就有了高質(zhì)量的教學(xué)，關(guān)鍵還在于能夠把優(yōu)質(zhì)資源有效地用于課堂教學(xué)中。我校對全體教職工進行有關(guān)遠程教育知識的培訓(xùn)，學(xué)校專門召開了遠程教育動員會，從思想上讓廣大教師了解遠程教育，重視遠程教育，認(rèn)識到利用現(xiàn)代遠程教育資源的必要性、現(xiàn)實性及長遠性，在使用中體會遠程教育實際意義，逐步達到人人愛遠程教育、管遠程教育，在教育教育工作中離不開遠程教育。

我校建立了一套有效的培訓(xùn)機制，以校本培訓(xùn)為主要途徑，落實培訓(xùn)計劃，完成培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校組織多次大規(guī)模的培訓(xùn)，根據(jù)學(xué)校發(fā)展實際，培訓(xùn)內(nèi)容盡量選擇一些短、平、快的實用技術(shù)，讓大家盡快進入角色，盡快適應(yīng)環(huán)境，在實踐中提高、在應(yīng)用中精練、在回味中反思。培訓(xùn)內(nèi)容如計算機基礎(chǔ)應(yīng)用、課件制作遠程教育資源應(yīng)用、多媒體教室使用等，從而不斷提高全員素質(zhì)。目前，我校所有老師均能運用遠教資源輔助教學(xué)，中青年教師大多具有信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用能力和編制課件的能力。

五、加強資源應(yīng)用的廣度和深度，營造運用遠程教育資源的良好氛圍

1、以校本教研為依托，深化遠程教育資源應(yīng)用

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的全面推進，我校利用遠程教育資源，拓寬了校本教研的渠道。一方面利用光盤播放讓老師觀看課堂實錄，優(yōu)秀課例，專家點評，讓老師們從中了解到新課標(biāo)的精神，學(xué)習(xí)先進的課改經(jīng)驗。另一方面采用邊學(xué)邊練，練中提高的形式，即“上課—聽課—議課—觀優(yōu)秀課例—寫體會”和“觀課例—上課—再觀課例—再上課—寫體會”既希望每位教師積極參與，可是，在大家驚嘆資源富多彩的同時，卻不知該如何將它們應(yīng)用自己的實踐工作中。學(xué)校出臺了一系列具有可操作性的辦法來強化應(yīng)用。

2、重視資源的收集，實行科學(xué)分類保存

現(xiàn)代遠程教育工程的實施，豐富了我校教育教學(xué)資源，轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)理念，開闊了視野，優(yōu)化了教育教學(xué)手段，提高了課堂教學(xué)效率，促進了教育事業(yè)的發(fā)展。遠程教育工程的實施，為學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展開辟了一條新的道路。我們將以這次創(chuàng)建為新的起點，努力探索，加快學(xué)校教育信息化的進程，不斷推動教育現(xiàn)代化的實施，真正實現(xiàn)學(xué)校教育水平的全面提升。努力奮斗!

余慶縣小腮小學(xué)

201*年7月4日

第三篇：遠程教育工作總結(jié)

遠程教育工作總結(jié)

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年的時間已經(jīng)過去，遠程教育工作從一個新鮮事物轉(zhuǎn)變成教師手中理想的教學(xué)工具和手段。通過一年的努力，在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)懷下，我校遠程教育工作有條不紊地開展，扎實有效。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、貫徹現(xiàn)代遠程教育方針和政策，決策學(xué)校現(xiàn)代遠程教育工程的建設(shè)及發(fā)展規(guī)劃。

二、認(rèn)識現(xiàn)代遠程教育工作在學(xué)�，F(xiàn)代教育技術(shù)中的作用，每年拿出一定的資金用于遠程教育的經(jīng)費投入。

三、領(lǐng)導(dǎo)及督促檢查培訓(xùn)小組、考核小組完成各項工作任務(wù)。

由于校長親自掛帥檢查此項工作，督促管理員具體落實項目的實施，本校的項目工作得到了有條不紊的開展和實施。

由于市縣教育局和鎮(zhèn)中心校的關(guān)心和支持，我們學(xué)校得到了項目各室的門牌、各項制度的上墻框、以及各種登記冊。其中有《管理人員職責(zé)》、《設(shè)備管理制度》、《光盤播放管理制度》、《資源管理制度》、《收視室教室管理制度》等，在安裝項目時，我們就及時地認(rèn)真學(xué)習(xí)，并把各項制度框掛上墻，嚴(yán)格按制度開展工作。

四、管理人員和技術(shù)人員重視自身的培訓(xùn)和校本人員培訓(xùn)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。

本校的項目管理人員黃宗平在春季參加了我市的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好培訓(xùn)記錄，平時遇到問題上網(wǎng)搜索，參考別人的經(jīng)驗，還多次和縣電教中心聯(lián)系解決問題的方法，及時解決問題。本校有計劃地開展校本培訓(xùn)工作，成立了培訓(xùn)小組，培訓(xùn)小組組長由校長楊先貴擔(dān)任，培訓(xùn)教師由管理員黃宗平擔(dān)任，。培訓(xùn)小組做到：⑴貫徹執(zhí)行現(xiàn)代遠程教育方針和政策，擬定我校遠程教育的使用計劃、發(fā)展規(guī)劃、實施方案。⑵提出學(xué)校遠程教育設(shè)施建設(shè)規(guī)劃，對入庫遠程教育設(shè)備進行驗收建帳及管理。⑶維護遠程教育技術(shù)設(shè)備、設(shè)施，以保證設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)。⑷負(fù)責(zé)遠程教育資源的下載收集、著錄編目、及時推介新目錄，方便教師教學(xué)教研查閱使用。⑸熟悉遠程教育設(shè)備，具有較熟練的操作能力，組織我校教師現(xiàn)代遠程教育的基本知識和技能培訓(xùn)。培訓(xùn)小組首先要求掌握自身培訓(xùn)，培訓(xùn)工作由本人負(fù)責(zé)。在培訓(xùn)小組掌握了很好的技術(shù)后，再對全校教師分批進行培訓(xùn)，保證所有教師能掌握遠程教育設(shè)備，設(shè)備并具有一定的課件創(chuàng)新能力。在此前提下，我們還成立了培訓(xùn)考核評價小組，考核評價小組職責(zé)是：⑴對全校教師使用現(xiàn)代遠程教育設(shè)備及資源按當(dāng)時的規(guī)定情況予以考核。⑵對全校教師應(yīng)用現(xiàn)代遠程教育技能的培訓(xùn)情況予以考核。⑶對于在考核中不達標(biāo)的教師要進行強化培訓(xùn)，指定專人督促其進行提高，使其早日達標(biāo)。目前，我校的培訓(xùn)工作正在按計劃進行。工作進展順利。

五、認(rèn)真完成了遠程教育資源的接收、教學(xué)、教研及維護工作。

1．管理員必須按時接收現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星ip資源，及時整理和制作光盤，及時預(yù)告。并填寫《遠教資源接收、下載登記表》，將下載、接收的信息資源分類，對有用的資料刻錄成資料光盤，使用前必須填寫《遠教資源使用情況登記表》。并堅持周一至周五全時段下載、接收信息資源，由張小波負(fù)責(zé)每天按時下載、接收，認(rèn)真做好進行數(shù)據(jù)的保存、整理，把遠程教育資源刻錄成光盤保存，并為教育教學(xué)之用。

2．認(rèn)真執(zhí)行儀器、設(shè)備保管完好、干凈，嚴(yán)格執(zhí)行儀器、設(shè)備的管理制度。管理各種儀器、設(shè)備、機器的規(guī)格、性能和使用方法，熟悉各種儀器的保養(yǎng)和維修要求，并動手保養(yǎng)和維修，延長使用壽命。

3．按時完成遠程教育教學(xué)工作，備好課、上好課，將遠程教育資源與學(xué)課教學(xué)有機的結(jié)合起來，課后做好教學(xué)反思，努力做到“能用、會用、好用”，真正的做到為教學(xué)服務(wù)項、為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)。

4．經(jīng)常向師生進行遠程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不規(guī)范行為。

5、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，注意設(shè)備安全和用電安全。保證計算機教室、多媒體教室內(nèi)不發(fā)生任何責(zé)任事故。每次使用都必須做到：嚴(yán)格按照操作規(guī)程，使用前先查看設(shè)備物理連接是否良好，電源供電是否正常，使用時先學(xué)習(xí)“操作須知”，嚴(yán)禁違規(guī)操作，操作時必須在管理員的指導(dǎo)下進行，所有設(shè)備不得隨意挪動，確需挪動時，必須輕拿輕放，使用后，檢查設(shè)備運行情況，確認(rèn)無誤后，按正常操作關(guān)機，切斷電源，待設(shè)備冷卻后，罩上防塵罩布。另外，要求管理人員必須經(jīng)常保持室內(nèi)通風(fēng)、透氣，防塵、防潮處理，遇陰雨天氣，切斷總電源，確保設(shè)備的完好無損。

6、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點、重要意義和教學(xué)思路，宣傳信息時代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強老師們的生存危機意識、職業(yè)進取意識。促使他們及時轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進我校的現(xiàn)代遠程信息技術(shù)教育。

7、搞好現(xiàn)代遠程教育教學(xué)資源二次開發(fā)的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。強力提供技術(shù)支撐。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。為參加上級組織的現(xiàn)代信息技術(shù)教育和計算機培訓(xùn)的教師提供服務(wù)和幫助。

8、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作，加強對教師的培訓(xùn)。本學(xué)期實行全員培訓(xùn)。通過課堂教學(xué)、上機實踐、討論會、專題報告會等形式，使培訓(xùn)活動更好地開展。培訓(xùn)過程中，要不定期地對教師進行問卷調(diào)查，隨時了解教師學(xué)習(xí)情況。培訓(xùn)結(jié)束，每一位參加培訓(xùn)的教師都要進行一次結(jié)業(yè)考試（即制作一件課件、進行一次上機實踐、做一套測試題）。制定本校遠程教育培訓(xùn)方案，努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)知識，喜歡利用遠程教育教學(xué)資源上課。

9、要求全校教師應(yīng)努力研究并探索現(xiàn)代信息技術(shù)、現(xiàn)代遠程教育技術(shù)與農(nóng)村小學(xué)學(xué)科整合的教育模式，搜集并撰寫相關(guān)材料，從而推進課題研究工作。

六、今后的工作。

由于遠程教育工作剛剛在我校實施開展，許多工作尚在計劃之中，還沒有具體落實的措施，例如在做好“為農(nóng)服務(wù)”工作上。還沒有定期向農(nóng)民朋友義務(wù)提供“三農(nóng)信息服務(wù)”資料冊。沒能真正實現(xiàn)為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟、教育、文化的發(fā)展服務(wù)。資源共享，優(yōu)勢互補！今后，我們要在這方面多做工作，并努力實踐現(xiàn)代遠程教育“讓師生受利益、讓農(nóng)民得實惠”的諾言定期開展現(xiàn)代遠程教育校本教育科研，推進校際交流。營造更為濃厚的現(xiàn)代遠程教育氛圍。

第四篇：遠程教育工作總結(jié)

201*年下學(xué)期

遠程教育工作總結(jié)

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程項目的實施如一場及時雨，灑遍了西部偏遠地區(qū)，灑遍了每一位農(nóng)村中小學(xué)教師的心田。為西部地區(qū)提供了豐富的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，向西部地區(qū)傳遞著最新的教育理念和先進的教學(xué)方式方法，推動了農(nóng)村教育改革的發(fā)展。該項目的實施彌補了我校教育的先天不足，有效的緩解了我校教學(xué)資源匱乏、師資短缺等突出問題，促進了我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。現(xiàn)將本 學(xué)期具體工作總結(jié)如下：

一、明確指導(dǎo)思想

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程是貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》精神，促進農(nóng)村教育發(fā)展的重要舉措。實施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程是促進我縣教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要途徑之一。在工程項目實施中我校以培訓(xùn)為手段，應(yīng)用為目的，只有把實際應(yīng)用擺在首要位置，才能更好發(fā)揮項目設(shè)備效益，促進我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、加強遠教管理

為確保設(shè)備的順利運行，最大程度的發(fā)揮設(shè)備的效率，學(xué)校對設(shè)備嚴(yán)格實行科學(xué)管理。自設(shè)備配備到我校，由我校經(jīng)培訓(xùn)的教師專職管理，根據(jù)教育部門及我縣關(guān)于《現(xiàn)代遠程教育管理辦法的通知》的精神，結(jié)合我校實際制定出了《項目設(shè)備管理制度》、《設(shè)備管理員職責(zé)》、《資源接受負(fù)責(zé)制度》、《資源使用登記制度》、《資源下載和軟件裝入監(jiān)管制度》、《機房管理制度》等多項使用管理制度及資源接收使用、校本培訓(xùn)、黨員干部培訓(xùn)等計劃、記錄 。并分學(xué)期填寫各項記錄。同時學(xué)校對項目設(shè)備的運行安全工作高度重視，定期對設(shè)備進行 檢查、維護、保養(yǎng)，做好了防火、防盜、防塵、防潮、防震、防雷等工作。

三、重培訓(xùn)，強師資，為遠程教育的應(yīng)用提供保障。

我校地處經(jīng)濟落后農(nóng)村地區(qū)，廣大教師很少有接收培訓(xùn)的機會，教師的教學(xué)方法、手段陳舊、單一，與市區(qū)和縣城相比都有較大差距，要縮小城鄉(xiāng)教育的差距，按常規(guī)的方式(更多請關(guān)注：Wwww.weilaioem.com)難以在短期內(nèi)得到解決，現(xiàn)代遠程教育工程的實施，實現(xiàn)了城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)資源共享，免費為我校提供了優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源。教師是應(yīng)用資源的主體，

他們的應(yīng)用水平如何，決定著信息技術(shù)教育和遠程教育資源應(yīng)用的成效。因此，我校充分利用這一優(yōu)質(zhì)資源對教師進行培訓(xùn)。全面提高教師應(yīng)用項目資源的能力 技巧及實施素質(zhì)教育的能力。

1，學(xué)校組織全員集中培訓(xùn)。根據(jù)教師的需求，學(xué)校利用每周三，以項目實施的意義和作用，遠程教育設(shè)備的操作使用，計算機基礎(chǔ)知識，怎樣瀏覽和保存資源，資源的應(yīng)用方法和技巧，資源中教學(xué)課件的使用和再加工等內(nèi)容作為專題，組織全體教師進行集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對部分年齡偏大的教師利用空閑時間，采取個 別指導(dǎo)幫助。經(jīng)過培訓(xùn)，全校教師均能自己上機操作、應(yīng)用資源。

2，利用設(shè)備資源開展以教研組為單位的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。空中課堂、教學(xué)案例是選自全國各地優(yōu)秀教師主講的課堂實效錄像，反映了最新的課改理念和先進的教學(xué)方法，使我校教師不出門就可以觀摩到全國各地優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采，借鑒了先進的教學(xué)方法。同時還能接受專家、名師的精彩點評，學(xué)習(xí)了全新的教育理念，更準(zhǔn)確的把握了新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新了教育觀念，提高了我校教師的自身素質(zhì)和教學(xué)水平，促進了我校課程改革的順利開展。因此我校以教研組為單位，利用每周的教研日活動 ，安排了一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師認(rèn)真觀摩優(yōu)秀課例，聽取專家、 名師的點評，并要做好聽課筆記，找出示范教學(xué)的突出特點，觀摩后又組織教師討論、探究，找出不足和努力的方向。

3，開展教師自學(xué)。由教師自己安排時間上機，進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周不能少于兩次，并要有學(xué)習(xí)筆記，自學(xué)時教師除觀摩優(yōu)秀課例外，還可以瀏覽資源中的教研論文、課程改革信息、新課標(biāo)解讀等，可以進行教學(xué)設(shè)計、課件制作，將自 制課件建立個人文件夾保存，并刻盤保存。

四、強化應(yīng)用，提高教育教學(xué)質(zhì)量水平

遠程教育資源中的教學(xué)資源、優(yōu)秀課例等為教師備課提供了參照。激發(fā)了教師的工作積極性，開闊了師生的視野，改進了教師的教學(xué)方式方法：探究活動、擴展資料等豐富了教師的教案，拓寬了教師的教學(xué)思路：習(xí)題精選、典型例題使教師方便快捷的得到了各類練習(xí)題。教師可以從媒體資源中選擇合適的課件，直接應(yīng)用于教學(xué)，也可以選擇資源中的有用視頻、圖片等素材經(jīng)過加工處理，制作符合自己教學(xué)需要的課件，豐富了自己的課堂教學(xué)。學(xué)校制定了遠程教育授課時間安排表，每周在遠程教育室上課的節(jié)次不少于20次。面對項目配發(fā)的教學(xué)光

盤及接收的聲情并茂、情景交融的教學(xué)案例、課程資源等欄目，廣大教師好似久旱逢雨、喜出望外，積極、充分的利用設(shè)備資源進行教學(xué)。優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源在教學(xué)中的應(yīng)用 ，使教師從知識傳授者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和課堂教學(xué)的組織者。新的教學(xué)形式，豐富的教學(xué)資源、優(yōu)美的動畫、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 活躍了課堂氣氛，提高了我校教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，項目資源除教師使用外，學(xué)校還考慮到了學(xué)生的應(yīng)用，根據(jù)學(xué)校設(shè)備條件又增添設(shè)備，將遠程教育資源接入電視機，彌補了電腦可視面小的缺限。同時還將遠程教育室與計算機房聯(lián)網(wǎng)，將遠程教育信號接入學(xué)生計算機，讓學(xué)生在計算機房就可以瀏覽、使用資源。學(xué)生通過上機點閱現(xiàn)象指導(dǎo)、課堂輔導(dǎo)、課后提高等資源，既鞏固了課堂所學(xué)內(nèi)容，又獲取了課外知識；通過瀏覽每周的專題教育、科普知識、科學(xué)人生等節(jié)目，使他們的視野從大山、田野延伸到祖國的大江南北、天涯海角，使他們感受到現(xiàn)代文明的氣息。遠程教育還為學(xué)生提供了思想品德、安全、衛(wèi)生、環(huán)保等多方面教育的豐富資源，培養(yǎng)了學(xué)生 綜合素質(zhì)和多方面能力的形成，為我校全面實施素質(zhì)教育提供了新的契機。

總之，現(xiàn)代遠程教育工程項目的實施，為我校教育注入了新的活力，推動了我校素質(zhì)教育和教育改革的發(fā)展。一年來，我校在遠程教育方面做了一定的工作，取得了可喜的成效。但由于經(jīng)濟落后，教育信息化建設(shè)起步晚，底子薄，信息技術(shù)師資短缺，技術(shù)力量薄弱，在信息技術(shù)教育和遠程教育應(yīng)用方面還存在一些問題。當(dāng)然，農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育應(yīng)用才剛剛開始，還有許多新情況、新問題需要我們不斷探索，不斷改革創(chuàng)新。我們相信，有校領(lǐng)導(dǎo)和老師的共同努力，我 校現(xiàn)代遠程教育應(yīng)用工作一定能夠取得較好的成績。

南岳廟中心小學(xué)

201*年12月

第五篇：遠程教育工作總結(jié)

大方縣雞場中學(xué)

遠程教育201*年上半年工作總結(jié) 雞場中學(xué)地處雞場鄉(xiāng)政府駐地，這里自然環(huán)境和人文環(huán)境都非常好，交通便利給學(xué)校辦學(xué)創(chuàng)造了優(yōu)越的條件，在201*年我校抓住了遠程教育工作試點的有利時機，開始抓遠程教育試點工作，取得了一定的成績。

從我校實施農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作試點四年來，雞場中學(xué)終端接收站點一直擔(dān)負(fù)著全校師生的教育教學(xué)、教師信息技術(shù)培訓(xùn)和農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)工作，她為學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展和地方經(jīng)濟騰飛起到推波助瀾的作用。終端接收站點從安裝到現(xiàn)在，受到廣大農(nóng)村黨員干部和全校師生的歡迎�，F(xiàn)就07年上半年的遠程教育工作進行總結(jié)：

一、在農(nóng)村黨員干部遠程教育工作方面：

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工程，是國家為了加強基層黨組織建設(shè)，提高基層黨員干部素質(zhì)，幫助西部地區(qū)群眾脫貧致富而開展的一項系統(tǒng)性、時代性的工程。我校作為雞場鄉(xiāng)中心站，是上級對我校工作的重視，我們深知責(zé)任重大，盡力把工作做實、做好，努力為鄉(xiāng)遠程教育工程順利實施服務(wù)。我校根據(jù)鄉(xiāng)黨委、政府指示和黨員干部教育的需要，每周按時接收衛(wèi)星資源。組織培訓(xùn)，農(nóng)村黨員干部更為細(xì)致地了解了國家的政策、法規(guī)，提高了他們自身素質(zhì)。根據(jù)我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)和社會發(fā)展的需要，學(xué)校還從遠程教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)中下載了許多關(guān)于科技興農(nóng)的技術(shù)課件。例如：稻田養(yǎng)魚工程，大棚蔬菜的種植，肉牛的飼養(yǎng)與管理、梨樹種植等等。這些課件與我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)發(fā)展以及農(nóng)民的實際問題緊密結(jié)合，得到了農(nóng)民群眾的普遍歡迎。大家都爭著學(xué)習(xí)農(nóng)村致富的實用技術(shù)。

二、在教研教改方面：

遠程教育信息站建立以來，學(xué)校結(jié)合實際，每班每周設(shè)一節(jié)的計算機課，在科任教師的精心的設(shè)計和輔導(dǎo)下，學(xué)生很快掌握計算機的基本操作原理，認(rèn)識到計算機是人類的好幫手，是社會發(fā)展的必然產(chǎn)物，是推動社會向前發(fā)展的生產(chǎn)力。

在教學(xué)中，學(xué)校每天按時從衛(wèi)星上同步接收農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育資源，并把資源全部整合到學(xué)校的校園網(wǎng)系統(tǒng)中，使局域網(wǎng)中教師辦公室、電教室、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室等所有計算機都能訪問教學(xué)資源，實現(xiàn)了資源共享，讓老師和學(xué)生們都能充分地利用資源搞好教學(xué)和學(xué)習(xí)。在多功能教室，學(xué)校把下載來的教學(xué)資源存入多功能教室里電腦，方便老師們利用這些資源開展教學(xué)。學(xué)校經(jīng)常介紹接收下來的一些資源給老師們看，讓老師們懂得新課改的發(fā)展與信息技術(shù)是分不開的，懂得遠程教育是當(dāng)今學(xué)校教學(xué)中不可缺少的一個板塊。老師掌握這些資源應(yīng)用以后，很多老師們都爭著到學(xué)校的五個多媒能教室上課。

幾年來，教師運用遠程教育設(shè)備輔助教學(xué)能力明顯提高，我校教學(xué)成績有了明顯的上升，學(xué)校的知名度也得到提高�？梢哉f，遠程教育工程功不可抹。

三、在教師培訓(xùn)方面

為了提高教師文化素質(zhì)和信息技術(shù)技能，學(xué)校加大對老師的培訓(xùn)工作，利用星期一、五或周末時間進行培訓(xùn)，鼓勵老師積極學(xué)習(xí)電腦知識，開發(fā)整理遠程教育課件。并要求每位老師利用自制課件上課，教師的學(xué)習(xí)成績納入年終個人考核。指導(dǎo)教師首先從基本操作，多媒體教學(xué)等各種設(shè)備的使用入手。每學(xué)一個內(nèi)容，科任教師都要測試，老師們掌握基本操作原理后，又開始組織教師學(xué)習(xí)新東

西。比如office辦公軟件的應(yīng)用，word的基本操作，包括文本的輸入與排版等內(nèi)容。powerpoint演示文稿的建立，幻燈片動畫的設(shè)計，excel電子表格的運用等等。通過學(xué)習(xí)，現(xiàn)在老師們都學(xué)會了自制課件。老師們都會用自己的課件在多媒體教室里上課，把自己的教學(xué)思想與方法融合在里面，既提高了教學(xué)效率又提高教學(xué)質(zhì)量。

四、在學(xué)生上課方面：

學(xué)校雖然設(shè)備有限，上級只配備30臺學(xué)生機、2臺教師機、1套衛(wèi)星接收系統(tǒng)、1臺服務(wù)器，但是卻發(fā)揮了很作用，多數(shù)學(xué)生在老師指導(dǎo)下學(xué)會應(yīng)用。為了充分利用這寶貴的資源，讓學(xué)生們更多地掌握計算機知識，為他們今后的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)，學(xué)校很重視計算機教學(xué)工作，加強校內(nèi)外教研，提高教師素質(zhì)和學(xué)生能力。

五、設(shè)備的安全管理

為了加強設(shè)備的安全管理工作，學(xué)校制定有責(zé)任管理措施，并采取24小時有人職守機房，行政人員輪流值周，學(xué)校設(shè)有一支護校隊，無論是節(jié)假日都有人守校，安裝有防盜報警器等，通過采取這些強有力的措施，保證了遠程教育設(shè)備安全。

六、設(shè)備更新與添置

為了豐富遠程教育工程內(nèi)容，學(xué)校盡管資金緊缺，另購交換機及網(wǎng)線，把學(xué)校辦公室電腦接入校園網(wǎng)，并連接了英特網(wǎng)，建有校園網(wǎng)站（http://），進一步拓寬了師生的視野，增加了知識信息量。這些設(shè)備的添置，縮短了我校與世界的距離，師生們能輕松在網(wǎng)上與同行們進行教學(xué)交流，同時，學(xué)校的教育教學(xué)信息也可以通過英特網(wǎng)推向世界。也讓外界知道大山深溝中的雞場中學(xué)。

我校對此項工作很重視，雖然我校也做了一些工作，取得一定成績，但離上級要求有一定的差距，我們將努力去完善和改進，爭取用好每一個寶貴的資源為山鄉(xiāng)人們造福，為山鄉(xiāng)教育添翼。

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